ระเบยบกรมเจาทา

วาดวยหลกเกณฑ และวธการรบรองหลกสตร และสถานศกษาฝกอบรม พ.ศ. ๒๕๕๘

เพอใหกจกรรมทเกยวของกบการรบรองมาตรฐานหลกสตรการศกษาและการฝกอบรม ของสถาบนการศกษาฝกอบรม และการรบรองสถานศกษาฝกอบรมเปนไปตามขอก าหนดของอนสญญา ระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม ค.ศ. ๒๐๑๐ เปนไปดวยความเรยบรอย และสอดคลองกบมาตรฐานตามทอนสญญาก าหนดไว

อาศยอ านาจตามขอ ๒๕ ขอ ๒๖ และขอ ๒๗ แหงขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ อธบดกรมเจาทาจงก าหนดหลกเกณฑและวธการรบรองหลกสตรการศกษาหลกสตรการฝกอบรมส าหรบสถานศกษาฝกอบรมทยนขอรบรองหลกสตร และหลกเกณฑและวธการรบรองสถานศกษาฝกอบรม ดงตอไปน

๑. เอกสารประกอบการขอรบใบรบรองสถานศกษาฝกอบรม

ใหสถานศกษาฝกอบรมทมความประสงคจะยนขอรบรองสถานศกษาฝกอบรม ยนค าขอพรอมดวยเอกสาร และหลกฐาน ดงตอไปน

๑.๑ รายละเอยดของสถานทตงของสถานศกษาฝกอบรม ๑.๒ โครงสรางองคกร (Organization chart) ๑.๓ ใบอนญาตจดตงสถานศกษาจากกระทรวงศกษาธการ ทงน ใหผอนผนได

ในกรณผทประสงคขอรบรองสถานศกษาฝกอบรม อยในระหวางด าเนนการเพอขอจดตงสถานศกษาฝกอบรมเปนครงแรก โดยตองแสดงเอกสารหลกฐานประกอบ

๑.๔ รายละเอยดเกยวกบหลกสตร และแผนการเรยน รวมทงรายวชาทประสงค จะเปดการเรยนการสอน หรอฝกอบรม

๑.๕ แผนผงแสดงสถานท บรเวณสถานศกษาฝกอบรม อาคารเรยน และอาคารประกอบการในแตละหลง แตละชน

๑.๖ การจดหาเครองมอ และอปกรณทจะใช ในการจดการศกษาฝกอบรม พรอมขนตอนและระยะเวลาด าเนนการ

๑.๗ ระเบยบการของสถานศกษาฝกอบรม ๑.๘ วนทสถานศกษาฝกอบรมจะเปดท าการสอน

-๒-

๑.๙ เอกสารทแสดงวาสถานศกษาฝกอบรมนนมระบบมาตรฐานคณภาพ (Quality standard system) ทงน ระบบมาตรฐานคณภาพตองมองคประกอบอยางนอย ดงตอไปน

๑.๙.๑ นโยบายคณภาพ (Quality policy) รวมถ งขอตกลงท กระท า โดยสถานศกษาฝกอบรมเพอใหบรรลผลสมฤทธตามเปาหมาย หรอวตถประสงคทก าหนดไว และไดรบการรบรองโดยหนวยงานรบรองมาตรฐานคณภาพ

๑.๙.๒ ภารกจหนาทในการบรหารคณภาพทไดก าหนดและน าไปปฏบต ตามนโยบายคณภาพในส วนท เ ก ย ว ข อ งกบก จกรรม ใดๆ ทสงผลกระทบตอคณภาพ

๑.๙.๓ โครงสรางการจดการขององคกร หนาทความรบผดชอบ กระบวนการ ขนตอนปฏบตงาน ทรพยากรบคคล และเครองมออปกรณ

๑.๙.๔ ภารกจหนาท ในการควบคมคณภาพทตองปฏบต ในทกระดบ เกยวกบกจกรรมการสอน การฝกอบรม การสอบและการประเมน และเกยวกบการจดการองคกรและการบงคบใช เพอใหแนใจวา มความเหมาะสมตามวตถประสงคของกจกรรม และตอการบรรลผลสมฤทธของวตถประสงค

๑.๙.๕ กระบวนการ (Process) การประเมนรบรองคณภาพภายใน และ การทบทวนการบรรลผลสมฤทธตามวตถประสงคของแผนการศกษาฝกอบรม เพอใหมนใจวาการตรวจสอบตดตาม ขนตอนปฏบตงาน (Procedure) ส า ห ร บ ก า ร ค ว บ ค ม ค ณ ภ า พ เ ป น ไ ป อ ย า ง มประสทธภาพ

๑.๙.๖ เอกสารส าหรบระบบมาตรฐานคณภาพ ส าหรบขอก าหนดของกระบวนการการศกษาฝกอบรม ตองมอยางนอย ดงน ๑.๙.๖.๑ การทบทวนและปรบปรงหลกสตร ๑.๙.๖.๒ การขอรบรองหลกสตร ๑.๙.๖.๓ การรบสมคร การคดเลอกผเขาศกษาฝกอบรม ๑.๙.๖.๔ การคดเลอก บรรจผรบผดชอบในการศกษาฝกอบรม ๑.๙.๖.๕ การฝกอบรมผรบผดชอบในการศกษาฝกอบรม ๑.๙.๖.๖ การเขาเรยนและการสอน ๑.๙.๖.๗ การสอบและการประเมน ๑.๙.๖.๘ ขอมลยอนกลบจากผเขาฝกอบรมและผประกอบการ

เดนเรอ ๑.๙.๖.๙ การตรวจตดตามคณภาพภายใน ๑.๙.๖.๑๐ การแกไขปองกนขอบกพรอง ๑.๙.๖.๑๑ การทบทวนโดยฝายบรหาร ๑.๙.๖.๑๒ การจดหาเครองมออปกรณ ๑.๙.๖.๑๓ การซอมบ ารงเครองมออปกรณ

-๓-

๑.๙.๖.๑๔ การใชเครองมอจ าลองสถานการณ (หากม) ๑.๙.๖.๑๕ การฝกปฏบตงานบนเรอ (หากม) ๑.๙.๖.๑๖ การออกประกาศนยบตรฝกอบรม ๑.๙.๖.๑๗ การท าทะเบยนประกาศนยบตรฝกอบรม ๑.๙.๖.๑๘ การรายงานผลการออกประกาศนยบตรฝกอบรม ๑.๙.๖.๑๙ การยกเลก เพกถอนประกาศนยบตรฝกอบรม

๒. หลกเกณฑ และวธการในการพจารณารบรองสถานศกษาฝกอบรม

ในกรณทสถานศกษาฝกอบรมยนค ารองพรอมเอกสารครบถวนตามขอ ๑ ตอกรมเจาทาแลว ใหคณะอนกรรมการซงแตงตงโดยคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตรเปนผมหนาทตรวจสอบสถานศกษาฝกอบรมดงกลาว วามคณสมบตตามทยนขอหรอไม จากนนใหรายงานผลการตรวจสอบ และประเมนตอคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตรเพอใชประกอบการพจารณา และเมอคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตรเหนชอบตามรายงานการตรวจสอบและประเมนแลว ใหน าเสนออธบดกรมเจาทาเพอพจารณาลงนามในใบรบรองสถานศกษาฝกอบรมตอไป ทงน รปแบบใบรบรองสถานศกษาฝกอบรมใหเปนไปตามแบบทายประกาศฉบบน

๓. เอกสารประกอบการขอใบรบรองหลกสตร

ใหสถานศกษาฝกอบรมทมความประสงคจะยนขอรบรองหลกสตร การศกษา หรอหลกสตรฝกอบรมจากกรมเจาทา ใหยนค าขอพรอมดวยเอกสาร และหลกฐาน ดงตอไปน

๓.๑ ใบรบรองสถานศกษาฝกอบรมจากกรมเจาทา ๓.๒ รายละเอยดเกยวกบหลกสตร

๓.๒.๑ ชอหลกสตร (Course title) ๓.๒.๒ ชอประกาศนยบตรฝกอบรม (Course certificate) ๓.๒.๓ วตถประสงคของหลกสตร (Course objective) ๓.๒.๔ โครงสรางหลกสตร (Course structure) ๓.๒.๕ รายวชา รหสประจ าวชา และชวโมงการสอน (Course timetable) ๓.๒.๖ รายละเอยดของเนอหาในแตละรายวชาทท าการศกษา หรอฝกอบรม

ซงสอดคลองกบจ านวนชวโมงการศกษา หรอฝกอบรม (Details of Syllabus)

๓.๒.๗ แผนการศกษา หรอแผนการฝกอบรม (Course plan) ๓.๒.๘ หลกเกณฑ และวธการประเมนผลผเขารบการศกษา หรอฝกอบรม ๓.๒.๙ Checklist ตามแบบแนบทายประกาศ

๓.๓ ตารางเปรยบเทยบหลกสตร รวมทงรายวชาทสอน หรอฝกอบรม กบหลกสตรตนแบบขององคการทางทะเลระหวางประเทศ (IMO model course) เวนแตในกรณทยงไมมหลกสตรตนแบบ ใหเปรยบเทยบกบตารางมาตรฐานความรความสามารถตามอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐาน การฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม ค.ศ. ๒๐๑๐ ไปพลางกอน

-๔-

๓.๔ รายละเอยดและคณสมบตของผเขารบการศกษา หรอฝกอบรม ๓.๔.๑ คณสมบตผมสทธเขารบการศกษา หรอฝกอบรม (Entry standards) ๓.๔.๒ วธการคดเลอกผเขารบการศกษา หรอฝกอบรม (Admission) ๓.๔.๓ จ านวนผเขารบการศกษา หรอฝกอบรม (Class intake limit)

๓.๕ รายละเอยด คณสมบต และจ านวนของผรบผดชอบในการศกษาฝกอบรม (Staff requirement and qualification) ๓.๕.๑ ผควบคมการสอน ผควบคมการประเมน (Supervisor) ๓.๕.๒ ผประเมน (Assessor) ๓.๕.๓ ผสอน (Instructor)

๓.๖ สถานท อ ป ก รณ แ ล ะกา ร บร ห า ร จ ด ก า รห ล ก ส ต ร (Facilities and management) ๓.๖.๑ สถานท หองเรยน หองปฏบตการ และวสดอปกรณ (Teaching

facilities and equipment) ๓.๖.๒ ระบบสารสนเทศและตารา (IT and text books) ๓.๖.๓ แผนการทบทวนและปรบปรงหลกสตร (Course development

plan)

๔. วธการ และหลกเกณฑในการพจารณารบรองหลกสตร

เมอสถานศกษาฝกอบรมยนค ารองพรอมเอกสารครบถวนตามขอ ๓ ตอกรมเจาทาแลว ใหคณะอนกรรมการซงแตงตงโดยคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตรเปนผมหนาท ตรวจสอบ และประเมนรายละเอยดของหลกสตรทขอรบรองวาหลกสตรนนมความเหมาะสม และมมาตรฐานเปนไปตามทก าหนด ในหลกเกณฑดงตอไปน หรอไม

๔.๑ รายละเอยดสาระวชาทงภาคทฤษฎและภาคปฏบต ตองเปนไปตามมาตรฐานความรความสามารถทก าหนดไวในขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ และเปนไปตามหลกเกณฑทก าหนดไวตามหลกสตรตนแบบขององคการทางทะเลระหวางประเทศ ( IMO model courses)

๔.๒ คณสมบตผเขารบการศกษา หรอฝกอบรม ตองเปนไปตามขอก าหนดส าหรบ การออกประกาศนยบตร หรอประกาศนยบตรฝกอบรมตามขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ และเปนไปตามทก าหนดไวในหลกสตรตนแบบขององคการทางทะเลระหวางประเทศ ( IMO model courses)

-๕-

๔.๓ ผสอน ผประเมน ผควบคมการสอน ผควบคมการประเมน ตองมคณสมบต และจ านวนทเหมาะสมเพยงพอกบระดบการศกษา หรอฝกอบรม และการประเมนความรความสามารถในแตละรายวชา และเปนไปตามทก าหนดในหลกสตรหลกสตรตนแบบขององคการทางทะเลระหวางประเทศ ( IMO model courses) โดยตองแสดงเอกสารหลกฐานเกยวกบคณวฒ ระดบการศกษาและการฝกอบรม รวมทงประสบการณทเกยวของตามหนาทรบผดชอบในแตละรายวชา ดงรายละเอยดคณสมบตไวดงตอไปน ๔.๓.๑ ผสอนคนประจ าเรอบนเรอหรอบนฝง ตอง

๔.๓.๑.๑ มความรความเขาใจในโปรแกรมและวตถประสงค ในแตละประเภทของการศกษา หรอฝกอบรม และ

๔.๓.๑.๒ มคณสมบตเหมาะสมกบงานทรบผดชอบในการศกษา หรอฝกอบรม และ

๔.๓.๑.๓ ผานการฝกอบรมหลกสตรผสอน (Training course for instructors, IMO model course 6.09)

ในกรณท ม ก า รสอน โ ดย เ คร อ ง ม อจ า ล อ งสถานการณ (Simulator) ผสอนตองผานการฝกอบรมหลกสตรส าหรบการฝกและการประเมนโดยเครองมอจ าลองสถานการณ (Train the simulator trainer and assessor, IMO Model course 6.10) และไดรบคมอหรอขอแนะน า เทคนคการสอนเกยวกบเครองมอจ าลองสถานการณรวมทงตองมประสบการณในการใชเครองมอจ าลองสถานการณส าหรบการศกษา หรอฝกอบรมนนดวย

๔.๓.๒ ผควบคมการสอน ผควบคมการประเมน ตองมความรความเขาใจแผนและวตถประสงคของการศกษา หรอฝกอบรม รวมท ง ตองมความรความเขาใจในเทคนคการสอน วธการ และการปฏบตในการฝกอบรม

๔.๓.๓ ผประเมนความรความสามารถคนประจ าเรอบนเรอหรอบนฝง ตอง ๔.๓.๓.๑ มความรและความเขาใจในระดบทเหมาะสมกบความร

ความสามารถทท าการประเมน และ ๔.๓.๓.๒ มคณสมบตเหมาะสมกบงานทรบผดชอบในการประเมน

และผานการฝกอบรมหลกสตรระบบการประเมน วธการ ส าหรบการประเมนบนเรอ (On-board assessment, IMO model course 1.30) หรอส าหรบการประเมนบนฝ ง (Assessment, examination and certificate of seafarers, IMO model course 3.12) ต ามแต ก ร ณ และ

-๖-

๔.๓.๓.๓ มประสบการณเกยวกบการประเมนความรความสามารถ

ภายใตการควบคมก ากบของผประเมนทมประสบการณ ร ว ม ท ง ต อ ง ไ ด ร บ ก า ร ร บ ร อ ง จ า ก ผ ป ร ะ เ ม น ทมประสบการณดวย

๔.๓.๓.๔ ใ น ก ร ณ ท ม ก า ร ป ร ะ เ ม น ค ว า ม ร ค ว า ม ส า ม า ร ถ โ ด ย เ ค ร อ ง ม อ จ า ล อ ง ส ถ า น ก า ร ณ ( Simulator) ผรบผดชอบตองผานการฝกอบรมหลกสตรส าหรบ การฝกและการประเมนโดยเครองมอจ าลองสถานการณ (Train the simulator trainer and assessor, IMO Model course 6.10) และมประสบการณการประเมนภายใตการควบคมก ากบของผประเมนทมประสบการณ ร ว ม ท ง ต อ ง ไ ด ร บ ก า ร ร บ ร อ ง จ า ก ผ ป ร ะ เ ม น ทมประสบการณดวย

๔.๓.๔ คณวฒ และประสบการณของผสอนและผประเมนตามหลกเกณฑ ในขอ ๔.๓.๑.๒ และขอ ๔.๓.๓.๒ ใหเปนไปตามรายละเอยดคณสมบตทก าหนดไวในตารางท ๑ ตารางท ๒ และตารางท ๓ ทายระเบยบนโดยมหลกเกณฑ ดงน ๔.๓.๔.๑ วชาในกลมวชาทตองใชความรและประสบการณในเรอ

โดยตรง ตองเปนผทมคณวฒตรงกบรายวชานนและ มประกาศนยบตรผท าการในเรอ

๔.๓.๔.๒ วชาในกลมวชาทไมตองใชความรและประสบการณ ในเรอโดยตรง ตองเปนผทมคณวฒตรงกบรายวชานน

๔.๓.๕ ในกรณทใชประกาศนยบตรตามอนสญญาอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และ การเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม หรอประกาศนยบตรการฝกอบรมอนๆ เปนคณสมบตส าหรบผสอนหรอ ผประเมนประกาศนยบตรเชนวานนตองออกโดยรฐภา คอนสญญาระหว างประเทศว าด วยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม เทานน

๔.๔ สถานท หองเรยน หองปฏบตการ วสด อปกรณการเรยนการสอน ต าราและแหลงบรการขอมลทางวชาการ ตองมความเหมาะสมเพยงพอในแตละหลกสตรและใหเปนไปตามมาตรฐานตามทก าหนดไวในหลกสตรตนแบบขององคการทางทะเลระหวางประเทศ (IMO model courses)

-๗-

๔.๕ กรณทมความจ าเปนตองใชสถานท หองเรยน หองปฏบตการ วสด อปกรณ การเรยนการสอน ของสถานศกษาฝกอบรมอน ในการศกษา หรอฝกอบรมภาคทฤษฎ หร อภาคปฏบต ต องแสดงหลกฐานการท าความตกลง ในการใชสถานท หองเรยน หองปฏบตการ วสด อปกรณการเรยนการสอนนน

๔.๖ ในกรณท ใช เครองมอจ าลองสถานการณ (Simulator) ส าหรบการศกษา การฝกอบรม (Training) หรอการประเมน (Assessment) เครองมอจ าลองสถานการณนนตองมระดบขดความสามารถเหมาะสมตามวตถประสงคของการศกษา การฝกอบรม หรอการประเมน รวมทงตองมมาตรฐานการศกษา การฝกอบรม การประเมน กระบวนการฝกอบรมและกระบวนการประเมนผลเปนไปตามขอก าหนดใน Section A-I/12 Part 1 และ Part 2 ของประมวลขอบงคบของอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม

๔.๗ ส าหรบเครองมอจ าลองสถานการณ RADAR และ ARPA ตองไดรบการรบรองตามมาตรฐานองคการทางทะเลระหวางประเทศ (International Maritime Organization, IMO)

๔.๘ ระบบคณภาพตองมการจดท าเปนเอกสาร และก าหนดใหมรายละเอยดเพยงพอ เพอใหแนใจวามความเหมาะสมทจะบรรลนโยบายคณภาพ โดยนโยบายคณภาพตองมการก าหนดเพอใหการศกษาฝกอบรมเปนไปตามอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม ขององคการทางทะเลระหวางประเทศ และตามขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗

หลงจากนนใหคณะอนกรรมการรายงานผลการตรวจสอบ และประเมนใหคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตร เพอใชประกอบการพจารณา และเมอคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตรเหนชอบ ตามรายงานการตรวจสอบ และประเมนแลว ใหน าเสนออธบดกรมเจาทาเพอพจารณาลงนามในใบรบรองหลกสตร ทงน รปแบบของใบรบรองหลกสตรใหเปนไปตามแบบทายระเบยบฉบบน

๕. เงอนไขของสถานศกษาฝกอบรมทไดรบใบรบรองสถานศกษาฝกอบรม หรอใบรบรองหลกสตร

สถานศกษาฝกอบรมทไดรบใบรบรองสถานศกษาฝกอบรม หรอใบรบรองหลกสตร จากกรมเจาทาแลว ตองปฏบตตามเงอนไข ดงน

๕.๑ จดใหมการตรวจประเมนโดยบคคลภายนอกทกรอบระยะเวลาไมเกน ๕ ป โดยผตรวจประเมนตองมความรเกยวกบการตรวจประเมนมาตรฐานระบบคณภาพ รวมทงมคณสมบตหรอโดยวธการทเทยบเทา ดงน ๕.๑.๑ มความรหรอประสบการณเกยวกบการศกษาฝกอบรมคนประจ าเรอ

หรอการออกประกาศนยบตรผท าการในเรอ หรอ

-๘-

๕.๑.๒ ม ป ร ะก าศน ยบ ต ร แสด งคว ามร ค ว า มส าม า รถ ไ ม ต า ก ว า ชนนายประจ าเรอ ตามขอก าหนด II/1 หรอขอก าหนด III/1 ของอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม หรอ

๕.๑.๓ มผเชยวชาญทมคณสมบตตามขอ ๕.๑.๑ หรอขอ ๕.๑.๒ เขารวม ในการตรวจประเมน

๕.๒ สงรายงานผลการตรวจประเมนตามขอ ๕.๑ ตอคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตร หรอผทคณะกรรมการหลกสตรมอบหมายทกรอบระยะการประเมนตามแนวทางทก าหนดโดยองคการทางทะเลระหวางประเทศ

๕.๓ จดใหม และคงไวซงผรบผดชอบในการศกษา หรอฝกอบรม เชน ผสอน (instructor) ผท าการประเมน (assessor) ผควบคมการสอนหรอการประเมน (supervisor) ซงมคณสมบตเหมาะสมตามประเภทและระดบของการศกษาและการฝกอบรมในจ านวนทเพยงพอ ส าหรบการด าเนนการหลกสตรศกษาและการฝกอบรมทไดรบการรบรอง

๕.๔ ด าเนนการศกษา หรอฝกอบรมใหเปนไปตามรายละเอยดของหลกสตร ท ได ร บการรบรอง และในกรณท ม การ เปล ยนแปลงในสาระส าคญ ท ม ผลต อคณภาพการศ กษา หร อฝ กอบรมต อง ได ร บการ พจารณา จากคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตร และไดรบอนญาตจากอธบด หรอผทอธบดมอบหมายกอน

๕.๕ ทบทวน และปรบปรงหลกสตรการศกษาฝกอบรมใหเปนไปตามขอก าหนด ของขอบงคบกรมเจ าทา เกยวกบการสอบความร ของผท าการใน เร อ พ.ศ. ๒๕๕๗ และตามทก าหนดในอนสญญาระหวางประเทศวาดวยมาตรฐานการฝกอบรม การออกประกาศนยบตร และการเขายามส าหรบคนประจ าเรอ ค.ศ. ๑๙๗๘ และทแกไขเพมเตม

๕.๖ เมอไดรบใบรบรองหลกสตรจากกรมเจาทาแลว หากไมเปดการศกษา หรอฝกอบรมในหลกสตรดงกลาวภายในระยะเวลา ๑ ป นบแตไดรบใบรบรองหลกสตร หรอไมเปดการศกษา หรอการฝกอบรมในหลกสตรดงกลาวเปนเวลาตดตอกนเกน ๑ ป โดยไมมเหตผลอนสมควร และไมไดแจงใหกรมเจาทาทราบเปนลายลกษณอกษร ใหถอวาใบรบรองหลกสตรนนสนสดลง

๕.๗ ออกประกาศนยบตรใหแกผทส าเรจการศกษา หรอฝกอบรมตามหลกสตร ทไดรบการรบรองอยางครบถวน ภายใน ๑๕ วนนบจากวนทผานการวดผล ทงน รายละเอยดในประกาศนยบตร ใหเปนไปตามทก าหนดทายระเบยบน

๕.๘ จดท าทะเบยนการออกประกาศนยบตรใหเปนปจจบน และรายงานผล การออกประกาศนยบตรตอกองมาตรฐานคนประจ าเรอ กรม เจาท า ตามรปแบบทกรมเจาทาก าหนด ภายใน ๗ วนท าการ

-๙-

๕.๙ จดท าเอกสารหลกฐานหรอบนทกคณภาพเพอใชเปนหลกฐานส าหรบการ ตรวจตดตาม (Audit) โดยผตรวจตดตามจากกรมเจาทา ทงน เอกสารดงกลาว ตองจดท าใหครบถวนทกกจกรรมทก าหนดไวในระบบมาตรฐานคณภาพ

๕.๑๐ บ าร งรกษาสถานท และอปกรณส าหรบการศกษาใหคงมาตรฐานไว อยางตอเนอง

๕.๑๑ ควบคม ก ากบดแลไมใหเกดการทจรตในการศกษา หรอฝกอบรม ๕.๑๒ จดใหมระบบปองกนเกยวกบการปลอมแปลงประกาศนยบตรหรอเอกสาร

หล กฐานท เ ก ย วข อ ง และต องสามารถด า เน นการยก เล ก เ พกถอนประกาศนยบตรฝกอบรมทไมถกตอง หรอไมไดมาตรฐานโดยมลาชา

๕.๑๓ รายงานขอเทจจรงทสงผลกระทบตอคณภาพการศกษาใหกรมเจาทาทราบภายใน ๑๕ วน

๕.๑๔ ยนยอม และอ านวยความสะดวกใหคณะกรรมการมาตรฐานหลกสตร เขาท าการตรวจสอบประจ าป

๖. ในกรณทสถานศกษาฝกอบรมท ไดรบการรบรองไมสามารถคงไวซ งมาตรฐาน การเรยนการสอน หรอไมสามารถปฏบตตามเงอนไขทก าหนด ใหอธบดออกค าส งแจงขอบกพรอง ใหสถานศกษาฝกอบรมดงกลาวด าเนนการแกไขขอบกพรองเสนอตอภายในระยะเวลาทอธบดก าหนด แตตองไมนอยกวา ๓๐ วน

๗. ใหอธบดมอ านาจพกใชหรอเพกถอนใบรบรองสถานศกษาฝกอบรมและใบรบรองหลกสตรได เมอสถานศกษาฝกอบรม

๗.๑ ไมสามารถแกไขขอบกพรองภายในระยะเวลาทอธบดก าหนดตามขอ ๖ ๗.๒ ไมจดใหมหรอไมคงไวซงระบบมาตรฐานคณภาพตามขอ ๑.๖ ซงมผลกระทบ

ตอคณภาพการศกษา ๗.๓ ฝาฝนหรอไมปฏบตตามหนาททก าหนดไวในขอ ๕

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๑๒ กมภาพนธ พ.ศ. ๒๕๕๘

นายจฬา สขมานพ (นายจฬา สขมานพ)

อธบดกรมเจาทา

-๑๐-

ตารางท ๑ หลกสตรฝายเดนเรอและฝายชางกล

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน

(๑) Navigation (๑.๑) ระดบบรหาร (๑.๒) ระดบปฏบตการ (๑.๓) ระดบสนบสนน

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอ

ประกาศนยบตรฝายเดนเรอในระดบบรหาร และ มประสบการณท างานบนเรอในระดบบรหาร อยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเลทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอในระดบบรหาร และ มประสบการณท างานบนเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเลทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอประกาศนยบตรชนปฏบตการหรอสงกวา และ มประสบการณในฝายเดนเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ถอประกาศนยบตรชนปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณในฝายเดนเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ ส ง ก ว า แ ล ะม ป ร ะสบกา รณ ใ นก า รส อน

-๑๑-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน อยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย๒ ป

(๒) Cargo handling and stowage (๒.๑) ระดบบรหาร

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอในระดบบรหาร และ มประสบการณท างานบนเรอในหนาทระดบบรหาร อยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

(๒.๒) ระดบปฏบตการ (๒.๓) ระดบสนบสนน

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล และมประสบการณ ในการสอน อยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอในระดบบรหาร และ มประสบการณท างานบนเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเลทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอ

ประกาศนยบตรชนปฏบตการหรอสงกวา และ มประสบการณในฝายเดนเรอไมนอยกวา ๒ ป หรอ

ข. ถอประกาศนยบตรชนปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณในฝายเดนเรอไมนอยกวา ๒ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรมทางทะเล ทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณท างานท เกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

-๑๒-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๓) Controlling the operation of the ship and care for persons on board (๓.๑) ระดบบรหาร

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอ

ประกาศนยบตรฝายเดนเรอหรอฝายชางกลเรอ ในระดบบรหาร และมประสบการณท างานบนเร อ ในระดบบร หารอย า งน อย ๒ ป และ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรมทางทะเลทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๕ ป หรอมประสบการณท างาน ท เ ก ย วข อ ง โดยตรงอย า งน อย ๒ ป และ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๔ ป

(๓.๒) ระดบปฏบตการ

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอหรอฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณบนเรอ ในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทา งทะ เ ล ท เ ท ย บ เท า ร ะด บป ร ญ ญ า ต ร หรอสงกวา และมประสบการณในการสอน อยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

-๑๓-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๓.๓) ระดบสนบสนน

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอหรอฝายชางกลเ ร อ ในระด บปฏ บ ต ก า รหร อส ง กว า และ มประสบการณท างานบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ถอประกาศนยบตรฝายเดนเรอหรอฝายชางกลเ ร อ ในระด บปฏ บ ต ก า รหร อส ง กว า และ มประสบการณท างานบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ สงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป หรอ

ง. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

(๔) Marine engineering (๔.๑) ระดบบรหาร

ก. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร และถอ

ประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณในการท างานบนเรอในระดบบรหารอยางนอย ๒ ป และมประสบการณ ในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ สงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๕ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๕ ป หรอมประสบการณท างานทเ ก ย ว ข อ ง โ ด ย ต ร ง อย า งน อ ย ๒ ป แ ล ะ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๔ ป

-๑๔-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๔.๒) ระดบปฏบตการ

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณบนเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรมทางทะเลทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรในสาขาตามกลมวชาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

(๔.๓) ระดบสนบสนน

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณท างานบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ สงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๒ ป หรอ

ง. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา กล มว ชา และมประสบการณ ในการสอน อยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

-๑๕-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๕ ) Electrical, electronic and control engineering (๕.๑) ระดบบรหาร (๕.๒) ระดบปฏบตการ

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ

ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณในการท างานบนเรอใ น ร ะ ด บ บ ร ห า ร อ ย า ง น อ ย ๒ ป แ ล ะ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ทเทยบเทาปรญญาตรหรอสงกวา และ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป และ มประสบการณ ในการท า งานท เ ก ย วข อ ง อยางนอย ๕ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๕ ป หรอมประสบการณท างาน ท เ ก ย วข อ ง โดยตรงอย า งน อย ๒ ป และ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๔ ป

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณบนเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ทเทยบเทาระดบปรญญาตรหรอสงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

(๕.๓) ระดบสนบสนน

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

-๑๖-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน

ข. ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณท างานบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ ส ง ก ว า แ ล ะม ป ร ะสบกา รณ ใ นก า รส อน อยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๒ ป หรอ

ง. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา กล มว ชา และมประสบการณ ในการสอน อยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

(๖) Maintenance and repair (๖.๑) ระดบบรหาร (๖.๒) ระดบปฏบตการ

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ

ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณในการท างานบนเรอใ น ร ะ ด บ บ ร ห า ร อ ย า ง น อ ย ๒ ป แ ล ะ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ สงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป และมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๕ ปหรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๕ ป หรอมประสบการณท างาน ท เ ก ย วข อ ง โดยตรงอย า งน อย ๒ ป และ มประสบการณในการสอนอยางนอย ๔ ป

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบบรหาร และมประสบการณบนเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวาอยางนอย ๔ ป หรอ

ข. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรมทางทะเล ทเทยบเทาปรญญาตรหรอสงกวา และ

-๑๗-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๖.๓) ระดบสนบสนน

มประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอ มประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป หรอ

ค. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา ตามกลมวชาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๓ ป หรอมประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ส า เ ร จ ก า รศ กษ า ร ะด บป ร ญญาตร แ ล ะ ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ข. ถอประกาศนยบตรฝายชางกลเรอในระดบปฏบตการหรอสงกวา และมประสบการณท างานบนเรอในฝายชางกลเรออยางนอย ๒ ป หรอ

ค. ส าเรจการศกษาจากสถาบนการศกษาฝกอบรม ทางทะเล ท เทยบเทาระดบปรญญาตรหรอ สงกวา และมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๒ ป หรอ

ง. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา กล มว ชา และมประสบการณ ในการสอน อยางนอย ๓ ป หรอประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

(๗) Radiocommunications

ก. ถ อประกาศน ยบ ตรตามอน สญญา STCW เ ก ย ว ก บ Radiocommunications ห ร อเทยบเทา และมประสบการณท างานบนเรอ ในหนาททเกยวของโดยตรงอยางนอย ๕ ป หรอ

ข. ส า เรจการศกษาระดบปรญญาตร ในสาขา กล มว ชา และมประสบการณ ในการสอน อยางนอย ๓ ป หรอประสบการณท างาน ทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๒ ป

-๑๘-

ตารางท ๒ หลกสตรส าหรบผท าการในเรอเฉพาะประเภท

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน

(๑ ) Basic training for oil and chemical tanker cargo operations (๒ ) Advanced training for oil tanker cargo operations (๓ ) Advanced training for chemical tanker cargo operations (๔ ) Basic training for liquefied gas tanker cargo operations

ก. ถอประกาศนยบตรตามอนสญญา STCW ส าหรบ เรอบรรทกน ามนหรอเรอบรรทกสารเคมชนสง และมประสบการณท างานหนาท เกยวของโดยตรงในเร อบรรทกน ามนหรอสาร เคม อยางนอย ๒ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถอประกาศนยบตรตามอนสญญา STCW ส าหรบ เรอบรรทกน ามนชนสง และมประสบการณ ท าหนาทเกยวของโดยตรง ในเรอบรรทกน ามนอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถอประกาศนยบตรตามอนสญญา STCW ส าหรบ เรอบรรทกสารเคมชนสง และมประสบการณ ท าหนาทเกยวของโดยตรง ในเรอบรรทกสารเคมอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถอประกาศนยบตรตามอนสญญา STCW ส าหรบ เรอบรรทกกาซเหลวชนสง และมประสบการณ ท าหนาท เก ยวของโดยตรง ในเรอบรรทก กาซเหลวอยางนอย ๒ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงไมนอยกวา ๔ ป

-๑๙-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๕) Advanced training for liquefied gas tanker cargo operations (๖) Crowd management (๗) Safety training (๘) Crisis management and human behavior

ก. ถอประกาศนยบตรตามอนสญญา STCW ส าหรบ เรอบรรทกกาซเหลวชนสง และมประสบการณ ท าหนาท เก ยวของโดยตรง ในเรอบรรทก กาซเหลวอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถ อประกาศน ยบ ตรตามอน สญญา STCW ต ร ง ต า ม ก ล ม ว ช า แ ล ะ ม ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ในการท างานในหนาท เกยวของโดยตรงบน เรอบรรทกคนโดยสารอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถ อประกาศน ยบ ตรตามอน สญญา STCW ต ร ง ต า ม ก ล ม ว ช า แ ล ะ ม ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ในการท างานในหนาท เกยวของโดยตรงบน เรอบรรทกคนโดยสารอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ก. ถ อประกาศน ยบ ตรตามอน สญญา STCW ตรงตามกลมวชา และมประสบการณในการท างานในหนาทเกยวของโดยตรงบนเรอบรรทกคนโดยสารอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

-๒๐-

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๙) Passenger safety , cargo safety and hull integrity

ก. ถ อประกาศน ยบ ตรตามอน สญญา STCW ต ร ง ต า ม ก ล ม ว ช า แ ล ะ ม ป ร ะ ส บ ก า ร ณ ในการท างานในหนาทเกยวของโดยตรงบนเรอบรรทกคนโดยสารอยางนอย ๓ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๔ ป

ตารางท ๓

หลกสตรส าหรบการปฏบตหนาทความปลอดภยบนเรอ

กลม / หมวดวชา คณสมบตผสอนและผประเมน (๑) Personal survival techniques (๒) Fire prevention and fire fighting (๓) Personal safety and social

responsibilities (๔) Survival craft and rescue boats other

than fast rescue boats (๕) Fast rescue boats (๖) Advanced fire fighting (๗) Ship security officers (๘) Security awareness (๙) Seafarers with designated security

duties

ก. ถอประกาศนยบตร STCW ตรงตามกลมวชา และมประสบการณในการท างานบนเรอในหนาททเกยวของโดยตรง อยางนอย ๒ ป หรอ

ข. มวฒอนทเทยบเทาและมประสบการณในการสอนอยางนอย ๒ ป หรอมประสบการณในการท างานทเกยวของโดยตรงอยางนอย ๓ ป

(๑๐) Elementary first aid (๑๑) Medical first aid (๑๒) Medical care

ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร สาขาแพทยศาสตร หรอสาขาพยาบาลศาสตร และมประสบการณในการท างานทเกยวของอยางนอย ๒ ป

-๒๑-

แบบใบรบรองสถานศกษาฝกอบรม

ใบรบรองสถานศกษาฝกอบรม

ใบรบรองฉบบน ใหไวเ พอรบรองวา (ชอสถานศกษาฝกอบรม) ซงตงอยท (ทอยของสถานศกษาฝกอบรม) เปนสถานศกษาฝกอบรมทไดรบการรบรองจากกรมเจาทา ตามขอ ๒๕ แหงขอบงคบ กรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ ทงน สถานศกษาฝกอบรมทไดรบ การรบรองน ตองปฏบตตามขอ ๒๘ แหงขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ และเงอนไขแนบทายใบรบรองฉบบนอยางเครงครด

ใหไว ณ วนท พ.ศ.

(..........................................................) อธบดกรมเจาทา

-๒๒-

แบบใบรบรองหลกสตร

ใบรบรองหลกสตร

ใบรบรองฉบบนใหไวเพอรบรองวาหลกสตร (ชอหลกสตรการศกษา หรอหลกสตรฝกอบรม) ซงจดการเรยนการสอนโดย (ชอสถานศกษาฝกอบรม) ตงอยท (ทอยของสถานศกษาฝกอบรม) เปนหลกสตรการศกษา หรอหลกสตรฝกอบรมทไดรบการรบรองจากกรมเจาทา ตามขอ ๒๕ แหงขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ ทงน สถานศกษาฝกอบรมทจดการเรยนการสอนในหลกสตร ทไดรบการรบรองน ตองปฏบตตามขอ ๒๙ แหงขอบงคบกรมเจาทาเกยวกบการสอบความรของผท าการในเรอ พ.ศ. ๒๕๕๗ และเงอนไขแนบทายใบรบรองฉบบนอยางเครงครด

ใหไว ณ วนท พ.ศ.

(..........................................................) อธบดกรมเจาทา

-๒๓-

(รายละเอยดประกาศนยบตร)

(ตราสถานศกษาฝกอบรม)

(ชอสถานศกษาฝกอบรม)

CERTIFICATE OF TRAINING

This is to certify that

(ชอผผานหลกสตร)

Date of Birth: ……(วนเกด (ระบเปน ค.ศ.))……….. , ID/Passport No. ………(หมายเลขบตร/พาสปอรต)….. , Nationality: …………(สญชาต)………………

has successfully participated in and completed an approved course on

(ชอหลกสตรการศกษา / หลกสตรการศกษาฝกอบรม)

conducted from ……………(วนทเรมอบรม)…………………. to ……………(วนสนสดการอบรม)…………………….

This course complies with the requirements of regulation … (regulation ใน STCW)……. [and/or

table … (Table ต า ม STCW) ……. ] of the International Convention on Standard of Training Certification and Watchkeeping for seafarers, 1978 as amended. [This course follows the guideline as given in the IMO model course … (หมาย เ ลข IMO Model course) ….] The Marine Department of the Kingdom of Thailand has approved this course on …… (วนทไดรบการรบรองจากกรมเจาทา) ………….

(รปถายผถอประกาศนยบตร)

Certificate Number (เลขทประกาศนยบตร) Date of issued (ลงนาม)

(วน/เดอน/ค.ศ.) (...........(ชอ-นามสกลผลงนาม)...........)

(สถานศกษาฝกอบรม และทอยทใชในการตดตอ)

[กรอกขอมลเปนภาษาองกฤษ]