Respeto: Dentro de sta debe haber respeto, comunicacin y
confianza; si alguno de estos elementos falla, es posible que
surjan conflictos que son capaces de debilitar el vnculo, por ello
los amigos tambin deben procurar cuidar el cario y aprecio que les
une; de lo contrario, algo que es hermoso puede ser una aventura
que puede traer dolor, soledad, tristeza, depresin, melancola, como
consecuencia.1. La persona responsable responde por sus actos.2. Es
responsable quien asume a cabalidad todos sus deberes y ejercita
todos sus derechos.3. Responsabilidad es cumplir con el deber.4.
Excusarse, justificarse, buscar pretextos o eludir compromisos, son
faltas de responsabilidad.5. Ser responsable implica tener
iniciativa.6. Valorar las cosas importantes.7. Las consecuencias de
los actos hay que asumirlas.8. Cuando voluntaria o
involuntariamente hemos causado un mal a alguien, se debe resarcir
el dao. 9. Otros valores relacionados con la responsabilidad: la
prudencia al decidir y la justicia para dar a cada uno lo que le
corresponde.10. A quin hay que responder de nuestros actos? A
nosotros mismos, a la familia, a la empresa, a la sociedad y a
Dios.
La comunicacin es el fundamento de toda la vida social. Si sta
se suprime en un grupo, ste como tal dejar de existir. Con mayor
razn dentro de la relacin conyugal. Si los esposos no se comunican,
forzosamente deja de haber relacin.Los enamorados se manifiestan
continuamente que se aman. Comparten sueos, esperanzas, ilusiones,
se ponen metas y por qu no decirlo comparte tambin preocupaciones,
tristezas y frustraciones. Se saben interpretar los silencios y
caras largas, que con una flor o un chocolate, surge nuevamente la
ms alegre de las miradas; porque el corazn enamorado busca la
felicidad del ser que ama. Cuando no se le reconoce al otro sus
propios valores y no buscar los momentos oportunos para decirse las
cosas; y en lugar de una comunicacin respetuosa, abierta y
transparente, se presentan las agresiones de doble va, se acaba la
paz del hogar y tambin la comunicacin que quedaba.La comunicacin
antes que todo es una actitud de apertura al otro, que implica
disponibilidad generosa para compartir, es decir para dar y
recibir. Intencionar: Desarrollar el vnculo con la realidad
mediante lo socialmente significativo de sta en el proceso
docente-educativo, dando sentido a la formacin sociohumanista.
Explicitar: connotar lo socialmente significativo de la realidad
hacia el redimensionamiento humano en todos los componentes del
proceso. Precisar los contenidos de los sistemas de valores a
formar y desarrollar segn la aspiracin social. Particularizar:
Conocer las particularidades del sujeto y sus relaciones y evaluar
las condiciones para llevar a cabo el proceso. Enriquecer la
didctica del saber y del saber hacer; del contenido y del mtodo,
etc., as como apoyarse en ellas. Determinar estrategias didcticas
que involucren a los sujetos del proceso en una actividad
consciente, protagnica y comprometida. 1. Se te pegan actitudes de
otras personas.2. Descuidas otras responsabilidades si les das ms
importancia a stas.3. Algunas personas tratarn de persuadirte y
hacerte cambiar de opinin.4. Te gustara imitar algunas actitudes de
tus conocidos.5. Empiezan a notar diferencias de pensamiento y
pueden surgir problemas.6. Puedes tener confusin de sentimientos.7.
No sabes qu decisin tomar en cierta situacin.8. Empiezas a
seleccionar el tipo de personas con el que te juntas.9. Llegas a
tener dudas sobre lo que ests haciendo.10. Se pueden modificar
algunos de tus gustos.
