OROSZ NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2015... · «Ну, погоди!» было государственным заказом. Советские власти

Orosz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1412 I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel:

OROSZ NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2015. május 26. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

15

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2015. május 26. 1412

Orosz nyelv — emelt szint Azonosító jel:

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk!



1. Прочитайте статью о популярном русском мультфильме и отметьте в таблице по образцу (0), соответствуют ли утверждения содержанию текста.

45 ЛЕТ МУЛЬТИКУ «НУ, ПОГОДИ!»

Впервые советские граждане увидели «Ну, погоди!» 1 января 1969 года. Зрителям мультфильм сразу же понравился − за приключениями волка по имени Волк и зайца по имени Заяц следили с большим интересом. Сейчас фильму «стукнуло» 45 лет, и на нём выросло уже несколько поколений детей, однако мало кто знает, что создание

«Ну, погоди!» было государственным заказом. Советские власти хотели дать достойный

ответ Америке − в частности, мультсериалу «Том и Джерри» (который увидел свет на 29 лет раньше). Есть мнение, что «Ну, погоди!» − это просто клон «Тома и Джерри», адаптированный для СССР. И, глядя на сюжет мультика и его героев, понимаешь: основания так думать действительно есть.

Во-первых, это тоже мультфильм-погоня – большую часть времени Волк гоняется за Зайцем. Да и вообще, основная задача «Ну, погоди!» − развлекательная.

Во-вторых, сами герои очень напоминают неугомонную парочку − Тома и Джерри. Правда, наши персонажи вышли намного добрее. А ещё они более обаятельные, эрудированные и больше похожи на людей (Том и Джерри, к примеру, не носят одежду).

На создание мультфильма выделили довольно серьёзный бюджет. Заказчики просили сделать что-нибудь смешное, и тогда руководство «Союзмультфильма» обратилось к известным советским юмористам. Они выбрали сюжет, основанный на бесконечной погоне «плохого» за «хорошим». Наиболее подходящим русскому менталитету вариантом оказались заяц и волк. Режиссёром и художником первой серии «Ну, погоди!» был Геннадий Сокольский. Первая серия, снятая им, вышла в 1969 году, но она показалась руководству слишком грубой, а герои – злыми. Сокольский категорически отказался менять своих персонажей, поэтому проект полностью отдали его коллеге, режиссёру Вячеславу Котёночкину и художнику Светозару Русакову.

Сумасшедший успех мультфильма превзошёл все ожидания. Залогом успеха фильма стали «диснеевский» стиль и узнаваемые реалии советской жизни, ведь в Волке, Зайце и других персонажах зрители узнавали себя, своих соседей, детей и хулиганов из соседнего двора. Сын умершего Вячеслава Котёночкина, режиссёр-аниматор Алексей Котёночкин, в 2000-х продолживший дело отца, объяснял, что прототипы Волка – «типичные хулиганы конца 60-х». Сам Котёночкин утверждал, что Волка рисовал с себя – передал ему свою пластику и походку.



Заяц же, напротив, − типичный советский отличник, «пионер − всем ребятам

пример», который и итальянскую арию спеть может, и за себя постоять, перехитрив более сильного соперника.

Кстати, не так давно в России было проведено исследование о влиянии мультфильма «Ну, погоди» на детей. Выяснилось, что во время просмотра «Ну, погоди!» дети чаще всего симпатизировали Волку, потому что, по мнению маленьких зрителей, Заяц обижал Волка.

Нередко авторам приходилось бороться за свои идеи. Например, Вячеслав Котёночкин мечтал, чтобы Волка озвучил Владимир Высоцкий. С артистом были сделаны пробы, но цензура решила иначе. Высоцкий был под запретом, поэтому на роль был утверждён Анатолий Папанов, прозванный впоследствии «народным волком СССР».

Дискуссия о курящем Волке началась в прошлом году с обсуждением антитабачного закона, а точнее − нормы о запрете демонстрировать процесс курения в фильмах, если это не является частью художественного замысла. Из-за сцен, где Волк курит и пьёт алкогольные напитки, легендарный мультфильм оказался под угрозой получения маркировки 18+, предполагающей, что «Ну, погоди!» законно можно показывать по телевидению только после 23.00, когда все дети уже мирно спят.

К счастью, в итоге «Ну, погоди!» вновь оставили в покое, ведь за него вступился даже главный санитарный врач: «Всё-таки в данном случае Волк − отрицательный герой. Надо, наоборот, его показывать и даже почаще».

Драматург фильма Александр Курляндский не раз говорил, что главная интрига – когда же Волк съест Зайца – никогда не разрешится: «Волк – не животное, он очеловечен: ходит на двух ногах, простите, курит, покупает арбузы».

В 1993 году, уже после смерти озвучившего Волка Папанова, вышли 17-й и 18-й выпуски мультсериала, в которых были использованы фрагменты предыдущих серий и рабочие записи.

В 2000 году умер Вячеслав Котёночкин.

Премьера двух последних серий состоялась в 2006 году, после чего режиссёр Алексей Котёночкин принял решение отправить персонажей на пенсию. По его словам, герои теперь не популярны, неактуальны и не выдерживают конкуренции.

(http://ria.ru/weekend_cinema/20140101/987330869.html#ixzz2qs5TDlp5

http://www.aif.ru/culture/movie/1075923)



Правда Неправда(0) В первое время «Ну, погоди!» не пользовался особенным

успехом у зрителей. Х

1. Руководителям Советского Союза понравилась идея создания этого фильма.

2. Герои фильма симпатичнее героев американского мультика «Том и Джерри».

3. Герои обоих фильмов в одинаковой степени похожи на людей.

4. Советское правительство не дало никаких денег на создание этого фильма.

5. Все эпизоды сериала снял один режиссёр.

6. Волк в фильме был похож на самого режиссёра.

7. Заяц был положительным героем фильма.

8. Детям больше нравился Заяц, чем Волк.

9. В нескольких эпизодах Волк говорит голосом известного актёра Владимира Высоцкого.

10. Показ фильма окончательно запретили из-за того, что Волк курит на экране.

11. По планам драматурга, фильм должен закончиться тем, что Волк съедает Зайца.

12. 17 и 18 эпизоды состоят только из новых кадров.

13. По мнению режиссёра, в наши дни этот фильм уже не интересует зрителей.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



2. Прочитайте интервью всемирно известного дирижёра, художественного руководителя Мариинского театра Валерия Гергиева и подберите к вопросам журналиста ответы дирижёра по образцу (0).

«ПОКА Я ЖИВ — БУДУ РАБОТАТЬ»

Мы связались с маэстро во время его работы над произведениями Игоря

Стравинского в Мюнхене, с Мюнхенским филармоническим оркестром.

Вопросы журналиста: (0) Ну что, Валерий Абисалович, Мариинский театр в этом году пошёл на рекорд в гастролях по России? 14. На гастролях в Иркутске вы говорили мне, что с большим волнением играете в провинции, чем в столице. Там другая публика? 15. Классическая музыка, она что человеку даёт? 16. Недавно Мариинский театр был на гастролях в Китае. О «китайском классическом чуде» сегодня говорят много. Почему там сделали такой упор на подготовку классических музыкантов? 17. Правительство Китая это ещё тогда поняло, а наши чиновники до сих пор, судя по всему, не понимают важности культуры. 18. Почему не вернули? 19. Журнал Forbes регулярно включает вас в список богатейших людей российского шоу-бизнеса. Как вы реагируете? 20. С таким ритмом жизни вы Новый год не пропустите? А то он придёт, а вы будете бежать с одной репетиции на другую. Ответы дирижёра: А) В регионах от нас ждут очень многого, почти чуда. Я вижу, как на наши концерты приходят местные оркестры в полном составе, потому что хотят услышать нас и убедиться в том, что оркестр Мариинского театра действительно замечательный. Б) Нет, не пошёл. Но российская, национальная, скажем так, программа − одно из главных наших направлений. Оркестр играл с одинаковым воодушевлением и с огромной отдачей по всем городам России. И процесс этот мы основательно ведём уже много лет. В) В 1977 году я неожиданно заработал немалый приз на конкурсе Караяна. В 1984-м стал выступать в так называемых западных странах. Уже с 1988-1989 годов я почти не обращал внимания на проблемы хлеба, и даже хлеба с маслом, и даже с маслом и икрой − потому что возглавил Кировский театр. Вот тогда меня надо было включать в этот список.



Г) Возможность гордиться своей страной, любить её − честнее, откровеннее. Потому что не знать ни ноты из Чайковского, ни слова из Толстого или Пушкина и при этом бить себя в грудь и говорить о том, что любишь свою страну больше, чем другие, − это такая натяжка. Д) А почему Китай строит каждый год по три-четыре крупных театра и концертных зала? Мне кажется, они делают это, потому что за их историю в пять с лишним тысячелетий накопилось в коллективном разуме что-то, что подсказывает им принятие умных решений. И вдруг неожиданно 30 лет назад выяснилось, что у Китая довольно сильная экономика. Ведь музыка − это часть развития, часть прогресса. Е) Будем работать! Пока я жив − буду работать. И вернём. Ж) Надеюсь, что Новый год я встречу в атмосфере, к которой стремлюсь всей душой и почти никогда не могу её у себя создать. Надеюсь, что наконец всё сложится так, что я буду счастлив хотя бы за пять минут до наступления Нового года. З) Я бы не ругал правительство России вот так, одним махом. Мне кажется, что за последние 10-15 лет очень многие вещи сделаны. Да, проблемы есть. Но это требует спокойного, делового разговора. Нужно работать! Хоровое общество создали? Создали. Музыку в школу вернули? Не вернули.

(http://www.aif.ru/culture/person/1072206#)

(0) 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Б)

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.



3. Прочитайте интернетовскую рекламу кафе «Циферблат» и вставьте в текст недостающие в нём отрывки по образцу (0).

КАФЕ, В КОТОРОМ ПЛАТЯТ ТОЛЬКО ЗА ВРЕМЯ

Свободное пространство для отдыха, работы, творчества, чтения, игр, общения. В этом плане «Циферблат» очень выгодно отличается Д (0) Здесь нет бестактных официантов, громкой музыки и огромных цен. Наоборот, всё тихо, мирно, уютно и даже как-то по-домашнему расслабленно. Можно не просто прийти поесть, _______ (21)

Время посещения не ограничено, поэтому еду и напитки можно приносить с собой. Цена пребывания: 2 рубля за 1 минуту. Чай, кофе и печенье бесплатно, а еду можно взять с собой.

Заведение «Циферблат» работает по принципу антикафе − приходя сюда, ______ (22) В счёт включается только время, _______ (23) Цены − символические. Первый час пребывания обойдётся в 2 руб./мин, последующие − 1 руб./мин.

Для более весёлого времяпрепровождения в кафе есть _______ (24)

В выходные и по вечерам бывает много людей.

При умеренной скромности можно подсесть к кому-нибудь за столик − _______ (25) С едой в «Циферблате» скромно, в наличии только печенья, чай и кофе. Если захотите поесть, _______ (26) Возражать никто не будет. За отдельную умеренную плату можно купить фрукты. Единственное, с чем сюда не пускают − это алкоголь. Распитие спиртного в кафе запрещено, _______ (27) Зоны для курящих нет, всех просят _______ (28) Есть бесплатный Wi-Fi, но иногда он не работает. «Циферблат» – хорошее место для общения и занимательного досуга.

2014 год только начался, а в жизни «Циферблата» уже случилось столько интересного, _______ (29) О нас до сих пор пишет зарубежная пресса, со всех концов света сыпятся восторженные отзывы и предложения открыть «Циферблат».

P.S. Одна просьба – двор дома нашего первого кафе попал в книгу рекордов Гиннеса как самый тихий двор мира. Кто нарушит этот покой, тому придётся разбираться с Юнеско, _______ (30) Пожалуйста, просто молчите всё время, пока не войдёте в магическую дверь нашего кафе.

(http://a-a-ah.ru/tsiferblat; http://ziferblat.net)



А) а провести тут целый день.

Б) вы не платите за еду.

В) выходить на улицу.

Г) множество настольных игр, книги и несколько музыкальных инструментов.

Д) от кафе-баров-ресторанов своей организационной политикой.

Е) проведённое в кафе.

Ж) публика тут открытая и общительная.

З) так как эта организация признала тишину двора дома №25 мировым достоянием!

И) то лучше всё приносить с собой.

К) что на несколько лет хватит.

Л) чтобы не нарушать спокойную атмосферу.

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.







maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 13 2. feladat 7 3. feladat 10

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések:

1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1412 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

OROSZ NYELV


2015. május 26. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

15

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2015. május 26. 1412


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat.

Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is.

A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el!

Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



1. Впишите в текст слова из скобок в нужной форме по образцу (0). Если нужно, употребите предлоги.

РУССКИЙ СЕЗОН В ТЕАТРЕ «МЕТРОПОЛИТЕН-ОПЕРА»

Овации и крики «бис» сопровождали в понедельник вечером премьеру оперы

Петра Чайковского «Евгений Онегин» в нью-йоркском театре «Метрополитен-опера».

Впервые в истории Нью-Йорка оперный сезон открылся премьерой

(премьера) (0) романтической трагедии российского композитора. Американские

критики уже назвали его «_______________________________________» (русский

сезон) (1-2).

____________________ (Роль) (3) Татьяны исполнила народная артистка России

Анна Нетребко. ____________________ (Оркестр) (4) дирижировал художественный

руководитель Мариинского театра, народный артист России Валерий Гергиев.

Спектакль ____________________ (пройти) (5) при полном аншлаге. Билеты,

цены ____________________ (которые) (6-7) достигали нескольких тысяч долларов,

были распроданы задолго до премьеры. Как сообщила агентству одна из зрительниц,

«это _______________ (быть) (8) прекрасный праздник музыки, доставивший

любителям классической оперы редкое и истинное наслаждение».

В прямой трансляции спектакль можно было видеть также на мониторах,

которые установили на площади у «Метрополитен-опера» и на Таймс-сквер.

«Евгений Онегин» не сойдёт со сцены «Метрополитен-опера»

____________________ (конец) (9-10) декабря. 5 октября запланирована прямая

мировая телетрансляция спектакля. В режиме реального времени его увидят зрители в

почти 2 тысячах кинотеатрах в 61 ____________________ (страна) (11).

В открывшемся сезоне в «Метрополитен-опера» возвращается опера Дмитрия

Шостаковича «Нос» ____________________ (мотивы) (12-13) повести Николая Гоголя.

В марте состоится премьера оперы Александра Бородина «Князь Игорь» в постановке

российского режиссёра Дмитрия Чернякова. (http://www.newsru.com/cinema/24sep2013/oneginm)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.



2. Прочитайте статью. Выберите правильный вариант по образцу (0).

НОВОРОЖДЁННАЯ ОЛИМПИАДА

В Центральном районе Сочи в новогоднюю ночь родилась девочка. Родители

дали ей А (0) в честь Олимпиады 2014 года.

«Вчера родители зарегистрировали ребёнка, _______ (14) дали имя Олимпиада»,

– сообщила агентству «Интерфакс» начальник ЗАГСа Центрального района Сочи

Татьяна Бурова в четверг. Она подчеркнула, что такое имя девочке в России родители

дали _______ (15).

Родители маленькой жительницы Сочи, _______ (16) в честь Олимпиады,

оказались родственниками актёра Мгера (Фрунзика) Мкртчяна, сообщает News.am.

Новорождённая Олимпиада _______ (17) третьим ребёнком в семье: у неё есть 7-летний

брат Давид и 4-летняя сестра Виктория. «Конечно, мы её так назвали в честь

олимпийских игр, _______ (18) это огромное событие и для всей нашей страны в целом,

и для нашей семьи в частности, – рассказала мама новорождённой 26-летняя Серафима.

– _______ (19) мы, так или иначе, живём сейчас в олимпийской среде. _______ (20),

мой муж участвовал в съёмках фильма «В спорте только девушки». К тому же по

_______ (21) значению и идеологии это имя мне очень понравилось».

Новорождённая Олимпиада приходится правнучкой актёру Фрунзику Мкртчяну,

так как отец девочки Александр – его двоюродный внучатый племянник.

(http://news.am/rus/news/188521.html; http://rus.ruvr.ru/2014_01_10/)

(0) А) имя Б) имени В) именем Г) имена

14. А) которой Б) которому В) кого Г) к кому

15. А) сначала Б) во-первых В) впервые Г) на первый раз

16. А) названной Б) называющей В) вызванной Г) называющейся

17. А) стала Б) становилась В) остановилась Г) останется

18. А) благодаря Б) поэтому В) из-за Г) ведь

19. А) Всё Б) Все В) Всех Г) Всего

20. А) К примеру Б) Наверное В) Может быть Г) Вероятно

21. А) его Б) своего В) своему Г) её

14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.



3. Прочитайте газетную статью. Вставьте нужные предлоги из данных ниже по образцу (0). Осторожно! Если предлог не нужен, вставьте знак Ø.

в, во, до, за, из, назад, по, по, со

5 САМЫХ-САМЫХ ЗДАНИЙ МОСКВЫ

1. Самое высокое

Меркурий Сити Тауэр, 75-этажный небоскрёб высотой 338 метров – на

сегодняшний день, самое высокое здание в Москве... Да и во

всей Европе (0)! Однако скоро рекорд «Меркурия» будет побит: его

превзойдёт ________ высоте (22) строящаяся «Башня Федерация». Её

высота составит 506 метров вместе ________ шпилем (23).

2. Самое длинное

________ адресу (24) Варшавское шоссе, дом №125 находится самое длинное здание в

Москве. Оно протянулось вдоль шоссе на 735,8 метров! Здесь находится Научно-

исследовательский центр электронно-вычислительной техники, большое количество

помещений которого ________ настоящее время (25) сдаётся под офисы. Здание,

построенное в 1972 году, настолько длинное, что растянулось почти на три автобусных

остановки.

3. Самое древнее

Спасский собор Спасо-Андроникова монастыря, датируемый 1420-1425 годами,

считается ________ самым древним храмом (26) Москвы, хоть сохранился и не

полностью. И, соответственно, самым старым зданием Москвы, ведь каменных

гражданских зданий тогда почти не строили, ________ нашего времени (27) ничего с

начала XV века не дошло.

4. Самое старое жилое здание

Палаты Голицыных (Кривоколенный переулок, 10) – старейшее ________ зданий (28),

которые и теперь остаются жилыми. Ранее считалось, что палата XVII века

сохранилась лишь на первом этаже главного дома, но несколько лет ________ (29)

реставраторы обнаружили, что второй, и даже третий этажи тоже были построены

тогда же, в XVII веке! Дом жилой и по сей день.



5. Самое дорогое

По последним данным с рынка недвижимости,

дороже всего в Москве квартиры стоят

в жилом комплексе «Баркли Плаза». Чтобы пожить в роскошном комплексе, _______

каждый квадратный метр (30) придётся заплатить около 1,2 млн. рублей! Такая сумма

по карману немногим!

(https://www.facebook.com/joinmoscow)

22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

4. Прочитайте статью. Выберите правильный вариант по образцу (0).

КАК ПОЗНАКОМИТЬ МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА С РОДИТЕЛЯМИ

Вы так счастливы, что готовы кричать на весь мир о вашей любви. Более того,

вы даже не против встречи родителей с героем вашего первого романа.

Woman.ru А (0), как провести эту операцию, чтобы никто не пострадал.

Заранее спросите ______ (31), хочет ли он знакомиться с вашими родителями?

Если ваш парень фанат пирсинга и тату, а родители ______ (32) исключительно

костюмы от Armani, то общаться им будет очень тяжело. Постарайтесь найти

компромисс — попросите, например, снять особо броские украшения, чтобы не ______

(33) первое впечатление.

Поговорите с родителями. Для начала сообщите, что у вас появился ухажёр,

расскажите всю интересующую информацию о нём. А где-то через неделю-другую,

можно подумать и о встрече.

Не волнуйтесь. Это важное событие, но от него не ______ (34) ваша судьба.

Даже если парень родителям не понравится, вам решать – ______ (35) с ним или нет.

К каким вопросам ______ (36) быть готовым юноше?

Кем работают ваши родители? Вопрос, который ______ (37) с вероятностью в

95%, сразу даст родителям представление, из какой семьи мальчик.

Каковы ваши планы ______ (38)? Любые родители хотят видеть ______ (39)

человека, который думает о перспективах.

Как успехи в учёбе? Этот вопрос позволяет составить некоторое представление

о способностях и возможностях молодого человека.



Курите ли вы? Вредные привычки оттолкнут большинство родителей, даже если

они сами курят с 15 лет по 2 пачки ______ (40).

Даже если всё прошло на высшем уровне, родители первое время будут

подсознательно воспринимать вашего избранника как захватчика. Придётся помнить,

что отношения – это здание. А здание за один день не строится.

(http://www.woman.ru/kids/teens/articles/)

(0) А) подскажет Б) сказал В) показывает Г) укажет

31. А) от своего возлюблённого

Б) у своего возлюблённого

В) со своим возлюблённым

Г) свой возлюблённый

32. А) несут Б) возят В) приносят Г) носят

33. А) портили Б) испортил В) испортить Г) испортили

34. А) зависит Б) висит В) вешает Г) завидует

35. А) встречаться Б) встретить В) встречать Г) встретите

36. А) должен Б) нужен В) надо Г) может

37. А) спрашивают Б) спросят В) попросят Г) зададут

38. А) с будущим Б) на будущее В) будущего Г) на будущем

39. А) у дочки Б) за дочкой В) рядом с дочкой Г) к дочке

40. А) на день Б) в день В) через день Г) день

31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40.




elért pontszám

II. Nyelvhelyesség

1. feladat 13 2. feladat 8 3. feladat 9 4. feladat 10

FELADATPONT ÖSSZESEN 40 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség


1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1412 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

OROSZ NYELV


2015. május 26. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

15

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2015. május 26. 1412


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az Ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Экзамен состоит из 3 заданий. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения. Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием. После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание. После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание. Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Прослушайте отрывок из утренней телепрограммы. По образцу (0) отметьте знаками плюс (+) или минус (-), соответствуют ли данные ниже утверждения содержанию текста.

(0) Интерес к музеям стал неожиданно расти в прошлом году. −

1. В последние годы больше всего посетителей привлекают маленькие и необычные музеи.

2. Пушкинский музей открыли в прошлом веке.

3. В этом музее можно познакомиться с творчеством А.С. Пушкина.

4. Музей находится в новом современном здании, которое построили недавно.

5. Длинный четверг в музее придумала новый директор Марина Лошак.

6. Акция «длинная пятница» в музее начнётся весной.

7. Новый директор считает, что идея длинной пятницы в летние месяцы не понравится москвичам.

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.



Задание 2 Прослушайте рекламный текст.

Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0).

В какое время года прозвучала эта реклама?

Зимой. (0)

Почему в январе москвичи не могли заниматься зимними видами спорта?

_____________________________________________________________________ (8)

Почему каток на Красной площади получил название ГУМ-каток?

_____________________________________________________________________ (9)

Что расположено в сказочном городке рядом с катком?

____________________________________________________________________ (10)

Сколько посетителей может принять этот каток?

____________________________________________________________________ (11)

Когда закрывается каток?

____________________________________________________________________ (12)

Сколько времени можно кататься за один билет?

____________________________________________________________________ (13)

Сколько стоят билеты на один сеанс для взрослых вечером?

____________________________________________________________________ (14)

Кто получает скидку на билеты?

____________________________________________________________________ (15)

Конец второго задания.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.



Задание 3 Прослушайте отрывок из радиопрограммы. Подчеркните в данных ниже предложениях слова, соответствующие содержанию текста, по образцу (0). По мнению ведущего, о кровати можно / нельзя узнать много нового. (0)

По словам врача, треть / половина жизни человека проходит во сне. (16)

В пожилом возрасте люди обычно спят больше / меньше, чем раньше. (17)

Врач считает, что сны видят все / только здоровые люди. (18)

Врач утверждает, что современная наука много знает / ничего конкретного не знает

об энергетике квартиры. (19)

Раньше в России кошка первой спала на новой кровати / входила в новый дом. (20)

В Египте были кровати, на которых было очень приятно / неудобно лежать. (21)

При Петре I уже все / ещё не все русские спали на кроватях. (22)

Это было последнее задание.

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.






elért pontszám

III. Hallott szöveg értése 1. feladat 7 2. feladat 8 3. feladat 7

FELADATPONT ÖSSZESEN 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése


1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 1412 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

OROSZ NYELV


2015. május 26. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK

MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZ

SG

A ●

20

15

. m

áju

s 2

6.

írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 8 2015. május 26. 1412

Orosz nyelv — emelt szint Azonosító

jel:

Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! A IV. Íráskészség vizsgarész feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott SZÓTÁR HASZNÁLHATÓ. A második feladatban egyet válasszon ki az a) és a b) feladatok közül. A feladatok írásra hagyott mezőjének jobb oldalára NE ÍRJON, azok a sávok a javító tanárok munkájához szükségesek. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövi-debb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár. Jó munkát kívánunk!



jel:

1. Напишите письмо своему знакомому (своей знакомой) в Россию (120–150 слов).

_________________________

1.________________________________________________________________

(формула начала письма) 2.________________________________________________________________

________________________________________________________________

(выражение готовности ответить на вопросы друга в его письме)

3.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(ответ на вопрос друга о вашем отношении к социальным сетям, например, к Фэйсбуку или Твиттеру)

4.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(рассказ о том, какие социальные сети популярны в Венгрии и почему)

5._______________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(рассказ о том, сколько времени вы проводите в Интернете и как)

6.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(ответ на вопрос о том, как часто вы встречаетесь с друзьями, какие темы обсуждаете)



jel:

7.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(ответ на вопрос о том, как ещё ваши одноклассники проводят свободное время )

8.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(вопросы к другу о его планах на лето)

9.________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

(приглашение приехать в Венгрию)

10._______________________________________________________________

________________________________________________________________

(формула окончания письма)

Értékelési szempontok Maximális pontszám Értékelés Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5 Összesen 10



jel:

2. а) Вы получили письмо от своего русского друга со следующими словами:

«Недавно я посмотрел в кинотеатре фильм «Легенда №17» о знаменитом хоккеисте Валерии Харламове. Мне он очень понравился. Я думаю, что в последнее время российские фильмы становятся всё более популярными и начинают конкурировать с американскими. И по телевизору идёт много российских сериалов. По-моему, они интереснее, чем бразильские или аргентинские. ...»

Напишите ответное письмо по следующему плану (200–250 слов):

1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него;

2. расскажите о современном венгерском кино;

3. расскажите, какие фильмы вас интересуют;

4. расскажите о своём отношении к телевизионным сериалам;

5. посоветуйте другу посмотреть ваш любимый венгерский фильм.

б) Вы получили письмо от своего русского друга со следующими словами:

«Ты знаешь, зима в Москве в этом году была какая-то странная, мягкая. В декабре вообще не было снега, и температура была намного выше нуля. В такую погоду даже невозможно заниматься зимними видами спорта, которые так любят русские. И это в России, где зимы всегда были холодными и снежными! Я начинаю верить, что глобальное потепление – это реальность. А ты что об этом думаешь? ...»

Напишите ответное письмо по следующему плану (200–250 слов):

1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него;

2. расскажите о том, какая погода была этой зимой в Венгрии;

3. расскажите о том, какие зимние виды спорта популярны в Венгрии;

4. расскажите, какое время года вы любите и за что;

5. скажите, что вы думаете о глобальном потеплении.



jel:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________



jel:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

Értékelési szempontok Maximális pontszám Értékelés

Tartalom 5 Szövegalkotás 5 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5 Összesen 20



jel:


elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 20

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ………………………..

Documents

OROSZ NYELVdload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2015... · «Ну, погоди!» было государственным заказом. Советские власти