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ECOLE PRIMAIRE

Mon cahier De

Récitations Et Comptines(5°AP – 4°AP)

Elaboré par Mlle GHLIB Mina(Année scolaire 2011/2012).

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I- Présenter la récitation, énoncer le titre et éventuellement l’écrire au tableau-

II- Explication du titre, formuler un jugement, susciter une idée, un point de vue, etc.

III- Observation de l’illustration (livre, polycopié ou tableau) puis :

a- Laisser les élèves s’exprimer spontanémentb- Les guider pour telle ou telle « observation importante »c- Exploiter leurs réponses pour élaborer des explications

II- Lecture de la récitation par l’enseignant avec expression ou amusement plusieurs fois

III- Etablir une conversation (prise de parole) avec les élèves ;

a- Sur le thèmeb- Sur un aspect de l’illustration valorisée au cours de la présentation.c- Sur l’opportunité d’un geste ou d’une mimique, etc.

IV- Redire la récitation de tout son cœur.

V- Etude de la récitation au point de vue de la compréhension.a- Expliquer les mots difficiles ou porteurs de sens.b- Expliquer les expressions difficiles ou porteuses de sensc- Expliquer un vers ayant une importance particulière dans la

compréhension.

VI- Relire le texte puis marquer la ponctuation, les liaisons, les pauses.La récitation sera divisée en trois parties, une partie par séquenceL’enseignant fait la lecture de la première partie plusieurs fois les élèves mémorisent. La lecture silencieuse d’abord puis orale par plusieurs élèves organiser un concours de lecture de la première partieMême procéder pour les autres parties.Puis la réciter en fin du projetLes récitations ou comptines proposées sont au choix d’une récitation ou comptine par projet.

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ELE MENUISIER

J’ai vu le menuisier

Tirer parti du bois


Comparer plusieurs planches


Caresser la plus belle


Approcher le rabot


Donner le juste forme

Tu chantais mesnuisier

En assemblant l’armoire

Je garde ton image

Avec l’odeur du bois

Moi, j’assemble des mots

Et c’est un peu pareil

EUGENE Guillevic

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ELes beaux métiers

Certains veulent être marins

D’autres ramasseur de bruyère,

Explorateurs de souterrains,

Perceurs de trous dans le gruyère

Cosmonautes, ou pourquoi pas

Goûteurs de tartes à la crème,

De chocolat et de babas :

Les beaux métiers sont ceux qu’on

aime

L’un veut nourrir un petit faon,

Apprendre au singes l’orthographe,

Un autre bercer l’éléphant…

Moi, je veux peigner la girafe!

Jacques

charpentreau

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-3

SE

QU

EN

CE

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Il était…trois petits sapins

Il était trois petits sapinsDebout au bort d’une clairière.

Il était trois petits lapinsQui les aimaient comme des frères.

Il était, sous ces sapins-là,Trois petits champignons des bois Et, sous ces champignons

étroits,Trois papillons qui couchaient là.

Il était trois petits enfantsQui habitaient près de ce bois,

Et trois agneaux cabriolant Qui les suivaient pas à pas.

D’après Maurice carême,La lanterne magique

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ELa chanson du pauvre chasseur

1- Il était un petit bonhommeQui aimait beaucoup àchasser.

2- On le voyait dans la campagneCourant après le gros gibier.

3- Il avait plus de cent cartouchesSur son dos battait un carnier.

4- Il portait une carabine, Mais n’avait jamais rien tué.

5- Quant il visait dans les nuagesIl tirait toujours à ses pieds.

6- Un jour qu’il chassait une biche,Il tua le coq du clocher

7- Si vous rencontrez ce pauvre homme,Mettez-vous bien vite à côté.

8- Il viserait une montagneEt c’est vous qui seriez tué.

Ernest PEROCHON (Au Point du jour, Delagrave.)

Comprenons la lecture. Vous lirez ce récit en souriant, en soulignant par la voix les mots amusants : jamais rien tué, le cop Du clocher, et c’est vous

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E L’heure du conte

1- Nous jouions toute la journée, O jeux charmants, chers entretiens !

Le soir, comme elle était l’aînée, Elle me disait : « Père, viens,

Nous allons l’apporter la chaise, Conte-nous une histoire, dis ! »

Et je voyais rayonner d’aise Tous ces regards de paradis¹,

2- Alors, prodiguant des carnages², J’inventais un conte profond

Dont je trouvais les personnages, Parmi les ombres du plafond.

T oujours ces quatre têtes Riaient, comme à cet âge on rit, De voir d’affreux géants ³ très bêtes Vaincus par des nains pleins d’esprit. Victor HUGO (Les contemplations.)

Comprenons les mots.1- Ces regards de paradis : heureux, joyeux et purs2- Prodiguant des carnages : il y avait beaucoup de victimes, tuées ou dévorées par les bêtes, ou

les ogres.3- D’affreux géants : dans les contes, ogres, les géants (très grands) sont des sots, et ce sont les

nains (tout petits) qui triomphent habilement.

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ELes belles histoires d’autrefois

Qu’il est doux, qu’il est doux d’écouter des histoires,

Des histoires du temps passé,

Quand les branches d’arbres sont noires,

Quand la neige est épaisse et charge un sol glacé

Q uand seul dans le ciel pâle un peuplier s’élance,

Q uand, sous le manteau blanc qui vient de le cacher,

L’immobile corbeau sur l’arbre se balance,

Comme la girouette au bout du long clocher !

Qu’il est doux, qu’il est doux d’écouter des histoires,

Des histoires du temps passé,

ALFRED DE VIGNY (Poésies,--- la Neige ;)

Les idées

1) l’hiver au dehors : sur un fond de neige épaisse se détachent les branches noires des arbres, un peuplier qui s’élance vers le ciel, un corbeau sur une branche (dessinez).

2) l’hiver au dedans : Les histoires d’autrefois qu’on raconte à la veillée… ( connaissez-vous quelques uns de ces beaux contes ?)Remarquez les répétitions : qu’il est doux, qu’il est doux ! lis cette longue phrase : quand , quand , quand… !

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EPour ma mère

Il y a plus de fleurs

Pour ma mère, en mon cœur,

Que dans tous les vergers ;

Plus de merles rieurs


Que dans le monde entier ;

Et bien plus de baisers


Qu’on en pourrait donner.

Maurice Carême

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E Cavalier à la fontaine.

A la fraiche fontaine, Sous le grand peublier,

A la fraiche fontaine, S’arrête un cavalier.

Son noir cheval est blanc D’écume et de poussière,

Il est blanc de la queue Jusqu’à la crinière.

A la fraîche fontaine Sous le grand peublier,

A la fraiche fontaine, S’arrête un cavalier.

Jean MOREAS.

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E MA CHIENNE , LA CHOUGNA

1- Je la prends par l’oreille et je lui dis ! - Pourquoi Te comportes-tu mal, Chougna, devant le monde ?

Pourquoi, quant nous sortons, - il faut que je te gronde ! –

Cours-tu ; jappant, hurlant, à travers les buissons, Après les jeunes chiens et les petits garçons ?

Pourquoi ne vois-tu pas un coq sans le poursuivre ? Si bien que, moi, j’ai l’air d’avoir une chienne ivre !

2- Cela nous fait mal voir, les gens sont irrités. Je te connais beaucoup de bonnes qualités,

Fidèle, réservée, intelligente, affables ; Mais vraiment, quand tu sors, tu n’es pas raisonnable .

Victor HUGO (La Dernière Gerbe.)

Comprenons la lecture, Le pôéte gronde sa chienne d’un ton plaisant et peu sévère Car dès qu’elle accompagne sont maître à la promenade, elle se grise d’air et de liberté et manifeste de joie par mille sottises lequelles ?

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EPour faire la portrait d’un oiseau

Peindre d’abord une cage

avec une porte ouverte

peindre ensuite

quelque chose de joli

quelque chose de simple

quelque chose de beau

quelque chose d’utile

pour l’oiseau

placer ensuite la toile contre un arbre

dans un jardin

d ans un bois

ou dans une forêt

se cacher derrière l’arbe

sans rien dire

sans bouger……………

parfois l’oiseau arrive vite

Mais il peut aussi bien mettre de longues années

Avant de se décider

Ne pas se décourager

Attendre […]

Jacques Prévert, Paroles, © Éd.

Gallimard.

(Poésies,--- la Neige ;)

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EL’EPOUVANTAIL

Il était une fois

Une tête de bois

Et deux bras ballants

Une écharpe au vent

Un chapeau percé

Un pied sans soulier

Il était une fois

Un épouvantail.

M.LITRA.

LE PETIT CHAPERON ROUGE

Petit chaperon rouge,

Regarde devant toi !

Le loup est dans le

bois.

Cache-toi.

Cache-toi.

Mais je ne le vois pas !

Je n’ai pas peur du tout ;

Ce loup est un fou….

You !

Extrait de « Comptines à

malices »

M.O TABERLET

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ELES MOTS MAGIQUES

Je connais des mots faciles

Plus faciles que crocodile

Des petits mots bien rigolos

Qui font plaisir comme des cadeaux

Que l’on peut offir cent fois par jour

Le premier s’appelle bonjour

Ie deuxième s’appelle merci

Je les chante et je souris !

D’après rémi Guichard

LES CRAYONS

Mais à quoi jouent les crayons,

Pendant la récréation ?

Le rouge dessine une souris

Le vert un soleil.

Le bleu un radis

Le gris une groseille!

Le noir qui n’a pas d’idées fait des gros pâtes

Voilà les jeux des crayons pendant la

récreation

Corinne

ALBAUT

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E LA GIRAFE

Je voudrais une girafe

Aussi haute que la maison,

Avec deux petits cornes,

Et des sabots bien cirés

Je voudrais une girafe,

Pour entrer sans escalier

Par la lucarne du grenier

MMaleine LEY.( Petites

voix)

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E Danser les petites filles

Dansez les petites filles

Toutes e n rond

En vous voyant si gentilles,

Les bois riront

Dansez les petites belles

Toutes en rond

Les oiseaux avec leur ailes

Applaudiront.

Dansez les petites fées,

Toutes en rond,

Dansez, de bleuets coiffées

L’aurore au front.

Victor HUGO (L’art d’être grand-père)

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E Sauterelle

Saute, saute, sauterelle

Car c’est aujourd’hui jeudi

Je sauterai, nous dit-elle

Du lundi au samedi.

Saute, saute, sauterelle

A travers tout le quartier.

Sauter donc, Mademoiselle,

Puisque c’est votre metier

R Desnos (chantefables et chantefleurs)

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DANS LE BOIS

Un deux, trois, nous irons au bois,

Quatre, cinq, six cueillir des cerises,

Sept, huit, neuf dans mon panier neuf,

Dix, onze, douze des cerises toutes rouges

Sur le pont d’avignon


On y danse, on y danse,


On y danse tout en rond

Les beaux messieurs font comme ça

Et puis encore comme ça


On y danse, on y danse

Sur le pont, d’avignon

On y danse, tout en rond

Les belles dames font comme ça

Et puis encore comme ça

Sur le pont, d’avignon

On y danse, on y danse


On y danse, tout en rond

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UNE SOURIS VERTE

Une souris verte

Qui courais dans l’herbe

Je l’attrape par la queue,

Je la montre à ces messieurs

Ces messieurs me disent

Trempez-la dans l’eau

Elle fera un escargot

Tout chaud.

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