27
Pamokų fragmentai Pamokų fragmentai Parengė tikybos mokytoja Danutė Kratukienė

Pamokų fragmentai

  • Upload
    edna

  • View
    69

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Pamokų fragmentai. Parengė tikybos mokytoja Danutė Kratukienė. PAMOKOS TEMA/ IDĖJA. Labas rytas jums, Mano glėbyje dieną naktį esantys vaikai, ir laba diena. Žiūrėkite, kad iš Manęs neišslystų jūsų dienos ir naktys …. kad neįkristumėt į juodą duobę, kur Manęs nėra. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Pamokų fragmentai

Pamokų fragmentai Pamokų fragmentai

Parengė tikybos mokytoja Danutė Kratukienė

Page 2: Pamokų fragmentai

Vienatvė – praradimai ar

atradimai?

Klausydami dainos įrašo, remdamiesi savo patirtimi savarankiškai įvardinsite vienatvės priežastis, dirbdami su padaloma medžiaga, Šv. Raštu argumentuotai paaiškinsite vienatvės vertę asmens saviugdai, krizių įveikimui, buvimui su Dievu.

9 KLASĖ III etapas

Mokymosi uždaviniai

PAMOKOS TEMA/ IDĖJA

Page 3: Pamokų fragmentai

Labas rytas jums,Mano glėbyje dieną naktį esantys vaikai, ir laba diena.

Page 4: Pamokų fragmentai

Žiūrėkite, kad iš Manęs neišslystų jūsų dienos ir naktys…

Page 5: Pamokų fragmentai

kad neįkristumėt į juodą duobę, kur Manęs nėra.

Page 6: Pamokų fragmentai

Man aukokite savo dieną, į rankas ją kaip kaktuso žiedą įduokit, kaip erškėčio uogą prie kojų paklokit.

Page 7: Pamokų fragmentai

Neleiskit, kad juodos mintys ją apniktų, kad ji abejingumo pelėsiais apkerpėtų, kad iš baimės pašiurptų.

Page 8: Pamokų fragmentai

Mano diena į šviesos šilką suvyniota ir šviesos šilko pamušalu išklota...

Page 9: Pamokų fragmentai

Vakare, dangui raustant, tokią pačią atgal sugrąžinkit -šviesią ir kaip brangakmenių dėžutė šilkais išklotą.

Page 10: Pamokų fragmentai

Brangakmenių? Kokių brangakmenių? Iš kur mums brangakmeniai?

Page 11: Pamokų fragmentai

Praleiskit dieną Mano glėbyje ir štai jums brangakmenis.

Page 12: Pamokų fragmentai

Vakare, kai dangus paraus, atidarykite dėžutę ir ant šviesaus šilko rasit savo tyro pasiaukojimo krištolą.

Page 13: Pamokų fragmentai

Mano dienos vaikai, krištolą Man, linkėdami labos nakties, padovanokite.

Page 14: Pamokų fragmentai

Jums linkiu būti ne vargetomis, o dvasios didvyriais...

Page 15: Pamokų fragmentai

Nebūkit šykštūs, dalykit iš Manęs gautą turtą. Žerkit jį saujom ir nesirūpinkit, kas susirinks. Aš tuo pasirūpinsiu.

Page 16: Pamokų fragmentai

Žinokit, kad turtai auga tik tuomet, kai juos dosniai dalijate, įgyja vertę tik, tada, kai dėl jų nebūgštaujate.

Page 17: Pamokų fragmentai

Barstykit savo perlus ir

brangakmenius kaip krioklys

vaivorykštės lašus,ir išlikit krištoliniai,

bet, tvirta srove.

Page 18: Pamokų fragmentai

Būkit kaip saulė, kuri dosniai ir nerūpestingai žeria šviesą ir šilumą, nesirinkdama kam, neklausdama kodėl…

Page 19: Pamokų fragmentai

Gyvenimas Gyvenimas Individuali užduotis: išklausykite dainą apie

vienatvę ir tyloje užrašykite visas kilusias mintis, vaizdus, jausmus.

Page 20: Pamokų fragmentai

Gyvenimas Gyvenimas Aiškinimas: vienatvės ir vienišumo samprata

pateikiant įvairius požiūrius. VIENATVĖ – jausmas, kai trūksta džiaugsmą

teikiančio bendravimo Paprastai terminas taikomas žmogui, kai šis yra atskirtas nuo kitų žmonių. Žmogus atsiduria savo noru (norėdamas pailsėti nuo žmonių, triukšmo, pabūti su savimi, patirti naujų įspūdžių ir t. t.) arba susiklosčius aplinkybėms (pasiklydus, dėl nelaimingo atsitikimo, dėl tremties, išlaipinimo).

VIENIŠUMASVIENIŠUMAS - emocinė būsena, kuomet - emocinė būsena, kuomet žmogusžmogus jaučia gilų jaučia gilų tuštumotuštumo ir izoliacijos nuo kitų žmonių ir izoliacijos nuo kitų žmonių jausmą. Vienišas žmogus jaučia poreikį bendrauti su jausmą. Vienišas žmogus jaučia poreikį bendrauti su kitu žmogumi ar žmonių grupe, tačiau jaučiasi lyg kitu žmogumi ar žmonių grupe, tačiau jaučiasi lyg atskirtas nuo kitų, niekam nereikalingas ir neįdomus.atskirtas nuo kitų, niekam nereikalingas ir neįdomus.

Page 21: Pamokų fragmentai

GyvenimasGyvenimas

Darbas grupėse: surašyti, dėl kokių psichologinių, socialinių, dvasinių veiksnių jaučiamės vieniši ir kaip tai įmanoma įveikti

Liga, mirtis – Liga, mirtis –

Draugų neturėjimas –Draugų neturėjimas –

Agresija –Agresija –

Išsiskyrimas –Išsiskyrimas –

Nauja vieta-Nauja vieta-

Nepažįstami žmonės -Nepažįstami žmonės -

Page 22: Pamokų fragmentai

Tikėjimas Tikėjimas

Ar vienatvė yra vertinga ? Vienatvės vertė asmens saviugdai, gyvenimo

krizių įveikimui, buvimui su Dievu. Darbas su Šv. Raštu: perskaityti pasirinktą

Jobo knygos ištrauką ir aptarti Jobo asmenybę, Dievo veikimą ir Jo atsakymus į Jobo dejones.

Job 29, 1-6; 11-15; 30, 1;9-15

Epilogas 10-12a

Page 23: Pamokų fragmentai

Naujas gyvenimas Naujas gyvenimas

Pokalbis:Ar Dievą mylintis žmogus gali būti vienišas? Nesu vieniša(s): „Štai aš stoviu prie durų ir

beldžiu...“ (Apr 3,20).

Page 24: Pamokų fragmentai
Page 25: Pamokų fragmentai

Jėzus vėl prabilo: Aš - pasaulio šviesa. Kas seka manimi,

nebevaikščios tamsoje, bet turės gyvenimo šviesą. Jn 8,12

Viktorijos epochos anglų dailininkas William Holman Hunt (1827-1910) pavaizdavo Kristų, stovintį prie durų.

Pasakojama, kad vos tik nutapęs paveikslą, jis pasikvietė savo kelis draugus dailininkus,

kad šie pakritikuotų jo darbą.Vienas iš jų tarė: „Tu praleidai vieną svarbiausių durų detalių – rankeną“.

Page 26: Pamokų fragmentai

Ką aš pasakyčiau Ką aš pasakyčiau Viešpačiui,Viešpačiui,

jeigu jis pabelstų jeigu jis pabelstų

dabar dabar

į mano širdies duris? į mano širdies duris?

H. Huntas atsakė: „Durys – tai žmogaus širdis, o durų rankena yra tik vidinėje pusėje“.

Page 27: Pamokų fragmentai

Refleksija Refleksija

Kas man pamokoje buvo svarbiausia? Kaip keitėsi mano požiūris? Ką dalyvaudamas pamokoje supratau?