Pancasila--2--Latar Belakang-Landasan Dan Tujuan Pendidikan Pancasila

8/18/2019 Pancasila--2--Latar Belakang-Landasan Dan Tujuan Pendidikan Pancasila

1/25

PENDIDIKAN PANCASILA

Oleh:DR. Waspodo Tjipto Subroto !.Pd


2/25

LATAR BELAKANGPENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA

• Setiap masyarakat mengalami perubahan.Globalisasi membawa dampak baik dan buruk

• Bangsa Indonesia punya nilai yg diyakini

kebenarannya dan bersifat universal dan perludilestarikan

• Pendidikan formal, upaya penting untuk

melestarikan nilai budaya warisan nenek moyang.• Mata kuliah Pancasila merupakan wahana untuk

mensosialisasi nilainilai luhur warisan nenekmoyang, yg harus dilestarikan.


3/25

LATAR BELAKANGPENTINGNYA PENDIDIKAN PANCASILA

• Pancasila memiliki peranan penting dlm membentukkarakter bangsa, seperti! keta"waan, kepribadian,kecerdasan, akhla" mulia, dan keterampilan yg

diperlukan dlm berbangsa dan bernegara• Mata kuliah Pancasila termasuk matakuliah

P#$G#MB%$G%$ P'IB%(I%$ )MP&* yaitumengembangkan manusia Indonesia agar beriman,

berta"wa, budi pekerti luhur, berkepribadianmantab dan mandiri serta mempunyai tanggung

+awab kemasyarakatan dan kebangsaan.


4/25

PENGERTIAN PANCASILA

• (alam bahasa Sansekerta• Pancasila ,,,Pancalima• sila - syilla batu, sendi dasar• Sila berasal dari susila, artinya tingkah laku yg baik• Pancasila krama!• dk boleh melakukan kekerasan• dk boleh mencuri•

dk boleh mendengki• dk boleh berbohong• dk boleh mabuk


5/25

PANCASILA

- Bhs Sansekerta(Panca=5, Syila=dasar/alas/sendi)

- Syiila= aturan tingkah

laku yang baik/ enting

- !ri Pitaka Budha ( 5 aturanberua larangan =

"e"bunuh,"encuri,ber#ina, berdusta,"inu" "iras)

$Negara %ertaga"a&PuPraanca&'aaahit *+5

Sutas-"a&Pu !antular ( 5 batu sendikesusilaan berua larangan

=tindak kekerasa,"encuri berhati

- .igunakan untuk "e"berina"a dasar ls negara0

- Pr-sesnya 1 Pengusulan ( Sukarn-, sidang

BP2P%I 3uni 45) Peru"usan (Panitia 4 BP2P%I66 3uni 5 dl" Piaga" 3akarta) Penetaan ( PP%I, 7 Agst 5,dl" Pe"bukaan 22. 5

Peres"ian ( 'P8S, 5 3uli

4++,dl" !a 'P8S N-099 'P8S ++

Pancasila( Pengertian )

Etimologis Historis Terminologis


6/25


SEBAGAI DASAR NEGARA

• (isebutkan dalam alinea / Pembukaan 00(12/3

• Sebagai dasar negara artinya sbg pondasi

dalam pembentukan negara

• Sebagai cita negara dan cita hukum

•

Sebagai sumber dari segala sumber hukum• Men+iwai 00( 12/3 dan mengatur

penyelenggaraan kenegaraan.


7/25


SEBAGAI PANDANGAN HIDUP BANGSA

• Sebagai way of life, atau• 4eltanchauung, artinya pandangan hidup, pedoman,

pegangan hidup.

• Sbg pandangan idup, agar!

1. Bangsa Indonesia tetap kokoh

5. Menun+ukkan arah citacita

6. Pedoman dlm memecahkan permasalahan

/. Mendorong semangat membangun diri3. Menun+ukan gagasan citacita,

7. Memberi kemampuan menyaring gagasan dan pengaruh

budaya asing


8/25

LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

1. 8%$(%S%$ 9IS:'IS5. 8%$(%S%$ &080'%86. 8%$(%S%$ ;0'I(IS/. 8%$(%S%$


9/25

LANDASAN "ISTORIS

1. Bangsa Indonesia terbentuk melaluise+arah pan+ang mulai kera+aan &utai,Sriwi+aya, Ma+apahit, sampai kedatanganbangsa pen+a+ah

5. Pancasila, nilainilainya sudah ada se+ak +aman kera+aan, lalu dikulminasikan dalam

dasar negara dan pandangan hidup bangs

6. Pancasila merupakan sumber +ati diri,

kepribadian, moralitas dan haluankeselamatan ban sa.


10/25

LANDASAN K#LT#RAL

1. $ilainilai Pancasila digali dari sumbersumber bumi Indonesia

5. Pancasila merupakan kepribadian bangsa

Indonesia

6. &epribadian Pancasila ini perlu dikembang

an untuk men+amin eksistensi bangsaIndonesia dikancah pergaulan dunia


11/25

LANDASAN $#RIDIS PANCASILA

1. 00( 12/35. %P MP'6. 00 SISIM P#$(I(I&%$ $%SI:$%8/. PP tentang Pendidikan inggi

3. Surat &eputusan Mendikbud7. Surata &eputusan (ir+en (ikti


12/25

LANDASAN FILOSOFIS

• Nilai$nilai yang tertuang dala" sila$sila Pancasila "eruakan l-s-bangsa Ind-nesia sebelu"

"endirikan negara 8eublikInd-nesia0

• Nilai$nilai itu1

–

bangsa Ind-nesia adalah bangsayang berketuhanan,

– berke"anusiaan yang adil danberadab,

– selalu berusaha "e"ertahankan


13/25

LANDASAN FILOSOFIS

• Nilai$nilai yang tertuang dala" sila$sila Pancasila "eruakan l-s-bangsa Ind-nesia sebelu"

"endirikan negara 8eublikInd-nesia0

• Nilai$nilai itu1

–

bangsa Ind-nesia adalah bangsayang berketuhanan,

– berke"anusiaan yang adil danberadab,

– selalu berusaha "e"ertahankan


14/25

• Pancasila sebagai dasar lsa;at

negara "enadi su"ber bagisegala tindakan araenyelenggara negara, "enadi

i:a dari erundang$undangan0• Pancasila sebagai su"ber nilai

dala" elaksanaan kenegaraan

yang "eni:ai e"bangunannasi-nal dala" bidang -litik,ek-n-"i, s-sial$budaya,

ertahanan kea"anan0


15/25

• Pancasila sebagai dasar lsa;at

negara "enadi su"ber bagisegala tindakan araenyelenggara negara, "enadi

i:a dari erundang$undangan0• Pancasila sebagai su"ber nilai

dala" elaksanaan kenegaraan

yang "eni:ai e"bangunannasi-nal dala" bidang -litik,ek-n-"i, s-sial$budaya,

ertahanan kea"anan0


16/25

LANDASAN SOSIOLOGIS

• Bangsa Ind-nesia yg terdiri *


17/25

TUJUAN



18/25

TUJUAN NASIONAL

• .ala" Pe"bukaan 22. 45alinea kee"at, "enyatakan1

…”melindungi segenap bangsaIndonesia dan seluruh tumpahdarah Indonesia, … memajukankesejahteraan umum,

mencerdaskan kehidupan bangsadam ikut melaksanakan ketertibandunia yang berdasarkankemerdekaan, perdamaian abadidan keadilan sosial …”


19/25

• !uuan di atas di:uudkan "elaluienyelenggaraan negara yangberkedaulatan rakyat dande"-kratis dengan "enguta"akanersatuan dan kesatuan bangsa,

berdasarkan Pancasila dan 22.450

Penyelenggaraan negara

dilaksanakan melalui pembangunannasional oleh penyelenggaranegara, yaitu lembaga negarabersama rakyat.


20/25

• .ala" !a0 'P8 n-0 I>/'P8/444tentang ?aris$?aris Besar @aluanNegara tahun 444$6


21/25

• Pelaksanaannya "engacu adakeribadian bangsa dan nilai$nilailuhur yang uniersal untuk"e:uudkan kehiduan bangsa yangberdaulat, "andiri, berkeadilan,seahtera, "au, dan kukuh kekuatan"-ral dan etikanya0


22/25

TUJUAN PENDIDIKAN

NASIONAL•

22 N-0 6< !h 6


23/25

TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

!uuan Pendidikan Pancasila"encitakan :ahana bagi"ahasis:a agar secara akade"ikdaat "engkai, "enganalisis dan"e"ecahkan "asalah$"asalahe"bangunan bangsa dan negara

dala" ersekti; nilai$nilai dasarPancasila sebagai ide-l-gi dandasar negara


24/25

TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA

Secara sesik, tuuan Pendidikan Pancasila , yaitu10 'e"erkuat Pancasila sebagai dasar ;alsa;ah dan

ide-l-gi bangsa060 'e"beri enghayatan dan enga"alan atas nilai$

nilai dasar Pancasila*0 'e"ersiakan "hs agar "a"u "enganailis dan

"encari s-lusi terhada ers-alan kehiduanber"asyarakat, berbangsa dan bernegara "elaluisiste" e"ikiran berdasarkan nilai$nilai Pancasila

0 'e"bentuk sika "ental "ahasis:a yg "a"u"engaresiasi nilai$nilai ketuhanan, ke"anusiaan,kecintaan ada tanah air, serta enguatan"asyarakat "adani yg de"-kratis berkeadilan danber"artabat0


25/25

METODE-METODE


'et-de$"et-de dala" Pendidikan Pancasila , yaitu10 Studi kasus60 .iskusi*0 Se"inar

0 .ebat50 %era laangan+0 Ber"ain eran0 Si"ulasi70 !ugas kel-"-k0

40 Per"ainan

Documents

Pancasila--2--Latar Belakang-Landasan Dan Tujuan Pendidikan Pancasila