Panduan Penilisan PASCA_UPSI 27 Mac 2004

8/14/2019 Panduan Penilisan PASCA_UPSI 27 Mac 2004

1/34


2/34

2

i. Satu CD ( cakera padat) bersama satu naskah berjilid keras

disimpan di perpustakaan universiti.

ii. Satu CD (cakera padat) bersama satu naskah berjili d keras

disimpan di PPS.

iii. Satu naskah berjilid keras diserahkan kepada Bahagian

Perancangan dan Penyelidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

iv. Satu naskah berjilid keras diserahkan kepada penyelia

2.3 Hak milik universiti

Semua Disertasi menjadi hak milik kekal Universiti Pendidikan Sultan Idris, iaituhak cipta bentuk asal dipunyai oleh universiti, bukan oleh penulis Disertasi.

3. FORMAT LAPORAN

3.1 Kertas

Kertas putih saiz A4 (210 x 297 sm) yang sekurang-kurangnya 80 gsm.

3.2 Penaipan

Disertasi mestilah ditaip dengan menggunakan komputer. Calon menggunakan

pencetak berkualiti.

3.2.1 Huruf

Calon mesti menggunakan font Times New Roman dengan saiz 12 poin.


3/34


4/34


5/34


6/34

6

3.8 Pecahan kecil

Pihak Universiti Pendidkan Sultan Idris tidak menetapkan keperluan tertentu tentang

susunan teks. Namun, susunan yang dipilih perlu konsisten pada keseluruhan Disertasi.

3.9 Nota kaki

Terdapat banyak perbezaan tentang kandungan dan kedudukan nota-nota di dalam

penerbitan sains, kemanusian dan sains sosial. Calon hendaklah meminta nasihat penyelia

masing-masing.

Dalam bidang sains, catatan nota kaki jarang digunakan. Saiz huruf yang

digunakan bagi nota dan catatan kaki mestilah menggunakan saiz huruf 8 poin.

3.10 Jadual

3.10.1 Penomboran jadual

Setiap jadual mestilah mengandungi satu nombor rujukan (nombor arab) dan

keterangan. Nombor jadual mestilah sekata dengan nombor bab jadual.

Jadual perlu dinomborkan secara berturutan. Misalnya, jadual dalam Bab

3 diberi nombor Jadual 3.1, Jadual 3.2, Jadual 3.3 dan seterusnya.

3.10.2 Kedudukan jadual

Jadual mestilah dimuatkan betul-betul di tengah muka surat mengufuk dalam birai

yang ditetapkan. Perkataan Jadual, nombor dan keterangannya dicetak pada

sebelah atas jadual tersebut. Jika jadual bersambungan pada muka surat


7/34


8/34

8

3.11.1 Kedudukan rajah

Perkataan rajah, nombor rajah (nombor arab) dan keterangannya diletakkan di

bawah rajah tersebut. Jika rajah itu bersambung ke muka surat berikutnya,

peraturan menulisnya sama seperti jadual, penomboran rajah juga berurutan.

3.11.2 Gambar foto

Gambar foto yang lebih kecil daripada muka surat perlu diletakkan dengan kemas.

3.7 Cetakan

Cetakan hanya pada sebelah muka surat. Semasa menjilid, muka surat bercetak

hendaklah diletakkan di sebelah kanan.

4. PENJILIDAN

4.1 Naskah untuk pemeriksaan

Empat salinan Disertasi terakhir (yang dijilidkan dengan kulit lembut) mestilah

diserahkan kepada Pusat Pengajian Siswazah bersama borang penyerahan Disertasi yang

dilengkapkan.

Selepas pemeriksaan, Disertasi ini dikembalikan kepada calon. Calon dikehendaki

membuat semua pembetulan berdasarkan komen pemeriksa dan diperakui oleh penyelia

sebelum menjilid Disertasi dengan kulit keras.


9/34

9

4.2 Naskah terakhir untuk universiti

Empat (4) naskah yang dijilid dengan kulit keras bersama dua (2) salinan CD (cakera

padat) dalam format PDF hendaklah diserahkan semula pada tarikh yang ditetapkan.

4.3 Warna kulit

Warna kulit untuk Disertasi Kedoktoran berwarna hitam dan untuk Ijazah Sarjana

berwarna merah hati.

4.4 Keterangan pada kulit

4.4.1 Muka hadapan

Maklumat hendaklah ditaip dengan HURUF BESAR berwarna emas yang

bersaiz 18 poin Time New Roman atau Arial.

Tajuk Disertasi disusun dalam bentuk piramid terbalik 6.0 sm dari birai

atas

Nama penulis mestilah lengkap seperti dalam kad pengenalan atau pasport

antarabangsa, pada kedudukan tengah jidar.

Nama universiti dan tahun ditulis dalam 2 baris dengan jarak 6.0 sm dari

jidar bawah. (Rujuk lampiran F ms. 26)

4.4.2 Tulang belakang

Maklumat hendaklah ditaip dengan HURUF BESAR berwarna emas berukuran

18 poin mengikut susunan seperti berikut :


10/34

10

Nama penulis : 3.0 sm dari birai atas

Ijazah : Ph.D atau M.Ed

UPSI : Singkatan nama universiti 3.0 sm dari jidar bawah

Tahun penyerahan Disertasi.

(Lihat Lampiran G ms 27 untuk laporan yang tebal atau Lampiran H ms 28 untuk

laporan yang tipis.)

5. SUSUNAN KANDUNGAN

Setiap Disertasi mengandungi tiga bahagian; permulaan, teks dan rujukan. Setiap

bahagian mempunyai beberapa seksyen yang mesti disusun atur menurut peraturantertentu.

Susunan dan kandungan Disertasi perlu mengikut tertib seperti berikut:

Halaman Judul

Pengakuan

Penghargaan

Abstrak dalam Bahasa Melayu

Abstrak dalam Bahasa Inggeris

Kandungan

Senarai jadual

Senarai rajah

Senarai singkatan / simbol / tatanama / istilah

Teks

Rujukan

Lampiran (jika ada)


11/34

11

5.1 Halaman judul

Halaman ini perlu mengandungi maklumat berikut:

i. Judul Disertasi

(dalam bentuk piramid terbalik 6.0sm dari jidar atas)

(Rujuk Lampiran I ms.29 )

ii. Nama penuh penulis

(seperti dalam kad pengenalan/ pasport antarabangsa)

iii. Disertasi yang dikemukakan, contohnya

DISERTASI YANG DIKEMUKAKAN INI UNTUK MEMENUHI SYARAT

MEMPEROLEHI IJAZAH Ph.D (BIDANG).

atau

DISERTASI YANG DIKEMUKAKAN INI UNTUK MEMENUHI

SEBAHAGIAN DARIPADA SYARAT MEMPEROLEHI IJAZAH

SARJANA PENDIDIKAN (BIDANG)

IV. Nama fakulti

v. Nama universiti

(UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS)

vi. Tahun Disertasi itu diserahkan untuk pemeriksaan

5.2 Pengakuan / Declaration

Pengakuan dimulakan pada muka surat baharu selepas muka surat judul ditaip di tengah-

tengah muka surat tersebut. Calon dikehendaki menulis dan menandatangani pengakuan


12/34

12

tersebut. (contoh : lampiran J ms.30) Pengakuan boleh dalam Bahasa Inggeris bagi

Desertasi yang yang dikemukakan dalam bahasa berkenaan. (Rujuk lampiran K ms. 31.)

5.3 Penghargaan

Bahagian ini tidak diwajibkan. Walau bagaimanapun, kebanyakan Disertasi merakamkan

penghargaan terhadap bantuan yang diberikan oleh orang perseorangan atau pertubuhan

dalam penyelidikan Disertasi calon.

5.4 Abstrak dalam Bahasa Melayu dan terjemahan

Abstrak yang ditulis dalam Bahasa Melayu dan terjemahannya dalam Bahasa Inggerismestilah disediakan pada muka surat baharu selepas penghargaan.

Abstrak berupa ringkasan Disertasi yang memberi pendedahan tentang masalah

yang diselidiki, objektif dan matlamat kajian, kaedah dan dapatan penyelidikan dalam

konteks kajian yang dijalankan. Panjang setiap versi tidak melebihi 200 perkataan dan

tidak melebihi satu muka surat.

5.5 Kandungan

Kandungan perlu dimulakan pada muka surat baharu. Ia mengandungi senarai

kandungan yang terdapat dalam Disertasi, iaitu Bab, tajuk dan sub tajuk yang bekenaan.

Tajuk-tajuk dan sub-sub tajuk berkenaan hendaklah selaras seperti yang terdapat dalam

teks. (contoh: lampiran L ms. 32)

Bab hendaklah ditulis dengan huruf besar tebal.

5.6 Senarai jadual

Senarai jadual hendaklah dimulakan dengan muka surat baharu. Senarai ini mengandungi

tajuk jadual yang disertakan dalam penulisan dan tajuk mestilah seperti tajuk yang

terdapat pada jadual berkenaan. (Contoh : lampiran M ms.33)


13/34

13

5.7 Senarai rajah

Senarai rajah hendaklah dimulakan pada muka surat baharu. Ia mestilah mengandungi

senarai tajuk gambarajah, gambarfoto, peta, graf dan sebagainya yang terdapat dalam

penulisan

(contoh: Lampiran N ms. 34)

5.8 Senarai singkatan / simbol / tatanama / istilah

Senarai ini hendaklah ditulis pada muka surat baharu selepas senarai rajah.

5.9 Teks

Teks mengandungi beberapa bahagian contohnya, seperti berikut:

BAB 1 : Pendahuluan BAB 1 : Pendahuluan

BAB 2 : Tinjauan Literatur BAB 2 : Tinjauan Literatur

BAB 3 : Metodologi atau BAB 3 : Metodologi

BAB 4 : Dapatan kajian BAB 4 : Dapatan dan

Perbincangan

BAB5: Perbincangan dan

Kesimpulan.

BAB5: Kesimpulan dan

Cadangan


14/34

14

5.9.1 Rujukan

Sebarang Disertasi yang menggunakan karya lain sebagai rujukan, mestilah

mengandungi bibliografi yang menunjukkan sumbernya. Jika rujukan terhadap

bahan berkenaan dibuat tetapi tidak dibuat pengakuan khasnya dalam teks, karya

tersebut perlu diisenaraikan berasingan sebagai satu lampiran kepada rujukan dan

diberikan tajuk kecil RUJUKAN AM.

Seksyen ini bermula dengan muka surat baharu dengan judul RUJUKAN

ditaip dengan huruf besar dan diletakkan di tengah-tengah muka surat tanpa tanda

bacaan 5.0 sm dari jidar atas. Setiap rujukan ditaip dengan satu langkau antara

satu sama lain dan satu jarak dalam rujukan yang sama. Satu rujukan yangmengambil lebih daripada satu baris hendaklah diberi ensotan (indent) sebanyak

tujuh ruang.

5.10 Lampiran

Disertasi tidak semestinya mengandungi lampiran. Sekiranya perlu, bolehlah dimasukkan

data kajian, jadual, contoh soal selidik, carta alir, dan sebagainya ke dalam teks, atau

yang tidak diperlukan secara langsung bagi menjelaskan perkara yang dibincangkan

dalam teks. Lampiran boleh disusun sebagai LAMPIRAN A, LAMPIRAN B dan

seterusnya.

6.0 CARA MENULIS RUJUKAN

6.1. Format

Rujukan perlu dimulakan di muka surat baharu. Ia perlu ditulis menggunakan font

Times New Roman saiz 12 point. Ia juga perlu disusun secara urutan abjad

berasaskan abjad pertama nama penulis, perlu ditaip tanpa langkauan (single

spacing) dan santak kiri kanan.


15/34


16/34

16

Tan Beng Suan (2001). Penilaian berasaskan sekolah. Kuala Lumpur:

Fajar Bakti.

Murugesan Kaliappan (2002). Kaedah penyelidikan. Kota Bharu:

Budiman.

6.2.2 Dua penulis:

Bogdan, R. & Taylor, S. (1976). Introduction to qualitative research

methods. New York : Wiley.

Sendainya sesuatu rujukan yang ditulis melebihi satu baris, maka baris

kedua dan seterusnya perlu diensot sebanyak tujuh ruang.

6.2.3 Tiga hingga enam penulis:

Davis, A., Gardner, B. & Williams, A. (1941). Deep south. Chicago:

Chicago University Press.

6.2.4 Lebih enam penulis:

Tulis nama enam penulis mengikut cara di atas diikuti oleh et al.

Dave, B., Goldin, K., Everett, A., Day, C., Clinton, R., Blair, A., et al.

(2001). ThePresidency . London : Venus

6.2.5 Buku yang diedit:

Acker, S. (Ed.). (1989). Teachers, gender and careers. London : Falmer.


17/34

17

6.2.6 Buku yang diterjemah:

Kenny, R. (1989). Perkembangan Kognitif (Zuraidah Ismail, Terjemah).

Kuala Lumpur: Universiti Putra Malaysia. (Karya asli diterbitkan

1985)

(Rujukan di atas bermaksud karya asli diterbitkan pada tahun 1985 dan

ditulis oleh Kenny. Buku tersebut diterjemah oleh Zuraidah Ismail, diberi

judul Perkembangan Kognitif , dan diterbitkan pada tahun 1989 oleh

Universiti Putra Malaysia.)

6.2.7 Buku keluaran institusi/organisasi :

Kementerian Pendidikan Malaysia (2000). Sukatan Pelajaran Kurikulum

Bersepadu Sekolah Menengah Matematik Tambahan. Kuala

Lumpur : Pusat Perkembangan Kurikulum.

6.2.8 Buku yang ditulis oleh orang yang sama dalam tahun yang berbeza :

Znaniecki, F. (1934). Methods of sociology. New York : Rinehart.

Znaniecki, F. (1944). Reinventing sociology. New York : Rinehart.

(Perhatian : Disusun ikut tahun)

6.2.9 Buku yang ditulis oleh orang yang sama dalam tahun yang sama :

Znaniecki, F. (1934a). Invitation to sociology. New York : Rinehart.


18/34

18

Znaniecki, F. (1934b). Methods of sociology. New York : Rinehart.

(Perhatian : Disusun ikut abjad mengikut tajuk buku)

6.2.10 Artikel/Bab yang ditulis seseorang dalam buku yang diedit oleh orang

lain:

Erickson, F. (1986). Qualitative methods in research on teaching. Dalam

M. Wittrock(Ed.) Handbook of research on teaching (3 rd ed., m.s.

304-345). New York: Macmillan.

(Rujukan di atas bermaksud artikel/bab yang ditulis oleh Erickson terdapatdalam buku yang diedit oleh Wittrock edisi ketiga pada muka surat 304-

345)

6.3 Artikel dalam jurnal:

Everhart, R. (1975). Problems of doing fieldwork in educational

evaluation. Human Organization, 34 (2) , 205-215.

(Rujukan di atas bermaksud artikel yang ditulis oleh Everhart terdapat dalam

jurnal Human Organization Jilid 34 Nombor 2 pada muka surat 205-215.

Perhatikan, sungguhpun jilid 34 dicondongkan, nombor 2 tidak dicondongkan).

Jika jurnal menyatakan jilid sahaja (iaitu tidak bernombor), maka

Scriven, R. (1975). The politics of educational evaluation. Evaluation, 12, 101-

113.


19/34


20/34

20

6.7. Artikel daripada majalah bulanan:

Zaidi Mohamad (2001, Jun). Kecemerlangan Akademik. Dunia Pendidikan, 17-

20.

6.8 Artikel daripada majalah mingguan:

Ramesh Krishnan (2002, Ogos 4). A healthy dose of laughter. Newsweek, 100 ,

74-76.

6.9 Tesis/Disertasi:

Zuraihan Kassim (2001). Pelaksanaan Kurikulum Bersepadu Sekolah

Menengah bagi mata pelajaran matematik : Satu kajian kes. Tesis PhD

yang tidak diterbitkan, Kuala Lumpur: Universiti Malaya.

6.10 Prosiding Persidangan:

Shukri Zain (2002). Penyebatian nilai dalam pendidikan di Malaysia. Dalam

Prosiding Seminar Penyelidikan Pendidikan Maktab Perguruan Perlis

(m.s.72-89). Kangar : Maktab Perguruan Perlis


21/34

21

LAMPIRAN A

Contoh Menulis Teks

5.0 sm

BAB 1

4.0 sm

PENDAHULUAN

4.0 sm

2.5 sm3.8 sm 1.1 Pengenalan (1 enter)

Pendidikan ialah satu proses yang boleh menyesuaikan

individu dengan kehidupan social, undang-undang, keper-cayaan dan situasi kemasyarakatan daripada satu generasikepada generasi yang berikutnya (Mouly 1968).

Dalam beberapa kajian yang telah dilakukan oleh 1.25 sm..

.. (3 kali enter)

Subtajuk baharu

1.2 Pendidikan

2.5 sm


22/34

22

LAMPIRAN B

Birai bagi teks

3.0sm

1.1 Kajian rintis.

Draf pertama senarai semak (Lampiran A ms.23) dikemukakan oleh

penyelidik dan kajian rintis telah dijalankan di beberapa buah sekolah

sekitar Kuala Lumpur dan Negeri Sembilan untuk menguji kemampuan

instrument tersebut mengutip data yang dikehendaki. Selepasa beberapapemerhatian dilakukan dan pemurnian dilakukan sehinggalah terhasilnya

senarai semak yang sesuai dan memenuhi keperluan penyelidikan di

kemukakan (Lampiran B ms.24)

1.2 Kesahan dan kebolehpercayaan.

Kesahan dilakukan dengan meminta beberapa orang guru biologi

berpengalaman dan pensyarah universiti untuk membaca dan memberi

komen. Senarai semak yang dibina juga telah disemak dari segi

bahasanya oleh pakar bahasa di sebuah universiti tempatan.

Ujian kebolehpercayaan juga dilakukan terhadap senarai semak

selepas kajian rintis dijalankan dengan menggunakan program SPSS.

Nilai alpha bagi senarai senarai semak yang terbaru atau yang dipakai

dalam kajian (Lampiran B ms.24) adalah alpha 0.6 dan senarai semak

yang sebelumnya (Lampiran A ms.23) adalah alpha 0.5.

3.8sm

2.5sm

2.5 sm


23/34

23

LAMPIRAN C

Kedudukan nombor muka surat

1.5 sm

37Nombor 2.5 sm Muka surat


24/34

24

LAMPIRAN D

Kedudukan jadual

jidar

Jadual 4.3

Penggunaan istilah dalam kelas

Item Peratus

1. Takat beku

2. takart didih

3. konduktor

4. fotosintesis

81 5

655

77 %

52 %


25/34

25

LAMPIRAN E

Kedudukan jadual sambungan

Jadual 4.3 (Sambungan).

Item Peratus

5. pengklorinan

6. keterlarutan

7. pelarut organik

8.

9.

81 5

655

77 %


26/34

26

LAMPIRAN F

Contoh keterangan pada kulit hadapan

birai

6.0sm

KAEDAH PENGAJARAN BERPUSATKAN MAKMAL DALAM TOPIKSISTEM PENCERNAAN MANUSIA, TINGKATAN 4

SEKOLAH MENENGAH DANG ANUM,MELAKA

SITI NOR BAYA BINTI ABDULLAH

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

2003

6.0 sm


27/34


28/34

28

LAMPIRAN H

Contoh keterangan pada tulang belakang

(bagi Disertasi yang kurang 25 sm tebal)

NOOR AQILAH BT NOORAZMAN

SARJANA PENDIDIKAN(SAINS BIOLOGI) UPSI 2002

3.0sm

3.0sm


29/34

29

LAMPIRAN I

Contoh halaman judul

jidar

6.0 sm

KAEDAH PENGAJARAN BERPUSATKAN MAKMAL DALAM TOPIK SISTEMPENCERNAAN MANUSIA, TINGKATAN 4, SEKOLAH

MENENGAH DANG ANUM, MELAKA.

4.0 sm

SITI NORBAYA BINTI ABDULLAH

4.0 sm

DISERTASI DIKEMUKAKAN BAGIMEMENUHI SYARAT UNTUK MEMPEROLEHI

IJAZAH SARJANA PEDIDIKAN

FAKULTI SAINS DAN TEKNOLOGIUNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

2003

4.0 sm


30/34

30

LAMPIRAN J

Contoh halaman pengakuan

5 sm

PENGAKUAN ( 2 kali enter)

Saya mengaku disertasi ini adalah hasil kerja saya sendiri kecualinukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya

Tandatangan15.11.1999 SITI NORBAYA BT ABDULLAH

19980201486

nombor pendaftaran


31/34

31

LAMPIRAN K

Contoh halaman pengakuan bahasa inggeris

5 sm

DECLARATION ( 2 kali enter)

I hereby declare that the work in this dissertation is my own except forquotations and summaries which have been duly acknowledged.

Date SignatureNameRegistration no.


32/34

32

LAMPIRAN L

Contoh kandungan

KANDUNGAN

Muka surat

PENGAKUAN ii

PENGHARGAAN iii

ABSTRAK iv

ABSTRACT v

BAB 1 PENGENALAN

1.1 Kaedah Pengajaran yang digunakan. 1

1.2 .

1.2.1 .

BAB 2 TINJAUAN LITERATUR ..

RUJUKAN 98


33/34

33

LAMPIRAN M

Contoh senarai jadual

SENARAI JADUAL

Jadual muka surat

2.1 Julat pencapaian subdimensi menganalisis 13

4.3 Kategori eksperimen yang dijalankan 59

4.5 Penggunaan istilah di dalam kelas 63


34/34

34

LAMPIRAN N

Contoh senarai rajah

SENARAI RAJAH

Rajah muka surat

3.1 Carta pai peratus pencapaian PMR 10

5.3 Graf peratus pencapaian 45

5.5 Peta Konsep Piawai : Mekanisme Pengangkutan Bahan Merentasi 55

Membran Plasma.

Documents

Panduan Penilisan PASCA_UPSI 27 Mac 2004