PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) - umrah.ac.idumrah.ac.id/wp-content/uploads/2015/09/PANDUAN_PKL-TAHUN-2015.pdf| panduan praktik lapangan ke v fkip umrah 2014-2015 1 universitas

| PANDUAN PRAKTIK LAPANGAN KE V FKIP UMRAH 2014-2015 1

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) TANJUNGPINANG

2014


DAFTAR ISI

Kata Pengantar ........................................................................................................ i

Daftar isi .................................................................................................................... ii

I. PANDUAN PKL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 ........................................................ 1

1. PENDAHULUAN ................................................................................................... 1

2. PENGERTIAN, PRINSIP, TUJUAN, BENTUK, SASARAN, DAN JADWAL PKL ... 1-2

3. PEMBAGIAN TUGAS PELAKSANAAN PKL ...................................................... 2-4

1) Koordinator PKL FKIP ....................................................................................

2) Dosen Pembimbing .....................................................................................

3) Koordinator Sekolah ....................................................................................

4) Guru Pamong ...............................................................................................

5) Mahasiswa PKL .............................................................................................

4. SISTEM PENILAIAN PKL .................................................................................... 4-7

1) Prinsip Penilaian PKL ....................................................................................

2) Tujuan Penilaian ..........................................................................................

3) Aspek-Aspek Penilaian ..............................................................................

4) Kriteria Penilaian .........................................................................................

5) Prosedur Penilaian ......................................................................................

6) Struktur Sistem Penilaian ............................................................................

II. LAMPIRAN ................................................................................................................ 8

1. Program Kegiatan PKL ..................................................................................... 8

2. Lembar Observasi Pengenalan Sekolah ....................................................... 9

3. Kartu Kegiatan Praktik Mengajar& Non-Mengajar ..................................... 11

4. Kartu Konsultasi / Bimbingan Praktik Mengajar .......................................... 12

5. Kartu Supervisi Guru Pamong (GP) ............................................................... 13

6. Kartu Supervisi Dosen Pembimbing (DP) ...................................................... 14

7. Lembar Penilaian GP & DP: N1, N2, dan N3 ........................................... 15-18

8. Nilai Akhir Guru Pamong dan Dosen Pembimbing ............................... 19-20

9. Rekapitulasi Nilai PKL oleh Dosen Pembimbing ........................................... 21

10. Lembar Evaluasi PKL oleh Dosen Pembimbing............................................ 22

11. Sistematika Penulisan Laporan Akhir PKL ..................................................... 23

12. Contoh Halaman Sampul Luar Laporan PKL ............................................... 24

13. Contoh Lembar Pengesahan Laporan PKL ................................................. 25


PANDUAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

TAHUN AKADEMIK2014-2015

I. PENDAHULUAN

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan muara dari semua kegiatan teori

dan praktik bagi mahsiswa yang akan meyelesaikan studi diperguruan tinggi

khususnya di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Karena mahasiswa lulusan

FKIP sesuai dengan visi dan misi FKIP UMRAH disiapkan untuk menjadi tenaga

kependidikan guru yang profesional di bidangnya

PKL dapat diartikan juga sebagai suatu program prajabatan pendidikan

guru yang dirancang khusus untuk menyiapkan calon gurumenguasai

kemampuan keguruan yang terintegrasi secara utuh. Setelah mereka

menyelesaikan pendidikan dan diangkat menjadi guru telah siap mengemban

tugas sebagai guru.

PKL pada hakikatnya adalah proses pembentukan profesi keguruan yang

langsung dapat diterapkan di lapangan. Melalui praktikpengalaman lapangan

setiap mahasiswa diharapkandapat mengekspresikan ide-idenya dalam upaya

meningkatkan kemampuan dalampraktik pembelajaran.

II.PENGERTIAN, PRINSIP,TUJUAN, BENTUK, MATERI, SASARAN, DAN JADWAL KEGIATAN


1. Pengertian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Umum:praktikpengalaman lapangan disebut juga praktik

pembelajaran,dan kegiatan lain yang ada kaitan dengan proses

pembelajaran di sekolah;semua kegiatan tersebut dilakukan secara

terbimbing untuk memenuhi standar profesi keguruan.

b. Khusus: merupakan pengalaman langsung dalam proses pembelajaran

bagi seorang calon guru.

2. Prinsip Dasar Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. PKL dilaksanakan berdasakan tanggung jawab bersama antara

perguruan tinggi dengan sekolah.

b. PKL dilaksanakan dengan melibatkan berbagai unsurperguruan

tinggi,dinaspendidikan, dan sekolah.

c. Mahasiswa PKLmemerlukan bimbingan secara intensif.

d. Kegiatan PKL dilaksanakan dalam rentang waktu satu semester.

3. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Umum: untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki kompetensi

yang disyaratkan bagi seorang guru.

b. Khusus

1) Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif,akademik, dan

sosial psikologi sekolah tempat pelatihan praktik mengajar.

2) Menguasai berbagai keterampilan dasar proses pembelajaran

3) Menerapkan berbagai kemampuan professional keguruan,

4) Mampu mengembangkan aspek kepribadian dan social


4. Bentuk Kegiatan

Secara garis besar bentuk kegiatan PKL adalah sebagai berikut:

a. Kegiatan observasi dan orientasi terbimbing di depan kelas

b. Kegiatan praktik dan Latihan Pembelajaran

c. Pembelajaran terbimbing di depan kelas

d. Kegiatan non praktik Pembelajaran

e. Kegiatan Praktik Pelaporan

5. Materi Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Dalam pelaksanaan PKL materi kegiatan meliputi: materi pokok, observasi

dan orientasi lapangan,pelatihan keterampilan dasar dan tugas-tugas

keguruan lainnya

a. Materi Pokok Kegiatan PKL

b. Materi Observasi dan Orientasi lapangan

c. Materi pokok Keterampilan Dasar

d. Materi Pokok Keterampilan Pembelajaran secara terbimbing

e. Materi Pokok Keterampilan Tugas-tugas Keguruan

6. Sasaran Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Sasaran utama PKL adalah pendidikan dan pelatihan bagi mahasiswa

calon guru sebagai upaya peningkatan kemampuan profesional di

bidang keguruan

b. Merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui

kegiatan akademik berupa praktik mengajar di sekolah

7. Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Orientasi di kampus : 23September – 4 Oktober2014

b. Penyerahan ke sekolah/observasi : 7 Oktober 2014

c. Latihan praktik terbimbing : 14 Oktober -14 Desember 2014

d. Ujian praktik : 1 - 13 Desember 2014

e. Penyelesaian administrasi : 16 – 31 Desember 2014

f. Kembali ke kampus : 16 Desember2014

g. Laporan : 16 – 31 Desember2014

III. PEMBAGIAN TUGAS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

1. Tugas Koordinator PKL FKIP UMRAH

a. Koordinator PKL merencanakan, mengkoordinir, dalam pelaksanaan PKL

(Program, SDM, sarana dan biaya).Disamping itu, Koordinator PKL

memberi penilaian terhadap laporan hasil observasi lapangan

mahasiswa peserta PKL, laporan dosen pembimbing, guru pamong dan

kepala sekolah

b. KoordinatorPKL melakukan kerjasama dan koordinasi dengan lembaga

pendidikan dan instansi terkait dalam rangka pelaksanaan PKL.

c. Koordinator PKL bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan PKL

kepada Dekan FKIP.


2. Tugas Dosen Pembimbing

a. Dosen pembimbing bertugas membimbing, melatih, dan menilai

mahasiswa PKL dalam aspek kegiatan praktik pembelajaran, kepribadian

dan hubungan sosial mahasiwa PKL.

b. Tugas utama dosen pembimbing adalah menmbantu mahasiswa untuk

dapat membuat silabus dan persiapan mengajar.

c. Dosen pembimbing harus mangamati dan menilai latihan praktik

pembelajaran minimal dua kali penilaian yaitu pada pertengahan

semesterdan pada akhir ujian PKL

d. Nilai mahasiswa dari dosen pembimbing disampaikan ke Ka Prodi paling

lambat satu minggu setelah mahasiswa selesai melaksanakan PKL.

e. Dosen pembimbing diharapkan mengantar dan menjemput kembali

peserta PKL di sekolah tempat praktik

3. Tugas Koordinator Sekolah

Koordinator sekolah adalah kepala sekolah atau wakilnya. Koordinator

sekolah bertugas mengkoordinir guru pamong dan mahasiswa PKL di

sekolahnya. Tugas Koordinator sekolah secara rinci adalah sebagai berikut :

a. Menunjuk guru pamong di sekolahnya

b. Menghadiri pertemuan koodinator PKL

c. Merencanakan dan melaksanakan acara penerimaan dan perpisahan

mahasiswa PKL

d. Memonitor keaktifan guru pamong dan mahasiswa PKL serta dosen

pembimbing di sekolah

e. Menampung dan memecahkan masalah yang timbul dalam

pelaksanaan PKL bersama dengan unsur pelaksana lainnya

f. Melaporkan hasil pelaksanaan PKL secara tertulis kepada Dekan FKIP

UMRAH (Koordinator PKL FKIP UMRAH) dan Dinas Pendidikan

g. Nilai akhir dari guru pamong disampaikan ke Koordinator PKL FKIP melalui

dosen pembimbing paling lambat satu minggu setelah mahasiswa

melaksanakan ujian praktik di sekolah

4. Tugas Guru Pamong

Guru pamong mempunyai tugas sebagai berikut :

a. Turut mengenalkan lingkungan sekolah secara umum, dan secara khusus

tentangkegiatan rutin guru di sekolah

b. Membagi tugas mahasiswa di bawah koordinasi kepala sekolah,

khususnya tugas non keguruan

c. Menyusun jadwal praktik pengajaran bersama mahasiswa PKL untuk satu

minggu kegiatan di sekolah

d. Menyiapkan diri sebagai guru model bagi mahasiswa PKL di kelas

e. Membantu mahasiswa membuat silabus dan rencana pembelajaran

dengan baik, menggunakan media, teknik mengelola kelas dan

mengevaluasi hasil belajar

f. Melatih keterampilan pembelajaran mahasiswa PKL yang dianggap

masih lemah

g. Melakukan supervisi latihan/praktik pembelajaran

h. Mengadakan pertemuan balikan setiap selesai praktik

i. Membantu mahasiswa PKL untuk mengatasi masalah yang dialami

selama praktik

j. Menilai mahasiswa PKL dalam pelaksanaan praktik pembelajaran (N1),

kegiatan praktik non-mengajar (N2), kepribadian, dan sikap sosial

mahasiswa N3).


5. Tugas Mahasiswa Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Tugas mahasiswa PKLadalah melaksanakan kegiatan mulai dari pembekalan

di kampus hingga praktik di sekolah. Segala ketentuan dan prosedur

pelaksanaan tugas seperti: persiapan praktik, konsultasi dengan dosen

pembimbing, observasi kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan

a. Persyaratan Mahasiswa PKL

1) terdaptar sebagai mahasiswa pada semester yang bersangkutan

2) telah lulus semua mata kuliah:

a) MKK (Mata Kuliah Keilmuan):

b) MKB (Mata Kuliah Berkarya)

3) telah menyelesaikan minimal 110 SKS

4) bersedia mengikuti semua ketentuan dalam kegiatan PKL

5) bersedia ditempatkan di sekolah-sekolahyang ditentukan oleh

fakultas

6) tidak sedang mengikuti kegiatan akademik lainnya

b. Mekanisme Pendaftaran PKL

1) Mengambil formulir pendaftaran,

2) Mengisi surat perjanjian, dan surat pernyataan

IV. SISTEM PENILAIAN

System penilaian dalam pelaksanaan PKL mempunyai dua fungsi.Pertama,

menilaian pencapaian hasil mahasiswa calon guru dalam PKL.Kedua, menilai

keefektivan program latihan dalam usaha menumbuhkembangkan

kemampuan profesional keguruan bagi calon guru.

1. Prinsip PenilaianPraktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Keterbukaan: diketahui oleh penilai dan yang dinilai

b. Keutuhan: informasi yang diperoleh tentang mahasiswa lengkap dan

utuh

c. Keluwesan dan kesesuaian: disesuaikan situasi dan kondisi latihan

d. Kesinambungan: dilakukan secara kontinu dan terjadwal dan teratur

2. Tujuan Penilaian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Secara umum tujuan penilaian PKL adalah untuk mengetahui tingkat

penguasaan calon guru serta tingkat keefektivan program PKL. Secara

khusus tujuan PKL adalah sebagai berikut:

a. Mengetahui tingkat kemampuan calon guru dalam observasi lingkungan

fisik, sosial sekolah,kegiatan akademik, dan administratif

b. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam melakukan latihan

keterampilan pembelajaran: penguasaan materi dan keterampilan

bertanya, mengadakan variasi, menjelaskan, membuka dan menutup

pelajaran, memberi penguatan, membimbing diskusi, dan mengelola

kelas

c. Mengetahui kemampuan dalam latihan terbimbingn dan mandiri dalam

kegiatan pembelajaran sesuai dengan spesialisasi. Bimbingan belajar,

tugas administrasi, kurikuler dan ekstra kurikuler.

3. Aspek-aspek Penilaian dalam Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Kemampuan,wawasan dan sikap selama latihan berlangsung:

Keterampilan dan kecermatan mengobservasi

Keterampilan pembelajaran terbatas

Keterampilan merencakan pembelajaran

Keterampilan melaksanakan belajar-mengajar

Keterampilan memberikan bimbingan belajar


Mengerjakan tugas administrasi guru bidang studi

Melaksanakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler

Kedisiplinan dan tanggung jawab

Sikap terhadap peserta didik, guru pamong, dan dosen pembimbing

Kemampuan berpenampilan sebagai pendidik

b. Kemampuan yang harus ditampilkan pada akhir latihan PKL

Menyusun rencana pelajaran (menyusun silabus)

Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai spesialisasi

Kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas

Sikap prilaku terhadap peserta didik, guru pamong, dan dosen

pembimbing

4. Kriteria Penilaian Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Pengenalan lapangan: setiap mahasiswa wajib melakukan observasi

lapangan ke sekolah. Hasil observasi dituangkan dalam laporan

tertulis(lembar observasi pengenalan sekolah)

b. Latihan keterampilan pembelajaran terbatas: setiap mahasiswa harus

mendapat kesempatan berlatih menguasai keterampilan pembelajaran

terbatas

c. Latihan terbimbing:

melakukan latihan pembelajaran bidang studi spesialisasi sebanyak-

banyaknya

memberi bimbingan belajar kepada peserta didik

mengerjakan tugas administrasi guru

mengerjakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler

membuat laporan tertulis tugas praktik

d. Latihan mandiri: selama latihan mandiri, setiap peserta dispersyaratkan

Berada di sekolah minimal selama 70 hari efektif

Melaksanakan kegiatan pembelajaran

Melaksanakan tugas administrasi guru bidang studi

Ikut melaksanakan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler dalam setiap

minggu.

Berpartisipasi dalam kegiatan sekolah

Membuat laporan tertulis selama pelaksanaan praktikum

e. Pada akhir masa latihan: akhir masa latihan PKL, peserta diwajibkan

mengikuti ujian PKL. Mahasiswa berhak mengikuti ujian, jika telah

memenuhi criteria dalam semua tahapan latihan. Kriteria kelulusan

ditentukan oleh hasil ujian PKL sesuai dengan skor rata-rata batas minimal

kelulusan yang telah dirumuskan.

5. Prosedur Penilaian PKL

a. Penilaian dalam proses: dilaksanakan dalam tahap latihan yang

dilakukan oleh guru pamong dan dosen pembimbing dan teman

sejawat peserta praktik. Hasil penilaian segera dikomunikasikan kepada

peserta praktik. Sehingga kesalahan yang terjadi segera dapat diperbaiki

untuk penampilan berikutnya.

b. Penilaian akhir:dilakukan pada setiap tahap latihan(kecuali latihan

pembelajaran terbatas) dan dibuat laporan tertulis. Pada akhir seluruh

tahapan latihan diadakan penilaian berupa ujian PKL. Ujian PKL

merupakan puncak dari semua kegiatan. Setiap mahasiswa calon guru

yang melaksanakan PKL diuji oleh guru pamong, dosen pembimbing dan

Koordinator PKL.

6. Struktur Sistem Penilaian PKL


a. Pelaksana penilaian: guru pamong, dosen pembimbing, dan kepala

sekolah

b. Sifat penilaian:

Menyeluruh: aspek keterampilan pembelajaran,

kepribadian,hubungan sosial, dan laporan hasil observasi PKL

Kontinue: penilaian secara terus menerus dari awal hingga akhir PKL

Terbuka: artinya butir-butir yang akan dinilai, kriteria penilaian, prosedur

yang akan ditempuh, waktu penilaian, instrumen penilaian, diketahui

secara jelas oleh peserta praktik

c. Aspek penilaian :

latihan/praktik pembelajaran

latihan/praktik non-mengajar

kepribadian dan sosial mahasiswa

laporan observasi

d. Sasaran penilaian

Nilai rata-rata latihan pembelajaran (N1)

Nilai rata-rata latihan praktik non-mengajar (N2)

Nilai kepribadian dan sosial peserta PKL (N3)

e. Prosedur penilaian

Guru Pamong menilai latihan/praktik pembelajaran (N1), latihan

praktik non-mengajar (N2), dan kepribadian dan social peserta PKL

(N3)

Dosen pembimbing menilai latihan praktik pembelajaran, kepribadian

dan sosial peserta PKL

Pengelola/koordinator PKL menilai laporan hasil observasi kegiatanPKL

Nilai akhir dari guru pamong di kirim kepada koordinator PKL melalui

kepala sekolah tempat praktik, paling lambat satu minggu setelah

praktik pembelajaran selesai.

Nilai Akhir dari Guru Pamong (NAGP) = (N1X2) + N2 + N3 = ∑N : 4

Nilai akhir dosen pembimbing dikirim langsung kepada koordinator

PKL, paling lambat satu minggu setelah praktik pembelajaran selesai.

Laporan observasi ditandatangani oleh guru pamong, dosen

pembimbingdan kepala sekolah.

f. Cara penilaian

Setiap butir penilaian PKL diberi skor 1 sampai 4

Nilai PKL diperoleh dengan rumus sebagai berikut :

1) Nilai akhir dari guru pamong :

NAGP = (𝑁1𝑥2)+𝑁2+𝑁3

4= ⋯

2) Nilai akhir dari dosen pembimbing :

NADP = (𝑁1𝑥2)+𝑁2+𝑁3

4= ⋯

3) NILAI AKHIR PKL dengan rumus :

NAPKL = 𝑵𝑨𝑮𝑷𝟑+𝑵𝑨𝑫𝑷𝟐

𝟓 = …

g. Kriteria keberhasilan PKL


Keberhasilan peserta dalam kegiatan PKL di sekolah ditentukan oleh

NAPKL. Kriteria keberhasilan PKLtersebut adalah sebagai berikut:

h. LAMPIRAN

1) Program kegiatan PKL

2) Lembar observasi pengenalan sekolah

3) Kartu kegiatan praktik mengajar

4) Kartu konsultasi/ bimbingan praktik mengajar

5) Kartu supervisiGuru Pamong (GP)

6) Kartu supervisiDosen Pembimbing (DP)

7) Lembar Penilaian GP & DP: N1, N2, dan N3

8) Niali Akhir Guru Pamong dan Dosen Pembimbing

9) Rekapitulasi Nilai PKL oleh Dosen Pembimbing

10) Lembar Evaluasi PKL oleh Dosen Pembimbing

11) Sistematika laporan observasi dan kegiatan PKL

12) Contoh Halaman Sampul Luar Laporan PKL

13) Contoh Lembar Pengesahan Laporan PKL

14) Lembar Penyerahan Laporan PKL dan CD

NO NILAI ANGKA NILAI HURUF SEBUTAN

1 3,70 – 4,00 A Sangat Baik

2 2,70 - 3,69 B Baik

3 2,00 - 2,69 C Cukup

4 ≤ 1,99 D Gagal


PROGRAM KEGIATAN PKL MAHASISWA FKIP UMRAH TANJUNGPINANG, KEPULAUAN RIAU

TAHUN AKADEMIK …………………/………………. SEMESTER ….

DI ………………………………………………………………………………………………………………

No Uraian Kegiatan

Bulan/Minggu ke

Keterangan Oktober November Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 PENYERAHAN MAHASISWA KE SEKOLAH OLEH DOSEN PEMBIMBING

2 OBSERVASI AWAL 3 PENENTUAN GURU PAMONG

4 OBSERVASI CARA MENGAJAR GURU PAMONG

5 BIMBINGAN MEMBUAT RENCANA PEMBELAJARAN

6 MEMBUAT RP TANPA BIMBINGAN 7 PRAKTIK DI KELAS DENGAN BIMBINGAN 8 PRAKTIK DI KELAS TANPA BIMBINGAN

9 PRAKTIK DI KELAS DINILAI OLEH GURU PAMONG

10 UJIAN PRAKTIK 11 UPACARA BENDERA 12 LATIHAN PRAMUKA 13 KEMAH PRAMUKA 14 MEMBIMBING SISWA 15 MENGERJAKAN ADMINISTRASI SEKOLAH 16 MENJADI GURU PIKET 17 PERINGATAN TAHUN BARU HIJRIAH 18 PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD

19 KOKURIKULER:……………………………………………………….

20 MENGELOLA PERPUSTAKAAN 21 PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL

22 PENYELESAIAN ADMINSITRASI DI SEKOLAH

23 ACARA PENJEMPUTAN PRAKTIKAN OLEH DOSEN PEMBIMBING

24 KEMBALI KE KAMPUS 25 ..................

…………………………………………………… Mengetahui Praktikan, Kepala …………………………………………………….

_____________________________ ________________________ NIP. ................................................... NIM. .............................................

Lampiran: 1


LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : __________________________________________

NIM : __________________________________________

Amatilah keadaan sekolah praktikan untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai lingkungan

fisik dan sosial sekolah dengan cara observasi langsung, wawancara atau melalui dokumentasi.

Lembar observasi yang telah diisi agar difotokopidan dimasukkan dalam lampiran laporan akhir PKL.

HASIL PENGAMATAN/WAWANCARA/DOKUMENTASI:

A. Institusi Pasangan:

1) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten/Kota: .................................................

2) Nama Kadisdikbud : ..........................................................................................................

3) HP/E-mail : ..........................................................................................................

4) Alamat Kantor : ..........................................................................................................

5) Telp/Fax/E-mail : ..........................................................................................................

B. Personil Sekolah Praktikan

1) Nama Sekolah : __________________________________________________________________

2) Alamat Sekolah : ___________________________________________________________________

3) Kecamatan : ___________________________________________________________________

4) Telp/Fax/E-mail : __________________________________________________________________

5) Jarak sekolah dengan pusat kota/kantor Dikbud : ±________________________ m/km

6) Transportasi yang ada dan Tarif/ongkos : ______________________ / ± Rp. ____________

7) Nama Kepala Sekolah : ___________________________________________

8) Telp/HP/E-mail : ___________________________________________________________________

9) Guru yang bisa dihubungi selain kepala sekolah:

10) Nama : __________________________________ HP: ___________________________

11) Nama : __________________________________ HP: ____________________________

C. Keadaan Fisik Sekolah:

1. Luas tanah : ………………………………………..

2. Jumlah Ruang Kelas : ………………………………………..

3. Ukuran Ruang Kelas : ………………………………………..

4. Bangungan Lain yang ada:

a. ……………………………………………………,Luasnya: …………………………..m2

b. ……………………………………………………., Luasnya: ………………………….. m2

c. ………………………………………………….…,Luasnya:…………………………... m2

d. ………………………………………………..…..,Luasnya: …………………………… m2

e. ……………………………………………………, Luasnya:…………………………… m2

f. ……………………………………………………., Luasnya: ………………………….. m2

g. ……………………………………………………, Luasnya: ……………………………m2

5. Lapangan Olah Rraga (jenis, ukuran)

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………..

D. Keadaan Lingkungan Sekolah:

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………

2. Kondisi Lingkungan Sekolah:

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………

E. Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitasnya):

1. Perpustakaan : ……………………………………………………………………………

2. Laboratorium : ……………………………………………………………………………

3. Ruang BP : ……………………………………………………………………………

4. Ruang serbaguna : ……………………………………………………………………………

5. Ruang tata usaha : ……………………………………………………………………………

6. Dan lain-lain : ……………………………………………………………………………

Lampiran: 2


F. Penggunaan Sekolah:

1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini: …………………………………………..

2. Jumlah “Shift” tiap hari : …………………………………………....

G. Guru dan Sisiwa:

1. Jumlah Guru Matapelajaran

a) Bahasa Indonesia : ......................................... orang

b) Bahasa Inggris : ......................................... orang

c) Matematika : ......................................... orang

d) Fisika : ......................................... orang

e) Kimia : ......................................... orang

f) Biologi : ......................................... orang

g) PP/KN : ......................................... orang

h) ............... (tuliskan) : ......................................... orang

2. Jumlah Guru seluruhnya (L/P) : ......................................... orang

3. Jumlah Kelas : ………………………………………….. kelas

4. Jumlah Siswa Perkelas : ………………………………………….. orang

5. Jumlah Siswa Seluruhnya (L/P) : …………………………………………… orang

H. Interaksi Sosial:

(Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa, siswa-

siswa, dan hubungan antara semua personel di sekolah tersebut)

1. Hubungan Guru – Guru : ………………………………………………………

2. Hubungan Guru – Siswa : …………………………………………………………………

3. Hubungan Siswa – Siswa : …………………………………………………………………

4. Hubungan Guru Pegawai Tata Usaha : ………………………………………………………

I. Tata Tertib:

1. Untuk Siswa : ……………………………………………………………………………

2. Untuk Guru : ……………………………………………………………………………

3. Untuk Pegawai : ……………………………………………………………………………

J. Kesan Umum:

Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

__________

.........................., ..........................

Guru Pamong, Dosen Pembimbing, Mahasiswa Praktikan,

.............................. ........................................ ............................................

NIP. ....................... NIP/NIPY. ....................... NIM. ...................................

Mengetahui,

Kepala Sekolah

............................................

NIP. .....................................


KARTU KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON

MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI

HAJI TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU

Nama Mahasiswa : ______________________________________

NIM : ______________________________________

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sekolah Praktikan : _____________________________________________

No Hari & Tgl Kegiatan

Kegiatan PKL yang Dilakaukan Paraf Guru/Dosen

Mahasiswa PKL,

________________________

Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokcopi setiap akhir bulan (sbg lampiran laporan PKL)

Lampiran: 3


KARTU KONSULTASI/BIMBINGAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON

MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU

Nama Mahasiswa : ______________________________________

NIM : ______________________________________

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Sekolah Praktikan : _____________________________________________

No Hari & Tgl Kegiatan

Masalah yang Dikonsultasikan Paraf Guru/Dosen

KEPALA SEKOLAH DOSEN PEMBIMBING GURU PAMONG

___________________ _____________________ ___________________

Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokopi setiap akhir bulan (lampiran laporan PKL)

Lampiran: 4


KARTU SUPERVISI GURU PAMONG TERHADAP PENAMPILAN

MAHASISWA PKL DI DEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : ___________________________________

NIM : ___________________________________

NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA YANG MASIL LEMAH

SARAN PERBAIKAN

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PKL untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PKL

..................., ……………………………20…..

Guru Pamong,

________________________________

Lampiran: 5


KARTU SUPERVISI DOSEN PEMBIMBING TERHADAP

PENAMPILAN MAHASISWA PKL DI DEPAN KELAS

Nama Mahasiswa : ___________________________________

NIM : ___________________________________

NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA YANG MASIL LEMAH

SARAN PERBAIKAN

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PKL

untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PKL

Bintan, ……………………………20…..

Dosen Pembimbing,

________________________________

Lampiran: 6


LEMBARAN PENILAIAN LATIHAN/PRAKTIK MENGAJAR MAHASISWA PKL FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI (UMRAH), TANJUNGPINANG (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN PEMBIMBING)

=========================================================================== Sekolah Praktikan : _______________________________________________________ Alamat Sekolah Praktikan : _______________________________________________________ Nama Mahasiswa : ___________________________________________________ NIM : ___________________________________________________ Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Mata Pelajaran : ___________________________________________________ Pokok Bahasan : ___________________________________________________ Kelas / Semester : _________________ / ________________________________ Hari / Tanggal/Jam ke- : __________________ / ____________________ / __________ Jumlah peserta didik di kelas ini ………………. orang, hadir …………… orang, tidak hadir …………. Orang. Petunjuk Penilaian : Rentang Nilai 1 s/d 4 (Diisi dengan angka pada kolom nilai)

No Komponen Indikator Nilai Praktik

Mengajar Rata-Rata

1 2 3 4

A Persiapan Dapat menunjukkan

1 Administrasi

- SK dan KD mata pelajaran yang diampu

.…/7 =

- Program tahunan

- Program semester

- Silabus

- RPP yang disajikan

- Daftar nilai memuat semua hasil penilaian yang telah dilaksanakan di kelas ini

2 Alat & Bahan - Alat dan bahan yang akan digunakan dalam

pembelajaran sudah disiapkan

B Kegaiatan Pembelajaran

1 Pembukaan

Apakah Praktikan: - Member persepsi dan motivasi?

.…/4 = - Memberitahukan topic yang akan dibahsa?

- Memberitahukan KD untuk pembelajaran hari ini?

- Memberitahukan indicator dan atau tujuan yang diharapkan dicapai peserta didik?

2 Kegiatan Inti

Eksplorasi Apakah peserta didik: - Menggali informasi dari berbagai sumber,

misalnya membaca buku teks, mengakses internet, berdiskusi, melakukan percobaan, dsb?

Apakah Praktikan: - Menggunakan berbagai pendekatan dan media

pembelajaran?

N1


No Komponen Indikator Nilai Praktik

Mengajar Rata-Rata

1 2 3 4

Kegiatan Inti

Apakah Praktikan: - Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik

dengan guru/praktikan, dan atau berbagai sumber belajar?

.…/15 =

- Melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran?

Elaborasi Apakah peserta didik: - Melaporkan hasil eksplorasi secara lisan dan atau

tertulis, secara individual atau kelompok?

- Menanggapi laporan yang disampaikan oleh temannya?

- Mengajukan argumentasi untuk memperkuat pendapatnya dengan santun?

Apakah Praktikan: - Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis,

menganalisis, memecahkan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut?

- Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar?

Konfirmasi Apakah peserta didik: - Melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar

Apakah praktikan: - Member umpan balik positif kepada peserta didik?

- Member konfirmasi melalui berbagai sumber terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik?

- Berperan sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan, dengan bahasa yang baik dan santun?

- Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi?

- Member motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif?

C Kegiatan Penutup

- Guru/praktikan mengajukan pertanyaan untuk mengecek keterampilan tujuan pembelajaran?

.…/2 =

- Member tugas untuk pertemuan berikutnya?

Total Nilai

Rata - Rata Nilai Akhir (N1) = A + B + C = _______ = ……………. 28 28

(Lembar N1, N2, dan N3 dimasukkan bersama nilai akhir (dengan cap sekolah dan tandatangan) ke dalam

amplop tertutup dan diberikan kepada Dosen Pembimbing pada saat penjemputan).

Tanjungpinang, ……………………………………….. Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP), _________________________ NIP.


LEMBARAN PENILAIAN NON MENGAJAR MAHASISWA PKL FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN

PEMBIMBING)

======================================================== Nama Sekolah : ___________________________________________________________ Alamat Sekolah : ___________________________________________________________ Nama Praktikan : ___________________________________________________________ NIM : _________________________ Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Tahun Akademik : 2014/2015 PETUNJUK: Diharapkan kepada Bapak/Ibu Guru Pamong untuk dapat menuliskan angka 1, 2, 3, atau 4 pada kolom angka 1 – 4 pada aspek yang dinilai dan menjumlahkan angka tersebut sehingga diperoleh total nilai.

KEGIATAN YANG DINILAI Kulitas Penilaian

JUMLAH 1 2 3 4

1. Apel/Upacarabendera sekolah

2. Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler: a. Pramuka b. PMR c. ……………………………………………………….. d. …………………………………………………………

3. Pembinaan kegiatan kokurikuler: a. Pendukung mata pelajaran matematika b. Pendukung mata pelajaran IPA c. Pendukung mata pelajaran IPS d. Pendukung mata pelajaran Jasmani e. Pendukung mata pelajaran Bahasa f. Pendukung mata pelajaran Seni g. ……………………………………………………… h. ……………………………………………………….

4. Bantuan siswa (Bimbingan Konseling)

5. Administrasi kelas/murid

6. Pengelolaan perpustakaan

7. Kegiatan kepanitiaan di sekolah: a. PHBN b. PHBI c. …………………………………….. d. ……………………………………..

JUMLAH NILAI

RATA-RATA

NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = JUMLAH RATA-RATA (T OTAL NILAI)

JUMLAH KEGIATAN YANG ADA DI SEKOLAH*)

*) Sesuai dengan kolom kegiatan yang tersedia (maksimal 20 kegiatan)

NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = TOTAL NILAI = ____________ = …………………

……. Tanjungpinang, …………………………………………..

Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP),

__________________________

NIP. …………………………………..

N2


LEMBAR PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL MAHASISWA PKL FKIP UMRAH

TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (DIISI OLEH: GURU PAMONG/DOSEN PEMBIMBING)

================================================================

Nama Sekolah : ___________________________________________________________

Alamat Sekolah : ___________________________________________________________

Nama Praktikan : ___________________________________________________________

NIM : _________________________

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Tahun Akademik : 2014/2015

PETUNJUK: Dimohon Kepada Ibu/Bapak Guru Pamong (GP) untuk dapat melingkari salah

satu angka pada kolom aspek penilaian: 1 (D), 2 (C), 3 (B), 4 (A), kemudian menuliskan

angka yang dilingkari tersebut pada kolom total nilai dan menjumlahkannya.

KEGIATAN YANG DINILAI ASPEK PENILAIAN TOTAL NILAI

1. Kedisiplinan 1 2 3 4

2. Tanggungjawab 1 2 3 4

3. Kepemimpinan 1 2 3 4

4. Kekompakan 1 2 3 4

5. Kejujuran 1 2 3 4

6. Kesopanan 1 2 3 4

7. Hubungan dengan guru pamong 1 2 3 4

8. Hubungan dengan murid 1 2 3 4

9. Hubungan dengan mahasiswa praktikan 1 2 3 4

10. Hubungan dengan pimpinan sekolah 1 2 3 4

11. Hubungan dengan unsur sekolah lainnya 1 2 3 4

JUMLAH

NILAI NON PRAKTIK MENGAJAR = TOTAL NILAI = ______ = …………………

11 11

Tanjungpinang, ………………………………

Dosen Pembimbing (DP)/Guru Pamong (GP)

____________________________

NIP. …………………………………….

N3


NILAI AKHIR (NA) PKL DARI GURU PAMONG (GP)

================================================================================== IDENTITAS MAHASISWA: Sekolah Praktikan : ________________________________________________ Alamat Sekolah : ________________________________________________ Nama Praktikan : _________________________________________ NIM : _________________________________________ Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester : VII (Tujuh) Tahun Ajaran : 2014 – 2015 Telp. Sekolah /HP. Guru Pamong : ________________________________________________ NILAI PKL MAHASISWA: N1 (Mengajar) = ……………………………... X 2 = …………………. N2 (Non-mengajar) = …………………………….. X 1 = …………………. N3 (Kepribadian & sosial) = ……………………………… X1 = …………………. Jumlah = 4 = ………………….. NILAI AKHIR = ∑NAGP = ____________ = _______________ = ________ (A, B, C, D) 4 4 Bintan, ………………………………………………………..

Guru Pamong (GP), __________________________ NIP. Mengetahui: Kepala Sekolah …………………………………………… Cap Sekolah & tandatangan ___________________________________ NIP.

Catatan:Lembaran ini boleh diketik ulang sesuai format oleh guru pamong

- NAGP : Nilai Akhir Guru Pamong.

- Kriteria keberhasilan Mahasiswa PKL

- Nilai akhir PKL mahasiswa diharapkan segera kepada Dosen Pembimbing

pada saat penjemputan mahasiswa PKL.

Nilai angka Nilai Huruf Sebutan

3,7 – 4,0 A Sangat Baik

2,7 – 3,69 B Baik

2,0 – 2,69 C Cukup

<2.0 D Gagal


NILAI AKHIR (NA) PKL DARI DOSEN PEMBIMBING (DP)

================================================================================== IDENTITAS MAHASISWA: Sekolah Praktikan : ________________________________________________ Alamat Sekolah : ________________________________________________ Nama Praktikan : _________________________________________ NIM : _________________________________________ Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester : VII (Tujuh) Tahun Ajaran : 2014 – 2015 Telp./HP. Dosen Pembimbing : ________________________________________________ NILAI PKL MAHASISWA: N1 (Mengajar) = ……………………………... X 2 = …………………. N2 (Non-mengajar) = …………………………….. X 1 = …………………. N3 (Kepribadian & sosial) = ……………………………… X1 = …………………. Jumlah = 4 = ………………….. NILAI AKHIR = ∑NADP = ____________ = _______________ = _______ (A, B, C, D) 4 4 Tanjungpinang, ……………………………………………………… Dosen Pembimbing (DP), __________________________ NIP./NIPY.

Catatan:Lembaran ini boleh diketik ulang sesuai format oleh Dosen Pembimbing

- NADP : Nilai Akhir Dosen Pembimbing

- Kriteria keberhasilan Mahasiswa PKL

- Nilai akhir PKL mahasiswa diharapkan segera diberikan kepada Koordinator

PKL (Kajur./Wadek 1)

Nilai angka Nilai Huruf Sebutan

3,7 – 4,0 A Sangat Baik

2,7 – 3,69 B Baik

2,0 – 2,69 C Cukup

<2 D Gagal


NILAI MAHASISWA PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

ANGKATAN V, TAHUN AKADEMIK 2014 - 2015 (1)

No NIM

Nama Nilai dari Nilai Ket

Mahasiswa DP GP Jumlah Total Huruf AM

1 090388201002 ABDUL QODIR 3.73 3.61 7.34 3.67 B 3 SMKN 3

TRIKORA

2 090388201432 SYAFARUDIN

BINTAN

3 090388201449 WIDYA W.

4 090388201060 DEWI ROSNITA

5 090388201187 MARDIANI

SMPN 5 KAWAL

6 090388201401 SILVIA

BINTAN

7 090388201296 SELVIA RUKMANA S.

8 090388201059 DEWI FITRIANI

9 090388201080 EKA KURNIATI

10 090388201146 INDAH RIANTI

11 090388201247 RATNA WULANDARI

12 090388201104 KORI LOVITA DEWI

13 090388201411 SITI SUSAVITANAWATI

SMPN 17 KAWAL

14 090388201419 SULFANA DESSY

BINTAN

15 090388201108 FOUZIAWATI

16 090388201099 FENNY YULIANTI

17 090388201225 NURBARIAH T.

Tanjungpinang, 31 Desember2014

Mengetahui

Wakil Dekan I

DPL,

Erwin Pohan, S.Pd., M.Pd.

Drs. Suhardi, M.Pd.

NIPY. 751070071

NIPY. 751070007

Catatan: Lembaran ini dibuat 3 rangkap dan diserahkan kepada Kajur. bersama lembar N1, N2. N3 dan nilai akhir GP& DP

Contoh: Rekapitulasi Nilai oleh DPL


LEMBARAN EVALUASI MAHASISWA PKL

OLEH DOSEN PEMBIMBING TAHUN …………………………../…………………………….

SEKOLAH PRAKTIKAN : ______________________________________________________

TANGGAL PKL : ___________________________s/d____________________________

DOSEN PEMBIMBING : _______________________________________________________

No NAMA

MAHASISWA NIM

PROGRAM STUDI

PRAKTIK MENGAJAR KEGIATAN

EKSTRRIKULER KEPRI

BADI

AN

CALO

N

GURU

HUBUN

GAN

SOSIAL

DI

SEKOLA

H

JLH

NILAI

RATA-

RATA PERSIAP

AN

TERTULIS

PELAKS

ANAAN

KBM

SIKAP

DALAM

MENGA

JAR

KEGI

ATAN

SEKO

LAH

KEGI

ATAN

KELAS

KEGI

ATAN

SISWA

CATATAN: Nilai pada setiap kolom diisi dengan rentang 1, 2, 3, atau 4. (diberikan kepada

Kajur. diteruskan ke Wadek 1 bersamaan dengan nilai akhir PKL dari Dosen

Pembimbing (DP)

……………………….., ……………………….20….. Dosen Pembimbing, __________________________ NIP/NIPY. ..................................


SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR

KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) FKIP UMRAH

Halaman Judul .....................................................................................................................................

Halaman Pengesahan ........................................................................................................................

Kata Pengantar ....................................................................................................................................

Daftar Isi .................................................................................................................................................

Daftar Gambar .....................................................................................................................................

Daftar Tabel ..........................................................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN

A. Pengertian Program Pengalaman Lapangan (PKL)...........................................................

B. Latar Belakang Pelaksanaan PKL .........................................................................................

C. Tujuan dan Manfaat PKL .......................................................................................................

D. Tahap-Tahap Kegiatan PKL ..................................................................................................

BAB II. PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PKL)

A. Pembekalan Mahasiswa PKL ................................................................................................

B. Pengenalan Sekolah Praktikan ............................................................................................

1) Sejarah dan struktur sekolah praktikan

2) Tugas poko kepala sekolah

3) Tugas pokok guru

4) Pembinaan kemampuan profesional guru

5) Kurikulum bidang studi

6) Fasilitas pendidikan sekolah praktikan

7) Pembinaan Kesiswaan

8) Administrasi kantor sekolah

9) Sumber dan alokasi keuangan sekolah

10) Hubungan sekolah dan masyarakat

C. Observasi Fisik dan Non-Fisik Sekolah ..................................................................................

1) Observasi Fisik Selokah

2) Observasi Non-Fisik Sekolah

D. Garis Besar Kegiatan Praktik Mengajar ...............................................................................

E. Permasalahan dan Alternatif Pemecahan Masalah ........................................................

BAB III. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

B. Saran

LAMPIRAN

1) Surat Permohonan Izin PKL Dekan FKIP kepada Kepala Sekolah Praktikan ...................

2) Surat Jawaban Pemberian Izin Kepala Sekolah Praktikan kepada Dekan FKIP ............

3) Kurikulum: Satuan Pelajaran, Rencana Pembelajaran, Modul: minimal 8 buah ..............

4) Kartu Konsultasi dengan Guru Pamong (GP) dan Dosen Pembimbing (DP), Daftar Hadir, Daftar

Kegiatan ..........................................................................................................

5) Dokumen/dokumentasi (gambar sekolah &kegiatan, dll).

CATATAN:

1) Warna sampul Laporan Akhir PKL adalah WARNAUNGU (sesuai warna bendera FKIP)

2) Laporan Akhir Kegiatan PKL:

a) Laporan Individu: seluruh bab I, II, III, dan Lampiran

3) Laporan kegiatan PKL dibuat dalam bentuk hard/softcopy (CD/DVD):

a) Laporan Individu dalam bentuk hardcopy (6 rangkap) + 1 CD (softcopy laporan):

praktikan, sekolah praktikan, Guru Pamong (GP), Dosen Pembimbing (DP),

Perpustakaan, dan Jurusan.

b) Laporan dijilid dalam bentuk buku dengan sampul mengkilap (tidak dilak ban).

4) Laporan Akhir PKL dijilid/dibuat ke CD/DVD, setelah disetujui (lembar pengesahan ditanda

tangani) Kepala Sekolah Praktikan, Guru Pamong (GP), dan Dosen Pembimbing Lapangan

(DPL); lembar Pengesahan (dengan cap dan tandatangan) di SCAN ke CD/DVD

5) Nilai mahasiswa PKL diberikan setelah bukti fisik Laporan Akhir PKL diterima Guru Pamong (GP),

Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan Jurusan/Koordinator PKL sesuai jadwal yang telah

ditetapkan FKIP UMRAH.

Lampiran: 7


Contoh Lembar Penyerahan Laporan dan CD PKL

Nama Praktikan :

NIM :

Jurusan :

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Nama Sekolah Praktikan :

Alamat Sekolah :

Waktu PKL : s/d

No

PENYERAHAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) YANG SUDAH DIJILID (HARDCOVER)

Penerima Nama Diterima Tanggal

Tanda tangan

1 Guru Pamong (GP)

Stempel sekolah

2 Dosen Pembimbing (DP)

3 Jurusan (Staf/Kajur.)

4 Perpustakaan Fakultas

Stempel

5 Perpustakaan Universitas

Stempel

PENYERAHAN COMPACT DISK (CD) LAPORAN PKL

1 Staf Jurusan (Staf/Kajur.)

Catatan: - Dua rangkap: untuk praktikan dan Dosen Pembimbing (diserahkan bersamaan dengan

Rekap Nilai PKL kepada staf Jurusan ---- Wakil Dekan I)

- Salah satu syarat legalitas Nilai PKL

Tanjungpinang,……………………….20…

Mengetahui Praktikan,

Kabag. Tata Usaha

Raja Hardiansyah, SH. ……………………………………..

NIPY 08020019 NIM ……………………………….

SERAH TERIMA LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)


LAPORAN AKHIR KEGIATAN


DI SMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG

OLEH:

ABDUL LATIF PULUNGAN

NIM. 090388201001

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2014

Contoh Halaman Sampul Depan: Warna Ungu dengan kertas bufallo mengkilap


LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) KE - V

=========================================

Nama Mahasiswa Praktikan : .....................................................

NIM : .....................................................

Semester : .....................................................

Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Telah selesai melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) mulai dari tanggal

14 Oktober s.d. 14 Desember 2014

Di ........................................ (nama sekolah lengkap dengan alamatnya) pada

Tahun Pelajaran ......................................................

............, ..................20...

Menyetujui,

Dosen Pembimbing Guru Pamong

.................................. .................................

NIP/NIPY. ................ NIP. ..........................

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Ttd & Cap Sekolah

..................................

NIP. ...........................

Contoh

Documents

PANDUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) - umrah.ac.idumrah.ac.id/wp-content/uploads/2015/09/PANDUAN_PKL-TAHUN-2015.pdf| panduan praktik lapangan ke v fkip umrah 2014-2015 1 universitas