PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN PROPOSAL PKM_PROPHETIC EDUCATION_2016.doc

8/16/2019 PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN PROPOSAL PKM_PROPHETIC EDUCATION_2016.doc

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-tugas-penyusunan-proposal-pkmprophetic-education2016doc 1/30

27

Panduan Tugas Mata Kuliah Prophetic EducationTA. 2015/2016

Hazhira Qudsyi, S.Psi.,MA.

PANDAN PEN!"NAN DAN PEN#$"AN

P%&P&"A# P%&'%AM K%EAT$($TA" MA)A"$"*A+PENE#$T$AN

,PKM+P- DAN P%&'%AM K%EAT$($TA" MA)A"$"*A+

PEN'AD$AN MA"!A%AKAT ,PKM+M-$MP#EMENTA"$ P%&P)ET$ EDAT$&N DA#AM PEND$D$KAN

&%MA#

T3AN PEN'A"AN4

1. Mahasiswa mampu menyusun rancangan program berdasarkan ak!a

permasa"ahan yang ada di "apangan# da"am kehidupan sehari$hari2. Mahasiswa mampu menerapkan ma!eri# !eori yang sudah dipero"eh pada

si!uasi yang dihadapi secara nya!a di "apangan# da"am kehidupan sehari$hari

%. Mahasiswa mampu merancang sebuah program yang disusun sesuai

dengan panduan dan ke!en!uan proposa" Program &rea!i'i!as Mahasiswa$

Pene"i!ian (P&M$P) a!au Program &rea!i'i!as Mahasiswa$Pengabdian

Masyaraka! (P&M$M)*. Mahasiswa mampu menga+ukan program yang sudah dirancang sebagai

proposa" Program &rea!i'i!as Mahasiswa$Pene"i!ian (P&M$P) a!au Program

&rea!i'i!as Mahasiswa$Pengabdian Masyaraka! (P&M$M) !ahun 21- un!uk

pendanaan !ahun 217

KETENTAN MM4

1. Mahasiswa secara berke"ompok membua! rancangan program# proposa"

yang !erkai! dengan /mp"emen!asi Prophe!ic 0duca!ion da"am Pendidikan

orma"2. Anda EA" menen!ukan 3udu" Proposa" Program yang akan Anda bua!,

se"ama masih masuk da"am ka!egori /mp"emen!asi Prophe!ic 0duca!ion

da"am Pendidikan orma" (3udu" Proposa" Program KAN +udu" !opik). $N'AT Proposa" yang Anda a+ukan ada"ah Proposa" Program &rea!i'i!as

Mahasiswa (P&M), sehingga yang Anda susun# !u"is ada"ah rancanganprogram# ak!i'i!as !erkai! !opik yang Anda okuskan, dan KAN esai#

karangan.7. Sasaran un!uk program# ak!i'i!as yang dibua! ke"ompok ada"ah EA",

dapa! berasa" dari "e'e" perkembangan apapun (anak$anak hingga

dewasa "an+u!), +en+ang pendidikan manapun (4aman &anak$kanak hingga

Perguruan 4inggi), maupun ke"ompok sosia" apapun (&e"uarga,

masyaraka!, organisasi, dsb). Sesuaikan dengan program yang dirancang

ke"ompok.



27



5. Program# ak!i'i!as yang dirancang dibua! secara !er!u"is da"am ben!uk

proposa" dengan mengiku!i panduan penyusunan proposa" P&M$P a!au

P&M$M (lihat #AMP$%AN) &esesuaian proposa" dan isinya (ser!a "ampiran) yang disusun dengan

panduan P&M bersia! MT#AK 6. &e"ompok +uga harus menyer!akan 5aporan &er+a &e"ompok# 5aporan

Pe"aksanaan 4ugas da"am Proposa" yang dia+ukan dan diser!akan pada

ha"aman !erakhir proposa" (lihat #AMP$%AN)8. Proposa" yang sudah disusun akan dipresen!asikan o"eh ke"ompok pada

per!emuan 1% dan per!emuan 1*

PANDAN PEN!"NAN DAN PEN#$"AN

P%&P&"A# P%&'%AM K%EAT$($TA" MA)A"$"*A+PENE#$T$AN

,PKM+P-

A. Pendahuluan

Program &rea!i'i!as Mahasiswa$Pene"i!ian (P&M$P) merupakan program

pene"i!ian yang dimaksudkan un!uk mampu men+awab berbagai macam

permasa"ahan yang berkai!an dengan isu !erkini, misa"nya menemukan ak!or

penen!u mu!u produk, pengembangan me!ode pembe"a+aran, in'en!arisasi a!au

eksp"orasi sumber daya a"am, modi6kasi produk, iden!i6kasi dan pengu+ian

khasia! senyawa kimia bahan a"am, merumuskan !eknik pemasaran.P&M$P +uga dapa! berben!uk upaya pemecahan masa"ah humaniora,

misa"nya, sur'ei keseha!an anak +a"anan, me!ode pembe"a+aran aksara daerah

di siswa seko"ah dasar, mengeksp"orasi dan mengungkap !radisi a!au budaya

"oka" a!au konik sosia" masyaraka!, "a+u per!umbuhan ekonomi di sen!ra

kera+inan, a!au ak!or penyebab !ahayu" yang mewarnai peri"aku masyaraka!

daerah dan ha" yang berkai!an dengan kearian "oka".

. Tu9uan

4u+uan P&M$P ada"ah menumbuhkembangkan mina!, kemampuanmene"i!i, pemahaman me!ode dan ana"isis da!a mahasiswa sehingga

menghasi"kan pene"i!ian yang berkua"i!as dan memi"i"iki po!ensi un!uk

dipub"ikasikan di +urna" i"miah ser!a mempunyai pe"uang un!uk menghasi"kan

pa!en.

. #uaran

5uaran dari kegia!an P&M$P ada"ah ar!ike" i"miah dan a!au pa!en,

kebi+akan, ce!ak biru.

D. Kriteria dan Pengusulan



27



&ri!eria, persyara!an pengusu" dan !a!a cara pengusu"an di+e"askan

sebagai beriku!8

1. Peser!a P&M$P ada"ah ke"ompok mahasiswa yang sedang ak!i dan

!erda!ar mengiku!i program pendidikan S$1 a!au 9ip"oma:2. Anggo!a ke"ompok pene"i!i ber+um"ah %;< orang:%. =ama pengusu" (ke!ua dan anggo!a) harus di!u"is "engkap dan !idak

bo"eh disingka!:*. >idang ka+ian harus sesuai dengan bidang i"mu ke!ua pene"i!i dan

anggo!a dari "in!as bidang sanga! dian+urkan:<. Mahasiswa pengusu" dapa! berasa" dari berbagai program s!udi yang

berbeda a!au dari sa!u program s!udi yang sama, namun masih da"am

sa!u Perguruan 4inggi yang sama:-. &eanggo!aan se!iap ke"ompok P&M$P disarankan berasa" dari minima"

dua angka!an yang berbeda:7. >esarnya dana pene"i!ian per +udu" ?p 2.<. (9ua +u!a "ima ra!us

ribu rupiah) s.d. ?p 12.<.,$ (9ua be"as +u!a "ima ra!us ribu

rupiah):@. 3u:lah hala:an :a;si:u: yang diperkenankan un!uk se!iap

Proposa" ada"ah 10 hala:an dihi!ung mu"ai Pendahu"uan sampai

dengan 9a!ar Pus!aka (!idak !ermasuk Ha"aman &u"i! Muka, Ha"aman

Pengesahan, 9a!ar /si, ?ingkasan, 9a!ar ambar, >ioda!a pengusu"

dan dosen pembimbing ser!a Sura! Pernya!aan &e!ua): dan

kese"uruhan Proposa" disimpan da"am sa!u 6"e <or:at PD dengan

ukuran 6"e :a;si:u: 5 M dan diberi namaNa:aKetuaPeneliti=Na:aPT=PKMP.pd< , kemudian diunggah ke

S/M$5/4A>MAS. Hardcopy dikumpu"kan di Perguruan 4inggi masing$

masing.

E. "iste:ati;a Proposal Kegiatan

Proposa" P&M$P di!u"is menggunakan huru Times New Roman on!

u;uran 12 dengan +arak baris 1>15 spasi, kecua"i ring;asan satu spasi dan

ukuran ker!as A+7, :argin ;iri 7 c:> :argin ;anan> atas> dan ?a@ah

:asing+:asing c:. Ha"aman Sampu" sampai dengan ?ingkasan diberi

nomor ha"aman dengan huru8 i, ii, iii,B..ds! yang di"e!akkan pada sudu! kanan

bawah, sedangkan ha"aman u!ama yang dimu"ai dari Pendahu"uan sampai

dengan ha"aman 5ampiran diberi ha"aman dengan angka Arab8 1, 2, %,B..ds!,

yang di"e!akkan pada sudu! kanan a!as. Sedangkan orma! penu"isannya

mengiku!i sis!ema!ika sebagai beriku!8

1. )A#AMAN "AMP# (lihat #AMP$%AN+1).2. )A#AMAN PEN'E"A)AN (lihat #AMP$%AN+2).. DATA% $"$*. %$N'KA"AN ,:a;si:u: 1 hala:an-

Pada bagian ini dikemukakan !u+uan dan !arge! pene"i!ian yang ingindicapai ser!a me!ode yang akan dipakai da"am pencapaian !u+uan



27



!ersebu!. ?ingkasan harus mampu menguraikan secara cerma! dan

singka! !en!ang rencana kegia!an yang diusu"kan.<. A 1. PENDA)#AN

Craikan "a!ar be"akang dan permasa"ahan yang akan di!e"i!i, !u+uan

khusus, dan urgensi (keu!amaan) pene"i!ian. Pada bab ini +uga

di+e"askan !emuan apa yang di!arge!kan ser!a kon!ribusinya !erhadap

i"mu penge!ahuan sesuai dengan bidang i"mu pengusu". 5uaran yang

diharapkan dan manaa! dari kegia!an ini +uga harus disa+ikan pada

bab ini.

6. A 2. T$N3AAN P"TAKAPada bab ini dikemukakan !eori yang me"andasi proposa" kegia!an

berdasar acuan primer (pene"i!ian da"am +urna" i"miah) yang up to

date dan re"e'an. Craikan dengan +e"as ka+ian pus!aka yang

menimbu"kan gagasan dan mendasari kegia!an P&M yang akandi"akukan. 4in+auan Pus!aka +uga menguraikan !eori, !emuan, dan

bahan pene"i!ian "ain yang dipero"eh dari pus!aka acuan ser!a men+adi

"andasan proposa" kegia!an P&M. 4in+auan Pus!aka bukan kumpu"an

!eori, namun merupakan rangkaian hasi" yang sudah dikena"i dan

mempunyai sebuah a!au beberapa a"ur piker !en!ang !er+adinya sua!u

peris!iwa i"miah dari sua!u !opik i"miah yang akan dika+i a!au di!e"i!i.8. A . MET&DE PENE#$T$AN

Me!ode pene"i!ian harus men+e"askan secara u!uh !ahapan pene"i!ian

yang akan di"aksanakan, "uaran, indica!or capaian yang !erukur di

se!iap !ahapan, !eknik pengumpu"an da!a dan ana"isis da!a, cara

penasiran, dan penyimpu"an hasi" pene"i!ian.. A 7. $A!A DAN 3AD*A# KE'$ATAN

7.1 Anggaran iaBa?ingkasan anggaran biaya disusun sesuai dengan orma! pada !abe" di

bawah ini8

4abe" 1. orma! ?ingkasan Anggaran >iaya P&M$P

=o.

3enis Penge"uaran >iaya(?p)

1 Pera"a!an penun+ang, di!u"is sesuai kebu!uhan (1<$2<D)

2 >ahan habis pakai, di!u"is sesuai dengan kebu!uhan(2$%<D)

% Per+a"anan, +e"askan kemana dan un!uk !u+uan apa (1<$2<D)

* 5ain$"ain8 adminis!rasi, pub"ikasi, seminar, "aporan,"ainnya sebu!kan (Maks. 1<D)

3um"ah

7.2 3ad@al Kegiatan



27



3adwa" kegia!an an!ara % (!iga) sampai < ("ima) bu"an dan disusun

da"am ben!uk bar chart un!uk rencana pene"i!ian yang dia+ukan dan

sesuai dengan orma! pada #AMP$%AN+.C. DATA% P"TAKA

9a!ar Pus!aka disusun berdasarkan sys!em nama dan !ahun, dengan

uru!an ab+ad nama pengarang, !ahun, +udu" !u"isan, dan sumber.

Hanya pus!aka yang diku!ip da"am Proposa" pene"i!ian yang

dican!umkan di da"am da!ar pus!aka. 9a!ar Pus!aka di!u"is un!uk

memberi inormasi sehingga pembaca dapa! dengan mudah

menemukan sumber yang disebu!kan. orma! peru+ukan pus!aka

mengiku!i Harvard style (lihat #AMP$%AN+7).

10. #AMP$%AN+#AMP$%AN

#a:piran 1. >ioda!a &e!ua dan Anggo!a, >ioda!a 9osen Pembimbing

yang di!anda!angani (lihat #AMP$%AN+5)#a:piran 2. 3us!i6kasi Anggaran &egia!an (lihat #AMP$%AN+6)

#a:piran . Susunan Erganisasi 4im Penyusun dan Pembagian 4ugas

(lihat #AMP$%AN+8).

#a:piran . Sura! Pernya!aan &e!ua 4im (lihat #AMP$%AN+)

. "u:?er Dana Kegiatan

Sumber dana P&M$P berasa" dari 9i!"i!abmas 9i!+en 9ik!i, in!erna"

Perguruan 4inggi, dan Pihak "ain. 3ika ada sumber dana se"ain dari 9i!"i!abmas,

wa+ib me"ampirkan sura! pernya!aan ban!uan dana.

'. "ele;si dan Ealuasi Proposal

Se"eksi dan e'a"uasi kegia!an P&M$P di"akukan secara online o"eh 4im

9i!"i!abmas. &omponen peni"aian desk e'a"uasi proposa" online menggunakan

ormu"ir sebagaimana pada #AMP$%AN+C.

). Pela;sanaan dan Pelaporan

Pe"aksanaan P&M$P akan dipan!au dan die'a"uasi o"eh peni"ai dari

9i!"i!abmas da"am ben!uk moni!oring dan e'a"uasi (mone'). Hasi" peni"aiane'a"uasi !erpusa! diunggah ke S/M$5/4A>MAS. Pada akhir pe"aksanaan

pene"i!ian, se!iap ke"ompok P&M$P me"aporkan hasi" kegia!an pene"i!ian da"am

ben!uk kompi"asi "uaran pene"i!ian.

Se!iap ke"ompok P&M$P wa+ib me"aporkan pe"aksanaan pene"i!ian dengan

me"akukan ha"$ha" beriku!8

1. Menca!a! semua kegia!an pe"aksanaan program pada >uku Fa!a!an

Harian &egia!an (logbook ) dan mengisi kegia!an harian secara ru!in

!erhi!ung se+ak penanda!anganan per+an+ian pene"i!ian secara on"ine di

S/M$5/4A>MAS2. Menyiapkan bahan peman!auan un!uk dini"ai !im peni"ai 9i!"i!abmas

me"a"ui S/M$5/4A>MAS dengan mengunggah "aporan kema+uan yang !e"ah



27



disahkan o"eh pimpinan Perguruan 4inggi bidang kemahasiswaan

:a;si:al 10 hala:an dengan +arak 1>15 spasi dihi!ung mu"ai

Pendahu"uan sampai dengan 9a!ar Pus!aka (!idak !ermasuk Ha"aman

&u"i! Muka, Ha"aman Pengesahan, 9a!ar /si, ?ingkasan, 9a!ar ambar)

mengiku!i orma! yang sesuai (di ?u;u panduan PKM D$KT$-:%. Mengunggah ke S/M$5/4A>MAS softcopy "aporan akhir (sesuai;an <or:at

Bang sesuai di ?u;u panduan PKM D$KT$) yang !e"ah disahkan o"eh

pimpinan Perguruan 4inggi bidang kemahasiswaan :a;si:al 10

hala:an dengan +arak 1>15 spasi dihi!ung mu"ai Pendahu"uan sampai


Pengesahan, 9a!ar /si, ?ingkasan, 9a!ar ambar): dan kese"uruhan

kompi"asi "uaran pene"i!ian disimpan da"am sa!u 6"e <or:at PD dengan

u;uran le :a;si:u: 5 M:

*. Pene"i!i yang dinya!akan "o"os da"am P/M=AS, harus membua! ar!ike"i"miah yang penu"isannya mengacu pada panduan Penu"isan Ar!ike" /"miah

P/M=AS (sesuai;an <or:at Bang sesuai di ?u;u panduan PKM

D$KT$):<. Semua ca!a!an harian, "aporan kema+uan, dan "aporan akhir harus

diunggah yang panduan mengunggahnya di!un+ukkan da"am #AMP$%AN

#AMP$%AN+1

&%MAT )A#AMAN "AMP# P%&P&"A# PKM+P

5ogo Perguruan

4inggi





27



d. Cni'ersi!as 8e. A"ama! ?umah dan =o. 4e"p#HP 8. A"ama! 0mai" 8

*. Anggo!a Pe"aksana &egia!an# Penu"is 8 orang

<. 9osen Pendampinga. =ama 5engkap dan e"ar 8b. =/9= 8c. A"ama! ?umah dan =o. 4e"p# HP 8

-. >iaya &egia!an 4o!a"a. 9/&4/ 8 ?p BBBBBBB..b. Sumber "ain 8 ?p BBBBBBB..

7. 3angka ak!u Pe"aksanaan 8 bu"an

&o!a, 4angga"$>u"an$4ahun

Menye!u+ui,

&e!ua Program S!udi Pendidikan>ahasa /nggrisaku"!as Psiko"ogi dan /"mu Sosia">udaya C//

&e!ua Pe"aksana &egia!an

(GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG) (GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG)=/&. =/M.

aki" ?ek!or /// >idang &emahasiswaanCni'ersi!as /s"am /ndonesia

9osen Pendamping

9r. Abdu" 3ami", SH., MH Hazhira Qudsyi, S.Psi., MA.=/&. I*112 =/9=. <2-1@-1

#AMP$%AN+

&%MAT 3AD*A# KE'$ATAN

N&

3EN$"KE'$ATAN

#AN1 2 7 5

1 &egia!an 12 &egia!an 2 BBBBB.7 BBBBB.5 &egia!an ke$n



27



#AMP$%AN+7

&%MAT PEN!"NAN %3KAN DAN DATA% P"TAKA PKM+P

Penu"isan 9a!ar Pus!aka menggunakan "iste: )arard (author-date style).

Sis!em Har'ard menggunakan nama penu"is dan !ahun pub"ikasi dengan uru!an

pemuncu"an berdasarkan nama penu"is secara a"abe!is. Pub"ikasi dari penu"is

yang sama dan da"am !ahun yang sama di!u"is dengan cara menambahkan

huru a, b, a!au c dan se!erusnya !epa! di be"akang !ahun pub"ikasi (baik

penu"isan da"am da!ar pus!aka maupun si!asi da"am naskah !u"isan). A"ama!

/n!erne! di!u"is menggunakan huru italic. 4erdapa! banyak 'arian dari sis!em

Har'ard yang digunakan da"am berbagai +urna" di dunia.

ontoh4



27



>u""er H, Hoggar! &. 1II*a. =ew drugs or acu!e respira!ory dis!ress syndrome.

NewEngland J Med %%7(-)8 *%<$*%I.

>u""er H, Hoggar! &. 1II*b. 4he socia" in!egra!ion o >ri!ish home owners in!o

rench rura" communi!ies. J Rural Studies 1(2)81I7;21.

9ower M. 1I77. P"anning aspec!s o second homes. di da"am Foppock 34 (ed.),

Second Homes !urse or "lessing# EJord8 Pergamon Pr. H"m 21;2%7.

rinspoon 5, >aka"ar 3>. 1II%. Mari$uana the %orbidden Medicine. 5ondon8 Ka"e

Cni' Press.

Pa"mer ?. 1I@-. Mood and Modality . Fambridge8 Fambridge Cni' Press.

ontoh :ela;u;an peru9u;an su:?er pusta;a dala: nas;ah tulisan4

LSmi!h (1I@%) menemukan bahwa !umbuhan pengika! = dapa! diineksi o"eh

beberapa spesies ?hizobium yang berbeda.

L/n!egrasi 'er!ika" sis!em ran!ai pasokan dapa! menghema! !o!a" biaya dis!ribusi

an!ara 1<D sampai 2< D (Smi!h, 1I*I, >ond e! a" ., 1I<<, 3ones dan reen,

1I-%).L

La"aupun keberadaan ?hizobium norma"nya mampu meningka!kan

per!umbuhan kacang$kacangan (=guyen, 1I@7), !e"ah didapa! pu"a hasi" yang

berbeda bahkan ber"awanan (ashing!on, 1III).L

#AMP$%AN+5$&DATA KETA> AN''&TA> DAN D&"EN PENDAMP$N'

$&DATA KETA

A. $DENT$TA" D$%$

1 =ama 5engkap2 3enis &e"amin 5 # P% Program S!udi* =/M< 4empa! dan 4angga"

5ahir- e-mail



27



7 =omor 4e"epon# HP

. %$*A!AT PEND$D$KAN

"D "MP "MA

=ama /ns!i!usi 3urusan 4ahun Masuk $5u"us

F. PEMAKA#A) "EM$NA% ,ORAL PRESENTATION-

No

Na:aPerte:uan

$l:iah/ "e:inar

3udul Arti;el $l:iah *a;tu danTe:pat

D. PEN')A%'AAN DA#AM 10 TA)N TE%AK)$% ,dari pe:erintah>

asosiasi> atau institusi lainnBa-

No

3enis Penghargaan $nstitusi Pe:?eriPenghargaan

Tahun

Semua da!a yang saya isikan dan !ercan!um da"am bioda!a ini ada"ah benar dan

dapa! diper!anggung+awabkan secara hukum. Apabi"a di kemudian hari !ernya!a

di+umpai ke!idak$sesuaian dengan kenya!aan, saya sanggup menerima sanksi.

9emikian bioda!a ini saya bua! dengan sebenarnya un!uk memenuhi sa"ah sa!u

persyara!an da"am penga+uan Hibah Program &rea!i'i!as Mahasiswa Pene"i!ian

(P&M$P)

&o!a, !angga"$bu"an$!ahun&e!ua &e"ompok,

( =ama 5engkap )

$&DATA AN''&TA 1 ,dstFFsesuai dengan 9u:lah anggota ;elo:po;

:asing+:asing-

A. $DENT$TA" D$%$

1 =ama 5engkap2 3enis &e"amin 5 # P% Program S!udi* =/M< 4empa! dan 4angga"



27



5ahir- e-mail7 =omor 4e"epon# HP

. %$*A!AT PEND$D$KAN"D "MP "MA

=ama /ns!i!usi 3urusan 4ahun Masuk $5u"us

F. PEMAKA#A) "EM$NA% ,ORAL PRESENTATION-

No

Na:aPerte:uan

$l:iah/ "e:inar

3udul Arti;el $l:iah *a;tu danTe:pat

D. PEN')A%'AAN DA#AM 10 TA)N TE%AK)$% ,dari pe:erintah>

asosiasi> atau institusi lainnBa-

No

3enis Penghargaan $nstitusi Pe:?eriPenghargaan

Tahun

Semua da!a yang saya isikan dan !ercan!um da"am bioda!a ini ada"ah benar dan

dapa! diper!anggung+awabkan secara hukum. Apabi"a di kemudian hari !ernya!a

di+umpai ke!idak$sesuaian dengan kenya!aan, saya sanggup menerima sanksi.

9emikian bioda!a ini saya bua! dengan sebenarnya un!uk memenuhi sa"ah sa!u

persyara!an da"am penga+uan Hibah Program &rea!i'i!as Mahasiswa agasan

4er!u"is (P&M$4)

&o!a, !angga"$bu"an$!ahunAnggo!a 1,

4anda !angan

( =ama 5engkap )

$&DATA D&"EN PENDAMP$N'

A. $dentitas Diri

1 =ama 5engkap Hazhira Qudsyi, S.Psi., MA.



27



2 3enis &e"amin Perempuan% 3aba!an ungsiona" Asis!en Ah"i* o"ongan# pangka! %># Pena!a Muda< =/& 1%211

- =/9= <2-1@-17 4empa! 4angga"

5ahir Kogyakar!a, 2- 3anuari 1I@-

@ 0mai" hazhira.udsyiNgmai".comhazhira.udsyiNuii.ac.id

I =omor !e"epon# HP @1%2@-I-<1

A"ama! &an!or &ampus 4erpadu C//, 35.&a"iurang &m1*,<

11

=omor 4e"epon#aks

(27*) @I@***

. %i@aBat Pendidi;an

"+1 "+2 "+=ama Perguruan

4inggiCni'ersi!as /s"am/ndonesia

Cni'ersi!as ad+ahMada

$

>idang /"mu Psiko"ogi Magis!er SainsPsiko"ogi

$

4ahun Masuk$5u"us 2%$27 21$212 $ 3udu" Skripsi# 4esis#9iser!asi

Hubungan an!ara&eberungsian

&e"uarga denganPena"aran Mora" padaAnak Csia Akhir

&e!er"iba!an Erang!uadan 06kasi 9iri

Ma!ema!ika danPengaruhnya !erhadap&emampuanMa!ema!ika padaSiswa S9

$

=ama Pembimbing#Promo!or

C"y usniar!i, S.Psi.,M.Si., Psiko"og

Supra imbar!i, Ph.9 $

. Pengala:an Penelitian dala: 5 tahun tera;hir

=o 4ahun 3udu" Pene"i!ian PendanaanSumber 3um"ah (?p)

1 21 P0=A?CH M04E90P0M>05A3A?A= &EEPP0?A4/(!&&'ER()*+E ,E(RN*N) 9A=ME4/OAS/ >05A3A? 40?HA9APP?0S4AS/ >05A3A? S/SA SMA

Pribadi $

2 211 EP4/MA5/SAS/ P0=9/9/&A= A=A&CS/A 9/=/ M05A5C/ P0M>05A3A?A=

KA= >0?>AS/S P0?&0M>A=A=E4A&

/n!erna"aku"!as

%.

% 211 EP4/MA5/SAS/ M04E90 >0?F0?/4A(S)&R. )E,,*N) 9A5AM

/n!erna"aku"!as

%.



27



P0=9/9/&A= 4ACH/9 PA9A A=A& * 211 EP4/M//= S4E?K 4055/=

M04HE9 /= /=S4/55/= ME?A5SE= FH/59?0=

/n!erna"aku"!as

2<.

< 211 P0?A= &040?5/>A4A= E?A=4CA9A= 0/&AS/ 9/?/ MA40MA4/&A

40?HA9AP &0MAMPCA=MA40MA4/&A PA9A S/SA S9

9PPM$C//(P0=05/4/A=9ES0=MC9A)

<..

- 21* &0F0MASA= S/SA SMAM0=305A= C3/A= =AS/E=A59/4/=3AC 9A?/ 0/&AS/ 9/?/

9PPM$C//(P0=05/4/A=9ES0=MC9A)

<..

7 21* P0=0M>A=A= ME9C5&EMC=/&AS/ =E=$&0&0?ASA=(N&N-+*&,EN!E !&MM/N*!()*&N)PA9A A=A&$A=A& 9/ /=9E=0S/A

9PPM$C//(P0=05/4/A=9ASA?)

1<..

@ 21* SC>30F4/O0 055$>0/= A=9E?& 0=A0M0=4 AME=E?&/= ME4H0?S /= /=9E=0S/AA=9 FH/=A

P?E9/PS/&E5E/(PAKC=P0=05/4/A=)

1..

I 21< P0=A?CH 5/=&C=A= SES/A5 40?HA9AP 0/&AS/ 9/?/P0=AM>/5A= &0PC4CSA= &A?/?A&A90M/& PA9A S/SA

P?E9/PS/&E5E/(PAKC=P0=05/4/A=)

1..

1 21- A9AP4AS/ 40S AO0M C=4C&

M0=C&C? PE5A P0=A5AMA=9A= P0?/5A&C &0?3A

9PPM$C//

(P0=05/4/A=P0MC5A)

1..

D. Pe:a;alah "e:inar $l:iah dala: 5 Tahun Tera;hir

=o =ama Per!emuan /"miah#Seminar

3udu" Ar!ike" /"miah ak!u dan 4empa!

1 &onerensi =asiona">iopsiko"ogi ke$2

EP4/MA5/SAS/ P0=9/9/&A=A=A& CS/A 9/=/ M05A5C/P0M>05A3A?A= KA=>0?>AS/S P0?&0M>A=A=E4A&

CM Kogyakar!a $21

2 /=40?=A4/E=A5FE=0?0=F0 A=9 4H0%rd FE=?0SS E AP/

EP4/MA5/SAS/ M04E90>0?F0?/4A (S)&R. )E,,*N)9A5AM P0=9/9/&A= 4ACH/9PA9A A=A&

CMM Ma"ang $211

% 1s! /=40?=A4/E=A5FE=0?0=F0 EFHA?AF40? 09CFA4/E=

EP4/M//= S4E?K 4055/=M04HE9 /= /=S4/55/=ME?A5S E= FH/59?0=

C=K Kogyakar!a $211

* Seminar =asiona" Seri&e$1 Cni'ersi!as /s"am

/ndonesia

P0=A?CH M04E90P0M>05A3A?A= &EEPP0?A4/

(!&&'ER()*+E ,E(RN*N) 9A=ME4/OAS/ >05A3A? 40?HA9AP

C// Kogyakar!a; 211



27



P?0S4AS/ >05A3A? S/SA SMA< 1s! /n!erna!iona"

Fonerence onPsycho"ogy in Hea"!h,

0duca!iona", Socia", andErganiza!iona" Se!!ings(/FP$H0SES)

Paren!a" /n'o"'emen! andMa!hema!ics Abi"i!y in0"emen!ary S!uden!s

Cni'ersi!asAir"angga $21%

- 2nd >ione! Symposium =on$'io"en! communica!ion8 Ana"!erna!i'e approach orenhancing empa!hy among/ndonesian chi"dren ; Pos!erPresen!a!ion (4hird au!hor)

?iga, 5a!'ia $21*

7 /n!erna!iona" FonerenceFross$Fu"!ura" ?esearchand 0Jchange Program(F?F0P)

Sub+ec!i'e e""$>eing and ork0ngagemen! among orkingMo!hers in /ndonesia and Fhina(irs! Au!hor)

he+iangCni'ersi!y,Hangzhou,Fhina $ 21*

@ &onerensi =asiona"Psiko"ogi e""$>eing

&epuasan Hidup Erang yang>eker+a 9i!in+au dari ak!orPribadi, Peker+aan, danPasangan (irs! Au!hor)

Magis!erPsiko"ogiCni'ersi!asAhmad 9ah"an$ 21*

I Seminar =asiona"Se"ama!kan enerasi>angsa denganMemben!uk &arak!er

>erbasis &earian 5oka"

Program Peer 0duca!ionsebagai Media A"!erna!iPendidikan &eseha!an?eproduksi ?ema+a di /ndonesia

Cni'ersi!asMuhammadiyah Surakar!a $21<

1 4he 7!h /n!erna!iona"AA/FP Fonerence

Sub+ec!i'e e""$>eing and ork0ngagemen! among orkingMo!hers in /ndonesia and Fhina(irs! Au!hor)

Pad+a+aranCni'ersi!y,>andung $21<

11 /n!erna!iona" Fonerenceon /s"amic Psycho"ogy(/FE=/PSK)

4he dynamics o 9zikr8 Achronobio"ogy approach insing"e case s!udy (SecondAu!hor)

Kogyakar!a ;21<

12 -!h /n!erna!iona"Fonerence on 0duca!ionand 0duca!iona"Psycho"ogy (/F00PSK)

Se"$ecacy and anJie!y on=a!iona" 0Jamina!ion amonghigh schoo" s!uden!s (irs!Au!hor)

/s!anbu", 4urkey $ 21<

1% Seminar =asiona" Seri&e$< Menu+uMasyaraka! Madani dan5es!ari 9PPM C//

&epuasan Hidup pada Erangyang >eker+a (irs! Au!hor)

Cni'ersi!as/s"am/ndonesia $21<

E. Pu?li;asi $l:iah

=o 3udu" Ar!ike" /"miah Penerbi! 4ahun 4erbi!

1 Hubungan an!ara keberungsianke"uarga dengan pena"aran mora" 3urna"/ndigeneous Oo"ume I, =omor1, Mei 27





27



#AMP$%AN+6

3"T$$KA"$ AN''A%AN KE'$ATAN



27



#AMP$%AN+8""NAN &%'AN$"A"$ T$M PEN!"N DAN PEMA'$AN T'A"

No Na:a / N$M Progra:"tudi

idang$l:u

Alo;asi*a;tu,9a: /

:inggu-

raianTugas

1 Pendidikan>ahasa/nggris

Sosia"Humaniora

2

%







27



BBBBBBBBBBBB 3um"ah Anggo!a 8 BBBB ErangAnggo!a 1 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBB

Anggo!a 2 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Anggo!a % 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Anggo!a * 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

9osen Pembimbing 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Perguruan 4inggi 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

aku"!as# ProgramS!udi 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB0mai" 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBProposa" >iaya&egia!an

8 ?p BBBBBBBBB

Perse!u+uan >iaya&egia!an

8 ?p BBBBBBBBB

N&

K%$TE%$A &&T

"K&%

N$#A$,&&T G

"K&%-1 K%EAT$($TA"4

agasan (orisina"i!as, unik, danbermanaa!)

1<

Perumusan masa"ah (okus dan a!rak!i) 1< 4in+auan Pus!aka (state of art ) 1

2 KE"E"A$AN MET&DE PENE#$T$AN 2% P&TEN"$ P%&'%AM4

&on!ribusi perkembangan i"mu dan!ekno"ogi

1<

Po!ensi pub"ikasi ar!ike" i"miah# H&/ 1Po!ensi komersia"isasi <

* PEN3AD*A#AN KE'$ATAN DANPE%"&NA#$A45engkap, +e"as, wak!u, dan persona"ianyasesuai

<

< PEN!"NAN AN''A%AN $A!A45engkap, rinci, wa+ar, dan +e"asperun!ukannya

<

T&TA# 100

H







27



*. bidang kegia!an pengabdian kepada masyaraka! yang diusu"kan harus

sesuai dengan bidang i"mu ke!ua kegia!an dan anggo!a dari "in!as

bidang sanga! dian+urkan:<. mahasiswa pengusu" dapa! berasa" dari berbagai program s!udi yang

berbeda a!au dari sa!u program s!udi yang sama, namun masih da"am

sa!u Perguruan 4inggi yang sama:-. keanggo!aan se!iap ke"ompok P&M$M disarankan berasa" dari minima"

dua angka!an yang berbeda:7. besarnya dana kegia!an per +udu" ?p 2.<. (9ua +u!a "ima ra!us

ribu rupiah) s.d. ?p 12.<.,$ (9ua be"as +u!a "ima ra!us ribu

rupiah):@. 9u:lah hala:an :a;si:u: yang diperkenankan un!uk se!iap

Proposa" ada"ah 10 hala:an dihi!ung mu"ai dari Pendahu"uan sampai

dengan 3adwa" &egia!an (!idak !ermasuk Ha"aman &u"i! Muka, Ha"amanPengesahan, 9a!ar /si, 9a!ar ambar, >ioda!a pengusu" dan dosen

pembimbing ser!a Sura! Pernya!aan &esediaan Mi!ra): danI. kese"uruhan Proposa" disimpan da"am sa!u 6"e <or:at PD dengan

u;uran le :a;si:u: 5 M dan diberi nama

Na:aKetuaPeneliti=Na:aPT=PKMM.pd< , kemudian diunggah ke

S/M$5/4A>MAS. Hardcopy dikumpu"kan di Perguruan 4inggi masing$

masing.

E. "iste:ati;a Proposal Kegiatan

Proposa" P&M$M di!u"is menggunakan huru Times New Roman ukuran

12 dengan +arak baris 1>15 spasi kecua"i ringkasan sa!u spasi dan ukuran

ker!as A$* margin kiri * cm, margin kanan, a!as, dan bawah masing$masing %

cm. Ha"aman Sampu" sampai dengan ?ingkasan diberi nomor ha"aman dengan

huru8 i, ii, iii,.. ds! yang di"e!akkan pada sudu! kanan bawah, sedangkan

ha"aman u!ama yang dimu"ai dari Pendahu"an sampai dengan ha"aman

5ampiran diberi ha"aman dengan angka arab8 1, 2, %, ...ds! yang di"e!akkan

pada sudu! kanan a!as. ser!a mengiku!i sis!ema!ika sebagai beriku!8

1. )A#AMAN "AMP#

2. )A#AMAN PEN'E"A)AN . DATA% $"$*. %$N'KA"AN (maksimum sa!u ha"aman)

Pada bagian ini kemukakan !u+uan +angka pan+ang dan !arge! khusus

yang ingin dicapai ser!a me!ode yang akan dipakai da"am pencapaian

!u+uan !ersebu!. ?ingkasan harus mampu menguraikan secara cerma!

dan singka! !en!ang rencana kegia!an yang diusu"kan.5. A 1. PENDA)#AN

Craikan "a!ar be"akang dan permasa"ahan a!as kegia!an yang

diusu"kan. Pada bab ini +uga uraikan secara kuan!i!a!i po!re!, pro6" dan

kondisi kha"ayak sasaran yang akan di"iba!kan da"am kegia!an P&M$M.Craikan pu"a kondisi dan po!ensi wi"ayah dari segi 6sik, sosia", ekonomi





27



#a:piran 5. Sura! Pernya!aan &esediaan dari Mi!ra (harus ada)#a:piran 6. 9enah 9e!ai" 5okasi Mi!ra &er+a.

. "u:?er Dana Kegiatan

Sumber dana P&M$P berasa" dari 9i!"i!abmas 9i!+en 9ik!i, in!erna"Perguruan 4inggi, dan Pihak "ain. 3ika ada sumber dana se"ain dari 9i!"i!abmas,

wa+ib me"ampirkan sura! pernya!aan ban!uan dana.

'. "ele;si dan Ealuasi Proposal

Se"eksi dan e'a"uasi kegia!an P&M$P di"akukan secara online o"eh 4im

9i!"i!abmas. &omponen peni"aian desk e'a"uasi proposa" online menggunakan

ormu"ir sebagaimana pada #AMP$%AN+C.

). Pela;sanaan dan PelaporanPe"aksanaan P&M$P akan dipan!au dan die'a"uasi o"eh peni"ai dari

9i!"i!abmas da"am ben!uk moni!oring dan e'a"uasi (mone'). Hasi" peni"aian

e'a"uasi !erpusa! diunggah ke S/M$5/4A>MAS. Pada akhir pe"aksanaan

pene"i!ian, se!iap ke"ompok P&M$P me"aporkan hasi" kegia!an pene"i!ian da"am

ben!uk kompi"asi "uaran pene"i!ian.

Se!iap ke"ompok P&M$P wa+ib me"aporkan pe"aksanaan pene"i!ian dengan

me"akukan ha"$ha" beriku!8

1. Menca!a! semua kegia!an pe"aksanaan program pada >uku Fa!a!an

Harian &egia!an (logbook

) dan mengisi kegia!an harian secara ru!in!erhi!ung se+ak penanda!anganan per+an+ian pene"i!ian secara on"ine di

S/M$5/4A>MAS2. Menyiapkan bahan peman!auan un!uk dini"ai !im peni"ai 9i!"i!abmas

me"a"ui S/M$5/4A>MAS dengan mengunggah "aporan kema+uan yang !e"ah

disahkan o"eh pimpinan Perguruan 4inggi bidang kemahasiswaan

:a;si:al 10 hala:an dengan +arak 1>15 spasi dihi!ung mu"ai

Pendahu"uan sampai dengan 9a!ar Pus!aka (!idak !ermasuk Ha"aman

&u"i! Muka, Ha"aman Pengesahan, 9a!ar /si, ?ingkasan, 9a!ar ambar)

mengiku!i orma! yang sesuai (di ?u;u panduan PKM D$KT$-:

%. Mengunggah ke S/M$5/4A>MAS softcopy "aporan akhir (sesuai;an <or:atBang sesuai di ?u;u panduan PKM D$KT$) yang !e"ah disahkan o"eh

pimpinan Perguruan 4inggi bidang kemahasiswaan :a;si:al 10

hala:an dengan +arak 1>15 spasi dihi!ung mu"ai Pendahu"uan sampai


Pengesahan, 9a!ar /si, ?ingkasan, 9a!ar ambar): dan kese"uruhan

kompi"asi "uaran pene"i!ian disimpan da"am sa!u 6"e <or:at PD dengan

u;uran le :a;si:u: 5 M:*. Pene"i!i yang dinya!akan "o"os da"am P/M=AS, harus membua! ar!ike"

i"miah yang penu"isannya mengacu pada panduan Penu"isan Ar!ike" /"miah



27



P/M=AS (sesuai;an <or:at Bang sesuai di ?u;u panduan PKM

D$KT$):<. Semua ca!a!an harian, "aporan kema+uan, dan "aporan akhir harus

diunggah yang panduan mengunggahnya di!un+ukkan da"am #AMP$%AN

#AMP$%AN+11

&%MAT )A#AMAN "AMP# P%&P&"A# PKM+M

P%&'%AM K%EAT$($TA" MA)A"$"*A

5ogo Perguruan

4inggi



27



3D# P%&'%AM

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF.

$DAN' KE'$ATAN4

PKM PEN'AD$AN KEPADA MA"!A%AKAT

9iusu"kan o"eh8

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG (=ama &e!ua &e"ompok)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG (=ama Anggo!a 1)

GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG (=ama Anggo!a 2) dan se!erusnya

(Penu"isan nama ke!ua maupun anggo!a harus menyer!akan =/M dan !ahun

angka!an)

NAMA PE%'%AN T$N''$

K&TATA)N

#AMP$%AN+12

&%MAT )A#AMAN PEN'E"A)AN P%&P&"A# PKM+M

)A#AMAN PEN'E"A)AN PKM PEN'AD$AN KEPADA MA"!A%AKAT

@. 3udu" &egia!an 8

I. >idang &egia!an 8 P&M$M1. &e!ua Pe"aksana &egia!ang. =ama 5engkap 8h. =/M 8i. 3urusan 8

+. Cni'ersi!as 8k. A"ama! ?umah dan =o. 4e"p#HP 8". A"ama! 0mai" 8

11. Anggo!a Pe"aksana &egia!an# Penu"is 8 orang12. 9osen Pendamping

d. =ama 5engkap dan e"ar 8

e. =/9= 8. A"ama! ?umah dan =o. 4e"p# HP 8



27



1%. >iaya &egia!an 4o!a"c. 9/&4/ 8 ?p BBBBBBB..d. Sumber "ain 8 ?p BBBBBBB..

1*. 3angka ak!u Pe"aksanaan 8 bu"an

&o!a, 4angga"$>u"an$4ahunMenye!u+ui,&e!ua Program S!udi Psiko"ogiaku"!as Psiko"ogi dan /"mu Sosia">udaya C//

&e!ua Pe"aksana &egia!an

Mira A"iza ?ahmawa!i, S.Psi., M.Psi (GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG)

=/&. %212 =/M.

aki" ?ek!or /// >idang &emahasiswaanCni'ersi!as /s"am /ndonesia

9osen Pendamping

9r. Abdu" 3ami", SH., MH Hazhira Qudsyi, S.Psi., MA.=/&. I*112 =/9=. <2-1@-1

#AMP$%AN+1&%M#$% DE"K E(A#A"$ PKM+M

3udu" &egia!an 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

>idang &egia!an 8 P&M$M&e!ua Pe"aksana 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBB=/M 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBB

3um"ah Anggo!a 8 BBBB ErangAnggo!a 1 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBAnggo!a 2 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBAnggo!a % 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBAnggo!a * 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBB9osen Pembimbing 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

BBBBBBBBBBBBPerguruan 4inggi 8 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB



Documents

PANDUAN TUGAS PENYUSUNAN PROPOSAL PKM_PROPHETIC EDUCATION_2016.doc