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Segundo examen parcial de
Introducción a las TIC – Primavera/2012
O Introducción
O Escenario educativo actual
O Espacios digitales de comunicación
O Nuevas competencias y habilidades de
los actores educativos
O Diferencia entre ambientes de
aprendizaje
O Conceptos del parcial
O Autor
O Visualización en Slideshare
La emergente sociedad de la información, impulsadapor un vertiginoso avance científico en un marcosocioeconómico neoliberal-globalizador y sustentadapor el uso generalizado de las potentes y versátilestecnologías de la información y lacomunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzantodos los ámbitos de la actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especialen las actividades laborales e inciden de manerasignificativa en todos los niveles del mundoeducativo.
La Era Internet exige cambios en el mundo educativoy los profesionales de la educación tienen múltiplesrazones para aprovechar las nuevas posibilidadesque proporcionan las TIC para impulsar este cambiohacia un nuevo paradigma educativo, máspersonalizado y centrado en la actividad de losestudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarsesi quiere dar respuesta a las variadas demandassociales y laborales. Por eso, incluir la informática enel ámbito escolar constituye una acción necesaria.
Video y TV en la Red
AplicacionesWeb
Blog
WikisForos
Redes Sociales
Ambientes virtuales de aprendizaje
O Independencia
O Autonomía
O Mayor Colaboración
O Eficiencia Pedagógica
O Trabajo Colaborativo
O Capacidad de aprender a aprender
Ambiente tradicional de aprendizaje Nuevo ambiente de aprendizaje
Instrucción centrada en el docente Aprendizaje centrado en el estudiante
Estimulo de un solo sentido Estimulo multisensorial
Progreso o avance por un solo camino Progreso o avance por varios caminos
Medio de comunicación único Comunicación a partir de distintos medios
(Multimedia)
Trabajo individual Trabajo colectivo
Transmisión de información Intercambio de información
Aprendizaje pasivo Aprendizaje activo, exploratorio, basado en la
investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los saberes Pensamiento crítico y toma de decisiones informadas
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo real
ITEM
NOMBRE DEL
CONCEPTO DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
2.1.
INMIGRANTE
DIGITAL
No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y -
generalmente- tienen que esforzarse para aprender cada herramienta a utilizar.
2.2.
Slideshare Es un espacio en internet donde podemos alojar gratuitamente presentaciones,
y descargar otras que los usuarios han compartido en la red.
2.3.
Redes sociales Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan entre sí
y comparten información e intereses comunes.
2.4.
Sociedad de la
Información
Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento, transmisión y
computación de la información, son las acciones socioeconómicas más
importantes.
2.5. Youtube
Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e ideas, de
forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las exposiciones
orales.
Héctor Ramírez Aguilera
Ingeniería en Infomática
Curso Nº 1855
