P A U L O G U T I É R R E Z

D E P T O . P A R T I C I P A C I Ó N Y T R A T O A L U S U A R I O S S O

Sociopraxis o un enfoque de investigación implicativa

El porque de la investigación acción

participativa Cambios en los paradigmas de investigación

Del positivismo al enfoque praxeololgico

La crisis del laboratorio

Los sujetos emancipados

Crisis de la planificación tradicional

S. XIX S. XX S. XXI

gravedad relatividad caos

Feudales Marx Globalización

Cuantitativa Cualitativa Implicativas /

participativas

Positivismo Fenomenología Socio-crítico

El cambio epistemológico

Nuevas formas de investigar

Relación sujeto- objeto

Episteme praxeológica

Cambios metodológicos PERSPECTIVA METODOLOGIA TECNICAS PARA QUÉ

DISTRIBUTIVA (o

cuantitativo)

CUANTITATIVA

De Análisis estadístico

Conocimiento Descriptivo

Encuesta (por muestreo o Censo) Entrevista Cerrada

Producir conocimiento “objetivo” Busca concluir o cerrar.

ESTRUCTURAL (o

cualitativo)

CUALITATIVA

De análisis estructural de lenguaje

Análisis del Discurso

Conocimiento Explicativo

Entrevista: semi estructurada; abierta o en profundidad, grupal,... Grupo de Discusión

Historias de Vida

Análisis documental

Producir opiniones, sentimientos, percepciones: conocimiento subjetivo. Abre para cerrar

PARTICIPATIVA’

DIALECTICA

IAP

(Investigación Acción Participativa) Construir conocimiento propositivo

Asamblea

Socioanálisis

Foda

Técnicas participativas para el análisis, la planificación, etc.

Producir conocimiento transformador y democratizador Abre para abrir

Nuevas políticas publicas

El rol del estado

Cambios del estado

Renovación de las políticas publicas

Descentralización/modernización

Participación institucional

Cambio sociocultural

Rol activo ciudadano

Sujeto de derecho

Democracia participativas vs Democracias

representativas

Crisis de las Democracias

representativas

Low flow

Leyes pero no proceso, ley 20.500

Crisis de las democracias representativas

Rol del ciudadano, incompleto

Movimientos sociales activos

Bases para un enfoque implicativo

“Método de estudio y acción que

busca obtener resultados fiables y

útiles para mejorar situaciones

colectivas, basando la investigación

en la participación de los propios

colectivos a investigar.”

(Fals Borda).

Investigación Acción

A –R –A el ciclo del conocimiento participativo

El sujeto como un constructor

Conocimiento no se “recolecta” se construye

Rol de investigador/evaluador

Sujetos activos

El sujeto ciudadano (usuario, receptor) es un activo

Todo conocimiento tiene sentido en un sujeto dado

Rebelión del laboratorio – nuestro sujeto habla

Relación entre actores

Técnicos Investigadores

Administración Poder

Ciudadano

Negociación

No sabe, pero

Cree saber

No sabe, pero

Sabe cómo

Sabe, pero

no sabe cómo

Un método general

SINTOMAS

Declaración de

insatisfacciones

Negociación de

intereses

PROGRAMAR

Compromisos para

el uso y

organización de

recursos y tiempo

DIAGNOSTICAR

Conocimiento de

opiniones,

motivaciones

Redes

Causas, efectos

PRAXIS

Acción y reflexión

de la acción:

evaluación

Acción – Reflexión - Acción Socialización diagnóstico

Análisis colectivo de problema-solución