Pautas de CORRECCIÓN CM EDEx 2015 v4 - educarex.es · Plantea bien la resolución del problema y hace bien los cálculos. 2.800 : 20 = 140 deportistas ... El teorema de Tales, proporcionalidad

2º CURSO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

Secretaría General de Educación Servicio de Evaluación y Calidad Educativa

PPAAUUTTAASS DDEE CCOORRRREECCCCIIÓÓNN

COMPETENCIA MATEMÁTICA

EDEX 2015. Pautas de corrección. Competencia Matemática.

DIMENSIONES Y ELEMENTOS EVALUADOS:

Tarea Dimensión Elemento

Olimpiadas Escolares de Extremadura TAREA 1 3 d) TAREA 2 1 b) TAREA 3 3 b) TAREA 4 2 b) TAREA 5 3 a) TAREA 6 1 b)

Concurso de ideas emprendedoras TAREA 7 3 c) TAREA 8 3 c) TAREA 9 2 c) TAREA 10 1 a) TAREA 11 1 c)

Móvil nuevo TAREA 12 1 d) TAREA 13 2 a) TAREA 14 3 b) TAREA 15 3 a)

Running TAREA 16 1 c) TAREA 17 1 c) TAREA 18 2 d) TAREA 19 3 d) TAREA 20 1 c)

COMPETENCIA MATEMÁTICA

1. Producir e interpretar informaciones, tomando decisiones a partir de los datos disponibles. a) Identifica el significado de la información numérica y simbólica. b) Ordena información utilizando procedimientos matemáticos. c) Comprende la información presentada en un formato gráfico. d) Elabora gráficos, cuadros, tablas y diagramas a partir de datos derivados de una situación cotidiana.

2. Expresión matemática a partir de la identificación de aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad. a) Se expresa utilizando vocabulario y símbolos matemáticos básicos. b) Utiliza formas adecuadas de representación según el propósito y naturaleza de la situación. c) Expresa correctamente resultados obtenidos al resolver problemas. d) Justifica resultados expresando argumentos con base matemática.

3. Plantear y resolver problemas relacionados con la vida diaria y el mundo laboral. a) Traduce las situaciones reales a esquemas o estructuras matemáticas. b) Valora la pertinencia de diferentes vías para resolver problemas con criterios matemáticos, seleccionando en cada caso las estrategias adecuadas. c) Selecciona los datos apropiados para resolver un problema. d) Utiliza con precisión procedimientos de cálculo, fórmulas y algoritmos para la resolución de problemas.


ITEM 1

Código SECE: CM-R1S1C1-3d

CRITERIO DE CORRECCIÓN:

2

Plantea bien la resolución del problema y hace bien los cálculos.

2.800 : 20 = 140 deportistas por modalidad deportiva.

1

Plantea bien la resolución pero falla en los cálculos.

0

Cualquier otra respuesta.

[No es capaz de plantear bien la resolución]

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 2

Código SECE: CM-R2S1B13-2d


2

Distribuye bien todos los meses.

Vera se quedará con el trofeo: Enero, Marzo, Junio, Septiembre y Diciembre. Yo me quedaré con el trofeo: Febrero, Abril, Mayo, Julio, Agosto, Octubre y Noviembre.

1

Se equivoca o le faltan como máximo 2 meses.

0


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 3

Código SECE: CM-R1S1C5-3b


2

Aplica correctamente:

a) El teorema de Tales, proporcionalidad entre segmentos. 2,40 1,60 19,50 . 1,60 31,20 ------ = ------ x=--------------- = ------ = 13 m 19,50 x 2,40 2,40

b) Una regla de tres.

2,40 ----------- 19,50 1,60 ----------- x 19,50 . 1,60 31,20 x=--------------- = ------ = 13 m 2,40 2,40

1 Plantea bien la resolución pero falla en los cálculos.

0 Cualquier otra respuesta.

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 4



2

Plantea bien el proceso y resuelve correctamente.

a) Superficie del pabellón: 20 x 60 = 1200 m2 Superficie de la pista de pádel: 20 x 10 = 200 m2

1200 : 200 = 6 pistas de pádel se han podido instalar. b) Plantea geométricamente las posibilidades.

1

Plantea bien la resolución del problema pero no

alcanza la solución correcta O BIEN escribe la respuesta correcta pero sin justificación.


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 5



2

Responde que merece el premio Marta

y razona la respuesta (mejor puntería � proporción de aciertos).

Laura: 10/18 Marta: 9/12

Marta tiene mayor acierto ( 9/12 > 10/18)

[Igualmente válido mediante porcentajes 75% > 55,5%]

1

Responde que merece el premio Marta pero no

hace ningún razonamiento o razona mal. [Ha fallado menos canastas]

0


[Se lo merece Laura] [Se lo merecen ambas por igual]

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 6

Código SECE: CM-R1S1C6-1b


2

Plantea y resuelve correctamente los dos apartados.

a) 28 min 42 s - 25 min 12 s = 3 min 30 s b) 34 min 8 s - 25 min 12 s = 8 min 56 s

Expresa los resultados en unidades adecuadas.

1

Plantea bien los dos apartados y resuelve

correctamente uno de ellos.

0

No resuelve correctamente ninguno de los apartados.

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 7

Código SECE: CM-R2S2A11-3c


2

Calcula correctamente los valores promedio: Curso 2012/2013:

801/26 = 30’8 [30,80769...]

Curso 2013/2014: 1083/40 = 27’075

Responde “curso 2012/2013” y hace correctamente las operaciones y el redondeo.

1

Plantea bien la resolución del problema

pero yerra en los cálculos O BIEN realiza los cálculos pero no contesta a la pregunta.


[Responde “curso 2012/2013” sin dar motivos]

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 8



2

Responde V, V, F, F

1

Responde acertadamente a dos o tres de las frases.

0


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 9

Código SECE: CM-R2S2C21-2c


2

Contesta correctamente:

a) Ganancias en una chapa: 0,80 – 0,15 = 0,65 euros 520 : 0,65 = 800 chapas tendrán que vender. b) Plantea la ecuación: y = 0,65 · x Para y = 520 €

520€ = 0,65 · x x = 520 / 0,65 = 800 chapas.

1

Hace un buen planteamiento,

pero se confunde en los cálculos.


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 10

Código SECE: CM-R2S2B16-1a


2

Indica que son correctas las opciones c) y d)

1

Marca solo c) Marca solo d)

Marca c) y otra opción a) o b) Marca d) y otra opción a) o b)


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 11

Código SECE: CM-R2S2B12-1c


2

Contesta correctamente: Presentación

Actividades

Valoración

Despedida

1

Rellena la leyenda pero confunde el segmento de Presentación (azul) con el de Despedida (verde).

0


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 12



2

Dibuja bien todas las barras y contesta bien al apartado b)

a)

Android IOS Window s Otros

0

2

4

6

8

10

12

14

b) La moda es usar el sistema operativo Android.

1 Dibuja bien alguna barra y/o responde bien al apartado b).


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 13

Código SECE: CM-R1S3B2-3c


2

Elige bien los datos y calcula correctamente la

equivalencia de una pulgada.

10,92:4,3= 2,5 cm aproximadamente [O también 101,6:4= 25 mm

o 11,43:4,5= 2,5 cm].

Debe aceptarse como válida la respuesta “25,4 mm”.

1

Plantea bien el problema, elige bien los datos,

pero se equivoca en los cálculos o en el redondeo.


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 14



2

Calcula y razona correctamente:

Sumando los GB: 0,95+4,55,2,03=7,53GB Sumando los MB: 445+21,35+6,21=472,56MB

Como un GB son 1000 MB aproximadamente, tenemos que 472,56MB serán 0,47 GB de manera aproximada.

Por tanto 7,53+0,47= 8 GB

1

Hace un buen razonamiento pero comete errores

en las operaciones.


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 15

Código SECE: CM-R1S3B5-3a CRITERIO DE CORRECCIÓN:

2

Dibuja e indica las medidas correctamente:

Ha de permitirse un margen de hasta +0,5 cm en las medidas.

1

Dibuja correctamente pero no indica medidas o las indica mal O BIEN

falta algún trazo pero lo dibujado tiene al menos dos medidas correctas.

0 En cualquier otro caso.

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 16



2

Calcula correctamente la longitud de la trayectoria a partir de

la escala y del dato de distancia recorrida (7’01 Km):

7.01 Km x 100.000 = 701.000 cm 701.000 cm x (1/50.000) = 14’02 cm

Se considerará correcto si redondea el resultado a 14 cm.

1

Plantea bien la resolución del problema pero

yerra en los cálculos.

0


[No es capaz de plantear la resolución] [No elige correctamente el dato necesario (distancia)]

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 17



2

Indica la opción correcta d)

1

Indica la opción c)

0


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 18



2

Resuelve correctamente: a) Por una regla de tres inversa

(proporcionalidad) 8,19 -------- 51:24 16,38 ------- x Inversa 8,19 x 51:24 : 16,38 = 25,62 min

b) Explicando que en el mismo espacio, a doble velocidad tarda la mitad del tiempo: 51:24 : 2 = 25:42 minutos (o bien 25,62 min)

1

Plantea bien la resolución pero se confunde en los cálculos.


Puntuación

NC No contesta.


ITEM 19



2

Contesta bien a las dos cuestiones:

a) 40% de 60=24 euros de descuento b) 60 + (60-24)= 60 + 36 =96 euros los dos pares de zapatillas

Me descuentan 24 euros.

Los dos pares de zapatillas costarán 96 euros.

1

Contesta correctamente únicamente a la primera pregunta

O BIEN plantea adecuadamente ambas cuestiones pero comete errores de cálculo.

0

Cualquier otro caso.

Puntuación

NC No contesta.


ITEM 20

Código SECE: CM-R2S4C119-1c


2

Contesta correctamente: a) La distancia máxima a la que se desplazó de su

casa es de 5 km. b) Ha estado corriendo 45 minutos. c) El trayecto más rápido fue el de vuelta.

1

Responde correctamente a una o dos de las cuestiones planteadas.

0 Cualquier otra respuesta

Puntuación

NC No contesta.

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