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Boletín Oficial del Distrito Scout San Francisco. Región Zulia. Venezuela
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Para nosotros tu opinión es importante. ¿Qué te
gusta?, ¿nuevas Secciones?, ¿Qué no te gusta?,
¿algo a mejorar?, ¿deseas ser parte del equipo
Paxtu?. Comunicate con nosotros a través del
correo electrónico de comunicaciones distrital :
EDITORIAL
TU OPINIÓN CUENTA
Bienvenidos a PAXTU...
Paxtu, PAX proviene del latín
y significa PAZ, y la palabra TU en Swahili significa
"completamente", por tanto, el significado de PAXTU es "Completamente en Paz" o
"Paz Completa", y fue el nombre que B,P, le coloco a
la casa en Nyerie, Kenia, donde vivió desde 1938 has-ta su muerte en 1941.
Así, presentamos este nuevo medio de comunicación del
Distrito San Francisco, y también es su objetivo. Paz Completa, será un encuen-
tro mensual donde construi-remos entre todos un espa-
cio intimo, en familia, de dialogo, donde nos daremos a conocer y juntos trabaja-
remos por la construcción de
un mundo mejor.
Así mismo, juntos en Paxtu, llevaremos la vos del distri-to, es decir, de los grupos
scout y de cada uno de los lobatos, lobeznas, scout ro-
vers que hacemos vida en San Francisco, a todos los confines donde se encuen-
tre un scout o una persona que nos quiera conocer, sa-
ber que hacemos y como lo hacemos. Sin mas comence-mos la aventura.
SLPS
Sctr. Francisco Iabichino Asistente Distrital de
Comunicaciones. San Francisco
PAXTU Boletín Oficial del
Distrito San Francisco
Coordinador
Sctr. Francisco Iabichino Asistente Distrital
de Comunicaciones
Contenido
Editorial Tu Opinión Cuenta
Scout San Francisco
La voz del Consejo
Dos vidas de un Héroe En la Selva de Seeonee Aventuras de los bosques
¿Que es ser rover? Reflexiones Personajes
Comuniquémonos
Entretenimiento
Año 1 Numero 1
Octubre 2014
¿QUÉ ES UN DISTRITO SCOUT?
Art. 9.01. Toda Región está dividida en Distritos Scout.
Cada Distrito está formado por un número no menor de
tres (3) y no mayor de nueve (9) Grupos Scout registra-
dos. Los Grupos de un Distrito deben encontrarse próxi-
mos geográficamente para hacer posible una mejor co-
municación, supervisión y asesoramiento. (Principios, Or-
ganización y Reglamentos de la ASV).
Art. 9.09. El Consejo Distrital es la instancia natural y
permanente que supervisa el funcionamiento de los Gru-
pos Scout del Distrito.
En San Francisco el distrito esta conformado por 4 gru-
pos scout, Manaure (Urb. San Francisco), Mariscal Sucre
(Sector Sierra Maestra), Adriel Enrique (Sector Sierra
Maestra) y Cristo Rey, Urb La Coromoto, ubicados en 2 de
las 7 parroquias, San Francisco y Francisco Ochoa. Estos
grupos suman en total 200 miembros entre adultos y
coeducadores según el ultimo corte de Registro de agosto
de 2014
LA VOZ DEL
CONSEJO
En esta sección se
divulgara los acon-
tecimientos y las
decisiones mas re-
levantes del Conse-
jo Distrital de San
Francisco
DOS VIDAS DE UN HÉROE
LO QUE MAS DESEABA EN LA VIDA….
Los preparativos para el Tercer
Jamboree Mundial progresando
sin tropiezos. El alcalde y la Cor-
poración de Birkenhead habían
ofrecido Arrowe Park, a 5 millas
(8 kms.) de la ciudad, como sitio
para acampar.
Unos cuantos meses antes del
Jamboree, Olave fue visitada en
secreto por Scouts del Cuartel
General.-Se había comenzado
una colecta entre los Scouts de
todo el mundo, contribuyendo
con un penique cada uno, para
darle un regalo a su Jefe. ¿Qué
clase de regalo le gustaría?. Ola-
ve prometió averiguarlo. Mencio-
nó el asunto en un momento
apropiado.
“¿Qué me gustaría tener?
¡Nada!” dijo B-P. “Tengo todo lo
que deseo”.
Pero Olave insistía. “Piénsalo
otra vez”, dijo, “es seguro que
deseas algo”.
B-P lo pensó de nuevo. Entonces
se acordó. “Ah. si”, dijo.
“necesito unos tiradores nuevos
para mis pantalones”.-
La Sra Wade llegó a Arrowe
Park, desde Pax Hill, con un
montón de correspondencia y
con aire triunfante había coloca-
do una carta en manos de B-P.-
La leyó rápidamente antes de
quebrar su calma habitual con
una exclamación inusitada:
““Bueno, supongo que puedo
negarme”. La carta venia de la
oficina de Ramsay MacDonald, el
Primer Ministro, y le informaba
que se había propuesto a Su Ma-
jestad el Rey que le otorgara a
Baden-Powell un título de noble-
za, en ocasión del Jamboree.-
Baden-Powell no lo quería, Le
comunicó a su esposa su inten-
ción de rehusarlo y Olave lo se-
cundó de corazón.. Por fin acep-
tó. dijo:- “Es por el Escultismo,
no por mí”.-
Cuando El 10 de agosto, después
de las exhibiciones en la pista,
frente a sesenta mil visitantes,
Baden-Powell y su familia fueron
invitados a subir a la tarima de
saludos. Mientras tomaban sus
lugares. un “Rolls-Royce” con
una casa rodante llegó hasta un
lugar desocupado debajo de ellos
Christian
Holrn, Presidente de los Boy
Scouts Daneses, se unió a los
Baden-Powell en la plataforma.-
En un corto discurso les dijo co-
mo los Boy Scouts habían contri-
buido con un penique cada uno
para darle un recuerdo a su Jefe
y pidió a BadenPowell aceptar el
regalo del “Rolls”, la casa rodan-
te, una pintura de Baden-Powell
hecha por David Jagger y un
cheque por 2.800 libras.-B-P
tenía un nuevo automóvil para
reemplazar al desvencijado
“Jimmy”, pero no los tirantes
que quería.-Sin embargo, sí reci-
bió sus tirantes antes de que
terminara el Jamboree, por cor-
tesía del contingente irlandés.-
Su jefe. Georges. Childs, había
escudriñado las vecindades y
encontrado un par de bellos y
llamativos tirantes de color ver-
de, bastante fuertes para poder
servir como cuerdas de amarre.-
Fueron envueltos y presentados
con el ceremonial apropiado. B-P
estuvo muy intrigado cuando
desenvolvió el paquete y vio los
tirantes.-Se los puso alrededor
del cuello como si fuera el co-
llar del cargo de alcalde.
-“Ahora tengo todo lo que que-
ría en este mundo”, dijo.
"EL LOBATO ESCUCHA Y OBEDECE AL VIEJO LOBO EL LOBATO NO SE ESCUCHA A SÍ MISMO”
En la selva del Seeonee vi-
vían todos los animales des-
de el principio entorno al rio
Waingunga, cerca de la Peña
de la Paz, donde vivía Tha, el
creador de la selva, Tha era
la ley en la selva, siempre
que había algún problema él
lo resolvía con su justicia sa-
bia. Tha tuvo que irse lejos
de la Peña por un tiempo y
nombro como responsable al
primer tigre.
Una noche hubo una pelea
entre dos Gamos y estos
acudieron al tigre para que
les diera una solución, estan-
do discutiendo los Gamos
uno empujó sin querer al ti-
gre.
Enfadado, el tigre saltó sobre
el gamo y lo mató.
Era la primera vez que al-
guien moría en la selva, el
tigre, lleno de vergüenza, se
fue lejos. Tha volvió y vio al
gamo muerto, preguntó
quién lo había hecho pero
nadie le dijo nada, entonces
Tha ordenó que las ramas le
hicieran rayas al que lo había
hecho.
Tha nombró al mono su nue-
vo sustituto. El mono convir-
tió la selva en una locura.
Cuando Tha volvió lo encon-
tró todo desecho y reuniendo
a todos los animales les dijo
así. “Es hora de que tengáis
una ley. ” Y así fue como la
ley llegó a la selva.
La manada también tiene su
ley que es igual que la ley de
la selva pero con más nor-
mas para los lobos y los lo-
batos. La ley está llena de
frases, pero para que los lo-
batos la aprendieran mejor
Baloo la resumió en dos:
EL LOBATO ESCUCHA Y OBE-
DECE AL VIEJO LOBO
EL LOBATO NO SE ESCUCHA
A SÍ MISMO
EN LA
SELVA DE
SEEONEE
LA LEY DE LA MANADA
Acampar es simplemente increíble, pero tam-
bién consiste en todo un arte y una serie de
conocimientos previos en el tema. Hay mu-
chos errores que se deben evitar al momento
de acampar. Este es nuestro conteo:
Colocar la casa de campaña sobre un le-
cho de río seco
Este es uno de los errores más comunes entre
los campistas. Ven un lecho seco y piensan
que puede ser un lugar bueno para acampar.
Pero en realidad es todo lo contrario. En las
montañas y bosques el clima es casi imprede-
cible pudiendo caer una fuerte lluvia en cual-
quier momento, retomando el cauce natural
del río. Así que evita una inundación repenti-
na y no acampes en estas zonas.
Prueba la casa de campaña
Este error es típico entre los nuevos campis-
tas. Adquieren una casa de campaña y espe-
ran hasta llegar al área de acampado para
probarla. El problema radica en que si no se
tiene el conocimiento en el armado de la casa
tardaras mucho tiempo en montarla, lo mejor
es que antes de salir de camping la pruebes
en tu casa. Además así podrás cerciorarte de
que vengan todas las piezas completas.
No salgas del sendero
Muchas veces resulta fascinante salirnos del
sendero para “acortar” rutas o simplemente
para investigar un poco. Lo mejor es que no
lo hagas si no tienen mapas, GPS o conoci-
miento de la ruta. Podrías llegar a extraviarte.
Raciona la comida
Es típico salir de campamento con los amigos,
repartir el menú y la lista de comida que cada
quien debe llevar. El problema es cuando ca-
sualmente a uno o varios se les olvida llevar
su parte. Antes de salir de campamento ase-
gúrate de que cada quien lleve el suficiente
alimento y una comida extra.
Tensa y estaca la tienda de campaña
La principal función de tensar y estacar la
casa de campaña es evitar la filtración de
agua y viento. Hay muchos campistas
que por flojera evitan este paso, pero
realmente es muy importante en cual-
quier salida de camping.
CONOCE LOS ERRORES MÁS
COMUNES AL MOMENTO DE ACAMPAR.
VIDA AL AIRE
LIBRE
No hay placer que pueda siquiera semejarse a aquél que uno obtiene preparando su propia comida sobre un pequeño fuego de brasas, al fi-
nal del día, ni perfume como el de ese fuego. BP
Lleva una Hornilla para co-
cinar
Muchos campistas no suelen
cargar una estufa para coci-
nar alimentos, pues creen
que siempre será simple en-
cender una fogata para coci-
nar los alimentos, pero ¿Si
cae una fuerte lluvia y esto lo
impide, o si en el lugar está
prohibido encender fuego?
Por eso siempre debemos
cargar con una hornilla, aun-
que sea pequeña.
Planea la ruta
Esto puede sonar un poco re-
petitivo, pero la prevención
es muy importante cuando se
visita sitios agrestes. Planea
la ruta que vas a tomar, así
como los días de duración.
Comparte con algún familiar
o amigo estos datos para que
este monitoreando tu regre-
so.
No te hagas el héroe
No trates de imitar lo
que ves en televisión. En
su mayoría todas las ac-
ciones están controladas
por expertos. No pongan
en riesgo tu vida hacien-
do algo que desconoces.
"el servicio no es extraño ni en la vida diaria de los Rovers ni en su trabajo." BP
En una pequeña nota dirigida en 1932 a una conferencia sobre
roverismo en Inglaterra Baden Powell nos muestra cual era su
visión sobre el roverismo, que es, que hace. Es necesario aco-
tar que en ese momento de nuestra historia, el escultismo era
eminentemente dirigido a muchachos y jóvenes, todavía no
existían las ramas femeninas, por lo que se debe hacer exten-
sivo lo dicho por BP a ambos, a nuestros y nuestras rovers.
Estoy sumamente apenado
por haber sido confinado en
cama y no poder asistir a la
Conferencia Rover esta no-
che. Es una gran contrarie-
dad para mí, porque conside-
ro esta reunión un paso es-
pecialmente importante para
el progreso del Roverismo.
El Jefe de Campo [Jefe de
Campo de Gillwell] ha dicho
en un reporte reciente: "El
Roverismo tiene ahora los
pies en las rocas, y no la ca-
beza en las nubes".
Pienso que todos nos damos
cuenta de cuánta verdad hay
en esto.
Los Rovers ya no quieren
una palmada en la espalda,
sino que esperan la crítica
para hacer que su movimien-
to lleve el camino adecuado.
Considero que esta Confe-
rencia lo hará. Las preguntas
más importantes han sido
contestadas, gracias a la ac-
tuación del Comisionado Eje-
cutivo de Rovers y el Comité.
Las numerosas respuestas
han sido clasificadas en for-
ma conveniente para llegar a
decisiones.
Al llegar a conclusiones defi-
nitivas, me gustaría que tu-
vieran en cuenta dos o tres
cosas, por ejemplo:
-Que los Rovers son Scouts;
en el Espíritu Scout la am-
bientación al aire libre es
esencial.
- Que el servicio no es extra-
ño ni en la vida diaria de los
Rovers ni en su trabajo. El
realizar bien su profesión es
parte de su servicio a la Co-
munidad.
-Que el Roverismo es en par-
te preparación para la vida y
también un logro en la vida.
- Que la constancia es una
manifestación de carácter
que es muy rara, muy valio-
sa, y de lo más necesaria
para la juventud de hoy, y
puede desarrollarse a través
del Roverismo.
-Que al formular cualquier
regla o esquema para el Ro-
verismo ¡Por amor de Dios!
háganlas elásticas. Tengan
un amplio panorama, ya que
la visión amplia no sólo se
aplicará para Londres y
Puddlington in the Marsh,
sino para nuestras posesio-
nes de ultramar y para otros
países extranjeros que acu-
den todos a nosotros para
pedimos dirección y ejemplo.
- Que el Roverismo no fue
hecho para hacer de un hom-
bre un ser auto satisfecho, ni
tampoco un santo melancóli-
co, sino para ayudarle a en-
causar su energía alegre y
joven hacia los caminos que
le traerán más alegría vivien-
do una vida digna a través
de su servicio para los de-
más..
¿QUE ES SER ROVER?
ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA
ME LO CONTARON ALREDEDOR DEL FUEGO.
Cuentan que en la carpintería hubo
una vez una extraña asamblea. Fue
una reunión de herramientas para
arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero
la asamblea le notificó que tenía que
renunciar. ¿La causa? ¡Hacía dema-
siado ruido! Y, además, se pasaba
el tiempo golpeando.
El martillo aceptó su culpa, pero
pidió que también fuera expulsado
el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera
de algo. Ante el ataque, el tornillo
aceptó también, pero a su vez pidió
la expulsión de la lija. Hizo ver que era
muy áspera en su trato y siempre te-
nía fricciones con los demás. Y la lija
estuvo deacuerdo, a condición de que
fuera expulsado el metro que siempre
se la pasaba midiendo a los demás se-
gún su medida, como si fuera el único
perfecto.
En eso entró el carpintero, se puso el
delantal e inició su trabajo. Utilizó el
martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Finalmente, la tosca madera inicial se
convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería quedó nueva-
mente sola, la asamblea reanudó la
deliberación. Fue entonces cuando
tomó la palabra el serrucho, y dijo:
“Señores, ha quedado demostrado
que tenemos defectos, pero el car-
pintero trabaja con nuestras cuali-
dades. Eso es lo que nos hace va-
liosos. Así que no pensemos ya en
nuestros puntos malos y concentré-
monos en la utilidad de nuestros pun-
tos buenos”.
La asamblea encontró entonces que el
martillo era fuerte, el tornillo unía y
daba fuerza, la lija era especial pa-
ra afinar y limar asperezas y obser-
varon que el metro era preciso y exac-
to. Se sintieron entonces un equipo
capaz de producir muebles de calidad.
Se sintieron orgullosos de sus fortale-
zas y de trabajar juntos. Ocurre lo
mismo con los seres humanos. Ob-
serven y lo comprobarán.
REFLEXIONES
LORD BADEN POWELL DE GILWELL. EL EDUCADOR
POR: SCTR. FRANCISCO IABICHINO ASISTENTE DISTRITAL DE COMUNICACIONES
Militar, escritor, pintor, actor, pero
sobre todo, indudablemente, edu-
cador. Su experiencia vital lo llevo
a prepararse, sin el saberlo, para
ofrecer al mundo un método edu-
cativo que dejaría una profunda
huella en la humanidad. Método
del cual se han alimentado las co-
rrientes mas vanguardista del pen-
samiento pedagógico de finales del
siglo XX y las primeras décadas del
siglo XXI. Baden Powell al propo-
ner su método, mas que fundar un
movimiento pretendía aportar una
guia pedagógica para la educación
de las juventudes inglesas, y pos-
teriormente de todo el mundo, que
por palabras de él mismo BP, se
conducía a la destrucción de la so-
ciedad, “Las mismas
causas que ocasionaron la caída
del Gran Imperio Romano, están
privando hoy en la Gran Bretaña.
Estas palabras -(continuaba B-P)-
fueron dichas el otro día por uno
de los más conocidos políticos de-
mócratas, y su veracidad es de he-
cho admitida por aquellos que han
estudiado y comparado las condi-
ciones generales de ambas nacio-
nes. La causa principal de la caída
de Roma fue la carencia de buenos
ciudadanos entre sus súbditos, de-
bido a la falta de un patriotismo vi-
goroso, al crecimiento del lujo y la
ociosidad y a la Importancia exa-
gerada de políticas localistas de
partido etc.
PERSONAJES
“El principal objetivo del Escultismo es educar, no instruir; pero educar en el sentido de hacer que el muchacho aprenda por sí mismo y por pro-pia espontaneidad las cosas que tienden a desarrollar y a templar su ca-rácter.” B.P.
Personalmente no soy tan pesimista en
pensar como otras personas que ya
hemos llegado a un plano inclinado sin
esperanzas: al contrario, creo que es-
tamos solamente cerca de la encruci-
jada, donde se vuelve imperioso que
cada uno de nosotros tenga el mínimo
de patriotismo para ayudar seriamen-
te, en cualquier forma, por pequeña
que sea, para llevar a la nueva gene-
ración al camino correcto de la buena
ciudadanía.” (Dos vidas de un Héroe.
1941)
De igual forma Baden Powell nos ex-
pone los objetivos que el perseguía
con su método,, “Para este fin se ofre-
ce el proyecto que sigue a continua-
ción, para poner en pie el desarrollo
positivo, moral y físico, de los mucha-
chos de todos los credos y clases, por
medios que deberán atraerles, al paso
que ofendan lo menos posible la sus-
ceptibilidad de sus mayores.-Se inten-
ta que sea aplicable, y no en oposición,
a cualquier organización de muchachos
existente, como escuelas, brigadas de
muchachos, mensajeros, cuerpos de
cadetes, etc..- O pueda proporcionar
una organización propia donde no exis-
ta ninguna”.
Pero el destino le deparaba otra cosa.
Luego de la publicación de Escultismo
para muchachos, recibe una avalancha
de cartas y notas de todas partes de
Inglaterra, donde jóvenes y niños, que
tomando su libro se habían organizado
en patrullas, le piden más, que les ha-
ble más, que los instruya más, para
ser scout
BP escribió no menos de 32 libros. Recibió títulos honoríficos
de al menos seis universidades. Además, 28 órdenes y conde-
coraciones extranjeras y 19 premios scouts extranjeros fueron
otorgados a él.
"Escultismo para muchachos", fue publicado en 1908 en seis
partes quincenales. Las ventas del libro fueron tremendos. Los
niños se agruparon en patrullas scouts para probar ideas. Lo
que había sido concebido como una ayuda a la formación para
las organizaciones existentes se convirtió en el manual de una
nueva y última instancia en todo el mundo Movimiento. Gran
comprensión de BP de chicos obviamente tocó algo fundamen-
tal en la juventud de Inglaterra y en todo el mundo
"Escultismo para muchachos", ya que ha sido traducido a más
de 35 idiomas.
De esta manera se dio origen al mo-
vimiento juvenil más antiguo, 107
años y más grande del mundo, apro-
ximadamente 30.000.000 millones de
miembros en 168 países.
Indudablemente, las ideas pedagógi-
cas expresadas por Baden Powell, es-
taban en el ambiente a principios del
siglo XX, pero él fue el primero que
las organizo a todas en un solo méto-
do, la autoeducación, la construcción
del conocimiento partiendo de apren-
dizajes previos, que el hecho educati-
vo fuera significativo, el docente mas
que un catedrático fuera un acompa-
ñante de los y las jóvenes, un apren-
dizaje progresivo de acuerdo a las
edades y capacidades de cada uno. El
aprecio por el medio ambiente, es-
tando en contacto permanente con la
naturaleza.
Aprovechar la tendencia natural de
los y las jóvenes en organizarse en
pequeños grupos. Todo esto estructu-
rado en un compromiso moral volun-
tario, la ley y la promesa. Todo esto
engloba las teorías pedagógicas pos-
teriormente desarrolladas: el cons-
tructivismo, el aprendizaje significati-
vo, el Gestat, la educación para el
amor, le educación popular.
María Montessori, amiga de Baden
Powell, afirmo una vez “El Escultismo
es el sistema de educación que la es-
cuela adoptará el día en que sea lo
que debe ser". Igualmente A. Ferière,
creador en 1917 del término "escuela
activa", afirma: "Todo en este siste-
ma el Escultismo tan genialmente
adaptado al carácter innato y a los
gustos de los adolescentes, tiene el
espíritu de la Escuela Activa, a saber:
ingeniosidad, creatividad, saber des-
pabilarse, sacar provecho de todo,
aprendizaje de oficios y habilidades
diversas, ejercicios de observación,
selfgovernment" (autogobierno),,
En su discurso en Argentina, en
1909, BP afirmaba: "...el Scoutismo
incluye las características y aptitudes
de nuestro país, tales como: el saber
ingeniarse, la autodisciplina, la con-
fianza en si mismo, la agilidad física y
su desarrollo, la caballerosidad, la
lealtad y el patriotismo. Estas cuali-
dades y otras afines se inculcan ex-
clusivamente por medio de prácticas
y juegos que realmente atraen y cap-
tan a los muchachos..." .
De esta manera BP construyo una fi-
losofía de la educación, pero una filo-
sofía para la acción, que a lo largo de
las décadas ha influenciado definitiva-
mente en la construcción de un mun-
do mejor. Como diría Aristeguieta
Gramcko (1989) “El Gran Juego no se
hizo para que los niños sean obedien-
tes, adaptados, sumisos y útiles, sino
para que lleguen a la plenitud de
su .desarrollo
Es decir, individuos emocionalmente
estables, capaces de ser originales, in-
teligentes y creativos, en respuesta a
los problemas que la vida plantea a ca-
da instante.”
Existen muchos ejemplos, de cómo el
escultismo a influenciado a la socie-
dad, pero solo para mencionar uno. En
Sudáfrica durante el aparteing existían
dos asociaciones scout separadas, la
de blancos y la de negros. En un deter-
minado momento de análisis de la Ley
y la promesa, empezaron a surgir du-
das y preguntas “si yo soy amigo de
todos y hermano de cualquier otro
scout ¿Por qué nos diferencia el color
de la piel?” y de esta manera comenzó
la lucha que termino finalmente con el
sistema racista en Sudáfrica.
No es de gratis que el Movimiento
Scout organizado dentro de la OMMS,
se convirtió en 1947 en Consultivo Ge-
neral, ante el Consejo Económico y So-
cial de la ONU.
Por esto mismo no podemos olvidar
cuando BP afirmo: “El principal objeti-
vo del Escultismo es educar, no ins-
truir; pero educar en el sentido de ha-
cer que el muchacho aprenda por sí
mismo y por propia espontaneidad las
cosas que tienden a desarrollar y a
templar su carácter.”
Comuniquémonos
Grupo Scout Cristo Rey
El pasado 5 de octubre, el Grupo
Scout Cristo Rey celebro sus 41 años
de fundado por el Pbro. Rafael Már-
quez y 1 año de refundado.
En el marco de su celebración publica-
ron un video que podremos verlo en el
s i g u i e n t e l i n k : h t t p s : / /
w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ?
v=V1DM9u_QYnw&feature=youtu.be
Grupo Scout Manaure
Igualmente el Grupo Scout Manaure
cumplió 44 años de fundado con una
misa celebrada por el Pbro. Rafael
Márquez, fundador de Manaure y otros
grupos de nuestro Distrito
Felicitaciones y muchos años mas de
vida
ANIVERSARIOS
Del 23 al 26 de
octubre se esta-
rá realizando,
en el Parque
Zoológico Me-
tropolitano de
Maracaibo
(ParqueSur), el Ecocarepas 2014. el muy esperado Campamento Regional de Pa-
trullas, donde se darán cita mas de 300 Scout de tropa, tanto masculinos como
Femeninas, en cuatro subcampos, Guajira, Añu, Bari y Yukpa, realzando nues-
tras etnias indígenas del estado Zulia. No te lo pierdas, son de las aventuras que
pocas veces se repiten en la vida y que recordaras por siempre.
El Jamboree por Internet (JOTI por
sus siglas en
inglés, Jambo-
ree On The In-
ternet) es un
evento que
anualmente ce-
lebra el movi-
miento Scout a través de la red, jun-
tando a más de 500.000 jóvenes cada
año.
Al igual que los Jamborees que el mo-
vimiento Scout realiza cada cuatro
años, este evento tiene como finali-
dad acercar a los jóvenes de diferen-
tes partes del mundo, para que se co-
nozcan e intercambien experiencias,
ideas y proyectos, contribuyendo a
que se extienda la hermandad Scout.
La duración del evento es de 48 ho-
ras, empezando a las 0:00 hora del
sábado, 18 y finalizando a las 24:00
horas del domingo, 19 de octubre
usándose la hora local del participan-
te.
Facebook https://www.facebook.com/
JotaJotiVenezuela
twitter-bird-light-bgs: @JotaJotiVzla
instagram-logo: @JotaJotiVzla
JOTA JOTI
ENTRETENIMIENTO...
7 pasos para construir tu propia Petaca
La petaca marabina nada tiene con ver con maletas o embalajes, menos aún con botellas como
en otras partes, el termino en nuestro dialecto define los cometas, papagayos o volantines. Aquí
te enseñamos como hacerla.
Materiales
Una varilla de 0,5 cm de espesor y 60 cm de largo.
Una varilla de 0,5 cm de espesor y 40 cm de largo.
Pegamento
Pabilo
Papel de seda diversos colores
Tijera.
Escuadra.
Centímetro.
Retasos de tela
Aguja.
En el primer paso armaremos una cruz con la varillas y las uniremos con hilo (debe quedar bien
sujeta).
Adherir un hilo al extremo de las varillas con cinta de pa-
pel. Asegurar todos los extremos con pegamento
Situar la cruz encima del papel barrilete y unirla con cinta
de papel, también debemos adherir el hilo.
Con una tijera aremos unos flecos en el papel que sobra
fuera del rombo.
Se deben hacer 6 agujeros, dos a cada lado de las puntas
de las varillas
Una vez que se hacen los agujeros, se debe amarrar el hilo al palito haciendo 3 nudos (el hilo
debe ser tres veces el largo de la diagonal). Luego de pasar
los hilos por los agujeros, se le da dos vueltas al hilo y se le
hacen tres nudos a cada lado, dejando que el hilo sobrante
sea equidistante en cada lado. La idea es generar una pirámi-
de con los hilos de altura 25 centímetros.
A la punta de la pirámide amarramos un rollo de pabilo de
aproximadamente 8 metros
Finalmente con retazos de tela hacemos la cola
Scouter!!! A Carlitos lo picó un cocodrilo!!!
No se dice "picó"... se dice "Mordió"
- No Scouter... lo picó... en trocitos!!!
Dos amigos, Luis y Juan... de campamento.
Luego de una buena comida se despidieron, se acostaron y se fueron a dormir.
Algunas horas más tarde, Luis se despertó y codeó a su fiel amigo:
- Juan, mira el cielo y dime qué ves.
Juan contestó:
- Veo millones y millones de estrellas.
- Y eso, ¿Qué te dice?
Juan pensó por un minuto y dijo:
- Astronómicamente, me dice que hay m i -
llones de galaxias y potencialmente billones de planetas, astrológicamente, veo
que Saturno está en Leo, cronológicamente, deduzco que son aproximadamen-
te las tres y diez; Teológicamente, puedo ver que Dios es todopoderoso y que
somos pequeños e insignificantes y, meteorológicamente, sospecho que ten-
dremos un hermoso día mañana.
- ¿Y a ti qué te dice?
Juan calló por un minuto y luego dijo:
- Eres un tonto, ¡Alguien nos robó la carpa!
El scouter dice:
- ¡Dos scouts voluntarios que les guste la músi-
ca!
Dan un paso al frente dos chicos.
- A sacar el piano del salón que nos mudamos!
PARA VENCER LAS DIFICULTADES
