PB 2.0 - Angebot: Anika Bonitz

POLITISCHEBILDUNG 2.0E I N A N G E B O T D E R

Foto

: K.W

. Bar

rett

(CC

BY-

SA

2.0)

Online-Communities undpolitische Partizipation

im InternetReferentin: Anika Bonitz

Buchungsnummer: P4-AB-M1

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kol-leginnen und Kollegen. Die Landeszentrale für politische Bildung des Lan-des Sachsen-Anhalt geht neue „digitale Wege“.So wurde ein neues Referat ins Leben gerufen, das sich den weitreichenden gesellschaftlichen Umbrü-chen der Digitalen Revolution stellen und dement-sprechend zeitgemäße Formen der politischen Bil-dung auch in Sachsen-Anhalt voran bringen will.

Gerade heute haben es politische Bildungsinhalte schwer, sich gegen die Konkurrenz kommerzieller Unterhaltungsangebote in den Massenmedien und vor allem im Internet durchzusetzen. Spaß, Unter-haltung und Sensation gehen eben oft vor scheinbar trockener Politik. Vor diesem Hintergrund scheint es zunehmend wichtig, sich diesen Entwicklungen im Sinne der Demokratieförderung und –Weiter-entwicklung zu stellen und als Institution genau dort aktiv zu werden, wo sich der Homo Digitalis heute bewegt. Ziel dabei ist die Vermittlung von politischer Bildung in einer attraktiven Form, die es mit den neueren Formaten der multimedialen Unterhaltungsinszenierung ohne Weiteres aufneh-men kann. In Zeiten einer viel gemahnten Politik-verdrossenheit und eines gefährlichen Vertrauens-verlustes in unsere Demokratie scheint eine neue multimedial ausgerichtete und die klassische politi-sche Bildung ergänzende Strategie der politischen Kompetenz- und Wissensvermittlung alternativlos.Zudem bietet beispielsweise das Web 2.0 mit eDemocracy, LiquidFeedback & Co. völlig neue Möglichkeiten der politischen Partizipation und des zivilgesellschaftlichen Engagements, was wiederum bedeutet, dass viele Menschen und gerade Jüngere dazu befähigt werden müs-

sen, diese richtig und effektiv zu nutzen ohne dabei auf unseriöse Angebote hereinzufallen.

Genau hier will die Landeszentrale mit dem neu-en Angebot POLITISCHE BILDUNG 2.0 ansetzen und aktiv werden. So wurden in Zusammenarbeit mit freien Medien-pädagogInnen Fortbildungsprgramme für Lehre-rInnen und MultiplikatorInnen entwickelt, die dieseanimieren und befähigen sollen, sich den mo-dernen digitalen Medien zu öffnen und diese in die eigenen Lehrstrategien ihrer politischen Bil-dungsarbeit einzubeziehen. Zudem stellt die Landeszentrale ein buchbares Angebot für Schu-len bereit, das zur Ausgestaltung themenbezo-gener Projekttage und -wochen kostenlos bei der Landeszentrale angefordert werden kann.In diesem ePaper finden Sie ein Ange-bot der Medienpädagogin ANIKA BONITZ.

Wir freuen uns über Ihr Interesse,Ihr Team der Landeszentrale für politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt*siehe Hinweis letzte Seite

Foto: Miika Silfverberg (CC BY-SA 2.0)

1

Illustration: Susanne Haase (CC BY-SA 2.0)

Angebotsform: Unterrichtsbegleitendes Bildungsangebot für SchülerInnen

Zielgruppe: SchülerInnen der Klassen 8 bis 12

Zeit: 90 Minuten

In dieser Veranstaltung wird, ausgehend von Online-Communities, ein Bogen zu Möglichkeiten der politischen Partizipation im Internet geschlagen. Über diesen lebensnahen Bezug werden verschiedene Entwicklungen und Phäno-mene der modernen Kommunikations- und Informationswege verdeutlicht.

Die SchülerInnen sollen am Ende der Veranstaltung ihre eigenen Aktivitä-ten im Internet reflektieren. Sie sollen das Wissen über ihre Handlungs-möglichkeiten erweitern und Angebote dennoch kritisch hinterfragen.

Online-Communities undpolitische Partizipation im Internet

Referentin: Anika BonitzBuchungsnummer: P4-AB-M1

2

Schwerpunkte

Was ist politisch?

Wie verändert sich die politische Partizipation?

Ist das Internet eine Chance für direkte Demokratie?

Welche Vor- und Nachteile haben die neuen Kommunikations- und Informa-tionswege im Internet für die politische Partizipation?

Praktische Einheiten z.B.

Aktives Mindmapping*

Analyse und Vergleich von Internetseiten**

Klassenexperiment:Schwarmintelligenz***

Politische Bildung 2.0 - Elemente P4-AB-M1 - Referentin: Anika Bonitz

3


* Aktives Mindmapping

Die gemeinsamen Mindmaps dienen nicht nur der Veranschaulichung des wachsenden Wissensnetzes. Sie sollen die SchülerInnen auch dazu ermun-tern, sich über ihre Überlegungen auszutauschen und die persönlichen Schwerpunkte hervorheben. Aus dem Mindmapping mit den TeilnehmerIn-nen entsteht am Ende eine für jede Gruppe individuelle Zusammenfassung.

Ausstattung:• Pinnwand/Magnetfläche o.ä.

4

Foto: artefatica (CC BY-SA 2.0)


** Analyse und Vergleich von Internetseitenzur politischen Beteiligung

Bei der Analyse und dem Vergleich von vorgegebenen Internetseiten sollen sich die SchülerInnen nicht nur die Möglichkeiten im Internet ansehen, son-dern auch den/die AnbieterIn des Angebots. Dabei sollen sie auch die Eig-nung und den Wirkungsgrad bewerten. Internetseiten z.B.:

• zwei Beispielseiten für ePetitionen

• eine Beispielseite für ein Kampagnennetzwerk

• ein Beispiel für eine netzwerkunabhängige Kampagne

Ausstattung:• Internetzugang für die SchülerInnen• Beamer bzw. digitale Tafel

5


*** Klassenexperiment: Schwarmintelligenz?

Bei diesem Klassenexperiment geht es um den Effekt, dass Menschen ge-meinsam bessere Entscheidungen treffen können (Intelligenz der Masse). Sie neigen jedoch auch dazu, mit der Meinung anderer konform zu gehen. Das Ziel dieses Experiments, das mit den SchülerInnen durchgeführt wird, ist ihr Bewusstsein dafür zu stärken, ob sie sich einer Meinung nur anschlie-ßen oder ob sie ihren eigenen Positionen fundierte Erkenntnisse oder Erfah-rungen zugrunde legen können.

6

Foto: San José Libary (CC BY-SA 2.0)

MultiplikatorInnen-/Lehrerfortbildung

Dieses Angebot kann auch als Grundlage für die Fortbildung von LehrerInnen und MultiplikatorInnen gebucht werden. Dementsprechend gibt die Referen-tin ihr KnowHow im Rahmen eines 90 Minuten-Seminars weiter. Bei Interesse nutzen Sie bitte die selbe Buchungsnummer mit dem Zusatz „Fortbildung“.

Das gesamte Angebot kann außerdem unter Absprache mit der Referentin inhaltlich individuell bzw. auf einen anderen zeitlichen Rahmen angepasst werden.

BUCHUNG

Das Angebot kann über E-Mail gebucht werden.

Dazu nennen Sie bitte als Betreff die Buchungsnummer und senden Ihre An-frage unter Angabe der Schule/Institution und des gewünschten Veranstal-tungsdatums an:

[email protected]

Wir melden uns dann umgehendbei Ihnen und danken schon jetztfür Ihr Interesse.

7

Wussten Sie das schon?:Das sogenannte „Internet Freedom Fellows Program“ bringt MenschenrechtsaktivistInnen aus der ganzen Welt nach Genf, Washington und Silicon Valley. Ge-meinsam mit anderen AktivistenInnen, internationalen Staats-und Regierungschefs, AkteureInnen der Zivilge-sellschaft und des privaten Sektors werden hier Stra-tegien entwickelt, die moderne Technologie und Men-schenrechte in eine ideelle Verbindung setzen. Ein wesentliches Ziel des Programms ist es, Erfahrun-gen und Erkenntnisse über die Bedeutung eines freien Internet zur Förderung der Meinungs-und Versamm-lungsfreiheit auszutauschen und das Prinzip des freien Internet als fundamentales Menschenrecht zu diskutie-ren.

Foto: United States Mission Geneva (CC BY-ND 2.0)Titel: Internet Freedom Fellows Press Conference at UN (2012)

Internet: http://www.internetfreedomfellows.comStand: 16.08.2013

Diese Publikation ist lizensiert nach CC BY-ND 2.0 - Free Cultural Work

Landeszentrale für politische Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Schleinufer 1239104 Magdeburg

Tel.: +49 391 567-6463Fax: +49 391 567-6464

E-Mail: [email protected]

Das vollständige Impressum zu diesem PDF finden Sie unter:http://www.sachsen-anhalt.de/index.php?id=57650

* Hinweis: Die in diesem Katalog aufgeführten Angebote sind grundsätzlich kostenlos von freien Trägern und öffentlichen Einrichtungen buchbar. Es besteht jedoch kein Rechtsanspruch. Wir behalten uns Ablehnungen von Buchungen auf Grundlage der verfügbaren Haushaltsmittel vor.

Documents

PB 2.0 - Angebot: Anika Bonitz