01. A principal substância INORGÂNICA que encontramos nas células dos seres vivos é (são): A) a água. B) gorduras. C) proteínas. D) sais. E) vitaminas. 02. A água potável é o componente mais matéria viva e a sua ciclagem é fundamental para a garantia de vida no planeta. O ser humano adulto, por exemplo, é constituído por cerca de 63% de água, sendo que seu tecido nervoso contém 95% desse componente inorgânico. Só essas informações bastar iam para a conscientização respeito da preservação da água potável, mas podem se oferecer muitas outras razões, como as descritas a seguir. Dentre as razões constantes nas alternativas propostas, julgue como verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) A água é essencial para a vida, uma vez que as reações químicas da célula ocorrem em meio aquoso. ( ) A água é formadora do líquido intersticial que banha tecidos e é componente do sangue dos animais e da seiva dos vegetais. ( ) O ciclo da água envolve a constante mudança de estado físico e a permanente troca dessa substância entre a superfície da Terra, os seres vivos e a atmosfera. ( ) Muitas doenças dos países pobres estão relacionadas à água não tratada, à ausência de informação básicas e as condições precárias de saneamento. ( ) A água tem pouca importância no controle Desse modo, o Hemisfério Sul, conhecido como o hemisfério das águas, apresenta maiores variações nas temperaturas médias do que o Hemisfério Norte. Nesse sentido, não é preocupante a inversão térmica. ( ) É interessante notar que o oxigênio par composição da água e da camada de ozônio e é originado no processo da fotossíntese, evidenciando que, enquanto houver água e vida, essa camada não está ameaçada. 03. A água é um dos componentes mais importantes das células . A tabela a seguir mostra como a quantidade de água varia em seres humanos, dependendo do tipo de célula. Em média, a água corresponde a 70% da composição química de um indivíduo normal.

Durante uma biópsia, foi isolada uma amostra de tecido para análise em um laboratório. Enquanto intacta essa amostra pesava 200 mg. Após secagem em estufa, quando se retirou toda a água do tecido, a amostra passou a pesar 80 mg. Baseado na tabela, pode-se afirmar que essa é uma amostra de: A) tecido nervoso substância cinzenta. B) tecido nervoso substância branca. C) hemácias . D) tecido conjuntivo. E) tecido adiposo. 04. As crianças que vivem nas regiões são as maiores vítimas da minerais e as vitaminas de que necessitam para crescer repor as energias gastas estão praticamente ausentes de sua dieta alimentar.

Assinale a alternativa que apresenta doenças causadas, respectivamente, pela falta de A) raquitismo e anemia. B) escorbuto e cegueira noturna C) cegueira noturna e raquitismo. D) anemia E) NDA 05. Na composição celular são encontrados vários elementos, entre os quais, os sais minerais. Por serem fundamentais ao adequado funcionamento de diversas células e órgãos, esses sais aparecem em diversas regiões do corpo humano e em diversos alimentos.

Faça a correlação entre os sais minerais apresentados na coluna A com as informações descritas na coluna B.

NOME: PE DE BIOLOGIA / 1º TRI

MÓDULOS: 1- A QUÍMICA DA CÉLULA / 2- CITOLOGIA

Assinale a alternativa que apresenta a cor relação correta. A) 1b ; 2d; 3e; 4a; 5c. B) 1d; 2b; 3e; 4c; 5a. C) 1b; 2d; 3e; 4c; 5a. D) 1a; 2d; 3c; 4b; 5e. 06. Considere as afirmativas a seguir, sobre a obtenção e armazenamento de energia nos seres vivos. I. Os animais adquirem energia para suas atividades através da alimentação. II. Nos vertebrados, parte dos carboidratos ingeridos é convertida em glicogênio. III. O glicogênio é armazenado no pâncreas e no fígado. IV. O excesso de carboidratos é transformado em amido. Estão corretas SOMENTE A) II , III e IV B) I, II e III C) III e IV D) II e IV E) I e II 07. Os carboidratos, moléculas constituídas , em geral, por átomos de carbono, hidrogênio e oxigênio, podem ser divididos em três grupos: monossacarídeos, oligossaca- rídeos e polissacarídeos. A coluna I , a seguir, apresenta três grupos de carboidratos, e a II, alguns exemplos desses carboidratos. Associe adequadamente a segunda coluna à primeira. COLUNA I 1. Monossacarídeo 2. Dissacarídeo 3. Polissacarídeo COLUNA II ( ) sacarose ( ) amido ( ) galactose ( ) desoxirribose ( ) quitina ( ) maltose A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: A) 2 3 1 1 3 2. B) 3 1 3 2 2 1. C) 1 2 2 3 1 3. D) 2 1 2 2 3 1. E) 1 3 1 3 2 2. 08. A membrana plasmática, apesar de invisível ao microscópio óptico, está presente: A) em todas as células, seja ela procariótica ou eucariótica. B) apenas nas células animais. C) apenas nas células vegetais. D) apenas nas células dos eucariontes. E) apenas nas células dos procariontes. 09. Quimicamente, a membrana celular é constituída principalmente por: A) acetonas e ácidos graxos.

B) carboidratos e ácidos nucleicos. C) celobiose e aldeídos. D) proteínas e lipídios. E) RNA e DNA. 10. Os seres vivos, exceto os vírus, apresentam estrutura celular. Entretanto, não há nada que corresponda a uma célula típica, pois, tanto os organismos unicelulares como as células dos vários tecidos dos pluricelulares são muito diferentes entre si.

Apesar dessa enorme variedade, todas as células vivas apresentam o seguinte componente: A) retículo endoplasmático. B) membrana plasmática. C) aparelho de Golgi. D) mitocôndria. E) cloroplasto.

01. Certa pessoa viajava em um automóvel cujo velocímetro não funcionava. Desejando saber qual a velocidade escalar média do automóvel e sabendo que os postes da rede elétrica dispostos à margem da estrada distam 60 m um do outro, a pessoa começou a marca tempo no instante em que passou em frente a um certo posto (chamemos de 1° poste), e constatou que transcorreram 45,6 s até o instante em que passou diante do 20° poste. Assim constatou que no intervalo de tempo durante o qual ele se deslocou do 1° ao velocidade escalar média do automóvel era, em km/h, de:

A) 25 B) 69 C) 90 D) 95 E) 98

02. Um trem suburbano trafega 75% da distância entre duas estações com velocidade média de 50 km/h. O estante é feito com velocidade média de V. Se a velocidade média, entre as estações, é de 40 km/h, o valor de V é?

A) 25 km/h B) 18 km/h C) 32 km/h D) 45 km/h E) 15 km/h 03. Em um treino de Fórmula 1 a velocidade média de um carro é igual a 240 km/h. Supondo que o treino dure 30 min e que o comprimento da pista seja 5 km, quantas voltas foram dadas pelo piloto durante o treino? A)24 B) 30 C) 50 D) 64 E) 80

04. Um trem e um automóvel caminham paralelamente e no mesmo sentido, num trecho retilíneo. Os seus movimentos são uniformes e a velocidade do automóvel é o triplo da velocidade do trem. Supondo desprezível o comprimento do automóvel e sabendo que o comprimento do trem é de 100 m, qual é a distância percorrida pelo automóvel, em relação a terra, desde o instante em que alcança o trem até o término da ultrapassagem? A) 50 m B) 100 m C) 150 m D) 200 m E) 250 m

05. Um trem que anda uma distância igual a cinco vezes o seu comprimento para atravessar completamente um túnel a uma velocidade de 120 km/h, demora um minuto na travessia. Qual o comprimento do trem? A) 100 m B) 200 m C) 300 m D) 400 m E) 500 m 06. Um automóvel passou pelo marco 24 km de uma estrada às 12 horas e 11 minutos e pelo marco 28 km às 12

horas e 16 minutos. A velocidade média do automóvel entre as passagens pelos dos marcos foi de: A) 12 km/h B) 48 km/h C) 80km/h D) 24 km/h E) 60 km/h 07. Há 500 anos Cristóvão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (Ilhas Bahamas) após navegar cerca de 3000 milhas marítimas (5556km) durante 33 dias. Considerando que um dia tem 86400s, a velocidade média da travessia oceânica, no Sistema Internacional de Unidades (SI), foi aproximadamente: A) 2 . 10

-2 m/s B) 2 . 10

1 m/s C) 2 . 10

-1 m/s

D) 2 . 102 m/s E) 2 . 10

0 m/s

08. Dois móveis locomovem em M.R.U. com velocidade respectivas de 20 m/s e 30 m/s. Quando uma distância entre os dois é de 600m, uma abelha inicia um movimento de vaivém entre os dois móveis com velocidade de 36m/s. Calcule o espaço total percorrido pela abelha até que ocorra o encontro dos dois móveis. A) 432 m B) 423 m D) 168 m E) 312 m C) 234 m

09. Um móvel está dotado de velocidade constante igual. M m/s. Que distância, em cm, percorrerá em intervalo de tempo igual a M s ? A) M

2 B) 2 M C) 200 M

D) 100 M2 E) 200 M

10. Um barco percorre, em relação a um ponto fixo da margem de um rio, uma distância de 660m em um minuto quando desce. Ao subi-lo, percorre no mesmo tempo uma distância de 420m. Podemos então afirmar que a velocidade da água é de: A) 2m/s B) 4m/s C) 3m/s D) 10m/s E) 6m/s

NOME: AVALIAÇÃO: PE DE FÍSICA / 1° TRI

MÓDULOS: 1- INTRODUÇÃO À FÍSICA / 2- INTRODUÇÃO À CINEMÁTICA / 3- MOVIMENTO UNIFORME

01. A ideia propagada, por muito tempo, de o território brasileiro ser absolutamente estável geologicamente e, portanto, livre de terremotos, é errônea. A sismicidade brasileira é modesta se comparada à da região andina, mas é significativa, visto que aqui já ocorreram vários tremores com magnitude acima de 5° na Escala Richter, como os eventos em Pacajus (CE, 1980) e em João Câmara (RN, 1986). Esses fatos indicam que o risco sísmico em nosso país não pode ser ignorado. Explica a baixa sismicidade brasileira em relação à região andina: A) a distância em relação às bordas leste e oeste da Placa Tectônica Sul-Americana. B) a baixa altitude média do relevo brasileiro, formado predominantemente por planícies. C) a inexistência de atividade vulcânica, causadora dos abalos sísmicos de maior intensidade. D) a causa desses tremores ser justificada pela atividade mineradora no território brasileiro. 02. Refere-se ao relevo brasileiro: I. As depressões foram geradas por processos erosivos ocorridos no contato das extremidades das bacias sedimentares com os maciços antigos. II. Os planaltos, em sua maioria, apresentam formas residuais, ou seja, restos de antigas superfícies erodidas, que oferecem maior resistência ao desgaste. III. As planícies correspondem a pequena extensão do território, em áreas mais planas, formadas pela deposição de sedimentos. A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. C) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. D) se todas as afirmativas estiverem corretas. E) se todas as afirmativas estiverem incorretas. 03. Analise a imagem e leia o texto a seguir.

"O dinamismo da superfície da Terra é fruto da atuação antagônica de duas forças ou de duas fontes energéticas -as forças endógenas ou internas e as forças exógenas ou externas. Do jogo dessas duas forças opostas resulta toda dinâmica da crosta terrestre ou litosfera.[...] Esse processo de criação de formas estruturais pelas forças endógenas e de esculturação pelas forças exógenas é permanente ao longo do tempo e do espaço". Com base na imagem, no texto e nos conhecimentos sobre o tema, é correto afirmar: A) A orogênese, processo causado pela ação das forças exógenas, é responsável pelo padrão de esculturação das formas de relevo mostradas na imagem. B) Os morros com topos convexos apresentados na imagem são causados pelas forças endógenas próprias de climas áridos, atuantes no Sudeste brasileiro. C) As formas de relevo apresentadas na imagem decorrem da ação de forças exógenas, relacionadas a climas úmidos, sobre áreas de dobramentos antigos nas quais estão presentes rochas cristalinas. D) As formas de relevo presentes na imagem decorrem da predominância do intemperismo físico, força endógena que, por meio da desagregação mecânica, atua sobre as rochas sedimentares da região. E) A orogênese, processo decorrente da ação das forças exógenas, é responsável pelo tipo de intemperismo que definiu o modelado do tipo "mares de morro" que a imagem mostra. 04. A extração de minerais metálicos no Brasil, como ferro, bauxita, cassiterita, ouro, dentre outros, concentra principalmente nos estados de Minas Gerais, Goiás, Pará, Mato Grosso e Rondônia. Essa atividade está associada basicamente às: A) áreas de escudos cristalinos, afetados por movimentos orogenéticos recentes, do período terciário da Era Cenozoica. B) áreas de dobramentos modernos do cenozoico, que ainda não sofreram intensa ação erosiva. C) áreas de bacias sedimentares, que apresentam sedimentação no período quaternário da Era Cenozoica. D) áreas de escudos cristalinos, correspondentes aos cinturões orogênicos e às intrusões ígneas do período Pré Cambriano. E) áreas de bacias sedimentares, que sofreram extensivos derrames vulcânicos no período Jurássico da Era Mesozoica. 05. A seguir são apresentados os mapas com as divisões do relevo brasileiro, segundo Jurandyr L. S. Ross e Aziz N. Ab'Saber.

NOME: PE DE TESTE / GEOGRAFIA / 1° TRI

MÓDULOS: 1- RELEVO BRASILEIRO / 2- ESTUDO DOS SOLOS

Comparando-os, assinale a opção verdadeira.

A) O mapa de Aziz N. Ab'Saber introduziu o conceito geomorfológico de depressão. B) O Planalto Central passou a ser apresentado no mapa de Jurandyr L. S. Ross dividido em 12 unidades morfológicas distintas. C) A área ocupada pela Planície Amazônica aparece aumentada no mapa de Jurandyr L. S. Ross. D) A Planície do Pantanal desaparece no mapa de Jurandyr L. S. Ross. E) As serras e planaltos do Leste e Sudeste aparecem no mapa de Jurandyr L. S. Ross cortados por grandes planícies. 06. Observe o quadro abaixo:

As alternativas abaixo apresentam proposições pertinentes a aspectos do RELEVO BRASILEIRO, retiradas tanto das análises do quadro acima quanto do que é conhecido sobre o tema. As alternativas que se seguem estão corretas, EXCETO: A) Os picos localizados na região Sudeste do país se encontram na área conhecida como "terras altas do Sudeste". B) Os picos mais altos da região Norte encontram-se no interior da chamada "região serrana". C) Os dados evidenciam que em termos altimétricos há uma supremacia de altitudes elevadas no Planalto Atlântico (também conhecido como "Serras e Planaltos do leste sudeste"). D) Em termos de estrutura geológica, é conhecida a ideia da existência de dois conjuntos montanhosos brasileiros (acima de 800m), separados por altitudes que variam entre 100m e 800m. E) Os picos brasileiros mais elevados estão situados em região de planície.

07. Observe a figura adiante:

No que se refere às características dos horizontes do solo, é incorreto afirmar: A) O horizonte R corresponde à rocha matriz, ainda inalterada. B) O horizonte C é composto por material proveniente da rocha-matriz. C) O horizonte B caracteriza-se pela concentração de material lixiviado e transportado do horizonte A. D) O horizonte A apresenta maior quantidade de rocha decomposta, bem como maior permeabilidade. E) O horizonte R corresponde à rocha matriz, já bastante alterada por ação erosiva natural. 08. O conceito de fertilidade do solo refere-se à sua importância econômica, isto é, à sua capacidade de permitir um eficaz desenvolvimento da agricultura. Para ser fértil, um solo deve possuir, naturalmente, uma série de condições: boa quantidade de húmus, um pH neutro, boa quantidade de elementos nutrientes, fácil penetração do ar e da água em seu interior, entre outras. Sobre os solos férteis do Brasil pode-se afirmar. I. Os solos de maior fertilidade natural do Brasil se localizam nas áreas dos planaltos sedimentares basálticos, principalmente, nos estados de São Paulo e do Paraná. Destaca-se aí a “terra roxa”, como é regionalmente conhecida. II. O “massapé” é outro solo fértil, encontrado na faixa Litorânea do Nordeste, na chamada Zona da Mata. O massapê se origina da decomposição do granito, do gnaisse e, às vezes, do calcário. III. Embora existam alguns solos de alta fertilidade natural no Brasil, normalmente, eles, como todos os solos tropicais em geral, são frágeis e requerem cuidados especiais, para não se empobrecerem de forma intensa. IV. Nos solos férteis encontram-se grandes quantidades de minerais como nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio, enxofre, ferro, manganês, zinco, boro, cobre e outros. V. Os solos férteis naturais são aqueles que nunca perdem suas propriedades, mesmo com intensa atividade da agricultura e o uso de técnicas de manejo atrasadas como a queimada, também conhecida como coivara. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. B) Somente as afirmativas I e V são verdadeiras. C) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

D) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. E) Todas as afirmativas são verdadeiras. 09. O grupo que mais resistiu à delimitação é o de grandes produtores de arroz. São oito fazendas que ocupam cerca de 15 mil hectares, ou aproximadamente 1% da área da Raposa Serra do Sol. Segundo o governo de Roraima, a produção dessas fazendas corresponde a 6% da economia do Estado. O líder dos fazendeiros é [...] o prefeito de Pacaraíma e dono da fazenda Depósito, a maior da região. Segundo a Funai, esses fazendeiros chegaram na região depois de 1992, época do estudo antropológico. Na demarcação da Terra Indígena Raposa Serra do Sol e da reserva com a mesma denominação no estado de Roraima, os rizicultores fizeram grande oposição ao processo de delimitação, pelo fato de produzirem arroz nessa área desde a década de 1990. No ambiente amazônico, como o que é retratado no texto, a produção agrícola, especialmente do arroz, ocorre devido a condições físico-naturais presentes no relevo aplainado, de solos rasos (litossolos) e com alto PH, típicos de ambiente de florestas latifoliadas e duas estações bem definidas: verão chuvoso A) (junho a setembro) e inverno seco (dezembro a março). B) ondulado (acidentado), formado por elevações que podem variar a 600 a 2.000m de altitude, solos profundos (latossolos) e com baixo PH, típicos de ambiente de campos-cerrados e duas estações bem definidas: verão chuvoso (junho a setembro) e inverno seco (dezembro a março). C) aplainado, de solos profundos (latossolos) e com baixo PH, típicos de ambiente de campos-cerrados e duas estações bem definidas: verão chuvoso (junho a setembro) e inverno seco (dezembro a março). D) ondulado, de solos rasos (litossolos) e com baixo PH, típicos de ambiente de florestas latifoliadas e duas estações bem definidas: verão chuvoso (dezembro a março) e inverno seco (junho a setembro). 10. A litosfera tem uma dinâmica que envolve diferentes processos de ordem física, físico-química e biológica. Considerando a dinâmica da natureza no processo de surgimento dos solos, analise as seguintes afirmações: I. O perfil do solo é um esquema hipotético, no qual são representados os horizontes do solo desde a rocha matriz até o horizonte A, mais superficial, constituído pela rocha em decomposição. II. Produto do intemperismo ou meteorização, os solos podem ser classificados de diferentes maneiras. Tomando por referência os elementos que participam na formação do solo, pode-se classificá-los em zonais, azonais e intrazonais. III. Muitas florestas equatoriais, como a amazônica, são consideradas florestas clímax, devido ao fato de se apresentarem sempre verdes, com portes majestosos e grande biodiversidade. Concorre para isso o tipo de solo, com ph neutro, rico em nutrientes e de alta fertilidade, decorrente de grande quantidade de matéria orgânica. IV. De acordo com a pedologia, o solo é um corpo complexo resultante da ação do intemperismo físico e físico-químico, que, em condições de normalidade, produz 1 cm de solo

quimicamente rico em aproximadamente 700 anos. De acordo com a análise das proposições, a alternativa verdadeira é: A) I, II, III, IV B) II, III, IV C) II, IV D) II, III E) I, II, III

01. ...Esta terra, senhor, nela não podemos saber que aja ouro nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro, nem lho vimos (...) o melhor fruto que dela se pode tirar me parece será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente que Vossa Alteza em ela deve lançar. (...), pois o desejo que tinha de tudo vos dizer, mo fez por assim pelo miúdo. Beijo as mãos de Vossa Alteza. Deste Porto Seguro, da Vossa Ilha de Vera Cruz, hoje, Sexta feira, primeiro dia de maio de 1500. Esses trechos da carta do escrivão Pero Vaz de Caminha apresentam elementos que nos indicam alguns objetivos das grandes navegações. Dentre esses objetivos, podemos destacar: A) acabar com a circulação de mercadorias baseada no bulionismo, em decorrência da escassez de metais preciosos na Europa Ocidental. B) a conquista de terras para a obtenção de riquezas, através da renda sobre a terra, defendida pelos teóricos fisiocratas da época. C) a obtenção de novos mercados de matéria política do laissez faire para a ampliação do fornecimento de produtos manufaturados. D) o processo de crescimento econômico, através da conquista de novos mercados, a catequese e a consequente afirmação dos Estados Nacionais. E) a emigração do excedente populacional europeu, decorrente da descentralização política e investimento de capitais na periferia do sistema capitalista. 02. Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu-se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes (Eduardo Bueno) Este contato amistoso entre brancos e índios preservado: A) pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese. B) até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal. C) pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação. D) em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização".

E) sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão. 03. "Povos e povos indígenas desapareceram da face da terra como consequência do que hoje se chama, num eufemismo envergonhado, ´o encontro' de sociedades do Antigo e do Novo Mundo." (Manuela Carneiro da Cunha (org). História dos índios no Brasil. 2ª ed. São Paulo, Cia das Letras, 1998. p. 12) A chegada dos europeus no que veio a ser por eles denominado de América, ocasionou o encontro entre sociedades que se desconheciam. No caso dos que estavam a serviço da Coroa de Portugal, o encontro formalizou contatos, confrontos, alianças com tribos nativas litorâneas, grande parte de origem tupi. Acerca desse encontro entre portugueses e tupis nas terras que vieram a ser chamadas de Brasil, é correto afirmar que: A) entre 1500 e 1530, os contatos foram pacíficos e amistosos, facilitando o estabelecimento das práticas de escambo do pau-brasil e o surgimento dos primeiros aldeamentos organizados por jesuítas. B) a partir de 1555, a tentativa de huguenotes franceses de criar uma colônia - a França Antártica - na baía de Guanabara, acabou por favorecer alianças militares de portugueses com as tribos locais, tamoios e tupinambás, suspendendo a escravização dos indígenas. C) as intenções de colonizadores portugueses "expandir a fé e o Império" - bem como suas práticas colonizadoras doação de sesmarias, estímulos ao cultivo da cana, catequese dos nativos -, transformaram o encontro em um desastre demográfico para as tribos tupis do litoral. D) os rituais antropofágicos praticados pelos tupis, ao lado das rivalidades constantes entre as tribos, foram fatores que contribuíram para a predominância de choques militares com os portugueses, tornando inevitáveis, por sua vez, a ocorrência de guerras justas. E) o desconhecimento por parte dos nativos de qualquer tipo de agricultura foi o principal obstáculo para a utilização de sua mão de obra no estabelecimento da lavoura canavieira; isso somado à resistência à catequese ocasionou confrontos constantes entre portugueses e tupis. 04. A exploração do pau-brasil se fazia pelo sistema de escambo. Isto significa que: A) a exploração era monopólio real; B) a exploração se baseava no trabalho forçado dos indígenas; C) a exploração era feita pelo sistema de arrendamento;

NOME: PE DE TESTE / HISTÓRIA / 1° TRI

MÓDULOS: 1- A CHEGADA DOS PORTUGUESES E O PERÍODO COLONIAL / 2- MONTAGEM DA COLONIZAÇÃO

D) a exploração era feita por contrabandistas. E) a exploração implicava na troca do produto por produto 05. Em apenas uma alternativa é falsa a correspondência entre a data e o fato importante: A) 1380 - Tárik, chefe muçulmano, invadiu a Península Ibérica B) 1385 - Batalha de Aljubarrota com a vitória dos portugueses contra os espanhóis C) 1415 - Queda de Ceuta e início da expansão portuguesa D) 1498 - Vasco da Gama chegou às Índias E) 1500 - A expedição de Cabral chegou às costas do Brasil 06. Leia as afirmativas a seguir sobre a expedição de Pedro Álvares Cabral, que saiu de Lisboa em março de 1500: I) A missão da esquadra era expandir a fé cristã e estabelecer relações comerciais com o Oriente, de modo a trazer as valiosas especiarias para Portugal; desta maneira, reunia num mesmo episódio os esforços da Coroa, da Igreja e dos grupos mercantis do Reino. II) Chegar às Índias através de um caminho inteiramente marítimo só foi possível após o longo "périplo" realizado pelas costa africana, durante o século XV, por diversos navegadores portugueses, cujos expoentes foram Bartolomeu Dias e Vasco da Gama. III) A viagem expressou a subordinação da Coroa portuguesa à Igreja Católica, na época dos descobrimentos, já evidenciada quando o Papa estabeleceu a partilha do Mundo Novo, em 1494, através do tratado de Tordesilhas. IV) Era objetivo da viagem tomar posse de terras a Oeste, de modo a assegurar o controle do Oceano Atlântico Sul e, consequentemente, da rota marítima para as Índias. Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas: A) somente I, II e III. B) somente I, III e IV. C) somente II, III e IV. D) somente I, II e IV. E) todas as afirmativas estão corretas. 07. "A língua deste gentio, toda pela Costa, é uma: carece de três letras – não se acha nela F, nem L, nem R, cousa digna de espanto, porque assim não têm fé, nem lei, nem rei; e desta maneira vivem sem justiça e desordenadamente." (Pero de Magalhães Gandavo, séc. XVI) A partir do extrato acima podemos afirmar tratar-se de um texto que: A) subestima a cultura indígena; B) respeita as especificidades das diferentes culturas; C) está isento de valores; D) é de forte caráter relativista; E) vê como completas as sociedades indígenas. 08. Guaixará Esta virtude estrangeira me irrita sobremaneira Quem a teria trazido, com os seus hábitos polidos

estragando a terra inteira? (...) Quem é forte como eu? Como eu, conceituado? Sou diabo bem assado, a fama me precedeu; Guaixará sou chamado (...) Que bom costume é bailar! Adornar-se, andar pintado, tingir pernas, empenado fumar e curandeiar, andar de negro pintado. (...) Para isso com os índios convivi. Vêm os tais padres agora com regras fora de hora para que duvidem de mim. Lei de Deus que não vigora." (ANCHIETA, José "Teatro de Anchieta". São Paulo, Loyola, pp.61 de. "Auto de São Lourenço" In: -62) A leitura de Anchieta nos permite afirmar que a ação da Companhia de Jesus no processo da colonização do Brasil foi marcada pela(o): A) completa aceitação das práticas culturais indígenas e pela sua incondicional defesa diante da Coroa portuguesa. B) intolerância radical com relação às comunidades indígenas e pela defesa de escravização indiscriminada destas comunidades. C) aceitação da cultura indígena e afirmação dos seus valores em detrimento das bases culturais do catolicismo ocidental. D) mecanismo de apropriação da cultura indígena, utilizando seus elementos como forma de empreender a catequese dos nativos sob os moldes católicos. E) indiferentismo em relação à cultura indígena, por ser considerada demoníaca e irrecuperável, mesmo diante dos ensinamentos cristãos. 09.

Ocupações dos vereadores de Salvador, Bahia, 1680 - 1729 (S. B. Schwartz, Cia das Letras, 1995) O conjunto de dados da tabela anterior mostra que um

grupo exerceu o controle da Câmara Municipal de Salvador, ou seja, que um grupo governou a "vila" durante o período, haja vista a função desta instituição na colônia. Trata-se do grupo formado pelos A) senhores de engenho e comerciantes. B) senhores de engenho e lavradores de cana. C) homens ligados às atividades econômicas urbanas. D) burgueses, pelos "não identificados" e por lavradores de cana. E) proprietários de terra em geral. 10. O ano de 1998 marca os quinhentos anos do Descobrimento do Brasil, pois, "Em 1498, D. Manuel ordenava que Duarte Pacheco Pereira navegasse pelo Mar Oceano, a partir das ilhas de Cabo Verde até o limite de 370 éguas [estipuladas pelo Tratado de Tordesilhas]. É esta a primeira viagem, efetivamente conhecida pelos portugueses, às costas do litoral norte do Brasil" (FRANZEN, Beatriz. A presença portuguesa no Brasil antes de 1500. In: ESTUDOS LEOPOLDENSES. São Leopoldo: Unisinos, 1997. p. 95.). A) Esse fato fez parte da expansão marítimo-comercial europeia, que deslocou o eixo econômico do Mediterrâneo para o Atlântico. B) da expansão capitalista portuguesa, em sua fase mercantil-colonial plenamente consolidada no Brasil. C) do avanço marítimo português, tendo Duarte Pacheco Pereira papel relevante na espionagem e pirataria no Atlântico. D) do processo de instalação de feitorias no Brasil, pois Duarte Pacheco Pereira instalou a primeira feitoria, ou seja, São Luiz do Maranhão. E) das expedições exploradas do litoral brasileiro, cujo papel de reconhecimento econômico e geográfico coube a Duarte Pacheco Pereira.

01. Dois alunos têm, cada um, certo número de canetas. Se o 1° desse uma ao segundo, ficariam com igual quantidade, mas se o 2° desse uma ao 1°, este teria então duas vezes mais que o segundo. Quem tem o maior número de canetas, possui: A) 5 B) 7 C) 11 D) 13 E) 9

02. Dos 42 alunos de uma turma, 8 foram reprovados em Matemática, 6 em português e 5 em Ciências. 4 foram reprovados em Português e Matemática, 3 em Matemática e Ciências e 2 em Português e Ciências. Sabendo que 2 alunos foram reprovados nas três matérias , diga quantos não foram reprovados em nenhuma dessas matérias. A) 20 B) 29 C) 31 D) 33 E) 30

03.Simplificando √

√ obtemos:

A) 0 B) 3 C) 2 D) 1 E) NRA

04. Se a

2 = 2a + 1, o valor de a

4 é igual a:

A) 12a + 5 B) 8a + 5 C) 8a - 5 D) 2a + 1 E) 12a - 5

05. Um número é formado por dois algarismos, cuja soma dos algarismos é 8. Se adicionarmos 18 a esse número, o resultado obtido será um número cuja representação decimal está na ordem inversa daquele com que figurava o número inicial. O quadrado do número inicial é: A) 2009 B) 1296 C) 1936 D) 1225 E) 3969 06. Considerar os ângulos adjacentes AÔB e BÔC, conforme a figura. Se o segundo é o dobro do primeiro e o ângulo formado pelas bissetrizes dos ângulos dados mede 30° então os ângulos AÔB e BÔC medem, respectivamente:

A) 10° e 20° B) 15° e 30° C) 20° e 40° D) 25° e 50° E) 30° e 60°

07. A diferença entre o triplo da medida do complemento

de um ângulo e metade a medida do seu suplemento é 50°. Nessas condições, a medida do ângulo é:

A) 10° B) 20° C) 52° D) 80° E) 100°

08. Se r // s, encontre"α" .

A) 120° B) 110° C)100° D) 90° E) 70° 09. Da figura, sabemos que AH é a altura e AS a bissetriz relativa a BC do triângulo ABC.

Se = 70° e = 15°, determine . A) 10° B) 40° C) 20° D) 30° E)50°

10. Observe a figura:

Nessa figura, AB ≡ AC, BD é bissetriz de . CE é bissetriz

de e a medida do ângulo é 140°. A medida do

ângulo é:

A) 20° B) 30° C) 40° D) 50° E) 60°

NOME: PE DE TESTE / MATEMÁTICA / 1º TRI

MÓDULOS: 1- OPERAÇÕES DOS NATURAIS / 2- CONJUNTOS / 1- POTENCIAÇÃO E RADICIAÇÃO / 2- PRODUTOS NOTÁVEIS / 1- CONJUNTOS NUMÉRICOS / 2- EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES DO 1° GRAU / 1- ÂNGULOS E PARALELISMO / 2- TRIÂNGULOS / 1- DIVISÃO DE SEGMENTOS / 2- TEOREMA DAS BISSETRIZES E SEMELHANÇA

01. Assinale opção em que só há substantivos uniformesquanto ao gênero:

A) pessoa, consorte, cadáver; B) tigre, cônsul, paraninfo;C) criatura, criança, oficial; D) cônjuge, czar, parente;E) testemunha, perdiz, ouvinte.

02. Assinale o item que contém substantivos abstratosapenas:

A) anjo, tristeza, sorte;B) correria, saudade, beleza;C) deus, amor, bondade;D) pessoa, trabalho, policial;E) amargura, felicidade, saci.

03. Assinale a série em que um substantivo destoa dosdemais quanto ao gênero:

A) telefonema – cal – omoplata – fibroma;B) grama(relva) – libido – ferrugem - alfaceC) trema – alface – apendicite – libido;D) apêndice – teorema – clã – telefonema;E) comichão – dó – estigma – omoplata

04. Assinale a correspondência incorreta:

A) cônego – canonisa.B) alcaide – alcaidina;C) perdigão – perdiz;D) hortelão – hortelã;E) marechal – marechala.

05. Assinale o par que apresenta palavras diferentes quantoao gênero:

A) lança-perfume, champanha.B) cal, sentinela.C) telefonema, ordenança.D) trema, sofisma.E) faringe, derme.

06. Assinale o adjetivo que não é invariável como osdemais:

A) verde-oliva; B) ultravioleta C)sem-vergonha; D) azul-marinho; E) castanho-ruivo.

07. Reconheça o item portador de locução adjetiva:

A) Saímos de casa apressados.B) Santo de casa não faz milagre.C) Ele telefonou para nós de casa.

D) Quando vinha de casa, encontrou o amigo.E) De casa ele viu o acidente.

08. Assinale a única alternativa onde a palavra bastanteseja adjetivo:

A) Não há dinheiro bastante para as compras;B) Bastante bela é a minha amiga;C) Não foi dito o bastante, para que ela ficasse convencida;D) Chegou bastante comida nos armazéns;E) Bastante gente chorou, quando Zelão morreu.

Texto

Círculo vicioso

Bailando no ar, gemia inquieto vaga-lume: -“Quem me dera que fosse aquela loura estrela, Que arde no eterno azul, como uma eterna vela!” Mas a estrela, fitando a lua, com ciúme: -“Pudesse eu copiar o transparente lume, Que, da grega coluna à gótica janela, Contemplou, suspirosa, a fronte amada e bel a!” Mas a a lua, fitando o sol, com azedume: -“Mísera! tivesse eu aquela enorme, aquela Claridade imortal, que toda a luz resume!” Mas o sol, inclinando a rútila capela: -“Pesa-me esta brilhante auréola de nume... Enfara-me esta azul e desmedida umbela... Por que não nasci eu um simples vaga-lume?” Machado de Assis

09. Assinale a frase que traduz bem o sentido do texto:

A) O sofrimento universal é inevitável.B) Ninguém está contente com a própria sorte.C) O desencanto da vida é um bem.D) Nada como um dia atrás do outro.E) O olho do dono é que engorda o porco.

10. Assinale a situação que se relaciona com o texto.

A) O rato comeu o queijo, o gato comeu o rato, o cãomatou o gato. B) O vento sopra onde quer, e ouves a sua voz: mas nãosabes donde vem nem para onde vai. C) Todos os rios vão para o mar, e contudo o mar não seenche; para o lugar aonde vão os rios, para aí tornam eles a ir. D) Gemes e ninguém dá ouvidos à tua dor, porque todosestão indiferentes ao teu sofrimento. E) Cada um procura cuidar de si, sem se preocupar com oque acontece aos que estão ao seu redor.

NOME: PE DE TESTE / PORTUGUÊS / 1° TRI

MÓDULOS : 1- ELEMENTOS E FUNÇÕES DA LINGUAGEM / 2- FIGURAS DA LINGUAGEM / 1- SUBSTANTIVO / 2- ADJETIVO

01. Massa, extensão e impenetrabilidade são exemplos de:

A) propriedades funcionais.B) propriedades químicas.C) propriedades particulares.D) propriedades físicas.E) propriedades gerais.

02. Densidade é uma propriedade definida pela relação:

A) massa / pressãoB) massa / volumeC) massa / temperaturaD) pressão / temperaturaE) pressão / volume

03. A preparação de um chá utilizando os já tradicionaissaquinhos envolve, em ordem de acontecimento, os seguintes processos:

A) filtração e dissolução.B) filtração e extração.C) extração e filtração.D) extração e decantação.E) dissolução e decantação.

04. Com relação às propriedades da matéria e às mudançasde fase das substâncias e das misturas, é FALSO afirmar:

A) Cor, odor e sabor são propriedades químicas.B) Densidade, solubilidade, temperatura de ebulição etemperatura de fusão são propriedades usadas na identificação de uma substância. C) As substâncias, durante a mudança de fase, mantêm atemperatura constante. D) As propriedades químicas podem ser usadas comocritério na determinação de grau de pureza das substâncias. E) A densidade é uma propriedade física da matéria.

05. São propriedades gerais da matéria:

A) estado físico, sabor e cor.B) ponto de fusão, cor e inércia.C) elasticidade, inércia e divisibilidade.D) densidade, cor e impenetrabilidade.E) solubilidade, divisibilidade e densidade.

06. Assinale a opção que apresenta um exemplo depropriedade química da matéria.

A) Densidade B) Massa C) CondutibilidadeD) Acidez E) Massa Atômica

07. Qual dos métodos de separação seguintes se baseia nadiferença de densidades?

A) Decantação.B) Destilação fracionada.C) Peneiração.D) Cristalização.E) Sublimação.

08. O nitrogênio pode ser separado do ar, iniciando-se oprocesso pela etapa de:

A) fusão. B) liquefação. C) solidificação.D) sublimação. E) vaporização

09. A filtração simples é o processo utilizado quando sequer:

A) escolher feijão.B) coar café.C) extrair o cloreto de sódio da água do mar.D) separar o álcool do vinho.E) separar as frações do petróleo.

10. Quando ocorre derramamento de petróleo no mar, écomum utilizar-se de uma técnica para limpar as aves atingidas por esses produtos. O processo de limpeza consiste em pulveriza-las com limalha de ferro que fica impregnada de óleo.

Qual o nome desse processo de retirada de óleo das penas das aves?

A) decantaçãoB) cataçãoC) centrifugaçãoD) destilação fracionadaE) separação magnética

NOME: PE DE TESTE / QUÍMICA / 1° TRI

MÓDULOS: 1- PRINCÍPIOS BÁSICOS / 2- MÉTODOS PARA SEPARAÇÃO DE MISTURAS

TEXTO

LEARN ENGLISH ONLINE: HOW THE INTERNET IS CHAGING LANGUAGE Online, English is now a common language for users from around the world. In the process, the language itself is changing. Noah Webster trought that a common language brings people together and helps create a new identity. Webster’s dictionary, now is in its 11th edition, adopted the Americanized orthography familiar today “- er” in place of “-re” in theatre, not using the “u” from colour, losing one “I” in traveller, and listed new words for example, skunk and squash. The internet is creating a similar language evolution, but at a much faster velocity. Some linguists anticipate that in 10 years English will dominate the internet, but in very different forms. That’s because people Who speak English as a second language are more in number than native speakers. And they use it to communicate with other non-native speakers, particularly on the Internet where people don’t pay so much attention to grammar and orthography and users don’t have to preoccupy about their way of speaking. Users of Facebook, for example, are socializing in a number of different “Englishes” including Indian English, or Hinglish, Spanglish (Spanish English) and Konglish (Korean English). For a long time, these variations existed in individual cultures, but now they are expanding and becoming popular online.“On the Internet all that is important is that people can communicate– nobody has a right to tell them what the language has to be,” says Baron. The intensification of the use of the Internet in everyday life means that language online is not a zero result game. On the contrary, it permits multiple languages to show up and they are mixing into English that is becoming the world’s lingua franca.

Adapted from http://www.bbc.cokh/news/magazine-20332763 Acessado em 25/03/2013

01. According to the text,A) more and more people are communicating on the net inEnglish. B) the Internet language is really difficulty to understand.C) linguists say that many languages will dominated the net.D) people speak languages in a very fast way.E) people learn English in American TV series.

02. In the Webster’s dictionary, the words theatre,colour and traveller A) are now written the same way.B) changed their orthography to one more common inBritain. C) don’t exist anymore.D) were adapted to American orthography.E) are not using nowadays.

03. Na questão abaixo marque a opção que corresponde àforma interrogativa da oração apresentada.

The tourists entered the Cathedral of Notre-Dame.

A) Didn`t the tourists entered the Cathedral of Notre-Dame? B) Did the tourists enter the Cathedral of Notre-Dame?C) Entered the tourists not the Cathedral of Notre-Dame?D) Entered not the tourists the Cathedral of Notre-Dame?E) Didn`t the tourists entering the Cathedral of Notre-Dame?

04. I never ....... Trigonometry very well, and I still don't.

A) understand.B) did understand.C) did understood.D) didn't understand.E) understanding.

05. 8. In “…One day, her mother became pregnant and April had a little brother. Her brother was born in February and everybody came and suggested names for the new baby”, all the underlined verbs are in the: A) past progressiveB) simple presentC) simple pastD) present progressiveE) future

06. Choose the best question for this answer:

"He's about six feet tall, has curly brown hair and weighs about 175 pounds."

A) How is John?B) What is John Like?C) What does John look like?D) What kind of person is John?E) Where is John?

NOME: PE DE TESTE / INGLÊS / 1° TRI

MÓDULOS: 1 - AUXILIARY VERBS (I) / 2- AUXILIARY VERBS (II) / 3- PRONOUNS (I)

07. Every week, millions of dollars are spent, and won, onthe lottery tickets. The jackpot in many lotteries can be as much as 100 million, and winners suddenly find ________ with more money than ever before.

(Active- Skills for reading) GLOSSARY jackpot – aposta total , prêmio

Fill in the blank, in the extract, with the appropriate reflexive pronoun.

A) themselvesB) ourselvesC) yourselfD) himselfE) itself

08. What is the best sequence to complete the paragraph?

This place looks like a thousand other hotel bars up and down the country ... until (1)____ take into account (2 )____ location: reached via a half-hidden lift in the lobby of St George1s hotel. Perched 15 floors above Oxford Circus, the bar offers some of the best views of central London through (3)_____ "wall of Windows". (4) _____ also lies next door to the BBC's Broadcasting House, so you1re almost guaranteed to see a minor celebrity or two.

Adapted from http://www.guardian.co.uk/travel/2011)

A) they - it- their - ItsB) you - it - your - TheyC) they - its - they - ItD) you - its - its - ItE) we - its - their – Its

09. Choose the alternative that best completes the dialoguebelow.

Mary: Whose pencil is that? Is it yours, Paul?

Paul: No, it’s not ____. I saw Susan using it. I think it’s ____.

A) mine - himB) mine - hersC) my - hersD) my – herE) my – his

10. Choose the alternative that correctly completes thesentences below:

I remember ____ names, but they don't remember ______. ______ name is Ana and _____ name is David. I told ______ that ______ name is Carlos.

A) their – mine – Her – his – them - my.B) they – my – She's – he's – they - mine.C) they – mine – She – he – their - my.D) their – I'm – Her – his – them – I'mE) them – my – She's – he's – they - I