Pedagógusportfólió (1988-2012)

Ferenczei Évaóvodapedagógus

 OM azonosító szám: ***********

  Ecser, 2-es számú Községi Óvoda

Tartalomjegyzék

1. Szakmai önéletrajz

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás 2.1 Változások a tervezésben, írásbeli munkámban 2.2 Kapcsolattartás a partnerekkel 2.3 Együttműködés a kollektívával 2.4 Publikációk, fejlesztési dokumentációk 2.5 Továbbképzések, önképzés 2.6 Külső szakemberek értékelése

3. Szakmai életút 3.1 Miért lettem óvodapedagógus? 3.2 Pályakezdő évek 3.3 Óvónők egymás között 3.4 Szemléletváltás, a nagy fordulat

4. Képben maradni

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás

2.1.Változások a tervezésben, írásbeli munkámban• Éves tervek• Éves értékelések• Nevelési tervek• Heti ütemtervek• Foglalkozástervezetek

Kötött módon, formanaplóban • Bármit, csak teleírjam• Nem áttekinthető• Rugalmatlan, színtelen• Kérdések tervezése

Helyi programok megjelenése • Egyedi stílus megjelenésének lehetősége,

óvodapedagógus attitűdöm

• Lényeges elemek kiemelése

• A döntés lehetősége felelősséggel is jár(projektek, szervezés)

• Differenciált bánásmód tervezése, visszajelzések lehetősége önmagam számára

• Önreflexió: saját tevékenységem elemzése, jegyzetek (mit és miért)

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás

Még mindig van javítanivalóm

2.2. Kapcsolattartás a partnerekkel

• Szülők, iskolák, fenntartó, Nevelési tanácsadó szakemberei, védőnő

• Előírás szerint, meghatározott módon és keretek között

• A partneri viszonyok terén valós partneri kapcsolatok alakultak

2.3. Együttműködés a kollektívával

• Óvoda működésével kapcsolatos dokumentumok

• Intézmény arculata

• Minőségbiztosítás

• Közös programok, rendezvények

2.4. Publikációk, fejlesztési dokumentációk

• Helyi újság, könyv• Fogadó órák, fejlettségmérő lapok, egyéni megfigyelések

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás

2. 25 év a pályán, állandó átalakulás

2.5. Továbbképzések, önképzés

• Motiváció – diplomák - „utánajártam” dolgok

• Dilemmák: Nyűg a tanulás, főként a szabadidőm terhére, család mellett nincs időm, energiám

Változást eredményezett: siker, érdekes előadások

2.6. Külső szakemberek értékelése

• Minőségbiztosítás: intézményvezetői vélemény

• Pszichológiai véleményezés

• Kompetencia pályázat értékelése

• Tanulmányaim során kapott minősítések

Változást hozott a minőségbiztosítás rendszerének életbe lépése, aktuális vezetőm személyisége.

3.1. Miért lettem óvodapedagógus?

3.2. Pályakezdő évek

3.3. Óvónők egymás között

Változást leginkább a saját kudarcaim hoztak, és az, hogy lenyugodtam.

3.4. Szemléletváltás, a nagy fordulat

Szélsőséges háttér: intenzívebb differenciálás

Rugalmasabb gondolkodásmód

Tanulhatunk a gyerekektől is

A gyerek akkor is jó lehet, ha nem alszik

Értékrend a pedagógiában

A változtatásban sokat segített a vezetőm, a kollégáim, és a gyerekek.

3. Szakmai életút

A pedagógusszakma megújulása folyamatos

• Törvényi háttér

• Modernizáció

• Pedagógusszerepek

• A családi nevelés, a gyerekek…

• Van még mit tanulnom

• Változnom kell

• Fejlődnöm kell

4. Képben maradni

Köszönöm a figyelmet!