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N°1

Sommaire

C’est pour répondre au désir de ceux qui veulent mieux connaitre la Fondation Pédiatrique de Kimbondo et à l’occa-sion, il y a quelques mois, d’un voyage de Padre Hugo en Italie, qu’est née l’i-dée d’une revue dans laquelle relater de façon détaillée les changements qui s’y produisent. Cette idée a enfin pris forme! La revue, éditée par Hub For Kimbondo, entend être la voix de la Fondation Pédiatrique de Kimbondo, non pas en se limitant à communiquer une liste de faits, mais en poursuivant un objectif plus important: expliquer la raison, la finalité et la stra-tégie de ces évènements. Cette revue sortira tous les six mois et traitera des thèmes les plus variés puisque nombreux sont les domaines d’action de la Fondation Pédiatrique de Kimbondo (hôpitaux, accueil, école, éducation, projet agricole). On trouvera également dans ce journal la rubrique «la parole est à vous» où le personnel et les jeunes de la Pédiatrie pourront exprimer leurs idées.

Il naît la revue de la Fondation Pédiatrique de Kimbondo

Garçons et filles, chacun à sa place!

La Fondation Pédiatrique de Kimbondo 3

Hub For KimbondoCeux qui soutiennent la Pédiatrie (associations, organismes, groupes ou personnes individuelles qui aident ou sont simplement proches de la Pédiatrie) ont été groupés en une association de coordination nommée Hub For Kimbondo, née officiellement le 26 janvier 2012.L’objectif est de garantir une certaine continuité, de renforcer les actions nécessaires à assurer l’avenir de la Pédiatrie, et cela dans le respect des principes qui ont inspiré Laura Perna et Padre Hugo. Parmi les tâches principales de la nouvelle association il y a celle de marcher de concert avec ses fondateurs en essayant d’organiser, harmoniser et rationaliser leur vision. Cela nous garantira donc: un but unique pour tous, une idée claire des choses à réaliser, une répartition des tâches sans superposition, un meilleur contrôle du bon usage des fonds à disposition et une plus grande transparence dans la gestion. Il est également important d’essayer d’uniformiser les comportements des volontaires qui visitent Kimbondo afin de favoriser les processus de développement et responsabilisation et le projet éducatif global en cours de finalisation.

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Feu vert au projet éducatif ............................................. P. 05Les maisons d’accueil ................................................... P. 07L’hospital ...................................................................... P. 12 Une fontaine pour l’école de Kimbondo ........................... P. 14Kinta ............................................................................. P. 16La parole est à vous ........................................................ P. 18

La parole est à vous 18

La Fondation Pédiatrique

La Fondation Pédiatrique de Kimbondo se trouve dans le quartier “Kimbondo”, dans la Commune de Mont Ngafula, à 35 km de Kinshasa.La Fondation Pédiatrique de Kimbondo a pour objectif «d’ac-cueillir bénévolement les enfants malades, abandonnés, orphelins, qui n’ont pas les moyens pour se faire soigner, en vue de leur ap-porter une assistance médicale et socio-culturelle ; son but est le développement médico-social de la personne humaine»La Pédiatrie offre ses services aux enfants malades, démunis et abandonnés, aux personnes vulnérables, aux populations des environs de Kinshasa et même d’autres provinces. La Pédiatrie reçoit également, à titre excep-tionnel, les adultes qui n’ont pas de moyens financiers.Il s’agit d’un hôpital constitué de plusieurs pavillons pour la méd-ecine générale, la cardiologie, la tuberculose pulmonaire et osseu-se, les examens de laboratoire, l’échographie, la radiologie et la transfusion, ainsi que plusieurs maisons pour l’accueil des enfan-ts abandonnés et orphelins. La Pédiatrie a été créée en 1989 par le Dr Laura Perna, profes-seur d’Université en retraite, et le Père Hugo RIOS de la Com-munauté des Missionnaires Clarétains. Aujourd’hui, elle est profondément transformée; de nouveaux pavillons ont été con-

struits, d’autres restaurés, mais ce qui demeure c’est l’esprit avec lequel on travaille pour prendre soin des petits pensionnaires. Nous traversons actuellement une période délicate, riche de transformations importantes qui doit être vécue avec patience et la conviction que ce processus nécessaire de maturation nous concerne tous. Une réorganisation du person-nel est en cours; elle prévoit un «panier de la ménagère», des contrats réguliers pour tous les employés et d’autres décisions dans ce sens. Parallèlement, on demande au personnel de s’engager à améliorer la qualité du service

destiné aux enfants, par la défin-ition des profils professionnels, des responsabilités et un plan de motivation. La transparence dans la gestion s’améliore pe-tit à petit grâce à une procédure des embauches, un document de procédures opérationnelles, à un nouveau système d’achat, distri-bution et contrôle du carburant, la réorganisation et le contrôle de l’entrepôt et des achats, la créat-ion d’une caisse centrale pour les pavillons hospitaliers. Chaque jour, environ 60 person-nes viennent chercher une assi-stance médicale au dispensaire de la Pédiatrie (pour la plupart des parents avec leurs enfan-ts).

Kimbondode

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Ses pavillons offrent 200 lits pour le traitement à long terme, par exemple pour les patients atteints de tuberculose ou de troubles cardia-ques.

A l’orphelinat il y a près de 500 enfants et jeu-nes adultes. On s’occupe de leurs besoins de base: alimentation, médecine et éducation.

- Pavillon A, où les malades s’adressent pour les consultations et soins primaires;- Radiologie et laboratoire;- Pavillon de la cardiologie, de la petite chirur-gie et de la transfusion;- Pavillons D-E pour les malades de TBC;- Pharmacie;- Maison pour enfants avec handicap, appelée “Casa Patrick”, avec une salle pour la kiné et une salle de jeux;- Néonatologie;- Maison Foyer de la Paix;- Maison Boboto;- Maison Bondeko;- Maison Betty;- Maison N’zimbi;. Maison Laura;- Cuisine et magasin alimentaire;- Complexe scolaire Saint Claret, qui comprend deux classes maternelle, six classes de primaire, quatre classes de secondaire (pédagogie et scienti-fique), trois classes techniques (couture, menuiserie et agrovétérinaire) et deux classes pour les handi-capés;- Nouveau bloc de transfusion;- Terrain de football; pas encore parfait mais les enfants semblent l’apprécier déjà beaucoup. Nous sommes dans l’attente d’un financement de l’UNI-CEF qui permettra d’améliorer le terrain et de réal-iser des vestiaires.- Porcherie et poulailler;- Maison pour les volontaires et deux petites maisons pour les travailleurs du projet agricole de Kinta;- École de Kinta.

Les differentes structures

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Feu vert au projet éducatifL’éducation est avant

tout un droit, en RD Congo comme ailleurs.

Mais l’éducation est l’expres-sion d’une culture parce que c’est à travers elle que se transmettent les comporte-ments, les convictions, les valeurs. Depuis sa création, Kimbondo a toujours garan-ti aux enfants assistance et protection, soins médicaux, hébergement et instruction. Le nombre des pensionnai-res, petits et grands, étant en croissance continue, on a commencé à s’interroger sur la possibilité et la nécess-ité de construire un projet éducatif plus structuré et consistant, fondé sur un sy-

stème cohérent par rapport au contexte socio-culturel. Après une constante recher-che de fonds permettant de garantir chaque nouveau projet, la Pédiatrie est dés-ormais prête à démarrer un projet sur cette impor-tante fonction, fonction qui existait déjà mais qui peut être amplifiée et améliorée; l’objectif sera celui d’ac-compagner les enfants et les jeunes tout au long de leur parcours de croissance psychologique, sociale et af-fective, et de les guider tant qu’ils ne seront pas devenus des adultes responsables et capables de vivre dignement hors de la Pédiatrie.

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Actuellement Casa Patrick héberge 102 en-fants. Depuis 2006, année de sa réalis-ation (où elle accueillait 42 enfants han-

dicapés) de nombreux progrès ont été faits. Et pourtant il reste encore beaucoup à faire, C’est pour cette raison qu’on a rédigé un program-me de développement qui prévoit d’adapter la structure au nombre toujours croissant de pen-sionnaires; on entend par cela une restructu-ration des locaux et l’adaptation du personnel

surtout en ce qui concerne l’approche sociale et éducative. Il est important d’offrir un modèle af-fectif/social qui guide les enfants le long du par-cours de formation de leur propre identité. Il est donc nécessaire, puisque l’école des handicapés est terminée, de soutenir leur éducation avec un personnel qualifié. Nous sommes certains qu’a-vec une bonne éducation nous pourrons voir de grands progrès. En vérité, des progrès existent déjà, des progrès qui frappent par leur beauté

Casa Patrick à un tournant important

Dans les maisons d’accueil de la Pédiat-rie vivent environ 500 enfants; les plus petits sont accueillis à la Néonatologie,

les plus grands vivent dans les autres maisons: Foyer, casa Boboto, casa Bondeko, casa Nzimbi,

les garçons à casa Laura et les filles à casa Betty. Et puis il y a casa Patrick qui, depuis 2006 héb-erge les enfants avec handicap, et qui a subi ces dernières années d’importantes améliorations.

Les maisons d’accueil

La Néonatologie ac-cueille environ 90 en-fants de 0 à 5 ans. C’est beaucoup! Souvent Père Hugo en accueil-le de nouveaux qui ne

pourraient pas sur-vivre hors de la Péd-iatrie, et quelquefois, hélas, certains d’entre eux arrivent trop fai-bles ou malades pour

que l’on puisse les sau-ver. Les mamans et les infirmières exécutent un travail très impor-tant et c’est d’elles que dépend la vie de ces

petits.La journée à la Néo commence très tôt parce qu’après le petit déjeuner, laver et ha-biller un aussi grand nombre d’enfants de-mande énormément de temps. Les petites filles plus âgées et les grandes filles qui vi-vent à la Néonatologie fournissent une aide indispensable et quo-tidienne: elles aident les plus petits à man-ger, elles les cajolent, jouent avec eux et les changent.Au cours des derniers mois certaines nouve-autés ont amélioré la qualité de vie à la Néo:

La Néonatologie

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Casa Patrick à un tournant important

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des stérilisateurs pour biberons, de grands thermos pour l’eau chau-de, des couches Pampers pour les plus petits, des moust iquaires , l’aménagement de la pièce pour laver la vaisselle, l’in-stallation de deux lampes à led (bien utiles quand man-que le courant) et des ventilateurs qui permettent le renouvellement de l’air, réduis-ent ainsi le risque de contagion et améliorent la qua-lité hygiénique et sanitaire du pavil-lon.Les enfants pas-

sent la plus grande partie de la jour-née à jouer entre eux sous le grand porche à l’entrée de la maison. En juin, l’entreprise Vodacom nous a fait un cadeau et grâce à ce finan-cement on a pu inaugurer une sal-le destinée à servir de ludothèque et des jouets ont été offerts aux enfan-ts.A trois ans on est prêt à aller à l’école, et tous les jours on va à la maternelle, ouver-te depuis septem-bre 2009 au col-lège Saint Claret.

extraordinaire! Mariano et Santish, par exem-ple, ne sont pas deux simples enfants, mais be-aucoup plus que cela. Ils représentent le progrès que les petits de Casa Patrick peuvent faire à condition qu’on leur offre amour, opportunité, soutien et soins appropriés. Mariano peut dés-ormais marcher, ce qui semblait impossible, et Santish a démontré de savoir collaborer et inte-ragir avec les personnes qui l’assistent. Tout cela grâce à tous ceux qui travaillent à Casa Patrick.

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Un soir par semaine, si c’est une des

soirées où l’énergie électriques est dispo-nible, le patio de l’en-trée de Casa Patri-ck se transforme en salle de cinéma : un projecteur est posé sur une table, on in-stalle des chaises et un drap blanc pour regarder ensemble films, dessins animés et documentaires. Lors d’une de ces so-irées on a projeté un documentaire sur les Bonobos, singes

typiques du pays; ce documentaire a tel-lement passionné les enfants qu’au mois d’août, accompagnés par deux éducateurs et des volontaires, des enfants de casa Patrick sont allés vi-siter le «Paradis des Bonobos» à quelques kilomètres de la Péd-iatrie. Ce fut pour eux un jour spécial, le jour de leur pre-mière excursion hors de Kimbondo. Les guides du parc ont présenté les bono-bos aux enfants qui,

très attentivement, ont suivi les explica-tions leur permettant ainsi d’approfondir leurs connaissances sur l’habitat, les ca-ractéristiques, les ha-bitudes et les dangers qui menacent ces ani-maux. L’Expérience s’est répété avec des enfants des autres maisons; le transport cette fois était offert par le «Paradis des bonobos» avec la promesse de leur di-sponibilité pour d’au-tres visites.

Qui es-tu Bonobo?

Le 12 janvier 2013 a été inauguré Casa Betty, la maison réalisée pour accueillir les grandes filles. L’histoire de cette maison commen-

ce en 2011 quand elle n’était qu’une ruine et qu’elle avait été achetée avec l’idée de la restaurer pour héb-erger convenablement les filles de la Pédiatrie. Il y a eu ensuite une phase de négociation contractuelle avec l’entreprise de construction et enfin, le 26 mars 2012, les travaux ont commencé. Depuis fin septem-bre la maison est habitée par les filles et les sœurs qui suivent leur parcours éducatif. Il reste encore quelques petits travaux à faire, en particulier réussir à stabiliser l’alimentation électrique. Il faudra atten-dre la mise en œuvre de l’installation photovoltaïque en cours de finalisation. Il est important de se

La maison pur les garçons

Garçons et fillesChacun

à sa place!

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Maison Betty, pour le filles

rappeler que la Pédiatrie reçoit souvent des finan-cements qui ne sont utilisables que pour des projets précis et c’est pour cela qu’un plan stratégique est indispensable; il permet de cibler ces réalisations afin qu’elles n’aillent pas alourdir ultérieurement les coûts opérationnels qui sont souvent difficiles à cou-vrir.

Et les garçons?En juin, quelques garçons qui étaient hébergés dans la petite chirurgie ont été déplacés dans une nouvel-le maison. Le personnel de la maison est composé d’une assistante sociale de grande expérience et d’un homme à tout faire instruit et intelligent.

Pouvoir héberger les filles et les garçons dans de nouvelles maisons a permis de commencer une des activités prévues dans le cadre du projet de casa Pa-trick ; il s’agit d’un projet qui entend améliorer la qualité de la vie dans la maison famille qui héberge les enfants et les jeunes handicapés. En effet, grâce à la disponibilité qui s’est créée dans les autres mai-sons, on a pu démarrer la phase qui prévoit l’héb-ergement des jeunes avec un handicap léger dans les autres structures d’accueil.

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Kimbondo est une structure complexe qui se base sur une valeur absolue: sauver le plus grand nombre possible de jeunes vies. Cha-

que année, des milliers d’enfants arrivent à la Péd-iatrie de Kimbondo pour des visites ou des soins et actuellement il y en a environ 150 qui sont hospita-lisés. Certains meurent à cause des conditions dans lesquelles ils arrivent à la Pédiatrie, beaucoup sont sauvés avec des transfusions. Le sang, indispensable à la vie, est un don précieux. Grâce au travail ef-

fectué au centre de transfusion, ouvert depuis un an, on réussit à faire les transfusions à tous les enfants qui en ont besoin, internes ou externes à la Pédiatrie. La recherche de donneurs est fondamentale: chaque dimanche une équipe du centre fait des campagnes pour le don de sang. Les procédures en ce qui con-cerne le don et les transfusions sont sûres : le ma-tériel utilisé pour le don (seringues, poches pour le sang recueilli…) est totalement stérile et n’est utilisé qu’une fois. La campagne a deux objectifs: économi-

L’hospital

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Cabinet dentaire Il y a quelques années, à l’intérieur de la

Pédiatrie et dans tout le secteur, il n’exi-stait pas de structure pour garantir une

solution aux problèmes dentaires des gens, en particulier des enfants, et encore moins de programme d’hygiène et de prévention pour enrayer des états de gêne extrême, surtout pour les enfants. En 2010, après avoir collecté tout le matériel en Italie et l’avoir expédié par container, on a réalisé le dispensaire et un petit laboratoire annexe, pour offrir aux enfants, au personnel de la pédiatrie et à la population environnante, un service de soins dentaires le plus complet possible et gratuit. Le projet a duré 5 ans. Il comprenait des interventions dentaires, un programme de formation du personnel, la fourniture par l’Italie de pièces de rechange de l’équipement dentaire, des instruments et du matériel courant.En mars 2013 a été lancé le «projet prév-ention orale». Les enfants ont pu découvrir, par le jeu, comment sont faites les dents et comment les laver convenablement. Chacun d’eux a reçu une brosse à dents qui devra être rendue une fois usée et sera ainsi rem-placée, de même qu’un tube de dentifrice qui sera lui aussi rendu une fois terminé et sera remplacé. Des affichettes très illustrées ont été mises dans les salles de bain pour rappeler aux enfants comment se laver les dents.

ser sur les coûts élevés de l’expédition de sang ve-nant de l’Italie et sur l’achat sur place, mais égalem-ent sensibiliser la population locale en la rendant consciente de l’importance du don de sang. Les don-neurs reçoivent en échange une carte de donneur, un sandwich avec des sardines et une orangeade.

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L’école de S a i n t Claret a

été inaugurée le 15 septembre 2009 et accueille non seulement les en-fants de la Pédiat-rie mais aussi les enfants d’autres familles de Mont Ngafula. On y suit strictement les programmes mini-stériels nationaux et, comme dans toute la R.D.Con-go, l’année scolaire commence en sep-tembre et finit fin juin. L’école com-prend les édifices où se déroulent les activités scolaires et un autre destiné aux toilettes avec eau courante. Ou-tre l’école mater-nelle, le primaire et le secondaire, il y a une école pro-fessionnelle avec plusieurs bran-ches, les classes pour les enfants handicapés et une bibliothèque.

UNE FONTAINE pour les enfants de l’école de Kimbondo14

A Kimbondo on travaille constamment pour garantir l’eau potable à tous les pensionnai-res de la Pédiatrie. Avant l’eau était fournie

par la source du Matchiuko. L’eau est trop importan-te et l’approvisionnement trop vulnérable; on a donc construit un puits pour avoir de l’eau véritablement potable à disposition. Actuellement, grâce à des in-terventions, nous essayons d’exploiter au mieux ce que nous avons pour garantir de l’eau à toutes les structures de la Pédiatrie, y compris l’école. Le 12

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janvier 2013 a eu lieu l’inauguration d’une nouvelle partie de l’école S. Marie Claret. L’édifice est com-posé de trois locaux construits en automne : la bi-bliothèque et deux classes pour les enfants handi-capés de maison Patrick.Désormais le complexe scolaire est complet et très articulé: de la maternelle aux classes professionnel-les (couture, menuiserie et mécanique). Un terrain de football pour la récréation et un emplacement de rassemblement pour tous les élèves avant et après les leçons. Chaque jour ce complexe accueille et in-struit plus de 400 enfants, tous les pensionnaires de la Pédiatrie et de nombreux enfants qui vivent dans les communes avoisinantes. Les plus petits entrent à 7h30 et à midi ils rentrent chez eux. Les grands com-mencent à 12h et finissent à 19h. Il y a un directeur, les enseignants et une responsable de la gestion et de l’administration de toute la structure.En novembre dernier, Padre Hugo a exprimé le désir de réaliser une fontaine, extérieurement, à côté des nouvelles classes pour les handicapés. Actuellement ce n’est qu’une simple citerne, avec un tuyau qui sort de terre et un robinet, mais bientôt la structure sera embellie grâce à un don généreux de quelques amis de Hub For Kimbondo. Enfin de l’eau fraîche et pro-pre pour se laver et se désaltérer. Une fontaine vou-lue par Padre Hugo pour les enfants de la Pédiatrie, pour qu’ils puissent rentrer chez eux déjà un peu la-vés, surtout les jours où à l’hôpital il n’y a pas d’eau ou pas assez pour tout le monde, et pour beaucoup d’enfants externes qui n’ont pas l’eau chez eux.

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Kinta

Kinta est située sur le grand plateau de Bateke, région peuplée de pe-tits villages, à 150 km de Kinsha-

sa. Les 9 villages sont sous l’autorité du chef de village de Kinta. C’est là qu’est en cours de réalisation un grand projet de développement agricole mais l’on prév-oit également des œuvres de développ-ement social pour la population comme l’école par exemple (qui vient d’être réalisée mais qu’il faut déjà agrandir) et un dispensaire dont le personnel sani-taire et les médicaments seront assurés directement par la Pédiatrie. Mais Père Hugo a souhaité cette terre comme pou-vant être une occasion pour les jeunes de développer leur sens d’auto-efficacité, de responsabilité et leur goût au travail. Il a souhaité leur donner la possibilité d’apprendre un métier qui leur permet-tra d’être, une fois adultes, des individus auto-déterminants, capables de se fixer des objectifs et de faire le maximum pour les atteindre. La première activité du programme a concerné 10 jeunes de la Pédiatrie (Boboto) qui ont travaillé à Kinta au mois de juillet. Ils y sont restés un peu plus d’un mois et, guidés par des volontaire et des coopérants, ils ont tra-vaillé aux côtés des travailleurs de Kinta et ont appris des techniques de culture de la terre; ils rédigeront un livre qui il-lustrera les activités de leurs journées.

Le programme agricole de Kinta revêt une importance stratégique, en particulier pour l’autosuffisance de la Pédiatrie.

L e terrain de Kinta a une superficie d’environ 1000 hectares; en cultivant manioc, haricots, fruits, pal-miers et en vendant les produits obtenus, il est possible de couvrir une bonne partie des dépenses de la Pédiatrie. En outre, certains jeunes de Kimbondo pourront apprendre le métier d’agriculteur et éleveur

de bétail et, par conséquent, trouver un travail qui leur permettra d’être indépendants et responsables. Mais à Kinta on travaille aussi pour le développement social de la population locale. Avant tout, en garantissant une instruction aux 200 enfants qui fréquentent déjà la nouvelle école, car nous sommes convaincus que le progrès est indissoluble de l’instruction. Nous reportons ici le discours du directeur de l’école qui a voulu souligner l’importance de l’éducation des jeunes car c’est d’elle que dépend le progrès.

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C’est à nous qu’ils ont donné en premier la parole parce qu’ils disent que,

comme la Pédiatrie existe pour nous, les enfants, il est normal que nous parlions en premier.

Nous n’avons pas très bien compris ce que ça veut dire mais nous sommes contents!

Au lieu d’écrire nous avons préféré faire des dessins: voilà ceux que nous avons réalisés. On a utilisé des crayons,

des feutres, mais on a aussi colorié avec les mains, on a découpé, collé !

Ils nous ont dit que c’était très beau !

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