Pedoman Penulisan Skripsi STEI Tazkia

Pedoman Penulisan Proposal Skripsi, Laporan Magang, dan Skripsi

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Pengertian Proposal Skripsi, Skripsi, dan Laporan Magang Mahasiswa yang akan menyelesaikan studinya pada jenjang S1 di STEI Tazkia, diwajibkan untuk menulis karya ilmiah dalam bentuk skripsi dan laporan magang. Laporan magang merupakan karya ilmiah yang dihasilkan melalui kegiatan magang di lembaga keuangan syariah maupun di lembaga non -keuangan, seperti perusahaan, kantor akuntan publik, maupun lembaga konsultan manajemen. Skripsi merupakan karya ilmiah yang dihasilkan melalui kegiatan penelitian, baik penelitian lapangan ( field research) atau penelitian kepustakaan (library research). Sebelum menyusun skripsi, terlebih dahulu mahasiswa harus menyusun proposal skripsi. Proposal skripsi berisi tentang rencana penelitian yang nantinya harus diseminarkan terlebih dahulu sebelum diujikan ke lapangan. Proposal skripsi diseminarkan secara terbuka di depan tim penguji. 1.2. Karakteristik Proposal Skripsi, Skripsi, dan Laporan Magang

1.2.1. Karakteristik Proposal Skripsi Karakteristik proposal skripsi pada dasarnya sama dengan karakteristik skripsi. Hanya saja, proposal skripsi hanya mencakup 4 (empat) bab, yaitu pendahuluan, kajian pustaka, metodologi penelitian, dan penutup. 1.2.2. Karakteristik Skripsi Skripsi di STEI Tazkia memiliki karakteristik sebagai beriku t: 1. Berfokus pada kajian mengenai salah satu permasalahan pokok yang tercakup dalam disiplin Ilmu Ekonomi Syariah, Akuntansi Syariah, atau Bisnis dan Manajemen Syariah. 2. Merupakan pengujian empirik dan teoritik terhadap teori -teori yang ada pada ketiga disiplin tersebut. 3. Menggunakan salah satu dari dua pendekatan; pendekatan studi kepustakaan dan studi lapangan. 4. Ditulis dalam bahasa Indonesia. Khusus untuk Abstraksi ditulis dalam dua bahasa yaitu satu halaman dalam Bahasa Indonesia dan satu halaman dalam Bahasa Inggris atau Bahasa Arab.

1


5. Skripsi memiliki bobot 6 SKS. 1.2.2. Karakteristik Laporan Magang Laporan magang memiliki karakteristik sebagai berikut: 1. Berfokus pada salah satu kegiatan pokok di institusi bisnis atau lembaga keuangan syariah atau lembaga non keuangan. 2. Merupakan laporan yang bersifat analisis deskriptif terhadap kegiatan yang dilaksanakan selama masa magang. 3. Ditulis dalam bahasa Indonesia, Arab, atau Inggris yang baik dan benar. 4. Laporan magang beserta proses magang memiliki bobot 2 SKS. 1.3. Persyaratan Penulisan Skripsi dan Laporan Magang

1.3.1. Persyaratan Magang Mahasiswa S1 yang berhak melaksanakan magang untuk menyusun laporan magang adalah mereka yang telah memenuhi syarat berikut ini: 1. Telah menyelesaikan minimal 110 SKS dengan IPK minimal 2,50 2. Telah mengajukan permohonan magang dan mendapat persetujuan Ketua Program Studi (KPS) untuk melasanakan magang di tempat yang diajukan 3. Telah mendapat pembimbing yang ditunjuk dengan Surat Keputusan (SK) Ketua STEI Tazkia 4. Waktu untuk magang adalah 2 (dua) bulan. 1.3.2. Persyaratan Penulisan Skripsi Mahasiswa S1 yang berhak menulis skripsi adalah mereka yang telah memenuhi syarat berikut ini: 1. Hanya boleh mengambil 1 (satu) mata kuliah baru dan maksimal 3 (tiga) mata kuliah yang mengulang 2. Telah mengajukan proposal skripsi dan mendapat persetujuan dari Ketua Program Studi (KPS) dan tim penguji proposal untuk mengadakan penelitian 3. Telah mendapat pembimbing yang ditunjuk dengan S urat Keputusan (SK) Ketua STEI Tazkia 4. Waktu untuk bimbingan skripsi paling lama 12 bulan .

2


BAB II SISTEMATIKA PENULISAN PROPOSAL SKRIPSI Sistematika penulisan proposal skripsi di Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia adalah sebagai berikut: JUDUL, disertai pernyataan mengenai maksud penulisan proposal skripsi. TIM PEMBIMBING, berisi nama dan kedudukan pembim bing. PERNYATAAN tentang keaslian proposal skripsi. DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (bila ada) DAFTAR GAMBAR (bila ada) DAFTAR LAMPIRAN (bila ada) BAB I. PENDAHULUAN BAB II. KAJIAN PUSTAKA, sebaiknya diberi judul sesuai dengan isi bab ini. BAB III. METODOLOGI PENELITIAN BAB IV. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA 2.1. Judul Judul dirumuskan dalam satu kalimat yang ringkas, komunikatif, dan afirmatif. Judul harus mencerminkan dan konsisten dengan ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, subjek penelitian dan metodologi penelitian. Sampul proposal skripsi berisi : (1) tulisan PROPOSAL SKRIPSI (2) judul (dicetak dengan HURUF KAPITAL SEMUA dan tidak boleh menggunakan singkatan, jika ada sub-judul, maka yang ditulis dengan huruf besar hanya huruf awal dari setiap kata, (3) iden titas penulis, (4) logo STEI Tazkia, (5) Program Studi dan STEI Tazkia (tidak disingkat), dan (6) tahun penulisan.

3


2.2.

Tim Pembimbing Kedudukan Tim Pembimbing ini ditempatkan dalam halaman khusus.

Untuk nama Tim Pembimbing harus ditulis lengkap dan benar. Begitu juga gelar akademik maupun gelar-gelar lainnya. Agar tidak terjadi kekeliruan maka mahasiswa yang bersangkutan harus mengadakan konsultasi khusus deng an pihak STEI Tazkia. Persetujuan dari pembimbing dibuat untuk mengikuti seminar proposal. 2.3. Pernyataan Tentang Keaslian Karya Tulis Halaman ini disediakan untuk pernyataan yang dibuat oleh penulis. Isi pernyataan terdiri dari pernyataan tentang keaslian proposal skripsi, pengutipan yang didasarkan kepada kaidah -kaidah yang berlaku dalam masyarakat k eilmuan dan kesediaan menerima sanski apabila isi proposal skripsi tidak sesuai dengan yang dinyatakan. 2.4. Daftar Isi Daftar isi merupakan penyajian sistematika isi secara lebih rinci dari proposal skripsi. Daftar isi berfungsi untuk mempermudah para pembaca mencari judul atau sub-judul isi yang ingin dibacanya. Oleh karena itu, judul dan sub -judul yang ditulis dalam daftar isi harus langsung ditunjukkan nomor halamannya. Nomor-nomor untuk halaman awal sebelum BAB I d igunakan angka Romawi kecil (misal i, ii, iv, dst), sedangkan dari halaman pertama BAB I sampai dengan halaman terakhir dari karya tulis ilmiah digunakan angka Arab (1, 2, 3, dst). Penempatan nomor diletakkan pada bagian bawah tengah untuk halaman yang berisi bab, sedangkan untuk halaman selanjut nya pada bagian kanan atas dengan jarak 2 cm dari atas dan bawah. 2.5. Daftar Tabel Fungsi daftar tabel adalah untuk menyajikan tabel secara berurutan mulai dari tabel pertama sampai dengan tabel terakhir yang ada dalam proposal skripsi. Penulisan daftar tabel ini menggunakan dua angka Hindu -Arab yang masingmasing menyatakan nomor urut tabel dan nomor urut bab di dalam skripsi.

4


Contoh : Tabel 1.3, artinya tabel nomor 3 yang ditulis pada Bab I. Setiap nomor urut tabel pada daftar tabel diberi nomor halaman ya ng menunjukkan pada halaman mana tabel itu terletak. Judul tabel pada daftar tabel ditulis dengan HURUF BESAR untuk setiap huruf awal dari setiap kata, begitu juga di dalam naskah. 2.6. Daftar Gambar Daftar gambar berfungsi untuk menyajikan gambar secara beruru tan. Penulisan nomor urut gambar menggunakan dua angka Hindu -Arab seperti pada daftar tabel. Judul gambar ditulis dengan huruf besar untuk setiap huruf awal dari setiap kata, seperti halnya penulisan judul tabel. Setiap judul gambar disertai nomor urut halaman tempat gambar terletak. 2.7. Isi Proposal Skripsi

1. BAB I : PENDAHULUAN Bab I tentang pendahuluan merupakan bagian awal dari proposal skripsi. Pendahuluan ini berisi : latar belakang masalah, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, kegunaan penelitian, dan sistematika penulisan. a. Latar Belakang Masalah Pembahasan dalam latar belakang masalah ini bermaksud menggambarkan masalah yang diteliti dilihat dari segi profesi peneliti, pengembangan ilmu , dan kepentingan masyarakat. Hal yang perlu disaji kan dalam latar belakang masalah adalah apa yang membuat peneliti merasa gelisah dan resah sekiranya masalah tersebut tidak diteliti. Dalam latar belakang masalah sebaiknya dituangkan gejala gejala kesenjangan yang terdapat di lapangan sebagai dasar pemiki ran untuk memunculkan permasalahan. Ada baiknya kalau diutarakan kerugian -kerugian yang bakal diderita apabila masalah tersebut dibiarkan tidak diteliti dan keuntungan-keuntungan yang kiranya bakal diperoleh apabila masalah tersebut diteliti. Disamping itu, perlu pula diuraikan secara jelas tentang kedudukan masalah yang hendak diteliti itu di dalam wilayah bidang studi yang ditekuni oleh peneliti itu. Untuk mampu merumuskan latar belakang masalah secara runtut, jelas dan tajam, maka mahasiswa dituntut untu k mampu membaca dan

5


memaknakan gejala-gejala yang muncul dalam masyarakat. Untuk itu pengetahuan mahasiswa yang luas dan terpadu mengenai teori -teori dan hasilhasil penelitian terdahulu yang terkait merupakan syarat mutlak. Ini merupakan alasan lain mengapa penelahaahan terhadap jurnal -jurnal hasil penelitian terdahulu yang terkait harus sejak awal dilakukan. b. Rumusan Masalah Merumuskan masalah merupakan pekerjaan yang sukar bagi setiap peneliti. Hal yang dapat menolong mahasiswa keluar dari kesulitan meru muskan judul masalah adalah pengetahuan yang luas dan terpadu mengenai teori -teori dan hasil-hasil penelitian para pakar terdahulu dalam bidang -bidang yang terkait dengan masalah yang akan diteliti. Dalam rumusan dan analisis masalah sekaligus juga diidentifikasi variabel-variabel dalam penelitian. Untuk mempermudah, maka rumusan masalah dapat din yatakan dalam bentuk kalimat tanya. c. Batasan Masalah Batasan masalah dimaksudkan agar penelitian terfokus pada masalah yang dirumuskan, sehingga pembahasan dalam p roposal tidak melebar. Perlu dibedakan antara batasan masalah dengan batasan objek penelitian. Jika masalah sudah terfokus (sempit) boleh jadi tidak diperlukan batasan masalah. d. Tujuan Penelitian Rumusan tujuan penelitian ini menyajikan hasil yang ingin di capai setelah penelitian selesai dilakukan. Oleh sebab itu rumusan tujuan ini harus konsisten dengan rumusan masalah dan mencerminkan pula proses penelitiannya. Rumusan tujuan penelitian tidak boleh sama dengan rumusan maksud penulisan skripsi yang ditulis pada halaman Sampul Dalam. e. Kegunaan Penelitian Kegunaan penelitian menjelaskan manfaat penelitian bagi beberapa pihak yang berkepentingan. Pihak -pihak tersebut antara lain mahasiswa yang bersangkutan, akademisi, institusi atau perusahaan yang dijadikan ob jek penelitian, dan masyarakat luas.

6


f. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan merupakan gambaran utuh isi proposal skripsi dari pendahuluan sampai kesimpulan. Dalam sistematika penulisan hendaknya diuraikan keterkaitan antara satu bab dengan bab yang lainnya sehingga tulisan tersebut mencerminkan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. 2. BAB II : KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka mengkaji berbagai teori yang relevan dengan permasalahan dan variabel penlitian, lalu menyusunnya secara teratur dan rapi unt uk dipergunakan dalam keperluan merumuskan hipotesis. Dengan mengkaji berbagai teori, maka penulis akan memiliki konsepsi penelitian yang jelas, dapat menyusun pertanyaan yang rinci untuk penyelidikan, serta dapat menemukan hubungan antar variabel-variabel yang diteliti. Hasil penting lainnya dari kajian teori adalah didapatnya kerangka konseptual menurut penulis, yang didalamnya tergambar konstruk dari variabel yang akan diukur. Selain itu dari kajian teori akan diturunkan dalam bentuk kisi kisi instrumen. Dalam kajian teori minimal 80 % merujuk ke sumber aslinya. Peneliti dapat menggunakan berbagai sumber referensi untuk memperkuat kajian pustaka seperti buku, media massa, dan surat kabar. Untuk meningkatkan kualitas kajian teori pembahasan pada bagian ini perlu dikaitkan dengan hasil -hasil penelitian yang relevan yang biasanya dikupas dalam berbagai jurnal ilmiah . 3. BAB III : METODOLOGI PENELITIAN Dalam bab ini dijelaskan cara -cara dan langkah-langkah yang akan dilakukan peneliti dalam melakukan penelitian. Hal-hal yang hendaknya dibahas adalah definisi operasional variabel dan indikator -indikatornya, jenis penelitian yang dipilih (survey, eksperimen, studi kasus , dan sebagainya), sumber data (populasi atau sampel), jenis data (primer atau sekunder), instrumen pengumpulan data (termasuk uji validitas dan reliabilitas instrumen), teknik analisis data (termasuk penyusunan hipo tesis jika menggunakan analisis statistik), dan waktu serta tempat penelitian.

7


4. BAB IV : PENUTUP Dalam bab ini disajikan penutup untuk proposal skripsi. 2.8. Daftar Pustaka Daftar pustaka memuat semua sumber tertulis (buku, artikel jurnal, dokumen resmi, atau sumber -sumber lain dari internet) atau tercetak (misal Compact Disk, Video, Film atau Kaset) yang pernah dikutip dan digunakan dalam penulisan karya tulis ilmiah. Semua sumber tertulis atau tercetak yang tercantum dalam uraian harus dicantumkan dalam daftar pustaka. Di pihak lain, sumber sumber yang tidak pernah dipergunakan dalam penulisan karya tulis ilmiah tersebut atau tidak dikutip, tidak perlu dicantumkan dalam daftar pustaka, walaupun pernah dibaca oleh peneliti. Cara menulis daftar pustaka berurutan secara alfabetis. Sumber tertulis/tercetak yang memakan tempat lebih dari satu baris, ditulis dengan jarak antar-baris satu spasi; sedangkan jarak antara sumber -sumber tertulis yang saling berurutan adalah dua spasi. Cara menulis Daftar Pustaka secara khusus dijelaskan pada bagian Teknik Penulisan. 2.9. Lampiran-lampiran Lampiran-lampiran berisi semua dokumen yang digunakan dalam penelitian dan penulisan hasil-hasilnya menjadi satu karya tulis ilmiah. Setiap lampiran diberi nomor urut sesuai dengan urusan penggunaannya. Di samping diberi nomor urut, Lampiran ini juga diberi Judul Lampiran. Nomor urut Lampiran akan memudahkan pembaca untuk meng aitkannya dengan bab terkait. Apabila nomor urut lampiran tersebut terdiri atas dua angka Hindu -Arab dengan diselang satu tanda penghubung di mana angka depan menyatakan nomor urut bab yang bersangkutan dan angka belakang menyatakan nomor urut lampiran. Misalnya, lampiran 1.2 artinya lampiran 2 dari Bab 1.

8


BAB III SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI (PENELITIAN LAPANGAN) Pada dasarnya, tidak ada satu ketentuan yang dipandang terbaik tentang sistematika penulisan skripsi. Apalagi jika dikaitkan dengan metod ologi

penelitian yang digunakan, maka sistematika penulisan skripsi akan memiliki variasi yang relatif banyak. Pada bagian ini dikemukakan sistematika penulisan yang dapat digunakan untuk metodologi penelitian lapangan. Bab-bab yang tercantum dalam

sistematika hendaknya tidak dianggap sebagai satu -satunya pilihan. Jumlah bab yang disajikan hanyalah jumlah yang minimal. Untuk kondisi tertentu, jumlah bab dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan, misalnya apabila hasil -hasil penelitian dikemukakan berdasarka n subtopik yang diteliti, sehingga menjadi lebih dari satu bab. Sistematika penulisan skripsi yang menggunakan metodologi penelitian lapangan adalah: JUDUL, disertai pernyataan mengenai maksud penulisan skripsi. LEMBAR PENGESAHAN, berisi pengesahan panitia ujian. TIM PEMBIMBING, berisi nama dan kedudukan pembimbing. PERNYATAAN tentang keaslian karya ilmiah. PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB -INDONESIA KATA PENGANTAR ABSTRAK (tidak lebih dari 1 halaman) DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (bila ada) DAFTAR GAMBAR (bila ada) DAFTAR LAMPIRAN (bila ada) BAB I. PENDAHULUAN BAB II DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN BAB III. KAJIAN PUSTAKA, sebaiknya diberi judul sesuai dengan isi bab ini. BAB IV. METODOLOGI PENELITIAN BAB V. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN 9


BAB VI. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS 3.1. Judul dan Pernyataan Maksud Penulisan Judul dan pernyataan maksud penulisan sama dengan penjelasan pada BAB II. Penulisan judul skripsi dibuat dalam dua bentuk, yaitu bentuk sampul luar (hard cover) dan sampul dalam. Sampul luar skripsi berisi : (1) judul (dicetak dengan HURUF KAPITAL SEMUA dan tidak boleh menggunakan singkatan, jika ada sub-judul, maka yang ditulis dengan huruf besar hanya huruf awal dari setiap kata, (2) identitas penulis, (3) logo STEI Tazkia, (4) Program Studi dan STEI Tazkia, dan (5) tahun penulisan. Adapun sampul dalam berisi (1) judul, (2) kegunaan penulisan, (3) identitas penulis, (3) Program Studi dan STEI Tazkia (tidak disingkat), dan (4) tahun penulisan. 3.2. Panitia Ujian Panitia ujian sama dengan penjelasan pada BAB II. 3.3. Tim Pembimbing Tim Pembimbing sama dengan penjelasan pada BAB II. 3.4. Pernyataan Tentang Keaslian Karya Tulis Pernyataan Tentang Keaslian Karya Tulis sama dengan penjelasan pada BAB II. 3.5. Pedoman Transliterasi Arab -Indonesia Pedoman Transliterasi Arab -Indonesia sama dengan penjelasan pada BAB II. 3.6. Kata Pengantar Kata pengantar berisi uraian yang mengantar para pembaca kepada permasalahan yang diteliti. Dalam kata pengantar dapat pula dikemukakan ucapan terima kasih dan apresiasi mahasiswa kepada pihak -pihak yang telah membantu 10


dalam menyelesaikan karya ilmiahnya. Ucapan terima kasih disampaikan secara singkat, dan sebaiknya tidak merupakan bagian terpisah. Bahasa yang digunakan adalah bahasa yang formal dan sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar. 3.7. Abstrak Abstrak merupakan uraian singkat tetapi lengkap yang dimulai dengan judul (+ 2 baris), latar belakang permasalahan ( + 6 baris), perumusan masalah dan tujuan penelitian (+ 6 baris), pendekatan penelitian ( + 6 baris), temuan penelitian (+ 16 baris) dan rekomendasi ( + 6 baris). Abstrak ini cukup 1 (satu) halaman diketik satu spasi. Abstrak ditulis dalam dua bahasa, yaitu Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dan ditempatkan sesudah halaman persetujuan pembimbing. 3.8. Daftar Isi Daftar isi sama dengan penjelasan pada Bab II . 3.9. Daftar Tabel Daftar tabel sama dengan penjelasan pada Bab II . 3.10. Daftar Gambar Daftar gambar sama dengan penjelasan pada Bab II . 3.11. Daftar Lampiran Daftar lampiran sama dengan penjelasan pada Bab II . 3.12. Isi Skripsi

1. BAB I : PENDAHULUAN Bab I tentang pendahuluan sama dengan penjelasan pada Bab II . 2. BAB II : DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN Jika penelitian menggunakan studi kasus pada satu atau beberapa objek penelitian, maka bab ini berisikan gambaran dari objek pe nelitian tersebut. Jika penelitian menggunakan data sekunder dan banyak sampel/populasi maka bab ini tidak diperlukan akan tetapi masuk pada bab pembahasan.

11


3. BAB III : KAJIAN PUSTAKA Kajian pustaka sama dengan penjelasan pada Bab II . 4. BAB IV : METODOLOGI PENELITIAN Metodologi Peelitian sama dengan penjelasan pada Bab II . 5. BAB V: HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA Dalam bab ini dilaporkan hasil -hasil penelitian. Penyajian mengikuti butir butir tujuan, pertanyaan, atau hipotesis penelitian. Penyajian hasil pene litian diikuti oleh pembahasan. Dalam pembahasan ini diperlukan sikap ilmiah peneliti, yakni sikap bersedia dan terbuka untuk dikritik, sikap bersedia dan terbuka mengemukakansebab-sebab keanehan hasil penelitiannya jika hal itu memang terjadi. Sebaliknya juga sikap tidak segan-segan mengemukakan hasil -hasil penelitiannya itu secara apa adanya tanpa meninggalkan tata krama ilmiah da tata krama pergaulan. 6. BAB VI : PENUTUP Dalam bab ini disajikan kesimpulan dan rekomendasi. Materi kesimpulan diarahkan untuk menjawab pertanyaan dalam perumusan masalah. Dalam

menuliskan kesimpulan dapat ditempuh salah satu cara dari dua cara berikut : (a) dengan cara butir demi butir, atau (b) dengan cara esei padat. Rekomendasi yang ditulis setelah kesimpulan dapat ditunjukka n kepada para pembuat kebijakan, kepada para pengguna hasil penelitian yang bersangkutan dan kepada peneliti berikutnya yang berminat untuk melakukan penelitian selanjutnya. 3.13. Daftar Pustaka Daftar pustaka sama dengan pembahasan pada Bab II 3.14. Lampiran-lampiran Lampiran-lampiran sama dengan penjelasan pada Bab II. 3.15. Riwayat Hidup Riwayat hidup dibuat secara padat dan hanya menyampaikan hal -hal yang relevan dengan kegiatan ilmiah, tidak semua informasi tentang yang bersangkutan. Cakupannya adalah : nama lengkap, te mpat dan tanggal lahir, 12


riwayat pendidikan, riwayat pekerjaan dan jabatan (bila telah bekerja), prestasi prestasi yang pernah dicapai, dan karya ilmiah/publikasi yang telah dihasilkan atau diterbitkan. Riwayat hidup dapat dibuat dengan gaya butir perbutir dan dapat pula dibuat dengan gaya esei padat.

13


BAB IV SISTEMATIKA PENULISAN SKRIPSI (PENELITIAN KEPUSTAKAAN ) Metodologi penelitian kepustakaan memiliki karakter istik yang berbeda dengan metodologi penelitian lapangan. Oleh karena itu, s istematika

penulisannya memiliki beberapa perbedaan dengan sistematika penulisan penelitian lapangan. Sistematika penulisan skripsi yang menggunakan metodologi kepustakaan adalah: JUDUL, disertai pernyataan mengenai maksud penulisan skripsi. PANITIA UJIAN, berisi pengesaha n panitia ujian. TIM PEMBIMBING, berisi nama dan kedudukan pembimbing. PERNYATAAN tentang keaslian karya ilmiah. PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB -INDONESIA KATA PENGANTAR ABSTRAK (tidak lebih dari 1 halaman) DAFTAR ISI DAFTAR TABEL (bila ada) DAFTAR GAMBAR (bila ada) DAFTAR LAMPIRAN (bila ada) BAB I. PENDAHULUAN BAB II. DESKRIPSI OBYEK PENELITIAN (bila ada) BAB III. KAJIAN TEORITIS, sebaiknya diberi judul sesuai dengan isi bab ini. BAB IV. PEMBAHASAN PENELITIAN BAB V. PENUTUP DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS 4.1. Judul dan Pernyataan Maksud Penulisan Judul dan pernyataan maksud penulisan sama dengan penjelasan pada BAB II.

14


4.2.

Panitia Ujian Panitia ujian sama dengan penjelasan pada BAB II.

4.3.

Tim Pembimbing Kedudukan Tim Pembimbing sama dengan penje lasan pada BAB II.

4.4.

Pernyataan Tentang Keaslian Karya Tulis Pernyataan tentang keaslian karya tulis sama dengan penjelasan pada BAB

II. 4.5. Pedoman Transliterasi Pedoman transliterasi sama dengan penjelasan pada BAB I I. 4.6. Kata Pengantar Kata pengantar sama dengan penjelasan pada BAB III. 4.7. Abstrak Abstrak sama dengan penjelasan pada BAB III. 4.8. Daftar Isi Daftar isi sama dengan penjelasan pada BAB II. 4.9. Daftar Tabel Daftar tabel sama dengan penjelasan pada BAB I I. 4.10. Daftar Gambar Daftar gambar sama dengan penjelas an pada BAB II. 4.11. Daftar Lampiran Daftar lampiran sama dengan penjelasan pada BAB II. 4.12. Isi Skripsi Langkah-langkah yang ditempuhnya lebih sederhana karena data yang dibutuhkan telah tersedia. Oleh karena itu, isi skripsi pada penelitian kepustakaan memiliki perbedaan dengan penelitian lapangan.

15


1. BAB I : PENDAHULUAN Bab I tentang pendahuluan sama dengan penjelasan pada Bab II. 2. BAB II : DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN Bab II tentang pendahuluan sama dengan penjelasan pada Bab III . 3. BAB III : KAJIAN PUSTAKA Kajian Pustaka sama dengan pembahasan pada Bab II . 4. BAB IV : HASIL-HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA Hasil-Hasil Penelitian dan pembahasannya sama dengan penjelasan pada Bab III. 5. BAB V : PENUTUP Penutup sama dengan penjelasan pada Bab III . 4.13. Daftar Pustaka Daftar pustaka sama dengan penjelasan pada BAB II. 4.14. Lampiran-lampiran Lampiran-lampiran sama dengan penjelasan pada BAB II. 4.15. Riwayat Hidup Riwayat hidup sama dengan penjelasan pada BAB I II.

16


BAB V SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN MAGANG

5.1.

Judul Judul sama dengan penjelasan pada BAB II. Sampul laporan magang berisi : (1) tulisan LAPORAN MAGANG (2)

judul (yaitu divisi/bagian penempatan magang dan nama institusi tempat magang) , (3) identitas penulis, (4) logo STEI Tazkia, (5) Program Studi dan STEI Tazkia (tidak disingkat), dan (6) tahun penulisan. 5.2. Lembar Pengesahan

17


5.3.

Persetujuan Pembimbing Persetujuan Pembimbing ditandatangani oleh dosen pembimbing.

Pernyataan Keaslian Lapora n Magang ditanda tangani oleh mahasiswa yang bersangkutan 5.5. Kata Pengantar Kata pengantar sama dengan penjelasan pada BAB I II. 5.6. Daftar Isi Daftar isi sama dengan penjelasan pada BAB II. 5.7. Daftar Tabel Daftar tabel sama dengan penjelasan pada BAB II. 5.8. Daftar Lampiran Daftar lampiran sama dengan penjelasan pada BAB II. 5.9. Isi Laporan Magang Isi laporan magang adalah sebagai berikut: 1. BAB I : PENDAHULUAN Bab I tentang pendahuluan berisi latar belakang magang yang menjelaskan motivasi penulis melakukan magang ditem pat tersebut, tujuan magang, kegunaan magang, dan sistematika penulisan. 2. BAB II : GAMBARAN UMUM TEMPAT MAGANG Bab II terdiri dari Sejarah Berdirinya Lembaga Tempat Magang, Visi dan Misi Lembaga, Perkembangan Tempat Magang, dan Bidang Usaha. Penelitian yang menggunakan metodologi kepustakaan dapat mengungkap studi obyek penelitian pada bab ini. Studi obyek penelitian tersebut dapat meliputi studi biografi dan deskripsi lembaga/organisasi. Tujuan dari studi obyek penelitian ini adalah untuk mempertajam pene liti dalam menganalisis konsep -konsep dari tokoh/lembaga/organisasi yang bersangkutan.

18


3.

BAB III : TINJAUAN MAGANG Bab ini berisi deskripsi bagian/divisi yang menjadi tempat magang dan job

description masing-masing bagian tersebut. 4. BAB IV: KEGIATAN DAN PEMB AHASAN Bab ini berisi kegiatan yang dilakukan di tempat magang dan analisis perbandingan antara job deskription-nya dengan praktiknya. 5. BAB V : PENUTUP Dalam bab ini peneliti mengungkapkan kesimpulan hasil magang dan saran-saran yang dihasilkan sebagai impl ikasi dari kegiatan magang tersebut. 5.10. Daftar Pustaka Daftar pustaka sama dengan penjelasan pada BAB II. 5.11. Lampiran-lampiran Lampiran-lampiran sama dengan penjelasan pada BAB II. 5.12. Riwayat Hidup Riwayat hidup sama dengan penjelasan pada BAB II.

19


BAB VI TEKNIK PENULISAN 6.1. Teknik Pengetikan Skripsi ditulis dengan menggunakan kertas HVS 80 gram ukuran A4. Pengetikan skripsi perlu mengikuti aturan-aturan berikut ini. 1. Diketik dengan menggunakan huruf jenis Times New Roman 12 pt. 2. Jarak antara baris satu dengan baris berikutnya pada isi Bab adalah dua spasi. Jarak pengetikan dua spasi ini berlaku pula bagi jarak penulisan pada Daftar Isi. 3. Batas tepi kiri 4 cm, tepi atas, tepi kanan, dan tepi bawah masing -masing 3 cm. 4. Pengetikan paragraf baru dimulai dengan awal kalima t yang menjorok masuk ke dalam dengan lima pukulan tik dari tepi kiri atau lima huruf (1 tab) bila dengan komputer. 5. Penulisan judul Bab menggunakan HURUF KAPITAL SEMUA, tanpa garis bawah dan tanpa titik. Nomor Bab menggunakan angka Romawi. Setiap awal dari judul sub-bab harus ditulis dengan HURUF KAPITAL, kecuali kata sambung. 6. Cara penomoran menggunakan cara berikut ini: 1.1., 1.1.1, 1.1.1., dan seterusnya. Angka awal menunjukkan nomer bab. Untuk menjelaskan poin-poin, digunakan penomoran seperti berikut: 1.,a.,1).,a).,(1), dan (a). 7. Penggunaan nomor urut di atas sebaiknya dibatasi dan jangan berlebihan, karena pada prinsipnya karya tulis ilmiah lebih banyak menggunakan model esei, bukan pointers. 8. Judul tabel ditulis di sebelah atas tabel, sedangkan judul u ntuk gambar, ditulis di sebelah bawah. 6.2. Cara Menulis Kutipan dan Sumber Kutipan Cara penulisan kutipan dapat dilakukan dengan menganut cara penulisan catatan perut (in-note) atau catatan kaki (foot note) yang diperbaharui. Beberapa

20


aturan yang perlu diketahui dalam penulisan kutipan dan sumber kutipan didasarkan kepada sistem Harvard sebagai berikut : 1. Kutipan ditulis dengan menggunakan dua tanda petik jika kutipan ini merupakan kutipan pertama atau dikutip dari penulisannya. Jika kutipan itu diambil dari kutipan, maka kutipan tersebut ditulis dengan menggunakan satu tanda petik. 2. Jika bagian yang dikutip terdiri atas tiga baris atau kurang, kutipan ditulis dengan menggunakan tanda petik (sesuai dengan ketentuan pertama) dan penulisannya digabung ke dalam paragraf yang ditulis oleh pengutip dan diketik dengan jarak dua spasi. Contoh.Salah satu dimensi kehidupan afektif -emosional ialah kemampuan memberi dan menerima cinta, bukan cinta dalam arti yang penuh romantik atau memberikan perlindungan yang berlebihan, melainkan cinta dalam arti a relationship that nourishes us as we give, and enriches us we spend, and permints ego and alter ego to grow in mutual harmony (Cole, 1993 : 832).

3. Jika bagian yang dikutip terdiri atas empat baris atau lebih, maka kutipa n ditulis tanpa tanda kutip dan diketik dengan jarak satu spasi. Baris pertama diketik mulai pada pukulan ke enam dan baris kedua diketik mulai pukulan ke empat. Contoh. Lindgren (1976 : 225) memandang faktor kepribadian sebagai ego strength yang mempengaruhi keberhasilan seseorang, sebagaimana dikemukakannya bahwa : Ego strength is a general omnibus type of factor that positively related to success of all kinds, in the classroom, as well as elsewhere. Other personality factors are specific in terms of th e kind of school performance to which they are related. 4. Jika bagian dari yang dikutip ada bagian yang dihilangkan, maka penulisan bagian itu diganti dengan tiga buah titik. Contoh penulisan tampak pada butir kedua di atas. 5. Penulisan sumber kutipan ada bebe rapa kemungkinan seperti berikut :

21


a.

Jika sumber dikutip mendahului kutipan, cara penulisannya adalah nama penulis yang dikutip dengan tahun penerbitan, dan nomor halaman yang dikutip yang keduanya diletakkan di dalam kurung. Contoh :Sebagaimana dikemukakan oleh Sternberg (1984 : 41) bahwa In Piagets theory, childrens intellectual functioning is represented in terms of symbolic logic.

b.

Jika sumber kutipan ditulis setelah kutipan, maka nama penulis, tahun penerbitan, dan nomor halaman yang dikutip semuanya diletakkan di dalam kurung. Contoh :The personality patten is inwardly determined by and closely associated with the maturation of the physical and mental characteristics which constitute the individuals hereditary endowment (Hurlock, 1979 : 19).

c.

Jika sumber kutipan merujuk sumber lain atas bagian yang dikutip, maka sumber kutipan yang ditulis tetap sumber kutipan yang digunakan pengutip tetapi dengan menyebut siapa yang mengemukakan pendapat tersebut. Contoh :Chomsky (Yelon dan Weistein, 1977 : 62) m engemukakan bahwa ..children are born with innate understanding of the structure of language.

d.

Jika penulis terdiri atas dua orang, maka nama keluarga kedua penulis tersebut harus disebutkan. Misalnya, Sharp dan Green (1996 : 1). Kalau penulisannya lebih dari dua orang maka yang disebutkan nama keluarga dari penulis pertama dan diikuti oleh et al. Misalnya, Mc Clelland et al. (1960 : 35).

e.

Jika masalah yang diikuti dibahas oleh beberapa orang dalam sumber yang berbeda maka cara penulisan sumber kutipan itu adalah seperti berikut. Beberapa studi tentang anak -anak yang mengalami kesulitan belajar (Dunkey, 1972; Miggs, 1976; Parmenter, 1976) menunjukkan bahwa (tulis intisari rumusan yang dipadukan dari ketiga sumber tersebut).

22


f.

Jika sumber kutipan itu adalah be berapa karya tulis dari penulis yang sama pada tahun yang sama maka cara penulisannya adalah dengan menambah huruf a, b, dan seterusnya pada tahun penerbitan. Contoh : (Bray, 1998a, 1998b).

g.

Jika sumber kutipan itu tanpa nama, maka penulisannya adalah : (Tn . 1972 : 18).

h.

Jika yang diutarakan pokok -pokok pikiran seorang penulis, tidak perlu ada kutipan langsung, cukup dengan menyebut sumbernya.

6.3.

Cara Menulis Angka Cara menulis angka dalam suatu kalimat adalah sebagai berikut :

1. Ditulis dengan kata-kata apabila angka tersebut kurang dari 10. Contoh : Tiga hari yang lalu, dia datang ke kampus ini. 2. Ditulis dengan angka Arab apabila angka tersebut 10 atau lebih. Contohnya: Dari 30 mahasiswa yang mengikuti tes, tiga orang dinyatakan tidak lulus. 3. Untuk simbol matematika, statistika dst. penulisan dilakukan apa adanya sesuai dengan kelaziman dalam bidang yang bersangkutan. 6.4. Cara Menulis Singkatan

Penulisan singkatan mengikuti aturan sebagai berikut : 1. Untuk penulisan pertama kali suatu nama harus ditulis lengkap dan kem udian diikuti dengan singkatan resminya dalam kurung. Contohnya : Dalam laporan tahunan Bank Muamalah Indonesia (BMI) disebutkan bahwa ... 2. Untuk penulisan berikutnya singkatan resmi yang ada dalam kurung digunakan tanpa perlu menuliskan kepanjangannya. laporan BMI tersebut dinyatakan pula bahwa ... 3. Singkatan yang tidak resmi tidak boleh digunakan. 6.5. Cara Menulis Daftar Pustaka Komponen-komponen yang harus dicantumkan dalam daftar pustaka ini adalah sebagai berikut : 1. Nama penulis, dengan cara menuliskan terlebih dahulu nama belakang, kemudian nama depan Cara ini berlaku secara umum, contohnya: 23 C ontohnya : Dalam


a. Didin Hafidhuddin ditulis Hafidhuddn, Didin, b. Didin Saefuddin ditulis Saefuddin, Didin, 2. Tahun penerbitan, judul sumber tertulis yang bersangkutan den gan dicetak miring, kota tempat penerbit berada dan nama penerbit. 3. Baris pertama diketik mulai pukulan pertama dan baris kedua dan seterusnya diketik mulai pukulan kelima atau satu tab dalam komputer. Jarak antara baris satu dengan berikutnya adalah satu s pasi, sedangkan jarak antara sumber satu dengan sumber berikutnya adalah dua spasi. 6.6. Cara Menulis Daftar Pustaka Berdasarkan Jenis Sumber yang Digunakan.

6.6.1. Penulisan Jurnal Penulisan jurnal sebagai Daftar Pustaka mengikuti urutan: nama belakang penulis, nama lengkap penulis, judul artikel (ditulis di antara tanda petik), judul jurnal ditulis miring dan ditulis penuh, nomor volume dengan angka Arab, nomor penerbitan (jika ada) dengan angka Arab dan ditulis di antara tanda kurung dan tahun penerbitan. Contoh :Ibdalsyah, Pemikiran Al Ghazali tentang Dakwah melalui Sikap Kritis terhadap Isme -isme Kontemporer. Jurnal Ilmiah Khazanah, Vol. 1 (No. 2), Mei 2005.

6.6.2. Penulisan Buku Kalau sumber tertulisnya berupa buku maka urutan -urutan penulisannya adalah: nama belakang penulis, nama depan, tahun penerbitan, judul buku ditulis miring, edisi, kota asal penerbit dan penerbit. Daftar Pustaka berupa buku tulis dengan memperhatikan keragaman berikut. i. Jika buku ditulis oleh seorang saja, contohnya:Hafidhuddin, Didin, 2000, Tafsir Al Hijri; Kajian Tafsir Al Quran Surat An -Nisa, Tangerang: Yayasan Kalimah Thayyibah-Logos.

j. Jika buku ditulis dua atau tiga orang, maka semua nama ditulis, contohnya:Chirot, David dan Karton Merton, Social Change In The Modern era. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich Publishers, 1986.

k. Jika buku ditulis oleh lebih dari tiga orang, digunakan et . al. (dicetak miring), contohnya:Hafidhuddin, Didin, et al., 2000, Pemimpin Ideal dalam Islam. Jakarta: Pustaka Zaman.

24


l. Jika penulis menulis lebih da ri satu buku maka buku yang kedua diganti dengan garis sampai satu tab, contohnya:Saefuddin, Didin, 2003, Pemikiran Modern dan Postmodern Islam, Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia. . 2005, Metodologi Studi Islam, Bogor: Granada Sarana Pustaka.

m. Jika penulis sebagai penyunting :Philip, HWS dan Gerald Simpson (Ed.), 1976, Australia in the World of Ecucation Today and Tomorrow, Canberra: Austrlia National Commission.

n. Jika sumber itu merupakan karya tulis seseorang dalam suatu kumpulan tulisan banyak orang :Saifuddin, 2000, Mengakui Kekeliruan, dalam Hafidhuddin, Didin, et al., 2000, Pemimpin Ideal dalam Islam, Jakarta: Pustaka Zaman.

o. Jika buku itu berupa edisi :Gabriel, J., 1970, Children Growing Up: Development of Children Personality , (third ed.), London: University of London Press.

6.6.3. Sumber di luar Jurnal dan Buku a. Berupa skripsi, tesis, atau disertasi, contohnya:Mujahidin, Endin., 2004, Pengembangan Nilai-nilai Spiritual Berbasis Pesantren Kilat (Studi Pengembangan Model Pembelajaran Pes antren Kilat yang Inovatif dan Efektif untuk Siswa Lanjutan Sekolah Tingkat Atas), Disertasi Doktor pada PPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

b. Berupa publikasi Departemen, contohnya:Departemen Pendidikan dan Kebudayaan , 1998, Petunjuk Pelaksanaan Beasiswa dan Dana Bantuan Operasional, Jakarta: Depdikbud.

c. Berupa dokumen, contohnya:Proyek Pengembangan Pendidikan Guru , 1983, Laporan Penilaian Proyek Pengembangan Pendidikan Guru, Jakarta: Depdikbud.

d. Berupa makalahMujahidin, E., Perencanaan Program Kerja Lembaga Pendidikan Islam. Makalah pada Basik Al Huda, Bogor 8 April 2005.

e. Berupa surat kabar, contohnya:Fahmi, A., 2004, Media Terus Memicu Faktor Negatif , Republika, 29 Mei 2004.

25


f. Sumber dari Internet Apabila sumbernya internet, maka cara penul isannya adalah

Pengarang/penyunting. (Tahun), judul (edisi), [jenis medium]. Alamat di internet [tanggal diakses]. Contoh :Thomson, A, 1998, The Adult and the Curriculum. [Online], Yearbook/1998/thomson, Hotml 30 Maret 2000. http://www.uiuc.edu/EPS/PES-

26


Lampiran 1. Contoh Sampul Proposal Skripsi

PROPOSAL SKRIPSI PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERHADAP PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor)

MUHAMMAD JAMALUDDIN NIM. S. 0105.090

PROGRAM STUDI ILMU EKONOMI SYARIAH SEKOLAH TINGGI EKONOMI ISLAM TAZKIA BOGOR 2008 M./1429 H.27


Lampiran 2. Contoh Sampul Luar Skripsi

PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERHADAP PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor)




Lampiran 3. Contoh Sampul Laporan Magang

LAPORAN MAGANG DIVISI PEMBIAYAAN BANK SYARIAH MANDIRI CABANG BOGOR




Lampiran 4. Contoh Sampul Dalam Skripsi

PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERH ADAP PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor)

SKRIPSI Disusun untuk Melengkapi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Islam pada Program Studi Ilmu Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia Bogor




Lampiran 5. Contoh Halaman Pengesahan Skripsi (setelah mengikuti sidang skripsi) PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERHADAP PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor) yang disusun oleh: Nama NIM : Muhammad Jamaluddin : S. 0105.090

telah diujikan pada tanggal 26 September 200 8 dan disahkan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi Islam pada Program Studi Ekonomi Islam Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia Bogor.

Panitia Ujian

...................................... Ketua

.................................. Sekretaris

......................................... Anggota Diketahui: Ketua STEI Tazkia

...................................... Anggota

Ketua Program Studi Ilmu Ekonomi Syariah

Dr. Muhammad Syafii Antonio, M.Ec

........................................... .....

31


Lampiran 6. Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Untuk Proposal Skripsi (untuk diajukan pada seminar skripsi) PERSETUJUAN PEMBIMBING

Proposal skripsi yang berjudul PANDANGAN PEMIMPIN

AGAMA

TERHADAP PERBANKAN SYARI AH (Studi Kasus di Wilayah Kot a Bogor) yang disusun oleh: Nama NIM : Muhammad Jamaluddin : S. 0105.090

telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan dalam seminar proposal pada Program Studi Ilmu Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia Bogor.

Pembimbing,

............................................ Pembimbing I

.............................................. Pembimbing II

32


Lampiran 7. Contoh Halaman Persetujuan Pembimbing Untuk Skripsi (hanya berlaku untuk mengikuti sidang akhir) PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi yang berjudul PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERHADAP PERBANKAN SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor) yang disusun oleh: Nama NIM : Muhammad Jamaluddin : S. 0105.090

telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan dalam ujian akhir pada Program Studi Ilmu Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia Bogor .

Pembimbing,

............................................ Pembimbing I

.............................................. Pembimbing II

33


Lampiran 8. Contoh Halaman Persetujuan Pembimb ing Untuk Laporan Magang

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Laporan Magang pada Divisi Pembiayaan di Bank Syariah Mandiri Cabang Bogor yang disusun oleh: Nama NIM : Muhammad Jamaluddin : S. 0105.090

telah disetujui oleh pembimbing sebagai salah satu syarat kelulu san pada Program Studi Ilmu Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Ekonomi Islam Tazkia Bogor .

Pembimbing,

............................................ (Nama Pembimbing)

34


Lampiran 9. Contoh Isi Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi PERNYATAAN KEASLIAN PROPOSAL SKRIPSI

Dengan

ini

saya

menyatakan PEMIMPIN

bahwa AGAMA

proposal

skripsi

dengan

judul

PANDANGAN

TERHADAP

PERBANKAN

SYARIAH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor) beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakuka n penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bogor, Agustus 2008 Yang membuat pernyataan,

Muhammad Jamaluddin S. 0105.090

35


Lampiran 10. Contoh Isi Lembar Pernyataan Keaslian Skripsi PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul PANDANGAN PEMIMPIN AGAMA TERHADAP PERBANKAN SYARI AH (Studi Kasus di Wilayah Kota Bogor) beserta seluruh isinya adalah benar -benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan pen jiplakan atau pengutipan dengan cara -cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap et ika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.



36


Lampiran 11. Contoh Isi Lembar Pernyataan Keaslian Laporan Magang PERNYATAAN KEASLIAN LAPORAN MAGANG

Dengan ini saya menyatakan bahwa Laporan Magang pada Divisi Pembiayaan di Bank Syariah Mandiri Cabang Bogor beserta seluruh isinya adalah benar benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pe ngutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.



37


Lampiran 12. Contoh Daftar Isi Skripsi DAFTAR ISI Halaman PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB -INDONESIA .............................. KATA PENGANTAR ................................................................................... ABSTRAKSI .................................................................................................. ABSTRACT ................................................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................................. DAFTAR TABEL ......................................................................................... DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. BAB I PENDAHULUAN ............................................................................ 1.1. Latar Belakang .......................................................................................... 1.2. Rumusan Masalah .................................................................................... 1.3. Batasan Masalah ...................................................................................... 1.4. Tujuan Penelitian ..................................................................................... 1.5. Manfaat Penelitian ................................................................................... 1.6. Kerangka Pemikiran ................................................................................. 1.7. Metode Penelitian ..................................................................................... 1.8. Sistematika Penulisan .............................................................................. BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................. 2.1. ................................................................................................................... 2.2. Dan Seterusnya ........................................................................................ BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 52 i ii iv v vi ix x xi 1 1 8 8 9 9 10 13 14 16 16

38


3.1. ................................................................................................................... 3.2. Dan Seterusnya BAB IV PEMBAHASAN HASIL-HASIL PENELITIAN ....................... 4.1. ................................................................................................................... 4.2. Dan Seterusnya BAB V PENUTUP .......................................................................................

52

101

118

A. Simpulan .................................................................................................. 118 B. Saran-saran ............................................................................................... DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 119 122

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................... 128 RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 140

39


Lampiran 13. Contoh Daftar Isi Laporan Magang DAFTAR ISI Halaman KATA PENGANTAR .................................................................................... DAFTAR ISI ................................................................................................... DAFTAR TABEL .......................................................................................... DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... i iii v vi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. vii BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1.1. Latar Belakang Magang ............................................................................ 1.2. Tujuan Magang ............................................................................. 1 1 9

1.3. Sistematika Penulisan .............................................................................. 14 BAB II BANK SYARIAH MANDIRI CABANG BOGOR ....................... 16

2.1. Sejarah Berdirinya BSM Cabang Bogor ................................................... 16 2.2. Visi dan Misi BSM Cabang Bogor ........................................................... 2.3. Perkembangan BSM Cabang Bogor ......................................................... 2.4. Bidang Usaha BSM Cabang Bogor ........................................................... 18 20 22

BAB III TINJAUAN MAGANG ................................................................... 25 6.7. 6.8. Deskripsi Divisi-Divisi di BSM Cabang Bogor ....................................... 25 Job Description Masing-Masing Divisi ................................................... 28

BAB IV PEMBAHASAN HASIL-HASIL PENELITIAN ........................ 30 4.1. Kegiatan Yang Telah Dilakukan Selama Magang di Divisi Pembiayaan BSM Cabang Bogor .................................................................................. 30 4.2. Analisis Kesesuaian Antara Praktek dengan Job Description .................. 35 BAB V PENUTUP ........................................................................................ 3840


5.1. Simpulan .................................................................................................. 38 5.2. Saran-saran ................................................................................................ 40 LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 42 RIWAYAT HIDUP ......................................................................................... 45

41


Lampiran 14. Contoh Daftar Tabel DAFTAR TABEL Halaman 2.1 Kurikulum Pesantren Kilat Departemen Agama Kabupaten Bogor .......... 83 2.2 Sebaran Waktu Penyampaian Materi Pesantren Kilat ............................... 84 2.3 Sebaran Teknik Pembelajaran .................................................................... 85 4.1 Klasifikasi Tenaga Kependidikan SMUN V .............................................. 133 4.2 Sebaran Siswa SMUN V ............................................................................ 134 4.3 Klasifikasi Tenaga Kependidikan SMU Bina Bangsa Sejahtera .............. 144 4.4 Sebaran Siswa SMU Bina Bangsa Sejahtera ............................................. 145 4.5 Klasifikasi Tenaga Kependidikan SMU Taman Islam ............................. 155 4.6 Sebaran Siswa SMU Taman Islam ............................................................ 155

42


Lampiran 15. Contoh Daftar Gambar DAFTAR GAMBAR Halaman 1.1 Kerangka Pemikiran Pengembangan Model Pembelajaran Pesantren Kilat ........................................................................................................... 20 2.1 Perbedaan Jenis Pesantren dalam Penguasaan Ilmu .................................. 31 2.2 Penggunaan Metodologi dan Teknik dalam Pembelajaran di Pesantren ................................................................................................ 67 3.1 Tahapan Penelitian Model Pembelajaran Pe santren Kilat ........................ 116 3.2 Konfigurasi Model Sistem Informasi Pesantren Kilat ............................... 125 3.3 Alur Model Sistem Informasi Pesantren Kilat ........................................... 127 4.1 Struktur Organisasi SMUN V Tahun 200 7-2008 ...................................... 132 4.2 Klasifikasi Materi Pesantren Kilat SMUN V ............................................. 137 5.1 Model Akhir Pembelajaran Pesantren Kilat............................................... 239 5.2 Tampilan Program Phpdev ....................................................................... 242 5.3 Tampilan Awal Md-PesanTren kilat .......................................................... 243 5.4 Tampilan Instruksi Umum ........................................................................ 244

43


Lampiran 16. Contoh Daftar Lampiran DAFTAR LAMPIRAN Halaman 2.1 Kurikulum Pendidikan Agama Islam untuk S LTA................................... 260 3.1 Instrumen Wawancara ............................................................................... 263 3.2 Instrumen Tes Pesantren Kilat .................................................................. 276 4.1 Foto Kegiatan Pesantren Kilat SMUN V Bogor ....................................... 280 4.2 Jadwal Kegiatan Pesantren Kilat SMUN V .............................................. 281 4.3 Foto Kegiatan Pesantren Kilat SMU Bina Bangsa Sejahtera .................... 282 4.4 Jadwal Kegiatan Pesantren Kilat SM U Bina Bangsa Sejahtera ................ 283 4.5 Tabel Kerja Uji Korelasi Antara Keikutsertaan dalam Pesantren Kilat Dengan Nilai Pre-test dan Post-test .......................................................... 284 5.1. Kurikulum Pesantren Kilat ........................................................................ 286

44

Documents

Pedoman Penulisan Skripsi STEI Tazkia