NAMA : ……………………………………………….. TINGKATAN : ……………………

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH,

PASIR MAS, KELANTAN.

4551/2

BIOLOGY

Kertas 2

2014

2½ jam Dua jam tiga puluh

minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kertas soalan ini mengandungi halaman bercetak dan halaman tidak bercetak

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Kod Pemeriksa :

Bahagian Soalan Markah

Penuh

Markah

Diperoleh

A

1 12

2 12

3 12

4 12

5 12

B

6 20

7 20

8 20

9 20

Jumlah

1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran

anda pada ruangan yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau

sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman

belakang kertas soalan ini.

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consist of two sections :

Section A and Section B Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B

2. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A and 60 minutes for Section B. Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A dan 60 minit untuk Bahagian B

Part A / Bahagian A

Answer all the questions / Jawab semua soalan.

1. Diagram 1 shows a cell in multicellular organism. Rajah 1 menujukan satu sel dalam organisma .multisel. (a)(i) Name the type of the cell? Namakan jenis sel di atas? …………………………………………………………………………………… [ 1 markah ] (ii) Based on the Diagram 1 , give two reasons for your answer in (a)(i) . Berdasarkan Dajah ,beri dua sebab untuk jawapan anda dalam (a)(i). …………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… [ 2 markah] (b) What is the characteristic of structure M. Apakah sifat struktur M. …………………………………………………………………………………. [ 1 markah]

M

Diagram 1 / Rajah 1

(c) Diagrams 1 (a) and diagram 1.(b) show two different types of transport

across the plasma membrane from outside of cell into inside of the cell .

Rajah 1a dan Rajah 1b menunjukkan dua jenis pengangkutan bahan yang

berbeza merentasi membran plasma dari luar sel ke dalam sel .

(c)(i) Name the structure of P and molecule X. Namakan struktur P dan molekul X. Structure P / Struktur P : …………………………………………………… Molecule X / molekul X : …………………………………………………… [ 2 markah ]

(c )(ii) State the type of transport shown in Diagram 1a and Diagram 1b

Nyatakan jenis pengangkutan yang ditunjukkan dalam Rajah 2a dan 2b

Diagram 1a/Rajah 1.a : ……………………………………………………

Diagram 1a/ Rajah 1b : ………………………………………………….

[ 2 markah ]

Diagram 1a / Rajah 1a Diagram 1b / Rajah 1b

P

Molecule X / Molekul X

Ion potassium / Ion kalium

ATP ADP

Outside of cell /Luar sel

Inside of cell /Dalam Sel

Q

( d) Explain the mechanism of transport of substances across the plasma

membrane as shown in Diagram 1b.

Terangkan mekanisme pengangkutan bahan merentasi membran plasma

seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1b

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. [2 markah]

(e) Differentiate the transport processes shown in Diagram 1a and Diagram 1b.

Bezakan proses pengangkutan yang ditunjukkan dalam Rajah 1a dan Rajah

1b

……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….. [2 markah]

2 Diagram 2 shows the mechanism of an enzyme reaction. Diagram 2 menunjukkan mekanisme tindak balas enzim.

Enzyme

maltase

P Q

Enzim

maltase

Enzyme

maltaseEnzim

maltase

Diagram 2 /Rajah 2

(a) (i) Name the structure X,Y and Z

Namakan struktur X, Y dan Z.

X: …………………………………..……………………………………………………

Y: …………………………………..……………………………………………………

Z: …………………………………..……………………………………………………

[3 markah] (ii) Based on Diagram 2, which structure will be denatured if the temperature is

increased?

Berdasarkan Diagram 2, struktur yang manakah akan dinyahasli apabila

suhu dinaikkan?

…………………………………..…………………………………………………………

[1 markah]

(b) (i) List three characteristics of the enzyme shown in Diagram 2.

Senaraikan tiga ciri-ciri enzim yang ditunjukkan dalam Diagram 2.

1. …………………………………..……………………………………………………

2 . ………………………………..………………………………………………………

3. …………………………………..……………………………………………………

[3 markah]

Y

X Z

(ii) Why enzyme is said to be highly specific?

Mengapakah enzim dikatakan bersifat khusus?

…………………………………..…………………………………………………………

…………………………………..…………………………………………………………

…………………………………..…………………………………………………………

…………………………………..…………………………………………………………

[3 markah]

(c)

Give one example of a biological enzyme that can be added to washing powder.

Explain the action of this enzyme.

Berikan satu contoh enzim biologi yang boleh ditambah kepada serbuk

pencuci. Terangkan tindakan enzim ini.

…………………………………..…………………………………………………………

…………………………………..…………………………………………………………

[2 markah]

Biological enzymes are added to the washing powder to

boost its effectiveness

Enzim biologi ditambahkan dalam serbuk pencuci pakaian

untuk meningkatkan keberkesanannya

3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show the phases of cell division in cell P

and Cell Q.

Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan fasa-asa pembahagian sel dalam

sel P dan sel Q

a) State the phase of division of cell P1 and Q2. Nyatakan fasa pembahagian sel P1 dan Q2. Phase P1 / Fasa P1 : ………………………………………………………… Phase Q2 / Fasa Q2 : ………………………………………………………… [ 2 markah ]

b) Division of cell Q brings about variation in organism. Explain your answer.

Pembahgian sel Q membawa kepada variasi dalam organisma.

Terangkan jawapan anda.

………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….. [ 2 markah ]

Cell P / sel P Cell Q / sel Q

P1

P2

Q1

Q2

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.1 Rajah 3.2

( c) Cell P and cell Q undergo nuclear division completely to produce daughter cells respectively . Sel p dan sel Q menjalani pembahagian nukleus dengan lengkapnya menghasilkan sel anak masing-masing.

Draw the diagram to show the number of chromosomes at the end of process cell P and cell Q. Lukis rajah untuk menunjukkan bilangan kromosom pada akhir proses cell P dan sel Q.

[ 2 markah ] (d) Diagram 3.3 shows an experiment carried out on animal by using two different species of sheep. Rajah 3.3 menunjukkan satu eksperimen pengklonan haiwan dengan menggunakan dua spesies biri-biri yang berbeza.

Cell P / sel P Cell Q / sel Q

Species Y Species X

Ovum without nucleus

Mammary-gland cell (2n)

Enucleated ovum fused with the

nucleus Mammary-gland cell

UV light

Early embryo

Surrogate sheep

Clone Z

(i) Why did the sheep’s ovum of species Y is exposed to UV light? Kenapa ovum biri-biri spesies Y didedahkan kepada sinaran UV? ……………………………………………………………………………………. [ 1 markah ] (ii) Name the species of clone Z that will be produced at the end of the experiment? . Explain your answer? Namakan spesies klon Z yang bakal dihasilkan pada akhir eksperimen? Terangkan jawapan anda? Species of clone Z / Spesies klon Z : …………………….……………….. Explanation / Penerangan: ……..…………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. [ 2 markah ] (iii) Based on Diagram 3.3 , what do you understand by cloning? Bedasarkan Rajah 3.3, apakah yang anda faham dengan pengklonan? …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………. [ 1markah ] (iv) Give one advantage and one disadvantage the cloning process. Berikan satu kebaikan dan satu keburukan proses pengklonan. Advantage / Kebaikan: ……………………………………………………………………………….. Disadvantage / Keburukan: ………………………………………………………………………………. [ 2 markah ]

4 Diagram 4.1 shows leucocyte cell moving out from blood capillary.

Diagram 4.1 menunjukkan sel leukosit menyelinap keluar dari kapilari darah.

Diagram 4.1 /Rajah 4.1

(a) Complete the diagram to show the mechanism of leucocyte kill patogen

Lengkapkan rajah di atas untuk menunjukkan mekanisme sel leukosit

menghapuskan pathogen [2 markah]

(b) Based on diagram, explain the type and mechanism of body’s defence.

Berdasarkan rajah, terangkan jenis dan mekanisme pertahanan badan.

[3 markah]

Leucocyte

Leukosit

Blood capillary

Kapilari darah

(c) Diagram 4.2 show a type of white blood cell which is important in the body

defense mechanism.

Rajah 4.2 menunjukkan sejenis sel darah putih yang penting dalam

mekanisme pertahanan badan.

Diagram 4.2 /Rajah 4. 2

Name the structures labelled A and X

Namakan struktur berlabel A dan X:

(i) Sel A ……………………………………………………………………

(ii) Bahan X ……………………………………………………………………

[2 markah]

(d) State the type of the body defence shown in the diagram.

Nyatakan jenis pertahanan di atas yang ditunjukan dalam rajah .

………………………………………………………………………………………….

[1 markah]

(e) State two characteristics of the defence

Nyatakan dua ciri pertahanan ini

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

[2 markah]

(f) Explain the mechanism of body defense shown in diagram 4.2

Terangkan mekanisme pertahanan badan yang ditunjukkan dalam

Diagram 4.2

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

[3 markah ]

5. Diagram 5.1 shows the thickness of endometrium wall of a normal female

while Diagram 5.2 shows the follicle development in ovaries and menstrual cycle

calendar.

Rajah 5.1 menunjukkan penebalan dinding endometrium seorang wanita normal

manakala Rajah 5.2 menunjukkan perkembangan folikel dalam ovari serta

kalendar kitar haid.

Diagram 5.1

Rajah 5.1

Diagram 5.2

Rajah 5.2

L

M

N

L

(a)(i) Name the process L Namakan proses L

…………………………………………………………………………………… [1 markah ]

(ii) State the hormone which causes the process in (a)(i)

Nyatakan hormon yang menyebabkan proses di (a)(i)

……………………………………………………………………………………..

[1 markah ]

(b) Complete the diagrams of the follicle development in boxes M and N

Lengkapkan rajah perkembangan folikel dalam petak M dan N

[2 markah]

(c)(i) On diagram 5.1, complete the graph to show the changes in thickness of

endometrium wall based menstrual cycle calendar on diagram 5.2

Pada rajah 5.1, lengkapkan graf untuk menunjukkan perubahan pada

ketebalan dinding endometrium berdasarkan calendar kitaran haid pada

rajah 5.2

[1 markah ]

(ii) Explain why the thickness of the endometrium changes in the way shown

in (c)(i)

Terangkan mengapa ketebalan dinding endometrium berubah seperti

yang ditunjukkan di (c)(i)

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

[3 markah ]

(d) A modern woman takes family planning pills which containing estrogen

and progesterone hormone to make sure them not get pregnant. Explain

the effect of this hormone in preventing pregnancy.

Wanita moden mengambil pil perancang keluarga yang mengandungi

hormon estrogen dan progesteron untuk memastikan mereka tidak hamil.

Terangkan kesan hormon ini dalam membantu mencegah kehamilan.

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

[ 4 markah ]

Part B / Bahagian B

Answer any two questions / Jawab dua soalan sahaja.

6. Green plants are autotrophic which is synthesizes their own food through the

process of photosynthesis by using light. Diagram 6 shows the schematic

diagram summarising some reaction in the process of photosynthesis.

Tumbuhan hijau adalah autotrofik dimana boleh mensintesis makanan sendiri

melalui proses fotosintesis menggunakan cahaya. Rajah 6 menunjukkan rajah

skema ringkasan suatu tindakbalas dalam proses fotosintesis.

Water + oxygenOksigen + air

Hidroxyl ionion hidroksil

StoredDisimpan

StarchKanji

Carbon dioxideKarbon dioksida

Tenaga cahayamatahari

Sunlight energy

Light reactionTindak balas cahaya

Dark reactionTindak balas gelap

Glucose + waterGlukosa + air

(CH O)n2

Chlorophyll moleculeMolekul klorofil

Water moleculeMolekul air

Hydrogen ion + Hydroxyl ionHidroksil ion + Hidrogen ion

ElectronElektron

HydrogenHidrogen

Diagram 6 / Rajah 6

Reaction X Tindakbalas X

Reaction Y Tindakbalas Y

Sunlight Tenaga

Matahari

(a) By using a raw materials, water and carbon dioxide, describe reaction X

and reaction Y until the starch is produced.

Dengan menggunakan bahan mentah air dan karbon dioksida, terangkan

tindakbalas X dan tindakbalas Y sehingga kanji dihasilkan. [10 markah ]

(b) Diagram 6.1 shows the plants are grown in greenhouses in countries with

four seasons.

Rajah 6.1 menunjukkan tanaman ditanam di dalam rumah kaca dalam

negara dengan empat musim.

Based on the diagram, explain why this method is carried out to ensure

production of crops throughout the year.

Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa kaedah ini dijalankan

untuk memastikan pengeluaran hasil tanaman berlaku sepanjang tahun.

[6 markah ]

Diagram 6.1 / Rajah 6.1

(c) Diagram 6.2 show the activities that cause the air pollution

Rajah 6.2 menunjukkan aktiviti-aktiviti yang menyebabkan pencemaran

udara

Diagram 6.2 / Rajah 6.2

Explain how air pollution may have an effect on photosynthesis

Terangkan bagaimana pencemaran udara memberi kesan ke atas

fotosintesis

[4 markah ]

7 Diagram 7.1 show two type of symbiosis.

Rajah 7.1 menunjukkan dua jenis interaksi simbiosis.

Interaction X / Interaksi X

Interaction Y / Interaksi Y

Diagram 7.1 / Rajah 7.1

(a) Describe interactions X and interaction Y.

Huraikan interaksi X dan interaksi Y.

[ 10 markah ]

Shark / Ikan yu

Remora fish / Ikan remora

Leguminous plant / Tumbuhan legum

Root nodule / Nodul akar

b) Table 7.1 shows the facts of HIV in a country X , in the year of 2013

Jadual 7.1 menunjukkan fakta mengenai HIV di negara X , pada tahun 2013.

Populasi penduduk 28,859,154

Penghidap HIV 81,000

Kes terbaru HIV 3,479

Kematian akibat AIDS 5,800

Table 7.1 /Jadual 7.1

(i) In your opinion, how are the transmissions of HIV ?

Pada pendapat anda, bagaimanakah cara jangkitan HIV ?

[ 5 markah ]

(ii)

Suggest ways to prevent the transmission of HIV.

Cadangkan cara-cara untuk mengelakkkan jangkitan HIV.

[ 5 markah ]

8. Diagram 8.1 shows the pathway of a reflex action or reflex arc, when the hand

accidentally touches sharp needle.

Rajah 8.1 menunjukkan laluan satu tindakan reflek atau arka reflek, semasa

tangan tidak sengaja menyentuh jarum tajam.

KettleCerek

a(i)

Define reflex action.

Takrifkan tindakan reflek.

[ 2 markah ]

(ii) Based on Diagram 8.1, explain how reflex action functions

to avoid the injury.

Berdasarkan Rajah 8.1, terangkan bagaimana tindakan reflek berfungsi

untuk mengelakkan kecederaan.

[ 8 markah ]

Diagram 8.1

Rajah 8.1

b) Table 8.1 shows some activities done by a human.

Jadual 8.1 menunjukkan beberapa aktiviti yang dilakukan oleh manusia.

(i) Based on Table 8.1, classify the activities into voluntary action and

involuntary action.

Berdasarkan Jadual 8.1, kelaskan aktiviti kepada tindakan terkawal dan

tindakan luar kawal.

[ 2 markah ]

(ii) Explain the comparison and differences between voluntary action and

involuntary action.

Terangkan perbandingan dan perbezaan di antara tindakan terkawal dan

tindakan luar kawal.

[ 8 markah ]

Eating Breathing Peristalsis Running

Makan Bernafas Peristalsis Berlari

Table 8.1 / Jadual 8.1

9 Diagram 9.1 shows two pairs of homologous chromosomes of a parent. A father has genotype IA IO and his wife has genotype IB IO. Rajah 9.1 menunjukkan dua pasang kromosom homolog induk . Suami mempunyai genotip IA IO dan isterinya genotip IB IO.

Diagram 9.1 / Rajah 9.1

a (i) Predict the genotype and phenotype of the offspring Q,R and S.

Ramalkan genotip dan fenotip bagi anak Q, R and S.

[ 3 markah ]

(ii) Based on Diagram 9.1, explain the result using Mendel’s First Law.

Berdasarkan Rajah 9.1, terangkan keputusan berdasarkan Hukum Mendel

Pertama.

Father /Suami Wife /isteri

S R Q P

A B

Meiosis

A B

[ 3 markah ]

b) In your opinion, explain the causes of variation in the inheritance of different

phenotypes in human.

Pada pendapat anda, terangkan punca-punca variasi yang membawa kepada

perbezaan fenotip manusia.

[ 8 markah ]

c) Diagram 9.2 shows the karyotype of an individuals who has experienced

chromosomal mutation.

Rajah 9.2 menunjukkan kariotip seorang individu yang telah mengalami mutasi

kromosom.

Diagram 9.2 / Rajah 9.2

Explain the cause of mutation in Diagram 9.2

Terangkan sebab berlakunya mutasi dalam Rajah 9.1

[ 6 markah ]

ENDS OF QUESTION PAPER / KERTAS SOALAN TAMAT