PEMANFAATAN RUMAH BELAJAR GARIS INSPIRASI DI DAERAH 3T

SEBAGAI SOLUSI MENGATASI KETERTINGGALAN ILMU

PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI PADA SISWA-SISWI

SMP NEGERI 5 SAMBI RAMPAS

NASKAH SIMPOSIUM GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

TAHUN 2016

TOPIK SIMPOSIUM

MENINGKATKAN MUTU DAN AKSES DI DAERAH 3T

OLEH :

KHAMDAN MUHAIMIN, S.Pd, Gr.

SMP NEGERI 5 SAMBI RAMPAS

KABUPATEN MANGGARAI TIMUR

PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

A. PENGANTAR

Setiap anak berhak untuk mengembangkan potensinya yang ada

dalam dirinya. Sekolah merupakan salah satu tempat untuk

mengembangkan kemampuan anak. Tidak dipungkiri lagi bahwa tanpa

adanya pendidikan kehidupan tidak mempunyai arti. Pendidikan

merupakan salah satu prioritas utama dalam agenda pembangunan

nasional.

Pemerintah dengan berbagai upaya senantiasa meningkatkan

pendidikan diseluruh pelosok penjuru tanah air tanpa pandang bulu.

Pemerintah melalui UU No 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan

nasional pasal 5 ayat 1 menyebutkan bahwa setiap warga negara

mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan bermutu.

Sedangkan diayat ke 3 menyebutkan bahwa warga negara di daerah

terpencil atau terbelakang serta masyarakat adat yang terpencil berhak

memperoleh pendidikan layanan khusus.

Pemerintah mempunyai peran yang penting dalam upaya

meiningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia khususnya di daerah

terpencil dalam rangkan menuju masyarakat yang sejahtera seperti yang

tertuang dalam UUD 1945 pasal 28c ayat 1 berbunyi setiap orang berhak

mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak

mendapatkan pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetauan

dan teknologi, seni dan demi kesejahteraan umat manusia.

Salah satu pemenuhan kebutuhan dasar yang belum dirasakan

betul oleh sebagian umat manusia yang tinggal di daerah terpencil adalah

belum merasakan kemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi

disebabkan belum meratanya pembangunan infrastruktur dalam

mendukung kegiatan belajar di daerah 3T. Hal ini berbeda dengan

pemenuhan kebutuhan dasar di kota-kota besar di daerah 3T memerlukan

semangat dan ide kreatif dalam mencari solusi dalam menyelesaikan

permasalahan pendidikan.

Sebagai seorang pendidik di daerah terpencil tidak boleh

mengharapkan segala sesuatu kepada pemerintah, namun ada hal yang

bisa kita lakukan untuk meningkatkan pendidikan di daerah 3T dengan

berbagai keterbatasan. Semangat pengabdian dan pengorbanan tanpa

batas yang terpatri dalam diri seorang pendidik akan mampu membawa

harapan menuju pendidikan yang bermartabat menuju masyarakat

sejahtera.

B. MASALAH

Program prioritas Presiden Republik Indonesia mengenai nawa cita ke

3 yaitu membangun Indonesia dari pinggiran dengan memperkuat daerah-

daerah dan desa dalam kerangka negara kesatuan dan dalam upaya

mewujudkan nawa cita ke 5 yaitu meingkatkan kualitas hidup manusia

Indonesia, kualitas pendidikan anak-anak Indonesia termasuk di daerah

terpencil atau terbelakang.

Pemerintah sudah berusaha memberikan perhatian khusus melalui

berbagai program dalam bidang pendidikan yang diharapkan dapat

mendukung program nawa cita. Namun masih ada beberapa daerah

terpencil masih belum tersentuh akses transportasi dan akses pendidikan

yang belum memadai. Salah satu desa yang belum tersentuh oleh akses

tersebut adalah desa rana mese.

Desa Rana Mese merupakan daerah tertinggal atau terbelakang .

infrastruktur masih menjadi perhatian serius pemerintah. Akses jalan yang

rusak, belum ada listrik, topografi yang sulit , dan adat istiadat yang masih

kuat. Hal ini berpengaruh terhadap kemajuan pendidikan suatu daerah.

Salah satu lembaga pendidikan yang ada di Desa Rana Mese adalah

SMPN 5 Sambi Rampas yang terletak di daerah 3T. Pengabdian yang

penuh tantangan, infrastruktur yang belum memadai, akses jalan rusak,

listrik belum ada, laboratorium belum ada, gedung sekolah belum ada,

perpustakaan belum ada, sumber belajar minim dan kekurangan guru.

Hal yang sangat menjadi perhatian dalam era globalisasi sekarang ini

adalah kemampuan teknologi yaitu menguasai komputer akan tetapi

siswa-siswi di SMPN 5 Sambi Rampas tidak bisa mengoperasikan laptop

karena berbagai keterbatasan salah satunya adalah sarana dan

prasarana yang tidak mendukung.

Melihat kondisi diatas dengan berbagai keterbatasan diantaranya

adalah tidak adanya komputer di sekolah, permasalahan yang dibahas

dalam artikel ini adalah :

1. Siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas mengalami ketertinggalan

teknologi yaitu belum bisa menggunakan komputer atau laptop.

2. Siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas mengalami ketertinggalan

teknologi yaitu belum bisa mengakses internet.

3. Siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas mempunyai minat baca

yang rendah karena tidak adanya perpustakaan.

C. PEMBAHASAN DAN SOLUSI

Anak-anak yang sekolah di SMP Negeri 5 Sambi Rampas terdiri

dari 8 kampung yaitu Pembe, Ngkolong, Nao, Nggako, Longe, Liur,

Moeng dan Wangkar. Masing-masing kampung mempunyai jarak

tempuh dan akses jalan yang berbeda-beda mereka datang berjalan

kaki bersama-sama menuju sekolah.

Dari 77 siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas semuanya

mengalami gaptek (gagap teknologi) anak-anak sangat memerlukan

fasilitas untuk dapat menggunakan laptop atau komputer sehingga tidak

lagi tertinggal.

Salah satu solusi untuk menghadapi permasalahan diatas adalah

melalui rumah belajar garis inspirasi sebagai tempat untuk belajar

laptop, mengakses internet gratis dan membaca buku umum. Apabila

siswa-siswi tidak diberikan fasilitas untuk menggunakan laptop, akses

internet dan buku bacaan maka anak-anak akan mengalami

ketertinggalan jauh dan akan berakibat kepada rendahnya kualitas

manusia karena tidak bisa bersaing di era sekarang ini yang serba

canggih.

1. Mengenal Rumah Belajar Garis Inspirasi

a. Visi

“ Menjadi tempat belajar dan menginspirasi anak-anak di daerah

3T dalam rangka mengejar ketertinggalan IPTEK ”

b. Manfaat

1. Siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas dapat mengoperasikan

laptop dengan materi dasar.

2. Mempermudah siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas

mengakses internet di daerah 3T

3. Menambah wawasan dan pengetahuan siswa-siswi SMPN 5

Sambi Rampas melalui perpustakaan di daerah 3T

c. Sasaran

Sasaran rumah belajar garis inspirasi adalah siswa-siswi SMP

Negeri 5 Sambi Rampas

d. Lokasi Rumah Belajar Garis Inspirasi

Rumah belajar garis inspirasi terletak di Kampung Longe, Desa

Rana Mese Kecamatan Sambi Rampas Kabupaten Manggarai

Timur Provinsi NTT.

2. Konsep Kegiatan Rumah Belajar Garis Inspirasi

a. Belajar Mengoperasikan Laptop

Di daerah 3T khususnya di SMPN 5 Sambi Rampas siswa-

siswi belum mengenal laptop atau komputer. Minimnya sarana dan

prasarana sekolah membuat siswa-siswi tidak mengenal sama

sekali apalagi menjalankan program.

Rumah belajar garis inspirasi yang terletak 600 meter dari

sekolah memebrikan kesempatan kepada siswa – siswi untuk

belajar ilmu komputer dan praktik menggunakan komputer mulai

dari dasar sampai menjalankan program. Jumlah laptop yang

digunakan di rumah belajar untuk belajar laptop ada 2 unit

sedangkan jumlah siswa di SMPN 5 Sambi Rampas 77 siswa

sehingga untuk memudahkan maka dibuat jadwal belajar laptop

yaitu dimulai pada hari senin sampai minggu. Setiap hari anak-anak

dating berkelompok sejumlah 4 orang. Anak-anak datang sesuai

dengan lokasi kampung sehingga dapat berangkat dan pulang

bersama-sama. Kegiatan belajar laptop di mulai dari pukul 17.00 –

18.30 wita

b. AKSES INTERNET GRATIS

Di kota-kota besar internet adalah suatu yang biasa-biasa

saja karena memang mudah dan dapat diakses kapanpun,

dimananpun dan siapapun. Berbeda halnya dengan di daerah 3T,

internet merupakan suatu yang baru dan tabu. Siswa-siswi hanya

mengandalkan informasi dari Bapak atau Ibu guru saja melalui

kegiatan KBM. Internet mempunyai peranan penting dalam

pendidikan dengan internet kita bisa mengakses informasi dengan

cepat.

Rumah belajar garis inspirasi memberikan kesempatan

secara terbuka dan gratis kepada siswa-siswi untuk belajar

menggunakan internet sehingga memudahkan bagi anak-anak

untuk menambah ilmu pengetahuan, mencari atau mendapatkan

informasi dan memudahkan siswa dalam menyelesaikan tugas-

tugas sekolah.

Kegiatan internet gratis dilaksanakan pada hari Senin-Sabtu

setiap siswa diperbolehkan akses internet yang berkaitan dengan

pendidikan dimulai pukul 18.30 – 19.30 Wita. Setiap siswa yang

membutuhkan informasi dan membutuhkan data maka dapat

datang ke rumah belajar garis inspirasi . Internet yang di gunakan

di rumah belajar garis inspirasi adalah internet mengunakan

hotspot seluler dan dihubungkan langsung dengan laptop.

c. PERPUSTAKAAN

Perpustakaan merupakan tempat menyediakan buku bacaan

dengan harapan pembaca mendapatkan informasi.

Perpustakaan mempunyai peran sangat penting dalam

membantu siswa – siswi menambah ilmu pengetahuan. SMPN 5

Sambi Rampas belum mempunyai gedung perpustakaan,

sedangkan buku bacaan lebih banyak buku paket mapel.

Oleh karena itu rumah belajar garis inspirasi hadir untuk

anak-anak daerah 3T dengan menyediakan buku bacaan umum

untuk menambah ilmu pengetahuan dan menumbuhkan budaya

membaca. Kegiatan membaca di rumah belajar garis inspirasi

dimulai pukul 15.30 – 16.30 Wita karena mereka harus kekebun

dulu untuk mencari kayu bakar dan sayur untuk makan malam dan

pagi harinya. Buku bacaan di perpustakaan di rumah belajar garis

inspirasi masih tergolong minim,saat ini masih menunggu hasil

pengajuan bantuan proposal keperpustakaan RI, KPAD

Yogyakarta, Diva Press dan Komunitas lainya yang bergerak di

bidang bantuan buku untuk daerah 3T. Mengingat tempat yang

sempit maka jadwal berkunjung ke perpustakaan rumah belajar

garis inspirasi adalah Senin-Selasa kelas VII, Rabu-Kamis kelas

VIII dan Jumat-Sabtu kelas IX.

3. Dampak atau pengaruh Rumah Belajar Garis Inspirasi Terhadap

siswa-siswi SMP Negeri 5 Sambi Rampas

Rumah belajar Garis Inspirasi adalah tempat untuk

memfasilitasi anak-anak di daerah 3T yang mengalami

ketertinggalan dengan tujuan dapat belajar tentang IT dan ilmu

pengetahuan lainya. Anak-anak di daerah 3T memerlukan

perhatian dan layanan khusus.

Rumah belajar garis inspirasi sangat efektif bagi anak-anak

untuk belajar laptop mulai dari mengoperasikan program dasar

seperti Microsof Word, excel dan power point. Selain itu rumah

belajar juga dapat membantu siswa untuk dapat mengakses

internet gratis dan cepat untuk mendapatkan informasi umum

maupun berkaitan dengan pendidikan ketika ada tugas sekolah,

anak-anak dapat menggunakan layanan internet gratis untuk

membantu menyelesaikan tugas dari Bapak atau Ibu guru.

Jika tidak ada tempat yang dapat memfasilitasi anak-anak

seperti di rumah belajar garis inspirasi maka selamanya akan

tertinggal mengingat perkembangan teknologi semakin pesat dan

persaingan sangat ketat.

Mereka tidak ada tempat lagi untuk belajar IT dan

pengetahuan lainya mengingat di sekolah tidak ada listrik, tidak ada

komputer, tidak ada perpustakaan bahkan tidak ada ruang kelas

(miminjam ruang SD) untuk proses KBM.

Rumah belajar garis inspirasi sangat penting dalam

memberantas gaptek pada siswa-siswi SMPN 5 Sambi Rampas.

D. KESIMPULAN DAN HARAPAN PENULIS

1. KESIMPULAN

a. Rumah belajar garis inspirasi adalah salah satu tempat untuk

menginspirasi anak negeri di daerah 3T dan tempat untuk belajar

mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi.

b. Dengan adanya rumah belajar garis inspirasi siswa-siswi yang

gagp teknologi (gaptek) perlahan akan menguasai dan mengejar

ketertinggalan

c. Ketika menghadadpi masalah dengan berbagai keterbatasan jika

ada niat dan kemauan pasti ada jalan untuk berkarya dalam

rangka meinigkatkan mutu pendidikan di daerah 3 T

d. Rumah belajar garis inspirasi memberikan kesempatan anak-

anak di daerah 3T untuk meningkatkan minat membaca melalui

perpustakaan.

2. HARAPAN PENULIS

a. Sebagai seorang guru yang ditugaskan di daerah 3T hendaknya

dapat memberikan inspirasi bagi anak-anak , memberi

kemudahan dalam mengakses ilmu pengetehuan dan teknologi

sehingga dapat mengejar ketertinggalan di daerah 3T.

b. Guru adalah agen of change . Ditugaskan dimanapun termasuk

di daerah 3T hendaknya selalu bekerja dan berkontribusi demi

perubahan ke arah yang lebih maju.

c. Anak adalah harapan bangsa. Sebagai guru hendaknya

mendidik dengan sungguh-sungguh mempersiapkan anak didik

semaksimal mungkin untuk mengejar ketertinggalan,

d. Dengan adanya rumah belajar garis inspirasi diharapkan dapat

membantu siswa-siswi SMPN 5 Sambi rampas menjadi siswa

yang percaya diri dengan bekal yang dimiliki. Ketika siswa lulus

dari SMPN 5 Sambi Rampas siswa sudah mempunyai

keterampilan komputer sehingga saat melanjutkan ke SLTA di

manapun, karena sudah dibekali dengan salah satu

keterampilan yaitu keterampilan komputer.

E. DAFTAR PUSTAKA

Basuki, Sulistyo (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta :

Gramedia Pustaka Utama

Uno, Hamzah B dan Nina Lanatenggo (2010). Teknologi

Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.

http://nasional.kompas.com/read/2014/05/21/0754454/.nawa.cita.9.a

genda.prioritas.jokowi-JK

http://www.academia.edu/9752965/pendidikan_di_daerah_terpencil

.....by_Prischa_Haning.com

http://sospolinaction.blogspot.co.id/2012/10/upaya-peningkatan-

kualitas-pendidikan.html?m=1