Pembekalan MahasiswaPPL Unesa Tahun 2013

Mekanisme PPL

Laporan PPL Penilaian PPL

MEKANISME PPL

PPL

Program aplikasi kemampuan hasil belajar secara terpadu di sekolah latihan

Muara dari kegiatan perkuliahan, praktikum , dan kegiatan mandiri di kampus untuk diaplikasikan di sekolah latihan

Tujuan: Melatih guru pemula agar memiliki kemampuan memperagakan kinerja dalam situasi nyata baik dalam bentuk kegiatan mengajar maupun non mengajar

Tujuan Khusus PPL

Mengenal lingkungan sekolah (akademik, fisik, administratif, dan sosial psikologis)

Menguasai ketrampilan dasar mengajar dan berbagai model pembelajaran

Menerapkan kemampuan profesional keguruan secara terpadu dalam situasi nyata

Mengemb. aspek pribadi dan sosialMelakukan refleksi-nilai educatif

Prinsip PPLPPL menjadi tanggung jawab UNESA-Sekolah mitraCalon guru dibimbing secara intensifCalon guru tidak menggantikan guru sekolahPPL II mempersyaratkan PPL I

Status PPLPPL merupakan kegiatan integral dari kurikulum UNESAPPL I memiliki bobot 2 sks, dilaksanakan melalui perkuliahan, simulasi, dan micro teaching di kampusPPL II memiliki bobot 2 sks, dilaksanakan dalam real teaching di sekolah

Tahapan PPL

PPL I, dilaksanakan di Kampus (pengenalan model-model pembelajaran, pembekalan program pembelajaran, simulasi, dan micro teaching)

PPL II Orientasi di sekolah Latihan mengajar terbimbing Latihan mengajar mandiri Ujian PPL Menyusun Laporan

Minggu 1 : DI SEKOLAHTahap Orientasi-Observasi

1. PENGUMPULAN DATA SEKOLAH a. Akademik: perencanaan-pelaksanaan-

evaluasi b. Fisik: kondisi sekolah, denah,

perpustakaan, fasilitas, setting sekolah dll c. Administratif: data guru, siswa, TU,

mekanisme rekrutmen siswa, tata administrasi,

akreditasi, prota, prosem, proming/SatPel-RP d Instrumen

lembar observasi, Pedoman wawancara, angket, Dukumentasi (lihat buku pedoman : PROFIL SEKOLAH)

2. Mhs minta materi/jadwal mengajar ke guru pamong3. Konsultasi dengan pamong, kepsek administasi,

guru yang lain4. Hasilnya sebagai bahan laporan kelompok

Minggu 2-3Latihan Mengajar Terbimbing

Menyusun Silabus/Rencana Pembelajaran, media, dan evaluasi dengan bimbingan guru pamong.

Berlatih minimal 8 tatap mukaKelas praktek merata: jenjang kelas, untk PGSD

merata bidang studi/temaAda lembar kritik dr teman sejawatBimbingan dgn supervisi klinis/ Melaksanakan tugas non mengajar: administrasi,

ekstrakurikuler, perpustakaanMhs sambil menyusun laporan PPL kelompok

Minggu 4-7 dstLatihan Mengajar Mandiri

Membuat Silabus/RP dan pengembangan perangkat pembelajaran secara mandiri sesuai bidang studi/temaUntuk PGSD ajar mandiri dlm btk Melaksanakan PBM di kelas sbg guru kelas minmal 1 hariMemeriksa dan mengembalikan pekerjaan rumahMengerjakan tugas administrasiMelaksanakan kegiatan ekstrakurikulerMenyiapkan/Menyusun bahan Laporan kelompok dan individu

Minggu 8/akhir: Ujian & Penarikan Mhs

UJIAN PPL

Ujian PPL II sepenuhnya dilakukan oleh guru pamong

Hasil akhir nilai PPL II diambil dari nilai rerata 8 kali dari penampilan yang dilaksanakan selama di sekolah

Nilai dari sekolah dilenkapi dengan nilai kepribadian dari kep.sek.

Penarikan Mahasiswa

Mhs menyelesaikan segala hal yang berkaitan dgn sekolah (pinjaman Buku, kurikulum, dll)

Mhs melaksanakan acara perpisahan dan TT laporan.

Mengikuti Upacara Penerimaan oleh Rektor

Tugas Guru PamongMemfasilitasi mhs memperoleh informasi berkaitan dengan sekolahMenyusun program PPL mhs di sekolahMemberi tugas kepada mhs dalam merancang, melaksanakan, menilai pembelajaranMembimbing mhs secara sistemik & sistematisMendiskusikan masalah PPL dengan mhs/DP/KSMenguji & Menilai hasil PPLMenandatangani laporan PPL

Tugas Kepala Sekolah Menerima mahasiswa peserta PPLMengkoordinasikan pelaksanaan PPLMemperkenalkan mhs kepada guru &stafMengoreksi & mengesahkan laporan PPLMenyerahkan kembali mhs ke DP

Tugas Dosen PembimbingMenyerahkan-memonitor-menarik kembali mhs di sekolah latihanMembimbing mahasiswa bersama KS & GPMenilai kemajuan mahasiswa dalam PPLMengadakan bimbingan diskusi & konsultasi dengan mahasiswaMembantu menyusun jadwal mengajar

LAPORAN PPL

Ketentuan UMUM:Ketentuan UMUM:

Diketik 1,5 spasi, kecuali abstrak 1 spasi, Kertas HVS A4, Font Time New Roman : 12 Diserahkan paling lambat 1 minggu setelah masa PPL Dinilai oleh dosen pembimbing Di kumpulkan ke UPT P4 : 1 eksemplar

Laporan Individu:

laporan yang di tulis berdasar masalah yang ditemukan masing-masing mahasiswa selama PPL di sekolah

disusun oleh setiap mahasiswa peserta PPL.

disusun dalam bentuk karya ilmiah dengan mengikuti sistematika yang ditetapkan.

Ditanda tangani penyusun, guru pamong, kepala sekolah, dan dosen pembimbing

SISTEMATIKA LAPORAN INDIVIDU

Halaman JudulHalaman PengesahanKata pengantarDaftar IsiDaftar GambarDaftar TabelAbstrakBAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang MasalahB. Perumusan MasalahC. TujuanD. Metode

BAB II KAJIAN PUSTAKA

BAB III PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA

A. Penyajian Data

B. Analisis Data

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

CONTOH COVER LAPORAN (laporan Individu)

JUDUL(permasalahan yang dibahas)

Laporan IndividuDiajukan sebagai salah satu tugas

dalam menempuh PPL II

Oleh:DARMAWAN

NIM. 0318274298

PROGRAM GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYATAHUN 2008

CONTOH LEMBAR

PENGESAHAN (laporan Individu)

LEMBAR PENGESAHAN

JUDUL(Permasalahan Yang dibahas)

Surabaya, …….2008Guru Pamong Penyusun

Drs. Soeharto DarmawanNIP. 130 553 245 NIM. 0318274298

Dosen Pembimbing Kepala Sekolah

…………………… …………………

Laporan Kelompok:

Disusun oleh tim (kelompok) di masing-masing sekolah latihan

merupakan laporan keseluruhan kegiatan PPL yang dilakukan seluruh anggota kelompok

ditulis berdasarkan data hasil orientasi - observasi serta kegiatan-kegiatan non mengajar di sekolah latihan.

Ditanda tangani Ketua kelompok, Kepala sekolah, Dosen Pembimbing.

SISTEMATIKA LAPORAN KELOMPOK

Halaman Judul

Halaman Pengesahan

Kata pengantar

Daftar Isi

Daftar Gambar

Daftar Tabel

Abstrak

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Pengertian PPL

C. Tujuan PPL

D. Ruang Lingkup Kegiatan PPL

BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PPL

A. Keadaan Sekolah

B. Pelaksanaan PPL (Ajar Nyata)

C. Hambatan dan Penunjang Pelaksanaan PPL

D. Analisis Keseluruhan Pelaksanaan PPL

BAB III PENUTUP

A. Simpulan

B. Saran

Daftar Pustaka

Lampiran

CONTOH COVER LAPORAN (laporan kelompok)

PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGANDI SD…………..

Laporan Kelompok:Diajukan sebagai salah satu tugas

dalam menempuh PPL II

Oleh:Nama Anggota

PROGRAM GURU SEKOLAH DASARFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYATAHUN 2008

CONTOH LEMBAR

PENGESAHAN (laporan Individu)

LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN II DI SD……..

Oleh:Kelompok PPL di SDN I Surabaya

Kepala Sekolah Ketua Kelompok

……………………………… ………………………….NIP. 130 553 245 NIM.

Dosen Pembimbing

…………………

PENILAIAN PPL II

ASPEK YANG DINILAI

1. Akademik : Kegiatan latihan terbimbing & Lat kegiatan mandiri - Nilai Ajar Nyata2. Kepribadian3. Laporan Akhir kegiatan PPL

Penilaian Akademik

1. Ajar Nyata ( termasuk keg Terbimbing+Mandiri)Kemampuan/Ketrampilan Guru Pemula: A. Rencana Pembelajaran : ☺ 1. Perumusan indikator ☺ 2. Relevansi materi dengan indikator ☺ 3. Penataan materi pembelajaran ☺ 4. Pengembangan strategi pembelajaran ☺ 5. Pemilihan metode pembelajaran ☺ 6. Penentuan langkah-langkah pembelajaran ☺ 7. Pemilihan media/sumber belajar ☺ 8. Pengembangan alat penilaian ☺ 9. Rincian alokasi waktu pembelajaran ☺ 10. Penggunaan bahasa yang baik dan benar

Penilaian Akademik

B. Pelaksanaan dan Evaluasi 1. Menarik Perhatian ke focus kegiatan pembelajaran 2. Mengemukakan tujuan / strategi / metode pembelajaran 3. Mengadakan apersepsi 4. Menguasaan dalam penyampaian materi 5. Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis 6. Ketepatan strategi dan metode 7. Ketepatan menggunakan media/sumber belajar 8. Kesesuaian pesan yang terkandung didalam

media/sumber belajar 9. Ketepatan waktu yang dialokasikan 10. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 11. Memberikan balikan kepada siswa 12. Membuat rangkuman materi pembelajaran 13. Melaksanakan tindak lanjut 14. Menggunakan bahasa yang baik, benar dan efektif

Penilaian Kepribadian

1. Disiplin dalam menjalankan tugasAkademik/non akademik ( Satpel, tatib,waktu dll)

2. Kepemimpinan (partisipasi) dalam menangani tugas3. Kejujuran dalam melaksanakan tugas

(Tulus/iklas/tdk iren)4. Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas

(Melaksanakan tgs dg baik, berani menanggung resiko)

5. Kerapian dan kepantasan berpakaian6. Kerja sama dalam kegiatan kelompok/antar

mhs/guru pamong/staf edukasi/administrasi termasuk kepsek

7. Kerjasasama dengan unit-unit terkait dengan kegiatan sekolah

8. Tenggang rasa terhadap orang lain

Penilaian LaporanLaporan Individu

Topik, kualitas permasalahan, sistematuka, kegiatan individu, kelengkapan isi, temuan-temuan, dan kualitas pembahasanLaporan kelompok

Kelengkapan isi, kualitas isi, sistematika, kerapian dan ketepatan penyerahan

Komponen Penilaian

Nilai Praktik Mengajar (PM) dengan bobot 4 Nilai Kepribadian (NK) dengan bobot 3 Nilai Laporan Individual (LI) dengan bobot 2 Nilai Laporan Kelompok (LK) dengan bobot 1

Nilai Akhir (NA) = 4 PM + 3 NK + 2 LI + 1 LK 10

PM = AM + UJ 2

AM = Rata-rata dari 7 kali ajar mandiriUJ = Nilai Ujian praktik mengajar

Tambahan

•Informasi Lokasi PPL•Tata krama dalam PPL•Pembentukan Kelompok

TERIMA KASIH

Untuk sarana Komunikasi, diharapkan DPL dan Mahasiswa bergabung dalam Facebook dengan group: PPL UNESA 2013