1. Bimbingan Belajar di Pos KKN
Waktu, Tempat dan Peserta Kegiatan Waktu: Kegiatan ini dilakukan
setiap hari Senin, Rabu, dan Jumat pukul 18.30-20.00 WIB.Tempat :
Posko KKN UNSOED Desa Sirandu BPeserta Kegiatan : Siswa siswi TK,
SD, dan SMP Dusun Benda Kulon. Tujuan dan Manfaat KegiatanKegiatan
ini lebih dikhususkan untuk anak-anak tingkat Sekolah Dasar. Adapun
tujuan dari program ini adalah mendampingi atau membimbing siswa
dan siswi dalam proses belajar mengajar, disamping itu juga untuk
menggali potensi siswa dan menumbuhkan minat belajar sehingga siswa
dan siswi dapat mandiri dalam belajar.
Uraian CapaianKegiaatan bimbingan belajar berjalan dengan
lancar. Bimbingan belajar dilakukan sebanyak 15 kali dalam 35 hari
selama masa KKN. Bimbingan belajar dilakukan pada tanggal 3, 4, 5,
6, 7, 10, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 19, 20, 21 Februari. Dimulai jam
15.00 s.d 17.30 WIB. Sasaran dalam bimbingan belajar ini adalah TK,
anak SD dari kelas I sampai VI dan SMP. Materi dari bimbingan
belajar adalah mata pelajaran sekolah , hal ini dimaksudkan agar
siswa dan siswi SD dapat dengan bebas memilih pelajaran apa untuk
dipelajari atau dikerjakan di hari tersebut. Pelaksanaan kegiatan
ini dilakukan oleh seluruh mahasiswa KKN. Kegiatan bimbingan
belajar dilaksanakan di Posko KKN Desa Sirandu B. Peserta bimbingan
belajar yaitu merupaka anak-anak yang rumahnya berada di sekitar
posko. Sistem pembelajaran yang dilakukan adalah dengan cara
mengerjakan soal-soal yang terdapat di buku LKS (lembar kerja
siswa). Para mahasiswa KKN mendampingi anak-anak untuk
mengerjakannya secara mandiri dan membantu jika terdapat
kesulitan.
Faktor Pendorong dan PenghambatFaktor pendorong kegiatan ini
adalah antusias siswa dan siswi dalam mengikuti bimbingan belajar
menjadi faktor pendukung dalam terealisasinya program kerja ini.
Disamping itu dari pihak sekolah juga memberikan dukungan untuk
kegiatan ini. Kemudian kepercayaan dan dukungan yang diberikan
orang tua siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah tidak semua
siswa dan siswi SD mengikuti bimbingan belajar, dikarenakan jarak
tempat tinggal mereka yang jauh dari lokasi tempat diadakannya
bimbingan belajar. Faktor lain yang menjadi penghalang ialah siswa
dan siswi SD yang sulit fokus sewaktu proses belajar mengajar.
Rekomendasi Harus ada metode yang lebih menarik dalam
mendampingi dan memberikan materi agar lebih mampu menunjang
semangat belajar bagi para siswa dan siswi. Serta harus ada
motivasi baik itu dari pihak keleuarga maupun pihak sekolah kepada
siswa agar mereka semangat belajar.
2. Penataan Ruang Perpustakaan
Waktu, Tempat, dan Peserta KegiatanWaktu: Senin, 15 Februari
2016-02-16Tempat : SD Negeri 1 Sirandu, Karang Jambu,
PurbalinggaPeserta : Siswa-siswi SD Negeri 1 Sirandu dan SMP 4 Satu
Atap, Karang Jambu Purbalingga
Tujuan dan ManfaatTujuan dari dilaksanakannya kegiatan ini
adalah untuk membuat ruang perpustakaan sekolah menjadi lebih rapi
dan bersih juga tertata dan terlihat lebih menarik dalam
penataannya. Dengan demikian kegiatan ini dapat memberikan manfaat
bagi siswa-siswi agar lebih tertarik untuk mengunjungi ruang
perpustakaan dan membaca buku-buku yang ada di perpustakaan untuk
menambah refrensi pengetahuan.
Uraian CapaianKegiatan penataan ruang perpustakaan dilakukan
sebanyak satu kali yang dilakukan pada hari senin, penataan
perpustakaan dimulai pada jam 11 setelah pulang sekolah, peserta
yang membantu pelaksanaan penataan perpus adalah siswa-siswi SD
Negri 1 Sirandu dan terdapat beberapa anak SMP 4 Satu Atap. Sebelum
di tata ruang perpustakaan sekolah dasar ini masih sangat tidak
teratur, baik dari segi penataan kategori buku yang belum benar dan
ruang perpustakaan yang cukup berdebu, hal tersebut dikarenakan
memang perpustakaan SD 1 Sirandu tidak di jaga dengan baik dan
minat para murid untuk membaca masih sangat kecil. Penataan ruang
perpustakaan dilakukan kurang lebih selama 2 jam kegiatan yang
dilakukan adalah menata buku berdasarkan kategori sesuai dengan
raknya, kemudian membuat keterangan kategori buku pada rak tersebut
misalnya ilmu pengetahuan alam, keterampilan dan penjaskes. Setelah
buku telah dikategorikan dan ditata dengan rapih, kemudian lantai
ruang perpustakaan dibersikan dari debu-debu. Adanya kegiatan
penataan ruang perpustakaan yang dilaksanakan di SD 1 Sirandu dapat
lebih meningkatkan minat baca dan kenyamanan para siswa-siswi.
Faktor Pendukung dan PenghambatPerpustakaan merupakan sarana
yang sangat dibutuhkan untuk menunjang para siswa dan siswi, selain
itu perpustakaan sebagai gudang ilmu. Maka penataan ruang penting
sehingga memudahkan murid untuk membaca buku. Faktor penghambat
dari penataan ruang perpustakaan adalah kurangnya jumlah rak buku
yang terdapat di SD 1 Sirandu, sehingga buku dengan jumlah yang
cukup banyak tidak dapat disimpan pada rak.
RekomendasiRak buku yang kurang untuk menyusun buku yang ada,
mengakibatkan dibutuhkannya rak baru untuk menyimpan buku yang ada,
kemudian kurangnya penataan rak rak buku sehingga murid sulit untuk
mengambil buku yang terdapat di rak, dengan adanya penataan
perpustakaan diharapkan minat baca siswa-siswi dapat semakin
bertambah
