Upload
rika-nurviana
View
42
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PENGANTAR EKONOMI DAN
BISNIS
1
BIODATA :
Nama : RIKA NURVIANA
Alamat : Ds. Kepuhdoko RT/RW 03/04
TTL : Jombang, 03 November1998
Latar Blkg Pend. : SDN Kepuhdoko1
SMP Negeri 2 Tembelang
SMK Negeri 1 Jombang
No.Hp : 085706731880
Facebook : Rikaicha NurVie
Viavii ViuVieVio
Email : [email protected]
2
MATERI PEMBELAJARAN1. Sejarah perkembangan, ruang lingkup, dan jenis
ilmu ekonomi
2. kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengankebutuhan manusia) dan strategi untuk mengatasikelangkaan sumber daya
3. masalah pokok ekonomi dan alternatifpemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi
4. model dan pelaku ekonomi
5. perilaku konsumen dan produsen sertaperanannya dalam kegiatan ekonomi
6. teori kepuasan berdasarkan Hukum Gossen
3
Ilmu Ekonomi
4
Sejarah ilmu ekonomi
Pengertian ilmu ekonomi
Ruang lingkup ilmu ekonomi
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan sejarah perkembangan ilmu ekonomi
Mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi Menjelaskan ruang lingkup ilmu ekonomi Mengklasifikasikan ruang lingkup ekonomi pada
berbagai kegiatan usaha
5
Langkah Pembelajaran
1. Membentuk kelompok belajar masing masing2 orang
2. Setiap orang mendapatkan 1 nomer yang akan di berikan oleh guru.
3. Nomer tersebut digunakan untuk memilihkelompok yang akan presentasi
4. Mendiskusikan gambar yang di berikan olehguru.
5. Melakukan post test tertulis6. Membuat kesimpulan
6
Sejarah ilmu ekonomi
7
Adam Smith
Aliran Klasik
Pasar Harga
Aliran – aliran lain
Pengertian Ilmu Ekonomi
Menurut bahasa yunani
Ekonomi
Oikos : Rumah Tangga
Nomos : Aturan
Ilmu ekonomi :
Ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalammemilih dan menciptakan kemakmuran.
8
Ruang lingkup ilmu ekonomi
9
Ekonomi Mikro
Ekonomi Makro
Membahas perilaku individu dalam
menghadapi keterbatasan sumber daya
Membahas permasalahan ekonomi
secara keseluruhan dan berkenaan
dengan kebijakan suatu negara.
10
Kesimpulan
Sejarah perkembangan ilmuekonomi
Pengertian ilmu ekonomi
Ruang lingkup ilmu ekonomi
Soal Post Test
1. Bagaimana sejarah perkembangan ilmu
ekonomi? Jelaskan menurut bahasamu
sendiri!
2. Jelaskan menurut pendapatmu apakah
pengertian ilmu ekonomi itu?
3. Apa perbedaan antara ilmu ekonomi mikro dan
ilmu ekonomi makro?
11
12
Tujuan Pembelajaran :1. Menjelaskan jenis – jenis ilmu
ekonomi2. Menjelaskan prinsip ilmu
ekonomi
Langkah Pembelajaran :1. Membentuk kelompok masing
– masing 2 orang.2. Masing masing anggota
kelompok ada yang menjadipembicara dan pendengar.
3. masing – masing siswamembuat ringkasan tentangjenis – jenis ilmu ekonomi.
4. Tugas pembicaramenyampaikan hasilringkasan secara lengkap.
5. Tugas pendengar : menyimak, mengoreksi dan mengingatmateri yang disampaikanpembaca
6. Presentasi dan tanya jawab7. Bertukar posisi pembaca jadi
pendengar dan sebaliknya.
13
Jenis – jenis ilmu ekonomi
14
Ilmu Ek. Deskriptif
Teori Ekonomi
Ilmu Ek. Terapan
Grafik jumlah pengangguran
15
Jumlah Pengangguran
Ilmu Ekonomi Deskriptif
Menggambarkan keadaan ekonomi denganmengumpulkan semua kenyataan penting yang berhubungan dengan persoalan ekonomi.
16
Ilmu Ekonomi Teori
17
Peristiwa ekonomi
Di analisis
Konsep / teori
Mikro Makro
Ilmu Ekonomi Terapan
IlmuEkonomi
EkonomiPembangunan
EkonomiMoneter
18
EkonomiInternasional
EkonomiKoperasi
Ilmu ekonomi terapan
Ilmu ekonomi yang mengkaji kebijakan –kebijakan yang digunakan untuk mengatasi
masalah – masalah ekonomi.
karena banyak permasalahan ekonomi padaberbagai bidang sehingga timbul cabang –
cabang ilmu ekonomi
19
Prinsip prinsip ilmu ekonomi
20
PRINSIP ILMU EKONOMI
1. Dengan pengorbanan yang sekecil kecilnya
untuk mendapatkan hasil yang sebesar -
besarnya. (Prinsip yang salah)
2. Dengan pengorbanan tertentu akan
mendapatkan hasil yang maksimal atau
dengan pengorbanan sekecil – kecilnya untuk
mendapatkan hasil tertentu.
21
22
Kesimpulan
Jenis – Jenis ilmuekonomi
Prinsip ilmu ekonomi
Soal Post Test
1. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomideskriptif? Berikan contohnya!
2. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomiteori? Berikan contohnya!
3. Apakah yang dimaksud dengan ilmu ekonomiterapan? Berikan contohnya!
4. Bagaimana bunyi prinsip ilmu ekonomi? Jelaskan artinya!
23
PENGERTIAN DAN JENIS – JENIS KEBUTUHAN
PENGERTIAN KELANGKAAN DAN FAKTOR PENYEBAB
KELANGKAAN
24
Tujuan Pembelajaran :1. Mendeskripsikan pengertian
kebutuhan manusia2. Menjelaskan macam – macam
kebutuhan manusia3. Menjelaskan pengertian
kelangkaan
LANGKAH PEMBELAJARAN:1. Membentuk kelompok masing
– masing 2 orang.2. Menganalisa gambar
kemudian mengelompokkanpada masing – masing jeniskebutuhan besertaalasannya.
3. Diskusi dan presentasi4. Membuat kesimpulan5. Post test (tertulis)
25
26
27
Pengertian Kebutuhan
Kebutuhan adalah suatu hasrat yang munculdari dalam diri manusia yang harus di penuhi.
keinginan adalah hasrat yang muncul daridalam diri manusia namun tidak harus di
penuhi. Karena tidak akan mengganggukelangsungan hidupnya.
28
Jenis – Jenis Kebutuhan
29
Kebutuhan menurut intensitasnya
Kebutuhan menurut waktunya
Kebutuhan menurut sifatnya
Kebutuhan menurut subjeknya
Kebutuhan Menurut Intensitasnya
30
Kebutuhan primer
Kebutuhan sekunder
Kebutuhan tersier
31
Kebutuhan primer
Adalah kebutuhan yang harus dipenuhi agar
manusia dapat mempertahankan hidupnya
32
Kebutuhan Sekunder
Adalah kebutuhan yang muncul setelah kebutuhan
primer terpenuhi.
Misal : TV, Radio, Peralatan rumah tangga, dll
33
Kebutuhan Tersier
Adalah kebutuhan akan barang
mewah.
Kebutuhan Menurut WaktunyaKebutuhan Sekarang : Kebutuhan yang akan datang :
Misal : menabung untukmelanjutkan sekolah keperguruan tinggi.
34
Kebutuhan Menurut Sifatnya
Kebutuhan Jasmani :
35
Kebutuhan Rohani :
36
Kebutuhan Menurut Subjeknya
Keb. Individu Keb. Kelompok
Kebutuhan individu
Kebutuhan individu adalah kebutuhan yang berkaitan dengan satu orang atau di lihat darimasing – masing individu.
Kebutuhan individu tiap orang berbeda denganindividu yang lain,
37
38
Kebutuhan yang digunakan untuk
kepentingankelompok, misal :
jalan raya, sekolah, dll
Kebutuhan Kelompok
39
Keilmuan
Kemampuanmengajar
Waktu
Tenaga
Kasus kekurangan LPG
kendaraan pengangkut LPG yang terjebak banjir, sehingga jalur transportasimenjadi sulit danpendistribusian LPG menjaditidak lancar.
hal ini menyebabkan jumlahpersediaan LPG menjadimenurun.
40
Kasus kekurangan beras
karena terjadi banjirmengakibatkan terputusnyajalur transportasi dandistribusi beras.sehingga jumlah persediaanberas pun menipis
41
Pengertian Kelangkaan
Adalah kondisi di mana jumlah kebutuhanmanusia lebih banyak daripada jumlah sumber
daya yang di gunakan sebagai alat untukmemenuhi kebutuhan manusia,
Sehingga untuk mendapatkannya di perlukansuatu pengorbanan,
Baik berupa uang, waktu dan tenaga.
42
Contoh kasus kelangkaan
1. Kelangkaan sumber makanan pokokmasyarakat, seperti : padi dan gandum.
2. Kelangkaan BBM (bahan bakar minyak), seperti bensin dan solar.
43
Faktor Penyebab Kelangkaan
1. Jumlah kebutuhan manusia yang tidakterbatas
2. Sumber daya yang tersedia terbatas.3. Perbedaan letak geografis4. Pertambahan jumlah penduduk5. Keterbatasan kemampuan manusia dalam
mengolah sumber daya yang ada
44
Soal untuk Post test
1. Apakah perbedaan kebutuhan dan keinginan?2. Sebutkan dan jelaskan macam – macam
kebutuhan berdasarkan intensitasnya?3. Apa yang di maksud dengan kelangkaan?4. Sebutkan faktor faktor penyebab
kelangkaan?
45
PERTEMUAN KE - 4
46
Strategi mengatasikelangkaan
Dan Biaya Peluang(Opportunity cost)
Tujuan Pembelajaran :1. Menjelaskan strategi untuk
mengatasi kelangkaan sumberdaya
2.Mendeskripsikan pengertianbiaya oportunitas
3.Mengevaluasi berbagaikelangkaan sumberdaya dilingkungannya dan pemecahanmasalah kelangkaan.
Langkah Pembelajaran :1. Membentuk kelompok
masing – masing 4 orang.2. Menganalisa kasus
kelangkaan yang di berikanoleh guru.
3. Menentukan strategi yang digunakan untuk mengatasikelangkaan tsb.
4. Diskusi dan presentasi5. Membuat kesimpulan6. Post test (lisan)
47
CONTOH STRATEGI DALAM MENGATASI KELANGKAAN
48
Memproduksi barang – barang yang baru dengan alat produksi yang telahada, seperti pemanfaatan limbah untuk menghasilkan barang – barang yang lebih memiliki nilai ekonomi.
49
Daur ulang botol bekas pakai menjadi kantung serbaguna dan lampu hiasyang menarik dan memiliki nilai guna untuk masyarakat.
50
Mengganti alat pemuas kebutuhan yang jumlahnya terbatas danharganya mahal dengan barang pengganti (barang subtitusi) yangmemiliki nilai guna yang sama dan harganya lebih murah.
51
Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam mengelola sumber dayayang ada dengan mengikuti BLK (Balai Latihan Kerja).
52
Mengajarkan sedini mungkinuntuk menjaga kelestariansumber daya alam sepertikelestarian pohon, sehinggatidak menimbulkankelangkaan.
53
Menyusun Skala Prioritas
54
BIAYA PELUANG
55
Gaji : Rp. 800.000Dekat dengan
rumah
Gaji : Rp. 1.000.000
Jauh dengan rumahdan harus ngekost.
kasir Juru masak (chef)
Biaya Peluang
56
Biaya peluang adalah nilaialternatif tertinggi yang harusdikorbankan karena ada pilihan lain yang diambil.
Karena manusia harusmengorbankan sejumlah barangyang diinginkan agar dapatmemiliki barang-barang lain karenasumber daya yang terbatas.
GAMBAR I
57
GAMBAR II
58
Soal post test
1. Sebutkan strategi dalam mengatasikelangkaan?
2. Apa pengertian biaya peluang (biayaoportunitas)?
3. Bagaimana cara menentukan biayaoportunitas?
59
Masalah pokok ekonomi dan skala prioritas
60
Skala Prioritas
61
Pertimbangan dalam menyusun skala priritas
Tingkat urgensinya
Kemampuan diri
Kesempatan yang dimiliki
Pertimbangan masa depan
62
Masalah pokok ekonomi
Masalah ekonomi klasik Masalah ekonomi modern
1. Produksi2. Distribusi3. Konsumsi
Masalah produksi:What, how and
for whom?
Masalah Pokok Ekonomi menurut Aliran Klasik
Masalah produksi :Perkembangan teknologi yang belum begitupesat dan penggunaan alat produksitradisional menyebabkan produsen tidakmampu memproduksi berbagai barang dalamjumlah yang besar dan variatif.
63
Masalah distribusi :Sulitnya transportasi, kondisi saranaprasarana umum yang belum memadai, dansulitnya komunikasi jarak jauh pada zamandulu sehingga mempersulit penyampaianproduk dari produsen ke konsumen.
64
Masalah konsumsi :Pada zaman dulu jumlah konsumsi masyarakatterhadap suatu produk belum sebanyak dansevariatif seperti sekarang ini.sehingga di saat produsen memproduksibarang tertentu maka terkadang tidak dapatdi konsumsi oleh masyarakat.
65
66
Barang apa yang harus di produksi? (what)
barang yang di produksi harus berorientasi pada kebutuhan dan daya beli masyarakat, sehingga seluruh lapisan masyarakat dapat mengkonsumsi barang tsb.
Bagaimana cara memproduksinya? (how)
Teknik produksi yang akan dipilih adalah yang mampu menghasilkan barang – barang yang sesuai dengan jumlah permintaan.
67
68
Untuk siapa barang tersebut diproduksi? (for whom)
konsumen terdiri atas berbagai tingkatan dan di pengaruhi oleh jenis kelamin, pendidikan, agama, penghasilan.
TUGAS KELOMPOK
69
70
Kondisi sumber daya Limbah kayu yang melimpah di
suatu daerah
71
Pada saat tahun ajaran baru dan akan kembali masuk
sekolah.
POST TEST
1. Apakah perbedaan masalah ekonomi aliranklasik dengan aliran modern?
2. Apakah masalah pokok ekonomi modern?3. Sebutkan dan jelaskan faktor yang
mempengaruhi skala prioritas seseorang?
72
PENGERTIAN, JENIS – JENIS DAN CIRI – CIRI SISTEM EKONOMI
73
Langkah Pembelajaran
1. Membentuk kelompok masing – masng 2 orang.2. Tugas masing – masing anggota kelompok
menjadi pendengar dan pencatat.3. Tugas pendengar adalah mendengarkan materi
yang sudah di sampaikan oleh guru.4. Tugas pencatat adalah membuat rangkuman
materi yang dijelaskan oleh guru.5. Pendengar dan pencatat saling mengkoreksi6. Presentasi hasil rangkuman7. Post test lisan
74
Pengertian Sistem Ekonomi
Sistem ekonomi merupakan kumpulan aturan – aturan atau cara – cara yang di gunakan untuk memecahkan masalah ekonomi.
75
Jenis – jenis sistem ekonomi
76
Sistem ekonomi tradisional
Sistem ekonomi Komando
Sistem ekonomi Pasar
Sistem ekonomi campuran
Sistem Ekonomi tradisional
Sistem ekonomi tradisional adalah sistemekonomi yang diterapkan oleh masyarakatsecara tradisional sesuai dengan kebudayaandan kebiasaan yang di lakukan oleh nenekmoyang.
contoh : petani garam melakukan caratradisional saat penen.
77
Ciri – ciri sistem ekonomi tradisional
a. Teknik produksi dipelajari secara turun menurun dari nenek moyang dan bersifat sederhana
b. Hanya sedikit menggunakan modalc. Belum menggunakan sistem pembagian kerjad. Masih terikat tradisi dalam melakukan
kegiatan produksi.
78
Sistem ekonomi komando
Sistem ekonomi komando/terpusat/terpimpinadalah sistem ekonomi dimana peranpemerintah sangat dominan dalampenyelesaian masalah ekonomi, sedangkanperan masyarakat hampir tidak ada.
79
Ciri – ciri sistem ekonomi komando
a. Semua alat dan sumber daya ekonomi dimiliki oleh pemerintah, sehingga hak milik perorangan hampir tidak ada.
b. Pekerjaan yang tersedia dan siapa yang bekerja ditentukan oleh pemerintah.
c. Kebijakan diatur oleh pemerintah
80
Sistem ekonomi Pasar
Sistem ekonomi pasar merupakan suatu sistemekonomi dimana kegiatan ekonomi sepertiproduksi, distribusi dan konsumsi dilaksanakanoleh pihak swasta. Pemerintah hanyamelakukan pengawasan terhadap kegiatanekonomi yang dilakukan oleh masyarakat.
81
Ciri – ciri sistem ekonomi pasar
a. Masyarakat diberi kebebasan untuk memiliki sumber daya ekonomi yang ada.
b. Pemerintah tidak ikut campur tangan secara langsung dalam kegiatan ekonomi.
c. Timbul persaiangan dalam masyarakat sebagai dampak adanya kebebasan memiliki sumber daya ekonomi.
82
Sistem ekonomi campuran
Sistem ekonomi campuran merupakangabungan dari sistem ekonomi komando dansistem ekonomi pasar. Antara pemerintah danswasta saling bekerjasama dalammenyelesaikan masalah – masalah ekonomiyang dihadapi.
83
Ciri – ciri sistem ekonomi campuran
a. Ada peranan aktif pemerintah di dalam kegiatan perekonomian
b. Cabang – cabang produksi yang menguasai hajat hidup orang banyak di kuasai oleh negara.
c. Pelaku swasta di berikan kesempatan dalam kegiatan perekonomian dan harus sesuai dengan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah.
84
Sistem ekonomi di Indonesia
Indonesia menganut sistem ekonomi pancasila yang didalamnya mengandung unsur demokrasi
ekonomi.
Sistem ekonomi demokrasi adalah sistem perekonomian yang merupakan perwujudan
dari falsafah pancasila dan UUD 1945 yang berasaskan kekeluargaan dan
kegotongroyongan.
85
Ciri – ciri sistem ekonomi pancasila
a. Perekonomian disusun sebagai usaha bersama atas asas kekeluargaan.
b. Cabang – cabang produksi yang penting dan menyangkut hajat hidup orang banyak dikuasai oleh negara.
c. Warga negara memiliki kebebasan dalam memilih pekerjaan yang dikehendakinya serta mempunyai hak akan pekerjaan dan penghidupan yang layak.
86
Soal post test
1. Apakah pengertian sistem ekonomi?2. Sebutkan dan jelaskan jenis – jenis sistem
ekonomi?3. Sebutkan ciri – ciri sistem ekonomi pasar?
87
88