PENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB …repository.ump.ac.id/2260/1/BAYU EKA COVER.pdfPENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB SISTIM POIN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH

PENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB SISTIM POIN

TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI DI SEKOLAH

MENENGAH ATAS NEGERI 1 KROYA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Mencapai Derajat Sarjana S-1

Oleh :

BAYU EKA ANDRIYAS

1106010011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2015

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

2

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Di Tempat

Setelah melakukan pembimbingan, telaahan, arahan dan koreksi terhadap

penulisan skripsi berjudul : PENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB

SISTIM POIN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA kelas XI DI

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KROYA KABUPATEN

CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015.

yang ditulis oleh:

Nama : Bayu Eka Andriyas

NIM : 1106010011

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama

Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai

derajat sarjana S-1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.

Purwokerto, 13 Februari 2015

Pembimbing,

Drs. A. Sulaeman, M.S.I.

NIK 2160212

Pengaruh Implementasi Tata..., Bayu Eka Andriyas, FAI UMP 2015

3

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : PENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB

SISTIM POIN TERHADAP KEDISIPLINAN

SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH

ATAS NEGERI 1 KROYA KABUPATEN

CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015.

Ditulis oleh : Bayu Eka Andriyas

NIM : 1106010011


Telah dimunaqasyahkan pada

Hari : Selasa

Tanggal : 24 Februari 2015

Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam

ilmu Pendidikan Agama Islam.

DEWAN SIDANG MUNAQASYAH

Pimpinan Sidang

Drs. Wage, M.Ag

NIK. 2160173

Pembimbing/Penguji

Drs. A. Sulaeman. M.S.I

NIK. 2160212

Anggota Penguji

Drs. Wahyudiana, M.M.Pd

NIP. 195503201982031003

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Ibnu Hasan, S.Ag, M.S.I

NIK. 2160179


4

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini, saya :


NIM : 1106010011


Fakultas : Agama Islam

Universitas : Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGARUH IMPLEMENTASI

TATA TERTIB SISTIM POIN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA

KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KROYA

KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015”.

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali pada

bagian-bagian yang dirujuk sumbernya.


Saya yang menyatakan

Bayu Eka Andriyas

NIM. 1106010011


5

MOTTO

Artinya:

“Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil

amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu,

maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika

kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu

lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya” (Q.S/ An Nisaa’:59)

v


6

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Kupersembahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Ibu Khomsinah dan Bapak Mudan yang

senantiasa mencurahkan cinta dan kasih sayangnya dengan tulus serta

selalu mendoakan, menasehati, mengingatkan dan menjadi motivator

terbesar dalam hidupku.

2. Adiku Kharisma Dhani Iswati yang menjadi inspirasi penyemangat dalam

hidupku.

3. Seluruh keluarga besarku, terima kasih atas dukungan dari kalian.

4. Teman-teman senasib dan seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam

angkatan 2011

vi


7

ABSTRAK


Judul : Pengaruh

Implementasi Tata Tertib Sistim Poin Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Sekolah

Menengah Atas Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran

2014/ 2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh

Pengaruh Implementasi Tata Tertib Sistim Poin Terhadap Kedisiplinan Siswa Di

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran

2014/ 2015 Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan

Subjek penelitian adalah siswa SMA N 1 Kroya kelas XI sejumlah 32 siswa yang

telah dipilih secara acak. Metode pengumpulan datanya adalah metode observasi,

dokumentasim, angket. Sedangkan analisis data menggunakan rumus product

moment dan aplikasi SPSS.

Dari hasil analisis data nilai ( ) membuktikan bahwa ada Pengaruh

Implementasi Tata Tertib Sistim Poin Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Sekolah

Menengah Atas Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2014/ 2015.

Hal tersebut dibuktikan dengan hasil melalui analisis tabel nilai koefisiensi

korelasi pada taraf signifikansi 5% dan 1% dengan nilai lebih besar dari

. Nilai r pada pada taraf signifikansi 5% = 0,349 dan pada taraf

signifikansi 1% = 0,449 sehingga nilai lebih besar dari yaitu 0,349 <

0,460 > 0,449. Maka secara signifikan hipotesis Alternatifnya diterima dan

Hipotesis Nihilnya di tolak.

Selanjutnya untuk memperkuat hasil perhitungan dengan rumus product

moment digunakan aplikasi SPSS. Dari hasil perhitungan tersebut diperoleh

pada tabel pearson correlation sebesar 0,460. Jadi, dari perhitungan tersebut maka

secara signifikan Hipotesis Alternatif diterima dan Hipotesis Nihil ditolak.

Dari kedua hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada

Pengaruh Implementasi Tata Tertib Sistim Poin Terhadap Kedisiplinan Siswa Di

Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran

2014/ 2015.

Kata Kunci : Tata Tertib Sistim Poin, Kedisiplinan.

vii


8

KATA PENGANTAR

.

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah swt atas berkat, rahmat

dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik

yang berjudul “Pengaruh Implementasi Tata Tertib Sistim Poin Terhadap

Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kroya Kabupaten

Cilacap Tahun Pelajaran 2014/ 2015”.

Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan,

bimbingan, arahan dan saran dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ucapkan

terimakasih kepada:

1. Bapak Ibnu Hasan, S.Ag., M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam (FAI)

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bimbingan

dan dorongan kepada kami sebagai mahasiswa Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Bapak Drs. A Sulaeman, M.S.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Agama Islam S1 Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah

Purwokerto yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam pembuatan

judul skripsi.

3. Bapak Drs. Hendro Setyono, M.M selaku Kepala SMA N 1 Kroya Cilacap yang

telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.

viii


9

4. Seluruh Dosen dan karyawan Tata Usaha Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang tak henti-hentinya memberi bantuan kepada

penulis.

5. Teman-teman senasib dan seperjuangan Prodi Pendidikan Agama Islam

angkatan 2011

6. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa

disebutkan satu persatu.

Semoga Allah swt membalas semua amal kebaikan mereka dengan

imbalan yang sesuai dengan amal budinya. Segala keterbatasan dan

kesederhanaan skripsi ini, maka penulis menngharapkan kritik dan saran demi

kesempurnaannya. Semoga skripsi ini bermanfaat dalam bidang Pendidikan

Agama Islam serta akan membukakan jalan kebaikan. Aamiin.


Penulis,

Bayu Eka Andriyas

ix


10

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... vi

ABSTRAK ..................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian............................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tata Tertib Sistim Poin .................................................................... 6

1. Pengertian .................................................................................. 6

2. Unsur-unsur Tata Tertib ............................................................. 8

3. Tujuan Tata Tertib...................................................................... 10

x


11

B. Kedisiplinan ..................................................................................... 11

1. Pengertian .................................................................................. 11

2. Pentingnya Kedisiplinan ............................................................. 12

3. Jenis-jenis Kedisiplinan .............................................................. 13

4. Tujuan Kedisiplinan ................................................................... 15

C. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................ 21

B. Subjek Penelitian ............................................................................... 21

C. Variabel Penelitian ............................................................................ 22

D. Metode Pengumpulan data................................................................. 22

E. Hipotesis .......................................................................................... 25

F. Metode Analisis Data ........................................................................ 26

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah .................................................................................... 28

1. Sejarah singkat SMA N 1 Kroya .................................................. 28

2. Visi dan Misi Sekolah .................................................................. 30

3. Struktur Organisasi ...................................................................... 31

4. Keadaan Guru, Karyawan dan Siswa ........................................... 32

5. Sarana dan Prasarana ................................................................... 37

B. Hasil Penelitian ................................................................................. 38

1. Implementasi Tata Tertib Sistim Poin .......................................... 38

2. Deskripsi Tata Tertib Sistim Poin ................................................ 39

xi


12

3. Hasil Angket Tata tertib Sistim Poin ............................................ 42

4. Hasil Angket Kedisiplinan ........................................................... 44

C. Pembahasan....................................................................................... 47

1. Uji Hipotesis ................................................................................ 51

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ....................................................................................... 52

B. Saran ................................................................................................. 52

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 55

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xii


13

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Kisi-Kisi Angket Tata Tertib

Tabel 2 : Kisi-Kisi Angket Kedisiplinan

Tabel 3 : Kredit Poin Siswa

Tabel 4 : Keadaan Guru SMA Negeri 1 Kroya

Tabel 5 : Keadaan Karyawan SMA Negeri 1 Kroya

Tabel 6 : Keadaan Siswa SMA Negeri 1 Kroya

Tabel 7: Keadaan Sarana Prasarana SMA Negeri 1 Kroya

Tabel 8: Hasil Angket Tata Tertib Sistim Poin

Tabel 9: Hasil Angket Tata Kedisiplinan

Tabel10: Perhitungan Untuk Memperoleh Angka Indeks Korelasi Antara Variabel

X Dan Y

xiii


14

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kartu peserta seminar skripsi

Lampiran 2 Berita acara seminar proposal skripsi

Lampiran 3 Daftar hadir seminar proposal skripsi

Lampiran 4 Surat mohon ijin riset individual

Lampiran 5 Surat keterangan telah penelitian

Lampiran 6 Kartu bimbingan skripsi

Lampiran 7 Angket Tata Tertib

Lampiran 8 Angket Kedisiplinan

Lampiran 10 Nilai Angket Tata Tertib dan Kedisiplinan

xiv


Documents

PENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB …repository.ump.ac.id/2260/1/BAYU EKA COVER.pdfPENGARUH IMPLEMENTASI TATA TERTIB SISTIM POIN TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS XI DI SEKOLAH MENENGAH