PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP

PENYESUAIAN DIRI PADA REMAJA

PENGHUNI PANTI ASUHAN

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi persyaratan

Ujian Sarjana Psikologi

Oleh

INGRID REMENIA A.

041301016

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

GANJIL, 2008/2009

Universitas Sumatera Utara

1

ABSTRAKSI

Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara

Desember 2008

Ingrid Remenia Agnatasia : 041301016 Judul : Pengaruh Konsep Diri terhadap Penyesuaian Diri pada Remaja Penghuni Panti Asuhan x ; 71 halaman ; 14 daftar tabel ; 1 gambar ; lampiran Bibliografi : 34 (1964-2008)

Remaja dapat didefenisikan sebagai masa peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa. Padan masa remaja berkembang social cognition, yaitu kemampuan untuk memahami orang lain. Remaja memahami orang lain sebagai individu yang unik, baik menyangkut sifat-sifat pribadi, minat, nilai-nilai maupun perasaannya. Remaja akan berusaha untuk menyesuaikan diri untuk dapat diterima oleh kelompoknya. Konsep diri adalah gambaran yang dimiliki seseorang tentang dirinya, baik yang bersifat fisik, sosial maupun psikologis yang dibentuk melalui pengelaman-pengalaman yang diperoleh dari interaksi individu dengan lingkungan. Penyesuaian diri adalah suatu proses interaksi yang mencakup respon mental dan tingkah laku yang merupakan usaha individu untuk memperoleh keselarasan dan keharmonisan antara tuntutan dalam diri dengan apa yang diharapkan oleh lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar pengaruh konsep diri terhadap penyesuaian diri pada remaja penghuni panti asuhan, dengan menggunakan metode penelitian yang bersifat korelasional. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa sumbangan efektif variabel konsep diri terhadap penyesuian diri adalah sebesar 61% dan nilai β=0,81 dengan signifikansi p=0. Kata kunci : konsep diri, penyesuaian diri

Universitas Sumatera Utara

2

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan

kasih karunia-Nya yang dianugerahkan kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Penyusunan skripsi ini yang berjudul

”Pengaruh Konsep Diri terhadap Penyesuaian Diri pada Remaja Penghuni Panti

Asuhan” merupakan salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi

Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara Medan.

Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak,

baik dari masa perkuliahan sampai penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi

penulis untuk menyelesaikan penyusunan skripsi ini, untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak dr. Chairul Yoel, Sp. A (K), selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Sumatera Utara.

2. Ibu Lili Garliah, M.Si, selaku dosen pembimbing yang tetap sabar dalam

membimbing penulis dan meluangkan waktunya untuk memberikan

bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini dan senantiasa

mengingatkan penulis untuk segera menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

3. Ibu Elvi Andriani, M.Si, selaku dosen penguji skripsi yang telah berbaik hati

meluangkan waktu untuk menguji penulis.

4. Ibu Ika Sari Dewi, S.Psi., Psikolog,, selaku dosen penguji yang telah berbaik

hati dan bersedia menjadi penguji skripsi penulis.

Universitas Sumatera Utara

3

5. Ibu Prof. DR. Irmawati, M.Si, selaku dosen pembimbing akademik yang telah

membimbing penulis selama berada di Psikologi,

6. Ibu Eka Ervika, M.Si.,Psikolog, dan Kak Ade selaku bagian Departemen

Psikologi Perkembangan yang turut berpartisipasi dalam mengurus izin sidang

penulis.

7. Dosen-dosen Psikologi Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan

banyak ilmu kepada penulis selama berada di Psikologi. Semoga ilmu-ilmu

tersebut dapat berguna dan diterapkan dengan baik oleh penulis.

8. Seluruh staf pegawai Psikologi Universitas Sumatera Utara yang membantu

penulis dalam hal administrasi.

9. Seluruh remaja penghuni panti asuhan yang telah bersedia menjadi sampel,

baik untuk uji coba penelitian maupun untuk penelitian asli.

10. Pimpinan Panti Asuhan Al-Wasliyah, Panti Asuhan Puteri Aisyiyah Kota

Medan, Panti Asuhan Putera Muhammadiyah Ar-Ridhoi, Panti Asuhan

Pembangunan Didikan Islam Indonesia.

11. Orang tua penulis (Ir. Tagor Silalahi, M.Th dan Rospita Sirait) dan Saudara

penulis (B’Andrew dan Maria) yang telah memberikan dukungan, doa, cinta

dan kasih sayang yang begitu besar sepanjang waktu, serta telah menjadi

semangat dan motivator bagi penulis untuk segera menyelesaikan skripsi ini

Skripsi ini sebagai persembahan untuk orang tua dan saudara tersayang. Dan

juga buat Opung Simpang Limun yang telah mendukung dalam doa dan kasih

sayangnya.

Universitas Sumatera Utara

4

12. B’Fritz Fernando yang tetap memberi dukungan, doa dan semangat bagi

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

13. Eva yang telah memberi dukungan, doa dan semangat bagi penulis.

14. Vera, teman seperjuangan yang telah memberi informasi bagi penulis dalam

penyusunan skripsi ini.

15. K’Dwi dan Rahmadaini, teman satu bimbingan yang telah banyak memberi

informasi yang berguna bagi penyusunan skripsi ini.

16. Teman-teman seperjuangan angkatan 2004 lainnya dan seluruh mahasiswa

Psikologi Universitas Sumatera Utara.

17. Semua pihak yang terlibat di dalam penelitian ini dan telah banyak membantu

namun tidak tersebutkan namanya. Terima kasih atas semuanya.

Penulis memohon maaf bila dalam usaha menyelesaikan skripsi ini, penulis

telah melakukan kesalahan dan menyakiti perasaan pihak yang terkait. Penulis

juga memohon maaf atas kesalahan dan kekurangan dalam skripsi ini karena

penulis sadar bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Penulis mengharapkan saran

dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak demi kesempurnaan skripsi

ini dan semoga skripsi ini membawa manfaat bagi rekan-rekan semua.

Medan, Desember 2008

Ingrid Remenia A.

Universitas Sumatera Utara

5

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAKSI

KATA PENGANTAR ................................................................................... i

DAFTAR ISI .................................................................................................. iv

DAFTAR TABEL .......................................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. x

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah…………………………………………….. 1

B. Perumusan Masalah ........................................................................... 8

C. Tujuan Penelitian……………………………………………………. 8

D. Manfaat Penelitian…………………………………………………... 8

1.Manfaat Teoritis ............................................................................. 8

2.Manfaat Praktis ............................................................................... 8

E. Sistematika Penulisan .......................................................................... 9

BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................... 11

A. Konsep Diri ......................................................................................... 11

1. Pengertian Konsep Diri ................................................................. 11

2. Jenis-jenis Konsep Diri ................................................................ 12

3. Aspek-Aspek Konsep Diri ........................................................... 13

B. Penyesuaian Diri ................................................................................. 15

1. Pengertian Penyesuaian Diri ........................................................ 15

Universitas Sumatera Utara

6

2. Karakteristik Penyesuaian Diri .................................................... 17

3. Proses Penyesuaian Diri ............................................................... 19

4. Aspek-aspek Penyesuaian Diri ...................................................... 21

5. Faktor-f aktor yang Mempengaruhi Penyesuaian Diri .................. 23

C. Remaja………………………………………………………………. . 25

1. Definisi Remaja ............................................................................. 25

2. Tugas-tugas Perkembangan Masa Remaja .................................... 26

3. Ciri-ciri Masa Remaja .................................................................. 27

4. Perkembangan Sosial Remaja ...................................................... 29

5. Perkembangan Konsep Diri Remaja ............................................. 31

D. Panti Asuhan ........................................................................................ 33

E. Pengaruh Konsep Diri terhadap Penyesuaian Diri pada Remaja

Penghuni Panti Asuhan ...................................................................... 35

E. Hipotesa ............................................................................................... 37

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................... 38

A. Identifikasi Variabel Penelitian……………………………………... 38

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ........................................... 38

1. Konsep Diri .................................................................................. 39

2. Penyesuaian Diri .......................................................................... 39

C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel ........................................ 40

1. Populasi dan Sampel .................................................................... 40

2. Teknik Pengambilan Sampel ........................................................ 40

D. Instrumen yang Digunakan ................................................................ 41

Universitas Sumatera Utara

7

1. Skala Konsep Diri ........................................................................ 42

2. Skala Penyesuaian Diri ................................................................ 43

E. Daya Beda Aitem, Validitas, dan Reliabilitas .................................... 46

1. Daya Beda Aitem ......................................................................... 46

2. Validitas ....................................................................................... 46

3. Reliabilitas ................................................................................... 47

4. Hasil Uji Coba Alat Ukur ............................................................. 48

a. Skala Konsep Diri ..................................................................... 48

b. Skala Penyesuaian Diri ............................................................. 49

F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ........................................................ 50

1. Tahap Persiapan Penelitian .......................................................... 50

2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ...................................................... 52

3. Tahap Pengolahan Data ................................................................ 52

G. Metode Analisa Data .......................................................................... 53

1. Uji Normalitas Sebaran ................................................................. 53

2. Uji Linieritas Hubungan ................................................................ 54

3. Analisa Regresi ............................................................................ 54

BAB IV. ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN .................................... 55

A. Gambaran Umum Subjek Penelitian .................................................. 55

1. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ............. 55

2. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia ............................. 56

3. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kelas ........................... 56

B. Hasil Penelitian .................................................................................. 57

Universitas Sumatera Utara

8

1. Uji Asumsi ...................................................................................... 57

2. Hasil Analisa Data ........................................................................... 59

3. Deskripsi Data Penelitian ................................................................ 60

C. Pembahasan ........................................................................................ 63

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 65

A. Kesimpulan ........................................................................................ 65

B. Saran ................................................................................................... 66

1. Saran Metodologis .......................................................................... 66

2. Saran Praktis ................................................................................... 67

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 69

Universitas Sumatera Utara

9

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Blueprint Skala Konsep Diri Saat Uji Coba ................................... 43

Tabel 2. Blueprint Skala Konsep Diri Saat Uji Coba ................................... 45

Tabel 3. Blueprint Skala Konsep Diri Setelah uji Coba ............................... 48

Tabel 4. Blueprint Skala Konsep Diri yang Digunakan Saat penelitian ....... 49

Tabel 5. Blueprint Skala Penyesuaian Diri Setelah Uji Coba ....................... 49

Tabel 6. Blueprint Skala Penyesuaian diri yang Digunakan Saat penelitian ......................................................................................................................... 50

Tabel 7. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Jenis Kelamin ............. 55

Tabel 8. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Usia ............................. 56

Tabel 9. Gambaran Subjek Penelitian Berdasarkan Kelas ........................... 56

Tabel 10. Uji Sebaran Normal Variabel dengan Tes Kolmogorov-Smirnov .. 58

Tabel 11. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Konsep Diri .............................. 61

Tabel 12. Kategorisasi Konsep Diri Berdasarkan Mean Hipotetik ................. 61

Tabel 13. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Penyesuaian Diri ...................... 62

Tabel 14. Kategorisasi Penyesuaian Diri Berdasarkan Mean Hipotetik ........ 63

Universitas Sumatera Utara

10

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar1.Liniearitas Hubungan Konsep Diri dengan Penyesuaian Diri ...58

Universitas Sumatera Utara

11

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A DATA TRY OUT RELIABILITAS LAMPIRAN B DATA MENTAH LAMPIRAN C HASIL OLAH DATA SPSS LAMPIRAN D SKALA KONSEP DIRI SKALA PENYESUAIAN DIRI LAMPIRAN E SURAT KETERANGAN TELAH MENGAMBIL DATA

Universitas Sumatera Utara