PENGARUH PEMBELAJARAN SAINTIFIK TPS TERHADAP

MINAT BELAJAR TEMATIK TEMA 7 SUBTEMA 2

PEMBELAJARAN 1 SISWA KELAS V SDN

CEBONGAN 02 SALATIGA SEMESTER

II TAHUN PELAJARAN 2018/2019

TUGAS AKHIR

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

OKTAVIASTUTI AWALIA FAJRIN

292015106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2019

i

PENGARUH PEMBELAJARAN SAINTIFIK TPS TERHADAP

MINAT BELAJAR TEMATIK TEMA 7 SUBTEMA 2

PEMBELAJARAN 1 SISWA KELAS V SDN

CEBONGAN 02 SALATIGA SEMESTER

II TAHUN PELAJARAN 2018/2019

TUGAS AKHIR

Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Pada Universitas Kristen Satya Wacana

oleh

OKTAVIASTUTI AWALIA FAJRIN

292015106

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2019

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

1. Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau

telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan

yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (Al-Insyirah :

6-8)

2. Kesuksesan tidak akan pernah didapat bila tidak ada usaha, doa, dan ikhtiar.

Persembahan:

Dengan segenap rasa syukur, ku persembahan tugas akhir ini untuk:

1. Allah S.W.T yang telah senantiasa selalu memberikan kesehatan dan

limpahan rahmat untuk menyelesaikan tugas akhir ini.

2. Wajiyono dan Tun Rohmadhini orang tua yang selalu memberikan semangat,

dukungan dan mendoakan tanpa putus.

3. Ismi Haryati keluarga sekaligus ibu kedua yang senantiasa mendukung

dengan membiayai dari awal kuliah sampai saat ini.

4. Adikku Rizal Dian, Bisma Rifki, dan Maulana Fathir yang selalu memberikan

semangat serta dukungannya.

5. Ardiyan Dwi Saputra yang selalu memberikanku inspirasi, motivasi dan

dukungan.

6. Silvia, Albertus, Ardi, Tyas, Nabila, Sita, Nada dan Putri yang telah

menyemangati, menemani melewati suka duka bersama untuk dapat

menyelesaikan tugas ini.

7. SDN Cebongan 02 Salatiga yang telah memberikan dukungan dan

semangatnya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia dan

kemurahannya, sehingga tugas akhir yang berjudul “Pengaruh pembelajaran

saintifik TPS terhadap minat belajar tematik tema 7 subtema 2 pembelajaran 1

siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga semester II tahun pelajaran 2018/2019”,

dapat diselesaikan dengan baik.

Tujuan penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk mengetahui apakah

terdapat pengaruh pembelajaran S-TPS terhadap minat belajar tematik tema 7

subtema 2 pembelajaran 1 siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga semester II

tahun pelajaran 2018/2019.

Penyusunan Tugas Akhir ini dapat terselesaikan, karena adanya bantuan

dari berbagai pihak, oleh karena itu dengan tulus mengucapkan banyak terima

kasih kepada:

1. Neil Rupidara, S.E., M.Sc., Ph.D., Rektor UKSW yang telah memberi

kesempatan untuk menjadi mahasiswa PGSD FKIP Universitas Kristen Satya

Wacana.

2. Dr. Wasitohadi, M.Pd., Dekan FKIP yang telah memfasilitasi dan

bertanggung jawab atas terselenggaranya perkuliahan FKIP UKSW.

3. Dr. Mawardi, S.Pd., M.Pd., Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah

melaksanakan program perkuliahan PGSD FKIP UKSW.

4. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd., M.Si., Dosen Pembimbing Tugas Akhir yang

telah memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sampai

terselesaikannya penulisan tugas akhir ini dengan baik.

5. Tego Prasetyo, S.Pd., M.Pd., Dosen Pembimbing 2 Tugas Akhir yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sampai

terselesaikannya penulisan tugas akhir ini dengan baik.

6. Rifatun, M.Pd., Kepala SDN 02 Cebongan 02 Kecamatan Argomulyo Kota

Salatiga yang telah memberi izin untuk melakukan penelitian.

viii

7. Guru SDN Cebongan 02 Salatiga yang telah bekerjasama dengan baik dalam

penelitian.

8. Teman-teman S1 PGSD FKIP UKSW angkatan 2015 khususnya RS15D yang

telah memberi dukungan dan motivasi sampai terselesaikannya penulisan

Tugas Akhir ini.

Semoga laporan Tugas Akhir ini bermanfaat bagi siapa saja yang

membutuhkannya.

Salatiga, April 2019

Penulis

ix

ABSTRAK

Fajrin, Oktaviastuti Awalia. 2019. Pengaruh Pembelajaran Saintifik TPS Terhadap Minat Belajar Tematik Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 1 Siswa Kelas V SDN

Cebongan 02 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019. Program Studi S1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana. Dosen pembimbing 1 Naniek Sulistya

Wardani, S.Pd., M.Si dan dosen pembimbing 2 Tego Prasetyo, S.Pd., M.Pd.

Kata Kunci: pendekatan saintifik, model TPS, minat belajar.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran S-TPS

terhadap minat belajar tematik tema 7 subtema 2 pembelajaran 1 siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain

quasi experiment research. Teknik pengambilan sampel adalah purposive stratified quota

sampling. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas VA SDN Cebongan 02 sebanyak

22 siswa sebagai kelas kontrol, dan siswa kelas VB SDN Cebongan 02 sebanyak 24 siswa sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data non tes menggunakan instrumen

berupa angket yang berisi 20 pernyataan. Teknik analisis data adalah uji t. Normalitas

kelas eksperimen dengan df. 24 dan Sig. 0,251 > 0,05, maka kelas eksperimen berdistribusi normal. Kelas kontrol dengan df. 22 dan Sig. 106 > 0,05, maka kelas kontrol

berdistribusi normal. Homogenitas kedua kelas dengan Sig. 0,781 > 0,05, maka kedua

kelas homogen. Uji t dengan Sig. (2-tailed) 0,021 < 0,05, maka terdapat perbedaan yang signifikan antara minat belajar siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga dengan

pembelajaran S-TPS dengan minat belajar siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga

tanpa pembelajaran S-TPS. Hasil t-hitung 2,399 > 2,015 t-tabel, maka terdapat perbedaan

pembelajaran S-TPS dan pembelajaran konvensional terhadap minat belajar tematik tema 7 subtema 2 pembelajaran 1 siswa kelas V SDN Cebongan 02 Salatiga.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................................. ii

PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ...................................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................. iv

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii

ABSTRAK ......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................................................. 4

1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................ 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ........................................................................................... 6

2.2 Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .................................................... 21

2.3 Kerangka Berpikir ................................................................................. 26

2.4 Hipotesis Penelitian............................................................................... 29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 30

3.2 Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ............................... 31

3.3 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ........................................ 32

3.4 Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian ............................. 33

xi

3.5 Teknik Analisis Data ............................................................................. 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian ..................................................................................... 42

4.2 Pembahasan .......................................................................................... 51

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

5.1 Simpulan ............................................................................................ 54

5.2 Saran ..................................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 55

LAMPIRAN ....................................................................................................... 60

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kompetensi Inti Kurikulum 2013 ......................................................... 8

Tabel 2.2 Tema dan Subtema Pembelajaran Tematik Kelas 5 Semester II ............ 9

Tabel 2.3 Pemetaan KI, KD, dan Materi Pelajaran Tema 7 Subtema 2

Pembelajaran 1 Kelas 5 ...................................................................... 10

Tabel 2.4 Rekapitulasi Kajian Hasil Penelitian yang Relevan ............................. 24

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Minat Belajar Siswa ................................................ 33

Tabel 3.2 Kriteria Minat Belajar ......................................................................... 35

Tabel 3.3 Kategori Minat Belajar ....................................................................... 35

Tabel 3.4 Hasil Validitas Uji Pakar .................................................................. 37

Tabel 3.5 Perbaikan Instrumen Minat Belajar ..................................................... 38

Tabel 3.6 Distribusi Normal Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ..................... 40

Tabel 3.7 Homogenitas Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ............................ 40

Tabel 4.1 Distribusi Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Berdasarkan Jenis

Kelamin ............................................................................................. 42

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Minat Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas

Kontrol .............................................................................................. 48

Tabel 4.3 Distribusi Uji t Minat Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 50

Tabel 4.4 Deskripsi Hasil Statistik Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol .......... 51

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Pengaruh S-TPS Terhadap Minat Belajar Siswa

Kelas V Tema 7 Subtema 2 Pembelajaran 1 ..................................... 28

Gambar 3.1 Desain Penelitian Eksperimen ......................................................... 30

Gambar 3.2 Rancangan Penelitian Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol............ 31

Gambar 4.1Pemetaan Mata Pelajaran dan KD Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan

Subtema 2 Peristiwa Kebangsaan Seputar Proklamasi Pembelajaran 1

........................................................................................................ 43

Gambar 4.2 Grafik Batang Minat Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol . 49

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : RPP Eksperimen ........................................................................... 60

Lampiran 2 : RPP Kontrol .................................................................................. 79

Lampiran 3 : Surat Izin Penelitian ...................................................................... 97

Lampiran 4 : Surat Keterangan Penelitian .......................................................... 99

Lampiran 5 : Kisi-Kisi Penelitian Eksperimen .................................................. 101

Lampiran 6 : Angket Minat Belajar .................................................................. 103

Lampiran 7 : Print Out Hasil Uji Pakar............................................................. 106

Lampiran 8 : Daftar Skor Minat Belajar Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol . 110

Lampiran 9 : Dokumentasi ............................................................................... 112

Lampiran 10 : Hasil Uji Plagiat ........................................................................ 117