PENGARUH SOSIALISASI, TINGKAT PENDIDIKAN, PERSEPSI

PELAKU, PEMAHAMAN AKUNTANSI DAN LATAR BELAKANG

PENDIDIKAN TERHADAP IMPLEMENTASI STANDAR AKUNTANSI

KEUANGAN ENTITAS MIKRO KECIL DAN MENENGAH

(Studi Empiris Pada Pelaku Usaha Kecil dan Menengah di Jakarta Selatan

Tahun 2019)

TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar

Sarjana Akuntansi

SELLI EFRIDA 1151002027

PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL

UNIVERSITAS BAKRIE JAKARTA

2019

UNGKAPAN TERIMA KASIH

Segala puji dan syukur bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat,

dan kasih sayang-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini

tepat pada waktunya. Shalawat serta salam juga senantiasa penulis ucapkan

kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW.

Tugas Akhir ini berjudul “Pengaruh Sosialisasi, Tingkat Pendidikan,

Persepsi Pelaku, Pemahaman Akuntansi dan Latar Belakang Pendidikan Terhadap

Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah

(Studi Empiris Pada Usaha Kecil dan Menengah di Jakarta Selatan)”. Skripsi ini

disusun untuk menyelesaikan Studi Jenjang Strata 1 (S1) Jurusan Akuntansi,

Fakultas Ekonomi dan Sosial Universitas Bakrie.

Penulis menyadari sepenuhnya, telah banyak mendapatkan dukungan,

bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak yang telah menyumbangkan pikiran,

waktu, tenaga dan sebagainya. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan

setulus hati penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Monica Weni Pratiwi, S.E., M.Si, selaku dosen pembimbing proposal

tugas akhir yang telah memberikan bimbingan dan saran selama

mengerjakan proposal tugas akhir ini, berkat bimbingan, saran, serta

motivasi dari beliau laporan proposal ini dapat terselesaikan dengan baik;

2. Drs. Tri Pujadi Susilo, S.E., M.M., Ak., CA. selaku dosen pembimbing

sekaligus penguji proposal tugas akhir ini atas koreksi dan masukan yang

diberikan;

3. Dr. Hermiyetti, SE., M.Si., CSRA. selaku dosen penguji proposal tugas

akhir ini atas koreksi dan masukan yang diberikan;

4. Pak Adi selaku Humas Kementerian Koperasi dan UMKM yang telah

memberikan informasi kepada penulis.

5. Siti Smaysarah dan Siti Nuryanti yang telah memberikan bantuan

mengenai pengolahan data spss kepada penulis.

6. Tiara Cahya Mentari, Maudy Sintya, Muthia Ayu dan Alvio Harmenzo

yang telah memberikan semangat dan dorongan kepada penulis;

7. Orang tua serta seluruh keluarga penulis yang selalu memberi doa,

dukungan, semangat kepada penulis dalam menyelesaikan Tugas Akhir.

PENGARUH SOSIALISASI, TINGKAT PENDIDIKAN, PERSEPSI PELAKU, PEMAHAMAN AKUNTANSI DAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP IMPLEMENTASI STANDAR AKUNTANSI KEUANGAN ENTITAS MIKRO KECIL DAN MENENGAH

Selli Efrida

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sosialisasi, tingkat pendidikan, persepsi pelaku, pemahaman akuntansi dan latar belakang pendidikan terhadap implementasi standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah pada usaha kecil dan menengah di bidang makanan dan minuman di Jakarta Selatan. Desain penelitian ini menggunakan metode survey. Penentuan sampel menggunakan rumus slovin sehingga terpilih 58 pelaku usaha kecil dan menengah di Jakarta Selatan. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa sosialisasi, tingkat pendidikan, persepsi pelaku, pemahaman akuntansi dan latar belakang pendidikan berpengaruh terhadap implementasi standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah. Hasil penelitian tersebut menunjukan bahwa adanya sosialisasi terkait standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah, para pelaku usaha kecil dan menengah dapat mengetahui dan mengerti pembuatan laporan keuangan berbasis standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah serta merubah persepi yang beranggapan bahwa akuntansi itu sulit menjadi suatu hal yang mudah. Pelaku usaha kecil dan menengah yang mempunyai tingkat pendidikan tinggi dan mempunyai latar belakang pendidikan akuntansi lebih memahami pembuatan pelaporan keuangan berbasis standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah. Selain itu, pelaku usaha kecil dan menengah yang memiliki pemahaman akuntansi yang baik dapat dengan mudah menerapkan standar akuntansi keuangan entitas mikro, kecil dan menengah karena sudah memahami dengan baik dan benar siklus akuntansi yang terimplementasi dalam laporan keuangan usahanya. Kata Kunci: Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil dan Menengah,

Sosialisasi, Tingkat Pendidikan, Persepsi Pelaku, Pemahaman

Akuntansi, Latar Belakang Pendidikan.

THE INFLUENCE OF SOCIALIZATION, EDUCATION LEVEL, ACTORS

OF MSME’S, ACCOUNTING COMPREHENSION AND EDUCATIONAl

BACKGROUND ON THE IMPLEMENTATION OF ACCOUNTING

STANDARDS OF MICRO-SMALL-MEDIUM ENTERPRISE AT SMALL

AND MEDIUM ENTERPRISES

Selli Efrida

ABSTRACT

This research aims to determine the influence of SAK EMKM socialization, Education Level, Actors of MSMEs, Accounting Comprehension and Educational Background On The Implementation of Accounting Standards Of Micro-Small-Medium Enterprise at Small and Medium Enterprises. The design is using survey method. To get sample use Slovin formula, so that selected 58 actors’s of MSMEs in South Jakarta. Analyze of data using multiple linear regression. The result showed that the SAK EMKM socialization, socialization, Education Level, Actors of MSMEs, Accounting Comprehension and Educational Background take and significant effect on the implementation of SAK EMKM. The results of the study indicate that SAK EMKM socialization, small and medium enterprise actors can know and understand the preparation of financial reports based on the accounting standards of micro, small and medium enterprise and change the perception that the accounting is difficult to be an easy thing. Small and medium enterprise actors that have a high level of education and have a background in accounting education understand more about making financial reports based on the accounting standards of micro, small and medium enterprise. Moreover, Small and medium enterprise actors who have a good understanding of accounting can easily apply the the accounting standards of micro, small and medium enterprise because they have understood well and correctly the accounting cycle implemented in their business financial statements. Key words: Accounting Standards Of Micro-Small-Medium Enterprise,

Socialization, Education Level, Actors of MSMEs, Accounting

Comprehension, Educational Background.

DAFTAR ISI UNGKAPAN TERIMA KASIH………………………………………………iv ABSTRAK……………………………………………………………………...vi DAFTAR GAMBAR……………………………………………………………x DAFTAR TABEL……………………………………………………………...xii DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………...xiii BAB I PENDAHULUAN………………………………..……………………….1 1.1 Latar Belakang Masalah…………………………………………………...1 1.2 Rumusan Masalah…………………………………………………………6 1.3 Tujuan Penelitian………………………………………………………….6 1.4 Manfaat Penelitian………………………………………………………...7 1.4.1 Manfaat Teoritis…………………………………………………………...7 1.4.2 Manfaat Praktis……………………………………………………………7 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS…………………………...8 2.1 Landasan Teori…………………………………………………………….8 2.1.1 Teori Entitas……………………………………………………………….8 2.1.2 Unified Theory of Acceptance and Use of Technology…………………..9 2.1.3 Human Capital Theory…………………………………………………...10 2.2 Definisi Konsep dan Review Penelitian Sebelumnya……………………10 2.2.1 Usaha Mikro Kecil dan Menengah………………………………………10 2.2.1.1 Kriteria Usaha Mikro Kecil dan Menengah………………………..11 2.2.2 Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah………………………………………………………………...12 2.2.2.1 Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……...12 2.2.2.2 Karakteristik Kualitatif Informasi dalam Laporan Keuangan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah………………13 2.2.2.3 Penyajian Laporan Keuangan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………………………………………. 14 2.2.2.4 Laporan Keuangan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………………………………………………………….15 2.2.2.5 Contoh Laporan Keuangan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………………………………………. 16 2.2.3 Sosialisasi……………………………………………………………….20 2.2.4 Tingkat Pendidikan……………………………………………………...21 2.2.5 Persepsi Pelaku………………………………………………………….23 2.2.6 Pemahaman Akuntansi………………………………………………….24 2.2.7 Latar Belakang Pendidikan……………………………………………...25 2.3 Review Penelitian Sebelumnya………………………………………….26 2.4 Hipotesis………………………………………………………………...29 2.4.1 Pengaruh Sosialisasi terhadap Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah………………………….………….29 2.4.2 Pengaruh Tingkat Pendidikan terhadap Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah………………………….29

2.4.3 Pengaruh Persepsi Pelaku terhadap Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah…………………………30 2.4.4 Pengaruh Pemahaman Akuntansi terhadap Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………...30 2.4.5 Pengaruh Latar Belakang Pendidikan terhadap Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………...31 BAB III METODE PENELITIAN……………………………………………32 3.1 Populasi dan Sampel Peneltian………………………………………….32 3.2 Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data …………………………..33 3.3 Definisi Operasional Variabel …………………………………………..34 3.3.1 Implementasi Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil dan Menengah……………………………………………………………….34 3.3.2 Sosialisasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah……35 3.3.3 Tingkat Pendidikan……………………………………………………...36 3.3.4 Persepsi Pelaku………………………………………………………….36 3.3.5 Pemahaman Akuntansi…………………………………………….……36 3.3.6 Latar Belakang Pendidikan……………………………………………..37 3.4 Metode Analisis Data……………………………………………...……40 3.4.1 Pengujian Validitas……………………………………………...………40 3.4.2 Pengujian Reliabilitas……………………………………………………40 3.4.3 Statistik Deskriptif………………………………………………………40 3.4.4 Uji Asumsi Klasik……………………………………………………….40 3.4.5 Uji Hipotesis…………………………………………………………….42 3.5 Model Penelitian………………………………………………………...43 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN……………………………………….45 4.1 Gambaran Penelitian……………………………………………………45 4.2 Pengujian dan Hasil Analisis Data………….…………………………..45 4.2.1 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas……………………………………….45 4.2.1.1 Uji Validitas…………………………………………………………….45 4.2.1.2 Uji Reliabilitas………………………………………………………….49 4.2.2 Statistik Deskriptif……………………………………………………...50 4.2.3 Uji Asumsi Klasik……………………………………………………...53 4.2.3.1 Uji Normalitas ………………….………………………………………53 4.2.3.2 Uji Multikolinearitas……………………………………………………54 4.2.3.3 Uji Heteroskedastisitas…………………………………………………55 4.2.4 Uji Hipotesis………………………………………………………….56 4.2.4.1 Uji Regresi Linear Berganda……………………………………..56 4.2.4.2 Koefisien Determinasi……………………………………………59 4.2.4.3 Uji Parsial………………………………………………………...59 4.3 Pembahasan Hasil Penelitian…………………………………………...61 4.3.1 Pengaruh Sosialisasi terhadap Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah……………………………………………61 4.3.2 Pengaruh Tingkat Pendidikan terhadap Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah……………………………………61 4.3.3 Pengaruh Persepsi Pelaku terhadap Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah……………………………………62

4.3.4 Pengaruh Pemahaman Akuntansi terhadap Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah………………………….63 4.3.5 Pengaruh Latar Belakang Pendidikan terhadap Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil dan Menengah………………………….63 BAB V SIMPULAN, KETERBATASAN DAN SARAN…………………….64 5.1 Simpulan………………………………………………………………...64 5.2 Keterbatasan…………………………………………………………….65 5.3 Saran……………………………………………………………………..65 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………..67 LAMPIRAN…………………………………………………………………….73

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Perkembangan Data Usaha Mikro Kecil Menengah dan Usaha Besar Tahun 2016-2017 ..................................................................... 3

Tabel 2.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu .......................................................... 26

Tabel 3.1 Jumlah UKM Makanan dan Minuman di Jakarta Selatan ................ 32 Tabel 3.2 Indikator Implementasi SAK EMKM ............................................... 35 Tabel 3.3 Operasional Variabel ......................................................................... 37 Tabel 4.1 Uji Validitas Implementasi Standar Akuntansi Entitas Mikro, Kecil

Dan Menengah .................................................................................. 46

Tabel 4.2 Uji Validitas Sosialisasi ..................................................................... 47

Tabel 4.3 Uji Validitas Tingkat Pendidikan ...................................................... 47

Tabel 4.4 Uji Validitas Persepsi Pelaku ............................................................ 48

Tabel 4.5 Uji Validitas Pemahaman Akuntansi ................................................. 47

Tabel 4.6 Uji Validitas Latar Belakang Pendidikan .......................................... 47

Tabel 4.7 Uji Reliabilitas ................................................................................... 49

Tabel 4.8 Demografi Responden ....................................................................... 51

Tabel 4.9 Statistik Deskriptif ............................................................................. 51

Tabel 4.10 Uji Normalitas ................................................................................. 54

Tabel 4.11 Uji Multikolinearitas ....................................................................... 55

Tabel 4.12 Uji Koefesien Determinasi ............................................................. 57

Tabel 4.13 Uji Statistik t ................................................................................... 58

DAFTAR GAMBAR

Tabel 2.1 Laporan Laba Rugi Berdasarkan SAK EMKM ................................ 16 Tabel 2.2 Laporan Posisi Keuangan Berdasarkan SAK EMKM ...................... 17 Tabel 2.3 Catatan Atas Laporan Keuangan Berdasarkan SAK EMK ............... 18 Tabel 3.1 Model Penelitian ................................................................................ 44 Tabel 4.1 Scatterplot .......................................................................................... 56

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Data Lokasi Kuliner Usaha Kecil Menengah di DKI Jakarta ..... 72

Lampiran 2. Kisi-Kisi Kuesioner ..................................................................... 73

Lampiran 3. Kuesioner ..................................................................................... 74

Lampiran 4. Hasil Uji Validitas Implementasi SAK EMKM (Y) .................. 81

Lampiran 5. Hasil Uji Reliabilitas Implementasi SAK EMKM (Y) .............. 83

Lampiran 6. Hasil Uji Validitas Sosialisasi (X1) .............................................. 84

Lampiran 7. Hasil Uji Reliabilitas Sosialisasi (X1) ......................................... 84

Lampiran 8. Hasil Uji Validitas Tingkat Pendidikan (X2) ............................... 85

Lampiran 9. Hasil Uji Validitas Tingkat Pendidikan (X2) .............................. 86

Lampiran 10. Hasil Uji Validitas Persepsi Pelaku (X3) ................................... 87

Lampiran 11. Hasil Uji Reliabilitas Persepsi Pelaku (X3) ............................... 88

Lampiran 12. Hasil Uji Validitas Pemahaman Akuntansi ................................ 89

Lampiran 13. Hasil Uji Reliabilitas Pemahaman Akuntansi ............................ 89

Lampiran 14. Hasil Uji Validitas Latar Belakang Pendidikan ......................... 90

Lampiran 15. Hasil Uji Validitas Latar Belakang Pendidikan ......................... 91

Lampiran 16. Hasil Uji Statistik Deskriptif ...................................................... 92

Lampiran 17. Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov .............................. 92

Lampiran 18. Hasil Uji Multikolinearitas ......................................................... 93

Lampiran 19. Hasil Uji Heteroskedastisitas ..................................................... 94

Lampiran 20. Hasil Koefisien Determinasi R2 .................................................. 94

Lampiran 21. Uji t (parsial) .............................................................................. 95