PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS FLIPBOOK MAKER · Subjek penelitian, peserta didik kelas XI IPS. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli media, ahli materi, pendidik, angket

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS FLIPBOOK MAKER

PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI [POKOK BAHASAN PELESTARIAN

LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN]

DI SMA NEGERI 2 BANTUL KELAS XI TAHUN AJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh :

Aditia Winayasari

K5412002

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2016


commit to user

ii


commit to user

iii

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS FLIPBOOK MAKER

PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI [POKOK BAHASAN PELESTARIAN

LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN]

DI SMA NEGERI 2 BANTUL KELAS XI TAHUN AJARAN 2015/2016

Disusun Oleh:

ADITIA WINAYASARI

K5412002

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Agustus 2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi


commit to user

vii

ABSTRAK

Aditia Winayasari, PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS

FLIPBOOK MAKER PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI [POKOK

BAHASAN PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN PEMBANGUNAN

BERKELANJUTAN] DI SMA NEGERI 2 BANTUL KELAS XI TAHUN

AJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas

Sebelas Maret, Juli, 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan multimedia flipbook maker

pada materi pencemaran lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan untuk

peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Bantul dan (2) mengetahui efektivitas

multimedia flipbook maker pada materi pencemaran lingkungan hidup dan

pembangunan berkelanjutan untuk kelas XI SMA Negeri 2 Bantul. Populasi dalam

penelitian ini adalah seluruh peserta didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Bantul

dengan teknik sampel yang digunakan berupa purposive random sampling.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D).

Subjek penelitian, peserta didik kelas XI IPS. Pengumpulan data menggunakan

lembar validasi ahli media, ahli materi, pendidik, angket ujicoba, observasi, dan post-

test. Analisis data yang digunakan berupa analisis pengembangan multimedia

flipbook maker dan analisis efektivitas multimedia flipbook maker.

Hasil penelitian ini adalah 1) pengembangan multimedia flipbook maker

dinyatakan layak digunakan untuk pembelajaran geografi di sekolah berdasarkan

hasil dari ahli media mendapat kategori baik, ahli materi mendapat kategori baik,

pendidik mendapatkan kategori sangat baik , ujicoba produk mendapat respon positif,

2) multimedia flipbook maker efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Kata Kunci: Research and Development, Multimedia, Flipbook maker


commit to user

viii

ABSTRACT

Aditia Winayasari, MULTIMEDIA DEVELOPMENT BASE ON FLIBOOK

MAKER IN GEOGRAPHY LEARNING (MAIN DISCUSSION ENVIRONMENT

CONSERVATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT) IN BANTUL 2

STATE SENIOR HIGH SCHOOL SECOND GRADE ACADEMIC YEAR

2015/2016. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas

Maret University, August 2016.

The research was purposed to get some achievement as follows: (1) develop

flipbook maker multimedia, and (2) find out efectivity flipbook maker multimedia..

This study included the type of method research and development (R&D). Samples

with purposive random sampling. Research subject is student class XI IPS 1 and class

XI IPS 2 The data collection conducted use validation paper media expert, subject

material expert, teacher, inquiry trial, observation and post-test. Data analysis used

is development analysis efectivity analysis.

Research result are 1) multimedia flipbook maker suitable used for geography

the result from media expert get good categor. 2) flipbook maker multimedia efective

improve student study result proved from student kognitif learning.

Keyword : Research and Development, Multimedia, Flipbook maker


commit to user

ix

MOTTO

Banyak kegagalan dalam hidup ini karena orang-orang tidak menyadari betapa

dekatnya mereka dengan keberhasilan saat menyerah.

(Thomas Alva Edison)

Orang menjadi begitu luar biasa ketika mereka berpikir bahwa mereka bisa

melakukan sesuatu. Saat mereka percaya pada diri mereka sendiri, mereka memiliki

rahasia kesuksesan yang pertama

(Norman Viencent Peale)

Tak ada rahasia untuk menghadapi sukses, Sukses dapat terjadi karena persiapan,

kerja keras,dan mau belajar dari kegagalan

(General Colin Powell)


commit to user

x

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Kedua orang tua ku tersayang, Sugiyana SPd dan Titik Indarti

“Atas segala perhatian, dukungan, kasih sayang serta doa yang tercurahkan tiada

henti hingga saat ini.”

Saudari terkasihku, Ardian Nurwita dan Areta Apari Putri

“Terimakasih telah senantiasa menjadi motivator, penyemangat serta perhatiannya

selama ini. Dengan adanya kalian sebagai sahabat sejati, suka duka semua ini terasa

begitu berwarna dan bahagia”

Febrian Eka Rahardian

“Terimakasih atas kesabaran, pengertian serta kesetiaan untuk berproses bersama

hingga saat ini”

Guru sekaligus motivator Dwi Purba Ningrum

“ Terimakasih telah membimbing dan menjadi motivator dan penyemangat selama

ini”


commit to user

xi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Segala puji bagi Allah SWT yang senantiasa memberi karunia, rahmat dan

kasih sayang-Nya. Atas kehendak-Nya pula penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “Pengembangan Multimedia Berbasis Flipbook Maker Pada

Pembelajaran Geografi [Pokok Bahasan Pelestarian Lingkungan Hidup Dan

Pembangunan Berkelanjutan] Di SMA Negeri 2 Bantul Kelas XI Tahun Ajaran

2015/2016.”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana pada Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini didukung adanya bantuan, bimbingan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan FKIP UNS yang telah

berkenan memberi ijin untuk menyusun skripsi.

2. Bapak Dr. Moh Gamal Rindarjono, M.Si selaku Kepala Program Studi

Pendidikan Geografi, FKIP UNS yang telah memberikan memberikan ijin

penelitian.

3. Bapak Setya Nugraha S.Si, M.Si selaku Pembimbing I yang telah membimbing,

mendidik, memotivasi, mendukung, dan mengarahkan penulis selama pengerjaan

skripsi dengan sabar sehingga skripsi dapat terwujud.

4. Ibu Rahning Utomowati, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II yang telah

membimbing, mendidik, memotivasi, mendukung, dan mengarahkan penulis

selama pengerjaan skripsi dengan sabar sehingga skripsi dapat terwujud.

5. Ibu Prof. Dr. CH. Muryani, M.Si, selaku ahli materidalam penelitian ini yang

telah memberikan bimbingan, masukan, dan arahan kepada penulis.

6. Bapak Dr Yasin Yusup S.Si, M.Si, selaku ahli materi dalam penelitian ini yang



commit to user

xii

7. Bapak, Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd selaku ahli mediadalam penelitian ini yang


8. Bapak, Drs. Djoko Subandriyo M.Pd selaku ahli media dalam penelitian ini

yang telah memberikan bimbingan, masukan, dan arahan kepada penulis.

9. Bapak Drs. Sugiyanto, M.Si, M.Si selaku Pembimbing Akademis yang telah

memotivasi dan membimbing penulis sejak awal perkuliahan hingga selesai.

10. Bapak Drs. Isdarmoko, M.Pd, M.M.Par selaku Kepala SMA N 2 Bantul yang

telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian

11. Ibu Sudati, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Geografi SMA N 2 Bantul yang

telah memberikan bantuan, dukungan, dan keluangan waktu membantu dalam

proses penelitian.

12. Peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Bantul tahun ajaran 2015/2016, khususnya

kelas XI IPS 1,dan XI IPS 2, terimakasih atas bantuannya selama penelitian

berlangsung.

13. Teman-teman alumni SMA Negeri 2 Bantul, terimakasih atas bantuannya

selamaini dalam proses pengambilan data penelitian disekolah.

14. Teman-teman KKN Desa Mayungan, telah bersedia membantu dan memberi

dukungan selama ini dalam proses penyusunan skripsi ini.

15. Semua teman-teman mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP UNS yang tak dapat

disebut satu persatu, terimakasih atas partisipasinya selama perkuliahan.

16. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

dapat penulis sebutkan satu persatu.


commit to user

xiii

Kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT, penulis menyadari sepenuhnya

dalam melakukan penelitian dan penyusunan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Untuk itu kritik, saran yang membangun dari manapun dan siapapun

saya terima dengan senang hati.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, Agustus 2016

Penulis,

Aditia Winayasari


commit to user

xiv

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ....................................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................................ vi

HALAMAN MOTTO .............................................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ................................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL .................................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian .............................................................................................. 7

D. Manfaat Penelitian ........................................................................................... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Pustaka .................................................................................................. 9

1. Penelirian Pengembangan (Research and Development) .......................... 9

2. Media Pembelajaran .................................................................................. 15

3. Pembelajaran Multimedia ......................................................................... 13

4. Pengemasan Materi Pembelajaran Melalui Komputer .............................. 18

5. Flipbook Maker ........................................................................................ 21

6. Materi Pelajaran ........................................................................................ 23

B. Kerangka Berpikir .......................................................................................... 24


commit to user

xv

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 27

1. Tempat Penelitian ...................................................................................... 27

2. Waktu Penelitian........................................................................................ 27

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ................................................................ 28

C. Data dan Sumber Data .................................................................................... 30

1. Data ........................................................................................................... 30

2. Sumber Data .............................................................................................. 31

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .......................................................... 31

E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................................. 32

F. Teknik Uji Validitas Data ............................................................................... 33

1. Uji Validasi Ahli Materi............................................................................ 33

2. Uji Validasi Ahli Media ............................................................................ 34

3. Ujicoba Produk ........................................................................................ 35

G. Teknik Analisis Data ....................................................................................... 36

1. Analisis Pengembangan Multimedia Flipbook Maker .............................. 36

a. Analisis Kebutuhan ............................................................................. 36

b. Analisis Kelayakan Media .................................................................. 37

c. Analisis Respon Peserta Didik ........................................................... 39

2. Analisis Efektivitas Multimedia Flipbook Maker ..................................... 41

H. Prosedur Penelitian ......................................................................................... 42

1. Tahap Persiapan ........................................................................................ 42

2. Pengajuan Proposal Penelitian ................................................................. 42

3. Penyusunan Instrumen Penelitian ............................................................ 43

4. Pengumpulan Data ................................................................................... 43

a. Define (Pendefenisian) ....................................................................... 43

b. Desing (Perancangan) ........................................................................ 44


commit to user

xvi

c. Develop (Pengembangan) .................................................................. 44

5. Analisis Data ............................................................................................ 45

6. Penyusunan Laporan Penelitian .............................................................. 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian............................................................................. 48

B. Deskripsi Hasil Penelitian .............................................................................. 51

1. Pengembangan Multimedia Flipbook Maker ........................................... 51

2. Efektivitas Multimedia Geografi Berbasis Flipbook Maker Terhadap

Hasil Belajar .............................................................................................. 77

C. Pembahasan ..................................................................................................... 80

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ......................................................................................................... 87

B. Implikasi .......................................................................................................... 88

C. Saran ................................................................................................................ 88

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 90

LAMPIRAN ............................................................................................................... 92


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian .................................................................................... 28

3.2 Kisi-kisi Angket Analisis Kebutuhan Peserta Didik ............................................... 33

3.3.Kisi- kisi Pedoman Angket Ahli Materi .............................................................. 34

3.4 Kisi- kisi Pedoman Ahli Media .................................................................................. 35

3.5 Kisi – kisi Pedoman Angket Pengguna Produk ................................................... 36

3.6 Kriteria Kategori Penilaian Multimedia .............................................................. 38

3.7 Kriteria Kategori Penilaian Kelayakan Ideal ............................................................ 38

3.8 Skor Respon Siswa ...................................................................................................... 40

3.9 Kategori Respon Siswa ........................................................................................ 41

4.1 Hasil Penilaian Kelayakan Media oleh Ahli Materi ........................................... 68

4.2 Kriteria Penilaian Kelayakan Materi ................................................................... 69

4.3 Hasil Penilaian Kelayakan Media oleh Ahli Media ............................................. 71

4.4 Kriteria Penilaian Kelayakan Media .................................................................... 71

4.5 Hasil Penilaian Kelayakan Produk ....................................................................... 74

4.6 Kriteria Penilaian Kelayakan Produk ................................................................... 75

4.7 Kategori Penilaian Respon Peserta Didik ............................................................ 76

4.8 Hasil Analisis Nilai Postes ................................................................................. 79

4.9 Skor Penilaian Media dari Masing-Masing Validator .......................................... 83


commit to user

xviii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Skema Fungsi Media dalam Proses Pembelajaran ................................................ 12

2.2 Skema Tujuan Fokus Penggunaan Media ............................................................. 16

2.3 Sekema Multimedia Tipe Lininer ......................................................................... 18

2.4 Bagan Kerangka Berpikir ...................................................................................... 26

2.5 Diagram Rentan Skor Angket Skala Likert .......................................................... 40

2.6 Bagan Prosedur Penelitian ................................................................................... 47

4.1 Peta Citra Lokasi Penelitian di SMA Negeri 2 Bantul .......................................... 50

4.2 Hasil Analisis Gaya Belajar Peserta Didik............................................................ 52

4.3 Hasil Analisis Penggunaan Media ....................................................................... 53

4.4 Hasil Analisis Visualisasi Warna Media ............................................................... 55

4.5 Hasil Analisis Penggunaan Jenis Huruf ................................................................ 56

4.6 Tampilan Aplikasi Nescoft Flipbook Maker......................................................... 58

4.7 Tampilan Awal Add File ...................................................................................... 59

4.8 Tampilan Import File PDF .................................................................................... 59

4.9 Tampilan File PDF Berhasil Diimport ................................................................. 60

4.10 Tampilan Awal Add Musik ................................................................................ 60

4.11 Tampilan Layout Media ...................................................................................... 61

4.12 Tampilan Efek Control Buttom ........................................................................... 61

4.13 Tampilan Publis Format EXE ............................................................................. 62

4.14 Tampilan Halaman Depan Flipbook Maker ....................................................... 63

4.15 Tampilan KI, KD Indokator ............................................................................... 64

4.16 Tampilan Materi dalam Flipbook Maker ............................................................ 65

4.17 Tampilan Vidio Pembelajaran dalam Flipbook Maker ....................................... 66

4.18 Tampilan Rangkuman dan Glosarium dalam Flipbook Maker ........................... 66

4.19 Tampilan Daftar Pustaka dalam Flipbook Maker ............................................... 67

4.20 Tampilan Peta dalam Flipbook Maker ................................................................ 67


commit to user

xix

4.21 Tampilan Cover Media Sebelum Revisi ............................................................. 72

4.22 Tampilan Cover media Setelah Revisi ................................................................ 72

4.23 Tampilan Halaman Penutup Sebelum Revisi ...................................................... 73

4.24 Tampilan Halaman Penutup Setelah Revisi ........................................................ 73

4.25 Tampilan Judul Sebelum Revisi ......................................................................... 75

4.26 Tampilan Judul Setelah Revisi ............................................................................ 75


commit to user

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Angket Analisis Kebutuhan ............................................................................................ 93

2 Hasil Analisis Kebutuhan ............................................................................................... 98

3 Instrumen Penilaian Kelayakan Media Ahli Materi ................................................... 103

4 Hasil Validator Ahli Materi ........................................................................................... 111

5 Instrumen Penilaian Kelayakan Media Ahli Media ................................................... 113

6 Hasil Validator Ahli Media ........................................................................................... 123

7 Instrumen Penilaian Kelayakan Media Pengguna Produk......................................... 125

8 Hasil Validator Pengguna Produk ................................................................................. 130

9 Kisi-Kisi Angket Respon Siswa .................................................................................... 132

10 Angket Respon Siswa ................................................................................................... 134

11 Hasil Respon Siswa ...................................................................................................... 137

12 Kisi-Kisi Instrument Posttes ........................................................................................ 140

13 Instrumen Soal Posttes ................................................................................................. 142

14 Kunci Jawaban .............................................................................................................. 148

15 Lembar Jawab Soal Uji Coba ...................................................................................... 149

16 Hasil Posttes .................................................................................................................. 150

17 Bahan Ajar ..................................................................................................................... 156

18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ........................................................................... 187

19 Dokumentasi .................................................................................................................. 193

Documents

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS FLIPBOOK MAKER · Subjek penelitian, peserta didik kelas XI IPS. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli media, ahli materi, pendidik, angket