PENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas

  • View
    307

  • Download
    15

Embed Size (px)

Text of PENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA .Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas

PENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GROUP

INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN DI SMK N 3 MAGELANG

TUGAS AKHIR SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Disusun Oleh:Lilis Anitasari

NIM 10513244033

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA

FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2014

ii

PENINGKATAN KREATIVITAS MENCIPTA DESAIN BUSANA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS GROUP

INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN DI SMK N 3 MAGELANG

Oleh :Lilis Anitasari

NIM 10513244033

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan pembelajaran

mata pelajaran dasar desain dengan pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis Group Investigation siswa kelas X di SMK Negeri 3 Magelang; 2) peningkatan kreativitas mencipta desain busana dengan pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis Group Investigation siswa kelas X di SMK Negeri 3 Magelang.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif menggunakan desain penelitian dari Kemmis & Mc. Taggart dengan prosedur penelitian sebagai berikut: perencanaan pelaksanaan &observasi - refleksi. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 3 Magelang dengan subjek penelitian 36 siswa kelas X busana 2 Program Studi Tata Busana. Objek penelitian ini adalah penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis Group Investigation untuk meningkatkan kreativitas mencipta desain busana pada mata pelajaran dasar desain di SMK Negeri 3 Magelang. Teknik pengumpulan data menggunakan: 1) pedoman wawancara; 2) lembar observasi; 3) catatan lapangan; 4) penilaian tugas. Uji validasi menggunakan validitas isi dan validitas konstruk dengan meminta pertimbangan 3 ahli (judgment expert) yang menyatakan bahwa instrument layak digunakan. Uji reliabelitas menggunakan antar rater sebesar 0,612 dengan interpretasi tinggi atau dapat digunakan untuk pengambilan data. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis Group Investigation dilaksanakan dengan dua siklus dimulai dengan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup sesuai langkah-langkah pelaksanaan pembelajaran Group Investigation yang diimplementasikan ke dalam pembelajaran saintifik pada kurikulum 2013. Hasil kreativitas pada pra siklus 10 siswa (27,78%) masuk kategori cukup kreatif; pada siklus I 28 siswa (77,78%) sudah mencapai nilai standar kreativitas dengan 24 siswa (66,67%) masuk kategori cukup kreatif dan 4 siswa (11,11%) kategori kreatif; dan pada siklus II 36 siswa (100%) sudah mencapai nilai kreativitas dengan 7 siswa (19,44%) kategori cukup kreatif, 18 siswa (50%) kategori kreatif dan 9 siswa (25%) kategori sangat kreatif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendekatan pembelajaran kooperatif berbasis Group Investigation pada mata pelajaran dasar desain dapat meningkatkan kreativitas mencipta desain busana di SMK Negeri 3 Magelang.

Kata kunci : Group Investigation, kreativitas, dasar desain

iii

IMPROVING THE CREATIVITY IN FASHION DESIGN MAKING THROUGH THE COOPERATIVE LEARNING APPROACH BASED ON GROUP

INVESTIGATION IN THE DESIGN PRINCIPLES SUBJECT ATSMK N 3 MAGELANG

Lilis AnitasariNIM 10513244033

ABSTRACT

This study aims to investigate: 1) the implementation of the learning of the design principles subject through the cooperative learning approach based on group investigation for Grade X students of SMK Negeri 3 Magelang, and 2) the improvement of their creativity in fashion design making through the cooperative learning approach based on group investigation.

This was a classroom action research study collaboratively conducted by employing the research design by Kemmis & McTaggart with the research procedure consisting of planning, action & observation, and reflection. The study was conducted at SMK Negeri 3 Magelang involving the research subjects who were 36 Grade X students of Fashion 2 of the Fashion Design Study Program. The research object was the application of the cooperative learning approach based on group investigation to improve the creativity in fashion design making in the design principles subject at SMK Negeri 3 Magelang. The data collecting techniques included: 1) interview guidelines, 2) observation sheets, 3) field notes, and 4) assignment assessments. The validity was assessed in terms of the content validity and the construct validity through expert judgment which stated that the instruments were appropriate to use. The reliability was assessed by the inter-rater technique and the coefficient was 0.612, which was high, indicating that the instruments were appropriate to collect data. The data were analyzed by means of the descriptive technique.

The results of the study showed that the cooperative learning approach based on group investigation was implemented in two cycles, starting from the introduction, main activities, and closing, in accordance with the steps of the implementation of the group investigation learning which applied the scientific learning based on Curriculum 2013. In terms of the creativity in the pre-cycle, 10 students (27.78%) were moderately creative; in Cycle I 28 students (77.78%) attained the creativity standard, with 24 students (66.67%) who were moderately creative and 4 students (11.11%) who were creative; and in Cycle II 36 students (100%) attained the creativity standard, with 7 students (19.44%) who were moderately creative, 18 students (50%) who were creative, and 9 students (25%) who were very creative. Therefore, it can be concluded that the cooperative learning approach based on group investigation for the design principles subject is capable of improving the creativity in fashion design making at SMK Negeri 3 Magelang.

Keywords: Group Investigation, creativity, design principles

vii

HALAMAN MOTTO

Motto : Manusia adalah makhluk dengan segala macam kekurangan dan cobaan

dari Alloh, maka sebisa mungkin berusahalah jangan menjadi manusia yang dikuasai oleh nafsu dan selalu ingin berbeda dalam hal yang dapat merugikan diri sendiri, orang lain dan agamamu.

Esensi sejarah bukanlah perihal hanya siapa yang menang dan siapa yang kalah, lebih dari itu adalah siapa yang lebih cepat belajar dari kemenangan dan kekalahan.

Ada sebuah ungkapan yang mengatakan, Seorang gadis tinggal dalam setiap hati wanita.Maka jadilah gadis yang menyenangkan bagi seorang wanita dan jadilah wanita yang penuh kasih terhadap setiap gadis.

Tak ada yang Alloh tambahkan pada hamba yang pemaaf melainkan kemuliaan.(HR. Muslim)

viii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Persembahan :Dengan segenap rasa syukur, cinta dan doa kepada Alloh SWT karya sederhana ini penulis persembahkan untuk:

Orang tua tercinta, ibu dan bapak dua sosok yang luar biasa, yang telah dengan sabar membimbing, memberi kasih sayang dan mendoakan tiada henti untukku.

Kakak-kakak ku tercinta Lilis Muliawati dan Hendin Setiawan, terimakasih Yaa Alloh telah melahirkan beliau-beliau lebih dulu kedunia sehingga hamba bisa belajar segalanya dari mereka. Terimakasih kakak,aq akan terus bersyukur dengan selalu belajar untuk lebih menghormati, menghargai, memahami dan menyayangimu.

Adik-adikku tersayang Muhammad Bambang Wijanarko dan Muhammad Nasokha, terimakasih Yaa Alloh atas kebahagiaan dan keindahan yang engkau berikan melalui senyum, tangis dan rengekan mereka.

Seseorang yang selalu ada dalam doaku dan mendoakanku Dedy Cahya Saputra, yang senantiasa menemani,memberi semangat serta bersabar menunggu.

Sahabat-sahabatku tercinta Ayu Mawar Silvia, Dewiyana KS, Iin Marlina, Tri Pamujiatiningsih, Whulan Nawang Sari dan Teman-teman S1 angkatan 2010, terimakasih atas kehangatan senyum kalian, keindahan riang kalian, keriuhan sikap kalian dan ketulusan kasih kalian. I love you girls...

Almamaterku tercinta Pendidikan Teknik Busana, PTBB, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Alloh SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

proposal skripsi dengan judul Peningkatan Kreativitas Mencipta Desain Busana

Dengan Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Berbasis Group Investigation

Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Di SMK N 3 Magelang.

Tugas Akhir Skripsi ini ditulis sebagai prasyarat untuk mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan. Proposal skripsi ini dapat tersusun dengan baik

tentunya tidak lepas dari pihak-pihak yang telah memberikan bantuan berupa

materi maupun spiritual baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh

kerena itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada :

1. Sri Widarwati, M. Pd, selaku Dosen Pembimbing Tugas Akhir Skripsi yang

telah banyak memberi semangat, dorongan, dan bimbingan selama

penyusunan Tugas Akhir Skripsi ini.

2. Dr. Endang Mulyatiningsih, Cicik Noorhayati, S. Pd, dan Sus Triyanti, S. Pd

selaku validator instrumen penelitian Tugas Akhir Skripsi yang telah memberi

saran atau masukan sehingga penelitian Tugas Akhir Skripsi dapat

terlaksana sesuai tujuan.

3. Triyanto, M.A, selaku validator instrumen penelitian dan penguji Tugas Akhir

Skripsi yang telah memberi saran atau masukan dan telah memberikan

perbaikan secara komprehensif terhadap Tugas Akhir Skripsi ini sehingga

penelitian Tugas A