Upload
others
View
35
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
SULIT
SAINS
Kertas 2
Tahun 6
Mei
2019
1 jam
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN 2019
TAHUN 6
Nama : ……………………………………………………… Kelas : ………………………
SAINS Kertas 2
Satu Jam
No.
Soalan
Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
1 4
2 4
3 5
4 5
5 5
6 5
7 6
8 6
Jumlah 40
Kertas soalan ini mengandungi 9 halaman bercetak
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA
DIBERITAHU
1. Kertas soalan ini mengandungi 8
soalan.
2. Jawab semua soalan.
3. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelas
dalam ruangan yang disediakan dalam
kertas soalan.
2
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
1. Rajah di bawah menunjukkan empat aktiviti yang dijalankan dalam
bilik sains.
(a) Tandakan ( √ ) bagi murid yang menjalankan aktiviti kemahiran proses
sains.
[1 markah]
(b) Fateh menghidu larutan berasid ketika menjalankan eksperimen di
dalam bilik Sains.
(i) Adakah perbuatan Fateh melanggar peraturan bilik Sains?
Tandakan ( √ ).
Ya
Tidak
[1 markah]
(ii) Beri alasan kamu.
______________________________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan satu kesalahan yang sering dilakukan oleh murid di dalam
bilik Sains.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
[1 markah]
1(a)
4
Jumlah
2
1
1(b)
1(c)
1
3
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
2. Syuhadah tidak dapat hadir ke sekolah kerana dia menghidap
konjunktivitis. Matanya menjadi merah dan sakit. Doktor menasihatkan
Syuhadah agar berada di dalam rumah sehingga sembuh.
(a) Mengapakah Syuhadah perlu berada di dalam rumah?
____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan jenis mikroorganisma yang telah menyerang mata
Syuhadah.
____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Adilah dan Akma bercadang untuk melawat Syuhadah di rumahnya.
(i) Wajarkah tindakan mereka?
Ya
Tidak
[1 markah]
(ii) Mengapa?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
[1 markah]
1
2(a)
4
Jumlah
2
2(c)
1
2(b)
4
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
Jenis persaingan
Intraspesies
Haiwan
Interspesies
3. Haiwan bersaing bagi memenuhi keperluan asas untuk hidup.
(a) Padankan haiwan dengan jenis persaingan.
[2 markah]
(b) Nyatakan maksud ‘intraspesies’.
____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan dua faktor persaingan yang berlaku dalam haiwan
intraspesies.
(i) _____________________________________________________________
(ii) _____________________________________________________________
[2 markah]
2
3(a)
5
Jumlah
1
3(b)
3(c)
2
5
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
HIV Influenza Paramesium
4. Rajah di bawah menunjukkan empat mikroorganisma.
(a) Kelaskan mikroorganisma di atas mengikut kumpulan yang betul.
[2 markah]
(b) Nyatakan satu contoh habitat bagi mikroorganisma Protozoa.
____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Nyatakan dua kesan buruk mikroorganisma kepada manusia.
(i) ______________________________________________________________
(ii) ______________________________________________________________
[2 markah]
Mikroorganisma
Virus Protozoa
2
4(a)
1
4(b)
Amoeba
5
Jumlah
4(c)
2
6
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
5. Jadual di bawah menunjukkan hasil kajian terhadap populasi badak
sumbu di dalam sebuah hutan dari tahun 2012 hingga 2020.
Tahun Bilangan badak sumbu (ekor)
2012 24
2014 20
2016 16
2018 12
2020
(a) Apakah pola perubahan bilangan badak sumbu dari tahun 2012
hingga 2018?
____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Berdasarkan data dari tahun 2012 hingga 2018 di atas, lukiskan satu
carta palang.
[2 markah]
(c)(i) Ramalkan bilangan badak sumbu pada tahun 2020.
____________________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Nyatakan satu hipotesis daripada penyiasatan ini.
____________________________________________________________________
[1 markah]
2
5(b)
5
Jumlah
1
5(a)
5(c)
2
7
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
6. Jadual di bawah menunjukkan dua kumpulan haiwan.
(a) Nyatakan satu contoh haiwan bagi :
K : ______________________________________________________
L : ______________________________________________________
[2 markah]
(b) Berikan satu inferens berdasarkan jawapan di (a).
____________________________________________________________________
[1 markah]
(c) Rajah di bawah menunjukkan sejenis haiwan yang telah pupus.
Berikan satu punca kepupusan bagi haiwan dalam rajah di atas.
____________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Cadangkan satu usaha yang boleh dilakukan di sekolah untuk
membantu menyelamatkan haiwan yang diancam kepupusan.
____________________________________________________________________
[1 markah]
Kumpulan M Kumpulan N
Singa laut Jepun
Harimau bertaring lengkung
K
Gajah
Badak sumbu
L
2
6(a)
1
6(b)
1
6(c)
1
Jumlah
5
6(d)
8
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
Lori J Lori K Lori L
7. Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan yang dilakukan
terhadap tayar lori. Setiap lori dipasangkan dengan tayar yang sama jenis
dan digunakan untuk melakukan tugas yang berlainan tahap kelasakkan.
(a) Apakah pola perubahan ketahanan bunga tayar yang ditunjukkan
dalam jadual di atas?
____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) (i) Tayar manakah mempunyai tempoh ketahanan paling lama?
______________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (b)(i).
______________________________________________________________
[1 markah]
(c) Berdasarkan penyiasatan di atas, nyatakan :
(i) pemboleh ubah bergerak balas :
______________________________________________________________
[1 markah]
(ii) pemboleh ubah dimalarkan :
______________________________________________________________
[1 markah]
(d) Cadangkan satu cara untuk memanjangkan tempoh ketahanan tayar
J.
____________________________________________________________________
[1 markah]
Tayar lori Tempoh ketahanan bunga tayar (bulan)
J 6
K 10
L 8
6
Jumlah
2
7(b)
1
7(a)
7(c)
2
7(d)
1
9
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
8. Sufian menjalankan satu penyiasatan seperti yang ditunjukkan di
bawah.
Sebuah kotak kayu seberat 6 kg ditarik dengan jumlah daya yang
sama untuk melepasi tiga jenis permukaan lantai sejauh 10 meter.
Jadual di bawah menunjukkan keputusan penyiasatan itu.
Jenis permukaan lantai Masa yang diambil (minit)
Marmar 5
Jalan tar 20
Rumput 15
(a) Apakah hipotesis yang ingin diuji dalam penyiasatan ini?
____________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan pemboleh ubah dalam penyiasatan ini.
(i) pemboleh ubah dimanipulasi :
______________________________________________________________
[1 markah]
(ii) pemboleh ubah bergerak balas :
______________________________________________________________
[1 markah]
(iii) pemboleh ubah dimalarkan :
______________________________________________________________
[1 markah]
(c) (i) Ramalkan masa jika kotak kayu ditarik di atas papan.
______________________________________________________________
[1 markah]
(ii) Berikan inferens bagi jawapan kamu di (c)(i).
______________________________________________________________
[1 markah]
Kertas soalan tamat 6
3
8(a)
8(b)
1
Jumlah
2
8(c)
10
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
SKEMA JAWAPAN
Soalan 1
(a)
(b) (i) Ya
(ii) kerana tindakan itu membahayakan dirinya
(c) Bermain di dalam bilik sains / tidak beratur di luar bilik sains
Soalan 2
(a) kerana konjunktivitis adalah penyakit berjangkit
(b) bakteria
(c) (i) Tidak
(ii) kerana mereka mungkin akan dijangkiti dengan penyakit ini
Soalan 3
(a)
(b) Intraspesies ialah interaksi antara spesies yang sama
(c) (i) makanan / air / kawasan / pasangan
(ii) makanan / air / kawasan / pasangan
11
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
Soalan 4
(a)
(b) kolam / tasik / paya / sungai
(c) (i) merosakkan makanan / pereputan gigi
(ii) menyebabkan penyakit berjangkit / keracunan makanan
Soalan 5
(a) menurun / berkurang
(b)
(c) (i) 8
(ii) Semakin bertambah tahun, semakin berkurang bilangan badak
sumbu
Soalan 6
(a) K : Mamot (haiwan telah pupus)
L : Tapir (haiwan diancam kepupusan)
(b) kerana haiwan dalm kumpulan K ialah haiwan yang telah pupus manakala
haiwan dalam kumpulan L ialah haiwan yang diancam kepupusan
(c) kerana diburu oleh manusia / kerana diburu oleh haiwan lain
(d) menganjurkan kempen / melukis poster / membuat buku skrap mengenai
haiwan yang diancam kepupusan
0
10
20
30
2012 2014 2016 2018
Bilangan badak sumbu (ekor)
Tahun
12
PPT © 2019 [Sila lihat sebelah
Soalan 7
(a) bertambah dan berkurang
(b) (i) Tayar lori K
(ii) kerana lori K digunakan untuk melakukan kerja-kerja paling lasak
(c) (i) Tempoh ketahanan bunga tayar
(ii) jenis tayar
(d) membawa muatan yang sedikit / tidak menggunakan tayar dan lori itu
secara lasak
Soalan 8
(a) Semakin kasar permukaan lantai, semakin lama masa yang diambil untuk
kotak ditarik sejauh 10 meter.
atau
semakin licin permukaan lantai, semakin singkat masa yang diambil untuk
kotak ditarik sejauh 10 meter.
(b) (i) jenis permukaan lantai
(ii) masa yang diambil
(iii) jisim kotak kayu / jumlah daya
(c) (i) 10 minit
(ii) kerana daya geseran di permukaan papan lebih kurang berbanding
daya geseran di permukaan rumput dan jalan tar.