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Rivista fondata da don Paolo liggeRi nel 1941
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Per una Pasquadi speranza
Sommario
1MarRiv13
SEMPRE in contatto!Dedicaci pochi minuti del tuo tempo, ci darai un aiuto prezioso e ci permetterai di comunicare con te più facilmente. Compila questo coupon e spediscilo via mail a [email protected] o via fax al n. +39 02 54 65 168, oppure per posta a Istituto La Casa · via Lattuada, 14 · 20135 Milano.
Io sottoscritto (Nome e Cognome)
nato a il
Indirizzo CAP Città Prov.
Tel. Cell. E-mail @
Professione Titolo di studio
Chiedo di ricevere la rivista La Casa news c per Posta c via E-mail c in entrambi i modi
Chiedo di essere coinvolto di più nelle attività dell’Istituto La Casa c
Informativa ai sensi dell’art. 13, D. Lgs. 196/2003I tuoi dati saranno trattati dall’Istituto La Casa per inviarti informazioni sulle attività, per richiederti sostegno economico, per gestire la tua donazione e le operazioni a questa connesse, per analisi statistiche e profilazione. I tuoi dati saranno utilizzati esclusivamente dalla nostra associazione e da enti ad essa collegati. Potrai consultare, modificare e cancellare i tuoi dati oppure opporti al loro trattamento rivolgendoti a: Istituto La Casa · Via Lattuada 14 · 20135 Milano.
Data Firma
Editoriale
Editorialemarzo 2013 - anno Xv - n. 1
La casa nEWsFondata da don Paolo Liggeri nel 1941
Trimestrale di cultura familiare e di informazione dei servizi per la famiglia dell’Istituto La Casa
DIrEttorE rEsponsabILE:Gigi De Fabiani
Hanno coLLaborato:Alice Calori, Carla Calicchia, Franca Calzavacca, Elena D’Eredità, Luisa, Claudia Pellegrini, Mary Rapaccioli, Stefano Romanò, Daniela Sacchet, Giovanna Sciacchitano, Beppe Sivelli
rEDazIonE E ammInIstrazIonE:Istituto La Casa · Via Lattuada, 1420135 MilanoTel. +39 02 55 18 92 02 Fax +39 02 54 65 168E-mail: [email protected]/c postale n. 13191200
Registro Tribunale di Milano del 28/10/1998Sped. in abb. post. art. 2 comma 20/C legge 662/96
stampa:Sady Francinetti · MilanoTel. +39 02 64 57 329
Editoriale 3Alice Calori
Paceavoi 4Dagli scritti di don Paolo
Unafamigliaapertaalmondo 5Claudia Pellegrini
Apiedinudisullasabbia 9Luisa
Passailtempoanchepernoidue 10Beppe Sivelli
Ifiglineldivorziodeigenitori 12Daniela Sacchet
Educareèsperare 16Mary Rapaccioli
Angelonunziante 19Franca Calzavacca
Fotografiedifamiglia 20Giovanna Sciacchitano
Diventaregenitori,diventarefigli 22Stefano Romanò
Europaeadozioni 25Carla Calicchia
FestadiPrimavera 27Associazione Hogar onlus
Appuntamenti:corsiegruppi 30
Editoriale
EditorialeNell’epocadeigrandicambiamentichelafamigliaèchiamataavivere,questiultimimesinonsonocertostatiipiùfacili.
Ilclimapre-elettoralechecihacoinvoltoèstatospessopiùurlatocheapertoalconfronto,ilprocederepersloganepregiudizièapparsotroppospessoalternativoaprogrammimeditatierispondentiairealibisognidellepersoneedellefamiglie.L’entusiasmoperl’antipoliticahaconquistatoquanti,delusiesfiduciatiperlacorruzionedilagante,vedevanoallontanarsilaconclusionedellarecessioneeconomicaeaumentareildisorientamento.
NéirisultatidellesceltecheicittadinisonostatichiamatiacompieresembranotalidaavviareilPaeseversounfuturosicurodovelacollaborazionedituttiperilbenecomunesial’iniziodiun’eradellaresponsabilitàchecoinvolgetutti.
Elafamigliachepostohaavutoneiprogrammipre-elettorali?Comesonostaterecepitelepropostedelle
Associazionifamiliari?Seecomesitradurrannoinindirizzipoliticicoerenticonivalorifondamentalidell’uomo?Finoadoranoncièstatodatodicogliereorientamentisoddisfacenti.Rimaneintuttilaconsapevolezzachelafamigliaèalcentronelrapportotralegenerazionie,inunastagionedicrisicomel’attuale,aiutaamantenerelacoesionesocialeelacuradeifigli,madeveesseresostenutadapolitichefamiliaricoerenti.
L’oradellaresponsabilitàètaleancheperognifamiglia.Cisonosceltequotidianedieticità,disobrietà,disolidarietàcheimpegnanotuttie,cambiandoci,modificanol’ambientenelqualeviviamo.SiamoconvinticheleprioritàchepossonodareslancioalPaese,l’educazioneelacuradellenuovegenerazioni,gliinvestimentiperlacrescita,passinoancheattraversodinoi.
L’oradellaresponsabilitàèpertutti.BenedettoXVIcihadimostratoilcoraggiodellescelte,conlibertà,umiltà,responsabilità.
Rivolgendosiallafamigliaharipetutoconinsistenzacheilmondohasostituitol’ioaDioechebisognatornareamettereDioalprimoposto.Lafedeciapparenonsolouncredodaproporre,maancoraprimaundonodavivereedatestimoniare,ungermogliodacoltivareconanimovigileefiducioso.Èquestal’originedellasperanza.
AttraversoLaCasadiamonotiziedelnostroimpegnoadaccompagnarelafamiglianeisuoiciclidivita,perchéilegamifamiliarisicostruiscanoconsolidità,igiovaniallaricercadiunsensononabbianopauraamettersiingiocoperunavvenirediverso,igenitori,padriemadri,sappianoessereriferimentosicuroediidentificazioneperilorofigli.
Sappiamodipotercondividereconvoiilnostroimpegnoelanostrasperanza.
Atuttelefamiglieeaciascunodivoi:buonaPasqua!
Alice Calori
L’ora deLLa responsabiLità
� · la casa
Pace a voiNonèunqualsiasisalutoconvenzionale,quellocheGesùrivolgeaidiscepoli,quandoesclama:“Pace a voi!”.Ècomeseproclamassel’attuazionediunevento,programmatodamillenniedaaltrettantimillennidesideratoeinvocatodall’umanità.L’anticoprogettodelPadredivinoèdiventatorealtàpertuttigliuominipermezzodelFigliounigenito,chesièfattouomoperpatireemorireinriparazionedituttelecolpeumaneeristabilire,così,lastupendaeprivilegiataamiciziadituttigliuominiconDio.AllorapossiamointerpretareilfattotravolgentedellarisurrezionediGesù,nonsolocomeunaprovafolgorantedellasuadivinità,macomeun’assicurazioneluminosachelapacedaluipromessaedonatanonèlaparolaabusatamenteripetuta,dicuiinnumerevoliuominiipocritiopresuntuosisisonoriempiti,siriempionoesiriempirannolabocca:èunarealtàprofonda,
chefapregustareaognipersonagiàinquestomondo,continuamentetormentatoesconvolto,quellabeatitudinepienachegodremoquandonell’altravitasaremounitiintimamenteeinscindibilmenteaDio.Ognipromessa,ognitentativodipace,chenonderivadaquestaprofondaeperseverantearmoniaconDio,nonèchelaripetizioneirrisoriadelvecchiogiocodeibambinichecostruisconocastelliconlasabbia,inrivaalmare,allago,alfiume,altorrente,chepoil’acquaerodeesirimangia.ConlarisurrezionediGesù,effettivamentesièconclusounmeravigliosoarcobalenodipace,cheeracominciatoconilcantodegliangeli,nellanottedellasuanascita,percompletarsiconl’albadellasuarisurrezione.EquandoGesùlaseradiquelgiornoandòatrovareidiscepoliedisseloro“Pace a voi”,fucomeseavesseesclamato:“La mia
missione è compiuta, ora tocca a voi gustarne il frutto ineffabile”.Gesù,perrecareaidiscepolilasicurezzadiquestagrandiosarealtà,valicòprodigiosamentele“portechiuse”,dietrolequaliidiscepolisieranobarricati“pertimoredeiGiudei”.OttogiornidoposiripresentòloroperrassicurarenellafedeTommasochenonerastatopresentelaprimavolta.Manonsarebbeilcasocheaprissimoleportedelnostrocuoreegliandassimoincontro–almenoconildesiderioel’invocazione–perchéfacciatrionfare,nelnostrocuoreeinquellodell’umanitàintera,questodonosupremodellapace,questofruttomeravigliosodellasuarisurrezione?
Tratto daBriciole... di Vangelo
dagLi scritti di don paoLo
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L’esperienza di una famiglia che aiuta altre coppie a diventare famiglia.
Quest’annocièstatochiestodianimarealcuniincontrieoffrirelanostratestimonianzaal“Per-corsodipreparazionealmatrimoniocristiano”,propostodallanostraparrocchiaaigiovanifidanzati.Perdareunitàalleriflessionieaiutareifidanzatiacostruirsiunavisionecomplessivadeifondamentidellavitamatrimonialecristiana,PadreLudovico,ilsacerdotedelMovimentoApostolicodiSchoenstattchecoordinail“Per-corso”,hapropostodiancorareognisingoloincontroalsimbolodella“casa”,chetantooccupaipensierideifidanzatiprimadelmatrimonio:prepararelacasamateriale,comespaziofisicoincuisisvolgeràlavitaquotidianadeglisposi,einparalleloprepararelacasaspiritualecheaccoglieràlafamigliacome“piccolaChiesa”.
Il“Per-corso”sisnodainalcuneserated’incontriesiconcludeconunagiornatacomunitaria.Nelprimoincontro,dedicatoalle“fondamenta”sucuiintendiamocostruirelanostracasa,siaffrontaladomanda“ChièDiopernoi?”;ilsecondodiscuteil“progetto”,la“piantina”dellacasa,ladisposizioneinternadegliambientiequindisiincentrasullaprogettualitàdeglisposi“ChecosavuoleDioda/pernoi?”;ilterzoincontrointroduceiltemadeldialogoedellacomunicazionetramaritoemoglieeilsimbolodella“casa”sispecificanelle“porte”,nelle“finestre”,chemettonoincomunicazionepiùambienti;ilquartoincontrovisualizzail“giardino”,che,conisuoifioriefruttirigogliosi,approfondisceladiscussionesultemadellafecondità,dell’aperturaallavita,dellaricchezzadellarelazionematrimoniale;ilquintoincontroèdedicatoalla“famiglia
aperta”el’immagineèil“quartiere”incuila“casa”deinuovisposisiinserisce;infinel’ultimoincontro,rappresentatodal“tetto”dellacasa,affrontailtemadellaChiesa,“casadiDio,dellaParola”.Asostegnodiquestoparallelismotraspaziofisicoespaziorelazionale,spirituale,puòessereutilericordareche,nell’AnticoTestamento,ununicoterminebajitindicacontemporaneamentela“casa”materiale,lospaziodomesticoeil“casato”dinasticoefamiliare,lerelazionitraicomponentidellastessafamiglia.Perguidareifidanzatinellariflessionesulla“famigliaaperta”,unodeitemichecierastatoassegnato,siamopartitida“un’istruzione”diMadreTeresaalleSuoreMissionariedellaCarità:“Immaginate un ragazzo e una ragazza che si innamorano l’uno dell’altra. Quell’amore è ‘ho sete’. L’avete provato. Allo stesso modo, arriviamo alla convinzione (…) che il Suo amore è sete. Amore e sete sono un’unica parola”.Questafrasepermettedicapirecomelanostra
Una famiglia aperta al mondo
famiglia
� · la casa
relazioneconiugaletrasformalanostrarelazioneconDioeconilprossimo.Siamopartitidall’aperturaall’altro,aldiversodanoi,dicuisiamoprofondamenteinnamorati;siamopassati,conildialogotraDioeglisposi,perl’aperturaallavita,aifigliearriviamoacapirechequellaincomprimibilevocazioneall’amorematrimonialesiesprimeanchenell’aperturaalprossimo.Avvertiamoneibisognidellenostresorelleedeinostrifratellila“sete”cheDiohadi
noi,delnostroamore?Abbiamoquindiinvitatoifidanzatiarifletteresullecoppiedell’AnticoTestamento(AbramoeSara,IsaccoeRebecca,GiacobbeeRachele,RuteBoaz,TobiaeSara,…)chenonappaionomaiisolate,ma,purnelladiversitàdellelorostoriesempredifficili,sonocontinuamenteinseriteinuncontestodirelazionimoltoampio,semprecircondatedatantepersone.Ilraccontobiblicononparlasolodiloro,mapresentaancheantenati,discendenti,
personaggiappartenentiallastessacomunità:sonodescrittecomecoppie“aperte”.Abbiamoconsapevolezzachecostruireuna“casa”perlanostrafamigliasignificaanchepartecipareallacostruzionedellaChiesa,condividerelenecessitàsocialicheemergononelnostroambiente,impegnarcinellastoriadelPaeseincuiviviamo?Percontinuareconlametaforadegli“spazi”,abbiamosuggeritoaifidanzatidiimmaginaretuttiiluoghi,checircondavano
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laloronuovacasa,neiqualiavrebberopotutoavvertireilgrido“hosete”:ospedali,parrocchie,associazionidivolontariato,scuole,luoghidilavoro,istitutipenitenziari,centrisportivi,luoghidivacanzaelefrequentatissime“comunitàvirtuali”,checiobbliganoarivederelagrammaticadellenostrerelazionisociali,machenonpossonocambiarelasostanzadeinostrimessaggi.Dobbiamoinfattiricordarcidiesserecristianianchein“rete”,dove,perquantoimmaterialepossaessereilcontatto,incontriamosemprepersonereali,incarneeossaenon“fantasmi”,senzaidentitàesenzastoria.Aquestamappadiluoghifisici,abbiamosovrappostola“mappaevangelica”,checiindicachièl’altro,ilprossimo,lostraniero,ilfratello,coloroche“hannosete”:Gal5,14;Mt12,50;Mc12,28-31;Ef2,19-22;Mt5,43-48;Lc10,29-37.Insintesi,èvenutafuorilaconferma,validaancheperlecoppiesposatedaanni,chenonsappiamomaidadovepuòvenirel’invitoafarsi“piùavanti”(Lc14,10).Pensareinsiemeallarelazione
diDioconglisposinonèsolounaquestioneteologica,maèunaquestionedivitapratica,diatticoncreti.Pertradurrealcunediquesteriflessioninellinguaggiodelleazioni,abbiamoraccontatoalgruppodeifidanzatiunrecenteepisodio,incuiabbiamoaccettatodi“farciprossimo”eabbiamochiestoloroqualeformadiserviziosisentivanopiùincliniaoffrirecomecoppiaallalorocomunitàe,piùingenerale,allasocietà.Afinenovembresonoarrivatinellascuoladellenostrefiglietrebambiniafgani,ilpiùgrandeèstatoinseritonellasezionedovesvolgoilcompitodirappresentantediclasse.Lalorogentilezza,intelligenzaededucazioneinsiemeallapreparazione,sensibilitàedeterminazionedelleinsegnantihannopermessounloroottimoinserimento;tuttavianellacomunicazioneenell’apprendimentocisonostatealcunedifficoltà,siaperlalinguasiaperladiversaimpostazionedeimetodidistudio.Conlealtrerappresentantidiclassecisiamoimpegnateper
poteravere,nellanostrascuola,l’interventodiunmediatoreculturale.LarichiestaèstatarivoltainizialmentealComuneealMunicipio,manonèstataaccoltapermancanzadifondi,nonostante,negliannipassati,proprioilComunediRomaavessepromossonumerosicorsidiformazionepermediatoriculturali.CisiamoquindirivoltialCentroAstalli(ServiziodeiGesuitiperirifugiatiinItalia)ealPIC(PromozioneIniziativeperlaCittà,associazionedivolontariatochehacomeobiettivolatuteladeldirittoallostudioeallaformazione)e,insiemealleinsegnanti,siamoriusciteadindividuareunragazzoafgano,chestafrequentandol’universitàinItaliaehastudiatocomemediatoreculturale.Siamoquindiriusciteadavviareilprogettodimediazione,chesièsvoltolungotuttoilcalendarioscolasticoehacoinvoltoletreclassiinteressate.Accogliereunbambinochevienedaunazonadiguerraedicuinonsiconosceladifficilestoriaharappresentatopertuttiunaprovadisensibilità,dirispettoediconcreta
famiglia
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solidarietà.Agiugno,ilbambinoafgano,chehafrequentatolaclassedinostrafiglia,suggerivaalsuocompagnodibancoiverbiduranteleinterrogazionieharecitatonellospettacolofinalecongrandesuccesso.Leinsegnantisisonodimostratecapaciditradurreleinizialidifficoltàinunarricchimento,nonsolodidattico,maemotivo,culturaleeumanodituttiibambini.Elorohannosperimentato,conunapproccio“utilitaristico”,cheaiutareilprossimononsolorecabeneficioaglialtri,magiova,inmisuraincalcolabile,anoistessi:ibambinihannoimparatoacostruiresplendidiaquiloni,conosconobenelageografiadell’Afghanistan,hannotrovatouncompagnochesaspiegareloroledivisioniconunaltrometodo.Questoèsolounpiccoloesempiodi“apertura”dellefamigliedellanostrascuola,maloabbiamoraccontatoaifidanzati,perchécisiamoresicontoche,spesso,rinunciamoacogliereanchelepiùpiccoleoccasioniquotidianediavvicinarciachihabisogno.Senon
apriamolanostracoppiaalprossimorischiamodicostruireuna“casa”dicartone,inserita,comediceOlminelsuoultimobellissimofilm,inun“villaggiodicartone”,incapacediriconoscereil“crocifisso”,sordoallarichiesta“hosete”.Alloralanostrasaràuna“famigliavuota”(comeiltitolodiunlibrodiColmToibinincuisiparladelrimpiantodinonavervolutoopotutodareamoreachicistavavicino,familiareosconosciuto),perchénonriesceavederecheCalcuttaèanchelanostracittà;saràunafamiglia“nucleare”,numerosao“allargata”chesia,masemprechiusanelsuoanonimoappartamento.Leevidentiresponsabilitàdichihaavuto,piùdialtri,ilpoterepolitico,economico,finanziarioemediaticononpossononascondercilenostreresponsabilitàindividualinellacrisiculturale,eticaecivile,chesottendee,inparte,causaquellaeconomica.Paradossalmente,proprionell’epocadell’individualismopiùignoranteedesaltato,nonabbiamocredutochelacostruzionedi
unasocietàmiglioredipendevaanchedallenostresceltequotidiane.Moltecoppie,anchetraicristiani,hannosceltodinonesercitareunacittadinanzaattiva,hannorinunciatoaspendereipropritalentiafavoredellacollettività,hannoallentatoqueilegamisolidalichelilegavanoadaltrefamiglie.Inestremasintesi,cisiamosedutidavantiaunoschermoenonabbiamopiùvissuto“com-passione”.Siamostatiindifferentiaibisognidellefamiglievicineeabbiamomessoindifficoltàlanostra:nonsiamostatiquei“saggiegoisti”chevedonoilpropriobeneinquellodeglialtri.Nonsappiamoquantodureràquestacrisi,alcuniparlanodidecenni,maècertochesesapremotradurrelospiritocomunitariodeglisposicristianinellospiritoeticodifamiglieattiveeconsapevoli,seinostrifigliapprenderannoilsensodellafraternitàpiùgrande,abitandoinuna“casaaperta”,seciinnamoreremodelprossimocomedinoistessi,neusciremoprimaeneusciremoinsieme.
Claudia Pellegrini
la casa · �
La preghiera di una mamma per tutti i bambini del mondo.
Eralanottedellestellecadenti.Ilsolecalavaall’orizzonte,dallastradaalmareciseparavaunadunadisabbiapunteggiatadigiglibianchi.Aldilà,laspiaggiadegradavainunmarelentoelarisaccasalivaescendevaconunleggerobordodischiumacomeunpizzoappenaaccennato.Iragazziavevanogiocatotirandosiildiscodiplastica,lapiccolaeraandatalungolarivadelmareconilpapàacercareconchiglie.
Poisierafattobuioeiragazzisieranosedutipiùinlàaridossodelladunaguardandoilmare,avevanotiratofuorilachitarraesieranomessiacantare.Lelorovociarrivavanocomeunamelodiacheaccompagnavalarisacca,nelfrattemponoiavevamostesogliasciugamanisulla
spiaggiaecieravamomessiaguardarelestellecadenti.Lavoltacelestepunteggiatadistellescendevaadabbracciareilmondoelecose,sprofondandoinunorizzontequasiindistinto.“Se vedi una stella cadente -dicoallamiabambina-ed esprimi un desiderio prima che la striscia di luce scompaia, il desiderio di avvera”.MariaGiustinahaquasicinqueanniemistaaccantoguardandoincantatailcielo.“Il tuo è un desiderio segreto?”-misussurraall’orecchio.“Oh no” -le
rispondoconunasortadiintesa-“non ci sono segreti fra una mamma e la sua bambina”…“Allora dimmelo”sollecitaleiridendo.“Il mio desiderio è che tu sia felice, bambina mia”,ledicopianopiano,sfiorandolaconunbacio.Alloraleiscoppiainunarisataargentinaepoidice:“Non serve che sprechi il tuo desiderio, mamma, io sono già felice da molto tempo”.…Ecorrelabambina,conpiedinudisullaspiaggiadisabbiafrescanellanottedistelle.Ioalzogliocchialcieloepregochesiainutilepertuttiibambinidelmondosprecareildesideriodellalorofelicità.
Luisa
famigliaa piedi nudisulla sabbia
10 · la casa
Passa il tempo anche per noi due
I costi del costruire e del rimanere una coppia.Un percorso verso la comprensione e l’autenticità.
Chisei?Chièquestadonna?Questouomoconcuivivo,chehoanchesposatoechecredevodiconoscere…Sorprese,disinganni,delusionisonoall’ordinedelgiorno;lecertezzediqualche
tempofaorasonodiventateatrocidubbi.Diciamochel’altrononèpiùlostesso,ancheseapparentementenullaècambiato.L’altrolentamenteoall’improvvisoèdiventatounmistero,unrompicapo,senonunnemico.Cosacistasuccedendo?“Quante sono le vedove del marito che avevamo sognato?”,ricordaOscarWilde.Comesarebbe
belloviverelefavole…“visserofeliciecontenti”.L’innamoramentoèmagiaepoesiaerimanereinnamoratipersemprepurtroppononsipuò,bisognafarseneunaragione.Perviverelanostrarelazionedicoppiaoccorrelucidità,perquestooccorreusciredalquelprocessod’idealizzazioneesopravalutazionementaleinconsciachecihafattosognarediessere“unacoppiaideale”.Leillusionielefalseideepossonoessere:quellecheunohadisestesso;quellechesihannodell’altro;quellesulmatrimonio,sulfidanzamento,suirapportiuomo-donnaingenere.Tuttoquellochecisuccedeavvieneperchénoipossiamodiventareumanieaccettareinostrilimitielenostreimperfezioni.Accadespessochecisisposiosivivaconl’altro/anonperquellocheè,maperl’ideachecisiamofattidilui/leioperquellochevorremmochefosse.Considerareipropridesidericomerealtàciportaanonvederel’altrocom’ènellasuaessenzalimitata,lasopravalutazionedell’altroarrivaalpuntodiconsiderarloin
la casa · 11
orizzontipossessodituttelequalità:“Mi piace tutto di lui… Come lui non c’è nessuno”.Lascopertasuccessiva,cioèchequestequalitàsonoinpartescomparseeinpartesonostatefruttodellanostraimmaginazione,ciesponeagrandidelusionieamaramentediciamo:“Era un tipo di donna o di uomo che si incontra una sola volta nella vita, se sei proprio sfortunato anche due”.Occorreaccettarel’altrononsoltantocomediversodanoi,maanchedaquellochecisiaspettavachefosse,eamarlomalgrado…Ecosìscopriremochelamoglieeilmaritosonocolorochetistannovicinoquandodevirisolvereiproblemichetihanno
creatosposandoli.Leillusionielefalseideecheriguardanoilconcettostessodimatrimonio,l’idealizzazioneadolescenzialedellavitachecifarifiutarecritiche,osservazioniosempliciriflessionichepossonodisturbarel’idilliodeiduesonolecausedellamaggiorpartedeifallimenti.Perciòstesso,quandol’entusiasmoinizialecessa,possiamoscoprirel’amoreverofattoditolleranza,collaborazione,generosità,debolezza,speranza,accettazioneperfinodellamalattia.Cosìcapiremo,pocoallavolta,cheseformareunacoppiapuòsembrarefacile,rimanereincoppiaecrescerehacerticosti.Perquestonondobbiamo
maipensarediesserearrivati.Lacoppiaèunarealtàmutevolechesirealizzainunequilibrioinstabilediforzedicoesioneedissociazione,inunacontinuaevoluzioneperrealizzareunidealepiùgrandedeiduepartner.Infineunconsiglio:sentirsiallegricirendepiùapertiallavitaealcambiamento,perquestodobbiamotornareagiocare,adanzaredentroefuoridallanostraesperienza,conunsensodiscopertaedipossibilitàinfinitachecipermetteràdiusciredaruolistereotipatieabitudinichecreanofalsesicurezze,ediaveremaggiorecomprensioneeautenticità.
Beppe Sivelli
Una residenza dal volto umano.ll servizio di ospitalità accoglie, per brevi periodi, persone che necessitano di soggiornare a Milano a costi contenuti.L’Istituto La Casa srl dispone, in via Lattuada 14, proprio nel cuore della città, di una palazzina di quattro piani per un totale di 36 camere con bagno. Il prezzo parte da un minimo/convenzioni di € 45,00 fino a un massimo di € 70,00.Si accettano pagamenti con bancomat o carta di credito.Per infomazioni o prenotazioni, anche online:Tel. +39 02 55 18 73 10E-mail: [email protected] sezione accoglienza
ACCOGLIENZA
12 · la casa
i figli nel divorziodei genitori
Le separazioni e i divorzi sono in aumento nella nostra società occidentale. Quale trauma nei figli? Come riconoscerlo? Come aiutarli a crescere?
Laseparazioneeildivorziodeigenitorialteranolavitaaffettivadeifigli,scompigliandoiloroschemidiriferimentorelativiallerelazionifamiliari.Accettarelaseparazionedeiproprigenitoricomportaunlungoprocessodielaborazionepersonale,spessoscanditodasofferenzeecrisi.Glieffettidellaseparazionesuifiglidipendono,infatti,anchedalmodoincuiessavienepercepitadalorostessiedall’interonucleofamiliare,nonchédaicambiamenticheessadeterminanellostiledivitaeneirapportiaffettivi.Grazieallaseparazione,infatti,papàemammapossonoporrefineatensionieristabiliretralemuradomesticheun
climadiserenitàoppure,alcontrario,tenervivonelcorsodeglianniunostatodibelligeranzachevaaminarel’educazionedeifiglieilmantenimentodiunclimadifiduciaerispetto.Quandociòaccade,sicreaunasituazioneincuiigenitoriappaionoinadeguatiadascoltareibisognideifigli,asostenerlieaguidarli:leloropreoccupazioniedinamichesoggettivelirendonoincapacidicoglierelalororealtàprofonda.Quandoilconflittoelacompetizionetragenitoriassumonouncarattereincontrollabile,ifiglipossonocosìricorrereavariestrategieperripristinarel’equilibrio:unatralepiùcomuniconsisteneltentaredirisolvereinprimapersonaiproblemideigrandi,diincoraggiarliamigliorarelacomunicazioneedirecapitaremessaggiall’unoeall’altra,talvoltamodificandolidipropositoodistorcendoneilsignificatopernon
aggravaregiàladifficilesituazioneopervolgerliapropriovantaggio.Inaltreparole,svolgono,comepossono,ilruolodimediatorefamiliare.Ilfigliopuòanchecercaredisostenerel’umorediungenitoredepresso,ascoltandolesuelamenteleeconfidenze.
Abbastanzadiffusaèlastrategiacheconsisteneldistrarreigenitoridailoroconflitticercandodiattirarel’attenzionesudiséinvarimodi:peresempiofarsicaproespiatorioassumendocomportamentidevianticonl’obiettivo,spessoinconsapevole,diriuniremammaepapàsullabasedellacomunepreoccupazionedelfiglio.
Un’altramodalità,diametralmenteoppostaallaprecedente,consistenelcercarediriunirligrazieaisuccessiottenutiascuola:inquestocasoilfattoreaccomunantesisperapossaesserel’orgogliodigenitore.Entrambequestestrategiesonoilsegnocheifigliprendonosullepropriespallelaresponsabilitàditenereinpiedilafamigliadivisa,assumendopertantounruoloattivo.
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Quandosonobambiniifiglitendonoaessereconservatorineiconfrontidelsistemafamigliaperchéhannobisognodiprotezioneegaranzie:sentonodiesserevulnerabilidifrontealmondocomplessoeancoranondeltuttodecifratodegliadultiepercepisconochelaloroforzadipendedagliadultichesiprendonocuradiloro.Così,quandorealizzanochequestaforzastadiminuendo,cercanodidarsidafareperrecuperarla.
Crescendo,rafforzandosi,potrannocapireleragionideigenitori.Qualcunaltroinvecenonsirassegneràmaideltuttoeporteràinetàadultaisegnidiquellafrattura.Alcunigenitoricercanodispiegareaifigliimotivicheliinduconoasepararsi,mantenendolacalmaerispondendoonestamenteallelorodomande:èlastrategiaottimalepoichéconsentedistarevicinoaifigliinunmomentodifficile,dicontenereleloroansieepaure,dirassicurarli,dimostrarechenonsisottovalutanoilorosentimentielalorocapacitàdicomprendere.Ilmomentoèperò
obiettivamentedifficile:moltifiglinonvoglionochemammaepapàsiseparino,ancheseincasac’ètensione;pensanochedebbanoriappacificarsi,sforzarsidirisolvereiproblemieilfattocheunodeiduenonamipiùl’altropuòessereconsideratounacolpa.
Questitipidireazionediventanocomprensibilisesiconsideranodueaspetti:l’attaccamentoneiconfrontideigenitorieilfattoche,nelcorsodell’infanziaedellafanciullezza,l’identitàindividualetraealimentodall’identitàfamiliare;aibambinipiacesentirsipartediunafamiglianormaleecoesa,perciòquandolacoesioneèminacciataèlalorostessaidentitàaentrareincrisi.Difronteaquestaminacciaunbambinopuòmostrarsiansioso,arrabbiato,opuòinibirsiechiudersinelsuodolore.
Ognifaseevolutivahalesuemodalitàdireazioneeanchealmomentodeldivorzioglistrumentidicuiifiglipossonodisporreperfronteggiarelacrisisonocorrelatiall’età:ibambiniinetàprescolarepossono
manifestaresintomidiregressione,succhiandosiilpollice,riprendendoafarelapipìaletto;aquestaetàsonoanchefrequentileturbedelsonno,chetrovanolalorooriginenellapauradisvegliarsiinunacasavuota,maanchestatidiansiadiffusi:essendostatiabbandonatidaungenitoreibambinitemonodiperdereanchel’altro.Inetàscolarelareazioneprincipalesembraesserelatristezza:ibambinipiangonoapertamenteoppuresonomelanconiciperchépensanoalgenitoreassente.Mostranoirrequietezzaeproblemidiconcentrazioneconconseguentediminuzione
consultorio
1� · la casa
delrendimentoscolasticoecalodell’autostima.Crescendo,latristezzasitrasformapiùfacilmenteinrabbiaecisipuòalleareconunodeiduegenitori,attribuendotuttalacolpaall’altro.Unfigliopuòadattarsiaibisognideigenitori,puòsostenerli,consolarlieancheproteggerlimaciò,talvolta,comportalarepressionedellasuanaturalespontaneità,periltimoredidisturbareecrearenuoviproblemi.Quandociòsiverifica,ilbambinopuòsviluppareunatteggiamentoincuisilimitaadapparirecomecisiaspettachedebbaessere,identificandositotalmenteconisentimentichemostra,anchesequellicheprovainrealtàsonodialtranatura.Percompiaceregliadulti,chelovoglionodiversodacomeè,ilbambinoreprimeenegaisuoistatid’animocosicchéilsuoséautentico,nonpotendotrovareespressione,restasconosciutosiaaglialtrichealuistesso.L’individuo,chehavissutoperannirecitandolapartevolutadaaltri,potràavereinseguitolasensazionediunvuoto,diunimpoverimentodellapropriaidentità,
avràdifficoltàamostrareiproprisentimenti,ariconoscerlieancheacomportarsiinmanieraspontanea.Dalladifficoltàdimanifestareiproprisentimentiautenticiderivacosìlapermanenzadellegameneiconfrontideigenitori:igenitorihannotrovatonelfalsosédelbambinolaconfermachecercavano,unsostitutodellasicurezzachealoromancavaeilbambino,chenonhapotutocostruirsilapropriasicurezza,dipenderà,dapprimaconsciamenteepoiinmodoinconscio,daigenitori.Nonpotendoabbandonarsiasentimentiproprienonavendonefattoesperienza,eglinonconosceisuoiveribisogniedèalienatodasestesso.Intalesituazione,anchedaadultodipenderàperennementedallaconfermadellepersonecherappresentanoigenitori,ossiailpartner,ilgruppoeifigli.
Un’ulterioreconseguenzadeltraumadellaseparazionepuòriguardarelasferadeilegamisentimentalieanchelacapacitàdi
stabilirerapportiduraturi.Seacausadeicattivimodellinonsièriuscitiainteriorizzareun’immaginepositivadeirapportiamorosiesentimentali,cisipuòtrovareimpreparatiaunarelazione:sitemel’intimità,ledelusioniecomereazionesipuòesseretroppopossessiviedipendentioppureaggressivi,sospettosieinsicuri.Ifiglicherestanopolarizzatisulfallimentosentimentaledeilorogenitoriusanoleproprieesperienzeinfantilicomemetropermisurareilmondoeovunquevedonotrabocchettiedelusioni.Maunasimilepolarizzazionefiniscepertrasformarliinpotenzialivittime,creandoaspettativenegativesudiséesuglialtri,aspettativecheaquelpuntohannobuoneprobabilitàdiavverarsiall’insegnadellaprofeziachesiautoavvera.
Pernonristagnareneiricordidelpassatoerestaretuttalavitasottol’influenzadelleesperienzeinfantiliedelleinibizioniedistorsioniconnesse,ènecessarioricostruirelapropriastoriapersonale.Sensidicolpa,
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frustrazioni,incapacitàdistabilirelegamisolidieduraturi:sonoquestiquindiipericoliacuivaincontrochihapatitolamancanzadiunaserenaidentitàfamiliareelaperditadisaldipuntidiappoggiosuiqualicostruireilpropriofuturo.Mailtraumadellaseparazione,seassimilatoecompreso,puòesseresuperatoepuòrivelarsiundecisivopuntodisvoltaperlaserenitàfamiliare:lasciandodaparte,infatti,ilrancoreeprivilegiandoildialogo,lacomprensioneeilrispettodelproprioruolo(dalmomentocheungenitoredevecontinuareaesseretaleanchedopoildivorzio),gliadultipotrannofavorireugualmenteneifigliquellesicurezzeequellaautonomiapsicologicadicuihannobisogno.
Ènecessarioquindiresponsabilizzareiconiugiadattivareleproprierisorseperlarisoluzionedeicontrastialfinediacquisireglistrumentiperunagiustacomunicazione,positivaemirata,cheliaiuteràagestireogninuovoconflittosalvaguardando,in primis,ilrapporto
conifigli.Quando,infatti,ilsistemafamigliasirompe,generalmenteidueex partnerfaticanoadialogaresiacomecoppiasiacomegenitori;lafamiglia,quindi,apparecomeuncorpomalato,incapaceditrovaredasoloipropririmedi.
Intalecontesto,alConsultorioFamiliareoggipiùchemaispettailcompitofondamentaledell’accoglienza,delprendersicuradellepersonepersostenerlenelmomentodellacrisiconiugaleedellaconflittualitàesasperata,cosìcomeperaiutarledaseparati,quandosianotali,atrovareneifigliilbenecomunesucuicontinuareainvestire,recuperandosicomegenitoricapacieresponsabilinellalorocuraededucazione.Spessosonoglistessigenitori,chesirivolgono
alConsultorioFamiliare,ariconoscerelanecessitàchesiattiviancheunsostegnopsicologicoperilorofigli,affinchéquestiultimipossanoelaborare,inunambienteneutro,illuttodellaseparazionedeigenitori.
L’elaborazionedeglieventiconsente,infatti,diconferirecontinuitàedidareunsensoaciòcheaccade,delineandocosì,dalgrovigliodelpassato,ladirezionedelfuturo:ilConsultorioFamiliarepuòancheperibambinicoinvoltinellacrisidellalorofamiglia,rappresentareunambienteaccoglienteediliberaespressione,perchéaccettatodaentrambiigenitorisenzaconflittidilealtà,dovedareparolaalleemozioniproprieealtrui.
Daniela Sacchet
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comE contattarcI
consultorio
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Genitori e insegnanti insieme: la necessità di un confronto.
Mipiace,aquestopuntodellamiavita,i50annisonoalleporte,goderedellalibertàdipoterscegliere,diredi“sì”allecosechemipiacefare,diredi“no”atuttoquellocherendepesanteefaticosalavita.Aparolesembratuttofacilepoi,comedire,cipensalavitaafartidiredei“sì”obbligatori,manienteenessunomipuòtoglierelapossibilitàdileggerelavitaelepersoneinun’otticachenonvuolepassare,sempreesoltanto,dallalamentazione.C’èlacrisieconomica,c’èquellaambientale,quellapolitica,quellarelazionale…evogliamofarciscapparequellaeducativa?Direidino.Tuttoquestoc’è,nonpossiamonegarlo,malacrisièanchelachiavedivoltadelcambiamento,dellacreatività,dellasperanza.Partiamoda
Educareè sperare
qui.Ascoltarelagentesignifica,oggi,ascoltarelamenteleeconfronticonunpassatonelquale,sembra,andassesempretuttomeglio.Forseèvero,forseno.Guardareaibambinidioggisignifica,continuamente,leggerepiùquellochemancadiquellochec’è.Dialogareconigenitorisignificarispecchiarsiinaspettivecchienuovidell’educazionee,avolte,ladifferenzalafannolecapacitàperleggerelavitaelerisorseperaffrontareiproblemi.Educareèunadimensionepermanentee,comedire,eterna.Ècambiatolostile,l’approccio,lapossibilitàdidareunnomeacertiproblemi.Èrimastaintattalafatica.Maanchelapassione,cioè,l’amore.Certo,lascuolahaattraversato,eattraversa,untempofaticosoperchéèstata,acausadiriformedipocaprospettiva,relativizzatanelsuoruolofondante.Lascuolanonhapiùunruoloprimario
nellavitadeibambiniedellefamiglieeisegnalisonopiccoli,masubdoli:primadifareicompitisivaanuoto,tennis,danza,karate…insomma,primadituttopiccoliatletipiuttostochestudenti;lasettimanadivacanzaall’esterooincrocierasifaindipendentementedall’estateperchéivillaggicostanomenoamaggiooinottobre;allafaticadistudiare,fareicompiti,lavorareconmetodo,siopponeilmodelloHomer Simpson,cioèunavitasuldivano;sollecitareescursionifamiliari,inlocalitàconunminimolivelloculturaleoppurenellanatura,vuoldirescoprirecheifinesettimanasipassanoneicentricommercialionellediverse“areediparcheggio”peribambinichevannodaigonfiabiliaglispazidisimulazionediguerreebattaglie.Lascuolaneesceperdente,sempre.Toccaanoipoveriinsegnanti,riguadagnareilcampo,creandorelazionidifiducia,didialogo,ditrasparenza,diincontro,ancheinformale.Nell’epocadellacomunicazione,cosìvelocedanonesserepiùneppurepercepita,lospazio
e La speranza è un prestito fatto aLLa feLicità
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perl’ascoltosièfattoesiguo,frettoloso,avolte,semplicemente,sordo.Iproblemiemergonoquandoesplodono.Elascuolaèlìsulfronte,èiltermometrodelbenessereedelmalessereperché,concontinuità“sta”,duecentogiorniall’anno,inunarelazioneeducativachepuòpromuoverecambiamentoproprioanchesoloperlasuacostantepresenza.Ènelladiversitàdiripostadeibambini,positivaonegativachesia,allesollecitazionidellascuolacheriguardanolasferaemotiva,relazionaleecognitiva,
chesiaprelospaziodell’ascolto,deldialogo,dellacollaborazione.Condividerefraduerealtàeducantilaprospettivacomunechenascedallosguardosulbambinopuòessereunachiavedivolta.Igenitorisirispecchiano,el’hannosemprefatto,neicomportamentideilorobambini.Oggi,inun’epocanarcisisticaediimmagine,nevorrebberoesaltarelabellezza,l’eleganza,laforza.Lascuolapuntaallaconoscenzachenonèsolosapere,masaperfare,saperessereesaperstare.
LascuolacercadicostruirecompetenzechenonservanosoloasuperareleproveINVALSIeafardefinireeccellenteoscadenteunistituto,maarenderecapacidicomprenderelavita,disaperlaguardareeproblematizzare,disaperattivarerisorseecapacitànascoste,disaperprogettareeamareciòchesifa.Ènellapassionecheriusciamoatrasmettereainostrialunnieailorogenitorilapossibilitàdinonarrendersidavantiaicambiamenticheprovocanofatica,dubbi,problemi.Igenitori,così
scuola
1� · la casa
comebuonapartedellerealtàeducanti,hannopauradeiproblemiperchél’oggicispingeadessereperfettieilproblemaècomeunbrufolochespuntasulnasolamattinadellatuafestadicompleanno.Maiproblemisonolavita.Latentazionedirinchiudersi,dinondarespazioalconfronto,dinoncondividereèmoltoforte,maalpostodicreareforza,creasolitudineelasolitudine,maicomeinquestotempo,uccide.Uccidesogniefuturo.Nasconosemprepiùluoghi,piùomenoinformali,diincontroeconfronto.Ditanti,lascuolasifaanchepromotrice.Lìsiincontranoipediatricheaiutanoanonvivereconansialamalattiaoilrapportoconilcibo.Cisonologopedistiche
guidanoneipassichepromuovonoascolto,lettura,dialogo,momentidivicinanza.Cooperativediverseaccolgonoigenitoriperfarloroamareilruolodigenitori,leggendonelabellezzael’incanto,nonsololafaticaeleansie.Epoic’èlascuolachechiedeedàfiducia.Omeglio,chedevechiedereedarefiducia.Epuòfarlo,senzatimori,senzariserve,mettendoalcentroilbambinoeisuoisogni,mapartendodallasuarealtà,dalsuooggi.Perchéillimitegrossodiquestotempoèdi“nonstarci”nell’oggi.Ilrimpiantoperilpassato,ildesideriodirifugiarsiinunfuturo,cheperaltroapparecosìgrigiochenonhacontorno,cispingeanondarecorpoalpresente,anonrenderlomeritevole
Quando si ha il desiderio di diventare coppia e poi famiglia.L’Anello d’Oro - Movimento di incontri matrimoniali è il servizio rivolto a coloro che cercano l’ani-ma gemella. Offre la possibilità di incontrare nuove persone con lo scopo di costruire un rapporto di coppia nel rispetto della dignità e della libertà individuali. Requisito fondamentale per accedere al servizio è l’assenza di vincoli civili e religiosi. Le modalità di approccio si basano sul rapporto per corrispondenza nei primi contatti per poi arrivare all’incontro di persona.Per informazioni: Tel. +39 02 55 18 73 10 · [email protected]
anEllo D’oro
neppurediunosguardo.Maènell’oggichevivonoquestibambiniedanoiaspettanolacarezzaperunaconquista,losguardoserenomentreraccontanoilorogiochi,ilvotodilodeperl’impegnomesso,lamanosullaspallaperaffrontareundispiacere,ilsorrisodigioiadichitiguardanegliocchietifacapirechenonsolocredeinte,masacheseispeciale.Esoloinsiemepossiamofarlo.
Mary Rapaccioli
scuola
la casa · 1�
tErza EtÁangelonunziante
Ilcontributodiun’affezionatacollaboratricedellanostrarivistaciconsegnal’immaginediunannunciochechiamaallacaritàeall’amore,nonostanteiltempochepassaeaffatica,avolte,ilcammino.
Da quando il peso della vitagrava sempre di più nell’animae soffoca quotidianamente il corpoconto gli anni. Mi soffermo sul percorsodell’Angelus in Piazza San Pietrocontro il tempo che non ha voltooppure tanti, una processione occultailluminata da ceri in mani tremanti.Dallo schermo del televisore di casaacceso puntualmente all’ora giustadividendo i miei momenti segretiin scansioni previste e programmateche danno ansia e amore in quell’istanteun’esile figura bianca si affaccia.Con parole semplici e voce familiaremi apre uno scenario che fortementeirrompe nelle mie consuetudiniaccogliendo l’annuncio benedicente.È l’angelo nunziante che dischiude al misterodi una croce immersa nell’aria meridianacome nel mare biblico le barche, asilo di pescatori d’uomini. Invitatida Cristo a dare carità ad insegnarepace a profondere il bene chiamandoa nuova storia i secoli futuri.Una provocazione per le nostre abitudinie un silenzioso conforto per quelloche mi resta nel transito ormai giuntoa una remissione dei sensi e dello spirito.
Franca Calzavacca
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Fotografiedi famiglia
Dall’abbandono al diventare figli, da coppia coniugale a coppia adottiva.
Miècapitato,qualchegiorno,fadispostareincasalenostrefotoedidareunosguardo,primadistratto,poisemprepiùattentoaimmaginidivacanzeemomentiunpo’persinellamemoria.Tanteesperienze,tantiluoghi,tantiamici,tantisorrisi.Unviaggioneltempochefabeneall’animaeallargail
cuore.Istantifelicichesonocomescoloritiquandohomessomanoaglialbumincuic’ènostrofiglio,adottatotreannifadalCile.Mièsembratodipassaredaunacarrellatadiscattiinbiancoeneroaun’avventuraacolori.Unasensazionechespiazza...Noncheprimalavitanonfossevita,ma,comedire,mancavaun“ingrediente”essenziale.Quellochefasorridereancoraeconmaggioreintensitàmeemiomaritonelle
inquadraturepiùrecenti.Edàunsignificatospecialeaunastoriacheadessosembraquasiunapreparazione,un’attesa.“Ma come, non ti ricordi tutta la fatica che hai fatto?”,mihadettounapersonachemivuolebeneesipreoccupaperme.“Sì e no”midicoio.Perchéèstataunafaticabella,ampiamenteripagatadalvedererifiorirenostrofiglioeaprirsiun’altravoltaconfiduciaalmondoeaglialtri.Nonsonomancatiimomentidisconfortoericordodistintamenteilgiornonelqualemisonochiesta:“Ma chi me l’ha fatto fare?”.Conpresunzionepensavochenonavreimaiavutounpensierosimile.Maèsuccessoepensochesia“sano”eumano.Sono“scoppiata”.Èstatounattimo,unanuvolachepoièstataspazzataviadallagioiachesileggenegliocchineridiunbambinochepernoièilpiùbellodelmondo.C’èvolutotempoprimadiraccogliereifruttidelnostroamore.“Il primo anno è stato un inferno”,ciavevaconfessatounacoppiacheavevaadottatoin
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aDozioni
Colombiaecheavevamovisitatoduranteilpercorsodiformazione.Forseuninfernono,piuttostounbelgirosullemontagnerusse.Pernoil’esperienzaèriassumibilecosì:ungiornoinparadisoeilgiornodopo...Bisognatenereduro.Questibambinisonostatitradititantevolte,logicochecimettanoallaprova.Fermezzaeamore.Pazienzaetolleranza.Questisonoipunticardinali,secondome,dellabussoladiungenitoreadottivo.Tolleranzaversogliincomprensibili“capricci”deipiccolicheavolte
fannosaltareinervietolleranzaversonoistessisequalchevoltanongestiamoalmegliolesituazioni.Laperfezioneelaricettagiustanonesistono.Aiutaparlareconaltremamme,altripapà,congliesperti.Senzafareconfronticonifigli“biologici”,quellidellapancia,altrimentisirischiadidimenticaredadovesièpartitiecherazzadifardelloedi“complessi”siportanodietroinostrifanciulli.Permeemiomaritoèimportanteascoltaretutti,poicicomportiamocomeriteniamosiameglio,perchénessunoconoscepropriofigliopiù
diungenitore.Abbiamosbagliatotantevolteecontinuiamoafarlo.Macelamettiamotuttaperfarequantopossiamoperilbenedelnostrobambino.Quellochemisentodidireachiè“sullemontagnerusse”oviveunasituazione“infernale”èchepassa.Tuttoevolve.Eibimbi,anchequelligrandicelli,hannotanterisorseeforseleabbiamoanchenoi,magarinonnesiamoconsapevoli.Dopotreanniledifficoltànonsonosparite,masisonosuperatimoltiscogli.Facciamotantecoseintreeriusciamoaritagliarcispazidicoppia.Certo,cambianoiproblemi,c’èl’adolescenzaalleporteelascuoladiventapiùimpegnativa.Tutto,però,sipuòaffrontareesiimparaaconvivereconlecomplicazioni.L’abbracciofortedituofiglioelostuporeperunavitache“glisembraunsogno”sonoemozioniuniche.Quindicoraggio,stringiamociinsieme,facciamoretetragenitori.Oggiioemiomaritosiamofelicidellanostrafamigliaerifaremmotutto.Daccapo.
Giovanna Sciacchitano
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Diventare genitoridiventare figli
Il percorso per diventare famiglia visto attraverso gli occhi dei bambini e dei genitori. Un cammino nel quale ognuno trova un modo nuovo di vedersi e di riconoscersi nel proprio ruolo, sempre aperti al confronto e alla possibilità di imparare gli uni dagli altri.
Provouncertoimbarazzoaparlaredagenitore.Unpo’perchésonofiglio(sperobuono!)daoltrequarant’anni,masonopadresoltantodatre.Unpo’perchél’esserefiglioèunacondizionenaturalepertutti,mentrediventaregenitoreèstataunasceltaincuinonsonocapitato“percaso”.Potreiquindidiremeglioemoltodipiùcome“generato”,mentrecertamenteriescosoloabalbettarecome“padre”.Hounamoglie,Cinzia,eduefiglie,unadi11el’altradi8anni,LauraeNatalia(laqualcosamirendeinfamiglia
siamo una famigLia transgenica, uniti da un’eredità di amore
“azionistadiminoranza”peralleanzadigenere).Immaginol’obiezionedichi,fattidueconti,saràincuriositodaimotiviperiqualisolonegliultimitreannimisonomessoafareilpadre.Rinunciandoamantenereunalonedimisterosullavicenda,confessoprontamentechesonounpadrespeciale.Nonnelsenso“eroico”deltermine(chefarebbepurbeneallamiaautostima!)piuttostonelsensoletteraledi“speciediversa”.Appartengoinfattialnoverodiqueigenitorichesisonopersilanascitadeiproprifigli:semplicementeperchénonsapevochestavanovenendoalmondoproprioinquelmomento.Sonoinfattiunodiqueipadrichevengonodefiniti“adottivi”,perdistinguerlidaquelli“naturali”o“biologici”.Fermosubitocoloroche,semplificando,chiamerebberoquestigenitori“quellichehannoifiglipropri”.
Siachiaro!Lemiefigliesonopropriomie.Ecihomessoben7annipertrovarle.Sì!Perchémicapotevanonascerequidietrol’angolo:sononatea20milaKmdidistanza!Quindiperandareaprenderlecisonovoluti4taxie3aerei,chericordanoquelmagiconumerodei7annidiattesa…gliannidiunagestazionedaprimatoassoluto.IoeCinzianoncel’avremmomaifatta,inquestalunghissima“gravidanza”,senonfossestatoperpersoneveramentespecialichecihannosostenuto,aiutato,spronatoneimomentidifficiliehannoimpegnatotutteleloroforzeperchépotessimoincontrarelenostrefiglie.Dueinparticolarehannocondivisoconnoilalungaedifficileattesa:parlodiRitaeGiacomo(conilpiccoloManuel),amicispeciali(questavoltaproprioinsenso“eroico”),checihannodonatoilcolorepiùintensodell’amiciziaprofondaevera,conlasemplicitàdichic’èsempre,inognisituazione,agioireconteeadasciugartilelacrime,asorreggertiquandostaipercedere,amedicartileinevitabili
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aDozioni
feritechedagenitorepoiiniziacollezionare.Nehoinmentealcune,cheabbiamodovutoaffrontare.Laprimaèarrivataconlaconstatazionedellamancanzadisomiglianzefisiche,cheimpedisconoallebimbedivedersiproiettateda“grandi”innoi.Eppure,anchesenonavrannolenostremani,avrannoinostrigestiesenonavrannoinostriocchi,avrannoilnostrosguardo.Farannonuovidiscorsi,mauserannolenostreparole.Questoloabbiamocapitoinsieme.LasecondaèstataquandolapiccolaNataliahavolutoripercorrereilparto.UnaserahafattosdraiareCinziaagambedivaricate,siènascostarannicchiandosisottoilmaglioneehadetto:“Spingi mamma! Spingi!”.
Poihafintodiuscireafatica,lehascopertoilsenoesièfattaallattare.“Per finta”,hadettocongliocchitristidichinoncièpassatoperdavverodallapanciadellasuamamma.Piùvoltehachiestoperchéproprioleinonèpotutastaredentrolapanciadellasuamamma,maèdovutausciredaquelladiun’altra.“Ci sono mamme e papà che non sono capaci di fare i figli con la pancia (ma generano con il cuore) e coppie che fanno bambini senza saper fare i genitori”,leabbiamospiegato.Questoloabbiamopiantoinsieme.Laterza,quandoLaura(lamaggiore)ciharivelatolasuafaticanell’esserestatadasolaaprendersicuradiséedellapiccola.Nonc’èunmodoefficace
erisolutivonellenireargomentichegeneranosofferenza,perchéspiegareaiproprifiglichepersetteanninoneridoveavrestidovutoessere(enonpercolpatua!)elorohannopassatomomentibruttiedolorosi,nonèdavveroargomentochepossadirsiesauritounavoltapertutte.Macisiamodatiunobiettivocomune:questodolorelosopporteremoecondivideremosempreinsieme.Poicenesonostatealtrediferite,cosechecihannolasciatoattoniti,senzaparole,arrabbiati,delusiechecihannofattosentiregenitoriincapaci.Eppure,piùaffrontiamoledifficoltàcheemergonoquotidianamente,piùscopriamochesolostandounitigeneriamolalinfacapacedifarcrescereunafamigliaconradicicheattraversanoilmondo.LauraeNataliasonoduebambinedall’intelligenzavivace.Nonmiannoverotracolorocheimbarazzanogliinterlocutorideclamandolemoltepliciestraordinarievirtùdeiproprifigli,dicosolochesimostranovivacementecurioseechespessomipongonoquesitiaiquali
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faticoarispondere.Ungiorno,atavola,siparlaserenamentedegliavvenimentidellagiornata.Ormailosappiamo:lecoseimbarazzantiesconosempreneimomentichenontiaspetti.“Oggi le mie amiche mi hanno chiesto cosa vuol dire essere adottati e io ho risposto che significa che voi non siete i miei veri genitori”.Natalialodicecosì,allegramenteecontinuaaparlarepoideilorogiochi.VedoCinziavelarsiditristezza,conleparolecheincespicanotraidentiedesaurisconolaforzaprimadiriuscireadiventarefrase.Parechelapiccolanonsisiaaccortadinulla:questonostrodoloresembranonloabbianopropriocapito.Nonsofareilpadreforse,madafigliohoimparatocheipensierisbagliati,lasciatilì,sisedimentano,diventanoresidentiesitrasformanoinunpensieroscontatoseppurnonvero.Noncistoproprio.“Scusa”,ledico,“anch’io oggi parlavo con degli amici che mi chiedevano di voi… delle mie figlie finte”.“Come finte, papi?”,diceNatalia.“Se io non sono un vero
papà, devo essere finto. Ok? Allora voi siete le mie finte figlie”.Oraentrambesisonoaccortechelaquestionenonpuòessereliquidataconunadichiarazionesuperficiale.Laurasiaccorgeecorregge:“Sai, mamma, una mia compagna di nuoto mi ha detto se mi mancano mai i miei veri genitori. Ma io le ho detto che voi non mi mancate mai perché adesso siete sempre con me”.Quindiaggiunge:“La Naty voleva solo dire che non siamo nati dalla vostra pancia. Cioè che voi non siete i nostri genitori naturali”.“Naturali, capisci?”,miscandisceNatalia.“Stai dicendo che non siamo i vostri genitori?”,ribadiscoesibendolemiecapacitàdeduttive.“Ma certamente siete
i nostri genitori!”,ribatteNatyspazientita“Semplicemente non siete genitori biologici”,miinformacondidascaliascientifica...“Anzi siete molto di più che biologici!”IlvisodiCinziasirilassaaquestaobiezioneeancheiotiroundoppiosospirodisollievo.IlprimoperchéguardandonegliocchiCinziatrovoconfermachel’amorecheciuniscealimentaunagenitorialitàprofondaeresistente;ilsecondoperlacertezzacheancheagliocchidellenostrefigliesiamounafamigliatalmentespecialechepossiamodircimoltopiùche“biologici”.Oralosappiamo:siamounafamigliatransgenica!Unitidaun’ereditàdiAmore.
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la casa · 2�
Europae adozioni
L’Europasembraormaiavviataversolatotaleaccettazionedell’adozionedapartedisingle,dicoppiedifattoedicoppieomosessuali,lasciandopresagirecheanchel’Italia,giàneparlanomoltipoliticiutilizzandol’ideaperlacampagnaelettorale,potràadeguarelaproprianormativainmateria.Inoltre,spesoladiminuzionedelledomandeadottive,l’aumentodeicostidelleadozioniinternazionalieilunghitempidiattesarichiedonodiaggiornarelanormativaalfinediottimizzarelarealizzazionedelprogettoadottivo.Cercandodiesaminareilproblemasempredallapartedelbambinoabbandonato,l’aperturaallecoppiedifatto,chepossanofarvalereglistessirequisitidistabilitàeconvivenzadellecoppieregolarmentesposate,consideratol’attualeritardodelle
coppieingenereadarrivarealmatrimoniopotrà,forse,facilitarequalcheadozioneinpiùrispettoalleattuali.Altresìpotrebbeesserepositivaanchel’aperturaalleadozionidapartedisingleperevitarelapermanenzanellecasefamigliadeiminoriabbandonati.Inentrambiicasilaprecedenzadovrebbesempreesserericonosciutaatuttequellecoppiegià“famiglia”chesonoinattesadiadozioneechenonriesconoavederrealizzatoilloropercorso,coppiecheaspettanoormaidaanniconidecretidiidoneitàgiàufficiali,machefannopartedilunghelistediattesa,spessocausatedamotivazionipococomprensibili:ladifficoltàdiadottareminoriitalianieimolteplicivincolichealtriStatiimpongonoperiminoristranieri.Diversalaconsiderazionesull’adozionedapartedicoppieomosessuali
nellequaliilbambinositroverebbenonpiùadavererelazioneconlafigurapaternaequellamaterna,maconun“primo”eun“secondo”genitore(comerecitanolevariepropostedilegge).Purritenendoinlineadiprincipioche,perunbambinoabbandonato,siameglioesserecomunqueadottato,anchedaunsologenitorepiuttostocherimanereinistitutosenzaspecificirapportiaffettivi,va,però,affermatoconforzache,primadiquesteadozionialternative,dovrebberoesserecompletamenteesauritelelistediattesadapartedifamiglie“secondonatura”e,soloquandoperilminorenonvifosseroaltrepossibilità,sceglieresoluzionidiverse.Taleriflessionenascedallapersonaleesperienzadiadozionedapartedifamigliechehannosperimentatosulla
tra proposte e Leggi: iL contributo di un madre adottiva
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aDozioniloropellel’indispensabilequotidianapresenzadiunacoppiaaffiatata,saldaestabile,cheriescaadaffrontareleprecipuedifficoltàscaturentidallagenitorialitàadottiva.Lacontestualepresenzadelpadre(uomo)edellamadre(donna)sonofondamentaliperlacrescitaequilibratadelminorechehasubitol’abbandonodapartedellafiguramaterna,chenonhaquasicertamentevissutoalcunrapportoconlafigurapaternaechedeverapportarsiaunadultoperpotercostruirelapropriaindividualità.Èindispensabilechel’adultodiriferimentoriescaacomunicarestabilitàemotivaepsicologicaeriescaadarelecertezzenecessarieaffinchéilminoresisentaaccettato,protetto,amatoeaccompagnatonellasuacrescitapsicofisica.Inmodoancorpiùdecisonasconoquesteriflessionidallaparticolareesperienzapersonalediadozionediminorigiàgrandiinquantoigenitori,nelgirodipochissimotempodall’esserediventatiappuntogenitori,sidevonoscontrareconleproblematiche
dellafiliazioneadottiva“aggravate”daquelletipichedell’adolescenza.Inprimoluogo,proprioperleragionigiàesposte,perchéilminoreadottato,avendosoffertoprincipalmentel’abbandonodapartedellamadre,èquindiportatoacontestareeadifendersi,perpauradiunnuovoabbandonodallanuovafiguramaterna.Questofattonellavitadituttiigiornirendeindispensabilelafiguramaschile,paterna,chediventailsolotramiteconilfemminileecheriesce,attraverso
ladimostrazionediamoreefiducianellamadre,afarsìcheilfiglioimpariafidarsieadamaredinuovosenzatimore.Insecondoluogod’altraparte,l’eventualeassenzadiunafigurafemminile,materna,nellavitadelminoreabbandonato,impedirebbeilsuperamentodeltraumainizialeenonfavorirebbeilriformarsidelrapportodiamoreefiduciaversolapartefemminiledisestessoedelmondo,necessariaaunasuacrescitaequilibrata.
Carla Calicchia
INOSTRIBAMBINIappenagiuntiinItalia
Dal Cile:VICTOR,PATRICIAANDREA,CONI
Dalla Colombia:VALENTINA,MANUELA,MAYRA,YEIBER,KAREN
Dalla Bulgaria:IVAN
Bimbi, benvenuti in italia!
la casa · 2�
Associazione dei genitori adottividell’Istituto La Casa
tutti i prossimi
appuntamenti
da vivere insieme!
festa di primavera
Domenica19maggio2013aTradate(VA),pressolaScuolaMediaPaoloVI–IstitutoLudovicoPavoniinViaSopranzi26,sisvolgeràlanostraconsuetaFesta diPrimavera.L’eventoèpensatopertuttelefamiglieadottiveelecoppieinattesaesaràunagiornatadifestaecondivisionenellaqualevivereinsiemelagioiadiesserefamiglia.Ilprogrammadellamattinaprevedel’arrivo per le ore10.00,lamessaeilpranzocomunitarioorganizzatodallefamigliedell’associazioneHogar.Nelpomeriggiosisvolgerannomomentidiconfrontoeriflessione,sulleesperienzevissuteesulcamminointrapreso,tragenitoriadottiviecoppieinattesa;giochieintrattenimentodedicatiaipiccoli;attivitàdigruppoper
iragazziegliadolescenti.Unospazioparticolareverràriservato,comesempre,allapresentazionedell’attivitàdell’associazioneeallatestimonianzadeiprogettidicooperazioneavviatineiPaesidioriginedeinostribambini.
Lanovitàdiquest’annosaràl’organizzazionedurantelafesta,diunmomento specialededicatoall’Accoglienza di tutti ibambini arrivati in Italiadurante il 2012.Aipiccoliverràconsegnatoundonocomesegnodiaffettoedibenvenutodapartedituttelefamiglie.
Week-end Hogar
Durantelagiornatasaràanchepossibileavereinformazioniedarelapropriaadesioneall’appuntamentodell’autunno“Week-end Hogar” chesisvolgeràil 5 e 6 ottobre 2013,pressolaCasaAlpinadeiPavoniani(Loc.Casere23014MaggiodiCremeno–Lecco).
PerpartecipareallaFestadiPrimaveraègraditaunaconfermadiadesione:[email protected]
Vi aspettiamo numerosi, per vivere un momento di festa e condivisione!
INOSTRIBAMBINIappenagiuntiinItalia
Dal Cile:VICTOR,PATRICIAANDREA,CONI
Dalla Colombia:VALENTINA,MANUELA,MAYRA,YEIBER,KAREN
Dalla Bulgaria:IVAN
Bimbi, benvenuti in italia!
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Associazione dei genitori adottividell’Istituto La Casa
Villavicencio - ColombiaCentro GiovanileIlCentro“EducoGiocando”offresupportoscolasticoeformazioneprofessionaleabambinieragazzi.
Bogotà - ColombiaMadri Capo-famiglia“Cabeza de Hogar”Ilprogrammaprevedeperlemadriformazioneprofessionalefinalizzataaunatotaleautonomiaeconomica.
Bogotà - Colombia “Azione, Donazione, Formazione”Borsedistudiopergiovanistudenticheincambiosiimpegnanonelleattività
Per sostenere i progetti Hogar onlus, che trovi nuovamente elencati in queste pagine, è prezioso sapere di poter contare sul tuo aiuto continuativo con una donazione di euro 90, 180 o 360 all’anno (in una o due soluzioni semestrali). Puoi comunque decidere di fare una donazione libera.
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Ricordati di indicare nella causale il progetto scelto e inserire i tuoi dati completi (preferibilmente anche l’indirizzo di posta elettronica), che saranno trattati da Hogar, dall’Istituto La Casa e da enti a essa collegati ai sensi dell’art. 13 del D.Lgs. 196/03 sulla privacy.
[email protected] www.hogaronlus.com
progetti di cooperazione
La Paz - Bolivia AmistadIlprogettodiadozioneadistanzaconsistenell’aiutareunbambinoeisuoigenitorieinparticolaremadriconprolenumerosa.
La Paz - Bolivia“Ospedale Juan XXIII”Operamissionariaperl’assistenzaaipiùpoveri.
La Paz - Bolivia“Scuole Munaypata”IlprogettosostienelescuolenelquartierediMunaypata,assicurandolafrequenzaabambinieadolescentinellazonapiùpoveradiLaPaz.
San Paolo - Brasile“Sol Nascente”Èunacasafamigliaperbambini,alcuniorfanidigenitorimortiperAIDSedessistessiportatoridiHIV.
Santiago - Cile“Adottiamo una FamigliaCilena”Progettoasostegnodifamiglieincondizionidigravedisagiosocialeaffinchésipossanoprenderecuradelpropriofiglioenonsianocostretteadabbandonarlo.
socio-educativedelCentrogiovaniledeiPavoniani.
Romania“Case famiglia: Casadel Sorriso e Centro diCopacelù”Attivitàfinalizzateallaprevenzionedell’abbandonodeibambini,delladescolarizzazione,promuovendoilmodellodicuraditipofamiliare.
Tanzania“Per una Maternità Sicura”IlVillaggiodellaSperanzahal’obiettivodifarnascerebambinisanidamammesieropositive,ridurrelatrasmissionedelvirusHIV,prolungarelavitadellemamma.
la casa · 2�
Associazione dei genitori adottividell’Istituto La Casa
Risorge un nuovo tempo per stare in famiglia.
Auguri di
Buona Pasqua!
insieme nella solidarietà
Sostieni i progetti di cooperazione internazionale di Hogar Onlus, l’associazione dei genitori adottivi dell’Istituto La Casa, destinando il tuo 5 x 1000: fai una firma nell’apposito spazio della dichiarazione dei redditi e scrivi il codice fiscale
97301130155.
Puoi aiutarci anche dando i tagliandini qui a lato ai tuoi parenti o amici: te ne saremo grati.
5 x 1000non ti costa niente ma ci aiuta tanto.
insieme nella solidarietà
30 · la casa
Tutti i corsi prevedono l’iscrizione tramite modulo sul nostro sitowww.istitutolacasa.itoppure per [email protected] al fax +39 02 54 65 168,da inviare almeno 10 gg.prima della data d’inizio.
Dove non specificatoi corsi sono gratuiti.
CORSO PRe-ADOzIONeFormazione allagenitorialità adottivaDa frequentare primadel conferimento di incarico6incontriLunedìoMercoledìOre21.00
Apagamento:€180acoppia(nonèpossibileiscriversionline)
Corsi di linguaper coppie adottive€100apersonaCicli di 8 incontri di 2 ore Spagnolo, bulgaro e portoghese
PeRCORSI NeLL’ATTeSAModuliditreincontri.Dott.ssaChiaraRighettiGiovedì:ore20.30-22.00
P5 - Quando parlarne fa maleParlareconifiglidellalorostoria.04/0411/0418/04
P6 - Sono grande…di cosa ho bisogno? L’adozionedibambinigrandicelli.09/0516/0523/05
LABORATORIRiflessionieattivitàpratiche.Dott.ssaVivianaRossettiSabato:ore10.00-13.00
L18 - 13/04Favolando
L19 - 20/04 Il rapporto con le origini nel corso del tempo: emozioni, significati e strategie di integrazione
L20 - 18/05Diventare genitori, diventare figli
GP - GRUPPO DI PAROLA: “Io non mi separo”
Perbambiniepreadolescenti(4°elementare-3°media)chehannovissutolaseparazioneoildivorziodeigenitori.IncontridigruppocondottidallaDott.ssaDanielaSacchet
Mercoledì:03/04-10/04-17/04-24/04dalleore17.15alleore19.15
L’obiettivoèoffrireunospaziodiascolto,guidareall’esplorazionedeivissuti,dandoparolaalleemozioni,periniziareadelaborare
illuttodellaseparazionedeigenitoricomeopportunitàdicrescita,medianteancheilconfrontoeilsostegnotrapari.
L’ultimoincontrocoinvolgeglistessigenitoricomerestituzioneecondivisionedelletematicheemerse,
perconsentireunoscambioconclusivoepropositivofragenitoriefigli.
Primadell’avviodelgruppoèprevistouncolloquioindividualeconigenitorieuncolloquioindividualeconilpartecipante.
appuntamenti: corsi e gruppi
la casa · 31
L21 - 25/05Bambini con bisogni “speciali”: quali genitori, quali possibilità
N1 - Gruppo nonniPernonniinattesaenonniadottivi.Dott.ssaDanielaSacchetSabato:ore10.00-12.0020/0404/0518/05
POST-ADOzIONe
G1 - La costruzione dell’identità familiareComeaffrontareinsiemeaifigliiltemadelleproprieorigini,dell’abbandonoedeigenitoribiologici.Dott.ssaChiaraRighetti
2G - Seconda genitorialitàLasecondaadozione:unpercorsodavivere.Dott.ssaDanielaSacchet
G2 - Bambini adottati a scuolaRisorse,collaborazioni,ansie.Dott.ssaChiaraRighetti
L22 - Laboratori in famigliaDisegnare,raccontare,giocareinsiemesulleemozioni.Dott.ssaVivianaRossettiSabato:ore14.00–16.0013/0418/05
SM - Spazio migrantiGruppodiarte-terapia
edanza/movimentoterapiaapertoatuttelenazionalità.Dott.ssaMariaGabrielaSbiglio
DMT - Danza movimento Terapia e Arte terapiaAttivitàfinalizzataallacostruzionedelrapportogenitori-figliperadozionirecenti.Dott.ssaMariaGabrielaSbiglio
Per ulteriori informazioni su corsi e gruppi… Contattateci:Tel. +39 02 55 18 92 02 [email protected]
Uno spazio multiuso nel centro di Milano.In Via Lattuada 14, presso l’Istituto La Casa, è a disposizione una rinnovata sala conferenze di 100/120 posti prenotabile da aziende, associazioni, movimenti, parrocchie, o per chi sia interessato a organizzare corsi, incontri e riunioni. è attrezzata con pc portatile, proiettore, telo elettronico, lettore dvd su richiesta. Inoltre ci sono due sale più piccole, rispettivamente da 10 e 20 posti, e la cappella.Per informazioni: Tel. 02 55187310 Fax 02 5465168E-mail: [email protected]
Il salone delle famIglIe
appuntamenti: corsi e gruppi
Dal1943l’IstitutoLaCasaapreilsuo“tetto”solidaleoffrendo accoglienza e supporto alle famiglie: quelle de-siderate,quellefuture,quellevicineequelle lontane.Attraverso ilconsulto-rioel’orientamentofamiliare,icorsieigruppi,laformazioneperglioperatori,l’adozione internazionale, l’accoglien-zadell’IstitutoLaCasasrl,iprogettidicooperazione con Hogar onlus, il
ISTITUTo LA CASA · AssociAzione non profit · Via Lattuada, 14 · 20135 Milano · Italy · Tel. +39 02 55 18 73 10 · +39 02 55 18 92 02E-mail: [email protected] · [email protected] · [email protected] · www.istitutolacasa.it
Movimento di incontri matrimonialiL’Anellod’Oroe l’attivitàculturaleededucativa, l’IstitutoLaCasasostienelafamigliaintuttelefasidellavita.Ma per continuare e sviluppare que-steattivitàè necessario il tuo aiuto.Insieme potremo far diventare piùgrande il “tetto” de La Casa e pro-teggere così un numero maggioredifamiglieindifficoltà.
Proteggiamo le famiglie dalle nuvole della vita
Aiutaci a riportare il sereno e la gioia di essere famiglia. Per effettuare la tua donazione:
> c/c postale n. 13191200 intestato a Istituto La Casa - Solidarietà
> c/c bancario intestato a Istituto La Casa - Progetti Cooperazione cod. IBAN IT54 C033 5901 6001 0000 0015 537
la famiglia delle famiglie