PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user iii PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO

TUTORIAL PADA MATA KULIAH ILMU UKUR TANAH II

SKRIPSI

Oleh:

ARIF SOFARUL ANWAR

K1512009

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2016


commit to user

ii

HALAMAN PENGAJUAN


commit to user

iii

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO

TUTORIAL PADA MATA KULIAH ILMU UKUR TANAH II

Oleh:

ARIF SOFARUL ANWAR

K1512009

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana

Pendidikan Program Pendidikan Teknik Bangunan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

September 2016


commit to user

iv


commit to user

v


commit to user

vi

ABSTRAK

Arif Sofarul Anwar. PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH ILMU UKUR

TANAH II. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta, September 2016.

Tujuan Penelitian ini adalah : (1) Merancang media pembelajaran berbasis

video tutorial pada mata kuliah Ilmu Ukur Tanah II. (2) Mengetahui tingkat

kelayakan media pembelajaran berbasis video tutorial pada mata kuliah Ilmu Ukur

Tanah II.

Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D)

melalui prosedur pengembangan media pembelajaran yaitu : (1) Tahap studi

pendahuluan dengan melaksanakan studi literatur dan studi lapangan. (2) Tahap

studi perancangan dengan melakukan penyusunan desain media yang dibagi

menjadi 3 bagian diantaranya: penyusunan draft materi, penyusunan naskah materi,

penyusunan storyboard dan penentuan kebutuhan software dan hardware.

Kemudian pengambilan video, screenshoot video, editing video, dubbing audio dan

penyusunan dalam adobe flash professional cs6. Selanjutnya melakukan validasi

penilaian kepada para ahli / pakar materi, media dan pembelajaran untuk menilai

kelayakan media pembelajaran. Selanjutnya melakukan uji coba terbatas dengan 8

mahasiswa yang pernah menempuh mata kuliah ilmu ukur tanah II dan uji coba luas

kepada 54 mahasiswa PTB FKIP UNS yang pernah menempuh mata kuliah ilmu

ukur tanah II. (3) Tahap evaluasi merupakan tahap akhir dari proses perancangan

terkait model final media pembelajaran mata kuliah ilmu ukur tanah II.

Berdasarkan hasil penelitian dari penilaian ahli materi menyatakan bahwa

media pembelajaran ilmu ukur tanah II sangat layak digunakan dengan persentase

sebesar 90%. Penilaian ahli media menyatakan bahwa perancangan media

pembelajaran ilmu ukur tanah II termasuk kategori sangat layak dengan persentase

98,5%. Penilaian ahli pembelajaran menyatakan bahwa perancangan media

pembelajaran ilmu ukur tanah II sangat layak dengan persentase sebesar 92%

sedangkan uji coba terbatas hasil yang diperoleh sebesar 82,5% menyatakan bahwa

media pembelajaran yang dirancang sangat layak kemudian pada uji coba luas

menyatakan dengan persentase 79% bahwa media pembelajaran termasuk kategori

layak.

Kata Kunci: media, pembelajaran, ilmu ukur tanah II, video, tutorial


commit to user

vii

ABSTRACT

Arif Sofarul Anwar. DESIGN OF INSTRUCTIONAL MEDIA BASED ON

VIDEO TUTORIALS IN SCIENCE OF MEASURE SOIL II COURSE.

Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University,

September 2016.

The purpose of this study are: (1) Designing instructional media based on

video tutorials in the science of measure soil II. (2) Determining the feasibility of

instructional media based on video tutorials in the science of measure soil II.

This study is a Research & Development (R & D), the procedures of

developing instructional media were done trough: (1) Phase preliminary study by

conducting a field study and literature study. (2) Stage design studies to perform

the preparation of media design is divided into three sections including: drafting

materials, preparation of manuscript material, storyboard preparation and

determination of the need for software and hardware. Then capture video, video

screenshot, video editing, audio dubbing and the preparation of adobe flash

professional CS6. Next stage was to validating the assessment to the expert of media

and learning material to assess the feasibility of instructional media created. Then,

doing the limited testing to 8 students who have took science of measure soil II and

extensive testing to 54 students who have took science of measure soil II. (3) The

evaluation stage was the final stage of the design process related to the final model

of instructional media on technical drawing course.

The results of the study from the assessment of materials experts stated that

instructional media was very feasible with a percentage of 90%. Media expert

assessment stated that instructional media was very feasible with the percentage of

98,5%. The assessment of learning expert stated that the design of instructional

media fit to be used with a percentage of 92%. The limited trial results obtained by

82,5% stated that the instructional media which designed was very feasible. Then,

on the extensive trials expressed by the percentage 79% showed that instructional

media was feasible.

Keywords: media, learning, science of measure soil II, video, tutorial


commit to user

viii

MOTTO

“Allah tidak membebani seseorang itu melainkan sesuai dengan

kesanggupannya.”

[Q.S. Al-Baqarah: 286]

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu

sendiri yang mengubah apa apa yang pada diri mereka,”

[Q.S. Ar Raad : 11]

“Barang siapa bertakwa kepada Allah maka Dia akan menjadikan jalan keluar

baginya, dan memberinya rizki dari jalan yang tidak ia sangka, dan barang siapa

yang bertawakkal kepada Allah maka cukuplah Allah baginya, Sesungguhnya

Allah melaksanakan kehendak-Nya, Dia telah menjadikan untuk setiap sesuatu

kadarnya”

[ Q.S. Ath-Thalaq: 2-3 ]

“Allah Meninggikan beberapa derajat (tingkatan) orang-orang yang beriman

diantara kamu dan orang-orang yang berilmu (diberi ilmu pengetahuan) dan

Allah maha mengetahui apa yang kamu kerjakan”

[ Q.S. Al Mujadalah : 11 ]

"Jika seorang anak Adam (manusia) meninggal, maka seluruh amalannya

terputus kecuali dari tiga hal; Shedekah jariah, ilmu yang bermanfaat dan anak

sholih yang senantiasa mendoakannya"

[ H.R. Muslim ]

“Sulit atau mudah, kita tidak mengetahui di mana terdapat kebaikan di antara

keduanya”

[ Penulis ]


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Puji dan syukur selalu saya persembahkan kepada Allah 'Azza wa Jalla.

Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku

dengan ilmu. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi

yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan

keharibaan Rasulallah Muhammad shallallahu ‘alaihi wa sallam. Kupersembahkan

karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi:

“Bapak, Ibu dan keluarga”

Skripsi yang sederhana ini kupersembahkan kepada bapak Dalim, ibu

Raswen, Lulu Dhiya Azkiya dan keluarga besar tercinta terima kasih

untuk dukungannya. Tiada kata yang bisa menggantikan segala sayang, usaha,

semangat, serta dukungan materi yang telah dicurahkan untuk penyelesaian skripsi

ini.

“Tim Produksi Video Praktik IUT II”

Danang, Risna, Herman, Hanief, Rizal, Dedi, Shidqi, Rahmat, Anisa

yang selalu memberikan dukungan nyata dan semangat kerja keras.

“Keluarga Besar KOPMA UNS, SATRIA SOLO, KOMADIKSI SMART UNS,

HIMAPENSIL dan GENERASI ISLAMI”

Yang selalu memberikan hikmah di setiap kegiatan yang dilakukan.

“PT. DUTTA KARYA PERKASA”

Pak Buyung, Pak Andi, Pak Lambang, Pak Hartoyo, Pak Iyok, dll yang selalu

memberikan kesempatan untuk berjuang bersama mencari nafkah dan menimba

ilmu.

“Teman-teman PTB Angkatan 2012 dan Almamater UNS yang Tercinta”


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang

memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PERANCANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA

KULIAH ILMU UKUR TANAH II”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya

skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Ernawati Sri Sunarsih, ST., M.Eng, selaku Kepala Program Studi

Pendidikan Teknik Banguan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Roemintoyo, MPd selaku Pembimbing Akademik.

4. Sukatiman, ST.,M.Si selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Abdul Haris S, S.Pd., M.Pd selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

6. Bapak, Ibu, Kakak dan Adik yang telah mendukung saya selama ini.

7. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

angkatan tahun 2012.

12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.


commit to user

xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan

karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Semoga Allah

SWT selalu membimbing kita semua. Amin.

Surakarta, September 2016

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

ABSTRACT ..................................................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... vii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... viii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... ix

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ..................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 4

D. Rumusan Masalah ........................................................................ 4

E. Tujuan Penelitian ......................................................................... 4

F. Manfaat Penelitian ....................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS `

A. Kajian Pustaka .............................................................................. 6

1. Belajar ...................................................................................... 6

2. Media Pembelajaran ................................................................ 7

3. Teknologi ................................................................................. 16

4. Ilmu Ukur Tanah II ................................................................... 26

B. Kerangka berfikir ......................................................................... 31

Halaman


commit to user

xiii

C. Hipotesis ........................................................................................ 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 34

1. Tempat Penelitian ..................................................................... 34

2. Waktu Penelitian ...................................................................... 34

B. Metode Pengembangan ................................................................ 35

1. Model Pengembangan .............................................................. 35

2. Prosedur Pengembangan .......................................................... 35

C. Populasi, Sampel dan Sumber Data ............................................. 39

1. Populasi Penelitian ................................................................... 39

2. Sampel Penelitian ..................................................................... 39

3. Sumber Data ............................................................................. 39

D. Pengumpulan Data ....................................................................... 40

1. Teknik Mengumpulkan Data .................................................... 40

2. Instrumen Penelitian ................................................................ 41

E. Teknik Analisis Data ................................................................... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................ 46

1. Tahap Studi Pendahuluan ......................................................... 46

2. Tahap Studi Perancangan ......................................................... 47

3. Tahap Evaluasi ......................................................................... 66

B. Pembahasan ................................................................................... 67

C. Kajian Produk ................................................................................ 71

1. Kelebihan .................................................................................. 71

2. Kekurangan............................................................................... 72

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN DAN KETERBATASAN

PENELITIAN

A. Kesimpulan.................................................................................... 73

B. Implikasi ........................................................................................ 73

C. Saran .............................................................................................. 74

D. Keterbatasan Penelitian ................................................................. 75


commit to user

xiv

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 76


commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Fungsi Media dalam Proses Pembelajaran .................................... 11

Gambar 2.2 Camtasia Studio 7 .......................................................................... 22

Gambar 2.3 Pinnacle Studio 19 ......................................................................... 24

Gambar 2.4. Bagian-bagian Total Station ......................................................... 28

Gambar 2.5 Poligon Tertutup ............................................................................ 29

Gambar 2.6. Kerangka Berpikir ....................................................................... 32

Gambar 3.1. Bagan Alur Prosedur Pengembangan ........................................... 36

Gambar 4.1.Alat Pengambilan Video ................................................................ 49

Gambar 4.2.Tampilan Screenshoot Video Camtasia 8 ...................................... 50

Gambar 4.3.Tampilan Pembuka ........................................................................ 51

Gambar 4.4.Tampilan Menu Utama .................................................................. 52

Gambar 4.5.Tampilan Menu Silabus ................................................................. 52

Gambar 4.6.Tampilan Menu Materi .................................................................. 53

Gambar 4.7.Tampilan Video Pembuka ............................................................. 54

Gambar 4.8.Tampilan Video Pengenalan Pesawat ........................................... 54

Gambar 4.9.Tampilan Video Pengenalan Pesawat ........................................... 55

Gambar 4.10.Tampilan Video Poligon Tertutup ............................................... 55

Gambar 4.11.Tampilan Video Pengolahan Data ............................................... 55

Gambar 4.12.Tampilan Video Penggambaran Kontur ...................................... 56

Gambar 4.13.Tampilan Menu Profil ................................................................. 56

Gambar 4.14.Tampilan Tombol “Keluar” ......................................................... 57

Gambar 4.15.Tampilan Menu Keluar ................................................................ 57

Gambar 4.16.Diagram Penilaian Ahli Materi ................................................... 58

Gambar 4.17.Diagram Penilaian Ahli Media .................................................... 61

Halaman Gambar


commit to user

xvi

Gambar 4.18.Diagram Penilaian Ahli Pembelajaran ........................................ 62

Gambar 4.19.Menu Home Revisi ...................................................................... 63

Gambar 4.20.Teks Narasi Revisi ....................................................................... 63

Gambar 4.21.Background Revisi ...................................................................... 63

Gambar 4.22.Diagram Hasil Uji Coba Terbatas ............................................... 64

Gambar 4.23.Diagram Hasil Uji Coba Luas ..................................................... 66


commit to user

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Ringkasan Silabus Mata Kuliah Ilmu Ukur Tanah II .................... 26

Tabel 3.1. Penilaian Alternatif Jawaban Sikap ............................................... 41

Tabel 3.2. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Ahli Materi ..................................... 42

Tabel 3.3. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Ahli Media ..................................... 42

Tabel 3.4. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Ahli Pembelajaran .......................... 43

Tabel 3.5. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Mahasiswa ...................................... 43

Tabel 3.6. Kriteria Kelayakan Media Pembelajaran ....................................... 44

Tabel 3.7. Kategori Persentase Kelayakan...................................................... 45

Tabel 4.1. KD dan Indikator ........................................................................... 47

Tabel 4.2. Penilaian Ahli Materi ..................................................................... 59

Tabel 4.3. Penilaian Ahli Media ..................................................................... 60

Tabel 4.4. Penilaian Ahli Pembelajaran .......................................................... 61

Tabel 4.5. Penilaian Mahasiswa Uji Coba Terbatas ....................................... 64

Tabel 4.6. Penilaian Mahasiswa Uji Coba Luas ............................................. 65

Tabel 4.7. Kelayakan Berdasarkan Instrumen Penilaian ................................ 70

Halaman Tabel


commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus ...................................................................................... 79

Lampiran 2. Penyusunan Naskah Materi ...................................................... 83

Lampiran 3. Penyusunan storyboard Media ................................................. 91

Lampiran 4. Dokumentasi pengambilan video ............................................. 96

Lampiran 5. Pembuatan Media ..................................................................... 97

Lampiran 6. Dokumentasi Pembuatan Media ............................................... 112

Lampiran 7. Instrumen Penilaian Ahli Materi .............................................. 113

Lampiran 8. Instrumen Penilaian Ahli Media ............................................... 118

Lampiran 9. Instrumen Penilaian Ahli Pembelajaran ................................... 122

Lampiran 10, 11. Tabulasi Penilaian Ahli Materi ......................................... 127

Lampiran 12, 13. Tabulasi Penilaian Ahli Media ......................................... 131

Lampiran 14, 15. Tabulasi Penilaian Ahli Pembelajaran.............................. 133

Lampiran 16. Instrumen Penilaian Mahasiswa ............................................. 135

Lampiran 17, 18. Tabulasi Instrumen Tanggapan Uji Terbatas ................... 138

Lampiran 19, 20. Tabulasi Instrumen Tanggapan Uji Luas ......................... 140

Lampiran 21. Dokumentasi Penelitian .......................................................... 146

Lampiran 22. Daftar Presensi Uji Coba Terbatas dan Luas .......................... 147

Lampiran 23. Surat Perijinan ........................................................................ 150

Lampiran

Documents

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO … · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user iii PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH