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Perfil del Profesor Perfil del Profesor Un Marco de Referencia Un Marco de Referencia

Perfil Profesor

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Page 1: Perfil Profesor

Perfil del ProfesorPerfil del Profesor

Un Marco de ReferenciaUn Marco de Referencia

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EstructuraEstructura

1.Un curriculum que integre el estudio académico y 1.Un curriculum que integre el estudio académico y la práctica.la práctica.

2. Flexible y modular orientado a la formación inicial 2. Flexible y modular orientado a la formación inicial y a los profesores en activo.y a los profesores en activo.

3. Participación en enlaces con partners extranjeros, 3. Participación en enlaces con partners extranjeros, incluyendo visitas, intercambios o vínculos TIC. La incluyendo visitas, intercambios o vínculos TIC. La participación en links con otras instituciones participación en links con otras instituciones extranjeras es un instrumento para exponer al extranjeras es un instrumento para exponer al profesorado en formación a diferentes contextos profesorado en formación a diferentes contextos lingüísticos y culturales. El uso desarrollado del lingüísticos y culturales. El uso desarrollado del internet y email ha mostrado que tales lazos internet y email ha mostrado que tales lazos pueden ser mantenidos virtualmente así como pueden ser mantenidos virtualmente así como resueltos los problemas financieros y logísticos.resueltos los problemas financieros y logísticos.

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ESTRUCTURAESTRUCTURA

4. Experiencia de un entorno 4. Experiencia de un entorno intercultural: la figura del “mentor” intercultural: la figura del “mentor” (mediador).(mediador).

5.La oportunidad de observar o 5.La oportunidad de observar o participar en la enseñanza en ambos participar en la enseñanza en ambos países.países.

6.Formación continua para los 6.Formación continua para los formadores.formadores.

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Conocimiento y Conocimiento y ComprensiónComprensión

7. Formación en metodologías de enseñanza 7. Formación en metodologías de enseñanza y en el estado de la cuestión sobre y en el estado de la cuestión sobre técnicas y actividades de clase.técnicas y actividades de clase.

8. Formación en tecnología de la 8. Formación en tecnología de la información y la comunicación para su uso información y la comunicación para su uso pedagógico en clase.pedagógico en clase.

9. Formación en TIC para la comunicación, la 9. Formación en TIC para la comunicación, la planificación personal, organización y planificación personal, organización y descubrimiento de recursos.descubrimiento de recursos.

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Estrategias y DestrezasEstrategias y Destrezas

10. Formación en modos de adaptar las 10. Formación en modos de adaptar las metodologías de enseñanza a los metodologías de enseñanza a los contextos educativos y a las necesidades contextos educativos y a las necesidades individuales.individuales.

11. Formación en la evaluación crítica, el 11. Formación en la evaluación crítica, el desarrollo y la aplicación de los materiales desarrollo y la aplicación de los materiales y recursos de enseñanza. y recursos de enseñanza.

12. Formación en métodos aprender a 12. Formación en métodos aprender a aprender.aprender.

13. Formación en el desarrollo de práctica 13. Formación en el desarrollo de práctica reflexiva y autoevaluación.reflexiva y autoevaluación.

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Estrategias y DestrezasEstrategias y Destrezas

14. Formación en la aplicación de la 14. Formación en la aplicación de la observación y revisión de colegas.observación y revisión de colegas.

15. Formación en trabajos de 15. Formación en trabajos de investigación.investigación.

16. Formación en la incorporación de 16. Formación en la incorporación de la investigación en la enseñanza. la investigación en la enseñanza.

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ValoresValores

17. Formación en valores sociales y 17. Formación en valores sociales y culturales.culturales.

18. Formación en la diversidad de lenguas y 18. Formación en la diversidad de lenguas y culturas.culturas.

19. Formación en el trabajo de equipo, la 19. Formación en el trabajo de equipo, la colaboración y el trabajo en red.colaboración y el trabajo en red.

20. Formación en la importancia del 20. Formación en la importancia del aprendizaje para toda la vida (life-long aprendizaje para toda la vida (life-long learning).learning).