HOLY SPIRIT SCHOOL OF TAGBILARANHIGH SCHOOL DEPARTMENT

UNANG MARKAHAN PAGSUSULITARALING PANLIPUNAN 9

Panuto:

1. Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na aytem.2. Piliin ang titik ng tamang sagot (sa bahagi I).3. ITIMAN ANG BILOG na tumutugma sa inyong sagot sa inihandang sagutang papel.4. Panatilihing malinis ang inyong sagutang papel.

I. KAALAMAN AT KAKAYANANG TEKNIKAL

1. Ito ay ang pag-aaral ng ibabaw na bahagi ng mundo at ang mga proseso na humubog dito.

A. Antropologo B. Heograpiya C. Heograpo D. Kasaysayan

2. Ang kabilang ng mga nakatalukbong na mga gas mula sa ibabaw ng daigdig hanggang sa kalawakan.

A. Atmosphere B. Biosphere C. Lithosphere D. Stratosphere

3. Ito ay bahagi ng daigdig kung saan nabubuhay ang lahat ng nilalang at bagay na may buhay kabilang ang mga hayop at halaman.

A. Atmosphere B. Biosphere C. Lithosphere D. Stratosphere

4. Ito ay isang makitid na anyong piraso ng lupa na nag-uugnay sa dalawang mas malaking bahagi ng kalupaan.

A. Isthmus B. Peninsula C. Strait D. Valley

5. Ito ay katubigan na ang lahat ng paligid ay napapaikutan ng lupa.

A. Gulpo B. Lawa C. Pulo D. Tangway

6. Anyong-tubig na umaagos sa mahabang kalupaan na may pinagmumulan na karaniwang mga bukal sa kabundukan patungo sa ibat-ibang tributaries.

A. Batis B. Ilog C. Lawa D. Talon

7. Ito ay isang lugar na may isa o higit pang magkakatulad na katangian na nagbibigay rito ng kaibahan sa ibang mga lugar na nakapaligid dito.

A. BehetasyonB. Rehiyong Kultural

C. Rehiyong Pang-EkonomikoD. Rehiyong Pulitikal

8. Ito ay nakabatay sa likas na katangian ng Daigdig tulad ng lokasyon, klima, patterns, pinagkukunang yaman, anyong lupa at anyong tubig.

A. BehetasyonB. Rehiyong Kultural

C. Rehiyong Pang-EkonomikoD. Rehiyong Pulitikal

9. Ito ay pangkaraniwang kondisyon ng panahon sa isang bahagi o rehiyon ng Daigdig sa loob ng mahabang panahon.

A. Behatasyon B. Biome C. Klima D. Panahon

10. Isang patag na representasyon ng mundo o ng isang particular na lugar.

A. Globo B. Mapa C. Modelo D. Projection

11. Isang imaginary line na bumabagtas mula hilagang polo patungong timog polo.

A. International Date LineB. LatitudeC. LonghitudeD. Prime Medirian

12. Isang pamayanan ng mga halaman at hayop sa isang erya o lugar.

A. Behetasyon B. Biome C. Ecosystem D. Habitat

13. Ito ay labis na pagpapastol sa ilang bahagi ng Africa at Kanlurang Asya at nagbunga ng pagkawala ng mga topsoil ng mga lupang pastulan at damuhan.

A. Deforestation B. Deposition C. Desalination D. Desertification

14.Lugar na mayroong natatanging weather na binubuo naman ng lebel ng temperature, presipitasyon at kakaibang panahon.

A. Biome B. Climate Region C. Climate Zone D. Ecosystem

15.Ang kalupaan, katubigan, klima, at panahon ay bumubuo ng _______ ng daigdig.

A. Kabihasnan B. Heograpiya C. Kabuhayan D. Kasaysayan

16.Alin sa mga teorya sa ibaba ang nagpapaliwanag ng pagsulpot ng mga kontinente?

A. Big Bang B. Panrelihiyon C. Teoryang Continental DriftD. Teoryang Nebular

17.Alin sa mga sumusunod ang hindi mahalagang layunin ng pag-aaral ng heograpiya ng daigdig?

A. Ang daigdig ay tahanan ng tao.B. Humuhubog ito ng kabihasnan ng isang bansa. C. Nakatutulong ito sa pagkakaunawaan ng mga tao. D. Estratehiya ito ng mga bansa upang manalo sa digmaan.

18.Ang pagkakaroon ng iba't ibang gawaing pang-ekonomiya sa daigdig ay dulot ng:

A. klima at panahon. B. porma at elebasyon ng lupa. C. lawak at anyo ng katubigan. D. lahat ng A, B, at C.

19.Alin sa mga pangungusap ang hindi kasama sa mga patunay na ang heograpiya ay may mahalagang bahagi sa kasaysayan? A. Hindi nasakop ng anumang bansa ang Thailand dahil sa relihiyon nito. B. Natalo si Napoleon Bonaparte sa Rusya dahil sa matinding lamig noong panahon ng

kanyang pagsalakay doon. C. Ang mga taga-Alaska ay may makapal na pananamit at nakatira sa bahay na yelo o igloo. D. Ayon kay Rizal, napagkamalang tamad ang mga Pilipino dahil sa init ng klima sa Pilipinas.

20.Katungkulan ng tao sa daigdig na pangalagaan ang kalikasan upang:

A. magamit ang mga yamang-mineral sa mga digmaan. B. huwag magalit ang Diyos sa tao. C. magamit ang mga yamang-likas nang maayos para sa pagpapatuloy ng buhay ng mga

taong naninirahan dito. D. mahikayat ang mga taga-ibang planeta na manahanan dito.

21.Panahong hindi nasusulat sa kasaysayan.

A. Mesolitiko B. Neolitiko C. Prehistoriko D. Paleolitiko

22.Taong nakapag-isip at nakapangangatwiran.

A. Homo Sapien B. Homo Erectus C. Homo Habilis D. Taong Peking

23.Nag-isip at nagsimula ng pagpapangalan sa mga halaman at hayop ayon sa specie o uri.

A. Linnaeus Jean B. Baptiste Lamarck C. Charles Darwin D. Conte de George Buffon

24.Taong nakatatayo ng tuwid.

A. Homo Habilis B. Homo Erectus C. Homo Sapien D. Taong Neanderthal

25.Hominid, malaking bakulaw

A. Hominid B. Australopithecus C. Homo D. Habilis Ramapithecus

26.Tawag sa taong sanay o bihasa.

A. Homo Sapien B. Homo Habilis C. Homo Erectus D. Ramapithecus

27.Siya ang nagtaguyod ng teoryang maka-relihiyon.

A. Linnaeus B. Lamarck C. Buffon D. Creationist

28.Alin sa mga teorya tungkol sa pinagmulan ng tao ang higit na pinaniniwalaan ng mga siyentipiko?

A. Ebolusyon ayon sa atheistic materialism B. Ebolusyon ayon sa Bibliya C. Ebolusyon ayon sa alamat D. Ebolusyon ayon sa paniniwala

29.Nagpanukala ng teoryang “natural selection”

A. Linnaeus B. Darwin C. Buffon D. Lamarck

30.Pinanirahan ng mga hominid

A. Aprika B. Europe C. South America D. North America

31.Ang nagsisilbing lundayan ng mga sibilisasyon sa daigdig

A. Ilog B. Kapatagan C. Lambak D. Lambak-Ilog

32. Ito ay isang masalimoot at organisadong uri ng pamumuhay ng mga mamamayan sa isang lipunan na bunga ng paninirahan sa siyudad

A. Kabihasnan B. Kultura C. Lipunan D. Migrasyon

II. PAGPROSESO. Basahin at unawaing mabuti ang mga sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa nakalaang sagutang papel. Ang bawat sagot ay wawastuhan batay sa sumusunod na pamantayan.

Pamantayan:Nilalaman - 3 puntosKaayusan - 2 puntos Kabuuan - 5 puntos (bawat bilang)

1. Paano nabuo ang iba’t ibang rehiyon sa Daigdig batay sa anyong-lupa at anyong tubig? 2. Bakit mahalagang maunawaan ang kultura sa pag-aaral ng Daigdig?3. Paano nakaapekto ang mga pangyayaring pisikal sa Pleistocene Epoch sa mga tao, hayop, at

halaman?4. Paano nag-evolve ang mga unang tao sa daigdig mula sa kauna-unahang Sahelanthropus

tchadensis hanggang sa mga Homo sapiens at Cro-Magnon?5. Ano ang implikasyon ng agrikultura at permanenteng panirahan sa pagbuo ng mga lungsod-

estado at pag-usbong ng kabihasnan?

III. PAGKA-UNAWA

Sa pamamagitan ng isang timeline, ilahad kung paano nabuo ang sibilisasyon ng kasalukuyang panahon.

Pamantayan Indikador Puntos

Nilalaman

Maayos ang paglalahad ng mga pangyayari; namumukod-tangi ang mga detalye; lahat ng impormasyon ay lohikal na sumusuporta sa nailahad na paksa

10

Organisasyon

Organisado ang mga pangyayari sa kabuuan; ibinatay ang presentasyon ng datos sa iba’t ibang mga kaalaman (hal. Karanasan at pananaliksik); ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari ay malinaw na naipahayag

8

MekaniksAng pangyayari ay maayos na nailapat; ang mga salita ay malinaw at madaling maunawaan

5

Iniwasto nina:

GNG. VIRGILIA FUDOLIG, Ph.D GNG. FRUCTUOSA DIMOPunong-Guro Tumatayong Subject Area Coordinator

Inihanda ni:

G. ERWIN SAYCONGuro

HOLY SPIRIT SCHOOL OF TAGBILARANHIGH SCHOOL DEPARTMENT

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

ARALING PANLIPUNAN 9

CN:_____PANGALAN:________________________________________ ISKOR: TAON/PANGKAT: ________________________ PETSA NG PAGSUSULIT: __________________

I. KAALAMAN AT KAKAYANANG TEKNIKAL

A B C D A B C D A B C D A B C D1. O O O O 9. O O O O 17. O O O O 25. O O O O2. O O O O 10. O O O O 18. O O O O 26. O O O O3. O O O O 11. O O O O 19. O O O O 27. O O O O4. O O O O 12. O O O O 20. O O O O 28. O O O O5. O O O O 13. O O O O 21. O O O O 29. O O O O6. O O O O 14. O O O O 22. O O O O 30. O O O O7. O O O O 15. O O O O 23. O O O O 31. O O O O8. O O O O 16. O O O O 24. O O O O 32. O O O O

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. PAGPROSESO---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III. PAGKA-UNAWA---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PANGALAN AT LAGDA NG MAGULANG O TAGAPANGALAGA