1. Pernyataan Plato Mengenai Kebenaran

a. Pengertian

b. Makna regress problem dalam justifikasi

2. Filsafat bagi perkembanan pengetahuan manusia mengenai filafat

Filsafat memberikan kepuasan kepada keinginan manusia akan pengetahuan yang

tersusun dengan tertib, akan kebenaran.

3. Kloning dilihat dari sudut pandang filsafat

a. Aspek ontologies

b. Aspek epistomologis

c. Aspek aksiologis

4. Pengambangan ilmu dikenal adanya asumsi

a. Peranan asumsi dan contoh kaitan asumsi dengan pernyataan ilmiah yang

dihasilkan

b. Syarat-syarat dalam mengemangkan asumsi

5. Metode ilmiah pola berpikir kebenaran

a. Contoh penerpan metode ilmiah dalam mendapatkan kebenaan ilmu

b. Kebaikan dan kekurngan dari berpikir ilmiah

6. Pengembangan pengetahuan

7. Perbedaan pandangan tenang perkembangan ilmu pengetahuan menurut Thomas

Kuhn dan Popper. Serta contoh

8. Revolusi Ilmu menurut Thomas Kuhn, contoh-contoh revolusi di bidang Fisika

Revolusi Ilmu merupakan proses perubahan menurut Kuhn Ilmu melalui proses

perubahan dan perkembangan seiring dengan perkembangan ilmu yang semakin

menuntut untuk

Contoh revolusi ilmu di bidang fisika

Dalam masalah gravitasi misalkan, yang diinterpretasikan sebagai tarikan yang

merupakan bawaan di antara setiap pasang partikel, adalah sifat ghaib dalam arti yang

sama dnegan “kecenderungan untuk jatuh” dari aliran scolastik sebelumnya. Oleh

sebab itu, sementara standar-standar korpuskularisme tetap berlaku, pencarian

penjelasan mekanis dari gravitasi merupakan salah satu masalah yang paling

menantang bagi yang menerimaPrincipia sebagai paradigm. Newton mencurahkan

banyak perhatian kepadanya, demikian juga banyak penerusnya dari abag ke-18. Satu-

satunya pilihan yang tampak adalah menolak teori newton karena tidak berhasil

menerangkan gravitasi, dan alternative ini pun diterima secara luas. Namun, kedua

padangan ini tidak ada yang menang. Karena tidak dapat mempraktekkan sains

tanpa Principia   maupun memberlakukannya sesuai dengan standar standar

kospuskular dari abad ke-17, para ilmuan lamban laun menerima pandangan bahwa

gravitasi itu memang bawaan. Pada sekitar pertengahan abad ke-18 interpretasi itu

telah diterima secara hampir universal, dan hasilnya adalah pengembalian yang tulus

kepada standar skolastik. Tarikan dan tolakan bawaan bergabung dengan ukuran,

bentuk, posisi, dan gerakan sebagai sifat-sifat primer materi yang secara fisikal tidak

dapat direduksi.[24] Padangan bahwa adanya anomali dalam teori gravitasi newton

ternyata tidak semestinya mampu dibuktikan dengan paradigm baru, akhirnya proses

revolusi sains yaitu mengikuti teori lama. Maka, sebenarnya tidak mudah membentuk

sebuah konsep dan teori baru ketika ditemukan adanya penyimpangan dalam teori

lama. Gambaran di atas menandakan revolusi memang membutuhkan kesiapan

konsep, teori, dan hipotesis ilmiah yang jelas sehingga revolusi sains dapat diraih.

Contoh lain dari pergeseran paradigma dalam ilmu alam yaitu beberapa “kasus-kasus

klasik” dari pergeseran paradigma Kuhn dalam ilmu pengetahuan di antaranya:

1. Penerimaan teori Biogenesis, bahwa semua kehidupan berasal dari

kehidupan, yang bertentangan dengan teori generasi spontan,yang dimulai pada

abad ke-17 dan tidak lengkap hingga abad ke-19 dengan Pasteur.

2. Penerimaan teori seleksi alam Charles Darwin digantikan Lamarckism sebagai

mekanisme evolusi.

3. Transisi antara pandangan dunia fisika Newton dan pandangan dunia relativistik

Einstein.

Adapun contoh dalam bidang ilmu-ilmu sosial di antaranya tentang :

The Keynesian Revolution yang biasanya dipandang sebagai pergeseran besar

dalam makro-ekonomi. Menurut John Kenneth Galbraith

mengatakan, Hukum didominasi pemikiran ekonomi sebelum Keynes selama lebih

dari satu abad, dan peralihan ke Keynesianisme sangat sulit. Ekonom yang

bertentangan dengan hukum, yang disimpulkan bahwa setengah pengangguran dan

kurangnya investasi (ditambah dengan oversaving) adalah tidak mungkin, berisiko

kehilangan karier mereka. Dalam magnum opus, Keynes dikutip salah seorang

pendahulunya, JA Hobson, yang berulang-ulang menyangkal posisi di universitas

untuk teori sesat. Monetarists berpendapat bahwa kebijakan fiskal tidak penting

bagi stabilisasi ekonomi, berbeda dengan pandangan Keynes bahwa baik kebijakan

fiskal dan moneter merupakan yang penting