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Hola familia,
Espero que estéis de la mejor forma posible dentro de lo que cabe. Ya ha pasado lo peor y como veis, todo está empezando a
volver a la normalidad.
Como sabéis el 30 de mayo es el día de Canarias y todos los años lo hemos celebrado en el centro a través de juegos
populares, cantando canciones, haciendo un festival y vistiéndonos de magos o realizando diferentes talleres.
Ahora tenemos una situación diferente y aunque sé muy bien que todos estamos un poco cansados de la situación, os mando un
dossier de actividades para repasar la unidad que vimos a principio de curso sobre Canarias.
Pero… ¿Por qué se celebra el día de Canarias?
Pues bien, el 30 de mayo es reconocido como el Día de Canarias. Este es un día festivo en todas las islas de Canarias. Se
conmemora con este día, el aniversario de la primera sesión del Parlamento de Canarias con sede en la ciudad de Santa Cruz
de Tenerife, llevada a cabo el 30 de mayo de 1983.
Hasta entonces, nunca había tenido el Archipiélago Canario una capacidad de autogobierno que abarcara todo el Archipiélago,
y que se completara con un Gobierno de todos los canarios elegido democráticamente para cuatro años de gobierno y
con sedes en las capitales de las dos islas más pobladas y antiguas capitales provinciales, Las Palmas de Gran Canaria y Santa
Cruz de Tenerife.
Poco a poco, los canarios han asumido esta festividad como algo propio, reciente pero a la vez coherente con una realidad
geográfica, política y administrativa. En particular son los niños y los más jóvenes los que se han educado con la celebración
del día de la canariedad, organizándose numerosas actividades de reconocimiento a las tradiciones canarias, la cultura insular
y, especialmente, el conocimiento del entorno físico y social de estas Islas.
El folclore canario, muy rico y variado, presenta
diferencias muy acusadas en las distintas islas. Una
prueba de ello es el número y diversidad de sus
cantos y bailes: el anomó, la isa (especie de jota), la
folia, la seguidilla canaria, el tajaraste…
La Gomera es la isla que conserva mejor las
tradiciones de los habitantes prehispánicos. El Silbo
Gomero continúa vivo; consiste en un auténtico
lenguaje silbado con el que es posible comunicarse a larga distancia, utilizando
sólo la boca y los dedos. El Carnaval de Santa Cruz de Tenerife se celebra
desde los primeros asentamientos europeos, las primeras referencias escritas
datan de finales del s. XVIII.
La música en Canarias ha adoptado a lo largo de su historia un sincretismo que, sin duda alguna, no se ha producido en otras
facetas culturales. La mezcolanza de estilos y ritmos venidos de América, África y Europa, combinados con los propios ritmos
aborígenes, han dado lugar a una amplia gama de sonidos y tradiciones en nuestro folclore.
En general el folclore canario se basa en la música tradicional, aunque hay una excepción, los carnavales, que aunque son de
origen antiguo, siguen un rito moderno.
NOMBRE: ________________
NOMBRE: ________________
NOMBRE: ________________
NOMBRE: ________________
Palmero sube a La _________ y dile a la palmerita
Que se asome a la ventana, que su amor la solicita,
Que su amor la solicita. Palmero sube a La Palma.
Esta noche no alumbra la farola del mar.
Esta noche no alumbra porque no tiene gas
Porque no tiene gas, porque no tiene gas
Esta noche no ______________ la farola del mar.
Dicen que te vas, dicen que te vas para La Gomera.
Dicen que te vas, dicen que te vas pero no me _________.
Pero no me llevas, pero no me llevas, pero no me llevas.
Dicen que te vas, dicen que te vas para ______________
Virgen de Candelaria, la mas _____________,
La mas _____________,
La que tiende su manto,
Desde la cumbre hasta la _____________.
Esta canción la hemos cantado muchas veces en clase,
intenta recordarla y rellena los huecos. Después ¡cántala en
casa con la familia!
Quiero que te __________ la mantilla blanca,
Quiero que te pongas la mantilla azul,
Quiero que te pongas la de ______________,
Quiero que te pongas la que sabes tú,
La que sabes tú, la que sabes tú,
La que sabes tú, la que sabes tú,
Quiero que te pongas la ___________ blanca,
Quiero que te pongas la mantilla azul.
Ahora quiero saber cuánto sabes de los artistas y de la cultura artística canaria. Así que investiga en los siguientes
ámbitos del arte de Canarias.
- Cinco cantantes de las Islas Canarias:
- Dos pintores o escultores:
- Cinco comidas típicas de canarias:
- Nombra un lugar importante de cada isla:
- Cinco deportistas (chicos y chicas):
- Cinco juegos populares de Canarias:
- Cinco fiestas típicas:
- Cinco playas:
¡DESCUBRE A ROSANA y a PEDRO GUERRA!
¡Seguro que conoces a estos cantautores de nuestras Islas!
Busca información acerca de ellos y rellena la ficha para añadirla a los dossier de compositores que iremos
completando durante el curso.
¿Cómo se llaman los cantautores de esta unidad?
¿De dónde son?
¿Qué estilo de música cantan?
¿Qué significa que sea cantautora o cantautor?
Rosana en ocasiones compone canciones reivindicativas, ¿podrías
explicar que son las canciones reivindicativas? ¿Conoces alguna
aunque sea de otro cantante?
¿Cuál fue su primer disco y con que canción se hizo famosa y
famoso?
¿Ha ganado algún premio importante? ¿Cuál?
¿Conoces alguna canción de ella? ¿Cuál? Recomienda una que te
guste a tus compañeros:
¿Serías capaz de añadirle la letra? ¡Seguro que sí!
¿Cómo se llama la partitura?
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¿Quién es el
compositor?____________________________________________________________________________
¿Cuántos compases tiene?
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¿Qué tipo de compás sigue? ¿Cuántos tiempos cogen en ese compás?
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¿Cuál es la nota más grave? ¿Y la más
aguda?___________________________________________________________
¿Cuál es la figura de mayor duración? ¿y la de menor duración?
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Usa alguna fórmula rítmica? ¿Cuál? ¿Qué duración tiene?
____________________________________________________________________________________________
¿Tiene algún tipo de repetición? ¿Cuál? Explica cómo se tocaría con las repeticiones
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Es un instrumento muy fácil de hacer y de
ejecutar. Tenemos que hacerlo con ayuda de la
familia y tener mucho cuidado ya que nos
podemos cortar al manipular la caña y las
herramientas. ¿Serías capaz de seguir mi ritmo?
A veces nos ocurren cosas malas, o tenemos un mal día o una mala racha, y nos ponemos tan
tristes que no nos damos cuenta de que sólo nosotros podemos cambiar como queremos
sentirnos, como queremos estar y que nosotros mismos somos los que más nos podemos
ayudar.
En ocasiones solo con quitarle importancia a los problemas y hacerles frente con una sonrisa y
ganas de superarlos ya hacemos que se vayan o se hagan más pequeños, ya que existen otras
muchas cosas buenas que tenemos y que no valoramos porque ese problema era tan grande que
no nos hacía ver más allá de él.
Hoy vamos a olvidarnos de todos esos problemas para salir con una sonrisa de clase
y sintiendo que somos mucho más grandes que ellos. Coge un globo de los que te de tu
profesora y piensa en el problema o en ese sentimiento o emoción mala que has sentido
durante esta semana. Ya sea porque has suspendido un examen, o porque te has peleado
con tu compañero… ¡el que sea!
A continuación piensa en ese problema y cerrando los ojos infla el globo. Mientras lo estas
inflando debes de sentir como todo ese malestar va saliendo de ti y se va quedando dentro
del globo. Una vez inflado y con tus problemas dentro, tus compañeros y tú ¡juntaos para
lanzarlos por la ventana!
Tras haber lanzado estos problemas lo más lejos posible, vamos a cantar la canción de
“Llegaremos a tiempo” de Rosana (¡cantante canaria!). Esta canción nos ayudará a recordar
que si nos caemos en ocasiones en nuestra vida, ¡siempre hay que levantarse!.
Escribe el trozo de la canción o la frase que más te ha motivado para afrontar tu
problema:
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El rincón de la
Musicoterapia
…
Antes de profundizar en él veamos este video: https://www.youtube.com/watch?v=2PyNuOJaDCs
El silbo gomero es un lenguaje silbado que se utiliza desde tiempo inmemorial en la isla de La Gomera para comunicarse entre grandes
distancias. Se trata de un lenguaje no convencional que permite intercambiar mensajes al reproducir mediante silbidos las
características sonoras de una lengua hablada.
El lenguaje silbado de La Gomera es una de las manifestaciones más originales y representativas del archipiélago Canario y la tradición
más viva que nos ha llegado del pasado de estas islas. La función principal de este lenguaje es permitir la comunicación entre personas
que se encuentran a una gran distancia por lo que precisa de una gran potencia para emitir el sonido.
Por otra parte, el silbo gomero se caracteriza por ser, principalmente, un lenguaje social; aunque en ocasiones se ha utilizado como
lenguaje secreto (durante la conquista, en guerras…). Los cambios sociales, como la gran expansión de los medios de comunicación a
través de las redes sociales, situaron al silbo gomero al borde de la extinción con apenas unas decenas de personas mayores que eran
capaces de practicarlo. Por lo que el Gobierno de Canarias elaboró una ley para salvar el silbo gomero, incluyendo su aprendizaje en la
Educación Primaria y Secundaria de todos los colegios de la isla. Esta innovadora medida ha logrado que se garantice la supervivencia del
silbo entre las nuevas generaciones.
¿Quieres saber aún más? ¡Aquí tienes otro video explicado por silbadores! https://www.youtube.com/watch?v=MCID1pe6zhg
¿QUIERES SABER MÁS SOBRE EL SILBO GOMERO?
El silbo gomero es un lenguaje no convencional, seguro que alguna vez has utilizado otro tipo de lenguaje inventado, con
signos, o cambiando palabras, o tal vez ¡con música! ¿Qué te parece si inventamos un lenguaje secreto para hablar en la
asignatura de música? Piensa en casa cómo puede ser para ponerlo en común con los compañeros y poder llegar a un
acuerdo.
Como has visto existen muchos instrumentos tradicionales de las islas Canarias y Baleares, pero ¡aún hay más!
Busca en la sopa de letras, colorea los que ya conoces y ¡a ver si encuentras alguno más!
XEREMIES
FLABIOLS
XERRACS
XIMBOMBES
OSSOS
X E R E M I E S A N K A C
Y I N R F L A B I O L S H
S S M B Y A L Y I T J N A
B Y A B O T E L L A G M C
U S E R O S S O S I U M A
C A E C W M B Ñ O T I C R
I Q E R V N B M O P T U A
O E A W R T X E R R A C S
Y L A P A S U S S I R H O
P P I T O A S P D F R A G
H M I J K L Ñ A Z X A R C
V I B N M Q W S E T R A Y
U T A M B O R I N O O S P
TIMPLE
PITO
CUCHARAS
LAPAS
CHACARAS
BOTELLA
ESPASI BUCIO TAMBORINO Ahora investiga sobre uno de los instrumentos que has encontrado en la sopa de letras y exprésalas en papel, en cartulina, en
formato Power Point o como tú elijas exponiendo todas las curiosidades que encuentres sobre él y entrégaselo a tu profesora.
Escribe los tiempos a los que equivalen las siguientes figuras ligadas.
Une con flechas las figuras ligadas con otra que equivalga lo mismo en duración.
1. ¿Conoces algun canto o baile típico de las Islas Canarias? ¿Cuál?
2. ¿De dónde es propio el silbo gomero? ¿En que consiste?
3. ¿Conoces alguna danza de las Islas Baleares? ¿Cuál?
4. ¿Qué instrumentos suenan en las islas? Nombra al menos tres de ellos.
5. ¿Conoces algún compositor o cantante que haya nacido en estas tierras? ¿Cuál?
6. ¿Te sabes alguna canción popular de las islas? ¿Cómo se llama?
7. ¿Qué es la ligadura?
8. ¿Qué es la Isa Canaria?
PARA COLOREAR OPCIONAL
