Disediakan oleh:

Jabatan Hal Ehwal Korporat & Kualiti

Universiti Malaysia Pahang

Sumber: Buku Pelancaran PPPM(PT) pada 7 April 2015 (Selasa)

PERSEDIAAN AWAL UMP BAGI PELAKSANAAN PPPM (PT)

10 LONJAKAN The 10 Shifts

1. Graduan Holistik,

BerciriKeusahawanan dan

Seimbang

2. Kecemerlangan Bakat

3. Menghayati Pembelajaran

Sepanjang Hayat

4. Graduan TVET Berkualiti

5. Kemampanan Kewangan

6. Pemantapan Tadbir Urus

7. Ekosistem Inovasi

8. Keunggulan Global

9. Pembelajaran Dalam Talian Tahap

Global

10. Transformasi Penyampaian

Pengajian Tinggi

1. Holistic Entrepreneurial and Balanced Graduates

2. Higher Learning Talent Excellence

3. Nation of Lifelong Learners

4. Quality TVET Graduates

5. Financial Sustainability

6. Empowered Governance

7. Innovation Ecosystem

8. Global Prominence

9. Globalised Online Learning

10. Transformed Higher Education Delivery

PPPM (PT) 2015-2025 2

LATAR BELAKANG: TADBIR URUS PELAKSANAAN PPPM(PT)

Putrajaya Higher Education Taskforce

YAB TPM (Pengerusi)

▪ KPM: Menteri II, KSU, KSU2 , KPPT, KP(JPKK), KP(JPP), CEO PADU

▪ EPU: Menteri dan KP ▪ MOF: Menteri II dan KSP ▪ MOSTI: Menteri dan KSU

▪ Diadakan setiap 2-3 bulan

▪ Mengemukakan hala tuju strategik dan membuat

keputusan

▪ Agensi tambahan (e.g., JPA, MNRE, MOHR,

dijemput jika perlu)

Inisiatif utama

KSU2 (Pengerusi)

▪ KPPT, KP(JPP), KP(JPKK) ▪ Ahli: MQA, PTPTN, AKEPT ▪ Secretariat : PMO

▪ Diadakan setiap 2-4 minggu

▪ Menyelia dan memantau inisiatif PPPM(PT)

▪ Memanjangkan keputusan kepada steerco (jika

perlu)

Program Transformasi

Universiti

Play-book 1

Play-book 2

Play-book 3

Play-book 4

Play-book 5

Sponsor: KPPT

1

Formula

Pendanaan

Baharu

Pengarah:

Prof. Dato’ Dr.

Mohd. Saleh

MOOC in

subjects of

Distinctiveness

Transformasi

TVET

Program

Fakulti CEO

Lain-lain

Inisiatif

Vice-Chancellor

“Taskforce”

untuk setiap

Playbook

Joint Taskforce iPMO untuk

setiap universiti

awam ▪ MOE ▪ MOF ▪ EPU

5 4 3 2

Pengarah: Prof. Dato’ Dr. Mohd. Saleh

Sponsor: KSU2 Sponsor: KPPT Sponsor: KP(JPP),

KP(JPKK),

Sponsor: KSU2 Sponsor: KSU2,

KPPT

Secretariat: PMO

Kualiti institusi

Bakat dan

inovasi

Kualiti pelajar

PPPM (PT) 2015-2025 3

PPPM (PT) 2015-2025 4

9 INISIATIF DIBERI KEUTAMAAN

PPPM (PT) BAGI 2015

Lonjakan 1: Graduan Holistik Berciri Keusahawanan dan

Seimbang

Chapter 1: Holistic Entrepreneurial and Balanced Graduates

Lonjakan 2: Kecemerlangan Bakat

Chapter 2: Higher Learning Talent Excellence

Lonjakan 3: Menghayati Pembelajaran Sepanjang Hayat

Chapter 3: Nation of Lifelong Learners

Lonjakan 4: Graduan TVET Berkualiti

Chapter 4: Quality TVET Graduates

Lonjakan 5: Kemampanan Kewangan

Chapter 5: Financial Sustainability

Lonjakan 6: Pemantapan Tadbir Urus

Chapter 6: Empowered Governance

Lonjakan 7: Ekosistem Inovasi

Chapter 7: Innovation Ecosystem

Lonjakan 8: Kesohoran Global

Chapter 8: Global Prominence

Lonjakan 9: Pembelajaran Dalam Talian Tahap Global

Chapter 9: Globalised Online Learning

Lonjakan10: Transformasi Penyampaian Pendidikan

Tinggi

Chapter 10: Transformed Higher Education Delivery

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Membangunkan

kurikulum holistik dan

bersepadu

• Memperkenalkan Amalan Pendidikan

Berimpak Tinggi (HIEP), pembelajaran

berdasarkan pengalaman dan

penerapan sikap keusahawanan di IPT

awam dan swasta

• Mempelopori pembangunan kaedah

penilaian bersepadu yang dimulakan

oleh IPT perintis

Inisiatif A1

Memantapkan kurikulum

1. CGPA bersepadu, yang

menunjukkan pencapaian

keseluruhan pembangunan

holistik, seimbang dan

keusahawanan graduan;

2. Kadar graduan yang

bekerja;

3. Kadar graduan yang

bekerja sendiri;

4. Indeks Kepuasan Majikan

tentang kualiti graduan; dan

5. Indeks Patriotisme dan

Perpaduan dalam kalangan

graduan.

Inisiatif A2

Pentaksiran bersepadu

Strategi B

Mengukuhkan sistem

sokongan pembelajaran

• Mempelopori pembangunan rangka

kerja penjana pekerjaan melalui

perundingan dengan pihak IPT dan

industri

• Mengkaji semula dasar dan garis

panduan sedia ada untuk

menggalakan dan memudahcara

pelaksanaan pembelajaran

berdasarkan perkhidmatan dan

keusahawanan

• Mengkaji semula dan membangunkan

garis panduan untuk menyokong

aktiviti pelajar (misalnya: dasar ‘green

lane’ untuk perniagaan milik pelajar)

Inisiatif B1

Penyelarasan pembangunan

pelajar

Inisiatif B2

Membangunkan rangka kerja

usahawan

Inisiatif B3

Mengiktiraf kecemerlangan

pengajaran

GRADUAN HOLISTIK BERCIRI KEUSAHAWANAN DAN SEIMBANG

LONJAKAN #1

PPPM (PT) 2015-2025 7

KECEMERLANGAN BAKAT

LONJAKAN #2

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Mendapatkan

pelbagai bentuk

kecemerlangan institusi

• Memulakan pengiktirafan pelbagai

bentuk kecemerlangan institusi:

i. Kecemerlangan dalam

penyelidikan keseluruhan

ii. Kecemerlangan dalam bidang

tujahan

iii. Kecemerlangan dalam pengajaran

• Berinteraksi dan memulakan

perundingan dengan universiti awam

dan swasta tentang kriteria

kecemerlangan institusi

Initiatif A1

Pengiktirafan IPT berdasarkan

kepelbagaian kecemerlangan institusi

1. Bilangan IPT yang

cemerlang dalam

penyelidikan, tujahan

penyelidikan dan

pengajaran;

2. Bilangan IPT awam yang

melaksanakan empat laluan

kerjaya untuk kakitangan

akademik;

3. Bilangan bakat ulung

antarabangsa yang

mengganggotai kepimpinan

tertinggi IPT, ahli Lembaga

Pengarah Universiti dan

ketua jabatan di IPT awam;

4. Ukuran produktiviti bakat

academik termasuklah

(tetapi tidak terhad

kepada) keberhasilan

penyelidikan dan impak,

serta jumlah paten; dan

5. Bilangan peserta dalam

program CEO Faculty.

Initiatif A2

Kriteria dan insentif kecemerlangan

institusi

Strategi B

Menarik,

membangunkan dan

mengekalkan bakat

terbaik

• Menyusun dan berkongsi amalan

terbaik tentang kepimpinan dan

pengurusan bakat untuk IPT

• Memulakan pembangunan rangka

kerja strategik untuk CPD oleh AKEPT

dan agensi berkaitan

Inisiatif B1

Pembangunan bakat dan keupayaan IPT

Inisiatif B2

Rangka kerja strategik pembangunan

professional

Inisiatif B3

Memperluaskan skop dan skala mobiliti

bakat dan program kerjasama

Strategi C

Mempelbagaikan

laluan kerjaya

• Menyusun dan berkongsi amalan

terbaik bagi IPT untuk menerapkan

skim 4 laluan kerjaya

• Lancarkan program fakulti CEO

baharu untuk pemimpin industri dan

sektor awam untuk mengajar di

universiti awam

Initiatif C1

Menambah baik pengurusan bakat dan

laluan kerjaya

Initiatif C2

Memantapkan kelompok bakat

kepimpinan IPT

PPPM (PT) 2015-2025 8

MENGHAYATI PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT

LONJAKAN #3

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Mempromosikan PSH

• Memperkenalkan pelan bimbingan

kerjaya untuk peluang PSH.

• Mewujudkan dan mengekalkan

program kesedaran PSH melalui

kempen dan jerayawara yang lebih

giat.

• Mengukuhkan prasarana untuk

pemasaran dan promosi.

Initiatif A1

Meningkatkan aktiviti promosi

1. Peningkatan kadar

enrolmen PSH di IPT awam

dan swasta;

2. Peningkatan bilangan

calon PSH yang

memperoleh kelayakan

formal; dan

3. Peningkatan enrolmen PSH

dalam program inovatif

(seperti pendidikan

eksekutif, pembelajaran

berasaskan kerja,

pembelajaran berasaskan

modul).

Initiatif A2

Mengukuhkan prasarana untuk

menggalakkan PSH

Strategi B

Membudayakan PSH

• Membangunkan dan memantapkan

program inovatif bagi mendapatkan

lebih banyak penyertaan.

• Menerapkan APEL untuk kursus

jangka pendek dan kursus formal

TVET.

• Mempelopori model peruntukan

berasaskan keberhasilan program

PSH.

Inisiatif B1

Membangunkan dan mengukuhkan

program inovatif

Inisiatif B2

Memperluas peruntukan berasaskan

hasil

Strategi C Menambah

baik kualiti

• Menyediakan program PSH yang

mempunyai permintaan tinggi di

kalangan komuniti dan industri.

• Perumusan kredit yang standard

bagi program PSH untuk

membolehkan artikulasi.

Inisiatif C1

Penjajaran PSH dengan keperluan

akreditasi

Inisiatif C2

Menghasilkan rangka kerja jelas untuk

mengiktiraf pembelajaran terdahulu

PPPM (PT) 2015-2025 9

GRADUAN TVET BERKUALITI

LONJAKAN #4

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Memantapkan

kurikulum dipacu

industri

• Memantapkan perkongsian dengan industri

menerusi GLC dan pihak perbadanan yang

membangunkan koridor ekonomi

• Membangunkan kurikulum berlandaskan

industri dan bank program TVET

• Memasukkan elemen pengiktirafan industri

dalam kurikulum TVET

Inisiatif A1

Pembangunan kurikulum

berlandaskan industri

1. Pertambahan bilangan pelajar

lepasan SPM mengikuti

program TVET;

2. Peningkatan bilangan program

TVET yang diiktiraf atau diberi

akreditasi pada peringkat

antarabangsa;

3. Kos setiap pelajar; dan

4. Kadar tamat pendidikan

(seperti peratusan pelajar

yang menamatkan program

TVET).

Inisiatif A2

Meningkatkan kualiti tenaga

pengajar dan penyampaian

program

Strategi B

Menghasilkan

struktur tadbir urus

bersepadu dan

terselaras

• Mengukuhkan peranan pasukan kerja TVET

Kementerian

• Membangunkan pelan menyeluruh bagi

memantapkan status berkanun Politeknik

Malaysia dan mengukuhkan hubungan

dengan rakan industri dan prasarana IT.

Inisiatif B1

Memantapkan tadbir urus TVET

Kementerian

Inisiatif B2

Menjadikan Politeknik Malaysia

sebagai badan berkanun

Strategi C

Menjajarkan

kelayakan

• Bekerjasama dengan kementerian dan agensi

lain berasaskan satu Kerangka kelayakan

negara untuk TVET

• Membangunkan pelan menyeluruh untuk

pengiktirafan antarabangsa

Inisiatif C1

Menyeragamkan kelayakan TVET

Negara

Inisiatif C2

Mendapatkan pengiktirafan dan

akreditasi pada peringkat

antarabangsa

Strategi D

Penjenamaan

semula TVET

• Mengenal pasti dan memperkenalkan

program berteknologi dan bernilai tinggi

• Menjenamakan TVET sebagai pilihan yang

menarik untuk pelajar dan ibubapa

• Mengukuhkan reputasi dan penjenamaan di

peringkat antarabangsa, misalnya

mendapatkan pengiktirafan APACC dan

Dublin Accord

Inisiatif D1

Membentuk program teknologi

tinggi dan bernilai tinggi

Inisiatif D2

Penjenamaan semula TVET

PPPM (PT) 2015-2025 10

KEMAMPANAN KEWANGAN

LONJAKAN #5

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A Menambah

baik formula

pembiayaan IPT awam

• Menyelaras laporan kewangan

IPT dan merangka cadangan

amalan dan standard baharu.

• Membentuk formula pendanaan

baharu untuk univerisiti awam

menerusi perundingan dengan

pelbagai agensi.

Inisiatif A1

Mengubah formula pendanaan untuk

IPT awam berdasarkan prestasi dan

keberhasilan

1. Peratusan perbelanjaan universiti

awam melalui pendanaan

berasaskan pencapaian atau

prestasi (termasuk kos bagi

setiap pelajar);

2. Peratusan universiti awam

menerima pakai kontrak prestasi

dengan Kementerian;

3. Kadar pembayaran balik

portfolio pinjaman PTPTN;

4. Peratus pembayaran balik

pinjaman PTPTN menerusi

pendapatan luar jangka;

5. Peratusan perbelanjaan universiti

awam yang diperolehi daripada

penjanaan pendapatan sendiri

(termasuk sasaran tabung

endowmen); dan

6. Peningkatan pencapaian pelajar

dalam sistem bajet semasa dan

struktur kos IPT awam.

Inisiatif A2

Meningkatkan ketelusan dan standard

pelaporan kewangan IPT

Strategi B

Memantapkan sistem

pinjaman pelajar

• Melaksanakan penambahbaikan

pembayaran balik pinjaman

PTPTN termasuk pemberian

insentif dan penalti

Inisiatif B1

Meningkatkan prestasi dan

kemampanan PTPTN

Strategi C

Mempelbagaikan

pendapatan IPT

• Menyusun amalan terbaik untuk

penjanaan pendapatan dan

penubuhan tabung endowmen

atau waqf IPT

Inisiatif C1

Memberi insentif kepada dana

endowmen

Inisiatif C2

Menjana dan meningkatkan hasil

daripada perkhidmatan dan aset IPT

Strategi D

Mengoptimumkan kos

sistem pendidikan tinggi

• Menyusun amalan terbaik untuk

meningkatkan produktiviti dan

kecekapan IPT

Inisiatif D1

Meningkatkan produktiviti dan

keberkesanan kos IPT

PPPM (PT) 2015-2025 11

PEMANTAPAN TADBIR URUS

LONJAKAN #6

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Mentakrifkan semula

peranan dan hak

membuat keputusan

• Melaksanakan “Pembinaan Asas” di

semua universiti awam, yang

memfokuskan pemantapan tadbir

urus, komposisi lembaga pengarah,

dan peningkatan autonomi

akademik;

• Mewujudkan garis panduan untuk

mempercepat proses akreditasi

kendiri bagi IPT yang mempunyai

prestasi kualiti yang kukuh; dan

• Menentukan garis panduan yang

jelas untuk pengawalseliaan kendiri

dan pengawalseliaan bersama bagi

IPTS melalui rundingan dengan pihak

berkepentingan

Inisiatif A1

Peranan baharu Kementerian di

IPT awam

1. Peratusan universiti awam dari segi

tahap penurunan kuasa –

“Membina Asas”,

“Mempercepat” dan “Mencapai”;

2. Peratusan IPT yang telah

melaksanakan penilaian

keberkesanan LPU dan tadbir

urus;

3. Peratusan IPT yang telah mematuhi

rangka kerja pelaporan kewangan

dan tadbir urus yang baharu;

4. Peratusan IPT yang mencapai

standard minima SETARA,

MyQUEST, PolyRate and

MySpekk; dan

5. Peratusan universiti swasta yang

telah diiktiraf melaksanakan

pengawalseliaan kendiri atau

pengawalseliaan bersama.

Inisiatif A2

Mengkaji semula struktur tadbir

urus dan hak membuat

keputusan oleh universiti awam

dan IPT swasta

Strategi B

Mengimbangkan

autonomi dengan

akauntabiliti

• Menyusun dan berkongsi amalan

terbaik dalam pengurusan prestasi

IPT dan mewujudkan garis panduan

bagi KPI dan kontrak prestasi;

• Mengkaji semula dan mempermudah

proses jaminan kualiti dan

penarafan institusi oleh MQA

• Mengekodkan dan berkongsi

amalan terbaik mengenai tadbir urus

dan keberkesanan IPT

• Membangunkan rangka kerja

penilaian keberkesanan Lembaga

Pengarah

Inisiatif B1

Menyediakan kontrak prestasi

baharu dan memperkukuhkan

rangka kerja jaminan kualiti

Inisiatif B2

Menyediakan rangka kerja

amalan terbaik untuk tadbir

urus IPT

PPPM (PT) 2015-2025 12

EKOSISTEM INOVASI

LONJAKAN #7

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Berfokus

• Menjajarkan perancangan strategik

bagi bidang penyelidikan utama

dengan kementerian dan agensi

lain; dan

• Mempertingkatkan beberapa

bidang penyelidikan yang penting

kepada pertumbuhan ekonomi

Malaysia, dan bidang yang

Malaysia mempunyai kelebihan

daya saing.

Inisiatif A1

Penjajaran perancangan strategik dengan

kementerian dan agensi lain

1. Jumlah penerbitan yang dikira

berdasarkan sitasi dan

pemeringkatan;

2. Jumlah buku yang berada

dalam senarai 20 teratas bagi

setiap bidang;

3. Jumlah enrolmen calon PhD

dan bergraduat; dan

4. Jumlah pendapatan yang

dijana oleh universiti,

berdasarkan perjanjian lesen,

royalti, perundingan dan

penyelidikan kontrak yang

diperoleh daripada inisiatif

pengkomersilan dan sebagai

penyedia penyelesaian

masalah.

Inisiatif A2

Memfokus beberapa bidang penyelidikan

keutamaan

Strategi B

Bersifat pemangkin

• Mereka bentuk semula kriteria

pembiayaan serta meningkatkan

proses penilaian dan pemantauan

geran; dan

• Mereka bentuk dan meningkatkan

penggunaan skim padanan untuk

mendapatkan pendanaan daripada

industri dan komuniti.

Inisiatif B1

Penambahbaikan kriteria pembiayaan,

penilaian geran dan proses pemantauan

projek

Inisiatif B2

Mempertingkat pengunaan skim padanan

Strategi C

Bersifat menyokong

• Menarik dan mengekalkan

penyelidik dan pelajar PhD yang

cemerlang

Inisiatif C1

Memperkukuh pusat pemindahan teknologi

Inisiatif C2

Menambah baik peraturan dan garis

panduan

Inisiatif C3

Menggalak perkongsian prasarana

Inisiatif C4

Mempertingkatkan sistem pengumpulan data

Inisiatif C5

Menarik dan mengekalkan bakat cemerlang

PPPM (PT) 2015-2025 13

KEUNGGULAN GLOBAL

LONJAKAN #8

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Penambahbaikan

pengalaman pelajar

antarabangsa

• Menjalin kolaborasi dengan

Kementerian lain untuk menyelaras

urusan pelajar sejajar dengan amalan

terbaik antarabangsa;

• Meningkatkan mekanisme dan

prasarana pengumpulan maklumat,

terutamanya EMGS;

• Menilai semula badan penyelaras

Biasiswa Antarabangsa Malaysia

(MIS);

• Mewujudkan laluan akademik dan

profesional antarabangsa yang baik

bagi pelajar dan sarjana cemerlang

di IPT tempatan.

Inisiatif A1

Memanfaatkan risikan data antara-agensi

1. Bilangan enrolmen pelajar

antarabangsa;

2. Bilangan staf akademik

antarabangsa yang baharu;

3. Mobiliti pelajar dan staf

akademik; dan

4. Tempoh memproses

permohonan dan

pembaharuan visa pelajar

Inisiatif A2

Menambah baik prosedur imigresen

Inisiatif A3

Model baharu biasasiswa antarabangsa

Inisiatif A4

Meningkatkan keupayaan IPT sebagai hos

pelajar antarabangsa

Inisiatif A5

Memudahkan laluan akademik dan

profesional

Strategi B Peningkatan

Keterlihatan

• Memulakan inisiatif penglibatan

komprehensif pihak berkepentingan

untuk jenama pendidikan Malaysia

• Membangun strategi

memperkukuhkan MyAlumni

• Mengenal pasti forum pendidikan

bertaraf dunia yang akan dianjurkan

oleh IPT tempatan.

Inisiatif B1

Memperkukuhkan MyAlumni

Inisiatif B2

Menyokong persidangan antarabangsa

Strategi C

Menerokai pasaran

baru

• Memperkenalkan pekej rangsangan

bagi pengantarabangsaan kurikulum;

• Menggalakkan program siswazah

berkembar yang inovatif secara

kolaboratif dengan institusi

antarabangsa yang tersohor; dan

• Membangunkan makmal

penyelidikan kolaboratif dengan

rakan dan industri antarabangsa.

Inisiatif C1

Mempelbagai penawaran kualiti dan

program tujahan

Inisiatif C2

Membangunkan makmal penyelidikan

antarabangsa tersohor

PPPM (PT) 2015-2025 14

PEMBELAJARAN DALAM TALIAN TAHAP GLOBAL

LONJAKAN #9

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Meningkatkan

sokongan bagi

ekosistem Globalised

Online Learning (GOL).

• Mengkaji semula dan memperhalusi

keutamaan pembangunan prasarana

siber (merangkumi keperluan MOOC);

• Mereka cipta dan melancarkan

MOOC dipacu-IPT dalam tujahan

masing-masing;

• AKEPT mewujudkan program latihan

untuk MOOC; dan

• Membangunkan garis panduan bagi

latihan pensyarah dan kakitangan

sokongan di IPT.

Inisiatif A1

Menambah baik prasarana siber

1. Bilangan universiti yang terlibat

dalam penyampaian kursus am

MOOC;

2. Bilangan IPT tempatan dalam

ranking 200 teratas

Webometrics;

3. Bilangan pelajar (Malaysia dan

antarabangsa) yang berdaftar

dalam MOOC Malaysia; dan

4. Peratusan kursus pembelajaran

bersepadu yang ditawarkan

oleh IPT.

Inisiatif A2

Meningkatkan kesedaran dan

pengiktirafan

Inisiatif A3

Mengukuhkan penyampaian dan

pembangunan kandungan kursus

Strategi B Menubuhkan

struktur pentadbiran

Globalised Online

Learning (GOL ).

• Memulakan penubuhan Pusat

e- Pembelajaran Negara;

• Membangunkan program latihan untuk

pembangunan keupayaan sumber

manusia dalam MOOC dan aplikasi

model “pembelajaran bersepadu”;

dan

• Semak semula DePAN untuk

menggabungkan inisiatif MOOC dan

mensasarkan 70% kursus yang

ditawarkan menggunakan

pembelajaran bersepadu.

Inisiatif B1

Memperkukuh penyelarasan untuk

pelaksanaan

Inisiatif B2

Mengemas kini Dasar e-Pembelajaran

Negara

Strategi C Memangkin

kesohoran global

melalui Globalised

Online Learning (GOL).

• Membangun dan mengemas kini garis

panduan untuk semakan kurikulum dan

mekanisme pemindahan kredit, melalui

perundingan dengan MQA;

• Mengenal pasti kepakaran dan

bidang tujahan untuk penawaran

MOOC global; dan

• Mengenal pasti rakan kongsi platform.

Inisiatif C1

Membolehkan pengiktirafan rangka kerja

pindahan kredit

Inisiatif C2

Menyokong pembelajaran sepanjang

hayat

PPPM (PT) 2015-2025 15

TRANSFORMASI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN TINGGI

LONJAKAN #10

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi A

Mentransformasikan

Kementerian Pendidikan

• Reka bentuk lengkap struktur

organisasi Kementerian untuk

memberikan tumpuan pada fungsi

teras dan mewujudkan integrasi

yang lebih rapat bagi sektor asas

dan pendidikan tinggi

Inisiatif A1

Menstrukturkan semula organisasi

Kementerian

1. Penyempurnaan

pengstrukturan semula

organisasi Kementerian

dan model operasi baharu;

2. Penyediaan laporan

tahunan mengenai

kemajuan dan keberhasilan

PPPM (PT);

3. Pelancaran buku panduan

untuk membantu IPT dalam

program transformasi

institusi masing-masing;

4. Pelancaran program

transformasi universiti

oleh IPT dengan

keberhasilannya; dan

5. Penyempurnaan

penambahbaikan kepada

sistem penarafan institusi

untuk IPT awam dan

swasta.

Strategi B

Mengharmonikan institusi

awam dengan swasta

• Kajian semula yang lengkap dan

perundingan tentang bidang

penambahbaikan dalam dasar

dan peraturan yang berkaitan

dengan IPT, misalnya kelulusan

kursus, akreditasi kendiri

Inisiatif B1

Pengharmonian piawaian dan

peraturan untuk IPT awam dan swasta

Inisiatif B2

Perkongsian pintar awam-swasta

Strategi C

Memantapkan

pendekatan pencapaian

untuk PPPM (PT)

• Menyedia dan melancarkan set

pertama buku panduan amalan

terbaik untuk menyokong

transformasi IPT

• Menyediakan laporan tahunan

tentang kemajuan dan

keberhasilan PPPM (PT)

Inisiatif C1

Unit Penyampaian memacu

pelaksanaan PPPM (PT)

Inisiatif C2

Melancarkan “Program Transformasi

Universiti”

PPPM (PT) 2015-2025 16

TRANSFORMASI PENYAMPAIAN PENDIDIKAN TINGGI

LONJAKAN #10

STRATEGI PELAN TINDAKAN (FASA 1-2015) INISIATIF KAEDAH PEMANTAUAN

Strategi D

Memperkemas dan

menjajarkan

pengurusan prestasi

dan jaminan kualiti IPT

• Menggerakkan kajian semula

penambahbaikan dalam proses

MQA, kerangka jaminan kualiti

dan sistem penarafan kualiti

dalam perundingan dengan pihak

berkepentingan

Inisiatif D1

Memantapkan proses MQA dan rangka

kerja jaminan kualiti

1. Penyempurnaan

pengstrukturan semula

organisasi Kementerian

dan model operasi baharu;

2. Penyediaan laporan

tahunan mengenai

kemajuan dan keberhasilan

PPPM (PT);

3. Pelancaran buku panduan

untuk membantu IPT dalam

program transformasi

institusi masing-masing;

4. Pelancaran program

transformasi universiti

oleh IPT dengan

keberhasilannya; dan

5. Penyempurnaan

penambahbaikan kepada

sistem penarafan institusi

untuk IPT awam dan

swasta.

Inisiatif D2

Menambah baik sistem penarafan institusi

Strategi E

Menstrukturkan semula

perkhidmatan barisan

depan yang penting

• Mengkaji semua dan

memperkenalkan pengukuhan

terhadap aplikasi dan sistem

pemadanan semasa untuk

universiti awam

• Mengkaji semula

penambahbaikan pengalaman

keseluruhan pelajar asing

Inisiatif E1

Mentransformasikan proses kemasukan

pelajar

Inisiatif E2

Menambah baik perkhidmatan untuk

pelajar antarabangsa

Inisiatif E3

Mengukuhkan komunikasi strategik

Sambungan…

PPPM (PT) 2015-2025 17

JABATAN HAL EHWAL KORPORAT & KUALITI UNIVERSITI MALAYSIA PAHANG LEBUHRAYA TUN RAZAK 26300 GAMBANG, KUANTAN PAHANG DARUL MAKMUR Tel : 09-549 3202 Faks: 09-549 3203 @Wan Azlee Hj Wan Abdullah 18