Personería Estudiantil Informe 2011

Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo07 de marzo de 2012 Pablo Andrs Dorado Surez

Pablo Andrs Dorado Surez

Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez



Tabla de ContenidoMIL FELICITACIONES! INTRODUCCIN AL TEMA DE LOS PERSONEROS ESTUDIANTILES ENTONCES, Y MIS PROPUESTAS QUE? ALGUNOS CONSEJOS TILES PARA LA LABOR EL TEMA LEGAL DEL PERSONERO ESTUDIANTIL LA CONSTITUCIN: PRIMERO LO PRIMERO SEGUNDO: LA LEY GENERAL DE EDUCACIN (LEY 115/94) TERCERO: EL MANUAL DE CONVIVENCIA CONCLUSIN EL PRIMER DA DE TRABAJO PRIMER PASO: ORGANIZAR EL OBJETIVO DEL AO SEGUNDO PASO: LAS ACTIVIDADES TERCER PASO: EL GABINETE CUARTO PASO: REUNINDOSE CON EL EQUIPO QUINTO PASO: EL CRONOGRAMA SEXTO PASO: EL PROYECTO TOMAR EL LIDERAZGO QUIN ES EL JEFE? EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES: UNA PERSONA NECESARIA CON N MAYSCULA EL COMISARIO Y CONTRALOR: APOYO CLAVE CONSEJO ESTUDIANTIL: TODO TUYO? O T LES PERTENECES? 4 6 6 8 9 10 10 11 11 11 12 12 14 14 15 15 16 16 18 19 19

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez EN CONCLUSIN A TRABAJAR, TRABAJAR Y SI, TRABAJAR INVOLUCRANDO A LA COMUNIDAD LA IMAGEN DEL EQUIPO: UN LOGO PUEDE SER LO QUE LOS DIFERENCIE DEL RESTO EL LTIMO PASO: RENDIR INFORME PARA MS INFORMACIN BIBLIOGRAFA 20 20 21 22 22 23 24

INFORME FINAL DE PROYECTO BUSCANDO ESPACIOS PARA UN GOBIERNO PARTICIPATIVO 25 META OBJETIVOS LOGROS OBJETIVOS NO TERMINADOS DOCUMENTO OBJETIVOS PARA LA DECADA OBJETO LISTADO DE METAS 25 25 25 26 27 27 27


suceda con la institucin, o sea, lo que has propuesto. En base a esto, debes luchar y esquivar inteligentemente los obstculos que se presenten en el camino. Al final, la recompensa es grande; un tesoro que nadie alcanza a comprender, y una carrera prometedora; ya sea en la poltica, en derecho, o en lo que quieras dedicarte despus de finalizar el camino en la Institucin.

Mil Felicitaciones!Quiero ser la primera persona en felicitarte por haber llegado a la Personera Estudiantil de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla. Este es un verdadero puesto de honor; una

Sin embargo, no todo queda cuando recibes el cartn que te certifica como Tcnico(a) Empresarial, y eso significa que tienes un compromiso bastante amplio con la institucin; no solo por haber sido durante muchos aos tu segundo hogar, sino porque de lo que hagas este ao, depender en muy buena medida la situacin de los amigos que queden estudiando en la Institucin, y que a partir de ahora se enorgullecern de tu

oportunidad, que son pocos quienes la buscan, y que son an menos quienes la obtienen. La Personera Estudiantil es una labor bastante gratificante, una verdadera

trabajo y de las obras buenas que hayas dejado para mejorar su calidad de

bendicin que te permitir conocer nuevas personas, relacionarte de una manera diferente, aprender a expresarte y muchas cosas ms. Aun as, este es un trabajo que tiene sus dificultades; y hay que ser muy paciente para alcanzar las metas que te hayas propuesto. En primer lugar est el hecho de que hay que ponerse una meta: una meta que saldr de lo que quieras que

estudiantes de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla. El documento, por decirlo de un modo amable, que tienes en tus manos, es el resultado de haber observado

cuidadosamente la situacin que ocurre en la institucin en cuanto al tema de derechos de los estudiantes, as como diversos temas. Es


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez as, como mi responsabilidad de haber sido observador, en el destino de mis

compaeros a quienes ahora entrego en tus manos, es la de dar los objetivos para las siguientes generaciones; y fundamentar la visin de la Personera Estudiantil de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla, de aqu a 10 aos en el futuro. En fin, no me queda ms que desearte que este documento, fruto de mis

experiencias y anhelos como Personero Estudiantil, quede en excelentes manos y sea una gua de oro para quien comienza esta nueva etapa de su vida. Buena suerte en este camino, y rmpete una pierna, que el show debe continuar. Muchos xitos,

PABLO ANDRS DORADO SUREZ Personero Estudiantil, Ao 2011



Introduccin al tema de los Personeros EstudiantilesAntes de comenzar, seguramente la pregunta ms importante an no est del todo clara: Qu es un Personero

Pero hay algo realmente importante, ya que es esta situacin de los derechos y los deberes; especialmente de los derechos, de lo que se ocupa fundamentalmente un Personero Estudiantil. Y es ms; esto debera ser publicado en un grafiti gigante en las paredes ms importantes de una institucin educativa. O aunque slo sea mi imaginacin,

Estudiantil? Para no entrar an en el tema poltico y legal de toda esta situacin, definir a un Personero Estudiantil como un defensor, un hroe autoproclamado, una figura de comic cartoon del mundo real, un Superman de las personas del comn. Sin embargo, no hay que andar de capa y traje de mallas para poder ejecutar esta labor; aun as, tienes capa y traje debajo del uniforme de estudiante que con orgullo has portado; aunque no sea buena idea salir del uniforme para mostrar ese sper disfraz, la verdad es que de eso se trata bsicamente ser Personero Estudiantil. Y as como se le ha dicho a todos los sper de este planeta - Con un gran pode,viene una gran responsabilidad

ciertamente, esta informacin debera ser dicha por el altoparlante de todas las instituciones del pas: Los Personeros

Estudiantiles no hacen nada distinto a ser defensores de los estudiantes, y por lo tanto, no se pueden comprometer a cumplir nada que no le corresponda.

Entonces, Y mis propuestas que?Es verdad, un Personero Estudiantil no puede hacer nada diferente a lo que le corresponde su funcin. Esto significa que no debe recolectar plata, ni hacer jean days, ni cambiar los espejos de los baos, ni construir una piscina, ni nada de lo que se ha escuchado que han prometido. La razn principal por la cul los Personeros

los

Personeros Estudiantiles tienen los mismos derechos y deberes que tiene que cumplir y reclamar cualquier persona.

Estudiantiles se han vuelto unos politiqueros

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez de bajo mundo es simple: no pueden cumplir lo que prometen, porque no estn facultados para hacerlo. consejo directivo, el Contralor Estudiantil y el Comisario Estudiantil) tienen igual derecho a poner sus propuestas en la mesa, as como tienen igual responsabilidad en cumplir en cada uno de sus campos. Tambin ten en cuenta que ellos deben ser reconocidos por todos y cada uno de los estudiantes y una vez sean elegidos, renunciar a su cargo o ser echados del mismo mediante la revocatoria de mandato, es algo que debe conocer Pero no todo est perdido; an hay muchas herramientas para lograrlo, y de las cuales hablar mas adelante. Entre esas herramientas se encuentra el representante de los estudiantes, el consejo directivo, la asociacin de padres de familia. Sin absolutamente todos los compaeros en el colegio. No debe haber secretos de ningn tipo.

embargo, aqu es donde se hace necesaria mucha cautela y buenas relaciones

interpersonales para evitar que de una u otra manera se vean frustradas todas las buenas intenciones que tienes como personero. En primer lugar, ten en cuenta que tus propuestas deben convertirse en un

Otra cosa a saber es que no debes renunciar a los proyectos de medios de comunicacin, ya que estos los puedes ejecutar sin problemas gracias a la

proyecto, o en una hoja de trabajo que tenga objetivo general y especficos, y una metodologa clara para ejecutarlos. En segundo lugar, que TODOS los estamentos elegidos por los estudiantes (o sea, el Representante de los Estudiantes ante el

posibilidad que el manual de convivencia da para cumplir tus funciones a travs de TODOS los medios de comunicacin


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez interna del colegio, o que incluye el uso de la emisora, pararte a hablar en formacin, enviar cartas, etctera, etctera. Eso si, hay que saber usar esos medios con moderacin, para evitar los escndalos de los cules ya vena hablando. Debes ser un buen autodidacta, aprender por ti mismo lo que como personero no te ensearn las guas sobre constitucin que los profesores de Ciencias defenderlos. Recurdalo, somos abogados defensores, no chanchulleros corruptos.

Algunos consejos tiles para la laborPara empezar, trata de no involucrarte en escndalos pblicos, o meterte en muchos problemas. Si tienes novio(a) dentro de la Institucin; el o ella debe entender que la decisin que acabas de tomar, puede afectar su relacin, y por lo tanto, deben tomar una determinacin, ya sea continuar de algn modo o darse un tiempo, apenas todos ustedes se posesionen. Protege a todos sin distincin alguna. Eres prcticamente el abogado de quienes no conocen sus derechos como estudiantes, y estas en pleno derecho de hacerle saber cuando por ejemplo, es anotado

Sociales te den, pues estas son insuficientes, o mejor dicho, no sirven para nada. Tus compaeros, TODOS y sin excepcin, desean y merecen saber lo que haces como Personero Estudiantil. Trata de hacer que tu labor sea conocida y defiende la importancia de este cargo: esta labor no es una mentira para decir que se hace democracia, es una voluntad de hacer valer los derechos, y por supuesto, como tal debe ser alagada. Aun as, no seas mandn ni dejes que el bicho del ego se te pegue, o sers una persona detestable. Es mejor pedir el favor, y no pelear con nadie. Busca mantener las mejores

relaciones con todos, especialmente con los docentes, los coordinadores, el rector, tus compaeros, absolutamente pero nadie no te dejes manipule que de

injustamente, y defenderlo como el manual de convivencia, la constitucin y la ley de educacin lo diga. Pero, ojo! Debes ser SIEMPRE imparcial; o sea que no podrs encubrir, por ejemplo a tus amigos(as) de cosas que hayan hecho, o mentir para

NINGN modo. Al mismo tiempo, piensa con sabidura cuando vayas a tomar decisiones que afecten a alguien y beneficien a otro; no es posible trabajar para dos amos en lo

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez mismo, y ten en cuenta el poder de vox populi propio de este mundo: Si alguien tiene que ganar de un modo justo en una confrontacin, debe ser el pueblo, las mayoras. Aunque esto no es verdad en todos los casos, as que procura ser cauto en elegir cmo defender cada caso; con el tiempo te volvers un verdadero experto en esto. Si alguna vez eres amenazado(a), ten en cuenta: 1) tus derechos humanos

fundamentales: Eres libre de cumplir tu funcin, siempre y cuando no te excedas, y lo hagas con las pruebas y justificaciones necesarias para defender tus posiciones y las de los dems. 2) La constitucin protege tu derecho de participacin democrtica: Fuiste elegido por los estudiantes, y SLO los estudiantes pueden revocarte ese cargo. As

El tema legal del Personero EstudiantilA veces, en mi carrera como Personero Estudiantil me dijeron que ese cargo no significaba nada y que yo no era nadie para ir hablando y diciendo cosas e la institucin, ni mucho menos para ir haciendo y

mismo,

slo

tu

puedes

decidir

voluntariamente a dimitir, o sea, NADIE puede obligarte a retirarte del cargo a la fuerza, mientras no seas revocado por accin de tus compaeros. 3) La ley de Educacin (Ley 115) establece tus funciones generales y 4) El manual de convivencia te dice que hacer, como hacerlo y como no hacerlo; de ahora en ms, el ser tu gua y mejor amigo.

deshaciendo en el colegio. Esto, a veces provino de personas importantes en el colegio y de quienes no me apoyaban como Personero Estudiantil. As como esto pasa, habr personas que querrn poner piedras en el camino y evitar que sucedan ciertas cosas u ocultar ciertas cosas. No tengas miedo! Hay que ser valiente para esta labor, decir lo que hay que decir y nunca acobardarse.


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez Fuera de eso, tambin es FUNDAMENTAL que conozcas tu funcin a fondo, y as como el Presidente de la Repblica jura cada cuatro aos cumplir sus funciones, y por lo tanto, antes debe conocerlas; resulta que t tambin debes conocer TUS funciones antes de comenzar el cargo. Si juraste sin conocerlas, es mejor que comiences leyendo esto, pues ser fundamental que te lo aprendas, de memoria si es posible; ya que ser tu sustento, no solo cuando te lo pregunten como algo de cultura general, sino cuando te pidan explicaciones de porqu haces X o Y cosa como Personero Estudiantil. Recuerda que este cargo tiene consigo ciertas funciones y ms que cualquier otro, no tiene muchos beneficios a corto plazo, sino que todos sern a largo plazo. Disfruta, pero antes conoce. Empecemos viendo los tres documentos de los cules te habl hace rato. su En primer lugar, la Constitucin como tal no habla de los Personeros Estudiantiles; en lugar, habla de los Personeros Veamos entonces de que se trata ser Personero para la Constitucin Poltica de Colombia.

Municipales, y del Ministerio Pblico. En segundo lugar, el artculo 42 de la

Constitucin protege el derecho a elegir y ser elegido o derecho a participar democrticamente del Estado1. Esto se logra aplicar a todos los habitantes del pas mediante diferentes mecanismos; en el caso de los estudiantes, la eleccin de estamentos escolares.

Segundo: La Ley General de Educacin (Ley 115/94)Es en esta Ley, concretamente en el artculo 94; que nace la palabra Personero Estudiantil, como un estudiante del ltimo grado de cada institucin educativa (aunque hay colegios, como el Colegio Comfatolima, donde se pueden lanzar candidatos de los 10 y 11) cuyas responsabilidades se describen en la proteccin y divulgacin de los derechos humanos, y especficamente, la

La Constitucin: primero lo primeroEse librito verde, con 373 artculos es la verdad para todos los colombianos, salirse de lo que dice, aunque sea un poco, es clavarte una soga al cuello.

1

(Republica de Colombia, 1995) Art. 42

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez proteccin estudiantes. Otro objetivo es el de dar cabida al ejercicio pedaggico de la democracia en las instituciones educativas; esto se hace para cumplir con un mandato constitucional, que en su artculo 40 dicta: En todas las instituciones de educacin,, sern de los derechos de los leyes, los reglamentos y el manual de convivencia ()3. Esto puede parecer un poco confuso, ya que la misin del personero estudiantil en la institucin solamente habla de deberes, pero no menciona la labor de los derechos. Sin embargo, mas abajo aparecen las funciones completas, donde habla ahora s de los derechos. Esto lo hace para cumplir lo que dice el decreto 1860; de otro modo, el manual de convivencia estara

obligatorios el estudio de la Constitucin y la instruccin cvica. As mismo se fomentarn prcticas democrticas para el aprendizaje de principios y valores de la participacin ciudadana [103] 2 . Esto significa que el mero hecho de votar, no es un intento de ensear democracia de manera voluntaria por parte de los colegios, es un mandato constitucional; o sea, es obligatorio.

contradiciendo una ley de la repblica (Ley 115/94) y por lo tanto sera ilegal.

ConclusinAs como ahora has visto una pequea parte de cmo funciona la ley en cuanto a la labor de ser Personero Estudiantil, es hora de

Tercero: El manual de ConvivenciaY aqu volvemos a otro libro verde, este ms reciente (2010), dice en el Captulo V, Artculo 15 De la defensora el personero de los estudiantes, es un educando que curse el grado 11, siendo encargado de promover el ejercicio de los deberes de los estudiantes consagrados en la constitucin poltica, las

responder la pregunta ms importante que puede que te hagas a la hora de empezar el trabajo: Cmo hacer cumplir tus

propuestas?

El primer da de trabajoEs normal sentirse un poco desubicado el primer da de trabajo: comnmente los Personeros Estudiantiles se dedican a pasar(Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla, 2010) Art. 153

2

(Republica de Colombia, 1995) Art. 40


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez por los salones agradeciendo los votos que los llevaron al cargo. Mi caso fue un tanto inusual, pues, al momento de ser elegido, me encontraba en casa enfermo. Lo primero que debes hacer es sentarte con tu nuevo equipo de trabajo, o sea, el (la) Representante de los Estudiantes, el (la) Comisario(a) Estudiantil, el (la) Contralor(a) Estudiantil: ellos son de ahora en ms, tus compaeros en esta aventura. objetivos para la dcada. Este

listado, lo podrs encontrar al final de este documento, donde se

encuentran los objetivos de la dcada que fueron diseados por el gobierno escolar del ao 2011. 2. Los objetivos del ao deben tener algo en comn, una meta nica. Si no es as, sencillamente perdern de vista el trabajo que realizan antes de darse cuenta de ello, y pondrn en riesgo todo por lo cual han estado trabajando. 3. Cuando tengan la meta, esta ser el objetivo general del ao. Luego organizarn las metas especficas, y las dividirn en cuatro secciones: Bienestar Estudiantil, Derechos y

Primer paso: Organizar el Objetivo del aoEste es el paso ms importante. En conjunto con tu equipo de trabajo, deben reunir todas sus propuestas de campaa, y hacer lo siguiente: 1. Seleccionar realistas. las Cules propuestas pueden ms ser

Deberes,

Control

Financiero

y

Situaciones Sociales.

completadas en un ao, Cules pueden ser completadas en dos a cuatro aos y cules pueden ser completadas en ms de cuatro aos. Las primeras integrarn un listado para el objeto de trabajo del ao; con las segundas, se har una lista para los objetivos de las siguientes tres personeras; y finalmente, con las terceras, harn un listado con los

Segundo Paso: Las actividadesLuego de haber organizado la meta, debes organizar actividades que tengan relacin con el objeto del gobierno escolar del ao, y dividir las secciones de las cules habl arriba as: 1. El Bienestar Estudiantil tiene que ver con todo lo que hace que los estudiantes nos sintamos bien en el

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez ambiente escolar, y tiene relacin directa con realizar gestin. Por ejemplo: hacer jean days, elegir a la reina del colegio; cosas por ese estilo, en las cuales DE EL (LA) LOS manual de convivencia, Derechos Humanos, y temas relacionados. Busca en internet sobre esto;

encontrars muchas guas, lecturas, documentales. En fin, hay que leer mucho y en muy corto tiempo. Infrmate sobre las actividades de Derechos Humanos que hay en la ciudad, intgrate a un Colectivo de Derechos Asociacin Estudiantiles. http://www.facebook.com/asopei puede ser una buena opcin. Es una asociacin Personeros que fundamos el los ao Humanos, de a una

REPRESENTANTE

ESTUDIANTES tendr su funcin. Esa persona deber tener las mejores relaciones con el rector y profesores, y al mismo tiempo, tomar la vocera, y anunciar lo que vaya a hacerse, lo que se planea: ya sea por la emisora, el peridico, en formaciones o en cualquier lugar donde TODOS los estudiantes vayan a darse cuenta de qu va a suceder. 2. El tema de Derechos y Deberes, como ya lo haba dicho TE COMPETE A TI, y tiene que ver en parte con la convivencia Acompate de los estudiantes. comit de

Personeros

Estudiantiles

pasado, y an hay mucho trabajo por hacer; pero es el punto de partida para integrarte con Personeros de otros colegios de la ciudad,

del

intercambiar propuestas y hacer amigos. Al final, procura organizar con tu equipo de trabajo un foro de Derechos Humanos y/o de

convivencia, y piensa en la situacin del colegio en esta materia. Al mismo tiempo, pregntate, qu puedes hacer como personero, en conjunto con tu equipo de trabajo para obtener mejores resultados en esto. As mismo, es obligatorio que como personero ensear crees sobre un plan para el

Democracia por periodo. Pide ayuda a los profesores de Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Naturales para que te ayuden. Pide ayuda a los coordinadores para que se

constitucin,

encarguen de la logstica y de la


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez disciplina. NUNCA permitas que te dejen slo: es preferible que no hagas nada, a que hagas y te salgan canas y acn por el estrs al da siguiente. 3. El Control Financiero de cada padres de familia y la Sicloga y la Enfermera del colegio. As mismo, podr complementar su trabajo a travs de la comisara de familia que se ubica en la comuna; por lo que hace este trabajo algo bastante completo.

actividad ser realizado por EL (LA) CONTRALOR(A) ESTUDIANTIL. Esto incluye controlar el dinero

Tercer Paso: El gabineteSi alguna vez te habrs fijado, el Presidente de la Repblica tiene ministros, y el Alcalde tiene secretarios. T puedes pedir ayuda a compaeros que quieran

procedente tanto de actividades del gobierno escolar, como de las

actividades que realice el colegio, como Folclorito, Bazares, etc.; y mirar que se les de un buen destino. Esta persona es bastante importante en el hecho de que es la nica facultada para pedir cuentas a todos. Asimismo, a esta persona la podrn requerir en la Contralora Municipal, y tendr que dejar un informe de lo que ha controlado. 4. Finalmente est el tema ms crtico, que es el tema de Situaciones Sociales. Este tema, junto con el tema de valores institucionales, le corresponde a EL (LA) COMISARIO(A) ESTUDIANTIL. Su funcin se puede ver ayudada mediante una

voluntariamente ayudar durante tu periodo, y asignarles labores como: Comunicacin y Relaciones, Veedura, etctera. Ellos

ayudarn a liberar la carga de tus hombros. Recuerda, entre ms personas te

colaboren, ms inclusin habrs conseguido en tu periodo de trabajo, y ms fcil ser tu labor, as que se ingenioso en las

responsabilidades a delegar, y se cuidadoso en elegir a quin se las delegas; ya que adems de ser responsable, la persona debe sentir entusiasmo por lo que hace.

Cuarto Paso: Reunindose con el equipoTrata de organizar una reunin con el consejo de estudiantes lo ms pronto

coordinacin de esfuerzos con los representantes estudiantiles, los

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez posible; eso lo conseguirs pidiendo el permiso con al menos tres das de los profesores, ni los coordinadores, ni los estudiantes den malos comentarios sobre la jornada contraria, ni en actos pblicos, ni en conversaciones que puedan or. Recuerden que ustedes son conciliadores, y su labor es integrar una especie de patria rota.

anticipacin a la coordinacin, y pasando, o delegando a alguien, para que informe a los representantes y monitores estudiantiles de cada saln. Un consejo: trata de programar una reunin mensual, deja un calendario y ponlo en un lugar visible, donde el consejo de estudiantes pueda verlo; tambin debes procurar no salir tanto de clases para anunciar reuniones, con excepcin de

Sexto Paso: El ProyectoEs la parte ms desgastante, pero la ms revitalizante del proceso. Pongan todo el plan en marcha en unas cuantas hojas. No olviden las Normas Icontec, al rector le encantan los documentos en orden. Ser claro en la explicacin. El proyecto debe ser expuesto por quien se sepa

reuniones de emergencia, que pueden llegar a ocurrir en cualquier instante.

Quinto Paso: El cronogramaFinalmente, organicen en grupo junto con el consejo estudiantil, las actividades que harn a lo largo del ao, para conseguir el objetivo. Distribuyan responsabilidades entre

desenvolver mejor. Propongan culturales. Un ltimo consejo: Tomen las propuestas de otros candidatos, sern bastante tiles. bastantes actividades

todos, y propongan fechas lmite que luego concertarn con los coordinadores y el rector, para poder hacer las actividades lo ms pronto posible. Integren a las dos jornadas. Promuevan la cooperacin entre TODOS los estudiantes de la Institucin Educativa. No permitan que



Tomar el liderazgoEl Personero Estudiantil es una figura bastante popular. Es por esto, que los estudiantes observarn constantemente al Personero, inclusive en lugar de observar a los dems en el equipo. Por este simple motivo, el riesgo social de ser Personero Estudiantil, quiz te indique que deberas tomar el liderazgo del equipo. Ahora bien, tanta popularidad del

mientras el trabajo del monitor es bastante ambiguo como lo describe el Manual de Convivencia, y, al no tener una funcin clara, termina siendo una especie de todero para los docentes, perdiendo el entusiasmo en el trabajo, y terminando como otro sapo de clase. Todos ellos, histricamente se han destacado por ignorar su posicin, y se han dedicado a aumentar la fama del Personero Estudiantil. Aun as, estoy completamente seguro de que todos estarn bastante animados para trabajar. Sin embargo, aqu hay algunos consejos para aprender a lidiar con el liderazgo del equipo, sin volverte alguien insoportable.

Personero Estudiantil, se puede resumir en una sola razn: El (la) Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo, por lo general, no es una figura mostrada como tal ante el estudiantado. Si se les pregunta quien es el o la representante, quiz ellos te devolvern la pregunta, quiz para la tarea de Ciencias Sociales o para salir de esa duda. En fin, adems de eso, las dos figuras: Comisario y Contralor son muy nuevas; y debido a esto, no se comprenden a totalidad las funciones de ellos. Por otro lado, est el consejo estudiantil; representantes y

Quin es el jefe?El equipo debe tener alguien que lo lidere. Esto no significa que alguien sea el jefe. A pesar de esto, tenemos un

problemilla: Quien recibe la mayor carga de responsabilidad, no la recibe por mera casualidad, sino porque TODOS van a estarlo observando; y por eso, su responsabilidad principal es encargarse de que todos los dems cumplan. En ese sentido, parecera que es el Personero Estudiantil quien le correspondera la jefatura, ya que es al nico que le andan con los ojos puestos.

monitores, de los cuales los primeros suelen ser elegidos por su intelecto o su disciplina, sin tener en cuenta su capacidad de liderazgo y su valenta para representar a sus compaeros; y en lugar de representarlos, termina convirtindose en el sapo del saln;

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez Pero Es el Personero Estudiantil la persona indicada? La respuesta es directivo se hayan tomado en contrario a los derechos de los estudiantes; esto nos limita, pues an persiste el problema de que los estudiantes creen que somos los que mandamos, los que ponemos las reglas del juego, y sencillamente no lo somos:

sencillamente si y no. Resulta que el Personero Estudiantil es quien ms debe dar por culpa de la misma desinformacin que se ha dado histricamente en los salones de clase, donde Personeros Estudiantiles

simplemente somos quienes defienden sus derechos y somos observadores de que la situacin en derechos y convivencia que compromete a la comunidad estudiantil mejore cada da.

irresponsables se creen los reyes del universo y empiezan a prometer y organizar cosas que no le competen, dirigiendo la mirada de los alumnos hacia ellos. Esta tcnica, que puede ser utilizada para aumentar el ego de estos corruptos, ha

desfigurado la imagen de que es un Personero Estudiantil, y la ha degenerado hasta el punto en el que el estudiantado por lo general piensa que no hay ms que un Personero, y que al l le corresponden los destinos de todo el colegio. Debo decir que es una gran mentira, una espantosa mentira que ha aumentado las expectativas de una figura a la que no se le puede aumentar nada: Como Personeros no podemos rendir cuentas sobre lo que decide el rector, ni controlar lo que decida o deje de decidir en cuanto a temas sensibles de la institucin, o en cuanto a dinero y objetos materiales; y, aunque podemos apelar decisiones que, ante rectora y el consejo El principal trabajo para ti es bajar las expectativas de los estudiantes, bajarlos de la nube; deben entender que no somos los reyes del mundo, ni podemos hacer nada al respecto por cosas que ellos quieren. Tambin deben entender que eso es responsabilidad repartida entre varias

personas, como El o la Representante de los Estudiantes, el Contralor Estudiantil, el Comisario Estudiantil, y los mismos

representantes; a quienes, como acabo de decirlo, llaman en ocasiones los sapos de la


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez clase, pueden ser su ms grande salvacin y defensa en muchos casos; pero no lo saben. Estados Financieros del colegio, hasta

asuntos como los uniformes, la jornada estudiantil, el cambio del manual de

El

Representante Una

de

los

convivencia, y, en resumen, todo lo que pase por las manos de este consejo5. Es entonces donde surge la pregunta: Qu se supone que hay que hacer al respecto? Bueno, para empezar; es

Estudiantes:

Persona

Necesaria con N MaysculaSi alguien es necesario en todo este proceso, es el (la) Representante de los Estudiantes. Sin el o ella, todo el proceso se vendr abajo, pues es prcticamente

importante que esta persona recuerde la importancia de su trabajo, y es conveniente que construyan constantemente ideas para que vayan a consejo directivo; esto la animar a participar ms activamente en el proyecto, y sobre todo, invitarla a que sea ms crtica sobre el control de las decisiones que se determinan all arriba. Acompenlo (la) a las distintas

imposible hacer un esfuerzo coordinado sin esta persona. De hecho, ella es quien debe rendir cuentas a los estudiantes. Y, Por qu? Simple: El o ella SI vota por las decisiones que se toman arriba, y por esa razn, en esa persona recae el destino de los estudiantes. Un ejemplo: si alguien va a ser expulsado, pasa por el consejo directivo , y quien hace parte de esa votacin es, precisamente el o la Representante de los Estudiantes. Pero esa es slo la punta del iceberg. El representante de los estudiantes tiene voto en, prcticamente todas las determinaciones que se tomen en el consejo directivo. Entre ellas, hay asuntos sensibles del colegio: por poner ejemplos, hay desde la revisin de los(Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla, 2010) Artculo 254

reuniones de consejo directivo. El o ella les vendr bien el apoyo de sus compaeros, teniendo en cuenta el poder que tienen conferido. Realicen campaas de encuestas a la comunidad educativa, preguntndoles sobre los asuntos de los cules se ha hablado y de su opinin acerca de ello. Lo mejor es mantener5

4

a

la

comunidad

estudiantil

(Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla, 2010) Artculo 28 (Cap. VII, Secc. 4.2)

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez informada y promover el conocimiento de las funciones de un Representante Estudiantil. Trabajen conjuntamente en el proyecto de desarrollo estudiantil (u Objetivos de la dcada), ya sea adelantando lo que puedan, o construyndolo y/o reformndolo. Trabajen en el tema de Bienestar Estudiantil. Infrmense sobre este tema, su aplicacin en los ambientes universitarios es un buen ejemplo de que se trata el Bienestar Estudiantil. Promuevan y den continuidad los Trtalos de la mejor manera, pues al ser de menores que tu en edad, pueden llegar a ser un poco ms temperamentales.

Concelos, intenta ganar su amistad, al final la necesitars tanto como necesitars la amistad del Representante de los

Estudiantes. T eres quien debe coordinar sus acciones, as como debes pedirles que coordinen las tuyas. Jams pierdan ese espritu de apoyo.

Consejo Estudiantil: Todo tuyo? O T les perteneces?

proyectos de Medios de Comunicacin (Emisora Escolar, Peridico Escolar, Sitio Web, Redes Sociales) y trabajen en conjunto con las directivas para representar a la Institucin en los eventos que lo ameriten, y en aras de mejorar el reconocimiento pblico de la Imagen Institucional.

El Comisario y Contralor: Apoyo ClaveEstos dos sujetos son bsicamente la un apoyo, manos amigas para colaborar en todo el camino; consejeros en temas que El Consejo Estudiantil, es un grupo de personas, estudiantes de todos los grados y edades, elegidos por cada uno de sus compaeros para representarlos y cuidar sus

competen a sus funciones, y donde puedas necesitar su opinin.


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez espaldas; son lderes en cada uno de sus grupos, as como t lideras una institucin en la cabeza de todos, ellos son quienes lo hacen cuando sus compaeros necesitan ayuda. Instryeles en la necesidad de hacer las cosas correctamente, dales a entender que esta es una labor poltica. Pregntales frecuentemente sobre la suerte de sus salones de clase y las ideas que tienen para la institucin, mantente en contacto con ellos: por Facebook, correo, telfonos; ser una buena idea. Siempre debes preguntarles a ellos para tomar decisiones que involucren a la comunidad entera, y cuando tengas dudas sobre como vayan a reaccionar los Es malo hacer jerarquas. Nadie manda a nadie, de eso se trata un equipo: lo piensan, lo analizan, votan, pero NUNCA se mandan entre s. Y eso porque el que manda, se vuelve un pesado, un mandn, y tristemente termina su ltimo ao escolar como un indeseado. Este es tu equipo de trabajo, pero recuerda que t no eres el jefe de nadie, ni nadie es tu jefe. En lugar de eso, debes comportarte como lder. Al ser la cabeza visible, debes ser activo para realizar propuestas, pero saber aceptar las

sugerencias de los dems, y saber delegar responsabilidades, sin ser irresponsable con lo que propones.

estudiantes. Por convencin, el presidente del Consejo Estudiantil es el Representante ante el Consejo Directivo. No es muy complicado: Es elegido de entre todos los representantes de grado 11 porque inspira la credibilidad y capacidad para LLEVAR ante el Consejo Directivo los intereses de los estudiantes. Entonces, Por qu no darle ese derecho?

A trabajar, trabajar y Si, trabajarUna vez se han posesionado como equipo, lleg la hora de poner todo lo aprendido en marcha. Es la hora de comprobar todo lo que han organizado, y empezar la aventura. En primer lugar, retomemos dos puntos clave: primero, es importante reunir al

En conclusin

consejo estudiantil LUEGO de que el proyecto para el ao haya sido aprobado, no Pgina 20

Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez antes; porque si se renen antes, y el proyecto no llega a ser aprobado, Ouch! Eso si que duele. En segundo lugar, deben delegar las responsabilidades, por comits. Para esto, utilicen cada una de las habilidades que tengan los representantes estudiantiles, y en este orden de prioridad: Organizacin y Logstica Cultura, Recreacin y Deportes Comunicacin y Medios Sociales Evaluacin de Actividades Convoquen voluntarios de grados

menores. Los estudiantes grados de 6, 7, 8 siempre estarn dispuestos a colaborar, y son menos dados a dar problemas por el que dirn.

Ahora bien: puede que no sea suficiente con los Representantes, entonces

Importante!Es posible que necesiten quien maneje dinero, haga las funciones de tesorero, si van a realizar actividades para recolectar. Si eso ocurre, JAMS elijan a un Tesorero de los estudiantes. Confen esa labor al maestro de su confianza, siempre y cuando est dispuesto a colaborarles en ello.

pregntenle a los coordinadores de servicio social, si pueden permitirles compaeros que voluntariamente quieran colaborar a cambio de horas. Si se los permiten, sean bastante serios con ellos, y dganles que el trabajo se hace de manera responsable para poder obtener las horas de servicio social.

Involucrando a la comunidadMuchas veces me han dicho lo mismo: Quien es acomedido, se gana lo que est escondido. Promuevan la colaboracin de la


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez comunidad estudiantil. Si pueden, entreguen medallas o mritos a la colaboracin. A veces, puede valer ms para alguien que una buena nota. A propsito de eso, esta tambin es una buena idea. As como son creativos para trabajar, deben ser creativos para estimular el voluntariado de los dems. Parte del legado que queda en la memoria de los estudiantes es, de hecho un smbolo, un slogan; algo que les haga traer una imagen visible de quien o quienes trabajaron. Hacer una imagen cool es parte del trabajo de equipo. Resuelvan entre todos, los colores oficiales del periodo de Gobierno Escolar, y luego diseen algo genial.

La Imagen del Equipo: Un Logo puede ser lo que los diferencie del resto

Aprendan a usar herramientas para pasarlo a computador. Inkscape, The GIMP son buenas herramientas. Hagan sus cartas con membrete e incluyan el logo, darn un acabado profesional a su trabajo, adems de dejar ese sello de originalidad. Si no estn seguros de como hacerlo, pueden contactar a alguien que sepa, que quiera hacerlo voluntariamente.

Probablemente hayan visto este logo al menos una vez mientras se encontraban en la institucin el ao pasado. Esta era la imagen oficial del Gobierno Escolar Castillista 2011. Tratamos de cambiarla por Estudiantil para no embarrarla confundiendo los

El ltimo paso: Rendir informeUff! Hasta cundo iba a seguir este trabajo? Por fin hemos terminado, y es hora de que todos sepan que actividades se hicieron.

trminos, pero no se pudo, ya tenamos el nombre en Facebook

(http://www.facebook.com/ge.castillista).

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Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez Para empezar, revisen el proyecto. Deben realizar un informe basndose en el proyecto, donde diga qu objetivos se cumplieron, qu objetivos no se cumplieron. O hacerlo al estilo de las rendiciones de cuentas: Qu porcentaje de la meta se logr. Al finalizar, no se te olvide hacer un informe y un manual de recomendaciones como este para el Personero o Personera que llegue el ao que viene. Organiza una formacin o un acto cultural con el acompaamiento de los profesores, para tener la oportunidad de agradecer por el ao que termina, y de paso, exponer el INFORME FINAL DE ACTIVIDADES Twitter: @pandres95 Skype: pandres95

Para ms informacinSi necesitas ms asesora sobre cmo ser Personero Estudiantil y de cmo realizar este trabajo, este es mi contacto: Telfono: 301 459 9967 E-mail: [email protected] [email protected] Sitio web: http://pabloandres95.blogspot.com/ Facebook: http:// facebook.com/pabloandresdorado/



BibliografaInstitucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla. (16 de Abril de 2010). Manual de Convivencia. Manual de Convivencia. Ibagu, Tolima, Colombia. Republica de Colombia. (1995). Constitucin Poltica de Colombia. Constitucin Poltica de Colombia. Santaf de Bogot, Cundinamarca, Colombia: Temis S.A.

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GOBIERNO ESTUDIANTIL CASTILLISTA 2011

PERSONERA ESTUDIANTIL

INFORME FINAL DE PROYECTO BUSCANDO ESPACIOS PARA UN GOBIERNO PARTICIPATIVOMETALlevar a la comunidad estudiantil de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla, las herramientas necesarias para permitirles a los estudiantes expresar sus ideas de manera libre y acorde a sus proyectos de vida, con el fin de mejorar el clima escolar presente en la institucin.

OBJETIVOS1. Crear un espacio de conciliacin para la resolucin rpida de conflictos grupales. 2. Generar espacios para apoyar a estudiantes con talentos que no son comnmente reconocidos por la institucin. 3. Generar el proyecto de comunicacin.

LOGROSSe consigui cumplir con el primer objetivo, al crear en conjunto con el comit de Convivencia, el proyecto de Conciliacin Grupal. Se recolectaron recursos por el orden de $ 188.550 para la construccin de un barandal para la cafetera escolar. Este queda a cargo del comit de ornato de la Institucin. Se form la Emisora Escolar RadioCastilla (IETEAC), con los estudiantes Javier Collazos Gmez y Gabriel Romero del grado 7-2 (8-2 al presente ao). Se complet un 40%, tras crear la programacin y planificar la estrategia para el uso de los equipos actuales. Se emiti el 78% del ao lectivo. Se consolid el sitio web para la Emisora Escolar y qued montada la plataforma para Radio


Personera EstudiantilInforme de Trabajo Ao 2011 y Recomendaciones de Trabajo Pablo Andrs Dorado Surez Online, faltando el software necesario para su funcionamiento en un equipo de cmputo propio para la emisora, y una conexin constante a internet.

OBJETIVOS NO TERMINADOSSe necesita trabajar en el proyecto de Espacios para estudiantes con talentos no reconocidos oficialmente por la institucin. Acordar con los skaters, grafiteros, rockeros, entre otros, y vincularlos a los procesos educativos ya existentes. Gestionar la consecucin de equipos para la Emisora Escolar RadioCastilla (IETEAC), as como un espacio fsico adecuado donde puedan ser ubicados permanentemente. Se recomienda continuar el proceso con los estudiantes Javier Andrs Collazos Gmez y Gabriel Camilo Romero, quienes han culminado un ao completo de aprendizaje en el uso de equipos de la Emisora Escolar; estos pueden continuar el proceso, cumpliendo las responsabilidades de cargos administrativos: especficamente, direccin de programacin y musical respectivamente. Continuar con el proyecto de conciliacin con el comit de convivencia. Crear una agenda dedicada a subsanar las diferencias presentes entre las dos jornadas de la institucin. Atentamente,

PABLO ANDRS DORADO SUREZ Personero Estudiantil, Ao 2011

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GOBIERNO ESTUDIANTIL CASTILLISTA 2011

PERSONERA ESTUDIANTIL

DOCUMENTO OBJETIVOS PARA LA DECADAObjetoEste documento pretende llevar a cabo el listado de metas en cada uno de los cuatro aspectos principales del gobierno estudiantil para los prximos 10 aos. Cuando se propone agregar una meta a este listado, se debe hacer teniendo en cuenta que es una meta que se realizar a largo plazo, y que cumple con los requisitos de viabilidad para demostrar poder ser realizable por parte del consejo estudiantil, as como los estamentos elegidos, por un periodo de 10 aos.

Listado de metasBienestar Estudiantil1. Crear la oficina de Bienestar Estudiantil. 2. Organizar el servicio social de los estudiantes, para servir a la comunidad del Barrio El Topacio. 3. Vincularse con la Asociacin de Padres de Familia, para contratar a un(a) psicoorientador(a) y fonoaudilogo(a). 4. Gestionar con la administracin municipal la mejora de los escenarios deportivos de la Institucin. 5. Mejorar el acceso a la parte nueva de la Sede Central 6. Construir los laboratorios de Fsica y Qumica, para ello, buscar Gestin. 7. Brindar acceso a Internet WiFi para los estudiantes de la institucin educativa, de acuerdo a los objetivos de Vida Digital del Ministerio de TICs.



Convivencia y Derechos Humanos1. Subsanar las diferencias entre las dos jornadas de la Institucin 2. Integrar a la comunidad del barrio, con el objetivo de participar en proyectos de construccin social, resolucin de conflictos, y generar mecanismos para llevar a cabo esto de manera eficiente. 3. Todos los estudiantes de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla recibirn instruccin, profundizada en los temas de Derechos Humanos, Constitucin Poltica, Derechos Estudiantiles, Actuacin Poltica, Funcin Pblica y Mtodos de Participacin Ciudadana. 4. Los estudiantes de la Institucin Educativa Tcnica Empresarial Alberto Castilla participarn activamente y por voluntad propia en actividades relacionadas con opinin y Derechos Humanos, medio ambiente. Se fundar el peridico escolar bajo el principio de la crtica responsable.

Control Financiero1. Se crearn programas y campaas para que la institucin publique los estados financieros y la informacin de este tipo en carteleras pblicas. 2. Se promover el ejercicio de la transparencia y los valores de contralor, por medio de campaas llevadas directamente a los estudiantes.

Violencia y Situacin Social1. Se trabajar activamente en la prevencin de factores de riesgo en edad adolescente (violencia, embarazos no deseados, drogadiccin y alcoholismo, Enfermedades de Transmisin Sexual, etc.)

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Documents

Personería Estudiantil Informe 2011