PESQUISA DE CUNHO PESQUISA DE CUNHO ETNOGRÁFICOETNOGRÁFICO

(Por: Cláudio Obayashi e Eduardo Moura)(Por: Cláudio Obayashi e Eduardo Moura)

HOMOSSEXUALIDADE E HOMOSSEXUALIDADE E ENSINO DE LÍNGUASENSINO DE LÍNGUAS

O presente trabalho intenciona pesquisar da O presente trabalho intenciona pesquisar da perspectiva etnográfica o grupo de professores de perspectiva etnográfica o grupo de professores de línguas estrangeiras que sejam homossexuais, línguas estrangeiras que sejam homossexuais, especificamente o porquê do grande número de especificamente o porquê do grande número de professores homossexuais e a forma que a sociedade professores homossexuais e a forma que a sociedade enxerga estes profissionais. enxerga estes profissionais.

Abordagem indireta com nossos Abordagem indireta com nossos informantes. A mídia utilizada foi a informantes. A mídia utilizada foi a Internet, especificamente enviando Internet, especificamente enviando mensagens através do Orkut. mensagens através do Orkut.

DEFINIÇÃO DE ETNOGRAFIADEFINIÇÃO DE ETNOGRAFIA

Etnografia é o método de estudo e aprendizado sobre uma Etnografia é o método de estudo e aprendizado sobre uma pessoa ou grupo de pessoas. Tipicamente, etnografia pessoa ou grupo de pessoas. Tipicamente, etnografia envolve o estudo de um pequeno grupo de indivíduos em envolve o estudo de um pequeno grupo de indivíduos em seu próprio ambiente. Ao invés de observar uma pequena seu próprio ambiente. Ao invés de observar uma pequena gama de variáveis e um grande número de indivíduos ("o gama de variáveis e um grande número de indivíduos ("o grande retrato"), o etnógrafo procura obter uma grande retrato"), o etnógrafo procura obter uma compreensão detalhada das circunstâncias dos poucos compreensão detalhada das circunstâncias dos poucos indivíduos que estão sendo estudados. Dados etnográficos, indivíduos que estão sendo estudados. Dados etnográficos, então, são tanto descritivos quanto interpretativos; então, são tanto descritivos quanto interpretativos; descritivos, pois o detalhe é crucial, e interpretativo, pois o descritivos, pois o detalhe é crucial, e interpretativo, pois o etnógrafo deve determinar a significância do que ele etnógrafo deve determinar a significância do que ele observa sem coletar ampla informação estatística. observa sem coletar ampla informação estatística. http://www.wsu.edu:8001/vcwsu/commons/topics/culture/glossary/ethnography.html acesso 29/09http://www.wsu.edu:8001/vcwsu/commons/topics/culture/glossary/ethnography.html acesso 29/09

a. O convívio com as profissionais do sexo feminino interferiu de alguma forma na opção sexual?

b. De que forma a sociedade enxerga os homossexuais relacionados ao ensino de LEM?

c. Confirma-se o supramencionado ponto de vista da sociedade, ou seja, os homossexuais são mais perceptíveis?

d. A discriminação sofrida pelos homossexuais faz com que eles procurem se destacar de alguma forma, por exemplo, aprendendo outras línguas e tendo maior conhecimento cultural?

e. Nenhuma das hipóteses se confirma e na verdade a proporção grande de homossexuais não passa de uma coincidência?

HIPÓTESES

HIPÓTESE A

O convívio com as profissionais do sexo feminino interferiu

de alguma forma na opção sexual?

..APROVADAS NOS VESTIBULARES

67,5 64,7

86,2

60 63,6

0

20

40

60

80

100

1

UNIVERSIDADES

PE

RC

EN

TU

AL UFPR

FUVEST

UFG

UEM

UFBA

POPULAÇÃO TOTAL E PROPORÇÃO DA POPULAÇÃO POR SEXO, GRANDES GRUPOS DE I DADE

E SI TUAÇÃO DE DOMI CÍ LI O

1980 1990 1996 2000

População total (1)

119.002.706 146.825.475 157.070.163 169.799.17

0

Por sexo (% )

Homens 49,68 49,36 49,30 49,22

Mulheres 50,31 50,63 50,69 50,78

Por grandes grupos de idade (% )

0-14 anos 38,20 34,72 31,54 29,60

15-64 anos 57,68 60,45 62,85 64,55

65 e mais 4,01 4,83 5,35 5,85

Por situação do domicílio (% )

Urbana 67,59 75,59 78,36 81,25

Rural 32,41 24,41 21,64 18,75

NOTA (1):Inclusive a população com idade ignorada em 1980 e 1996

HIPÓTESE B

De que forma a sociedade enxerga os homossexuais relacionados ao ensino de LEM?

“Vocês já tiveram aulas com professores homossexuais?

Se sim, qual disciplina?”

0 1 2 3 4 5 6 7 8

Número deinformantes

quemencionou

estadisciplina

Turismo

Metodologia Científica

Biologia

Matemática

Psicologia

História

Economia Pública

Química

Ética

Ginecologia

Educação Física

Educação Artística

Português

Inglês

“Vocês perceberam algum grau de preconceito de alguns de seus colegas?”

10

2

5

4

0 2 4 6 8 10

Sim (além de piadas)

Não

Apenas piadas

Não vêem piadas com conotaçãopreconceituosa

“Qual das atividades profissionais abaixo você acredita sofrer maior preconceito em função do profissional ser homossexual? Por quê?

7

2

2

2

3

1

0 2 4 6 8

Médico

Advogado

Engenheiro

Professor

Nenhuma

Outros

Confirma-se o supramencionado ponto de vista da sociedade, ou seja,

os homossexuais são mais perceptíveis?

HIPÓTESES C e D:

A discriminação sofrida pelos homossexuais faz com que eles procurem se destacar de alguma forma, por exemplo, aprendendo outras línguas e tendo maior conhecimento cultural?

Por quê?

17

6

Curiosidade cultural

Aplicação funcional

“Você se interessa pelo estudo cultural (novas culturas)?

19

1

Sim

Não

“Você se interessa pelo estudo de LEM?"

19

1

Sim

Não

1 1 2

1012

0

5

10

15

Viagens Leitura Interaçãosocial

Trabalho Cultural

"Por quê?"

3

13

1 1 2

0

5

10

15

Nenhuma 1 2 3 Mais de 3

"Quantas línguas, além da sua língua-mãe, você fala?"

14

4 3 3 2

0

5

10

15

Inglês Francês Espanhol Japonês Italiano

"Quais línguas?"

13

52

0

5

10

15

Sim Não Prefiro nãoopinar

“Você acha que os homossexuais do sexo masculino, em geral, tendem a se interessar por cultura?"

2

7

4

0

24

68

Contra-ataque Maiorpercepção

Nãomanifestaram

o porquê

“Por quê?"

13

25

0

5

10

15

Sim Não Preferiram nãoopinar

“Você acha que os homossexuais do sexo masculino, em geral, gostam de estudar línguas estrangeiras? "

1

3

8

1

0

2

4

6

8

Trabalho Contra-ataque

Culturas Viagens

"Por quê?"

CONCLUSÕES:1. Infelizmente os dados mostram que o preconceito ainda existe,

porém em maior proporção em outras áreas que não humanas. Isso pode, de certa forma, justificar o grande número de professores homossexuais.

2. Os dados coletados não mostraram nenhuma relação entre o grande número de acadêmicas do sexo feminino e a homossexualidade.

3. Duas de nossas hipóteses iniciais eram verificar se há realmente uma relação entre homossexualidade e maior percepção em nível cultural e também constatar se há uma conexão entre a discriminação sofrida pelos homossexuais e a busca de novas culturas. Acreditamos que as respostas de dois de nossos informantes da segunda pesquisa sintetizam o pensamento da maioria:  “Os homossexuais, geralmente banidos dos programas culturais comuns, buscam refúgios em outras coisas, como arte, cinema, etc. Sempre buscando referências.” “Homossexuais sempre foram conhecidos e reconhecidos na área dos bens culturais, artísticos e da literatura. Era um espaço tolerado, um "nicho" para viver a sexualidade de forma mais aberta, mas também serviu como sua prisão. É uma grande referência tanto para "heteros" quanto "gays" como um espaço mais tolerante à homossexualidade.”

Ou seja, podemos, de certa forma, concluir que a arte (i.e. cultura) é uma das únicas formas que o homossexual encontra para interagir com o restante da sociedade, havendo obviamente exceções.