PETRONELA BARBULESCU

RAPORT DE ACTIVITATE, 2011-2012

Proiectarea didactica a fost facuta conform Curriculumului National , al Cadrului European Comun de

Referinta, al specificului claselor (filologie – intensiv). Materialele folosite (manual si auxiliare)

corespund nivelurilor B1, B2 si C1 din Cadrul Comun si ofera continut lingvistic ce vizeaza dezvoltarea

celor 4 (+interactiune) competente prin activitati/sarcini de lucru motivante/interactive si care la nivelul

strategiilor didactice valorizeaza atat metodele didactice traditionale (frontal-sintetice), cat si pe cele

moderne (interactive) sau postcomunicative (folosirea directa a mijloacelor digitale pentru culegere de

informatii, sinteza acestora, colaborarea in realizarea unei prezentari finale).

Fiecare clasa are un catalog ce consemneaza si evidentiaza evaluarea celor 4 competente, prin teste

formative si sumative si observarea la clasa, planificarea continutului, programa, unitatile de invatare si

teste standardizate. Resursele informatice sunt folosite in masura in care, fizic, acest lucru este posibil si

ele pot maximiza, motiva, eficientiza intr-o maniera unica invatarea-predarea.

Testele initiale au fost facute dupa reguli clare de standardizare. La fel s-a procedat cu toate evaluarile de

parcurs. Elevii cu nivel lingvistic deosebit au fost incurajati si sustinuti prin pregatire suplimentara sa

participle la competitii sau teste internationale. Noua elevi din clasele a XII-a au obtinut certificare

Cambridge avansat si IELTS –avansat.

Managementul clasei consiliate a inclus sesiuni de consiliere care au vizat integrarea in colectiv si

armonizarea acestuia, rezolvarea situatiilor conflictuale, responsabilizarea elevilor. Au avut loc discutii cu

parintii si profesorii clasei. Au fost organizate excursii, vizite, intalniri culturale (Lunca Muresului,

Teatrul National, intalnire cu regizorul Sabin Popescu).

Dezvoltarea personala a inclus cursuri si proiecte care au vizat asimilarea strategiilor postcomunicative

in predare si perfectionarea pregatirii elevilor care doresc evaluare standardizata international: Formare

POSDRU (Folosirea resurselor moderne in predarea limbii engleze), Webinar (Teaching Writing skills for

CAE), workshopuri organizate de British Council in colaborare cu UVT. Am participat cu o lucrare

stiintifica la Conferinta Nationala RATE.

Plusvaloarea adusa institutiei si imaginii acesteia este cuantificabila la nivelul interesului crescut

manifestat de elevi pentru excelenta (numarul elevilor implicati in competitii si testari de rang national si

international – Public Speaking, Cambridge ESOL examinations) precum si al proiectelor cu o cuprindere

larga in care am fost implicata: 1) parteneriat UVT, prin care se desfasoara pregatirea suplimentara a

elevilor care doresc sa fie certificati international (CAE, IELTS), 2) proiect national POSDRU(

formator), destinat profesorilor de limba engleza din judet, proiect interregional English Speaking

Contest (coordonator, organizator, propunator subiecte), 3) coordonarea practicii studentilor in calitate de

tutore in cadrul proiectului POSDRU Practica ta pentru educatia viitorului, 4) colaborator al Comisiei

Judetene de Autorizare a Furnizorilor de Formare Profesionala in calitate de evaluator extern pentru

programe in limba engleza, 5) implicarea in activitatile culturale organizate de ONG AVANTGARDE.