Bahan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013
SMK NEGERI 2WONOGIRI
Jl Raya Wonogiri Ngadirojo KM 3 Wonogiri Telp. 0273 323837 Fax :
0273323837http:/www.smkn2wonogiri.com [email protected]
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP
Satuan Pendidikan: SMK NEGERI 2 WONOGIRIMata Pelajaran: Click
here to enter text.Kelas/Semester: Choose an item.Materi Pokok:
Click here to enter text.Pertemuan Ke: Choose an item. Alokasi
Waktu: Click here to enter text. 45 menit
DISUSUN OLEHBOB PRABANTORO SMKN 2 WONOGIRIClick here to enter
text.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Satuan Pendidikan: SMK NEGERI 2 WONOGIRIMata Pelajaran: Click
here to enter text.Kelas/Semester: Choose an item.Materi Pokok:
Click here to enter text.Pertemuan Ke: Choose an item. Alokasi
Waktu: Click here to enter text. 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.Click here to enter text.Click here to enter text.Click
here to enter text.
B. Kompetensi Dasar
Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.Click here to enter text.Click here to enter text.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.Click here to enter text.Click here to enter text.
.
D. Materi Pembelajaran .
E. Media Pembelajaran
Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.Click here to enter text.Click here to enter text.
F. Sumber Belajar
Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.Click here to enter text.Click here to enter text.
G. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATANDESKRIPSI
KEGIATANALOKASI WAKTU
PendahuluanClick here to enter text.Click here to enter
text.Click here to enter text.Click here to enter text.Click here
to enter text.
Click here to enter text. menit
Kegiatan IntiClick here to enter text.Click here to enter
text.Click here to enter text.Click here to enter text.Click here
to enter text.Click here to enter text.Click here to enter
text.Click here to enter text.Click here to enter text.Click here
to enter text.Click here to enter text.Click here to enter
text.Click here to enter text.Click here to enter text.
Click here to enter text. menit
PenutupClick here to enter text.Click here to enter text.Click
here to enter text.Click here to enter text.
Click here to enter text. menit
H. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian: Click here to
enter text.2. Prosedur Penilaian:
NoAspek yang dinilaiTeknik PenilaianWaktu Penilaian
1Click here to enter text.Click here to enter text.Click here to
enter text.
Choose an item.
2Click here to enter text.Click here to enter text.
Choose an item.
3Click here to enter text.Click here to enter text.
Choose an item.
I. Instrumen Penilaian Hasil belajar
Tes tertulis
Jawab:
Lampiran 1 Lembar Kerja
Lampiran 2LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : Click here to enter text.Kelas/Semester : Click
here to enter text.Tahun Pelajaran: 2013/2014Waktu Pengamatan:
Click here to enter text.
Indikator sikap aktif dalam pembelajaran peluang1. Kurang baik
jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam
pembelajaran2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian
dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten 3. Sangat baik jika
menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok
secara terus menerus dan ajeg/konsisten
Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok.1. Kurang
baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam
kegiatan kelompok.2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk
bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi masih belum
ajeg/konsisten. 3. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha
bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.
Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersikap
toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan
kreatif.2. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bersikap
toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
tetapi masuih belum ajeg/konsisten.3. Sangat baik jika menunjukkan
sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan
ajeg/konsisten.
Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.NoNama
SiswaSikap
AktifBekerjasamaToleran
KBBSBKBBSBKBBSB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan:KB: Kurang baikB : BaikSB: Sangat baik
Lampiran 3
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETRAMPILAN
Mata Pelajaran : Click here to enter text.Kelas/Semester : Click
here to enter text.Tahun Pelajaran: 2013/2014Waktu Pengamatan:
Click here to enter text.
Indikator terampil menerapkan konsep/prinsip dan strategi
pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan dengan nilai fungsi
di berbagai kuadran.
1. Kurang terampil jika sama sekali tidak dapat menerapkan Click
here to enter text.2. Terampil jika menunjukkan sudah ada usaha
untuk menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang
relevan yang berkaitan dengan Click here to enter text.3. Sangat
terampill, jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan
konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang
berkaitan dengan Click here to enter text. dan sudah tepat.
Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
No
Nama SiswaKeterampilan
Menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah
KTTST
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Keterangan :KT : Kurang TrampilT: TerampilST: Sangat
Terampil
Mengetahui,Wonogiri, Juli 2013Kepala SekolahGuru Mata
Pelajaran
BOB PRABANTOROSMKN 2 WONOGIRINAMA KEPALA SEKOLAHNAMA GURUNIP
KEPALA SEKOLAHNIP GURU
Click here to enter text. | 8
