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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
Nombre y apellidos:...........................................................
Observaciones hechas:
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NOTA:
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
1- LOS FACTORES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
1.1- EL CONCEPTO DE REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
- El término "Revolución" se refiere a cualquier fenómeno de transformación radical y profunda.
- La Revolución Industrial es un proceso de crecimiento económico acelerado y sostenido en el tiempo.
Ese crecimiento fue el resultado de un aumento de la producción de todo tipo de bienes y servicios, y se inició
en Inglaterra en el siglo XVIII. Es el take off -despegue-: momento en el que la economía inglesa comienza a
crecer.
1.2- LOS FACTORES DE REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
- Para que se produjera el despegue era necesario que se dieran tres condiciones económicas. Son las siguientes:
a. La revolución agraria provocó incremento de la producción destinada a una demanda en aumento.
b. La revolución demográfica provovó Una mano de obra abundante para ser empleada en las fábricas.
c. La acumulación de capital procedente del comercio --> dio lugar a la existencia de mucho capital para
invertir en instalaciones (fábricas) y maquinaria
1.3- LA REVOLUCIÓN AGRARIA
- Durante el siglo XVIII creció considerablemente la producción agrícola y ganadera en Inglaterra.
- Las CAUSAS son:
Aumento de la extensión de tierra cultivada, gracias a:
La desecación de zonas pantanosas y a la reducción de pastos para el ganado.
La aplicación del sistema Norfolk (sistema cuatrienal de cultivos) y la supresión del barbecho –ya no
quedará ninguna porción de tierra en reposo-, sustituyéndolo por plantas forrajeras para alimentar al
ganado. Cría de ganado vacuno en las granjas agrícolas.
Selección de semillas, introducción de fertilizantes, máquinas agrícolas,... (mejora de los rendimientos)
- Las CONSECUENCIAS son:
Aumentaron los productos disponibles por lo que bajaron los precios de los mismos.
Mejoró la capacidad de compra de los campesinos (comenzaron a demandar productos industriales)
Se liberó mucha mano de obra, que se vio obligada a trasladares a las ciudades para trabajar en las fábricas.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
1.4- LA REVOLUCIÓN DEMOGRÁFICA
- A partir de mediados del siglo XVIII se produjo en Europa, sobre todo en Inglaterra, un espectacular crecimiento de
la población este fenómeno se conoce como Revolución demográfica.
o Las causas de este cambio demográfico son las siguientes:
Aumento de la producción de alimentos por lo que las personas estarán mejor alimentadas y, así,
resistirán mejor las enfermedades (consecuencia: desaparición progresiva de las grandes epidemias y
pestes)
Mejora de la higiene y la medicina. Aparición de vacunas (viruela, Jenner, 1795).
o Las consecuencias de todo este proceso fueron éstas:
Disminución de la mortalidad.
Incremento de la natalidad.
Mano de obra más abundante
Aumento de los demandantes de los productos generados por la industria
1.5- LA ACUMULACIÓN DEL CAPITAL Y LAS COLONIAS
- Poco a poco, Gran Bretaña se fue convirtiendo en la mayor potencia comercial gracias a la explotación de
colonias y al comercio.
Esto permitió que, a mediados del siglo XVIII, hubiera muchos capitales disponibles en manos de la
burguesía de negocios (una clase dinámica, con espíritu capitalista, que buscaba nuevas formas de ganar
dinero y que estaba dispuesta a invertir y a arriesgar sus riquezas en la naciente industria).
Además, el control de las colonias, además permitía disponer de materias primas y, al mismo tiempo de
mercados exclusivos en los que vender las mercancías fabricadas en la metrópoli.
ACTIVIDADES: página 62 (Interpreta el gráfico) y 63 (Claves para estudiar).
Consecuencia:
aumento de la
esperanza de vida (50
años)
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
2- LA INDUSTRIA TEXTIL
2.1- EL ALGODÓN
- El primer sector que se industrializó fue el textil del algodón.
- El algodón tenía varias ventajas sobre la lana era más barato de obtener, se adaptaba mejor a la mecanización
del hilado y del tejido.
2.2- LAS NUEVAS MÁQUINAS
- Las primeras innovaciones se produjeron en el tejido. Veámoslas:
1735: John Kay: Lanzadera volante: máquina que multiplicaba la velocidad del trabajo de los tejedores.
1764: James Hargreaves: Spinning Jenny: máquina que permitía manejar hasta ocho husos a la vez.
1769: Richard Askwright: Water Frame: permitía mover las máquinas con energía hidráulica.
- Pero, el paso decisivo se produjo con la aparición de la máquina de vapor, perfeccionada por James Watt en
1769 la cual permitía suministrar movimiento a varias máquinas de hilado y tejido lo que se tradujo en el
incremento de la producción, el abaratamiento de los costes y la mejora de la calidad de las telas.
- Otras máquinas de interés fueron las siguientes:
1785: Cartwright: telar mecánico.
A comienzos del siglo XIX, se introdujeron los telares automáticos que culminaron el proceso técnico.
2.3- LAS FÁBRICAS DE TELAS DE ALGODÓN
- Las nuevas máquinas hicieron necesaria la fábrica con el fin de concentrar las diferentes fases de la producción en
una sola nave para ahorrar en costes de desplazamiento; además, resultaba más fácil ampliar el número de
máquinas y de trabajadores en grandes instalaciones fabriles.
- Las nuevas fábricas fueron surgiendo en la región de Lancashire (NO de Inglaterra), cuyas poblaciones
experimentaron un enorme crecimiento.
Los puertos de la costa occidental inglesa también tuvieron un auge importante.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
- Además, el paisaje urbano cambió radicalmente: enormes instalaciones, edificios funcionales y grises con
chimeneas humeantes, barrios de casas construidas a toda prisa y de chabolas en las que se hacinaba la población
más humilde.
2.4- LAS INDUSTRIAS DEL ALGODÓN, LAS COLONIAS Y LA ESCLAVITUD
- La base del crecimiento de la industria del algodón estaba en las colonias pues garantizaban el suministro de
materias primas para la industria y servían de mercado para la venta de productos procedentes de la metrópoli.
- El algodón, además, estuvo al principio relacionado con la esclavitud los barcos que cargaban las manufacturas
del algodón en los puertos ingleses partían hacia África, aquí cargaban los buques con esclavos para llevarlos a las
plantaciones de las colonias de América del Norte, donde los vendían a los plantadores, junto con el resto de las
manufacturas y volvían a cargar las bodegas de los barcos con el algodón en bruto.
ACTIVIDADES: página 65 (Claves para estudiar)
3- LA SIDERURGIA, LAS MINAS Y LOS TRANSPORTES
3.1- LA SIDERURGIA
- El segundo sector que experimentó un despegue en la producción e impulsó la Revolución Industrial fue la
siderurgia.
- La producción de hierro se realizaba en grandes instalaciones, pero era lenta; además, el hierro era quebradizo y
requería un segundo fundido, lo que encarecía el producto.
Pero una serie de inventos transformaron el proceso Abraham Darby descubrió el coque, un carbón que
mejoraba la calidad de la fundición.
Henry Cort (1783) inventó el pudelado que permitía obtener láminas de hierro a gran velocidad.
Henry Bessemer (1856) inventó un horno especial, el convertidor, con el que se obtenía acero en grandes
cantidades.
3.2- EL HIERRO Y EL CARBÓN
- Las innovaciones anteriormente citadas permitieron atender la enorme demanda de hierro que generaba la
industria ... y Gran Bretaña pasó de importar hierro a exportarlo.
- En cuanto al carbón, Gran Bretaña acaparaba el 90% de la producción mundial.
- El éxito se debió también a la abundancia de minas en la propia Inglaterra y a las aplicación de nuevas máquinas
tanto para la extracción como para el transporte del mineral.
3.3- EL FERROCARRIL
- En 1804 Richard Trevithick inventó la primera máquina para arrastrar vagonetas de carbón sobre raíles.
- El nuevo invento se fue perfeccionando y, entre 1824 y 1829 George
Stephenson diseñó varias locomotoras, hasta culminar en la Rocket
(alcanzaba los 24 km/h)
- La primera línea de ferrocarril, entre Darlington y Stockton -13
kilómetros- se abrió en 1825 y en 1830 se inauguró la línea
Manchester-Liverpool.
En 1847, ya se habían construido 10.000 km de vías férreas.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
- Las consecuencias de la aparición del ferrocarril fueron las siguientes:
Se disparó la demanda de madera, hierro y materiales de construcción, impulsando así las industrias
respectivas.
Facilitó el transporte masivo de mercancías por tierra, abarató los costes y permitió la especialización
regional en la producción.
Se convirtió en el medio ideal de transporte de pasajeros a media y larga distancia, desplazando a las
diligencias.
ACTIVIDADES: página 69 (Claves para estudiar)
a) Observa estos gráficos y extrae las conclusiones que se derivan de ellos.
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4- LA EXPANSIÓN DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
4.1- LA HEGEMONÍA INGLESA
- Hasta la mediados del siglo XIX, la industrialización fue un fenómeno casi exclusivamente inglés (hegemonía
inglesa)
Gran Bretaña era la primera potencia mundial en fabricación de manufacturas textiles, en industria
siderúrgica, en extracción y exportación de carbón y de hierro. También era la primera potencia comercial del
mundo.
Además, la red ferroviaria conectaba las principales ciudades, la agricultura estaba muy tecnificada y la
industria y los servicios superaban ya al sector agrícola.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
Existencia de un amplio porcentaje de población urbana.
En las ciudades había claras diferencias entre la opulencia de los barrios ricos y el hacinamiento y miseria de
los suburbios.
4.2- LA SITUACIÓN DEL CONTINENTE EUROPEO
- En el resto de Europa, a comienzos del siglo XIX, la producción de manufacturas se caracterizaba por la dispersión
y el atraso En general, faltaban las condiciones necesarias para que se produjera el despegue industrial.
En la mayor parte de los sectores se trabajaba con métodos artesanales y las manufacturas se limitaban a los
productos estratégicos y suntuarios.
La agricultura estaba atrasada y la población estancada.
La red de comunicaciones era poco densa.
Las condiciones políticas no favorecían la inversión y la riqueza se encontraba en manos de una aristocracia
poco propensa a los negocios.
ACTIVIDADES: página 73 (Interpreta los mapas)
5- LA EXPANSIÓN DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (II)
5.1- LA INDUSTRIALIZACIÓN FRANCESA
- A comienzos del siglo XIX...
La industria francesa estaba poco mecanizada y la producción se dirigía principalmente al mercado interior.
Además, Francia producía poco carbón y hierro y tampoco contaba con un imperio colonial fuerte que
sirviera para suministrar materias primas a la metrópoli ni como mercado donde vender los productos
franceses.
- La industrialización fue tardía comenzó a introducirse maquinaria inglesa a partir de 1830.
Realmente, fue el ferrocarril el que propició el despegue industrial (take off) a partir de 1850, pues logró
disparar la demanda de materias primas, abarató los costes del transporte y fomentó el desarrollo de la
siderurgia.
5.2- ALEMANIA
- Alemania contaba con ciertas ventajas para industrializarse ciudades con tradición manufacturera, excelentes
comunicaciones terrestres y fluviales,...
- Sin embargo, había un obstáculo la división territorial (el país estaba repleto de aduanas y leyes distintas, lo
que entorpecía la circulación de productos y encarecía los precios de los mismos).
Como solución en 1833 se creó el Zollverein (Unión Aduanera) lo que permitió la libre circulación de
productos por la mayor parte del territorio así, la economía alemana comenzó a crecer aunque habría que
esperar a la unificación alemana en 1870 para que se produjera el despegue industrial definitivo.
5.3- LOS ESTADOS UNIDOS
- La industrialización en EE.UU fue tardía por la existencia de un mercado y mano de obra cara, difíciles
comunicaciones interiores,...
- Esta situación fue resolviéndose mediante los siguientes aspectos:
La incorporación de barcos de vapor que facilitaron la navegación por los grandes ríos.
Inició del avance hacia el oeste, lo que estimuló el desarrollo de varias industrias (construcción, textil,..).
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Incorporación del ferrocarril que permitió avanzar la carrera colonizadora hacia el Pacífico, incrementar la
producción de hierro y carbón,...
ACTIVIDADES: página 73 (Claves para estudiar)
6- EL CAPITALISMO
- La Revolución Industrial trajo consigo la consolidación del capitalismo con la industrialización inglesa el
modelo capitalista se convirtió en el sistema económico dominante de los países occidentales.
6.1- EL SISTEMA CAPITALISTA
- La teoría del capitalismo fue expuesta por Adam Smith. Los principios de dicha teoría son los siguientes:
El motor de la economía está en el interés personal y en la búsqueda del máximo beneficio.
La propiedad privada plena y libre (todo puede comprarse y venderse sin límite alguno)
El Estado no debe intervenir en el funcionamiento de la economía de un país, sino permitir el libre desarrollo
de los intereses particulares.
Las leyes de la oferta y la demanda*, son la mano invisible que rige el mundo económico y a la larga
equilibran la producción y el consumo de los diversos artículos.
* Ley de la oferta y la demanda si la oferta
es mayor a la demanda, los precios bajan y
también los beneficios (así, los empresarios
reducen la producción para restablecer el
equilibrio).
Si la demanda es mayor a la oferta los
precios suben (así, los empresarios aumentan la
producción).
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
6.2- PATRONOS Y OBREROS
- Desde el principio, el capitalismo generó una clara diferenciación social entre la burguesía propietaria (patronos) u
los trabajadores (obreros)
6.3- LA BANCA Y LAS SOCIEDADES FINANCIERAS
- Inicialmente, el despegue de la industria del algodón lo impulsaron pequeños empresarios, pues las primeras
máquinas no eran caras.
- Pero, posteriormente, las máquinas de vapor, la siderurgia a gran escala o los ferrocarriles no podían financiarse
con los ahorros individuales por lo que era necesario reunir grandes capitales y buscar financiación por ello, ya
desde finales del siglo XVIII la banca jugó un papel clave para impulsar el crecimiento.
Los bancos suministraban capital a las empresas (préstamos), actuaban de inversores directos (compra de
acciones) y facilitaban los pagos mediante cheques y letras de cambio.
Otra alternativa para financiar las nuevas industrias fueron las sociedades financieras eran empresas en las
que varios socios unían sus capitales para poder realizar grandes inversiones (como por ejemplo la
construcción de ferrocarriles).
La bolsa también desempeñó un papel fundamental pues permitía a los inversores participar en las grandes
empresas comprando acciones -participaciones en el capital de una empresa-. También, podían adquirir
deuda del Estado - valores emitidos por el Estado con el fin de captar capital para financiar. Al venderlos, el
Estado se compromete a devolver al comprador el capital invertido más los intereses, en el plazo determinado-
6.4- LIBRECAMBIO Y PROTECCIONISMO
- Gran Bretaña inició el despegue industrial antes que el resto de países, lo que produjo una situación de
competencia desigual ya que sus productos eran mejores y más baratos que los de sus competidores por lo que en
un mercado libre hubieran hundido rápidamente a las industrias europeas.
Para evitar esta situación, los gobiernos europeos impusieron trabas a las importaciones inglesas (aranceles
para encarecer los productos británicos,...) y así, empujaban a sus ciudadanos a adquirir los productos
nacionales--> esta política se denominó proteccionismo.
- Frente al proteccionismo, Gran Bretaña defendía el Librecambio, es decir, la libre circulación sin aranceles de
todo tipo de mercancías.
ACTIVIDADES: página 65 (Comentario del texto de Adam Smith)
La burguesía era una minoría social
enriquecida por el despegue industrial que
tenía la propiedad de los medios de
producción (fábricas, tierras,...).
Los obreros eran los trabajadores
industriales, quienes vendían su trabajo a
cambio de salarios miserables.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
7- LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
- A finales del siglo XIX, el fenómeno industrial comenzó en una nueva fase conocida como Segunda Revolución
Industrial, caracterizada por los siguientes rasgos:
A. Uso de nuevas fuentes y formas de energía: el petróleo y la electricidad.
En esta etapa, aparecen nuevas fuentes de energía el petróleo y la electricidad
o La electricidad tuvo múltiples aplicaciones en la industria (fuerza motriz de las máquinas), en los
transportes (ferrocarril, tranvía,…), en los sistemas de comunicación (teléfono, telégrafo, radio,…) en el
ocio (cinematógrafo,…) y en las iluminación.
o Por otro lado, el petróleo comenzó a extraerse en EE.UU a mediados del siglo XIX y permitió su
utilización en nuevos medios de transporte terrestre: el automóvil (gracias a la invención del motor de
explosión), marítimo: barcos más rápidos gracias a la incorporación del motor diesel; y aéreo: aviones.
B. Nuevos medios de transporte
Tranvías eléctricos que requerían la instalación de pequeñas centrales eléctricas en las ciudades.
Metro
Uso de cascos de hierro, la hélice y la turbina de vapor en la navegación el resultado fue el aumento de
la velocidad y de la capacidad de carga de los barcos. Los nuevos mercantes y transatlánticos desplazaron a los
clippers en la navegación a larga distancia.
1886: Benz diseñó el primer automóvil.
A principios del siglo XX, los hermanos Wright hicieron volar el primer prototipo de avión.
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C. Mejoras de la industria química y la metalurgia
En el ámbito industrial, la metalurgia se desarrolló debido a la producción de nuevos metales (acero
inoxidable,…) que se aplicaron a la industria del automóvil (Henry Ford inventó el coche utilitario).
Además, la industria química tuvo un importante desarrollo gracias a la fabricación de nuevos abonos,
pesticidas, productos químicos,…
D. Nuevas formas de producción
Por otro lado, la enorme competencia mundial y la compleja tecnología de las nuevas industrias trajeron consigo la
aparición de enormes empresas especializadas.
o Algunas de ellas tendieron al monopolio (la Standard Oil de Rockefeller: acaparaba la casi totalidad de la
producción de petróleo del mundo).
o En otros casos, se produjo la asociación de grandes empresas para fijar precios o condiciones de mercado (cárteles)
o su fusión en grandes consorcios -asociación de empresas con intereses comunes- dedicados a un sector de la
producción (trusts)
ACTIVIDADES: página 71 (Comentario del texto de Henry Ford sobre el trabajo en cadena)
8- LA FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO OBRERO
8.1- LOS COMIENZOS DEL MOVIMIENTO OBRERO
Llamamos movimiento obrero a la lucha de los trabajadores por mejorar sus condiciones de vida y de trabajo. Sus
primeras manifestaciones fueron:
Las “sociedades de socorros mutuos”: Organizaciones en las que los trabajadores aportaban una pequeña cuota y
recibían ayuda en caso de accidente o enfermedad.
El ludismo. Debe su nombre a Ned Ludd, líder ficticio que crearon los luditas para que la policía no pudiera
descabezar el movimiento. Los luditas consideraban a las máquinas responsables de su desgracia y se dedicaban a
destruirlas.
El cartismo. Los trabajadores, conscientes de que las leyes que salen del Parlamento les perjudican, deciden iniciar
un movimiento para influir en la política. Se desarrolló en Gran Bretaña en la década de los treinta. El nombre de
este movimiento viene de la “Carta del Pueblo”, documento presentado por la Asociación de Trabajadores de
Londres al Parlamento el 7 de junio de 1837. En este documento se solicitaba: el sufragio universal masculino; el
voto secreto; que no fuese necesario ser propietario para ser miembro del Parlamento; y un sueldo para los
miembros del Parlamento.
A finales del siglo XIX surgió un nuevo método
de trabajo el Taylorismo que consistía en la
fabricación en cadena (el proceso de producción
se divide en tareas muy especializadas; así cada
obrero realiza una parte muy concreta del
proceso de producción) con ello: se logra
aumentar la productividad, disminuir el tiempo
empleado y reducir los costes de fabricación.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
Las "Trade-Unions". Reciben este nombre los primeros sindicatos británicos. Eran organizaciones que agrupaban
a los trabajadores de un solo oficio y una sola ciudad. Su arma de lucha era la huelga de oficio, que consistía en el
abandono temporal del trabajo para obligar al patrono a que acepte las demandas laborales de los obreros.
El socialismo utópico. Desarrollan sus teorías en Gran Bretaña y Francia entre 1815 y 1848. El nombre de
“utópicos” se lo pusieron más tarde Marx y sus seguidores. Está constituido por un conjunto de ideas que criticaban
el sistema capitalista surgido de la R. Industrial y que intentaban buscar soluciones a las pésimas condiciones de
vida de los trabajadores. Se trata de una respuesta intelectual, bastante alejada de la realidad y muy difícil de llevar
a la práctica. Podemos decir que los socialistas utópicos aportaron poco más que buenas intenciones. Los más
importantes fueron:
- EL CONDE DE SAINT-SIMON. Partidario de limitar el derecho de propiedad (por ejemplo, prohibiendo la
herencia) y de que el estado participe en la planificación de la economía.
- CHARLES FOURIER. Fue el creador de los falansterios: eran comunidades rurales autosuficientes, que serían
la base de la transformación social. Eran creados por acción voluntaria de sus miembros y nunca deberían estar
compuestos por más de 1.600 personas, que vivirían juntas en un edificio con todos los servicios colectivos.
Todas las personas eran libres de elegir su trabajo, y lo podrían cambiar cuando quisieran. En Europa, fracasó el
único que se puso en marcha.
- ROBERT OWEN. Dueño de una fábrica por haberse casado con la hija del dueño, Owen aprovechó para
organizarla de una forma nueva: sube los sueldos de los obreros, disminuye el tiempo de trabajo, mejora el
alojamiento de los trabajadores, crea escuelas para los niños… Y encima consigue que su empresa funcione y
sea rentable… Pero chocó con las autoridades y el resto de los empresarios.
8.2- LAS IDEOLOGÍAS DEL MOVIMIENTO OBRERO ORGANIZADO
8.2.1- EL MARXISMO
Es el conjunto de teorías creadas por Karl Marx y Friedrich Engels desde los años 40 del siglo XIX. Fue llamado
por sus autores “socialismo científico” y trataba de ser una ideología revolucionaria capaz de transformar la sociedad.
Las obras más importantes de Marx: El Manifiesto Comunista (1848, en colaboración con Engels) y El Capital
(1867-1885). La doctrina marxista se basaba en cuatro principios:
a) El materialismo histórico: Es una interpretación de la Historia según la cual la evolución de las ideas y de las
instituciones, de la religión, del derecho, incluso de la literatura y del arte, están determinadas por la estructura
económica. Dicho de otra manera: en cada etapa de la Historia, lo fundamental sería la organización económica y
social, y todo lo demás (política, religión, cultura, etc.) sería una consecuencia de ella. La Historia de la Humanidad
habría pasado por varias etapas (depredadora, esclavista, feudal y capitalista). Esta última, a juicio de Marx y de
Engels está llena de contradicciones y es inevitable la llegada de la sociedad socialista.
b) La lucha de clases: En todas las etapas antes señaladas han existido en la sociedad dos grupos antagónicos: los que
poseían el poder y la prosperidad y los que no los tenían. La rivalidad entre estos dos grupos ha sido siempre el
motor de la Historia. En la sociedad capitalista, este enfrentamiento se produce entre la burguesía y el proletariado.
El final del mismo sería la destrucción de la sociedad capitalista y la llegada del socialismo.
c) La plusvalía y la ley de acumulación capitalista: Son dos conceptos importantes para comprender lo que
significa la lucha de clases. El obrero, desde los inicios de la industrialización, nunca ha percibido el valor total de
su trabajo, porque de lo contrario los empresarios no se hubieran enriquecido; esto significa que el empresario se
apropia de una parte (lo que se denomina plusvalía) del trabajo obrero. Esta apropiación tiende a ser cada vez
mayor y para ello explota al máximo la capacidad de trabajo (mujeres, niños, ancianos...). Por otra parte, el capital
tiende a estar cada vez en menos manos, por la ruina de los empresarios menos preparados: esta es la ley de la
acumulación capitalista.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
d) La dictadura del Proletariado: Marx y Engels consideraban que, en la sociedad capitalista, el Estado estaba al
servicio de los intereses de la burguesía. Cuando llegara la revolución, el primer paso sería arrebatar el Estado a la
burguesía y ponerlo en manos del proletariado, que de esta manera podría organizar la sociedad sobre bases
distintas. La dictadura del proletariado sería, de esta manera, una fase transitoria en el camino a la sociedad
socialista.
8.2.2- EL ANARQUISMO
El anarquismo es la otra gran doctrina revolucionaria del siglo XIX. Parte de la idea de que son el Estado y las
instituciones las que han destruido la felicidad del hombre y pretende una sociedad con igualdad económica y sin
Estado, en la que unos hombres colaboren con otros formando cooperativas. A partir de esa idea básica, las
manifestaciones prácticas del anarquismo son muy variadas: desde la intervención directa (terrorismo) hasta el
pacifismo pasando por posiciones intermedias. En concreto, los aspectos básicos del anarquismo son los siguientes:
Crítica a la democracia parlamentaria, a la que considera poco representativa ya que el sufragio puede ser
manejado fácilmente por la propaganda política.
La lucha contra el Estado, ya que son los trabajadores los únicos que tienen derecho a autorregularse.
Ataque sistemático a la Iglesia (Anticlericalismo).
La igualdad y la solidaridad serán los dos principios sobre los que debe asentarse la nueva sociedad.
Las principales figuras del anarquismo son:
PIERRE JOSEPH PROUDHON (1809-1865). Su obra principal es ¿Qué es la propiedad? Proudhon es
conocido sobre todo por la frase: «La propiedad es el robo.» Más tarde, aclaró que no se trataba de la propiedad
que deriva del trabajo propio. Pensaba que los medios de producción tienen que ser comunes. En nombre de la
independencia de los trabajadores, Proudhon se opuso vehemente a todo sistema socialista y comunista, que
denunció como autoritarios.
MIJAIL BAKUNIN (1814-1876). Su obra principal es Dios y el Estado. Para Bakunin, el anarquismo supone una
sociedad libre sin necesidad de gobierno ni autoridad oficial. Dicha sociedad se organizaría mediante la federación
de productores y consumidores que se coordinarían entre sí en confederaciones. Sin embargo, en la visión de
Bakunin, a cada cual se le debe retribuir según el trabajo realizado de forma que se impidiese el surgimiento de una
clase ociosa.
PIOTR KROPOTKIN (1842-1921). Su obra principal es La conquista del pan. El tema central de los numerosos
trabajos de Kropotkin fue la abolición de toda forma de gobierno en favor de una sociedad que se rigiera
exclusivamente por el principio de la ayuda mutua (título de uno de sus libros) y la cooperación, sin necesidad de
instituciones estatales. Su ideario anarco-comunista se basaba en principios como el de “a cada cual según su
necesidad, de cada cual según su capacidad”.
8.3- LA FORMACIÓN DEL MOVIMIENTO OBRERO
A partir de 1870, el movimiento obrero se fue configurando a través de dos procedimientos:
a) La acción directa sobre los empresarios: creación de sindicatos y convocatoria de huelgas. Los sindicatos
obreros surgieron en Gran Bretaña con el objetivo de defender las reivindicaciones de los trabajadores: Los
primeros (“Trade-Unions”) tenían el límite legal de limitarse a una sola ciudad y a un único oficio. Más tarde,
superaron este límite y pudieron constituirse como organizaciones que acogían a todos los obreros. En sus primeras
fases, las protestas obreras tenían forma de motín popular (manifestaciones, destrucción de máquinas, etc.). A
medida que el movimiento obrero se fue organizando, la huelga se convirtió en el procedimiento más utilizado. En
los primeros años del siglo XX, surgió la idea de la huelga general revolucionaria: un movimiento que colapsaría el
sistema capitalista y provocaría cambios revolucionarios.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
b) La actuación política: creación de partidos y ejercicio del voto. Los trabajadores empezaron rebelándose contra
los patronos, pero pronto se dieron cuenta de que gran parte de sus desgracias venían de que el poder, y por tanto
las leyes, estaban en manos de la burguesía, cuyos intereses eran opuestos a los suyos. Este convencimiento les
llevó a tratar de participar en el proceso de toma de decisiones. A partir de 1871, empiezan a crearse partidos
obreros:
SPD (Partido Social-Demócrata Alemán), en 1875.
PSOE, en 1879.
SFIO (Sección Francesa de la Primera Internacional), en 1905.
LP (Partido Laborista británico), en 1906.
Los partidos obreros participaban en las elecciones, ocupaban escaños en los parlamentos y organizaban campañas
y manifestaciones.
8.4- LAS INTERNACIONALES OBRERAS
En una época en que el sistema capitalista se estaba extendiendo por todos los continentes (“Primera globalización”),,
el movimiento obrero siente la necesidad de crear organizaciones también internacionales que le permitan defender sus
derechos de clase con más eficacia. En el periodo que estudiamos, se crearon dos “internacionales”:
8.4.1- LA ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE TRABAJADORES (AIT)
La constitución de la AIT (Asociación Internacional de Trabajadores) fue posible por el entendimiento de los dos
movimientos obreros más poderosos y mejor organizados del mundo, el francés y el británico.
En la primera sesión, celebrada en 1864 en Londres, participaron británicos, polacos, franceses, húngaros, alemanes
emigrados... El propio Marx intervino en la redacción de los estatutos y del "Manifiesto" inaugural. Entre 1868 y
1870, la AIT experimentó un fuerte impulso: la organización creció en los países donde ya estaba implantada y se
extendió a otros (España, por ejemplo). Desde 1869, en el Congreso de Basilea, surge la disputa entre socialistas y
anarquistas. El conflicto se centró en los siguientes aspectos:
La actitud ante la política: los marxistas eran partidarios de participar en las elecciones; los anarquistas
consideraban los parlamentos un instrumento de control dominado por la burguesía y se niegan a participar en
ese juego.
La disciplina interna: mientras los marxistas son partidarios de organizaciones obreras fuertemente
jerarquizadas y disciplinadas, los anarquistas prefieren preservar la libertad individual de los militantes frente
a las normas de la organización.
La escisión entre ambas corrientes se produce en 1872, en el Congreso de La Haya. Cuatro años más tarde, en Nueva
York, se disuelve la AIT.
8.4.2- LA SEGUNDA INTERNACIONAL
Se funda en París en 1889. En sus veinticinco años de existencia, pasó por varias etapas:
a) 1889-1905: Etapa de organización e institucionalización. La Segunda Internacional funciona como una federación
de partidos nacionales autónomos. Tomó como modelo a seguir al Partido Socialdemócrata Alemán (SPD,
Sozialdemokratische Partei Deutschlands). Durante este periodo, la principal reivindicación de la Internacional es la
de la jornada laboral de 8 horas. En 1890 se celebra también por primera vez la fiesta del 1º de Mayo, una jornada
de lucha reivindicativa y de homenaje a los “Mártires de Chicago”.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
b) 1905-1914: Etapa de apogeo de la organización, pero también de enfrentamiento en torno a diversos temas de
actualidad:
El Revisionismo. Comienza la lucha entre dos corrientes dentro del movimiento socialista: una, que sigue
considerando válido el planteamiento marxista de una revolución que acabe con el sistema de explotación
capitalista; y otra, que se conoce con el nombre de revisionista, que trata de hacer compatible el socialismo con el
capitalismo y que acepta la participación de miembros de los partidos socialistas en los gobiernos burgueses.
El Colonialismo, con la explotación que suponía para los territorios extraeuropeos, fue también motivo de fuertes
discusiones.
La cuestión de la guerra. En 1912, cuando ya se veía que el comienzo de la 1ª Guerra Mundial era inevitable y
estaba próximo, se celebra en Basilea un congreso extraordinario en el que se plantea la necesidad de que los
obreros permanecieran unidos contra la misma. Finalmente, cada partido socialista apoyará a su país. Los obreros,
convertidos en soldados, comienzan a matarse entre sí en el campo de batalla. Las ideas internacionalistas han
fracasado.
c) 1914-1917: La incapacidad para evitar la guerra y la actitud de los diferentes partidos nacionales debilitará
definitivamente la Internacional. En 1917 triunfa la Revolución Soviética. Dos años más tarde se funda la III
Internacional o Komintern.
8.5- OTROS MOVIMIENTOS SOCIALES
Además de los sindicatos y partidos obreros, surgirán otras organizaciones sociales. Cabe destacar las que agrupaban a
dos colectivos, mujeres y judíos, que, por razones distintas, estaban discriminados.
MUJERES. Dedicadas en su mayoría a las labores del hogar. Desde el punto de vista legal, estaban supeditadas a
los varones. En Gran Bretaña y Estados Unidos surgió un movimiento sufragista que reivindicaba el derecho a
voto.
JUDÍOS. Los judíos sufrían una discriminación importante, sobre todo en Europa central y oriental. Desde 1880,
sobre todo, se crearon leyes antisemitas y se les persiguió de diferentes maneras. En ese contexto, nació el
movimiento sionista (nacionalismo judío), con la aspiración de crear un estado judío en Palestina. El gran impulsor
de este movimiento fue Theodor Herlz.
ACTIVIDADES: página 82 (Claves para estudiar) y 83 (Comparar las ideologías marxista y anarquista)
9- VOCABULARIO DE LA UNIDAD 4
SISTEMA NORFOLK: Es un sistema de rotación de cultivos revolucionario surgido entre los años 1730-1740
en Inglaterra. Este sistema fue inventado por Lord Townshend, embajador inglés en Holanda y secretario de
Estado, quien tras abandonar su carrera política en 1730 se retiró a sus propiedades en Norfolk (Reino Unido). Se
trataba de aplicar la rotación cuatrienal en el siguiente orden: trigo, nabos, cebada, trébol. De esta forma, se eliminó
el barbecho, aumentando la productividad y dedicando las plantas forrajeras a la alimentación del ganado.
LIBERALISMO ECONÓMICO: Es la doctrina económica formulada a finales del siglo XVIII por Adam Smith
y David Ricardo y que reclama la mínima interferencia del Estado en la economía. Para Adam Smith, la búsqueda
del interés individual conduce de forma inevitable al bienestar general y al aumento de la riqueza colectiva. Esto
era posible por la división del trabajo. El trabajo es la fuente principal de riqueza. La oferta y la demanda regulan la
actividad económica: precios y salarios dependen de ella. Todas las actividades económicas deben realizarse
libremente, sin la intervención del Estado. Los economistas franceses sintetizaron esta idea en la frase: "laissez
faire, laissez passer” (Dejar hacer, dejar pasar”).
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
DOMESTIC SYSTEM (también llamada “PUTING OUT SYSTEM”): Era una industria de carácter rural que
conjugaba el trabajo agrícola con la manufactura casera de textiles. No se desarrollaba por tanto en fábricas. El
empresario (un capitalista) era generalmente un comerciante, no un industrial. Proporcionaba materia prima a
los campesinos, esencialmente mujeres, y éstas la trabajaban en su hogar utilizando un telar manual. El pago se
realizaba mediante un salario (pago por pieza trabajada, o a destajo). El campesino no era dueño ni de la materia
prima ni del producto resultante, aunque sí lo era de los útiles de trabajo. La producción trascendía la limitación del
mercado local o regional, ya que estaba destinada a la exportación a mercados lejanos.
PROTOINDUSTRIALIZACIÓN: A lo largo del siglo XVIII se produjeron una serie de cambios económicos que
precedieron a la revolución industrial y pusieron las bases económicas, técnicas y organizativas que la hicieron
posible posteriormente. Estos cambios han sido designados con el calificativo de "protoindustrialización". Esos
cambios fueron: en primer lugar, la expansión del comercio a larga distancia con las colonias, que estimuló la
producción de manufacturas y permitió la acumulación de capitales, parte de los cuales fueron invertidos en la
naciente industria moderna. Y, en segundo lugar, el nacimiento de una industria rural denominada "Domestic
System" (industria doméstica) que se desarrolló al margen de las reglamentaciones gremiales, y cuya producción
iba destinada a esos mercados lejanos.
FACTORY SYSTEM: Era un sistema de producción y organización del trabajo industrial que se adoptó por
primera vez en Inglaterra al comienzo de la Revolución Industrial y que más tarde se extendió por el resto del
mundo. Al contrario de lo característico del domestic system, en la fábrica se concentraban máquinas y trabajadores
(remunerados mediante un salario). Todos los procesos de producción se llevaban a cabo bajo un mismo techo, y la
gran escala de la actividad permitía continuarlos indefinidamente, mientras resultara práctico, lo que permitía
al empresario aprovechar la totalidad de la fuerza de trabajo del trabajador mientras durase el tiempo de trabajo por
el que le había contratado
LIBRECAMBISMO: Doctrina económica, opuesta al proteccionismo, según la cual la actividad económica debe
desenvolverse sin la intervención del Estado, basada únicamente en el interés individual, coincidente con el
colectivo, y en el principio de la oferta y la demanda; preconiza la libertad del comercio internacional, cree en la
baja de precios motivada por la división internacional del trabajo y en la solución automática de las crisis.
PROTECCIONISMO: El proteccionismo es el desarrollo de una política económica para proteger los productos
del propio país, imponiendo limitaciones a la entrada de productos extranjeros, similares o iguales mediante la
imposición de aranceles e impuestos a la importación, encareciendo así dicho producto de modo que no sea
rentable.
FIRST COMERS/LATE COMERS: Los first comers son aquellos países que se industrializaron primero (entre
1750 y 1850) y que disponían de unas precondiciones que les facilitaron el acceso a la industrialización (Bélgica,
Norte y Este de Francia, Renania-Wesfalia, Silesia y Sajonia en Alemania, y Este y Medio Oeste de Estados
Unidos). Los late comers son los países que se incorporaron más tardíamente a la industrialización (a partir de
1870). Dentro de este grupo hay países como Suiza, Italia, los Países Bajos, Suecia, Noruega, Rusia, Austria-
Hungría, España, Portugal y Japón.
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Tema 4: La Revolución Industrial (4º ESO)
.
DAENS Breve Sinopsis: Historia biográfica del sacerdote católico Daens en la
ciudad belga de Aalst a finales del siglo XIX. Al llegar descubre la brutal
situación en la que vive el proletariado. Trabajo de menores, salarios de
subsistencia, largos horarios, continuos accidentes laborales, ausencia total
del más mínimo derecho laboral, prostitución infantil, alcoholismo, etc.
Todo ello le hace reaccionar y se enfrenta a la burguesía propietaria de las
industrias, primero desde el púlpito, luego en las elecciones. Para ello se
apoya en la encíclica “Rerum Novarum" del Papa . La jerarquía de la
Iglesia, cediendo a las presiones de los burgueses católicos, le dará la
espalda.
GERMINAL
Etienne Lantier, un joven parado, se establece en Montsou, un pueblo del
Norte de Francia. Allí se hace minero y descubre la miseria, el alcoholismo,
las relaciones sexuales sórdidas, la indecencia de hombres como Chaval o la
generosidad de Toussaint Maheu; en suma, un mundo de hombres condenados
al sufrimiento por el capital. Así es como se compromete con la lucha
socialista. Pero algo brilla en medio de tanta miseria: el amor entre Etienne y
Catherine. De repente, una bajada de los sueldos provoca una terrible huelga
que será duramente reprimida por el ejército; a pesar de todo, él mantiene la
esperanza de que toda esa sangre no se haya derramado en vano.