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EL INFORMADOR PÁGINA 7-D GUADALAJARA, JALISCO • MIÉRCOLES 8 DE MAYO DE 2013 SUPERVISIÓN: JESÚS SÁNCHEZ • [email protected] Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez”, grupo de 5°”A” Antes de que todo estuviera al alcance de un botón en ese cómodo lugar llamado la ciudad, existía una forma de vivir un poco menos cómoda: Las Haciendas. Una Hacienda tenía los mismos contrastes que la actualidad: si eres rico la disfrutabas y si no… no tanto; aún quedan vestigios de la función de estos lugares como centro de la vida de todo un pueblo, ¿puedes identificarlos en tu ciudad? Soñar no cuesta nada y en un intento por hacerlo, los niños de la Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez” crearon las Haciendas “Los Ángeles” y “La Deportiva” ¿Te imaginas que producen o cómo se vive ahí? FOTO INFOLECTURA ESPECIAL Taller de Pingo Las Haciendas son un conjunto de tierras o propiedades que servían principalmente para tres propósitos: Explotar los recursos naturales, dominar la fuerza de trabajo y los mercados locales. La vida en una propiedad de este tipo era muy difícil si trabajabas en ellas: no existían los derechos ni el cuidado a los empleados, los hacendados los utilizaban como una herramienta más. Las Haciendas generalmente tienen una gran riqueza arquitectónica que combina el paisaje con la funcionalidad. Ganadería, cacao, henequén y añil (colorante textil) son algunos de las principales insumos que se producían. En México la zona de Puebla-Tlaxcala es la zona donde más proliferaron este tipo de construcciones, a la fecha sobreviven más de 100 Haciendas. Hoy en día las Haciendas más que producir algo, sirven como un atractivo turístico o bien, como lugar de reunión en eventos sociales. ESPECIAL PROPÓSITO: Conocer la forma de organización y estilo de vida en las antiguas haciendas. MATERIALES: Fotografías antiguas, Hojas tabloide, periódico, pegamento y material para escribir. PASO A PASO: En clase observaremos cómo funcionaban las antiguas haciendas para recrear una historia que se desarrolle dentro de ellas. Para hacerlo echaremos mano de fotografías antiguas que podemos buscar en internet o bien, en el archivo municipal de nuestra ciudad. En la hoja tabloide desarrollaremos la historia con personajes de la época, describiendo sus vidas y como interactuaban en la época. Una vez terminado nuestro trabajo y después de leerlo en voz alta en el salón, pegaremos algunos en los muros de la escuela. Narra las cosas que se hacían en la Hacienda como si lo dijera tu personaje, p. ej. “Hoy el patrón nos levantó muy temprano para que fuéramos a trabajar los campos…” HACIENDA: Finca agrícola//Conjunto de bienes y riquezas que alguien tiene. HACENDAR: Comprar hacienda para arraigarse en alguna parte. Busca ésta y otras actividades didácticas en el Manual “El periódico en la escuela” disponible en: Taller de Pingo Taller de Pingo La Hacienda de At d td t i l l d los Sueños LA REDACCIÓN INFANTIL Este taller de hacendados fue realizado por INFOlectura en la Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez” por el grupo de 5°A integrado por: Chávez Ramírez Luis Antonio, Freyre Vega Cesar Alejandro, Galicia Rivera Mayra Sarahi, García López Noé, García Ovalle Javier, González Téllez Wendell Alejandro, Hernández Márquez Heriberto, Juárez Pérez Alan Alejandro, López Venegas Juan Manuel, Luna Montoya Jorge Luis, Mariscal González Daniel, Martínez Domínguez Vania María, Navarro Villalvazo Jairo Daniel, Ortega Barajas Amelia Mayly, Ramírez de la Cruz Mateo, Ramírez Plazola Laura Stephanie, Rodríguez Vera Carolina Lizeth, Silva Netro Abraham Alejandro, Tejada Islas Maritza Isabel, Torres Muñoz Carlos Ignacio, Torvisco Medina Andrea Lizbeth, Gilda Trujillo María Georgina y Olva Varela Carlos Alejandro. Agradecimiento a la Maestra Martha Avelar Valdez y la Mtra. Dir. Martha Velasco Sánchez.

Pingo 08 de mayo de 2013

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EL INFORMADORMiércoles 8 de mayo de 2013 PÁGINA 7-D

GUADALAJARA, JALISCO • MIÉRCOLES 8 DE MAYO DE 2013SUPERVISIÓN: JESÚS SÁNCHEZ • [email protected]

Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez”, grupo de 5°”A”

Antes de que todo estuviera al alcance de un botón en ese cómodo lugar llamado la ciudad, existía una forma de vivir un poco menos cómoda: Las Haciendas.

Una Hacienda tenía los mismos contrastes que la actualidad: si eres rico la disfrutabas y si no… no tanto; aún quedan vestigios de la función de estos lugares como centro de la vida de todo un pueblo, ¿puedes identificarlos en tu ciudad?

Soñar no cuesta nada y en un intento por hacerlo, los niños de la Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez” crearon las Haciendas “Los Ángeles” y “La Deportiva” ¿Te imaginas que producen o cómo se vive ahí?

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Taller de Pingo

◗ Las Haciendas son un conjunto de tierras

o propiedades que servían principalmente

para tres propósitos: Explotar los recursos

naturales, dominar la fuerza de trabajo y los

mercados locales.

◗ La vida en una propiedad de este tipo era

muy difícil si trabajabas en ellas: no existían

los derechos ni el cuidado a los empleados,

los hacendados los utilizaban como una

herramienta más.

◗ Las Haciendas generalmente tienen una

gran riqueza arquitectónica que combina el

paisaje con la funcionalidad.

◗ Ganadería, cacao, henequén y añil

(colorante textil) son algunos de las

principales insumos que se producían.

◗ En México la zona de Puebla-Tlaxcala es

la zona donde más proliferaron este tipo de

construcciones, a la fecha sobreviven más

de 100 Haciendas.

◗ Hoy en día las Haciendas más que

producir algo, sirven como un atractivo

turístico o bien, como lugar de reunión en

eventos sociales.

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PROPÓSITO: Conocer la forma de organización y estilo de vida en las antiguas haciendas.MATERIALES: Fotografías antiguas, Hojas tabloide, periódico, pegamento y material para escribir.PASO A PASO: En clase observaremos cómo funcionaban las antiguas haciendas para recrear una historia que se desarrolle dentro de ellas. Para hacerlo echaremos mano de fotografías antiguas que podemos buscar en internet o bien, en el archivo municipal de nuestra ciudad. En la hoja tabloide desarrollaremos la historia con personajes de la época, describiendo sus vidas y como interactuaban en la época. Una vez terminado nuestro trabajo y después de leerlo en voz alta en el salón, pegaremos algunos en los muros de la escuela.

Narra las cosas que se hacían en la Hacienda como si lo dijera tu personaje, p. ej. “Hoy el patrón nos levantó muy temprano para que fuéramos a trabajar los campos…”

HACIENDA: Finca agrícola//Conjunto de bienes y riquezas que alguien tiene.HACENDAR: Comprar hacienda para arraigarse en alguna parte.

Busca ésta y otras actividades didácticas en el Manual “El periódico en la escuela” disponible en:

Taller de PingoTaller de Pingo

La Hacienda de A t d t d t i l l d

los Sueños

LA REDACCIÓN INFANTIL Este taller de hacendados fue realizado por INFOlectura en la Escuela Urbana 1 “Manuel Martínez Valadez” por el grupo de 5°A integrado por: Chávez Ramírez Luis Antonio, Freyre Vega Cesar Alejandro, Galicia Rivera Mayra Sarahi, García López Noé, García Ovalle Javier, González Téllez Wendell Alejandro, Hernández Márquez Heriberto, Juárez Pérez Alan Alejandro, López Venegas Juan Manuel, Luna Montoya Jorge Luis, Mariscal González Daniel, Martínez Domínguez Vania María, Navarro Villalvazo Jairo Daniel, Ortega Barajas Amelia Mayly, Ramírez de la Cruz Mateo, Ramírez

Plazola Laura Stephanie, Rodríguez Vera Carolina Lizeth, Silva Netro Abraham Alejandro, Tejada Islas Maritza Isabel, Torres Muñoz Carlos Ignacio, Torvisco Medina Andrea Lizbeth, Gilda Trujillo María Georgina y Olva Varela Carlos Alejandro. Agradecimiento a la Maestra Martha Avelar Valdez y la Mtra. Dir. Martha Velasco Sánchez.

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EL INFORMADORPÁGINA 8-D Miércoles 8 de mayo de 2013

Dibujan para alentar la donación de órganos en Jalisco

Cualquier tema, no cualquier forma el lema de “Niñas de la guerra”

Paz musical para un confl icto bélico

Más de 375 niños en Jalisco buscaron promover la donación y trasplante de órganos y tejidos en el VII Concurso Nacional de Dibujo Infantil con esta temática.

El Consejo Estatal de Trasplante de Órganos y Tejidos mediante su Secretario Técnico, Raymundo Hernández premió los mejores dibujos de esta séptima edición, al mismo tiempo que otorgó un reconocimiento a los médicos Marco Antonio Covarrubias Velasco y Juan Luis Contreras por su labor.

Por su parte Vicente Rentería Loza, en representación del secretario de Educación, Francisco Ayón López, expresó que “esta participación de los niños ha sido verdaderamente una toma de decisión muy inteligente y para eso sirven estos concursos, para que los niños sepan tomar decisiones rápidas y maduras, como lo requiere donar un órgano”.

A continuación presentamos los dibujos ganadores de este certamen:

Como recién egresada de la Licenciatura de Artes Escénicas, Paloma Domínguez encontró el apoyo de Cultura UDG y Susana Romo para crear “Niñas de la guerra” obra que vive su segunda temporada en el Estudio Diana.

“Niñas de la guerra” narra  la  historia de Vera, una pequeña que junto a su familia ha tenido que huir de su ciudad natal a causa de un confl icto bélico. Así llega a “Nopasanada”, una comunidad de aparente calma pero plagada de prejuicios. 

                                       Los forasteros visten distinto, tienen otras

costumbres, hablan diferente y han traído con ellos un elemento extraño: la música. Con los sonidos y la ayuda de Luisa, la única habitante que no les ha dado  la  espalda, buscarán entablar lazos de convivencia y amistad.

“El nombre les resulta violento, sobre todo a los papás. El que este puesto de manera literal los hace pensar que la obra es violenta, ¡todo lo contrario! Es una obra que ofrece una alternativa para luchar contra la incomunicación y la guerra misma, es un tema muy delicado pero que no se puede esquivar, Susana lo tiene muy claro: a los niños se les puede hablar de cualquier tema pero no de cualquier forma” concluye Paloma.

Niñas de la guerra· ¿Cuándo? Sábados y Domingos 13 hrs.(hasta el 26 de mayo) · ¿Dónde? En Estudio Diana(Av. 16 de septiembre #710)

Gana tus boletos en facebook.com/infolectura

En la Escuela Urbana 568 “Blanca” turno vespertino, celebran el 5° aniversario de su biblioteca bautizada como “El rinconcito del saber”.

El alumno Kevin Leonel Castañeda, múltiple ganador de los concursos de INFOlectura, envía la foto de él y sus compañeros leyendo y exclamando “La lectura es nuestra pasión”.

La presentación del libro “El jitomate que soñó ser salsa” de Isidro Delgado Guerrero, con ilustraciones de René Martínez.

La cita es este jueves 9 de mayo a las 17 hrs. en el Pasaje Pedro Loza (entre Hidalgo e Independencia), junto a la Presidencia Municipal de Guadalajara.

j p g

A donar seha dicho

Editorial Zeta

Ninguna historia ejemplifi ca el valor que tiene la tierra como la de Scarlett O´Hara y la Hacienda “Doce Robles”, lugar que es testigo de la desgracia de la familia O´Hara, antes, durante y después de la guerra de secesión de los EEUU. Mención aparte merece la adaptación cinematográfi ca de esta novela ganadora del Pulitzer.

Editorial Tomo

Las desfavorables condiciones que vivían los indios en las haciendas son retratadas en las páginas de este clásico. “La injusticia cundió: los amos, los capataces… Los hijos de los amos venían y lo arrollaban todo por gusto: tierras y mujeres, y luego hacían burla. Vivía el indio sintiéndose morir, despreciado, castigado, muerto a tiros como venado, hambriento y miserable…”

Lo que el viento se llevóMargaret Mitchell

CanekErmilo Abreu Gómez

Un rinconcito del saber en la Urbana 568

La Feria Municipal del Libro y la Cultura en Guadalajara invitan a…

3er Lugar Cat. A - Andrés Curiel Fernández 3er lugar Cat. B - Gonzalo Flores Ceja 2do Lugar Cat. B - Óscar Alejandro Macías Castillo

1er Lugar Cat. B - Juan Luis Contreras Bilbao

1er Lugar Cat. A. - Jesús Eduardo Martínez Padilla

2do Lugar Cat. A - Myriam Martínez Baltazar

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