PIP M.G. MILLER

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ILABAYA

PROYECTO:

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I. E. MARISCALGUILLERMO MILLER DEL C.P. MIRAVE, DISTRITO DE ILABAYA, JORGE

BASADRE TACNA

2012

1935982011

ING. EDDER CH. CENTENO MAMANI

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I. E. MARISCAL GUILLERMO MILLER DELC.P. MIRAVE, DISTRITO DE ILABAYA, JORGE BASADRE TACNA

UFP MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ILABAYA2

NDICERESUMEN EJECUTIVOA. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica ............................................................... 05B. Objetivo del Proyecto .................................................................................................. 05C. Balance demanda y oferta de los servicios ............................................................... 05D. Descripcin Tcnica del PIP ...................................................................................... 05E. Costos del PIP ............................................................................................................. 07F. Beneficios del PIP ....................................................................................................... 08G. Resultados de la evaluacin social ............................................................................ 08H. Sostenibilidad del PIP ............................................................................................... 09I. Impacto ambiental ....................................................................................................... 09J. Organizacin y Gestin ............................................................................................... 10K. Plan de Implementacin ............................................................................................ 11L. Conclusiones y Recomendaciones .............................................................................. 11M. Marco Lgico .............................................................................................................. 12MDULO I: ASPECTOS GENERALES1.1 Nombre del proyecto .................................................................................................. 141.2. Unidad Formuladora y Unidad Ejecutora del Proyecto ......................................... 141.3. Participacin de las entidades involucradas y de los beneficiarios ....................... 161.4. Marco de referencia .................................................................................................. 171.4.1. Antecedentes del PIP............................................................................................. 171.4.2. Anlisis de consistencia con Lineamientos de Poltica........................................ 18MDULO II: IDENTIFICACIN2.1. Diagnstico de la situacin actual ........................................................................... 212.1.1. rea de estudio y rea de influencia..................................................................... 212.1.2. Diagnstico de los involucrados ............................................................................ 282.1.3. Diagnstico de los servicios. .................................................................................. 322.2. Definicin del problema, causas y efectos. .............................................................. 542.2.1. Definicin del problema central ............................................................................ 542.2.2. Anlisis de causas .................................................................................................. 552.2.3. Anlisis de efectos.................................................................................................. 542.3. Objetivo del proyecto, medios y fines....................................................................... 562.3.1. Objetivo central...................................................................................................... 562.3.2. Anlisis de medios ................................................................................................. 552.3.3. Anlisis de fines ..................................................................................................... 562.4. Determinacin de las alternativas de solucin. ...................................................... 582.4.1. Anlisis de la interrelacin de los medios fundamentales .................................. 582.4.2. Identificacin de las acciones ................................................................................ 582.4.3. Planteamiento de las alternativas de solucin .................................................... 58MDULO III: FORMULACIN3.1. Horizonte de evaluacin ........................................................................................... 613.2. Proyeccin de la Demanda ....................................................................................... 613.3. Proyeccin de la Oferta............................................................................................. 693.4. Balance oferta demanda. .......................................................................................... 703.5. Planteamiento Tcnico de las Alternativas............................................................. 723.5.1. Anlisis de riesgo de desastres ............................................................................. 723.5.2 Programa de requerimientos.................................................................................. 733.6. Costos de cada alternativa ....................................................................................... 76



3.6.1 Costos de inversin. ................................................................................................ 763.6.2 Costos incrementales de operacin y mantenimiento. ......................................... 74MDULO IV: EVALUACIN4.1. Beneficios de cada alternativa ................................................................................. 834.2. Anlisis Costo-Efectividad ....................................................................................... 834.2.1 Flujo de costos sociales. .......................................................................................... 834.2.2 Metodologa Costo Efectividad............................................................................ 874.3. Anlisis de Sensibilidad ........................................................................................... 884.4. Anlisis de Sostenibilidad ........................................................................................ 894.4.1 Financiamiento de la Inversin y de la Operacin y Mantenimiento. ................ 894.4.2. Arreglos institucionales para la ejecucin del PIP y operacin del servicio. ..... 904.4.3. Organizacin y Gestin.......................................................................................... 904.5. Evaluacin de Impacto Ambiental ........................................................................... 914.6. Seleccin de alternativa de solucin ........................................................................ 934.7. Plan de Implementacin........................................................................................... 944.8. Matriz de Marco Lgico ............................................................................................ 97MDULO IV: EVALUACIN5.1. Conclusiones ............................................................................................................. 99ANEXOS



RESUMEN EJECUTIVO



Limitado acceso de la poblacinescolar a servicios educativos con

estndares sectoriales en laI.E. Mariscal Guillermo Millerdel C.P. Mirave

Adecuado acceso de la poblacinescolar a servicios educativos con

estndares sectoriales en la I.E. MariscalGuillermo Miller del C.P. Mirave

A. Nombre del Proyecto de Inversin Pblica (PIP)Mejoramiento del servicio educativo en la I.E. Mariscal Guillermo Miller del C. P.Mirave, distrito de Ilabaya, Jorge Basadre Tacna.

B. Objetivo del proyecto

C. Balance oferta y demanda de los bienes o servicios del PIPBalance Oferta Demanda de ambientes en la I. E. Mcal. Guillermo Miller

DescripcinN de

ambientesRequeridos

rea (m2)Ambientes PedaggicasAulas de nivel primario 0 2.1Aulas e nivel secundario 0 2.1Ambientes Complementarios 0Direccin 0 20.79Aula Innovacin Pedaggica 0 55.12Bao Docentes 0 3.82Sala de Profesores 0 42.31Taller y Aula de Computacin eInformtica 0 46.42Laboratorio 1 -50Biblioteca 1 -60Ambiente de educacin Fsica 1 -16Comedor 1 -49Cocina 1 -6Baos Nivel Primario 1 -16Baos Nivel Secundario 1 -16Aula de Arte 1 -50Sala de Usos Mltiples 1 -80Vivienda Magisterial 0 0Elaboracin Propia

D. Descripcin tcnica del PIPDESCRIPCIN DE LA ALTERNATIVA 1COMPONENTE 1: Infraestructura educativa complementaria adecuada.1. Obras provisionales y trabajos preliminares, la cual comprende la demolicin de los

ambientes de laboratorio, biblioteca, saln de fsica y los respectivos desmontajesde los ambientes en el cual se incluye el modulo prefabricado en el cual seencuentra el comedor y la cocina.



2. Construccin de modulo de 03 pisos, de 198.00 m2 por piso, en este modulo seencuentran los siguientes ambientes: comedor cocina, saln de usos mltiples,biblioteca, laboratorio, albergue para personal docente. Separado con junta ssmica,empleo de muros de corte de ladrillo de cabeza, columnas y vigas caravista defc=210 kg/cm2, losa aligerada de e=20 cm fc=210 kg/cm2, zapatas fc= 210 kg/cm2,el ltimo piso posee divisiones de ambientes de tabiquera drywall, acabado depisos es de piso cermico, cobertura con ladrillo pastelero.

3. Construccin de modulo de 02 pisos, de 78.00 m2 por piso, ambientes de depsitosde materiales de limpieza, direccin, servicios higinicos para nios y niasindependientes para cada nivel educativo. Se tiene el empleo de muros de corte deladrillo de cabeza, columnas y vigas de fc=210 kg/cm2, losa aligerada de e=20 cmfc=210 kg/cm2, zapatas fc= 210 kg/cm2, piso de cermico, cobertura con ladrillopastelero.En esta accin se debe indicar que el ambiente que actualmente utiliza la direccinser destinado para el uso del ambiente de educacin fsica.

4. Construccin 02 cajas de escaleras, de 50.00 m2, que comunican al modulo de 03pisos, posee deposito en el 1er nivel. Se tiene el empleo de muros de cabeza,columnas y vigas de fc=210 kg/cm2, losas macizas de e=15 cm fc=175 kg/cm2 parasoporte de tanques elevados, zapatas fc= 210 kg/cm2, acabado de piso de cementopulido y bruado.

5. Construccin de segundo piso, de 88.00 m2, destinado a la sala de profesores y dereuniones. Se tiene el empleo de muros en soga, columnas y vigas de fc=210kg/cm2, losa aligerada de e=20 cm fc=210 kg/cm2, piso de cermico, cobertura conladrillo pastelero.Se debe aclarar que el ambiente actual de la sala de profesores ubicada en elprimer piso de esta nueva construccin, ser utilizada como el saln de arte, estodebido a que la ubicacin en el primer piso es ms adecuada para que losestudiantes de nivel primario pueda acceder a est6e ambiente de manera massegura y adecuada.

6. reas verdes, en 213.00 m2 comprende suministro e instalacin de csped yarbustos, as como sardineles de fc=140 kg/cm2 como bordes de las reas verdes.

7. Veredas internas de circulacin, rea total de 398.00 m2, con acabado en piedralavada fc= 140 kg/cm2 de e=10cm. de 144.00m2, de piso de adoqun de concreto de103.00m2 con adoqun rojo de 10x20x4cm, piso de cemento pulido y bruado conrea de 115.00m2 fc= 140 kg/cm2 e=010cm. y 36.00 m2 de piedra laja angular,llevando falso piso de 2 en piedra laja y base granular de 10cm en 398.00m2.

8. Redes externas de agua, desage y de luz.La red de luz comprende desde la acometida, demolicin de piso de c para elcolocado del cable desde el medidor al tablero general de 3x1x70 mm2 nyy (redtrifsica), con alimentadores desde el TG. al tablero del modulo de 03 pisos de2x1x16 mm2 nyy, y desde el TG. al modulo de 02 pisos es de 2x1x6mm2 y deltablero de distribucin del modulo de 03 pisos a la caseta de bombeo con cable 2x4mm2 tw +1x2.5 mm2 tw.La red de agua es mediante sistema mixto desde la caja de agua es de tubera 1 PVC c/r clase 10 hasta el tanque cisterna y de 1 hacia los ambientes nuevos yde y de hacia las reas verdes.



La red principal de desage comprende la demolicin de piso de c para la red queviene desde el modulo nuevo de 02 pisos juntndose mediante cajas de registro conla red que viene del modulo de 03 pisos hacia el buzn existente, con tubera pvcsal de 4.Tanque cisterna de 4500 litros de capacidad de fc=210 kg/cm2, instalacin de 02tanques elevados de polietileno de 1000 litros cada uno, ubicados sobre 01 caja deescalera. La caseta de bombeo ubicado sobre el tanque cisterna posee 02electrobombas de 1.25 hp cada una de conexin monofsica, HDT= 20.5m.

9. Obras complementariasCerco perimtrico de malla metlica y encimado en borde de losa deportiva,suministro e instalacin de 09 prgolas de madera.Mitigacin de impacto ambiental.

COMPONENTE 2: Equipamiento de la Infraestructura educativa complementariasuficiente.

1. Equipamiento del Laboratorio de Ciencias.Se implementara con bancas para las mesas de trabajo, estantes para los reactivosqumicos y con materiales y equipos del laboratorio para su ptimo funcionamiento.

2. Equipamiento del Saln de Usos Mltiples.Se implementacin con sillas fijas de madera tapizadas, mesa de madera parareuniones con sus respectivas sillas, can multimedia, ecran, computadora,micrfono, pedestal para micrfono, un podio, equipo de sonido y un mueble para elequipo.

3. Equipamiento de la Biblioteca.Se equipara con mesas de lectura, libreros, estantes , sillas fijas de madera,escritorio y silla para el docente

4. Equipamiento del Comedor y Cocina.Se equipara con mesas y sillas para los comensales, repostero para la cocina,refrigeradora, licuadora, cocina industrial de 3 hornillas, ollas, platos (hondos yplanos), cubiertos, tasas y diversos utensilios de cocina.

5. Equipamiento del Aula de ArtesEl equipamiento contara con trpodes, atriles, taburetes (asientos graduables),pizarra acrlica, estantes, libreros, escritorio y sillas para el docente, televisorLCD, equipo de Sonido y un modulo para equipo y TV.

6. Equipamiento del ambiente de Educacin Fsica.Este ambiente se equipara con armario para los implementos deportivos, estantes,un tallimetro y balanza para el control de peso y talla de los alumnos.

E. Costos del PIPLos costos de inversin de la alternativa seleccionada ascienden a S/. 2, 081,485.62



F. Beneficios del PIPBeneficio sin ProyectoLos beneficios en la situacin sin proyecto son mnimos y estn dados por la atencinde la demanda estudiantil en las condiciones actuales. La Institucin EducativaMariscal Guillermo Miller viene funcionando actualmente con una infraestructura queno cumple los estndares del sector, situacin que limita la formacin de capitalhumano una educacin pertinente y de calidad.Beneficios con Proyecto:Los beneficios en la situacin con proyecto son altamente favorables, la construccin eimplementacin de la infraestructura complementaria permitir que la poblacinestudiantil reciba una educacin acorde con los estndares del sector y con nivelescompetitivos a nivel nacional, los estudiantes sern adecuadamente atendidos, lo cualcontribuir a elevar el desarrollo del capital humano en el Distrito, entre los beneficiostenemos: Prestacin de Servicios Educativos en condiciones de Comodidad Mejora de la Infraestructura Educativa Mejor desempeo de los Docentes. Aulas Modernas y Alumnos Motivados Mayor estmulo en el aprendizaje de los Estudiantes. Incremento de la Poblacin Escolar con Servicios Educativos Adecuados Se contribuye a la disminucin de la Tasa de Analfabetismo y a la mejora en las

oportunidades de Empleo y Desarrollo Personal de los Estudiantes. Mejorarn las oportunidades de Progreso y de insertarse al mundo moderno, lograr

y manejar informacin adecuada y oportuna, que a su vez posibilitar mejoresdecisiones personales.

Mejorar el desarrollo de competencias y capacidades de los alumnos, contribuyendoa formarlos de manera integral.

G. Resultados de la evaluacin socialPara la evaluacin del proyecto se utilizara la metodologa costo beneficio, pues estametodologa permitir estimar el costo social de lograr los resultados e impactos delproyecto.

Obra:

Cliente Municipalidad Distrital de IlabayaLugar Tacna - Jorge Basadre - Ilabaya

Item Descripcin TotalA INFRAESTRUCTURAB EQUIPAMIENTO

COSTO DIRECTO INFRAESTRUCTURA 1,663,764.91EQUIPAMIENTO 125,670.00GASTOS GENERALES (10% CD INFRAESTRUCTURA) 166,376.49SUPERVISIN (3.5% CD INFRAESTRUCTURA) 58,231.77LIQUIDACIN (1.5% CD INFRAESTRUCTURA) 24,956.47CIRA 650.00EXPEDIENTE TCNICO (2.5% CD INFRAESTRUCTURA) 41,594.12

COSTO TOTAL DEL PROYECTO 2,081,243.77




Evaluacin Social Costo - Efectividad Alternativa 01

AO COSTO DEINVERSIONCOSTOS INCREMENTALES FLUJO

NETO DECOSTOS

POBLACIONATENDIDAOPERACIN MANTENIMIENTO

0 1.700.485,62 0 0 1.700.485,621 508,20 6.183,10 6.691,30 1672 508,20 6.183,10 6.691,30 1703 508,20 6.183,10 6.691,30 1744 508,20 6.183,10 6.691,30 1785 508,20 13.382,60 13.890,80 1826 508,20 6.183,10 6.691,30 1867 508,20 6.183,10 6.691,30 1908 508,20 6.183,10 6.691,30 1949 508,20 6.183,10 6.691,30 19810 508,20 6.183,10 6.691,30 203

VACS (S/.) 1.746.071,09INDICADOR DE EFECTIVIDAD 1.843INDICE COSTO EFECTIVIDAD 947,49

H. Sostenibilidad del PIPEl financiamiento de la inversin se har con Recursos Determinados provenientes dela fuente Canon y Sobrecanon, cuyo uso se destina a los Proyectos de Inversin Pblica.Los costos de operacin y mantenimiento sern asumidos por el Ministerio deEducacin a travs de la DRE Tacna con recursos ordinarios, los cuales son desinadosa garantizar el funcionamiento de un adecuado servicio educativo.La ejecucin del proyecto estar a cargo de la Municipalidad Distrital de Ilabaya, quiendesarrollara el proyecto teniendo en consideracin las especificaciones detalladas en elperfil, las cuales han sido coordinadas y aprobadas por la APAFA y el personal de laI.E.La los costos operacin y mantenimiento del proyecto estar a cargo del Ministerio deEducacin a travs de la DRSE Tacna, el cual ha asumido el compromiso de hacersecargo de los mencionados costos como consta en el acta de compromiso por elrepresentante del sector.Las entidades participantes durante la operacin y mantenimiento de la institucinEducativa como: la APAFA, la Direccin Regional Sectorial de Educacin Tacna y lacomunidad educativa participarn activamente en el mantenimiento y conservacin dela infraestructura de la Institucin Educativa dndole un uso adecuado y cuidando laintegridad del mismo.

I. Impacto ambiental- El presente proyecto, tiene un impacto NEUTRO en el medio ambiente, a partir de

la puesta en servicio, sin embargo, los aspectos negativos que podrn presentarse,bsicamente referidos a los accidentes, pueden ser menguados con una buenasealizacin como medida positiva y una permanente educacin a los pobladores atravs de los medios masivos de comunicacin social, de las Autoridades Locales yorganismos populares; siendo conductores del desarrollo.



- Los Impactos positivos, derivados de la recuperacin de la I. E. Mariscal GuillermoMiller, estn dirigidos a mejorar sustancialmente los aspectos socioeconmicos delos pobladores de la Jurisdiccin, a travs de la mejora en la calidad educativa querecibirn.

- Durante el proceso constructivo se presentarn una serie de impactos negativos, loscuales debern ser disminuidos adoptando las medidas indicadas en el presentedocumento u otras que el ejecutor considere conveniente, que sern registrados enel Cuaderno de Obra, y puesto de conocimiento al Supervisor de Obra, a fin de quese determine las acciones correspondientes.

Se concluye que la edificacin a construir no ocasiona impacto ambiental en loreferente a la zonificacin urbanstica, no ocasiona deterioro en la vegetacin natural yno est localizada en un rea ecolgicamente frgil

J. Organizacin y GestinEn el marco del cumplimiento de roles y funciones que cumplir cada uno de losactores.Etapa de inversin.La municipalidad distrital de Ilabaya se encargara de la ejecucin y supervisin delproyecto y velara por el cumplimiento de los objetivos. La Unidad de ejecucin deproyectos infraestructura pblica, ser la encargada del componente de infraestructuray la Unidad de estudios definitivos se encargara de la elaboracin del ExpedienteTcnico. Asimismo la Unidad de Supervisin de Proyectos, se encargara de lasupervisin y monitoreo durante la ejecucin del proyecto.Etapa de operacin.El respnsale de la Operacin y Mantenimiento de la Infraestructura y equipamientoeducativo ser el Ministerio de Educacin, ya que conforme a lo dispuesto en el artculo13 de la Ley N 28044, Ley General de Educacin, la calidad de la educacin es el nivelptimo de formacin que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos deldesarrollo humano, ejercer su ciudadana y continuar aprendiendo durante toda lavida; siendo uno de los factores que interactan para el logro de dicha calidad, lainfraestructura, equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a lasexigencias tcnico pedaggicas de cada lugar y a las que plantea el mundocontemporneo;Asimismo, el literal b) del artculo 21 de la Ley N 28044, establece como una de lasfunciones del Estado proveer y administrar servicios educativos pblicos de calidadpara garantizar una oferta educativa equitativa en todo el sistema; y conforme alliteral i) del artculo 80 de la Ley N 28044, es funcin del Ministerio de Educacinliderar los planes de inversin e infraestructura educativa.La comunidad educativa a travs del Consejo Educativo Institucional y de la APAFAparticiparan de las acciones de conservacin y mantenimiento de la infraestructura,quienes velaran que las acciones de mantenimiento sean realizadas en forma oportunaa fin de garantizar la sostenibilidad del proyecto.

K. Plan de ImplementacinEl presente proyecto tiene dos componentes y el plan de implementacin ser de 9meses como se detalla a continuacin



Item Descripcin Total MES 1 M ES 2 M ES 3 M ES 4 M ES 5 M ES 6 M ES 7 M ES 8 M ES 9

A INFRAESTRUCTURA01 OBRAS PROVISIONALES Y PRELIMINARES 189.388,6602 CONSTRUCCION DE MODULO DE 03 PISOS 759.369,3203 CONSTRUCCION DE MODULO DE 02 PISOS 241.151,5004 CONSTRUCCION DE 02 CAJA DE ESCALERAS 181.318,2405 CONSTRUCCION DE 2do. PISO 69.014,6006 INSTALACION DE AREAS VERDES INC. SARDINELES Y MOV.TIERRAS 18.381,1207 CONSTRUCCION DE VEREDAS INTERNAS DE CIRCULACION 56.162,1408 CONSTRUCCION DE REDES EXTERNAS 67.502,3509 CONSTRUCCION DE OBRAS COMPLEMENTARIAS 81.476,98

B EQUIPAMIENTO

01 SALA DE USOS MULTIPLES 18.250,0002 AULA DE ARTE 20.090,0003 BIBLIOTECA 19.320,0004 COMEDOR - COCINA 15.582,0005 LABORATORIO 30.470,0006 OTROS AMBIENTES 21.958,00

COSTO DIRECTO INFRAESTRUCTURA 1.663.764,91EQUIPAMIENTO 125.670,00GASTOS GENERALES (10% CD INFRAESTRUCTURA) 166.376,49SUPERVISIN (3.5% CD INFRAESTRUCTURA) 58.231,77LIQUIDACIN (1.5% CD INFRAESTRUCTURA) 24.956,47CIRA 650,00EXPEDIENTE TCNICO (2.5% CD INFRAESTRUCTURA) 41.594,12COSTO TOTAL DEL PROYECTO 2.081.243,77

L. Conclusiones y Recomendaciones La I.E. Mariscal Guillermo Miller viene prestando un servicio educativo con bajos

niveles de calidad, el problema identificado es el: Acceso de la poblacin a servicioseducativos que no cumple con estndares sectoriales

La Alternativas planteadas para la solucin del problema, desde el punto de vistatecnolgico son apropiadas para la zona, y para el tipo de intervencin que deberealizarse.

El monto de inversin de las alternativas planteadas en el proyecto a preciosprivados es: S/. 2, 081,243.77 y S/. 2, 216,082.10 y a precios sociales es de S/. 1,700,485.62 S/. 1,815399.03 para la primera y segunda alternativa respectivamente.

Los resultados de la evaluacin social del proyecto con la Metodologa CostoEfectividad, establece un ndice de costo efectividad para la primera alternativa deS/. 1,542.70 y para la segunda alternativa de S/. 1,644.18 por alumno.

El proyecto es sostenible, la municipalidad distrital d Ilabaya se encargara de elfinanciamiento y ejecucin del proyecto y los costos de Operacin y Mantenimientosern asumidos por el Ministerio de Educacin a travs de la DRSE de Tacna y laAPAFA del colegio.

El proyecto no producir efectos ambientales negativos al medio ambiente, elimpacto ambiental ser positivo desde el punto de vista paisajstico, econmico y deprestacin de servicios.

El proyecto es factible desde el punto de vista tcnico, econmico, social,institucional y ambiental, por lo que se recomienda su ejecucin.



M. Marco Lgico

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DEVERIFICACIN SUPUESTOS

FIN

Alto desarrollo decapacidades de losalumnos de la I.E.Mariscal GuillermoMiller

- Incremento delrendimientoacadmico de losalumnos en un 30 %al 2do ao.

- Estadsticas de laDREST- Informacinestadstica INEI.- Evaluacin censaldel MINEDU

- Mejora de lascondicioneslaborales yeconmicas.

PROP

SITO Adecuado acceso de lapoblacin escolar aservicios educativos conestndares sectoriales.

- El 100 % de lapoblacin escolar esatendidaAdecuadamente altermino del 1er aode intervencin delproyecto

- Mejores condicionespara el proceso deenseanza yaprendizaje en lainstitucineducativa.

- Normas Tcnicaspara el Diseo delocales escolares deprimaria ysecundaria delMinisterio deEducacin.

- InventarioPatrimonial deBienes delMinisterio deEducacin.

- Censo escolar.

- Cumplimiento delMantenimientoadecuadoprogramado

- Formulacin delplan de desarrolloeducativo acordecon las necesidadeslocales.

COMP

ONEN

TES

1.- Infraestructuraeducativacomplementariaadecuada.

2.- Equipamiento de lainfraestructuracomplementariasuficiente.

- Infraestructuracumple con losestndares decalidad y confortestablecidos por elMINEDU.

- El 100% de lapoblacin estudiantilcuenta con elequipamientoadecuado de losambientescomplementarios.

- Infraestructuracomplementaria enfuncionamiento altrmino del 1 ao.

- Censos escolares.- Acta de entrega delproyecto.

- Encuesta a losalumnos y docentesde la I. E. MariscalGuillermo Miller

- Participacin activade los Beneficiariosen las actividadesprogramadas.

- Los padres de familiaestn motivados paraenviar a sus hijos ala I.E. MGM

ACTIV

IDADE

S

1. Expediente Tcnico2. Obras provisionalesy preliminares3. Construccin demodulo de 03 pisos4. Construccin demodulo de 02 pisos5. Construccin de 02cajas de escaleras6. Construccin de2do. Piso7. Instalacin de reasverdes inc.Sardineles8. Construccin deveredas internas decirculacin9. Construccin deredes externas10. Construccin deobras

complementarias11. Equipamiento

- Monto total de laInversin a preciosprivados S/.2,081,243.77- Expediente TenidoS/. 41,594.12- Monto de Inversin

de laInfraestructura S/.1,663,764.91- Monto de Inversindel EquipamientoS/. 125,670.00- Gastos Generales

S/. 166,376.47- Supervisin S/.58,231.77- Liquidacin S/.24,956.47

- rdenes de compray servicios- Contratos firmados.- Informes de avancede la UnidadEjecutora.- Registros deasistencia delpersonal.- Liquidacin tcnicay financiera delproyecto- Informe de cierre.

- Existen proveedoresde los bienes yservicios para elproyecto y soncapaces desuministrarlos entiempo oportuno

- Transferencia derecursos financierose forma oportuna.



MDULO IASPECTOS GENERALES



1.1 NOMBRE DEL PROYECTOEl presente proyecto se denomina: Mejoramiento del servicio educativo en la I.E.mariscal Guillermo Miller del C. P. Mirave, distrito de Ilabaya, Jorge Basadre Tacna.

Tipologa del ProyectoSiendo este un proyecto vinculado al sector Educacin, se hace necesario establecer unsustento reflejado en el Clasificador Funcional Programtico, descrito en el ANEXOSNIP 01 respaldado por la Directiva N 001-2011-EF/68.01, aprobada por la R.D. N003-2011-EF/68.01.FUNCIN 22: EducacinCorresponde al nivel mximo de agregacin para la consecucin de las acciones yservicios, en materia de educacin a nivel nacional, asegurando la formacinintelectual, moral, cvica y profesional de la persona, para su participacin eficaz en elproceso de desarrollo socioeconmico.PROGRAMA 047: Educacin bsicaConjunto de acciones orientadas a brindar la educacin bsica, en los niveles inicial,primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la participacin de lapersona en el proceso de desarrollo socioeconmico.Subprograma 0104: Educacin primariaComprende las acciones desarrolladas para consolidar la formacin de competenciasbsicas de los nios y las nias que se encuentran, como promedio, entre los 06 y 12aos de edad.Subprograma 0105: Educacin secundariaComprende las acciones inherentes a la profundizacin de los resultados obtenidos en laeducacin primaria, as como a orientar y capacitar a los educandos en los diferentescampos vocacionales de acuerdo con sus aptitudes, propiciando la formacin de mano deobra calificada y el acceso a la enseanza superior.

1.2 UNIDAD FORMULADORA Y UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTOUNIDAD FORMULADORALa Unidad Formuladora es la encargada de elaborar los estudios que demanda cadaPIP, en el marco del SNIP. Por un lado, es la Ley de Bases de Descentralizacin, pormedio del artculo 19 inciso 2, establece que El Ministerio de Economa y Finanzasdictar en forma anual las directivas que regulan la programacin, formulacin,aprobacin, ejecucin, evaluacin y control de los presupuestos, respetando lascompetencias de cada nivel de gobierno, en el marco del Sistema Nacional de InversinPblica, que se desarrollar y descentralizar progresivamente en el mbito regional ylocal. Por otro lado, es en el Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de InversinPblica (SNIP), que define por Unidad Formuladora como: ...cualquier rgano odependencia registrada ante la Direccin General de Programacin Multianual delSector Pblico. (Art. 7 D.S. N 157-2002-EF).Precisamente la Ley N 27293 del Sistema Nacional de Inversin Pblica define a losGobiernos Locales como entidades formuladoras de proyectos en su mbitojurisdiccional. Estas normas son de observancia obligatoria y de aplicacin universalpara todas las entidades del Sector Pblico que ejecuten proyectos de inversin conrecursos pblicos que comprenden a los gobiernos locales.

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Cuadro N 01Informacin registrada de la Unidad Formuladora del Proyecto.

Sector Gobiernos LocalesPliego Municipalidad Distrital de IlabayaResponsable del pliego Ing. Demesio Llaca OscoAlcalde DistritalDireccin Legal Plaza Alfonso Ugarte s/n Ilabaya.N Telfono/ Fax (052) 583400Responsable Operativo UF Ing. Luis A. Ramos ChavezResponsable de Formular elPerfil Ing. Edder Ch. Centeno Mamani

UNIDAD EJECUTORALa Unidad Ejecutora (UE), es la encargada de ejecutar nuestro PIP, tal como lo afirmael Captulo I del Reglamento del Sistema Nacional de Inversiones SNIP (D. S. N157-2002-EF), determinando que, de acuerdo a lo dispuesto por la Ley 27293 (Art. N02), todas las entidades y empresas del sector pblico no financiero, que ejecutanproyectos de inversin pblica se enmarcan en el SNIP.En base de ello y de manera especfica, el artculo N 07 en su acpite 7.2., del citadoReglamento, cita como Unidad Ejecutora a: cualquier rgano o dependencia de lasEntidades [] con capacidad legal para ejecutar Proyectos de Inversin Pblica deacuerdo a la normatividad presupuestal vigente. Es la responsable de la elaboracin delexpediente tcnico, la ejecucin y la evaluacin ex post.Finalmente, para la formulacin de este Perfil se plantea tambin la necesidad deproponer la Unidad Ejecutora de la intervencin en torno a competencias y capacidadesrespectivas. As, debemos indicar que la ejecucin del proyecto estar a cargo de laDireccin de Proyectos Econmicos y Sociales, por la magnitud del financiamiento y porsu importancia en la zona.Esta direccin dispone en la actualidad del equipamiento y personal respectivo,asimismo cuenta con experiencia necesaria en la ejecucin de proyectos similares.

Cuadro N 02Informacin registrada de la Unidad Ejecutora propuesta.

Sector Gobiernos LocalesPliego Municipalidad Distrital de IlabayaResponsable del Pliego Ing. Demesio Llaca OscoAlcalde DistritalDireccin Legal Plaza Alfonso Ugarte s/n Ilabaya.N Telfono/ Fax (052) 583400rgano TcnicoResponsable

Ing. Ricardo Pumasupa RoqueJefe de Unidad de Ejecucin de Proyectos deInfraestructura Publica



1.3 PARTICIPACIN DE LAS ENTIDADES INVOLUCRADAS Y DE LOSBENEFICIARIOSPara elaborar el presente proyecto se ha recogido la solicitud de la poblacin del centropoblado de Mirave, quienes a travs del proceso del Presupuesto Participativo 2011han priorizado este proyecto. Asimismo se ha coordinado con la direccin de laInstitucin Educativa Guillermo Miller. Estas acciones sern realizadas encoordinacin plena con el sector correspondiente, a fin de garantizar concordancia conla poltica educativa que esta implemente.Las personas beneficiadas del proyecto son los alumnos del nivel primario y secundariode C.P. de Mirave los cuales requieren mejorar la calidad del servicio educativo quereciben en la actualidad, lo cual les permitir desarrollarse e incrementar su niveleducativo.En conclusin, podemos afirmar que esta iniciativa se podr efectivizar gracias alcompromiso de las entidades comprometidas cuyas responsabilidades son lassiguientes:Municipalidad Distrital de Ilabaya (MDI)Como la institucin encargada del desarrollo del distrito de Ilabaya y del bienestar desu comunidad y teniendo en cuenta las competencias especficas y compartidassealadas en el Ttulo V, Captulo II Competencias y funciones especficas de losgobiernos locales, con carcter exclusivo o compartido, Artculos 78-87 de la LeyOrgnica de Municipalidades N 27972; se encargara de la elaboracin del proyecto anivel de perfil en coordinacin con el Sector Educacin.Direccin Regional de Educacin Tacna (DRET) UGEL Jorge BasadreLa DRET tiene como objetivo brindar un servicio educativo de calidad a travs de lasinstituciones educativas de su jurisdiccin, mejorando la gestin administrativa de lasmismas y dando facilidades en todas las actividades que realizan, entregando lainformacin requerida, con el compromiso de participar en su operacin ymantenimiento;La UGEL Jorge Basadre es la instancia de ejecucin descentralizada y cuyaparticipacin se encuentra definida en la Ley N 28044 Art. 74, la cual establece comouna de sus funciones de las Unidades de Gestin Educativa Locales determinar lasnecesidades de infraestructura y equipamiento, as como participar en su construcciny mantenimiento, en coordinacin y con el apoyo del gobierno local y regional.Comunidad EducativaConformada por el personal docente, director y el alumnado quienes han identificadolas necesidades de la institucin en cuanto a infraestructura y equipamiento, asimismointervendrn en el desarrollo de acciones para el cumplimiento de los objetivos y elmantenimiento y conservacin de la Institucin Educativa.Padres de familia y poblacin (APAFA)Los padres de familia mediante la APAFA contribuirn en el mantenimiento yconservacin de la infraestructura a travs de sus recursos propios La participacin dela APAFA conjuntamente con la comunidad educativa contribuye al mejoramiento dela calidad de los aprendizajes y servicios que ofrece la Institucin Educativa.



Cuadro N 03Matriz de Involucrados

GRUPOSINVOLUCRADOS

PROBLEMASPERCIBIDOS INTERESES ESTRATEGIAS

MunicipalidadDistrital de Ilabaya

Bajo nivel dedesarrollo en el C.P.Mirave.Bajo nivel educativode los alumnos de laI.E. Mcal.Guillermo Millerque no garantiza lacontinuidad enniveles superioresde estudio.

Mejorar lainfraestructuraeducativaexistente.Ampliar la meta deprogramacin deinversiones.

Elaboracin de losestudios de PreInversin (perfil) yejecucin de la obra

Direccin Regionalde Educacin Tacna (DRET) UGEL JorgeBasadre

Limitados recursospresupuestariospara atender todaslas necesidades delas Institucioneseducativas de suJurisdiccin.

Que la IE dispongade unainfraestructuraadecuada a losestndaressectoriales.

Dotar de recursoshumanos yfinancieros para laoperacin ymantenimiento dela nueva capacidadinstalada de la I.E.

ComunidadEducativa

Infraestructuraeducativainadecuada.Limitadoequipamiento deambientescomplementarios.

Acceder a unaeducacin decalidad con unainfraestructura yequipamientoadecuado.

Mejorar elrendimiento ydesempeoacadmico.

Padres de familia ypoblacin (APAFA)

Preocupacin por elnivel de educacin einstruccin quereciben sus hijos enla I.E.

Contar con unainfraestructuramoderna y con losrecursosapropiados paraque sus hijosreciban unaeducacin decalidad.

Apoyar con loscostos demantenimiento dela I.E.Matricular ygarantizar laasistencia de sushijos a la I.E.

1.4 MARCO DE REFERENCIA1.4.1 ANTECEDENTES DEL PIP

La I. E. 42028 Mariscal Guillermo Miller es una institucin creada medianteResolucin Directoral Zonal N 0188 del 10 de abril de 1979, sin embargo se debedestacar que este centro educativo viene funcionando desde hace mas de 80 aoscomo la primera escuela mixta N 9913.Durante el ao 2005 se realizo una intervencin en la institucin a travs delproyecto Sustitucin, construccin y mejoramiento de infraestructura educativade la I.E. N 42028 Mariscal Guillermo Miller del CPM de Mirave, por medio deeste proyecto se reemplaz la infraestructura del colegio ya que se encontrabasumamente deteriorada.



En el ao 2009 se intervino en el colegio a travs del proyecto Fortalecimiento decapacidades tcnico productivas en escolares del nivel Secundaria de la I.L.Mariscal Guillermo Miller del C.P. de Mirave del distrito de Ilabaya, esteproyecto intervino la formacin tcnico productiva de los alumnos del nivelsecundario.La ejecucin de los proyectos antes mencionado soluciono en parte laproblemtica que se presentaba en la institucin educativa, sin embargoquedaron pendientes la solucin de otros problemas que se presentaban en losambientes complementarios de la institucin, por lo que los padres de familia yel personal del colegio participaron en el proceso del Presupuesto Participativo2011 y a travs de este mecanismo priorizaron el proyecto para solucionar laproblemtica que presenta la institucin en los ambientes de la biblioteca,laboratorio, sala de usos mltiples, comedor, SS. HH, etc.

1.4.2 ANLISIS DE CONSISTENCIA CON LINEAMIENTOS DE POLTICAEl Ministerio de Educacin a travs del Proyecto Educativo Nacional al 2021 haestablecido el conjunto de polticas que dan el marco estratgico a las decisionesque conducen al desarrollo de la educacin. Es expresin y a la vez resultado deuna experiencia de dilogo y concertacin social, donde han participadonumerosos actores de todas las regiones, que representan a la comunidadeducativa y a diversos sectores del Estado y la sociedad civil.La propuesta del presente proyecto est enmarcada dentro de los lineamientosestratgicos del presente plan, se inserta dentro de los siguientes objetivosestratgicos:Primer Objetivo Estratgico:Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todosUna educacin bsica que asegure igualdad de oportunidades y resultadoseducativos de calidad para todos los peruanos, cerrando las brechas de inequidadeducativa.Segundo Objetivo Estratgico:Estudiantes e instituciones educativas que logran aprendizajes pertinentes y decalidadTransformar las instituciones de educacin bsica en organizaciones efectivas einnovadoras capaces de ofrecer una educacin pertinente y de calidad, realizar elpotencial de las personas y aportar al desarrollo social.A nivel Regional el Plan de Desarrollo establece en su cuarto objetivo dedesarrollo Desarrollar las capacidades humanas y el capital institucional,estableciendo en este que el impulso del capital humano hacia el umbral deldesarrollo previsto en la visin de desarrollo. Para el logro de este objetivo se haestableado la estrategia educativa, la cual tiene como actividades Ampliar yFortalecer la infraestructura educativa, e implementar el Proyecto EducativoRegional.A nivel local el proyecto est enmarcado dentro de los lineamientos estratgicosdel Plan de Desarrollo Local Concertado del distrito de Ilabaya 2011 - 2021, elcual tiene como objetivos estratgicos:1. Desarrollo humano y social.2. Desarrollo econmico productivo.3. Medio ambiente y territorio.4. Desarrollo institucional y gobernabilidad.



El objetivo 2 detalla que la poblacin del distrito cuenta con servicios adecuadosen salud, educacin, saneamiento y seguridad ciudadana coherentes con lasnecesidades y expectativas de la poblacin. En este objetivo se ha ejesestratgicos de desarrollo y objetivos especficos, en el eje Educacin se tienecomo objetivo especifico elevar los niveles de educacin en el mbito del distrito,asegurando servicios educativos integrales y de calidad para toda la poblacin enedad escolar, enfatizando la interculturalidad y la inclusin orientada a unacultura para la vida y dentro de las acciones estratgicas se encuentra elMejoramiento y ampliacin de la infraestructura de Instituciones Educativas delDistrito.



MDULO IIIDENTIFICACIN



2.1 DIAGNSTICO DE LA SITUACIN ACTUAL2.1.1 rea de estudio y rea de influenciaEl rea de estudio del proyecto es el C. P. Mirave, el cual est ubicado en el distrito deIlabaya, provincia Jorge Basadre, departamento de Tacna.El distrito de Ilabaya se encuentra ubicado en la parte noroeste de la provincia JorgeBasadre, siendo sus lmites: Por el Norte, la regin Moquegua y los distritos deCamilaca, Cairani y Huanuara de la provincia de Candarave; por el Sur, con el distritode Locumba y el distrito de Sama (Tacna); por el Este, con el distrito de Curibaya(Candarave); y, por el Oeste, con regin de Moquegua.

Grafico N 01Ubicacin del Proyecto



El Centro Poblado de Mirave se ubica en el distrito de Ilabaya, a 1120 m.s.n.m. siendosus lmites:Por el Norte : Distrito Capital IlabayaPor el Este : Distrito de CuribayaPor el Sur : Distritos de Locumba y SamaPor el Oeste : Anexo de HigueraniEl acceso a la zona de intervencin sugerida por el Proyecto implica trasladarse desdela ciudad de Tacna hasta el puente Locumba por la ruta PE - 15 (Panamericana) paracontinuar posteriormente por la carretera departamental TA-102 que conduce hasta eldistrito de Camilaca, de la provincia de Candaravei. Ubicacin de la I.E. foco del problema en el mapa o croquis.La I.E. que presenta la problemtica del servicio educativo es la I. E. MariscalGuillermo Miller, la cual atiende a la poblacin estudiantil de los niveles primario ysecundario del C. P. Mirave, as mismo atiende a la poblacin de los siguientes CC.PP.:

Oconchay. Ticapampa Margarata Otros CC. PP.

Cuadro N 04Caractersticas de la I. E.

Nombre del Centro oPrograma:

42028 MARISCAL GUILLERMOMILLER

UGEL: UGEL Jorge BasadreDireccin: Avenida MILLER S/N , MIRAVEDistrito/Provincia/Regin: Ilabaya / Jorge Basadre / TacnaCentro Poblado: MIRAVETelfono: 300363Cdigo de Local: 489260Gestin: Pblica - Sector EducacinNivel / modalidad: PrimariaCdigo Modular: 320994Turno: Continuo slo en la maanaNivel / modalidad: SecundariaCdigo Modular: 568808Turno: Continuo slo en la maana



Grafico N 02Ubicacin de la I.E. Mariscal Guillermo Miller

ii. Ubicacin de las I.E. alternativas en el mapa o croquis.En el rea de estudio del problema existen instituciones del nivel primario en laslocalidades de Oconchay y Chulibaya, en cuanto al nivel educativo secundario no existeotra institucin pblica que preste este servicio. Se debe mencionar que a niveldistrital existen solo 5 I. E. de este nivel, la I. E. ms cercana se encuentra a 7.5 km dedistancia.Los alumnos que asisten a la I. E. provienen del C. P. Mirave y de las zonas aledaas aeste centro poblado como son los centros poblados rurales de Oconchay, Margarata,Higuerane Chulibaya y Ticapamapa.En el C. P. de Mirave existe la I.E. Particular Escuela Adventista Mirave, el cualbrinda el servicio de educacin de nivel primario y secundario, esta institucin haempezado a funcionar el ao 2011 y alberga una poblacin estudiantil mnima.



Grafico N 03Instituciones Educativas Alternativas

Ilabaya

Mirave

Oconchay

7.5 km

8.1 km

a) rea de influencia.El rea de influencia del presente proyecto est constituido por los siguientes el CC.PP.

Cuadro N 05CC.PP. del mbito de influencia

CC. PP. mbito ReginNaturalPOQUERA Rural CostaPACHANA Rural CostaTICAPAMPA Rural CostaMIRAVE Urbano CostaOCONCHAY Rural CostaMARGARATA Rural CostaCHULIBAYA Rural CostaCACAPUNCO, COARI,AHORCADO, ARCO,HUANCARANE,ACONGOLLO, CAIRO

Rural Costa

Como se observa el rea de influencia est conformado mayormente por centrospoblados rurales. Sin embargo se debe mencionar que la mayor cantidad de poblacinpertenece al C.P. de Mirave, el cual tiene una poblacin total de 564 habitantes segnla informacin del Censo Poblacional del 2007, se debe destacar que en este mbitorural la localizacin ha sufrido grandes cambios, y que la poblacin a nivel distrital seha reducido, este fenmeno es explicado principalmente por la migracin de las



personas hacia las grandes ciudades como Tacna en busca de mejores condiciones devida.

Cuadro N 06Poblacin por Gnero

Categoras Poblacion % Hombre 329 58.3% Mujer 235 41.7% Total 564 100.0%Fuente: Censo Poblacin y Vivienda 2007

Caractersticas socio econmicasLa poblacin de esta zona se dedica generalmente a la actividad de construccinproducto de la gran cantidad de obras pblicas que desarrolla la municipalidaddistrital, seguido por la actividad agropecuaria que tambin se desarrolla por granparte de la poblacin de esta zona.

Cuadro N 07Actividades Econmicas de la Poblacin

Categoras Poblacin % Agri.ganadera, caza y silvicultura 47 16.5% Industrias manufactureras 23 8.1% Construccin 107 37.5% Venta,mant.y rep.veh.autom.y motoc. 3 1.1% Comercio por mayor 1 0.4% Comercio por menor 14 4.9% Hoteles y restaurantes 9 3.2% Transp.almac.y comunicaciones 7 2.5% Intermediacin financiera 1 0.4% Activit.inmobil.,empres.y alquileres 14 4.9% Admin.pub.y defensa;p.segur.soc.afil. 37 13.0% Enseanza 14 4.9% Servicios sociales y de salud 3 1.1% Otras activi. serv.comun.,soc.y personales 5 1.8% Total 285 100.0%Fuente: Censo Poblacin y Vivienda 2007

Dentro de las principales actividades que desarrolla la poblacin del lugar seencuentra:Actividad AgrcolaLos principales cultivos que se desarrollan son: los cultivos de alfalfa, que ocupa el38.91% de las reas de cultivo de la zona, seguido de la cebolla que ocupa el 19.16%, elaj amarillo que ocupa el 14.79%, el maz que ocupa el 12.71%, en tanto que los demscultivos son menores. El aj y cebolla, son productos destinados a la exportacin, cuyocomercio se realiza mediante intermediarios que recorren las zonas de cosecha,ofreciendo precios bajos.Actividad PecuariaLa principal especie de crianza es el ganado vacuno, la proporcin de la poblacin deesta especie ganadera, es del 37% del total de la produccin pecuaria, seguido delganado caprino con el 31%, ganado ovino con el 23% de la poblacin pecuaria.La mayor proporcin de ganado vacuno se cra en el anexo de Oconchay, siendo estazona abastecedora de leche fresca de la planta de acopio y enfriamiento de lecheGloria, asentada en Puente Camiara. Un porcentaje de la leche se utiliza en la



elaboracin de quesos que son comercializados en los mercados de Toquepala, Tacna eIlo.Actividad ArtesanalLa actividad artesanal de confeccin de esteras, a pesar de ser menor en proporcinfrente a la actividad agropecuaria, cobra singular importancia en la economa familiarde la poblacin de Mirave, por ser una de las actividades que proporcionan el sustentodiario a las familias, en la actualidad la municipalidad viene ejecutando el proyectoFortalecimiento de las Capacidades para la Produccin de Artesana en Caa en laslocalidades de Mirave, Chulibaya, Poquera y Chejaya, Distrito de Ilabaya - JorgeBasadre Tacna, con el propsito de impulsar esta actividad en la zona.SERVICIOS BSICOSSalud.En el C.P. de Mirave existe el servicio del Puesto de Salud de Mirave dependiente delCentro de Salud de Ilabaya, los cuales en conjunto realizan campaas de salud en lasdiferentes especialidades.Vivienda.La mayora de las viviendas son de material de adobe con cobertura de calaminas. Enla actualidad se est incrementando las viviendas de material noble debido aldesarrollo que est experimentando la localidad.

Cuadro N 08Material de las paredes de las viviendas

Categoras Viviendas % Ladrillo o Bloque de cemento 37 26.8% Adobe o tapia 71 51.4% Madera 2 1.4% Quincha 24 17.4% Estera 4 2.9% Total 138 100.0%

Fuente: Censo Poblacin y Vivienda 2007

Otra caracterstica que refleja las malas condiciones de las viviendas es el material delos pisos de las mismas, solo el 34.7 de las viviendas tiene piso de material diferente ala tierra.

Cuadro N 09Material de los pisos de las viviendasCategoras Viviendas %

Tierra 90 65.2% Cemento 45 32.6% Losetas, terrazos 1 0.7% Madera, entablados 2 1.4% Total 138 100.0%


Servicio de agua, desage y electricidad.Siendo Mirave la localidad de mayor poblacin y con mayor desarrollo en el distrito deIlabaya, posee los servicios de agua, desage y electricidad casi en su totalidad,exceptuando las ampliaciones que se estn dando en la actualidad como son Asoc.Hroes de Mirave, Asoc. Bravos de Mirave y Junta Vecinal Pacheco Cspedes.



Cuadro N 10Abastecimiento de Agua

Categoras Viviendas % Red pblica Dentro de la viv.(Agua potable) 118 85.5% Red Pblica Fuera de la vivienda 18 13.0% Piln de uso pblico 1 0.7% Vecino 1 0.7% Total 138 100.0%


Cuadro N 11Servicio de Desage

Categoras Viviendas % Red pblica de desague dentro de la Viv. 104 75.4% Red pblica de desague fuera de la Viv. 12 8.7% Pozo sptico 1 0.7% Pozo ciego o negro / letrina 7 5.1% Ro, acequia o canal 1 0.7% No tiene 13 9.4% Total 138 100.0%


Medios de comunicacin (Telfono, Radio y Televisin)El C.P. Mirave cuenta con una (01) antena de retransmisin local las cuales emiten laseal de tres (03) canales nacionales, esta antena fue instalada por la Municipalidaddistrital de Ilabaya. En lo que respecta a telefona celular podemos comentar que secapta seal en una zona alejada del poblado conocida como la carretera antigua deMirave.Aspectos Climatolgicos.El Centro Poblado de Mirave se ubica a una altitud de 1,120 m.s.n.m. en una quebradaque lleva su nombre. En cuanto a los aspectos climatolgicos de Mirave, se puede decirque presenta un clima clido, con una temperatura mxima de 26,4C, y mnima de7,0C. La Humedad promedio es del 50%. Es baja durante el da y se incrementadurante la noche. Las precipitaciones son escasas durante el ao. Pero debido a laslluvias que suelen presentarse en las partes altoandinas durante el verano, aumentanel volumen de los ros Ilabaya y Curibaya, los cuales convergen en la parte alta delpoblado de Mirave formando el ro Salado el cual ocasiona desbordes que llevan a laprdida de muchas tierras de cultivo que se encuentran en la ribera de los ros.Topografa y Suelos.En el rea estudiada, de acuerdo al anlisis fisiogrfico, se han identificado 01 unidadfisiogrfica o paisaje: depsitos coluvioaluviales. En la actualidad la zona estudiadaesta presente de vegetacin. En cuanto a la topografa se puede mencionar que en elvalle de Mirave, presenta una pendiente abrupta a moderadamente suave conpendientes que varan de de 1% a 8% de inclinacin.Los suelos son de formacin aluvio coluviales, son clasificados como Fluvisoles deacuerdo al sistema Soil Taxonomy USDA. Se han identificado Cuatro (04) unidadesde mapeo, de las cuales los cuatros pertenecen a reas de suelos con uso agrcola.



2.1.2 Diagnstico de los involucradosa) Poblacin de referencia.La poblacin localizada en el rea de influencia asciende a 946 pobladores que seubican en los diferentes CC. PP. del mbito del proyecto. Para determinar la poblacinde estos lugares se ha utilizado informacin del censo de poblacin del 2007 y lainformacin del programa SISFOH, la cual se presenta a continuacin:

Cuadro N 12Poblacin de Referencia Censo Poblacin 2007

CC. PP. % respectoPoblacinDistritalPoblacindeReferencia

POQUERA 1.45% 64PACHANA 0.66% 29TICAPAMPA 1.95% 86MIRAVE 12.78% 564OCONCHAY 1.82% 80MARGARATA 0.66% 29CHULIBAYA 1.52% 67Otros CC PP 0.62% 27TOTAL 23.00% 946Fuente: Censo Poblacin y Vivienda 2007 - SISFOH

Cuadro N 12 ATasa intercensal Distrito IlabayaResto del C.P. Mirave (Ilabaya)

Poblacin Censo de 1993 7,817Poblacin Censo del 2007 4,414Tasa Intercensal -4.00%


Cuadro N 12 BTasa intercensal C. P. MiraveCentro Poblado de Mirave

Poblacin Censo de 1993 3511Poblacin Censo del 2007 564Tasa Intercensal 3.45%


Para el presente proyecto se utilizara dos tasas intercensales de crecimientopoblacional, debido a que el C.P. de Mirave presenta tambin datos a nivel de centropoblado, la misma que registra una tasa intercensal positiva de 3.45%, en el caso delresto de C.P. se utilizara una tasa intercensal constante de 0%, pues la tasa intercensaldel distrito de Ilabaya es negativa segn la informacin del Censo del 2007.

1 Se adjunta informacin estadstica referente al ao 1993, en el captulo de anexos.



A continuacin se presenta la proyeccin de la poblacin de referencia teniendo comobase la poblacin del censo en mencin.

Cuadro N 13Poblacin de Referencia Proyectada

Ao C.P. Mirave Resto delC.P PoblacinTotal0 2011 646 382 10281 2012 668 382 10502 2013 691 382 10733 2014 715 382 10974 2015 740 382 11225 2016 765 382 11476 2017 791 382 11737 2018 819 382 12018 2019 847 382 12299 2020 876 382 125810 2021 906 382 1288

Fuente: Elaboracin propia

b) Poblacin demandante potencial.Para estimar la poblacin demandante potencial se ha identificado a la poblacin quetiene las caractersticas para acceder a los servicios educativos de un niveldeterminado. Los grupos de edad para recibir la Educacin Bsica Regular, segn niveleducativo son:

Cuadro N 14Grupos de Edad en EBR

Educacin Inicial Educacin Primaria Educacin SecundariaDe 3 meses a 5 aos De 6 a 11 aos De 12 a 16 aos

Ciclo I Ciclo II Ciclo III Ciclo IV Ciclo V Ciclo VI Ciclo VII3 meses a 2aos de edad. 3 a 5 aos deedad 1 y 2grado 3 y 4grado 5 y 6grado 1 y 2grado 3, 4 y 5grado

Fuente: MINEDU

En base a los grupos de edad de la poblacin que debe asistir a la EBR se ha efectuadoel clculo de la poblacin demandante potencial del proyecto para los niveles primarioy secundario, para lo cual se ha determinado los porcentajes de la poblacin de 6 a 11aos que asiste al nivel primario y la poblacin de 12 a 16 aos que asiste al nivelsecundario. Se adjunta en el captulo de anexos el censo nacional INEI-2007

Cuadro N 14 APorcentaje de la Poblacin segn Nivel EducativoPoblacin por Nivel Educativo %Nivel primaria Mirave 9.75%Nivel secundaria Mirave 9.04%Nivel primaria resto C.P. 8.29%Nivel secundaria resto C.P. 6.91%



Aplicado los porcentajes de poblacin de cada nivel educativo a la poblacin del C. P. deMirave y el resto de centros poblados de la zona de influencia (cuadro N 13), se haobtenido la poblacin demandante potencial.

Cuadro N 15Poblacin Demandante Potencial

Ao PoblacinTotalPoblacinEducacinPrimaria

PoblacinEducacinSecundaria

0 2011 180 95 851 2012 184 97 872 2013 188 99 893 2014 192 101 914 2015 197 104 935 2016 202 106 966 2017 207 109 987 2018 212 112 1008 2019 217 114 1039 2020 223 117 10610 2021 228 120 108Fuente: Elaboracin propia

c) Poblacin demandante efectiva.Es la poblacin que busca el servicio educativo. Una aproximacin de sta poblacin enla situacin sin proyecto son los matriculados en las instituciones educativas a las quela poblacin del rea de influencia tiene acceso.

Cuadro N 16Matricula en el mbito de influencia del ProyectoI.E. Nivel 2006 2007 2008 2009 2010

42028 MARISCAL GUILLERMOMILLER Primario 74 79 73 83 6142047 JOSE OLAYA POQUERA Primario 8 5 8 2 342028 MARISCAL GUILLERMOMILLER Secundario 48 49 49 51 62

Fuente: MINEDU

Indicadores educativos:Niveles de aprobacin, la proporcin de alumnos repitentes y la tasa de desercinescolar. Asimismo, presenta informacin de la edad promedio de ingreso segn niveleducativo y un cuadro comparativo con los indicadores local, departamental y nacional,para apreciar la gravedad de la situacin.



Cuadro N 17Indicadores Educativos

Indicador Local Departamental NacionalTasa neta de matrcula

Educacin Inicial (3 a 5 aos) 71.4% 71.6% 70.3%Educacin Primaria (6 a 11 aos) 93.5% 96.6% 94.4%Educacin Secundaria (12 a 16aos) 91.0% 91.6% 79.2%Fuente: MINEDU

d) Poblacin afectadaLa poblacin puede estar afectada cuando no es atendida o cuando estando atendida elservicio no cumple los estndares sectoriales. Para el presente proyecto la poblacinafectada est constituida de la siguiente manera:

Como se puede observar en el grafico anterior la poblacin afectada est determinadapor los bajos estndares educativos que reciben los alumnos de la I. E. MariscalGuillermo Miller, pues esta institucin cuenta con la infraestructura bsicapresentando deficiencias en la infraestructura complementaria la cual es importantepara el buen desarrollo del educando.El Plan Educativo Nacional al 2021 contempla entre sus objetivos y resultados lassiguientes consideraciones:Objetivo Estratgico 1: Oportunidades y resultados educativos de igual calidad paratodos.En el resultado 2: Trece aos de buena educacin sin exclusiones, su Poltica 2.2.Universalizar el acceso a una educacin secundaria de calidad, menciona como unamedida principal:c. Plan de equipamiento de los colegios secundarios con pertinencia a las exigencias delos aprendizajes que se deben garantizar e incluyendo recursos tecnolgicos apropiadosy culturalmente pertinentes, as como equipos que permitan el dominio de lasTecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC).



Resultado 3. Asegurar condiciones esenciales para el aprendizaje en los centroseducativos que atienden las provincias ms pobres de la poblacin nacional.Poltica 3.1. Dotar de insumos y servicios bsicos a todos los centros educativospblicos que atienden a los ms pobres.PRINCIPALES MEDIDASa. Dotacin anual a los centros educativos pblicos de insumos fungibles y ampliacin

de los recursos existentes, apoyados en un fondo regional especfico e incluyendopresupuesto de mantenimiento y reposicin: Biblioteca escolar variada que promueva la lectura, articulada a otras bibliotecasescolares de la localidad. Textos escolares y materiales educativos suficientes para cada grado, asociados auna poltica de produccin regional de materiales con contenidos pertinentes einterculturales. Laboratorios de Ciencia e Informtica, que posibiliten una adecuada enseanza deestas materias. Acceso a redes de informacin y comunicacin (Internet) mediante convenios conproveedores locales del servicio. Infraestructura deportiva elemental e insumos y materiales necesarios para suptima utilizacin. Material fungible (lpices, papel, borradores, cuadernos, papelgrafos, cartulinas)para las actividades cotidianas de cada grado.

b. Funcionamiento de centros de recursos educativos distritales adscritos al municipio,dotados de equipos y materiales educativos accesibles a todos los estudiantes yprofesores.

Poltica 3.2. Asegurar buena infraestructura, servicios y condiciones adecuadas desalubridad a todos los centros educativos que atienden a los ms pobres.Acorde con el cumplimiento de las polticas y medidas a tomarse en consideracin parasu logra alcanzar los objetivos estratgicos de la Educacin al 2021 se plantea lanecesidad de mejorar los ambientes complementarios de la I. E. Mariscal GuillermoMiller.2.1.3 Diagnstico del Servicio.A. Capacidad actualEn el rea de influencia del proyecto se ubican las siguientes instituciones educativas:

Cuadro N 18I.E. de la zona de influencia

CC. PP. Nivel Educativo CaractersticaPOQUERA Primaria UnidocenteMIRAVE Primaria -Secundaria Polidocente completoMIRAVE Primaria Polidocente completo

Fuente: Elaboracin Propia



b) Caractersticas del Terreno.El terreno donde se ubica la I.E. Mariscal Guillermo Miller, est inscrito en RegistrosPblicos a favor del ministerio de Educacin, con Ficha Registral N 33132, consignadoun rea de 2,924.75 m2 y un permetro de 227.05ml.Los linderos y medidas perimtricas son las siguientes: Norte: En lnea recta de 77.30 ml., colinda con pasaje S/N. Sur: En lnea recta de 57.00 ml., colinda con la Calle Arica S/N. Este: En lnea quebrada de 02 tramos de 4.00 y 43.75 ml., colinda con propiedad

particular. Oeste: En lnea recta de 45.00 ml., colinda con la Av. Mirave.c) Infraestructura.De la evaluacin realizada al local de la I.E. esta se encuentra dividida en 03 mdulos,subdivididos en 24 ambientes (11 ambientes pedaggicos, 12 complementarios y 01administrativo).

MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I. E. MARISCAL GUILLERMO MILLER DEL C.P. MIRAVE, DISTRITO DE ILABAYA, JORGE BASADRE TACNA

UFP MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ILABAYA

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MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA I. E. MARISCAL GUILLERMO MILLER DELC.P. MIRAVE, DISTRITO DE ILABAYA, JORGE BASADRE TACNA


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Distribucin de ambientes de la I.E. Mariscal Guillermo Miller MiraveLa I.E. Mariscal Guillermo Miller est conformada por 03 Mdulos, distribuidos en:Mdulo 01: Conformado por 11 ambientes; los 11 son ambientes pedaggicos (aulas de1, 2, 3, 4, 5 y 6 de primaria; aulas de 1, 2, 3, 4, y 5 de secundaria).Este mdulo fue construido en el ao 2005 por la Municipalidad Distrital de Ilabaya ypresenta las siguientes caractersticas constructivas:Estructuras: Cimientos de concreto ciclpeo, sobrecimientos de concreto simple, murosde ladrillo con columnas y vigas de amarre, columna-viga tipo prtico de concreto enmedio del aula y techo de losa aligerada.Acabados: Piso de cemento coloreado rojo, puerta tipo tablero de madera (colormarrn), ventanas de madera con vidrios transparentes, muro caravista y pinturaltex meln en vigas, columnas y contrazcalo.Instalaciones: El suministro de energa elctrica es monofsico.Observaciones a este mdulo:En los 11 ambientes no se presentan problemas en pisos, paredes ni techos. Elambiente cumple con las Normas Tcnicas de Diseo de Locales del Ministerio deEducacin, el rea de m2 por alumno est dentro de los mrgenes de indicadores deocupabilidad (1.75 m2/alumnos).

Grafico N 04Ambientes pedaggicos del Modulo 01

Mdulo 02: Conformado por 08 ambientes, donde se ubica 01 SS.HH., 01 direccin(ambiente administrativo), 01 Aula de Innovacin Pedaggica, 01 laboratorio, 01biblioteca, 01 departamento de Educacin Fsica y 01 mdulo prefabricado dividido en02 ambientes para uso de almacn y comedor ubicados en el primer piso y una aula decomputacin e informtica de dos ambiente en el segundo piso.El mdulo fue construido por la Municipalidad Distrital de Ilabaya en el ao 1992. Enel ao 2005 las estructuras de 03 ambientes (Direccin, Aula de innovacin pedaggicay el bao) fueron reforzadas a travs del proyecto Sustitucin, construccin y



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mejoramiento de infraestructura educativa de a I. E. N 42028 Mariscal GuillermoMiller.En el ao 2007 la Asociacin Civil Ayuda del Cobre y Southern Per realizaron unmantenimiento a los 03 ambientes restantes (laboratorio, biblioteca y departamento deeducacin fsica), el mantenimiento consisti en el resane y pintado de las paredes delos ambientes.

Grafico N 05Ambientes pedaggicos del Modulo 02

Presentan las siguientes caractersticas:Estructuras: Los ambientes de la direccin, Aula de Innovacin Pedaggica y SS.HHpresentan estructuras de Tipo dual (aporticado con placas), techo de losa aligerada concobertura de ladrillo pastelero, los ambientes como el laboratorio, biblioteca,departamento de Educacin fsica presentan estructuras de muros de ladrillo concolumnas, techo con vigas de fierro y cobertura ligera (Eternit)Acabados: Piso de cemento pulido coloreado rojo, muro caravista, con puertas demadera y metal, ventanas de madera y metal con vidrios transparentes, rejasmetlicas en puerta y ventana para seguridad de los equipos y mobiliarios, interiorescon tarrajeo, pintura ltex en vigas, columnas, paredes y techos interiores.Instalaciones: El suministro de energa elctrica es monofsico.Observaciones a este mdulo:Los ambientes de laboratorio, biblioteca y departamento de educacin fsica seencuentran en mal estado debido a la antigedad de la construccin, en el caso de losdos primeros ambientes la cobertura de eternit presenta serias deficiencias alencontrarse con agujeros y en algunas partes rotas, lo cual ocasiona problemas por elingreso de partculas de polvo por los techos que ocasiona incomodidad a los alumnos almomento de utilizar estos ambientas, y el deterioro de los materiales (equipos,mobiliario, libros, etc.) del laboratorio y la biblioteca.



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El ultimo ambiente de este modulo es el mdulo prefabricado el cual se encuentra enpsimo estado de conservacin, ya que al ser un material ligero con el paso del tiempose ha deteriorado y no presta las condiciones mnimas para su uso, esta situacin seagrava ms debido a que este ambiente es utilizado actualmente como comedor por elprograma de almuerzo escolar brindado por el PRONAA, el techo y paredes seencuentran seriamente daados y lo mas critico es que este ambiente no cuenta con lascondiciones mnimas para garantizar el consumo de alimentos en adecuadascondiciones de salubridad.

Grafico N 06Ambientes complementarios del Modulo 02

Mdulo 03: Conformado por 04 ambientes, donde se ubica 01 depsito pequeo, 01 salade profesores y 02 Bateras de SS.HH. La construccin del depsito y sala de profesoresfue realizado por la Municipalidad Distrital de Ilabaya en el ao 2005, con referencia alas bateras de baos se debe resaltar que estos fueron construidos hace mas de 20aos y se realizo un mejoramiento en el 2005, a travs de mejoras superficiales en lasparedes y el cambio de los sanitarios.Estructuras: El depsito y la sala de profesores presentan estructuras de Tipo dual(aporticado con placas), techo de losa aligerada con cobertura de ladrillo pastelero. LosSS.HH., tiene techo con vigas de madera y cobertura ligera (eternit), por la antigedadde esta construccin este ambiente se encuentra deteriorado, las paredes estnpresentando humedad y salitre por la antigedad de las paredes, asimismo presentadeficiencias estructurales al no contar con el diseo adecuado en las columnas desoporte.Acabado: El depsito y la sala de profesores tienen piso de cemento pulido, murocaravista, puerta de madera con vidrios transparentes, interiores con tartajeo, pinturaltex en paredes, vigas y columnas. Los SS.HH., tienen piso de loseta y zcalocermico, puerta de madera, ventanas metlicas con vidrios transparentes,revestimiento exterior tipo ladrillo caravista e interior cermico. Los SS.HH. de losalumnos cuentan con un (01) lavamanos corrido enchapado con cermico con cuatro(04) grifos, tres (03) inodoros tanque bajo, dos (02) duchas, un (01) urinario corridoenchapado con cermica, cuenta con separadores de ambientes de concreto con puertasde madera contra placada; y los SS.HH de los profesores cuentan con un (02)lavamanos, dos (02) inodoros tanque bajo, dos (02) duchas.



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Instalaciones: Cuenta con agua y desage. El suministro de energa elctrica esmonofsico.Observaciones a este mdulo:El depsito y la sala de profesores no presentan problemas en pisos, paredes y techos.Las bateras de baos presentan deficiencias estructurales y una infraestructuradeteriorada por la antigedad de los mismos.

Grafico N 07Ambientes del modulo 3

Cuadro N 19Infraestructura de los Ambientes Pedaggicos

Aularea

neta delaula

Estado deconservacin

Material deconstruccin

Antigedadaos

AccinRecomendada

1er grado 45.85 Bueno Noble 6 Mantener2do grado 45.85 Bueno Noble 6 Mantener3er grado 45.85 Bueno Noble 6 Mantener4to grado 45.85 Bueno Noble 6 Mantener5to grado 46.57 Bueno Noble 6 Mantener6to grado 45.85 Bueno Noble 6 Mantener1er ao 45.85 Bueno Noble 6 Mantener2do ao 45.85 Bueno Noble 6 Mantener3er ao 53.01 Bueno Noble 6 Mantener4to ao 45.85 Bueno Noble 6 Mantener5to ao 46.57 Bueno Noble 6 Mantener




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Cuadro N 20Infraestructura de los Ambientes Complementarios

Ambiente reanetaEstado de

conservacinMaterial deconstruccin

Antigedadaos

AccinRecomendada

Direccin 32.8 Bueno Noble 6 MantenerAula Innovacin Pedaggica 100.1 Bueno Noble 6 MantenerLaboratorio 40.7 Malo Mixto 19 DemolerBiblioteca 43.9 Malo Mixto 19 DemolerAmbiente de educacinFsica 24.7 Regular Noble 16 DemolerComedor y Cocina 29.6 Malo Prefabricado 10 DemolerBao 7.82 Bueno Noble 6 MantenerSala de Profesores 60.3 Bueno Noble 6 MantenerDeposito primer nivel 9.5 Bueno Noble 6 MantenerBatera de Baos 31.2 Malo Mixto 31 DemolerDeposito segundo nivel 31.5 Bueno Noble 2 MantenerTaller y Aula deComputacin e Informtica 96.4 Bueno Noble 2 MantenerAula de Arte No existeSala de Usos Mltiples No existeFuente: Elaboracin Propia

d) Mobiliario y equipamiento.Mobiliario y Equipamiento de Ambientes Pedaggicos (Salones de Clases)Respecto al mobiliario escolar, el equipamiento del plantel es suficiente por la cantidadde alumnos que se cuenta en cada grado de estudios. Los matriculados en el aoescolar 2008 son 130 alumnos, estudian en condiciones adecuadas, debido al buenestado del mobiliario.La Municipalidad Distrital de Ilabaya a travs del proyecto Mejoramiento de laCalidad de los Servicios Educativos del Distrito de Ilabaya con cdigo SNIP N 23961,implemento a la institucin educativa con mobiliario.

Grafico N 08Equipamiento de los salones de clases



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AulaN pupitrey silla

profesorN

carpetasN desillas Armario

Pizarraacrlica

1er grado 1 16 16 1 12do grado 1 17 17 1 13er grado 1 12 12 1 14to grado 1 18 18 1 15to grado 1 9 9 1 16to grado 1 13 13 1 11er ao 1 17 17 1 12do ao 1 20 20 1 13er ao 1 14 14 1 14to ao 1 9 9 1 15to ao 1 11 11 1 1Total 11 156 156 11 11

Cuadro N 21Equipamiento de las Aulas de la I.E.

Fuente: Direccin de la I.E. MGM

Mobiliario y Equipamiento de la BibliotecaLa biblioteca de la institucin educativa cuenta con material bibliogrfico adecuadopara el nivel primario y secundario.El material didctico ha sido donado por diferentes instituciones como la Presidenciade la Repblica (1997); INFES, Ministerio de Educacin (2004).El mobiliario con que cuenta se encuentra en buen estado de conservacin. Acontinuacin detallamos el mobiliario y equipamiento que posee la biblioteca:

Cuadro N 22Equipamiento de la Biblioteca

Descripcin Cantidad EstadoEstante de metal de ngulos 2 RegularPupitres y/o escritorio de melamine 1 BuenoSillas Metal Madera 24 BuenoMesas de Metal Melamine 4 BuenoSillas de Metal Tapizado 1 BuenoLibreros de melamine 8 BuenoEscritorio metal frmica 1 BuenoCarpeta de madera bipersonal 1 RegularCarpeta de madera unipersonal 2 RegularEstante de Madera 1 MaloLibrero de Madera 1 BuenoFuente: I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia.



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Grafico N 09Equipamiento de la Biblioteca

Mobiliario y Equipamiento del Departamento de Educacin FsicaLa I.E. Mariscal Guillermo Miller, cuenta con implementos deportivos que han sidodonados por la Municipalidad Distrital de Ilabaya a travs del proyecto Mejoramientode la Calidad de los Servicios Educativos del Distrito de Ilabaya con cdigo SNIP N23961 y la Direccin Regional de Educacin Tacna. La mayora de los implementosdeportivos se encuentran en buen estado de conservacin. A continuacin, mostramoslos implementos deportivos que posee la institucin educativa:

Cuadro N 23Mobiliario y equipamiento deportivoDescripcin Cantidad Estado

Balones de Vley 20 RegularBalones de futbol 18 RegularBalones de bsquet 25 RegularEstante de metal 1 RegularNet de vley 2 RegularPupitre de madera con 4 gavetas 1 RegularColchn con esponja dura 2 BuenoTaburetes de 5 pisos 2 RegularJuegos de ajedrez de madera 5 RegularMesa para tenis 3 BuenoNet de Vley con cuerdas aceradas 1 BuenoBanca Sueca 2 BuenoBotiqun con kit de medicina 2 BuenoVarilla para saltmetro 1 BuenoTaburete de 6 pisos 1 BuenoTablero pedaggico ajedrez con estuche 1 BuenoFuente: I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin propia



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Mobiliario y Equipamiento de la DireccinLos equipos y mobiliarios a cargo de la direccin del plantel se encuentran en elambiente de la direccin. A continuacin, mostramos el mobiliario y equipamiento queposee.

Cuadro N 24Mobiliario y equipamiento de la DireccinDescripcin Cantidad Estado

Escritorio de melamina con 3 gabetas 2 RegularArchivador de metal 1 RegularMaquina de escribir 1 RegularFotocopiadora Kyocera KM 1620 1 RegularLibrero de melamina 3 BuenoTelevisor a color de 14" Samgsum 1 BuenoDVD marca LG 1 BuenoSillas metlicas con tapiz marrn 10 BuenoImpresora hp 1 BuenoImpresora - escaneadora- copiadora 1 BuenoFotocopiadora Kyocera KM 1820LA 1 BuenoModulo de computadora de fornica 1 BuenoComputeadorqa Pentium 4 Intel Celerom 2 BuenoImpresora inyectora de tinta 2 Bueno/RegularEscritorio metal frnica con 3 gabetas 2 RegularArmario de metal plono y negro 2 BuenoSilla fija metlica con tapiz negro 2 Regular

Fuente: I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia.

Mobiliario y Equipamiento del Aula de Innovacin PedaggicaEl Aula de Innovaciones es un escenario de aprendizaje para el uso y aplicacin de lasTIC, y debe ser usada por todos los estudiantes de la institucin educativa, por lo queel horario de clases debe ser flexible y adecuarse a las necesidades e intereses de losestudiantes y a las posibilidades de atencin que disponga la institucin educativa. Elaula de innovacin es usada por el alumnado y los docentes de la institucin.El aula de innovaciones como espacio de aprendizaje cuenta con una ambientacinpedaggica adecuada, as como con el equipamiento apropiado para cumplir la funcinpara la cual fue diseada.La I.E. Mariscal Guillermo Miller, est incorporada al Programa Huascarn desde elao 2003, dicho programa equipo con 03 computadoras inicialmente, la MunicipalidadDistrital de Ilabaya, la Municipalidad Provincial Jorge Basadre, la APAFA, as comopor Gestiones solicitadas a instituciones como la SPCC y la Municipalidad Distrital deIlabaya se logro equipar completamente esta aula.El mobiliario equipamiento con el que cuenta son los siguientes:



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Cuadro N 25Mobiliario y equipamiento de la Sala de Innovacin

Descripcin Cantidad EstadoFotocopiadora 1 MALOModulos para computadora blancas -metalica 6 BUENOEQUIPO DE AMPLIFIC. CON SU ECUALIZADOR Y 2 PARLANTES 1 BUENOSillas de metal con tapiz negro 34 BUENOArmario de metal plomo y negro 1 BUENOModulo computadora metalica fornica plomo claro 5 BUENOModulo computadora metalica fornica plomo oscuro 5 BUENOMesa de metal fornica grande 1 BUENOTV a color 29" 1 BUENOTV a color 14" 1 BUENODVD 1 BUENOModulos de computadora de melamina 10 NUEVOEscritorio de Melamina con 3 gabetas 2 NUEVOAtril de madera 1 NUEVOSillas Metal Tapizado 5 BUENOMesa ovalada de melamina 2 NUEVOComputadora Pentium 4 Intel Celerom Placa Pc Chips 8 BUENOComputadora Pentium 4 Intel Original Placa HP 3 BUENOComputadora Pentium 4 Intel Original Placa IBM 2 BUENOComputadora 586 AMD Placa Compatible 1 MALOComputadora 486 DX2 Placa HP 2 MALOIMPRESORA MATRICIAL PLANILLERA 1 REGULARIMPRESORA INYECTORA DE TINTA 1 REGULARIMPRESORA INYECTORA DE TINTA 1 BUENOENRUTADOR LYNKSYS 1 BUENOComputadora Pentium 4 D Intel Celerom Placa Pc Chips 2 BUENOComputadora Pentium 4 Intel Dual Core Placa ECS P4M900T - M 11 BUENOKIT DE CONTROL DE MECANISMOS 17 BUENO

Fuente: I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia.

Mobiliario y Equipamiento del Centro de CmputoA travs del proyecto Mejoramiento de las Capacidades Tcnicos Productivas enescolares del nivel secundario de la I. E. Mariscal Guillermo Miller del C.P. de Mirave,distrito de Ilabaya, Jorge Basadre Tacna se construyo e implemento el aula deComputacin e Informtica en el ao 2009.En la actualidad en esta aula se viene dictando las clases de computacin e informticaa los alumnos del plantel, lo cual los prepara para poder hacer uso correcto de losdiferentes programas de cmputo que permiten incrementar las habilidades de losalumnos.A continuacin se presenta el equipamiento de esta aula:



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Cuadro N 26Equipamiento del Aula de ComputacinDescripcin Cantidad Estado

Computadora Intel Core 2 Duo E7500 de 2266 MHz. PlacaGigabyte con Memoria RAM de 2GB DDR2-800. Disco DuroSAMSUNG de 160 GB, Lectora de DVD LG (completa)

17 BUENO

Mdulo de melamina para computadora 20 BUENOSilla fija de metal con asiento de cuero 21 BUENOSilla giratoria de metal con asiento tapizado 21 BUENOMdulo de melamina para ensamblaje de Pc 16 BUENOProyector de diapositivas multimedia 1 BUENOImpresora a inyeccin de tinta 3 en 1 1 BUENOPantalla ecran 1 BUENOArmario de melamina 1 BUENOEstante de metal 3 BUENOArmario de melamina de 2 cuerpos 1 BUENOMesa de melamina 2 BUENOEscritorio de melamina 1 BUENORack para proyector multimedia 1 BUENORack 1 BUENOColeccin de libros de Office 2007 2 BUENOColeccin de ensamblaje 2 BUENO

Fuente: I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia

e) Recursos Humanos.La I.E. Mariscal Guillermo Miller, cuenta con el siguiente personal directivo,administrativo y docente:01 Director06 Docentes del nivel primario.09 Docentes del nivel secundario.01 Personal Administrativo (Personal de servicio II).Los recursos humanos asignados al plantel presentan las siguientes caractersticas:DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIOEn este nivel el 100% de los docentes cuentan con el ttulo acadmico de Profesores enla especialidad de Educacin Primaria, y tienen a su cargo un aula de cada grado.

Cuadro N 27rea curricular de los docentes del nivel primaria

NivelEdcucativo Grado / Ao

N dedocentes

N de horaspor docente

1 1 302 1 303 1 304 1 305 1 306 1 30

Primaria

Fuente: Curricula Educativa de la I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia



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Las horas lectivas de los cursos estn en funcin del grado de aprendizaje de losalumnos, los docentes pueden establecer las horas necesarias para cada curso parareforzar el aprendizaje de los alumnos. El nivel Primario en la Institucin Educativa seimparte bajo la organizacin curricular de polidocente completo.DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIAEn el nivel secundario la institucin cuenta con 09 docentes, todos los maestroscuentan con ttulo profesional en las diferentes reas que se imparte a este nivel, cadaseccin cuenta con un total de 35 horas semanales de clases en ambientes adecuados.

Cuadro N 28Especialidades de los docentes del nivel secundario

1 2 3 4 5 TotalCiencias Sociales y Religion 5 6 3 5 5 24Matematicas 5 5 5 5 5 25Lengua Literatura 5 7 7 5 24Ciencias Naturales 5 4 4 4 7 24Ciencias Sociales / Arte 6 4 6 4 4 24Computacion e Informatica / Ingles 3 5 6 5 5 24Comunicacin / Ingles 2 7 9Ed. Fisica 2 2 2 3 2 11Religion 2 2 2 2 2 10

35 35 35 35 35 175

Ao

Secundaria

Total Horas

NivelEdcucativo Especialidad del Docente

Fuente: Curricula Educativa de la I.E. Mariscal Guillermo MillerElaboracin: Propia

f) Capacidad actual de las I.EPara calcular la capacidad actual de las I.E. de zona se proceder a determinar lacapacidad actual que tienen en la actualidad las instituciones educativas. Estacapacidad constituye la Oferta Actual y se calcula en funcin a la capacidad deproduccin mnima que se puede brindar combinando los tres factores productivos delservicio educativo; los cuales son: infraestructura, recursos humanos y equipamiento. Acontinuacin se hace el anlisis de cada unos de los recursos para poder determinar laoferta actual. Aulas:En el siguiente cuadro se presenta la capacidad de cada uno de los ambiente de la I.E.Mariscal Guillermo Miller, para obtener el nmero de alumnos que puede atender lainstitucin se utiliza el coeficiente de ocupacin por alumno determinado por elMINEDU. En el presente caso solo se considera un turno debido a que es una zonarural en la cual los alumnos vienen de otros centros poblados distantes a la I.E.



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Cuadro N 29Capacidad actual de Aulas en la I.E. Guillermo Miller

Aula rea netadel aularea poralumnoMINEDU

Capacidadmxima deAlumnos

Nalumnospor aula

rea poralumnoactual

1er grado 45.85 1.75 26 11 4.172do grado 45.85 1.75 26 17 2.703er grado 45.85 1.75 26 10 4.594to grado 45.85 1.75 26 17 2.705to grado 46.57 1.75 27 8 5.826to grado 45.85 1.75 26 10 4.591er ao 45.85 1.75 26 17 2.702do ao 45.85 1.75 26 20 2.293er ao 53.01 1.75 30 14 3.794to ao 45.85 1.75 26 9 5.095to ao 46.57 1.75 27 11 4.23


Docentes:La capacidad de prestacin del servicio educativo de los docentes se ha calculadoteniendo en cuenta el nivel educativo y el nmero de horas de dictado de clase paracada nivel educativo, los cuales

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