RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan

Kelas: 4 Melati

Bilangan: 14 Orang

Tajuk: Hargai Anugerah Tuhan

Tarikh/Minggu: 08.03.2015/Minggu 6

Masa: 7.45 hingga 8.15

Modul: Kesihatan Fizikal

Modul Pengajaran: 1.2: Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh

dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.

Standard Pembelajaran: 1.2.1: Menyatakan cara menghormati perubahan fizikal pada diri sendiri.

Objektif Pembelajaran: Kognitif: Menyatakan perubahan fizikal pada diri selepas akil baligh.

Afektif: Patuh pada arahan guru.

Perkembangan

(Perbincangan)

(Perbincangan)

(Pembentangan)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

Mata Pelajaran: Pendidikan Kesihatan

Kelas: 4 Melati

Bilangan: 14 Orang

Tajuk:

Tarikh:

Masa:

Modul:

Modul Pengajaran:

Standard Pembelajaran:

Objektif Pembelajaran:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

Bahagian/Masa Fokus Pengelolaan Catatan/

(Aktiviti) Pembelajaran Strategi PdP

Permulaan * Murid mendengar pencerit*Murid bersoal jawab dengaNilai: Prihatin

(Penerangan situasi daripada guru. guru mengenai situasi yang

Situasi) * Situasinya: dihadapi oleh Tasha dan Mira.

~Setiap hari Tasha dan Mira*Soalan guru:

berjalan kaki ke sekolah. P ~Apakah yang anda lakukan

1.2: Mendemonstrasi keupayaan dan kemahiran untuk menangani pengaruh suatu hari, semasa dalam pesekiranya anda ialah Tasha?

dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.nan pulang ke rumah, mere~Apakah yang anda lakukan

terserempak dengan sekumsekiranya anda ialah Mira, iaitu

1.2.1: Menyatakan cara menghormati perubahan fizikal pada diri sendiri. murid yang sedang menungkawan kepada Tasha?

bas. Tasha ditertawakan kerana

Kognitif: Menyatakan perubahan fizikal pada diri selepas akil baligh. berbadan besar dan muka berje-

rawat.

Perkembangan*Murid melihat gambar yang

Langkah 1 ditunjukkan oleh guru.

(Perbincangan *Murid membincangkan gambar

Gambar) yang ditunjukkan oleh guru.

Langkah 2 *Murid membincangkan *Murid berbincang dalam Nilai:Kerjasama

(Perbincangan)perubahan fizikal lain yang kumpulan. Strategi:Buzz

dialami oleh mereka.

Langkah 3 *Murid membincangkan car*Murid berbincang dalam Nilai: Kerjasama

(Perbincangan)menghargai dan menghormakumpulan. Strategi:Buzz

perubahan fizikal pada diri sendiri

serta individu lain.

Kemuncak *Murid membentangkan hasi*Wakil kumpulan sahaja yanNilai:

(Pembentangan)perbincangan di hadapan ahakan membentangkan hasil*Berani

kelas. perbincangan. *Yakin diri

Penutup *Murid mendengar rumusan*Murid bersoal-jawab dengaNilai:

daripada guru. guru untuk meneguhkan ta*Syukur

"Kita haruslah menerima k kefahaman terhadap tajuk pada

diri kita dengan seadanya. hari ini.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

sekali-kali mengejek orang lain"

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGITAHUN 4

Bahagian/Masa Fokus Pembelajaran Standard Pembelajaran Catatan/TP/Alatan