Pkm-m. Ni Made Dian Pramita Dewi. Optimalisasi E-book

7/26/2019 Pkm-m. Ni Made Dian Pramita Dewi. Optimalisasi E-book

1/26

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PELATIHAN OPTIMALISASI E-BOOKBAHASA DAERAH UNTUK

MENUNJANG PELAJARAN BAHASA BALI DI SEKOLAH DASAR

BIDANG KEGIATAN:

PKM-PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

DIUSULKAN OLEH:

NI MADE DIAN PRAMITA DEWI NIM. 1411031010 /TA 2014 (BIDIKMISI)

KOMANG DESI ARIANI NIM. 1411031009 /TA 2014 (BIDIKMISI)

LUH GEDE MONITA PRIMAJAYANTI NIM. 1411031047 /TA 2014

NI LUH PUTU MARTIANIWATI NIM. 1511031117 /TA 2015

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA

2015


2/26


3/26

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

PENGESAHAN ............................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................... iii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ............................................................................................ v

RINGKASAN .................................................................................................. vi

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ............................................................................ 1

1.2

Rumusan Masalah ....................................................................... 21.3 Tujuan ......................................................................................... 2

1.4 Luaran yang Diharapkan ............................................................. 2

1.5 Kegunaan .................................................................................... 2

BAB 2. GAMBARAN UMUM ....................................................................... 2

2.1

Profil Kota Denpasar ................................................................. 2

2.2 Gambaran Sekolah Dasar di Kota Denpasar ............................... 4

BAB 3. METODE PELAKSANAAN ............................................................. 5

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ............................................... 7

4.1 Anggaran Biaya .......................................................................... 7

4.2 Jadwal Kegiatan .......................................................................... 7

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota, dan Dosen Pembimbing

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian Tugas

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pengusul

Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan Bekerja Sama

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Pelatihan


4/26

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. DIAGRAM ALIR PELAKSANAAN PKMM ............................... 6


5/26

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Daftar Beberapa Sekolah Dasar di Kota Denpasar ........................... 4

Tabel 2. Ringkasan Anggaran Biaya ................................................................ 7

Tabel 3. Jadwal Kegiatan ................................................................................. 7


6/26

RINGKASAN

Tujuan diusulkannya Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian kepada

Masyarakat (PKMM) ini adalah untuk memberikan ide baru mengenai

penggunaan e-book bahasa daerah dengan konten multimedia dalam proses

pembelajaran dikelas ataupun e-learning demi menunjang pelajaran muatan lokalyang berasaskan modernisasi atau IT. Munculnya ide ini berawal dari

diberlakulannya kurikulum 2013 dimana adanya penyederhanaan mata pelajaran

dari kurikulum 2006 (Kurikulum KTSP). Dimana dalam kondisi ini banyak

kalangan yang menyampaikan aspirasinya terutama dari kalangan guru dan siswa

dengan pendapat kontra, yaitu: (1) Rancangan Kurikulum 2013 disebutkan bahwa

bahasa Daerah diintegrasikan ke dalam mata pelajaran Seni Budaya, Prakarya,

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, (2) Lemahnya pemahaman

teknologi yang dengan diusulkannya e-book dapat menambah pengetahuan di

bidang Tekonologi Informasi (TI), (3) Kurangnya minat siswa saat ini khususnya

para siswa di Sekolah Dasar mengenai pelajaran Bahasa Daerah. Diharapkan dari

program kreativitas ini adalah: (1) adanya kepekaan para guru ataupun masyarakatdengan bahasa daerah yang semakin di nomor duakan, (2) adanya ketrampilan

para guru terutama guru yang mengajar muatan lokal untuk sekedar mampu

membuat e-book untuk penunjang kemampuan bahasa daerah. Kegunaan program

kreativitas ini diantaranya: (1) bagi tim pelaksana dapat digunakan sebagai

memotivasi dikalangan pedidikan, program ini juga meningkatkan kepekaan kita

terhdapat tradisi bahasa yang sekiranya semakin lama semakin dilupakan begitu

saja, elain itu, program ini dapat digunakan sebagai acuan pemahaman dibidang

TI yang dapat mendorong kreativitas konsep belajar yang tidak lagi dianggap

membosankan dan tidak menarik bagi para siswa, (2) bagi para guru-guru

program ini bermanfaat untuk membantu cara mengajar guru agar tidak sulit

dalam menyampaikan pelajaran di hadapan siswanya, selain itu dalam kegiatan

ekstrakurikuler e-book bahasa daerah bisa dijadikan selingan yang bermanfaat

untuk siswa demi memupuk karakter budaya pada diri mereka sejak dini. Pada

tahap ini akan dilaksanakan pelatihan pembuatan e-book sederhana. Dalam

pelatihan ini, pada satu kali pelatihan akan melatih sebanyak 20 orang guru dari

20 Sekolah Dasar sebagai perwakilan dari masing-masing kecamatan, yang dalam

pembuatan digital book tersebut, kita dapat menggunakan software Flipbook

Maker Pro. Kegiatan pelatihan akan dilaksanakan sebanyak 4 kali dalam jangka

waktu pelaksanaan 2 bulan bertempat di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga

Kota Denpasar. Hasil wawancara yang dilakukan terhadap beberapa guru di

sekolah dasar di sekitaran Denpasar, menyatakan bahwa para siswanya kurangmeminati pelajaran Bahasa Daerah karena banyak yang beranggapan bahwa

pelajaran tersebut sulit dan tidak penting untuk dipelajari. Padahal pelajaran

Bahasa Daerah ini sangat penting sebagai pondasi pendidikan bagi anak-anak usia

Sekolah Dasar untuk mengenali bahasa daerahnya terutama Bahasa Bali. Usulan

dibuatnya PKM-M ini berguna sebagai ide guna meningkatkan kreativitas

mahasiswa dalam pengembangan ide baru guna peningkatan kualitas pendidikan

di Indonesia.


7/26

1

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

Kurikulum 2013, telah diterapkan mulai tahun ajaran 2013/2014, kendatipun

masih banyak hambatan dalam pelaksanaannya seperti: masih kurangnya buku

baik buku siswa maupun buku guru. Pihak yang mendukung kurikulum baru

menyatakan, Kurikulum 2013 memadatkan pelajaran sehingga tidak membebani

siswa, lebih fokus pada tantangan masa depan bangsa, dan tidak memberatkan

guru dalam perangkat pembelajaran.

Pihak yang kontra menyatakan, Kurikulum 2013 justru kurang fokus karena

menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam tema-tema tertentu yang lebih

sesuai dan berkualitas demi meningkatkan mutu pendidikan. Penghapusan mata

pelajaran Bahasa Inggris, mata pelajaran Bahasa Daerah dan mata pelajaran

Teknologi Informasi Komunikasi pada jenjang Sekolah Dasar dari kurikulum

2013 dilakukan tanpa adanya uji coba terlebih dahulu di sejumlah sekolah.Mata pelajaran muatan lokal adalah salah satu mata pelajaran tambahan yang

wajib di selenggarakan di setiap sekolah di Indonesia. Kewajiban ini khususnya

mengacu pada Peraturan Pemerintah. Pelajaran muatan lokal tersebut sebenarnya

bukanlah pelajaran baru di dunia pendidikan di Indonesia, sebab kurikulum-

kurikulum yang ada sebelumnya juga mencantumkannya, hanya saja dengan nama

yang berbeda. Muatan lokal ini tentu saja sangat berpengaruh bagi terbentuknya

karakter siswa dalam mengenal unsur kebudayaan dan kehidupan masyarakat

khususnya dalam pelestarian bahasa daerahnya.

Isu penghapusan bahasa daerah merupakan hal yang kontras di mata para gurudan siswa belakangan ini, penghapusan tersebut sama saja dengan mencoba

menghapus karakter daerah dan bangsa. Karena lewat pelajaran muatan lokal ini,

siswa diajarkan bahasa daerahnya sendiri-sendiri baik itu mengenal budaya,

bahasa, kesenian bahkan tradisi mereka lewat pelajaran ini. Dengan semakin

memudarkan nilai-nilai tradisi saat ini, dinilai perlu untuk menunjang bahasa

daerah dengan ide e-book yang modern dalam IT. Selain tetap melestarikan

bahasa dan budaya daerah, siswa juga secara instan dapat mengenal IT lewat e-

bookini.

1.2

Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan, maka dapat dirumuskan

beberapa permasalahan sebagai berikut.

1) Bagaimanakah peran pelajaran muatan lokal bagi siswa Sekolah

Dasar?

2) Bagaimanakah teknik penggunaan e-bookbahasa daerah dalam upaya

menunjang muatan lokal di Sekolah Dasar?

3) Bagaimanakah respon para guru bahasa daerah dengan adanya ide

penggunaan e-bookini?


8/26

2

1.3 Tujuan

Adapun tujuan dari program ini diusulkan adalah sebagai berikut.

1) Untuk mengetahui peran pelajaran muatan lokal (bahasa daerah) bagi

siswa Sekolah Dasar.

2)

Untuk mengetahui teknik penggunaan e-book bahasa daerah dalam

upaya menunjang muatan lokal di Sekolah Dasar.

3) Untuk mengetahui respon para guru bahasa daerah dengan adanya ide

penggunaan e-bookini.

1.4 Luaran yang Diharapkan

Luaran yang diharapkan dari program ini diantaranya sebagai berikut.

1) Adanya keterampilan dari guru-guru Bahasa Daerah Sekolah Dasar

dalam penggunaan e-book.

2)

Guru Sekolah Dasar dapat terampil dalam membuat e-book.3) Siswa dan guru Sekolah Dasar dapat terampil menggunakan e-book

dalam proses pembelajaran.

1.5Kegunaan

Kegunaan program kreativitas ini diantaranya:

1) Bagi tim pelaksana, sebagai memotivasi dalam peningkatan kualitas

proses pembelajaran (khususnya e-book).

2) Bagi guru, sebagai acuan untuk mendorong kualitas pemahan IT.

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

2.1 Profil Kota Denpasar

1. Letak Geografis

Kota Denpasar memiliki luas wilayah 127,78 Km2, batas Wilayah

Kota Denpasar di sebelah Utara dan Barat berbatasan dengan Kabupaten

Badung (Kecamatan Mengwi, Abiansemal dan Kuta Utara), sebelah Timur

berbatasan dengan Kabupaten Gianyar (Kecamatan Sukawati dan Selat

Badung dan di sebelah Selatan berbatasan dengan Kabupaten Badung

(Kecamatan Kuta) dan Selat Badung. Menurut letak geografis Kota

Denpasar berada di antara 08o36 56 -08o42 01 lintang selatan 115 10 23 -

115 16 27 bujur timur, Kota Denpasar memiliki 4 kecamatan dan 43 desa.

2. Demografi

Laju pertumbuhan penduduk Kota Denpasar per tahun dalam

rentang waktu 2000-2010 adalah sebesar 4 %, dengan perbandingan

jumlah penduduk laki-laki lebih banyak 4.57 % dibandingkan dengan

jumlah penduduk wanitanya. Sekitar 68.4 % penduduknya memeluk

agama Hindu, sedangkan agama Islam adalah minoritas terbesar selain

agama Kristen, Buddha dan Khonghucu


9/26

3

3. Ekonomi

Pembangunan pariwisata berpengaruh kuat terhadap perubahan

struktur dan peningkatan perekonomian di Kota Denpasar. Namun struktur

perekonomian Kota Denpasar sedikit berbeda bila dibandingkan dengan

struktur perekonomian Provinsi Bali pada umumnya, dengan

menempatkan sektor perdagangan, hotel dan restoran mendominasi

pembentukan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) Kota Denpasar,

ikut pula mendongkrak ekonomi Kota Denpasar adalah produksi barang

kerajinan berupa barang kerajinan untuk cinderamata, seperti ukiran dan

patung. Namun industri kerajinan ini tengah mengalami tekanan, selain

karena dampak krisis dan persaingan antar daerah, tekanan lain berasal

dari persaingan antar negara berkembang Asia lainnya seperti Vietnam,

Thailand, India, Malaysia dan Cina. Negara pesaing ini lebih

memaksimalkan besarnya skala produksi dengan memanfaatkan teknologiindustri, sedangkan di Kota Denpasar industri kerajinan ini masih

mempertahankan keterampilan tangan (hand made) sehingga menjadi

kendala pada pemenuhan kuantitas produksinya.

4. Pariwisata

Perkembangan pariwisata dan daya tarik Pulau Bali, secara tidak

langsung telah mendorong kemajuan pembangunan di Kota Denpasar.

Pada tahun 2000, jumlah wisatawan mancanegara yang datang berkunjung

mencapai 1.413.513 orang, dan menempatkan jumlah wisatawan

terbanyak dari Jepang kemudian disusul dari Australia, Taiwan, Eropa,Inggris, Amerika, Singapura dan Malaysia.

Kebijakan pengembangan pariwisata di Kota Denpasar

menitikberatkan pada pariwasata budaya berwawasan lingkungan. Sebagai

salah satu sentra pengembangan pariwisata, Kota Denpasar menjadi

barometer bagi kemajuan pariwisata di Bali, hal ini dapat dilihat dengan

munculnya berbagai hotel berbintang sebagai sarana menunjang aktivitas

pariwisata tersebut.

Pantai Sanur merupakan salah satu kawasan wisata pantai yang

ramai dikunjungi. Sementara Lapangan Puputan merupakan kawasan

ruang terbuka hijau di Kota Denpasar sekaligus berfungsi sebagai paru-

parukota.

5. Sosial Budaya

Seni dan budaya di Kota Denpasar secara garis besar identik

dengan seni dan budaya Bali umumnya, walau di sini telah terjadi interaksi

perpaduan dengan budaya lain seiring dengan kedatangan para wisatawan

dari berbagai kalangan. Namun nilai tradisional yang dijiwai oleh ritual-

ritual agama Hindu masih kental mewarnai kota ini.

Peranan Adat Bali masih mengakar pada masyarakat Kota

Denpasar, Adat Bali yang dimaksud meliputi, nilai, norma dan perilaku


10/26

4

dalam masyarakat umumnya pada sistem kekeluargaan patrilineal. Namun

seiring zaman beberapa hukum adat yang berlaku mulai dipertentangkan

oleh masyarakatnya, terutama dalam masalah gender dan pewarisan

6. Pemerintahan

Secara administratif pemerintahan kota ini terdiri dari 4 kecamatan,

43 desa atau kelurahan dengan 209 dusun. Saat ini pemerintah Kota

Denpasar telah mengembangkan berbagai inovasi dalam meningkatkan

layanan kepada masyarakatnya, di antara mulai membenahi sistem

administrasi kependudukannya.

2.2 Gambaran Sekolah Dasar di Kota Denpasar

Sekolah Dasar yang tersebar di Kota Denpasar pada tahun 2008 berjumlah

212 Sekolah Dasar, diantaranya : 172 SD Negeri, 37 SD Swasta, dan 3

SD/MI.Berdasarkan kecamatannya, Kecamatan Denpasar Selatan memiliki 55

Sekolah Dasar, Kecamatan Denpasar Timur memiliki 48 Sekolah Dasar,

Denpasar Barat memiliki 54 Sekolah Dasar, dan Kecamatan Denpasar Utara

memiliki 55 Sekolah Dasar.

Berikut ini adalah deskripsi beberapa Sekolah Negeri yang ada di Kota

Denpasar.

Tabel 1.Daftar Beberapa Sekolah Dasar di Kota Denpasar

No Nama Sekolah Alamat Wilayah

1 SD Negeri 1 Ubung Jln. Cokroaminoto Denpasar Utara

2 SD 22 Dauh Puri Jln. Mataram Denpasar Utara

3 SD Negeri 2 Ubung Jln. Irawan No.16 Denpasar Utara

4 SD Negeri 10 Peguyangan Jln. Singosari Denpasar Utara

5 SD Negeri 11 Peguyangan Jln. Lembu Sora Denpasar Utara

6 SD Negeri 1 Sesetan Jln. Pulau Saelus Denpasar Selatan

7 SD Negeri 10 Pedungan Jln. Pulau Belitung Denpasar Selatan

8 SD Negeri 11 Pedungan Br.Sakah, Pemogan Denpasar Selatan

9 SD Negeri 10 Sanur Jln. Sekuta, Sanur Denpasar Selatan

10 SD Negeri 11 Sanur Jln. Merta Sari No 14,

Sanur Kauh

Denpasar Selatan

11 SD Negeri 1 Padang Sambian Jl. Gn. Tangkuban

Perahu No. 17

Denpasar Barat

12 SD Negeri 1 Pemecutan Jln. Gunung Batur Gg.

Nangka II

Denpasar Barat


11/26

5

13 SD Negeri 10 Dauh Puri

Denpasar

Jln. Teuku Umar Gg.

Pluto/4,

Denpasar Barat

14 SD Negeri 10 Padang

Sambian

Jln. Gunung Guntur,

Padang Sambian

Denpasar Barat

15 SD Negeri 10 Pemecutan Jln. Imam Bonjol,

Pemecutan

Denpasar Barat

16 SD Negeri 1 Kesiman Jl.WR. Supratman 174 Denpasar Timur

17 SD Negeri 1 Penatih Jl. Trenggana No. 8 Denpasar Timur

18 SD Negeri 1 Sumerta Jln. Pucuk No 2,

Sumerta

Denpasar Timur

19 SD Negeri 10 Kesiman Jln. Soka Gang

Kertapura Iii

Denpasar Timur

20 SD Negeri 10 Sumerta Jln. Katrangan No 17 B,

Sumerta

Denpasar Timur

Sumber :file:///F:/Data/Referensi/Pendidikan.htm

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan terhadap beberapa guru di

Sekolah Dasar di sekitaran Denpasar menyatakan bahwa para siswanya kurang

meminati pelajaran Bahasa Daerah karena banyak yang beranggapan bahwa

pelajaran tersebut sulit dan tidak penting untuk dipelajari. Padahal pelajaran

bahasa daerah ini sangat penting sebagai pondasi pendidikan bagi anak-anak usia

dasar untuk mengenali bahasa daerahnya terutama bahasa bali. Tak hanya untuk

penduduk asli tetapi bahasa bali ini sangat penting juga bagi penduduk pendatangkarena lewat komunikasi ini masyarakat mampu berinteraksi secara kekeluargaan

karena menetap di Bali.

BAB 3. METODE PELAKSANAAN

Pada tahap pra pengajuan proposal, tim pengusul telah melaksanakan

wawancara dengan beberapa guru bahasa daerah dan TI di beberapa Sekolah

Dasar di Kota Denpasar. Hal ini bertujuan untuk mengetahui kondisi awal dan

permasalahan yang dialami oleh masyarakat sasaran, dimana kurangnya minat

siswa khususnya anak-anak di Sekolah Dasar mengenai pelajaran Bahasa Bali di

sekolahnya masing-masing yang masih dianggap sulit dan kurang menyenangkan

dibandingkan pelajaran lainnya. Tentunya dari hasil penelitian itulah selanjutnya

digunakan sebagai bahan dalam penyusunan Program Kreativitas Mahasiswa,

khususnya di bidang pengabdian kepada masyarakat.


12/26

6

Gambar 1. Diagram Pelaksanaan PKM

Berdasarkan diagram diatas, setelah PKM tersebut dinilai baik dan

dinyatakan lolos oleh DIKTI,maka selanjutnya akan dilaksanakan tahap utama

dalam pelaksanaan PKM. Terdapat tiga proses penting yang harus dilakukan,

dimana tertera sebagai berikut.

a. Persiapan

Pada tahap persiapan pelatiahn akan dilakukan beberapa hal diantaranya: (1)

penyusunan selebaran pengumuman kecil di beberapa sekolah dasar di

Denpasar mengenai pengenalan e-bookBahasa Daerah, (2) penyusunan materi

mengenai cara membuat digibook dengan metode yang sederhana dan praktis

untuk di buat, (3) mengatur jadwal khusus untuk para guru bahasa daerah

untuk mengadakan seminar kecil mengenai sosialisasi e-book, (4) penetapan

jadwal pelatihan kepada guru IT atau Bahasa Daerah mengenai program yangdi canangkan dengan sosialisasi pembelajaran pembuatan e-bookagar semakin

diketahui oleh masyarakat umum utamanya untuk para guru guna

meningkatkan belajar dan pembelajaran disekolahnya masing-masing.

b.

Pelaksanaan

Pada tahap ini akan dilaksanakan pelatihan pembuatan e-book sederhana.

Dalam pelatihan ini, akan dilatih sebanyak 20 orang guru dari 20 Sekolah

Dasar yang sudah ditetapkan, yaitu 5 sekolah dari masing-masing kecamatan

sebagai perwakilannya. Dimana untuk membuat digital book tersebut, kita

dapat menggunakan software Flipbook Maker Pro. Pertama-tama kita

Program PKM

Menganalisis

Permasalahan

PKM-M

ObservasiPelatihan

Persiapan

pelatihan Evaluasi

pelatihanPelaksanaan

pelatihan


13/26

7

download terlebih dahulu software lalu kita pasang di komputer. Kegiatan

pelatihan direncanakan akan dilaksanakan sebanyak 4 kali dalam jangka

waktu pelaksanaan 2 bulan bertempat di Dinas Pendidikan Pemuda dan

Olahraga Kota Denpasar.

c.

Evaluasi

Pada tahap evaluasi, tim pengusul menilai kembali terhadap keseluruhan

kegiatan, mulai dari persiapan alat dan bahan, pelaksanaan pelatihan dan

respon guru-guru dalam pelaksanaan pelatihan pembuatan dan penggunaan e-

book dalam menunjang pelajaran muatan lokal di Sekolah Dasar.

BAB 4. BIAYA DAN JADWAl KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 2. Ringkasan Anggaran Biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)1 Peralatan Penunjang 6.700.000

2 Biaya Konsumsi 960.000

3 Biaya Perjalanan 700.000

4 Biaya Lain-Lain 930.000

Jumlah 9.290.000

4.2 Jadwal Kegiatan

No Jenis KegiatanBulan

1 2 3 4 51 Pengumuman diterima DIKTI

2 Persiapan Pelatihan

3 Pelaksanaan Pelatihan

4 Evaluasi Kegiatan Pelatihan

5 Penyusun Laporan Kemajuan

6 Monitoring dan Evaluasi oleh DIKTI

7 Penyusunan Laporan Akhir


14/26


15/26


16/26


17/26


18/26


19/26


20/26


21/26

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

1. Peralatan Penunjang

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga

Satuan (Rp)

Keterangan

(Rp)

Sewa

Laptop

Sebagai alat penunjang

pengenalan materi

pembuatan digibook

20 set 300.000 6.000.000

Sewa

Proyektor

Sebagai Penunjang

Pembawaan Materi

2 set 350.000 700.000

Sub Total 6.700.000

2. Biaya Konsumsi

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga

Satuan (Rp)

Keterangan

(Rp)Snack Sebagai penunjang

konsumsi peserta dan tim

pelaksana dalam pelatihan

(4 kali pelatihan)

4 x 30

kotak

5000 600.000

Air

mineral

Sebagai penunjang

konsumsi peserta dan tim

pelaksana saat pelatihan

berlangsung

4 x 30

botol

3000 360.000

Sub Total 960.000

3. Biaya Perjalanan

Material Justifikasi

Pemakaian

Kuantitas Harga

Satuan (Rp)

Keterangan

(Rp)

Perjalanan

untuk membeli

peralatan

Pembelian alat guna

menunjang proses

pelatihan

2 orang 50.000 100.000

Perjalanan ke

tempat

pelatihan

Peminjaman tempat

pelatihan.kesepakat

an jadwal dan

pelatihan digibook

4x 3 orang

(bolak-balik

ke tempat

pelatihan)

50.000 600.000

Sub Total 700.000

4.

Lain-LainMaterial Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga

Satuan

(Rp)

Keterangan

(Rp)

Pencetakan

buku panduan

pembuatan

digibook

Sebagai sarana

menunjang bahan ajar

pelatihan

30 buah 30.000 900.000

Biaya cetak

dan jilid

proposal PKM

Sebagai arsip lembaga

dan arsip anggota

kelompok

6 buah 5000 30.000

Sub Total 930.000


22/26

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Pelaksana dan Pembagian Tugas

No Nama Programstudi

BidangIlmu

AlokasiWaktu

Uraian Tugas

1 Ni Made

Dian Pramita

Dewi

Pendidikan

Guru Sekolah

Dasar

Pendidikan 14 jam/1

minggu

a. Bertanggung jawab

dalam penyusunan

dan pencetakan

buku

b. Konfirmasi kepada

peserta pelatihan

2 Komang Desi

Ariani

Pendidikan

Guru SekolahDasar

Pendidikan 14 jam/1

minggu

a. Bertanggung jawab

terhadappeminjaman tempat

b. Bertanggung jawab

dalam penyewaan

alat dan bahan

3 Luh Gede

Monita

Primajayanti

Pendidikan

Guru Sekolah

Dasar

Pendidikan 14 jam/1

minggu

a.

Bertanggung jawab

dalam pembelian

alat dan bahan

b.

Bertanggung jawab

terhadaptransportasi tim

pelaksana kegiatan

4 Ni Luh Putu

Martianiwati

Pendidikan

Guru Sekolah

Dasar

Pendidikan 14 jam/1

minggu

a.Bertangung jawab

dalam penyusunan

dan pencetakan

buku

b.Bertanggung jawab

dalam penyewaan

alat dan bahan


23/26


24/26


25/26

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Pelatihan

Denpasar Barat

Denpasar Utara

Denpasar Timur

Denpasar Selatan


26/26

DAFTAR PUSTAKA

BPS. 2009.Denpasar dalam Angka, Denpasar in Figures2009. Denpasar : Badan Pusat Statistik

Kota Denpasar

Kemendagri.(n.d).Kabupaten-Kabupaten Kota Denpasar.[Online] Tersedia :

http://www.kemendagri.go.id/pages/profildaerah/kabupaten/id/51/name/bali/detail/5171/ko

ta-denpasar. [02 September 2014]

Kemendiknas. (2012).Struktur Kurikulum 2013. [Online]. Tersedia :

http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/uji-publik-kurikulum-2013-4. [02 September

2014]

Sugihato, Bambang. (2013). Penerapan Bahasa Daerah pada Kurikulum 2013. [Online]. Tersedia

http://bahasa.kompasiana.com/2013/11/28/penerapan-bahasa-daerah-pada-kurikulum-

2013-di-jawa-barat-613871.html. [02 September 2014]

Wikipedia.(n.d).KotaDenpasar.[Online]. Tersedia :

http://id.wikipedia.org/wiki/Kota_Denpasar#Kependudukan. [02 September 2014]Wikipedia.(n.d).Buku Digital. [Online]. Tersedia: http://id.wikipedia.org/wiki/Buku_elektronik.

[02 September 2014]

Wiyono.2012. Kurikulum 2013, Peluang dan Tantangan Guru. [Online]. Tersedia :

http://wiyonospd-civiceducation.blogspot.com/2012/12/kurikulum-2013-peluang-dan-

tantangan.html. [02 September 2014]

Documents

Pkm-m. Ni Made Dian Pramita Dewi. Optimalisasi E-book