Upload
bidin-xfriend
View
38
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Progam Kerja Mahasiswa , Pengamdian kepada masyarakat , judul bertemakan kesadaran lingkungan kepada anak anak dengan tujuan menyadarakan anak anak untuk peduli lingkungan di sekititar temapt tinggalnya
Citation preview
i
USULAN PROGRAM KEGIATAN MAHASISWA
Prajurit Cilik
Prajurit Cinta Lingkungan
SD Negeri 01 Petompon Kota Semarang
BIDANG KEGIATAN :
PKM- (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Dusulkan Oleh :
Zaenal Abidn 8111414254 / 2014
Yovianda Arief Pratama 8111414267 / 2014
Muhammad Randi Pratama 3211414038 / 2014
Andhika Aji Kurniawan 8111413192 / 2013
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
SEMARANG 2015
ii
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... ii
RINGKASAN ....................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
1.1. Latar Belakang ..................................................................................... 1
1.2. Rumusan masalah ................................................................................ 2
1.3. Tujuan .................................................................................................. 2
1.4. Luaran yang Diharapkan ..................................................................... 2
1.5. Kegunaan Program .............................................................................. 3
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ........................... 3
BAB III METODE PELAKSANAAN ................................................................. 4
BAB IV ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ........................... 4
4.1. Anggaran Biaya ……………………………………………………...4
4.2. Jadwal Kegiatan………………………………………………………5
DAFTARPUSTAKA ........................................................................................... 6
LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. 7
Lampiran Biodata Ketua dan Anggota ................................................................ 7
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ......................................................... 11
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas .............. 12
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan ..................................................... 13
Lampiran 5. Nota Kesepahaman MOU atau Pernyataan Kesediaan dari Mitra ... 14
iv
RINGKASAN
Progam Prajurit cilik atau parjurit cinta lingkungan adalah progam yang
menggagas tetang pembejaran kepada anak sejak usia dini tentang arti penting
sebuah lingkungan hidup agar lingkungan hidup di sekitar dapat terjaga dengan baik
melalui progam pelatihan kepada anak sejak anak masih usia dini yang di harapkan
dapat memahami arti penting lingkungan hidup kelak di usia dewasa.
Tujuan progam ini adalah untuk menyadarkan dan melatih kepada anak sejak
usia dini bahwa lingkungan memerlukan perhatian kasih sayang dan cinta agar
lingkungan juga memberikan timbal balik yang sempurna pula saat kelak mereka
dewasa , dengan memberikan pelatihan berupa cara merawat pohon, mengolah
sampah dan pemangfaatan limbah sampah yang tak berguna menjadi layak di
gunakan dengan cara edukativ yang dapat dengan mudah di pahami oleh anak,
kemudian mengajarkan tentang memilahh sampah yang baik sebelum sampah di
buang ke tempat sampah.
Mangfaat progam ini adalah untuk mencetak generasi partiotik yang sadar
akan arti penting menjaga lingkungan dan patriot yang dapat merawat lingkungan
demi masa depan bersama yang lebih baik agar pencemaran lingkungan tidak terus
terjadi dan bertambah parah sehingga keseimbanagn alam akan terus terjaga.
1
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Pendidikan lingkungan hidup yang diajarkan pada tingkat sekolah dasar dan
menengah dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) mengisyaratkan
pentingnya kreativitas dalam mengembangkan pembelajaran. Alam adalah sumber
belajar yang tidak akan pernah habis untuk dieksplorasi, dikembangkan dan
dijadikan media pembelajaran yang menarik bagi siswa didik. Alam mengajarkan
banyak hal tentang kehidupan, tentang nilai-nilai, tentang kebaikan dan keburukan
yang dikomunikasikan dengan bahasanya sendiri. Perkembangan teknologi
informasi yang makin pesat telah menggeser pola perilaku anak yang lebih banyak
dipengaruhi oleh media elektronik dibanding berelasi dengan alam
lingkungannya. Magnet televisi, game komputer, bermain-main dengan
handphone adalah keprihatinan mendalam yang terjadi pada anak-anak. Tanpa
disadari, telah begitu banyak yang terlewati oleh anak dari kearipan alam dan
lingkungan yang menjadi ruang hidup mereka.
Makalah membahas tentang bagaimana kreativitas pembelajaran dan
menumbuh kembangkan suasana belajar yang menyenangkan bagi anak dengan
alam sebagai media dan sumber belajarnya. Mengenalkan alam dan lingkungan,
mengajarkan apa yang ada di dalamnya, mendidik siswa untuk mencintai dan
menanamkan kesadaran untuk menjadi manusia yang bertanggungjawab terhadap
alam dan lingkungannya merupakan proses yang harus ditempuh secara bertahap
dalam PLH. Strategi dan metode pembelajarannya sangat tergantung pada
kebutuhan siswa dan karakeristik alam dan lingkungan dimana sekolah berada.
Mendidik adalah proses panjang dan sistematis yang harus ditempuh untuk
menjadikan seseorang menjadi manusia terdidik. Mendidik berbeda dengan
mengajar yang dapat diartikan sebagai proses transfer ilmu pengetahuan kepada
peserta ajar yang mengandalkan pada acuan kurikulum, silabus, SAP dan metode
pembelajaran yang digunakan seorang pengajar. Mendidik mengandung makna
dan tujuan yang lebih besar dan subsantif sebagai upaya perubahan tingkah laku
dan moral atitude siswa didik ke arah yang lebih baik. Anak didik tidak hanya
disiapkan agar siap bekerja, tapi juga bisa menjalani hidupnya secara nyata
sampai mati. Anak didik haruslah berpikir dan pikirannya itu dapat berfungsi
dalam hidup sehari-hari. Kebenaran adalah gagasan yang harus dapat berfungsi
nyata dalam pengalaman praktis.” John Dewey (1859 – 1952)
Beberapa mata pelajaran di tingkat sekolah dasar dan menengah yang selama
ini dianggap mengandung nilai pendidikan perilaku misalnya Pendidikan
Agama, Moral Pancasila, Ilmu Pengetahuan Sosial sejarah, dan muatan lokal
Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH). Pendidikan lingkungan hidup diarahkan
pada pentingnya aspek sikap dan perilaku siswa didik untuk memahami
pentingnya lingkungan bagi kehidupan serta bagaimana mencintai dan menjaga
lingkungan menjadi suatu nilai yang tertanam dalam keseharian mereka. Secara
2
formal, pendidikan lingkungan menjadi salah satu alternative yang rasional untuk
memasukkan pendidikan lingkungan ke dalam kurikulum. Hal ini ditegaskan
dengan penandatanganan nota kesepahaman (MoU) antara Departemen
Pendidikan Nasional (Depdiknas) dan Kementerian Lingkungan Hidup (KLH)
tahun 1996 yang kemudian direvisi pada bulan Juni 2005. Penandatanganan
MOU tersebut harus dihargai sebagai usaha untuk mengupayakan bagaimana
kecintaan terhadap lingkungan dapat dijadikan sebagai muatan pendidikan bagi
siswa didik sejak usia dini pada pendidikan formal. Karena bagaimanapun, usaha
sadar yang lebih terstruktur dan tersistem dalam suatu aturan formal dapat
menjadi kekuatan bersama untuk mencapai tujuan pendidikan lingkungan selama
pada tarap implementasinya dilakukan secara holistik dan berkesinambungan.
1.2. Rumusan masalah
1. Bagaimana cara mengajarkan kepada anak tentang caranya memelihara
alam di sekitarnya.
2. Bagaimana cara memilah sampah yang benar dan membuang nya pada
tempat yang benar kepada anak .
3. Mengajarkan pada anak agar bijak dalam pemakaian air.
4. Mengajarkan cara mendaur ulang sampah, menjadi barang yang berguna
pakai.
1.3. Tujuan
1. Memberikan penyuluhan yang bertujuanya menyadarkan anak tetang
kesadar petingnya menjaga , merawat dan mencintai lingkungan sekitar
tempat tinggal.
2. Memberikan pemahaman terhadap anak untuk memilah sampah dan
membuang pada tempatnya.
3. Memberikan pengertian tetang arti pentingnya menanam pohon demi
masa depan bersama.
1.4. Luaran yang Diharapkan
Luaran yang diharapkan penulis adalah sebagai berikut:
1. Memperoleh gambaran kesadaran anak terhadap lingkungan sekitar .
2. Memberi pelatihan pada anak tetang memangfaatkan limbah sampah
menjadi barang berguna .
3. Menumbuhkan jiwa pajurit cilik yaitu prajurit yang mencintai lingkungan
.
3
1.5. Kegunaan Program
Manfaat yang diharapkan dari terlaksanakanya program ini adalah :
a. Bagi Pemerintah
1. Memberi solusi bagi institusi pendidikan untuk memberikan
pembelajaran mengenai lingkungan terhadap anak.
2. Hasil penyuluha dapat di jadikan sample tetang pentingnya
pendidkan lingkungan sejak dini pada anak .
b. Bagi anak SD
1. Anak dapat menjaga merawat dan mencintai lingkungan sekitar baik
sekolah atau rumah
2. Anak dapat mengerti tetang apa yang harus di lakukan untuk
menjaga merawat dab mencintai alam
BAB II GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Lokasi SD Negeri Petompon 01 berada di jalan kelud raya nomor 01
kecamatan gajah mungkur kota semarang . SD 01 petompon mempunyai
keseluruhan murid didiknya sejumlah 240 siswa yan terperinci 100 siswa laki-laki
dan 140 siswi perempuan. Ulasan lokasinya sebagai berikut :
sebelah utrara : Kampus dua universitas negeri semarang
sebelah barat : PDAM kota semarang barat
sebelah sealatan : SD Petompon 05 semarang
sebelah timur : Perumahan petomon .
Pemilihan SD 01 Petompon di karenakan lokasi daerah kelud raya yang dahulu
rimbun dengan pohon kini menjadi gersang di karenakan pembukaanlahan
pewrumahan baru , selain itu , tingkat kesadaranmasyarakat sekitar yang kurang
pedulu terhadap lingkungan juga mejadi alasan mengapa harus memilih SD 01
petompon kecamatan gajah mungkur kota semarang .
4
BAB III METODE PELAKSANAAN.
Dengan memasukan aspek lingkungan lewat pendidikan sekolah,
diharapkan tercipta benih masyarakat yang peduli lingkungan hidup. Ada
beberapa cara kita dapat mengendalikan polusi.Pencegahan polusi mensyaratkan
kita untuk mengurangi sampah-sampah yang dihasilkan dari tepat kerja. Metode
pencegahan tersebut meliputi:
Pengurangan sumber – contohnya, mengurangi penggunaan cairan pelarut,
memperpanjang jarak waktu pemeriksaan dll.;
Daur ulang– penggunaan kembali produk, seperti oli mesin truk solar, dapat
digunakan di dalam stasiun pembakit listrika;
perbaikan – seperti memisahkan bahan logam berat dari tempat pembuangan
chrome plating bath;
pembuangan – menyimpan dan membuang zat kimia dan bahan-bahan
berbahaya dengan benar.
Metode yang akan di laksanakan adalah dengan penyuluhan yang
berupanlomba kreatif melilah sampah , menanam pohon tan mengajarkan anak
tetang mengolah sampah . megalakan tetang pembatasa penggunaan plastik
sebagai bahan belanjaan , yang menggantinya menggunakan tas belanjaan yang
dapat di pakai berkali – kali yang bertujuan mengurangi sampa plastik .
Lalu mengajarkan anak tetang pemilahan sampah yang dapat di daur
ulang dan tidak dapat di daur ulang kembali dengagan cara memilahnya sebelum
di buang ke tempat sampahh
BAB IV ANGGARAN BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggran Biaya NO. JENIS PENGELUARAN BIAYA (Rp)
1. Peralatan penunjang Rp. 580.000;00
2. Bahan habis pakai Rp . 10.800.000;00
3. Perjalanan Rp. 350.000;00
4. Lain-lain Rp. 215.000;00
JUMLAH Rp. 11.945.000;00
5
1.2. Jadwal Kegiatan
a. Pelaksaan Program
No. Kegiatan Bulan
1 2 3 4 5
1. Persiapan √
2. Survei Kondisi Sekitar Masyarakat √ √
3. Pelaksanaan Program Penelitian :
a. Di lapangan √ √
b. Pencarian alternatif data √
c. Observasi lahan √ √
d. Penyuluhan √
e. Hasil akhir √
4. Evaluasi √ √
5. Penyusunan Laporan √
6. Pengadaan √
7. Laporan Akhir √
Dalam melaksanakan program ini, ada beberapa tempat yang dijadikan tempat
observasi yaitu:
1. Tempat SD Negeri 01 Petompon
2. Tempat Ketua PKK kecamatan setempat
3. Beberapa murid SD 01 petompon
6
DAFTAR PUSTAKA
1. http://www.menlh.go.id/ajak-masyarakat-sadar-lingkungan-sejak-dini/ di
aksses pada tanggal 08 juni tahun 2015 jam 21:00 WIB
2. http://www.gerakanirigasibersih.or.id/index.php?option=com_content&view=
article&id=414:peduli-lingkungan-sejak-dini&catid=71:nasional&Itemid=414
di aksses pada tanggal 08 juni tahun 2015 jam 21:15 WIB
3. http://www.tribunnews.com/nasional/2015/04/10/cara-mudah-ajarkan-peduli-
lingkungan-sejak-dini di aksses pada tanggal 08 juni tahun 2015 jam 22:25
WIB
4. http://sdnpetompon01.blogspot.com/2013_06_01_archive.html di aksses pada
tanggal 08 juni tahun 2015 jam 23:35 WIB
5. http://www.blhkotabengkulu.web.id/index.php/index.php?option=com_conten
t&view=article&id=69:peduli-lingkungan-sejak-dini&catid=34:jasa-raharja-
mendukung-qmenuju-bengkulu-hijauq di aksses pada tanggal 09 juni tahun
2015 jam 18 :35 WIB
7
8
9
10
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan penunjang
Material Justifikasi
Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Harga Total
Alat tulis Administrasi 1 Peket Rp. 35.000 Rp. 35.000
Pencetakan Administrasir 2 kali cetak Rp. 45.000 Rp. 95.000
LCD Proyektor Sosialisai 1 kali Sesi Rp. 200.000 Rp. 200.000
Pemateri Pengarahan Rp. 250.000 Rp. 250.000
SUBTOTAL Rp. 580.000
2. Bahan Habis Pakai
Justifikasi
Material Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Harga Total
Bibit Pohon Bibit Tanam 300 batang Rp . 11.500 Rp . 3.450.000
Tiang Anjir Penyangga Bibit 310 batang Rp. 500 Rp. 155.000
Tali Rafia Pengikat 2 Rol @100 Mtr Rp. 16.000 Rp. 32.000
Snack Konnsumsi 80 Box Rp. 15.000 Rp. 1.200.000
Tongsampah Alat peraga 9 tempat sampah Rp. 85.000 Rp. 765.000
Alat kebun Alat peraga 18 jenis Rp. 15.000 Rp. 270.000
Sovenir peserta Alat Peraga 80 pcs Rp. 15.000 Rp. 1.200.000
Materai 6000 Perizinan 3 @7.000 Rp. 7.000 Rp. 21.000
SUBTOTAL Rp. 6.013.000
3. Perjalanan
Justifikasi
Material Perjalanan Kuantitas Harga Satuan Harga Total
Bensin
Anggaran
Gunung pati –
Genuk observasi 4 liter PP Rp. 6.000 Rp. 24.000
Rental
Kendaraan
Lokasi Asal -
Lokasi Tujuan Sekali Jalan PP Rp. 150.000 Rp. 300.000
Bensin
Anggota
Gunung pati -
Genuk Pelaksanaan 4 liter PP Rp. 6.000 Rp. 24.000
SUBTOTAL Rp. 348.000
11
4. Lain-lain
Justifikasi
Material Pemakaian Kuantitas Harga Satuan Harga Total
Sanduk MMT Pengenalan 1 Lembar 1 x 3 Rp. 150.000 Rp. 150.000
Banner Berisi Petunjuk 120 Lembar Rp. 2.500 Rp. 300.000
Kenang- kenangan Simbolisasi 1 Bingkai Rp. 90.000 Rp 90.000
SUBTOTAL Rp. 540.000
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No Nama / Program Bidang AlokasiWaktu Uraian Tugas
NIM Studi Ilmu (jam/minggu)
1 Zaenal Abidin 8111414254 Ilmu Hukum
F.Hukum 18
Perizinan Penetapan Pengesahan
2
Yovianda Arief Pratama 8111414267 Ilmu Hukum
F.Hukum 16
Dokumentasi
Pemberkasan
3 Aditya Wibowo Ilmu Hukum
F.Hukum 16
Obserfasi
Pemberkasan
12
13