Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Pla d’organització Curs 2020-2021
Col.legi privat concertat per la Generalitat de Catalunya
Índex
0. Introducció
1. Entrades i sortides
a. Accessos habilitats, cursos i horaris
b. Protocol d’accés: Carta de responsabilitat
c. Mesures de protecció de famílies
2. Patis
a. Distribució d’espais.
b. Mesures de protecció de l’alumnat
3. Neteja i desinfecció
a. Ventilació
b. Neteja
c. Desinfecció
d. Mesures de prevenció personal
4. Agrupaments d’alumnes
a. Determinació de grups bombolla
b. Possibles interaccions entre grups
5. Organització dels docents
a. Organització dels docents tutors i especialistes
6. Organització dels espais.
a. Distribució d’aules habituals i compartides
b. Mesures de neteja d’aules habituals i compartides
7. Relacions amb la comunitat educativa
8. Metodologia
9. Serveis
a. Menjador
b. Acollida
10. Extraescolars
11. Reunions dels òrgans unipersonals i col·lectius de coordinació i govern
12. Seguiment de casos
a. Protocol a seguir en cas de detecció d’un possible cas
b. Sala d’aïllament
13. Concreció pla d’acollida de l’etapa infantil
14. Pla de contingència (document a part)
0. INTRODUCCIÓ
L’afrontament de la pandèmia per la COVID-19 ha implicat en la majoria dels països l’aplicació de
mesures que han cercat contenir la transmissió del virus a través de la reducció de les interaccions
socials, entre elles el tancament de les escoles.
Malgrat la gravetat de la pandèmia ha disminuït, continua la situació de crisi sanitària que fa
necessària l’aplicació continuada d’una sèrie de mesures que canvien el funcionament de les escoles.
Cal ser conscients de la situació i tant les famílies, com el personal docent, els alumnes i la resta del
personal del centre s’ha d’involucrar i comprometre’s per a garantir els dos grans pilars per fer front
la pandèmia: les mesures de protecció i la traçabilitat.
Aquest Pla d’organització estableix les bases per tal que el curs 2020-2021 es pugui reprendre amb
les màximes garanties, i està fet seguint les instruccions, per al curs 2020-2021, de la Secretaria de
Polítiques Educatives.
Les mesures proposades es basen en la seguretat i la salut d’alumnes i personal docent i no docent
del centre. Totes les mesures estan adreçades a reduir la transmissió del virus i a millorar la
traçabilitat de casos i contactes.
Per a disminuir la transmissió del virus i l’augment de la traçabilitat dels casos l’organització escolar
es fonamentarà durant el curs 2020-2021 en:
Grups de convivència i socialització estables i estancs amb un grup de professors fixes.
Higiene de mans.
Ús de mascareta.
Control de símptomes i requisits d’accés específics al centre escolar.
Neteja, desinfecció i ventilació, seguint el protocol establert pel Departament d’Educació i la
Conselleria de Salut.
Pla de Contingència en cas de necessitat de confinament.
Aquest Pla d’organització desenvolupa com es portaran a terme cada un dels apartats anteriors,
tenint present que totes les mesures proposades seran vigents al llarg del curs escolar, i adaptables
si canvia el context epidemiològic.
Els pares i mares o tutors legals, els alumnes, i tot el personal docent i no docent del centre rebrà
informació de les mesures adoptades per l’escola en relació amb la prevenció i control de la COVID-
19.
DIAGNOSI
El dia 13 de març de 2020 la Generalitat de Catalunya va decidir el tancament dels centres educatius
de tot Catalunya com a mesura de protecció de la població davant la pandèmia del COVID-19. El
govern de l’Estat va decretar l’estat d’alarma per un període inicial de 15 dies, que posteriorment es
va allargar fins al mes de juny.
Davant la situació improvisada, l’escola va preveure tasques pels alumnes via correu electrònic per
la plataforma Educamos. Per a l’alumnat més petits, o aquells que encara no utilitzaven l’ordinador
de manera habitual, ela/les mestres els hi van facilitar fitxes de treball per fer a casa.
A finals de març, i veient que la situació es prolongava, es va planificar i organitzar la forma de treball
de cada etapa, per tal de seguir impartint els ensenyaments online de la següent manera:
ESO: Es va implementar la plataforma Teams, on cada professor va crear grups de les seves matèries.
En aquests grup classe es desaven les tasques cada inici de setmana per a una durada d’una o dues
setmanes. És van prioritzar tasques competencials i de recerca fent treballs i utilitzant, en algunes
matèries, llibres digitals cedits per algunes editorials.
Es va fer un horari de classes que consistia en dues sessions diàries d’una hora, tot i que cada
professor podia augmentar aquestes hores en funció de les necessitats dels alumnes. Aquestes
sessions es dedicaven a fer petites explicacions, resoldre dubtes o correcció de tasques en grup. Així
es va poder continuar amb l’ensenyament de forma telemàtica i amb un seguiment molt proper de
cada un dels alumnes. També es feia una hora de tutoria grupal setmanal i les tutories individuals i
amb la família que calien. Va ser prioritari l’acompanyament i seguiment de cada un dels alumnes
per part dels tutors. A primer d’ESO també es va fer cada dia mitja hora de “pati”, on els alumnes es
podien comunicar entre ells i amb els tutors i explicar el seu dia a dia a casa, preocupacions,
organitzar activitats lúdiques amb els tutors, etc...
PRIMÀRIA: Igual que a Secundària, es va implementar la plataforma Teams, on cada professor va
crear grups de les seves matèries. En aquests grup es desaven les tasques cada inici de setmana,
prioritzant tasques competencials. En el cas de cicle inicial i cicle mitjà, es feien un parell de sessions
virtuals setmanals de tutoria i els especialistes feien intervencions setmanals en grups reduïts de
quatre o cinc alumnes. En el cas de cicle superior es feia un mínim de quatre sessions setmanals
d’una hora amb els tutors, i d’una hora amb els especialistes.
INFANTIL: Es van fer un parell de sessions virtuals amb intervenció conjunta de les tutores i les
especialistes. Cada dilluns es feia arribar a les famílies una proposta de tasques setmanals. Cal dir que
el seguiment per part de l’alumnat de l’etapa Infantil no va ser fàcil per la manca d’autonomia, pròpia
de l’edat d’aquests nens i nenes, així com la poca motivació que els generava haver d’interactuar
amb les mestres a través de la pantalla. Els pares que tenien disponibilitat horària van mostrar
implicació i col·laboració, però no va ser la situació generalitzada.
1. ENTRADES
a. Accessos habilitats cursos, horaris i rutes internes.
Els espais habilitats per accedir a l’escola seran els següents:
Accés Grups Horari entrada Horari sortida Ruta interna
C/ Torras i Bages, 77 P3 A
8:40- 8:50 14:55-15:05
(entrada a l'aula) 12:05-12:30
16:50-17 Passadís infantil
C/ Torras i Bages, 77 P3 B
8:30- 8:40 15:05- 15:15
(entrada a l'aula) 12:05-12:30 16:40-16:50 Passadís infantil
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P4 A
8:35-8:45 15:05- 15:15
(recollida al pati)
12:10- 12:20 16:40- 16:50
(recollida pati cobert) Pati- passadís infantil
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P4 B
8:35-8:45 15:05- 15:15
(recollida al pati)
12:10- 12:20 16:40- 16:50
(recollida pati cobert) Pati- passadís infantil
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P5 A
8:25- 8:35 14:55- 15:05
(recollida al pati cobert)
12:10- 12:20 16:40- 16:50
(recollida pati cobert) Pati
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 P5 B
8:25- 8:35 14:55- 15:05
(entrada a l’aula)
12:10- 12:20 16:40- 16:50
(recollida pati cobert) Pati- entrada edifici primària
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r A
8:25-8:35 14:55- 15:05
(recollida al pati espais diferenciats)
12:20- 12:30 16:50- 17:00
(recollida al pati en espais diferenciats)
Pati-entrada edifici primària- escala 2n pis
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r B
12:20- 12:30 16:50- 17:00
(recollida al pati en espais diferenciats)
Pati-entrada edifici primària- escala 2n pis
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 1r C
12:20- 12:30 16:50- 17:00
(recollida al pati en espais diferenciats)
Pati- escala d'emergència
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 2n A
8:35-8:45 15:05- 15:15
(recollida al pati espais diferenciats)
12:20- 12:30 16:50- 17:00
(recollida al pati en espais diferenciats)
Pati- escala d'emergència
Porta pati C/ Torras i Bages, 79 2n B
Pati- escala d'emergència
C/ Torras i Bages, 81 3r A 8:25- 8:35 15:05-15:15
(entrada a l'aula)
12:30- 12:40 17:00- 17:10
(recollida al pati en espais diferenciats)
Vestíbul- escales fins al 2n pis
C/ Torras i Bages, 81 3r B Vestíbul-escales fins al 3r pis
C/Torras i Bages 79 4t A
8:35-8:45 15:05-15:15 (entrada
a l'aula) 12:30- 12:40 17:00- 17:10
(recollida al pati en espais diferenciats)
Escales fins l'aula
C/Torras i Bages 79 4t B
8:35-8:45 15:05-15:15
(entrada a l'aula) Escales fins l'aula
C/ Mestre ruera, 16 5è A
8.25-8:35 14:55-15:05
(entrada a l'aula) 12:25- 12:35 16:55-17:05 Vestíbul fins a l'aula
C/ Torras i Bages, 43-45 5è B
8.25-8:35 14:55-15:05
(entrada a l'aula)
12:25- 12:35 16:55-17:05
porta Torras i Bages 43-45 Vestíbul- aula
C/ Ponent, 36 6è A
8.25-8:35 14:55-15:05
(entrada a l'aula) 12:25- 12:30 16:55-17:05
Vestíbul ponent- escales 3r pis
C/ Ponent, 36 6è B
8.25-8:35 14:55-15:05
(entrada a l'aula) 12:30- 12:35 16:55-17:05
Vestíbul ponent- escales 4t pis
C/ Ponent, 36 1r ESO A 7:50 -8:00 8:50-9:00
13:25- 13:30 17:10-17:15
Vestíbul ponent- escales 1r pis
C/ Ponent, 36 1r ESO B 7:50 -8:00 8:50-9:00
13:25- 13:30 17:10-17:15
Vestíbul ponent- escales 2n pis
C/ Torras i Bages, 43-45 2n ESOA
7:50 -8:00 8:50-9:00
13:25- 13:30 17:10-17:15
Vestíbul ESO- escales 2n pis
C/ Torras i Bages, 43-45 2n ESOB
7:50 -8:00 8:50-9:00
13:25- 13:30 17:10-17:15
Vestíbul ESO- escales 2n pis
C/ Torras i Bages, 47 3r ESO A 7:50 -8:00 13:25- 13:30 17:10-17:15 Passadís 3r ESO
C/ Torras i Bages, 47 3r ESO B 7:50 -8:00 13:25- 13:30 17:10-17:15 Passadís 3r ESO
C/ Torras i Bages, 43, 45 4t ESO A 8:00-8:10
13:30-13:35 17:15-17:20
Vestíbul ESO- escales 1r pis
C/ Torras i Bages, 43, 45 4t ESO B 8:00-8:10
13:30-13:35 17:15- 17:20
Vestíbul ESO- escales 1r pis
Els marges donats tant d’entrada com de sortida permeten a aquelles famílies amb germans a
diferents nivells poder-los deixar a l’escola i recollir-los sense cap dificultat. Tot i així es recomanarà
a les famílies que siguin estrictes en el compliment dels horaris establerts i que prenguin les mesures
de protecció estipulades pel PROCICAT.
Els alumnes que arribin fora de l’horari establert hauran d’esperar a que la persona responsable de
l’accés li doni entrada i ho faran, en el cas d’infantil fins a 4t de primària, per la porta C/Torras i Bages
81 i, en el cas de cicle superior de primària i l’ESO, per la porta C/Torras i Bages 43-45. Si hi ha més
d’un alumne fora caldrà que es respectin les distàncies.
En el cas que es detecti un possible cas de COVID, aquest alumne serà portat a la sala d’aïllament i
s’avisarà a la família. El grup bombolla que hagi estat en contacte amb aquest alumne serà l’últim en
sortir i ho farà quan ja no quedin alumnes als punts de sortida del centre.
b. Protocol d’accés.
Els alumnes entraran seguint el seu interval d’entrada establert i l’accés previst. Hauran de portar
mascareta pròpia de casa que no es podran treure fins que arribin a la seva aula (excepte els alumnes
d’EI 3anys). Passaran per l’estora de desinfecció i seguidament es rentaran les mans amb gel
hidroalcohòlic. Tot seguit podran accedir a les seves aules.
El professorat i PAS haurà d’accedir per les entrades principals: C/Torras i Bages, 81 i C/Torras i Bages,
43-45 passant per l’estora de desinfecció i aplicant solució hidroalcohòlica a les mans.
A l’inici de curs és obligatori presentar la declaració responsable, aquest formulari es facilitarà a les
famílies via correu electrònic abans de l’inici del curs i també es penjarà al web del Centre. Les famílies
hauran d’enviar al correu electrònic del tutor corresponent aquesta declaració, signada, per tal que
el primer dia del curs es disposi d’aquesta informació.
No es deixarà accedir a cap alumne al Centre que no acompleixi les condicions anteriors.
c. Mesures de protecció de les famílies
Les famílies no podran accedir a l’escola a excepció de les famílies de P3 durant els primers dies de
curs (període d’adaptació).
Caldrà que les famílies respectin de forma estricta el protocol d’entrada i sortida per tal de disminuir
les aglomeracions en aquests moments. També se’ls demanarà que tinguin en compte les mesures
generals de protecció determinades pel Govern en el pla PROCICAT (mascareta i distància de
seguretat).
En el cas que les famílies hagin d’accedir a l’escola per dur a terme algun tràmit a secretaria o
trobades de tutoria, entrevistes... ho hauran de fer després de les entrades dels alumnes i abans de
les sortides per tal d’evitar possibles contactes amb alumnes. Només podrà accedir un progenitor.
També seguiran el protocol d’accés, estora de desinfecció i rentat de mans. Tot i així es potenciaran
les vies telemàtiques per dur a terme aquests tràmits (tutories virtuals...).
2. PATIS
a. Distribució d’espais
Infantil
Grups
Zona patis Horari
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
P3 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 11:30-12
P3 B Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix
P4 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 11-11:30
P4 B Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix
P5 A Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert 10:30-11
P5 B Pati baix Pati cobert Pati baix Pati cobert Pati baix
Primària
Grups
Zona patis
Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
1r A Pati cobert Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati baix
10-10:30 1r B Pati baix Camp futbol Pati cobert Camp futbol Pati baix
1r C Pati baix Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati cobert
2n A Camp futbol Pati cobert Camp futbol Pati baix Camp futbol 10-10:30
2n B Camp futbol Pati baix Camp futbol Pati cobert Camp futbol
3r A Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Pati cobert Dll-Dc: 11- 11:30 Dm-Dj: 10:30-11
Dv: 9:30-10 3r B Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Pati baix
4t A Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Grades 10:30-11 DV: 11:11:30 4t B Camp futbol Camp futbol Camp futbol Camp futbol Teranyina
5è A Pati ESO Grades Llac Teranyina Pati ESO
10:30-11 5è B Grades Pati ESO Teranyina Llac Grades
6è A Llac Teranyina Pati ESO Grades Llac
6è B Teranyina Llac Grades Pati ESO Teranyina
ESO
Grups
Zona patis Horari Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
1r ESO A Escola Grades Llac Teranyina Escola
10- 10:30 1r ESO B Grades Escola Teranyina Llac Grades
2n ESO A Llac Teranyina Escola Grades Llac
2n ESO B Teranyina Llac Grades Escola Teranyina
3r ESO A Teranyina Escola Grades Llac Teranyina
11- 11:30 3r ESO B Escola Grades Llac Teranyina Escola
4t ESO A Grades Llac Teranyina Escola Grades
4t ESO B Llac Teranyina Escola Grades Llac
b. Mesures de protecció de l’alumnat 1. D’infantil fins a 4t de primària esmorzaran a l’aula corresponent.
2. Cada grup d’alumnes sortirà amb el seu grup estable.
3. El professor acompanyant serà un dels professors del grup estable.
4. La sortida i entrada a l’escola s’ha de fer amb mascareta, i s’haurà de mantenir posada durant
tot el trajecte fins al pati, així com en els passadissos i lavabos.
5. Els alumnes que ocupin zones del parc de Ponent hauran de portar mascareta.
6. A les sortides al pati i a la retornada del pati de Ponent caldrà fer higiene de mans, amb els
dispensadors dels vestíbuls.
7. El professor que estigui amb l’alumnat abans de sortir al pati haurà d’obrir les finestres de
l’aula, per ventilar.
3. NETEJA I DESINFECCIÓ
El pla de neteja i desinfecció es fonamenta en tres punts: ventilació, neteja i desinfecció.
a. Ventilació
Es ventilaran obligatòriament totes les instal·lacions de l’escola abans de l’entrada i després de la
sortida d’alumnes, a migdia, a les hores del pati i sempre que sigui possible es mantindran les
finestres de les aules obertes. Es faran totes les activitats possibles a l’aire lliure.
b. Neteja
Neteja de materials i superfícies
La neteja es farà diàriament, i és responsabilitat de l’empresa de neteja contractada per l’escola, qui
seguirà les recomanacions de Neteja i desinfecció en establiments i locals de concurrència humana.
En algunes situacions també ho poden fer els professors o altre personal del centre.
Superfícies d’ús comú: Les superfícies com baranes, poms de portes, etc... s’hauran de desinfectar
varies vegades al dia. Si és possible es deixaran les portes obertes per evitar el contacte amb les mans.
c. Desinfecció
La desinfecció la portarà a terme el personal de neteja. Durant les hores de classe, a cada aula hi
haurà un esprai desinfectant i paper d’un sol ús per a les desinfeccions puntuals, canvi de grup, etc...
Aquest paper s’haurà de llençar a una paperera amb bossa blanca destinada exclusivament a aquest
ús.
PLANIFICACIÓ DE LA VENTILACIÓ, NETEJA I DESINFECCIÓ AL CENTRE
+ = ventilació ✓ = neteja i desinfecció n= neteja
ESPAIS COMUNS I EQUIPAMENTS
Ventilació de l’espai
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
+
Mínim, abans de les entrades, després de les sortides i a les hores del pati.
A càrrec dels professors
Manetes i poms de portes i finestres
✓ A càrrec de les
secretàries
Baranes i passamans d’escales i ascensors
✓ A càrrec de les
secretàries
Superfície de taulells i
mostradors ✓
A càrrec de les secretàries
Cadires i bancs
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
✓ Abans de les
entrades i a migdia. Personal de neteja
Grapadores i material d’oficina
✓ A càrrec de les
secretaries
Aixetes ✓ Abans de les
entrades i a migdia. Personal de neteja
Botoneres d’ascensors
✓
Material electrònic: netejar amb un drap humit amb
alcohol propílic 70º Secretàries
Ordinadors, teclats i ratolins
✓
Telèfons i comandaments
a distància ✓
Interruptors d’aparells
electrònics ✓
Fotocopiadores ✓
AULES I ESPAIS DE JOCS INTERIORS
Ventilació de l’espai
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
+
Mínim, abans de les entrades, després de les sortides i a les hores del pati.
A càrrec dels professors
Superfícies o punts de contacte
freqüent amb les mans
✓ A càrrec dels
professors
Terra ✓ Personal de neteja
Materials de joc n ✓ A càrrec de les
professores Joguines de plàstic
n ✓
Joguines o peces de roba
✓ No hi haurà
MENJADOR (a càrrec del personal de menjador)
Ventilació de l’espai
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
+ Matí, migdia i tarda.
Superfícies on es prepara el
menjar ✓ ✓
Plats, gots, coberts...
✓ Rentat amb aigua calenta per sobre
de 60º
Fonts d’aigua ✓
Taules, cadires ✓ ✓
Taulells ✓
Utensilis de cuina
✓
Taules d’usos diversos
✓ ✓
Terra ✓
LAVABOS, DUTXES I CANVIS
Ventilació de l’espai
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
+ Les finestres
estaran sempre obertes.
Canviadors ✓ A càrrec de les professores i monitores. Orinals ✓
Rentamans ✓
A càrrec del personal de neteja
Inodors ✓
Terra i altres superfícies
✓
Dutxes ✓
Cubells de brossa
✓
d. Mesures de prevenció personal
Distanciament físic
Grups de convivència i socialització estables i estancs amb un grup de professors fixes. En
aquests grups no caldrà l’ús de mascareta ni distància interpersonal d’1,5 metres. Si altres
professors s’han de relacionar amb el grup o en algun moment diferents grups s’han de
relacionar entre si, caldrà mantenir la distància de seguretat de 1,5 metres o, si no és possible,
l’ús de la mascareta.
Higiene de mans
En els alumnes el rentat de mans s’ha de fer:
o A l’arribada a l’escola, amb el dispensador de gel desinfectant de les entrades, i a la sortida
de l’escola, amb els dispensadors de les aules.
o Abans i després dels àpats.
o Abans i després d’anar al WC.
o Abans i després de les diferents activitats en les que surten de l’aula (també de la sortida
al pati).
En els professors i altre personal del centre, el rentat de mans s’ha de fer:
o A l’arribada al centre, abans del contacte amb els alumnes.
o Abans i després d’entrar en contacte amb els aliments propis i dels alumnes.
o Abans i després d’acompanyar als nens al WC.
o Abans i després d’anar al WC.
o Abans i després de mocar un infant, i sempre amb mocadors d’un sol ús.
o Com a mínim una vegada cada 2 hores.
ZONES DE DESCANS D’INFANTIL
Ventilació de l’espai
Abans de cada ús
Després de cada ús
Diàriament Més d’una
vegada al dia Setmanalment Comentaris
+
Mínim, abans de les entrades, després de les sortides i a les hores del pati.
A càrrec de les professores
Llitets ✓ A càrrec del
personal de neteja
Fundes de matalàs i coixí
Rentat per
sobre de 60º També si canvia de
nen que l’utilitza Mantes
Terra ✓ També si hi ha un canvi de grup
d’infants Altres superfícies
✓
Punts de rentat de mans:
o Es disposarà de gel hidroalcohòlic i tovalloles d’un sol ús a cada aula, al menjador, en els
espais comuns i a les entrades a l’escola.
o Als lavabos no cal gel hidroalcohòlic perquè hi ha dispensador de sabó.
Cartells informatius: en els llocs on hi hagi dispensadors de gel desinfectant es disposaran cartells
informatius per a la correcta neteja de mans.
Ús de mascareta
Tots els alumnes i personal del centre haurà de portar mascareta:
Des de l’entrada al centre fins arribar a la seva aula de grup estable. Si a l’aula no es troba el
grup estable, hauran de romandre amb la mascareta.
En els passadissos i lavabos si no coincideixen amb el seu grup estable.
Sempre que no es pugui mantenir la distància de seguretat d’1,5 metres amb les persones
que no siguin del grup estable.
Els professors que facin classe fora del seu grup estable.
En entrar al centre els alumnes i el personal del centre han de portar la mascareta fins a la
seva aula. En els passadissos i als lavabos hauran de portar mascareta si coincideixen
puntualment amb altres grups estables.
A les farmacioles hi haurà un estoc de mascaretes higièniques, un estoc de mascaretes
quirúrgiques (per si es detecta un possible cas de COVID-19), guants i termòmetres
d’infrarojos, així com pantalles de protecció facial i mascaretes FFP2 per a situacions
específiques.
Normativa i tipus de mascareta recomanada
Les supervisores dels dos edificis seran les encarregades de comprovar diàriament
el funcionament del pla de neteja, per fer-ho es seguirà la següent llista de
comprovació:
Així mateix és responsabilitat de l’equip directiu revisar que el centre és apunt per
obrir les portes garantint la màxima seguretat i per això ho farà mitjançant la
següent llista de comprovació:
4. AGRUPAMENT D’ALUMNES
a. Determinació de grups bombolla
L’Escola ha procurat en la seva organització mantenir els grups classe estables i situats a la seva
aula. Els grups bombolla només es mouran per fer educació física, psicomotricitat (a l’etapa
infantil) i en algun cas molt concret es podrà utilitzar alguna aula de desdoblament. Només s’ha
considerat oportú desdoblar el curs de 1r de primària, fent de dos grups, tres. La taula següent
mostra la distribució de grups bombolla els tutors i professorat habitual i els que seran itinerants.
En algunes matèries es considera l’opció de poder fer ensenyament virtual des d’una altra aula a
la mateixa escola per tal de reduir el nombre de professorat que entra a l’aula, tot i així en els
casos que es cregui oportú aquest professor/mestre en concret podrà accedir a l’aula mantenint
les mesures de seguretat, distància amb els alumnes de 1,5 metres i ús de la mascareta.
Grups Alumnes
Docents PAE Espai
Estable Temporal Virtual Estable Temporal Estable Temporal
P3 A 14 M. Guarinos
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula verda
Sala d'actes: Pati:
P3 B 14 C.Campà
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula vermella
Sala d'actes: Pati:
P4 A 21 M.Duran
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous 1 vetllador Aula blava
Sala d'actes: Pati:
P4 B 21 L. Beltran
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous 1 vetllador Aula groga
Sala d'actes: Pati:
P5 A 22 C. Ballús
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula A4
Sala d'actes: Pati:
P5 B 22 A. Jonch
M.Campà, M.Alcàrria, L. Pous Aula A3
Sala d'actes: Pati:
1r A 16 A. Comas S.Tintó, J.Tomey,
T. Garcia, F. Martí S. Soldevila Aula A14
Camp futbol: Pati:
1r B 16 S.Soldevila S.Tintó, J.Tomey,
T. Garcia, F. Martí Aula A12
Camp futbol: Pati:
1r C 15 M. Comas S.Tintó, J.Tomey,
T. Garcia, F. Martí S. Soldevila Aula A8
Camp futbol: Pati:
2n A 25 L.Castellsegués S.Tintó, J.Tomey,
T. Garcia, F. Martí S. Soldevila Aula A7
Camp futbol: Pati:
2n B 24 A. España S.Tintó, J.Tomey,
T. Garcia, F. Martí S. Soldevila Aula A6
Camp futbol: Pati:
3r A 25 N.Blanxart M. Viñallonga R. Matito
T. Garcia, F. Martí, A. Rodríguez Aula A15
Camp futbol: Pati:
3r B 26 M. Viñallonga R. Matito V. Gómez
T. Garcia, F. Martí, A. Rodríguez Aula A9
Camp futbol: Pati:
4t A 27 J.Steinl F. Martí T. Garcia, A.Rodríguez Aula A11
Camp futbol: Pati:
4t B 26 M. Peña F. Martí J. Steinl
T. Garcia, A.Rodríguez Aula A10
Camp futbol: Pati:
5è A 24 J. García M.Roca A. Martos
A. Rodríguez F. Martí A7 Ponent
Camp futbol: Pati ponent
5è B 26 A. Martos M.Roca A. Rodríguez F. Martí Biblioteca
Camp futbol: Pati ponent
6è A 24 T. Piqué M.Roca A. Martos
A. Rodríguez F. Martí A 3 Ponent
Camp futbol: Pati ponent
6è B 26 A. Martínez M.Roca A. Martos
A. Rodríguez F. Martí A 3 Ponent
Camp futbol: Pati ponent
1r ESO A 31 J. Lloret
G. Rabadà M. Fernández C.sáez C. González R. Matito
C. Brau Stella. Avendaño A 1 Ponent A 5 Ponent
1r ESO B 31 C. González
G. Rabadà M. Fernández J. Lloret C.Sáez R. Matito
C. Brau Stella. Avendaño A 2 Ponent A 5 Ponent
2n ESO A 31 M. Suils
P. Fariña G. Mattis, C. Saez, R. Matito, Ll. Clavero
C.Brau Stella E. Verdú A 16 ESO A 5 Ponent
2n ESO B 29 Ll. Clavero
P. Fariña G. Mattis, C. Saez, R. Matito, M. Suils
C.Brau Stella E. Verdú A 17 ESO A 5 Ponent
3r ESO A 31 E. Verdú
C. González G. Mattis M.Cruellas M. Fernández R. Matito R. Gutiérrez E.Andrés
C.Brau Stella LL. Valls A 11 ESO
Aula binària Aula quark
3r ESO B 32 E. Andrés
C. González G. Mattis M.Cruellas M. Fernández R. Matito R. Gutiérrez E. Verdú
C.Brau Stella LL. Valls A 12 ESO
Aula binària Aula quark
4t ESO A 29 E. Avendaño
M. Bellosta G. Mattis P. Fariña R. Gutiérrez Cl. Saez Ll. Valls C. Brau Stella A 14 ESO
Aula binària Aula quark
4t ESO B 31 Ll. Valls
M. Bellosta G. Mattis P. Fariña R. Gutiérrez Cl. Saez E. Avendaño C. Brau Stella A 15 ESO
Aula binària Aula quark
B. Possibles interaccions entre grups.
A l’etapa d’ESO ha calgut posar cura especialment a les franges d’optatives ja que és el punt on poden
interactuar dos grups bombolla. Les mesures preses per evitar això han estat mantenir classes virtuals
d’algunes matèries optatives. Això suposa que des d’un despatx del centre (espai emissor) el
professor/a farà la seva classe que rebran en directe els alumnes situats a la seva aula amb un
professor de guàrdia. El cas de 4t d’ESO això no es possible i per tant alumnes i professors hauran de
mantenir distància de seguretat o utilitzar mascareta.
MATÈRIA O ACTIVITAT
GRUPS ESTABLES
DELS QUALS PROVENEN ELS
ALUMNES
DOCENT
NOMBRE D’HORES
SETMANALS
OBSERVACIONS
Alemany 1r 1r A i B Anna Stella 2 Virtual
Francès 1r 1r A i B Chantal Brau 2 Virtual
Espai Escènic 1r A i B Carme González 2 Presencial
Alemany 2n 2n A i B Anna Stella 2 Virtual
Francès 2n 2n A i B Chantal Brau 2 Virtual
Cultura Clàssica 2n A i B Paula Fariña 2 Presencial
Alemany 3r 3r A i B Anna Stella 2 Virtual
Francès 3r 3r A i B Chantal Brau 2 Virtual
Emprenedoria 3r A i B Eva Andrès 2 Presencial
Alemany 4t 4t A i B Anna Stella 3 Presencial
Francès 4t 4t A i B Chantal Brau 3 Presencial
Plàstica 4t 4t A i B Clara Sainz 3 Presencial
Informàtica 4t 4t A i B Gerard Mattis 3 Presencial
Tecnologia 4t 4t A i B Gerard Mattis 3 Presencial
Economia 4t 4t A i B Lluís Valls 3 Presencial
Llatí 4t 4t A i B Eva Avendaño 3 Presencial
Biologia i G. 4t 4t A i B Rosa M. Gutiérrez 3 Presencial
Física i Q. 4t 4t A i B Rosa M. Gutiérrez 3 Presencial
5. ORGANITZACIÓ DELS DOCENTS
L’escola ha optat per organitzar el professorat de forma horitzontal per tal de reduir el nombre de
mestres i professors que interactuen amb l’alumnat, procurant ajustar-nos a la recomanació del
departament 2 mestres a primària i 5 a secundària.
A la taula de l’apartat 4 (determinació de grups bombolla) hi ha el nombre de professors que
interactuen en cada grup. Per poder-nos ajustar a les recomanacions dels departament en alguns
casos s’ha optat per fer classes virtuals des del centre amb un professor de guàrdia a l’aula. Això
consisteix en que un professor en concret estarà situat en un despatx (centre emissor) des d’on farà
la classe que es projectarà en directe a l’aula. Aquests alumnes de l’aula estaran supervisats per un
mestre que ja interactua amb aquest grup bombolla.
Pel que fa a l’etapa de primària: s’han mantingut un equip docent estable per cicle, de forma que els
mestres especialistes es mouen entre aquests grups, amb algunes excepcions pel que fa a l’educació
física.
Pel que fa a l’etapa secundària: s’ha mantingut un equip docent estable per nivells, això ha provocat
que un mateix docent imparteixi matèries del mateix àmbit. (p. ex: matemàtiques, física i química i
projecte o ll. Catalana, Ll. Castellana, Geografia i història...) Amb l’excepció de l’especialista d’anglès
que s’haurà de moure entre dos nivells.
En el cas dels mestres i professors que entrin a més d’una aula, sempre ho faran mantenint la
distància de seguretat o utilitzant mascareta.
6. ORGANITZACIÓ DELS ESPAIS
a. Distribució d’aules habituals i complementàries.
La taula de l’apartat 4 mostra també els espais assignats a cada grup bombolla així com les aules
auxiliars que es poden fer servir en moments molt concrets.
S’ha optat per fer sempre l’Educació física a l’exterior, sense utilitzar els vestuaris. Així doncs s’han
organitzat aquestes activitats a les darreres hores del matí i les tardes, sobretot en els alumnes més
grans.
Pel que fa als patis també s’han sectoritzat de forma que només un grup bombolla ocupa un espai. A
més a més s’han definit intervals diferents per reduir completament el contacte. S’ha planificat
utilitzar espais a l’exterior, diferents zones del parc de Ponent i camp de futbol, per poder separar al
màxim els grups bombolla i evitar la interacció.
b. Mesures de neteja i desinfecció.
A l’apartat de neteja i desinfecció es contemplen les mesures per tal de fer la neteja de les aules
habituals, així mateix caldrà tenir en compte les mesures següents:
Ventilar els espais cada hora obrint els 5’ darrers minuts de la classe fins els 5’ minuts de la
següent. A cada aula es penjarà un cartell amb aquesta informació recordatori. El professorat
present a l’aula és el responsable de vetllar pel compliment d’aquesta mesura.
Deixar les finestres obertes durant l’estona d’esbarjo a fi de garantir un cop més aquesta
ventilació.
Deixar les finestres obertes durant l’estona de menjador.
Pel que fa les aules complementaries que poden utilitzar diferents grups caldrà tenir en compte les
mesures següents.
Tenir la classe ventilada els primers 10 minuts.
Dispersar els alumnes al màxim respectant la distància de seguretat, i si no és possible
caldrà fer ús de la mascareta.
Neteja de mans a l’entrar a l’aula.
Neteja de superfícies, taules i cadires, per part dels alumnes un cop acabada la classe
Obrir les finestres els darrers 10 minuts.
El professor que ocupa aquell espai és el responsable de vetllar pel manteniment d’aquestes
mesures.
7. RELACIONS AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA
a. Previsió de les sessions del consell escolar
Totes les reunions del consell escolar es faran en format telemàtic. El primer consell escolar serà
abans dels 14 de setembre, en format online. En aquesta primera sessió s’aprovarà el pla
d’organització del curs 2020-21 i el pla anual del curs 20-21.
b. Procediment de difusió del pla d’organització
El pla d’organització es penjarà al web del centre els primes dies de setembre, abans de l’inici del
curs. A més a més s’informarà a les famílies de l’existència d’aquest pla i l’enllaç on trobar-lo, via
correu electrònic.
c. Previsió de les reunions de tutoria.
Reunions amb les famílies del grup classe: farem les trobades d’inici de curs durant el mes de
setembre de forma telemàtica. S’utilitzarà la plataforma meet corporativa de l’Xtec. Els/les tutors/es
convocaran les reunions. Aquelles famílies que no tinguin els mitjans per poder accedir de forma
telemàtica és convocaran a l’escola per grups estables mantenint la distància de seguretat i la
mascareta. La primera reunió de pares de les famílies de P3 es farà de forma presencial, en el porxo
del pati, per recomanació de la inspecció, garantint això sí les mesures de seguretat.
Reunions individuals de seguiment: Preferentment per videoconferència utilitzant la mateixa
plataforma meet. En cas que la família no tingui accés telemàtic es farà via telefònica. Si calgués fer
una trobada presencial caldrà garantir les mesures de seguretat.
d. Formació a les famílies en relació a les vies de comunicació amb el centre.
La principal via de comunicació és la plataforma Educamos. Es recordarà a les famílies el
funcionament de la plataforma i de l’aplicació per a mòbils i tauletes. Es convocarà una reunió virtual
mitjançant la plataforma meet per cicles. Faran aquesta formació els professors que gestionen la
plataforma Educamos a l’escola.
8. METODOLOGIA
En previsió d’una possible situació de confinament i tenint en compte la valoració del curs passat s’ha
optat per potenciar l’ús de llibres digitals sobretot en els cursos més elevats. Així mateix es farà us de
la plataforma teams de forma habitual com a espai on trobar els recursos, materials i activitats
preparades pels mestres i professors, a fi de consolidar i aprofundir amb les possibilitats de treball
que ofereix aquest EVA (Entorn Virtual d’Aprenentatge) als alumnes.
9. SERVEIS
a. Menjador
L’Escola disposa d’unes instal·lacions de menjador i de cuina, on s’elaboren els àpats diàriament. El personal de la cuina està format per dos cuiners i un auxiliar de cuina qui es responsabilitzarà també de la neteja dels lavabos durant el migdia. Cada grup d’alumnes serà atès per una persona, generalment una mestra o bé una monitora que s’incorporarà a l’Escola exclusivament durant l’estona de menjador. Aquest curs es necessitarà una totalitat de 12 monitores. Cada mestra o educadora serà responsable de l’alumnat que se li assignarà i vetllarà perquè mengin adequadament, segueixin les mesures de distanciament social i realitzin la higiene de mans: abans i després de dinar i després de tornar del pati. El menú setmanal es col·locarà, cada divendres a la tarda, al taulell d’anuncis de cada un dels edificis del centre. Al web les famílies es podran descarregar el menú mensual. Igualment, a la cuina i en lloc visible per al personal responsable, hi haurà una llista on s’indicarà els alumnes que necessitin dieta, tant per als fixes com per als eventuals.
Entrada
Lloc dinar
Sortida
Classe
Monitora
Rentada de mans
Patis
P3
- 12,30h
Aules respectives *Depenent del nombre només
una aula.
- 13,15h
Aula verda A. vermella
Anna Iruela
Lavabos de P3
No
P4
- 12,30h
Aules respectives *Depenent del nombre només
una aula.
- 13,15h
Aula Blava Aula Groga
Laura Badia
Lavabos de P4
Alternar diàriament amb P5. De 13.50 a 14.50h aprox.
ESPAI DE NETEJA ( 10 minuts)
P5
12,15h
Menjador
13h
A3 i A4
Lavabos planta
baixa
Alternar diàriament amb P4. De 13.50 a 14.50h aprox.
1r d’E.P
12,30h
Menjador
13,10h
A12/A14 i A8
Marta Martínez Silvia Giménez
Lavabos de 1r i
planta baixa
Alternar
diàriament amb 2n De 13.15 a 13.50h aprox.
2n E.P
12,30h
Menjador
13,10h
A6 i A7
Carmen Peña
Lavabos de 2n
Alternar diàriament amb
1r De 13.15 a 13.50h aprox.
b. Acollida
La complexitat de la situació no permetrà organitzar un servei d’acollida.
10. EXTRAESCOLARS
A les activitats extraescolars podran participar els infants de diferents edats i grups estables tenint
en compte les següents recomanacions:
Garantir per alumnes una superfície de 2,5m2
Caldrà rentar-se les mans abans i després de l’activitat.
Caldrà netejar i desinfectar els equipaments dels diferents grups. El/la responsable serà el/la
professor/a que hagi utilitzat l’aula.
Caldrà ventilar l’espai abans i després de l’activitat.
L’extraescolar d’anglès oral des de P4 fins a 6è de primària es farà a les instal·lacions d’ Inorbis
(empresa que gestiona l’extraescolar).
Teatre: des de 1r de primària fins a ESO. A la sala d’actes.
Iniciació a l’esport: alumnes P4 i P5. Al pati de l’escola (sense utilitzar vestuaris)
Multiesport: de 1r i 2n primària. Al pati de l’escola (sense utilitzar vestuaris)
ESPAI DE NETEJA ( 10 minuts)
3r E.P
13,20h
Menjador
13,50h
A15 i A Peter Pan
Laura Pous
Lavabos 3r pis *De 12,30h a 12,50h
4t E.P
13,20h
Menjador
13,50h
A10 i A11
Patricia Vicente
Lavabos planta baixa
*De 12,55 a 13,15
ESPAI DE NETEJA ( 10 minuts)
5è E.P
13.45h
Menjador
14,15h
Júlia/reforç
Jéssica Cabezas
Lavabos de 5è
Pati alternat de 12.30 h a 13h
I de 13 a 13.30h.
14.30 a15 aules respectives/ pati alternat.
6è E.P
13.45h
Menjador
14,15h
3r i 4t Pis
Marta Ortiz
Núria Fernández
Lavabos de 6è
ESPAI DE NETEJA ( 10 minuts)
1r ESO
14,15h Menjador 15h Aula
quark/pati/ Aula tecno
(mascareta)
Maria i Victor
Piques aula quark i lavabo
tecno
Pati alternat de 13,30h a 14,30h
2n ESO
14,15h Menjador 15h
3r ESO
14,15h Menjador 15h
4t ESO
14,15h Menjador 15h
Funky- HIP-HOP: des de P5 fins a Primària. Al pati de l’escola i al gimnàs de l’escola (sense utilitzar
vestuaris)
Ioga: des de P3 fins a 6è. Al gimnàs de l’escola (sense utilitzar vestuaris)
Aquest curs no es durà a terme l’extraescolar de Piscina.
11. REUNIONS DELS ÒRGANS UNIPERSONALS I COL·LECTIUS DE COORDINACIÓ I
GOVERN.
Les reunions d’equip directius seran presencials els dijous.
Reunions d’infantil: Modalitat telemàtica el 1r dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30
Reunions cicle inicial: Modalitat telemàtica el 2n dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30
Reunions cicle mitjà: Modalitat telemàtica el 3r dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30
Reunions cicle mitjà: Modalitat telemàtica el 4t dimarts de cada mes de 12:30 a 13:30
Reunions ESO: Equip docent de nivell, departaments i equip de professors d’ESO. Els dilluns a les
18h.
Sessions de preavaluació i avaluació: Modalitat telemàtica en tots els cursos.
12. SEGUIMENT DE CASOS
a. Protocol a seguir en cas de detecció d’un possible cas.
La responsable de la coordinació i la gestió de la COVID-19 al Centre és la directora. No
han d’assistir al centre l’alumnat, les persones docents i altres professionals que tinguin
símptomes compatibles amb la COVID-19, així com aquelles persones que es troben en
aïllament per diagnòstic de COVID-19 o en període de quarantena domiciliària per
haver tingut contacte estret amb alguna persona amb símptomes o diagnosticada de
COVID-19.
En el cas que una persona comenci a desenvolupar símptomes compatibles amb la
COVID-19 a l’Escola, es procedirà a actuar de la següent manera:
1. El docent del grup estable o docent que té a l’alumne/a a l’aula en el moment de la detecció,
el/la portarà a un espai separat, habilitat per a l’aïllament i d'ús individual (en el cas d’EI i
Cicle Inicial i Mitjà de Primària a la sala del costat de secretaria i, en el cas de Cicle Superior
i l’ESO, a la sala de tutoria).
2. Se li posarà una mascareta quirúrgica (tant a la persona que ha iniciat
símptomes com a la persona que quedi al seu càrrec) i es procurarà que no toqui altres
objectes com joguines, baranes, manetes de portes...
3. Es desinfectarà el seu lloc de treball, prenent les precaucions adequades.
4. El/la tutor/a ho comunicarà a la direcció del centre i a secretaria per a que truqui a
la família per tal que vingui a buscar l’infant o adolescent.
5. En cas de presentar símptomes de gravetat es trucarà també al sistema sanitari (telf. 061)
i es seguiran les seves indicacions.
6. La directora del Centre contactarà amb el CAP de referència el servei territorial d’Educació
[email protected] per informar de la situació i, a través d’ells, amb el servei
de salut pública.
7. Es farà un llistat de les persones amb les que ha tingut contacte directe i proper l’alumne.
La família o la persona amb símptomes haurà de contactar amb el seu CAP de referència
per valorar la situació i fer les actuacions necessàries. Si es decideix realitzar una PCR per
a SARS-CoV-2, l’infant i la família amb qui conviu hauran d’estar en aïllament al domicili
fins conèixer-ne el resultat. En cas que finalment es confirmi el cas, Salut Pública serà
l'encarregada de la identificació, aïllament i seguiment dels contactes estrets. Els
elements de decisió per a establir quarantenes i/o, si escau, tancaments parcials van a
càrrec de Sanitat i els serveis territorials.
b. Sala d’aïllament
Es disposarà de dues sales d’aïllament, una per l’edifici de l’etapa infantil fins a 4t de
primària, situada en el C/ Torras i Bages, 81 i l’altra per a 5è i 6è de primària i l’ESO, situada
al C/ Torras i Bages, 43-45.
Aquesta sala és un espai de poc ús.
Caldrà tenir en compte les mesures següents un cop hagi estat utilitzada per un possible cas
de COVID19
Desinfecció de tot l’espai, taules cadires, terra...
ALUMNE/A DIA I HORA DE
LA DETECCIÓ
EXPLICACIÓ DEL
PROTOCOL SEGUIT I
OBSERVACIONS
(incloure el nom de la persona que
ha fet les actuacions i el
nom del familiar que l’ha vingut a
buscar)
PERSONA DE
SALUT AMB
QUI ES MANTÉ
EL CONTACTE
I CENTRE
D’ATENCIÓ
PRIMÀRIA
PERSONA
REFERENT
DEL CENTRE PELS
CONTACTES AMB SALUT
(mantindrà el contacte amb salut i farà seguiment del
cas)
Ventilació durant mitja hora de l’espai.
Dispensador de solució hidroalcohòlica pel rentat de mans de les persones que
entrin a la sala.
13. CONCRECIÓ PLA D’ACOLLIDA DE L’ETAPA INFANTIL
Alumnes de P3.
9 de setembre, de 16h a 18h, l’alumnat de P3 junt amb un progenitor de cada nen/a podran
visitar l’aula i conèixer la mestra. Assistiran la tutora, la M. Campà i la M. Alcàrria.
14 de setembre, els alumnes de P3 començaran a les 15h respectant l’interval establert (de
15 a 15:15). Assistiran a aquest grup les tutores , les mestres especialistes i les tutores de P4
amb mascareta. Un progenitor podrà acompanyar a l’infant a l’aula si ho vol i ho podrà fer la
primera setmana durant els 10 o 15 minuts primers. La resta de dies assistiran en horari
complert respectant els intervals d’entrada i sortida.
La persona acompanyant caldrà que:
o No hagi presentat cap símptoma de COVID-19 en els darrers 15 dies ni en el mateix
moment, ni si ha tingut contacte estret amb una persona amb COVID-19.
o Evitar que aquesta persona acompanyant sigui de risc.
o Haurà de mantenir la distància de seguretat de 1,5 m amb la resta de persones
assistents a l’aula.
o Caldrà que passi per l’estora de desinfecció i es renti les mans amb gel hidroalcohòlic
tant a l’entrada com a la sortida.
o Haurà de portar mascareta ben posada en tot moment.
Alumnes de P4
Donada la situació de confinament del curs passat, l’escola decideix fer també un pla d’acollida per
als alumnes P4 ja que fa més de 6 mesos que no assisteixen al centre.
14 de setembre, els alumnes de P4 començaran a les 9h i només assistiran durant el matí.
Excepcionalment aquest primer dia podrà acompanyar a l’infant a l’aula un dels progenitors
durant uns 15 minuts. Assistiran a aquest grup les tutores de grup, les mestres especialistes i
les tutores de P3. Aquesta acollida es farà al pati.
A partir del dia 15 aquest grup començarà amb normalitat.
La persona acompanyant caldrà que:
o No hagi presentat cap símptoma de COVID-19 en els darrers 15 dies ni en el mateix
moment, ni si ha tingut contacte estret amb una persona amb COVID-19.
o Evitar que aquesta persona acompanyant sigui de risc.
o Haurà de mantenir la distància de seguretat de 1,5 m amb la resta de persones
assistents a l’aula.
o Caldrà que passi per l’estora de desinfecció i es renti les mans amb gel hidroalcohòlic
tant a l’entrada com a la sortida.
o Haurà de portar mascareta ben posada en tot moment.
14.- PLA DE CONTINGÈNCIA
ANNEX 1 (declaració de responsabilitat)
Declaració de responsabilitat.