¡

FORMACIÓ CONTÍNUA 2009

Servei de Formació Permanent

PLA DE FORMACIÓ PER AL PROFESSORAT DE LA UNIVERSITAT DE VALÈNCIA

Professorat: M. Teresa Estellés Dates de realització: 4, 6, 11, 13 i 18 de maig de 2009 Horari: 10.00-14.00 h Lloc: aula 2.1. Servei de Formació Permanent Durada: 20 hores

OBJECTIUS:

1. Prevenir els trastorns de la veu. Dotar de coneixements sobre les tècniques vocals adequades per a l’exercici correcte de la pràctica professional.

2. Detectar els trastorns que es produeixen per la mala utilització de la veu. Valoració de la veu.

3. Orientar el tractament de la veu en relació amb les deficiències que presenta.

4. Fer un seguiment de l’alumnat durant un període fixat que permeta incorporar el que s’ha après al llenguatge espontani (automatitzar).

CONTINGUTS:

1. Conceptes dels mecanismes de la producció de la veu 2. Valoració de la veu 3. Models vocals 4. Tècniques educatives i reeducatives:

a. Relaxació b. Respiració c. Articulació d. Impostació e. Projecció...

5. Pràctica en lectura i comunicació 6. Utilització de la veu als diferents espais

Educació i reeducació de la veu

Professorat: Lola Bañón Data de realització: 2, 6 i 9 Març de 2009 Horari: 10.00-14.00 hores Lloc: Aula 1.1. Servei de Formació Permanent Durada: 12 hores

OBJECTIUS: Taller de caràcter pràctic en el qual treballarem els elements que ens permeten generar idees per a l’escriptura, ordenar-les i jerarquitzar-les per tal d’aconseguir un text eficaç i personal. Practicarem com adaptar el nostre material al format d’escriptura que ens demanen: article, carta, assaig, tesi o conte. Al taller es mostraran tècniques per estimular la nostra creativitat, per prendre consciència que el trànsit de la paraula al text no és un moment d’espera estàtica, sinó un pla de treball amb un esquema que ens pot orientar i donar-nos pautes clares per continuar avançant en l’escriptura.

CONTINGUTS:

– Com generar les idees per a l’escriptura. Determinar què i com volem escriure.

– Recursos per al moment d’iniciar el text. Com desencadenar les trames i els arguments. La relació entre els paràgrafs.

– Escriure segons l’espai de publicació: articles, cartes, assaigs, tesis i contes.

– Com trencar el bloqueig i la por a la pàgina en blanc: el pas de la idea estancada a la idea escrita.

– Elaboració d’una estructura abans d’escriure: la creació d’imatges, l’explicació de personatges i elements, l’establiment d’un ordre.

– Textos de no ficció: articles i assaigs. La determinació dels motius de la nostra escriptura i la importància d’aclarir el públic a qui ens adrecem.

– Textos de ficció: creació del fil conductor. Procediments pràctics de lectura per a descobrir les estructures del camp de la ficció. Narrar des de diferents punts de vista. Recrear els ambients: de la vivència a la ficció.

– La correcció final del text. – Planificació al taller dels projectes de treball personal dels participants.

Recursos per a la comunicació escrita: tècniques per a millorar la creativitat i l’escriptura en la redacció dels textos

Professorat: tècnics SIUV: José Agustín López Bueno, Salvador Roca Marquina, Sergio Cubero Torres, Darío Roig García Dates de realització: dies 3, 5, 10 i 12 de març de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 16 hores

OBJECTIUS: L’objectiu del curs és formar el professorat en la utilització de l’Aula Virtual com a recurs de suport a la docència i investigació universitàries. L’Aula Virtual ofereix espais de grup a professorat i alumnat. Durant el curs s’ensenya el professorat a gestionar els seus grups de docència i a utilitzar les eines disponibles d’informació, comunicació, distribució de continguts, avaluació i seguiment.

CONTINGUTS:

o Primera sessió: � Informació general del projecte d’Aula Virtual � Gestió de l’espai personal

� El meu portal, calendari, recursos, tauler de control � Administració i gestió de l’espai del grup

� Portal del grup, calendari, recursos, comunicació, activitats, informació

� Tauler de control � Configurant el portal del grup � Mòduls activats � Administració dels membres del grup

o Segona sessió: � Serveis de comunicació

� Notícies, PMF (FAQ), correu, fòrums, xat, bloc o Tercera sessió:

� Serveis de distribució de continguts � Documents, materials en línia, web, PowerPoint,

àlbum de fotos. o Quarta sessió:

� Serveis d’avaluació i seguiment � Fitxes d’estudiants, activitats, qüestionaris,

enquestes.

Introducció a l’Aula Virtual

Professorat: tècnics SIUV: Darío Roig García Dates de realització: dies 21 i 23 d’abril de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Explicar els serveis que ofereix la plataforma d’Aula Virtual per avaluar i realitzar un seguiment dels alumnes, que comprèn les eines de qüestionaris, activitat i fitxa de l’alumne.

CONTINGUTS:

o Primera sessió � Fitxa de l’alumne. Configuració de l’avaluació global del

curs. � Activitats. Eina per a gestionar el lliurament de les

activitats i avaluar-les. o Segona sessió

� Qüestionaris. Configuració dels diferents tipus de qüestionaris, autoavaluatius, preguntes obertes, enquestes, etc.

Avaluació i seguiment de l’estudiant a l’Aula Virtual

Professorat: tècnics SIUV: Sergio Cubero Torres Dates de realització: dies 28 i 30 d’abril de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Repassar els formats electrònics de publicació de continguts, la utilització de recursos multimèdia i la seua publicació a l’Aula Virtual.

CONTINGUTS:

o Primera sessió � Elaboració de continguts web.

� Ús de l’eina wiki. � Ús de l’eina eXeLearning. � Importació de continguts.

o Segona sessió � Formats electrònics: PDF, Word, PowerPoint. � Formats multimèdia: ús del servidor multimèdia (àudio i

vídeo). � Optimització d’imatges. � Publicació a l’Aula Virtual: revisions i permisos d’accés.

Gestió de continguts i recursos multimèdia a l’Aula Virtual

Professorat: tècnics SIUV: Salvador Roca Marquina Dates de realització: dies 5 i 7 de maig de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Ensenyar a gestionar i administrar els serveis d’informació i comunicació que ofereix l’Aula Virtual.

CONTINGUTS:

o Primera sessió � Administració i ús dels mòduls de notícies, PMF (FAQ),

correu i notificacions. o Segona sessió

� Administració i ús del servei de missatgeria interna (Messenger), comunicació asíncrona (fòrums) i sincrònica (xat) i creació d’un bloc (blogs.uv.es) personal o de grup.

Serveis d’informació i comunicació a l’Aula Virtual

Professorat: tècnics SIUV: Salvador Roca Marquina Dates de realització: 12 i 14 de maig de 2009 Horari: de 10:00 a 14:00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Ensenyar a gestionar i administrar el servei de blogs.uv.es que ofereix el Servei d’Informàtica.

CONTINGUTS:

o Primera sessió • 1. Què és un bloc? • 2. El contingut d’un bloc • 3. Comentaris • 4. Diferència entre un bloc i un SGC (CMS)

• 5. Coses que els blocaires (bloggers) necessiten saber • 5.1. Arxius • 5.2. Canals d’informació (feeds) • 5.3. Llista de blocs (blogrolls) • 5.4. Sindicació

o Segona sessió • 5.5. Administrant comentaris

• 5.5.1. Trackbacks • 5.5.2. Pingbacks • 5.5.3. Verificant pingbacks i trackbacks • 5.5.4. Moderació de comentaris • 5.5.5. Correu brossa (spam) de comentaris

• 5.6. Enllaços permanents • 5.7. Administrador d’enllaços • 5.8. Bloc per correu electrònic • 5.9. Post slugs • 5.10. Extracte • 5.11. Connectors (plug-ins)

Publicació en blogs.uv.es amb WordPress

Professorat: tècnics SIUV Dates de realització: 4, 6, 11 i 13 de maig de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 16 hores

OBJECTIUS: Ensenyar a crear i publicar pàgines web en el servidor de pàgines web que proporciona el Servei d’Informàtica.

CONTINGUTS:

o Primera sessió � 1. Introducció a l’Office SharePoint Designer 2007

� 1.1. Novetats de l’Office SharePoint Designer 2007 � 1.2. El nou entorn de treball

� 2. Començar a crear una pàgina web � 2.1. Conceptes bàsics � 2.2. Usar les plantilles � 2.3. Treballar amb textos � 2.4. Corrector ortogràfic

o Segona sessió � 3. Treballar amb imatges

� 3.1. Inserir una imatge � 3.2. Posicionar la imatge

� 4. Hipervincles � 4.1. Ús d’hipervincles � 4.2. Hipervincles en text � 4.3. Hipervincles en imatges

� Tercera sessió � 5. Taules

� 5.1. Crear i modificar taules � 5.2. Donar formats

� 6. Formularis � 6.1. Definir un formulari � 6.2. Configurar un formulari

� Quarta sessió ■ 7. Inserció de continguts multimèdia

� 7.1. Àudio i vídeo � 7.2. Inserció de serveis web

7.2.3. Google Maps, etc.

Creació de pàgines web amb SharePoint Designer 2007

Professorat: tècnics del SIUV Dates de realització: dies 18, 20, 25 i 27 de maig de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 16 hores

OBJECTIUS: Donar a conèixer els conceptes i procediments necessaris per a treballar en un PC amb arxius de so i vídeo capturats, amb la finalitat de crear un muntatge per a la seua distribució en Internet a través del servei multimèdia (http://mmedia.uv.es) que ofereix el Servei d’Informàtica.

CONTINGUTS:

o Primera sessió � Producció

� Introducció a l’edició de vídeo i àudio � Àudio digital � Gravació i edició d’arxius de so

o Segona sessió � Maquinari disponible � Captura de vídeo � Edició/modificació de vídeo

o Tercera sessió � Aplicació de títols, textos i efectes � Generació de resultats

o Quarta sessió � Distribució i publicació dels nostres continguts � Destinació: CD/DVD, web i servidor multimèdia de la UV

Producció, distribució i publicació de vídeo

Professorat: Pascual Asensi Data de realització: (1ª edició) – Campus Tarongers – 27, 29, 30 d’abril i 4, 6 de maig de 2009

– Aula 1-3 del Servei de Formació Permanent (2ª edició) – Campus Burjassot – 8, 9, 11, 16 i 18 de juny de 2009

- Aula pendent de confirmar -

Horari: de 16.00 a 19.00 hores Durada: 15 hores 2 EDICIONES

OBJECTIUS: Amb aquest curs es pretén dotar l’alumnat de les bases i els coneixements necessaris per al maneig de la imatge digital.

CONTINGUTS:

1. Gràfics digitals 2. L’entorn de treball de Photoshop (Gimp) 3. Creació d’imatges noves 4. Seleccions i canals 5. Ús de capes 6. Edició d’imatges 7. Ús de filtres 8. Guardar i exportar imatges 9. Impressió 10. Automatització de tasques. Image Ready

Imatge digital amb Photoshop

Professorat: Julio Martí Vento Dates de realització: 5, 7, 12, 14 i 19 de maig de 2009 Horari: 16.00-19.00 h Lloc: Aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 15 hores

OBJECTIUS: Aprendre a fer presentacions orals assistides per ordinador mitjançant el programa ofimàtic PowerPoint de Microsoft. No calen coneixements previs.

CONTINGUTS:

1. Introducció. Conceptes bàsics 2. Crear una presentació 3. Treballar amb presentacions: desar i obrir 4. Impressió de presentacions 5. Les vistes 6. Manejar diapositives 7. Manejar objectes 8. Treballar amb textos 9. Treballar amb taules 10. Treballar amb gràfics 11. Treballar amb organigrames 12. Personalitzar una presentació

PowerPoint (iniciació)

Professorat: Julio Martí Vento Dates de realització: 2, 4, 9, 11 de juny de 2009 Horari: 16.00-19.00 h Lloc: Aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 12 hores

Prerequisits: curs de PowerPoint bàsic o coneixements equivalents

OBJECTIUS: Millorar l’ús del PowerPoint per adquirir fluïdesa en la creació de presentacions orals assistides per ordinador i, a més, adequar el programa a les nostres necessitats i configurar-lo per obtenir-ne un millor rendiment.

CONTINGUTS: Tema 1. Revisió de conceptes Tema 2. Textos avançats. WordArt Tema 3. Taules avançades Tema 4. Gràfiques avançades Tema 5. Animacions i transicions. Tots els secrets Tema 6. Objectes multimèdia Tema 7. PowerPoint personalitzat. Barra d’eines Tema 8. Crear presentacions interactives

Power Point (avançat)

Professorat: M. José Sospedra Baeza Dates de realització: Campus Burjassot: 16, 18, 23, 25 i 30 de Juny de 2009. Aula II. Facultat de Matemàtiques. Campus Tarongers: 5, 7, 12, 14 i 19 MAIG DE 2009. Aula SFP. Campus Blasco Ibáñez: 8, 10, 15, 17 i 22 DE SETEMBRE DE 2009. Per confirmar

Horari: de 16.30 a 20.30 hores Durada: 20 hores OBJECTIUS: Proporcionar als alumnes les nocions bàsiques per decidir quina és la tècnica d’anàlisi més adient per a unes dades, i l’aplicació i la interpretació dels resultats proporcionats pel SPSS.

CONTINGUTS: 1. Estadística descriptiva

1.1. Procediment de «freqüències» 1.2. Estadística 1.3. Procediment «descriptiu»

2. Anàlisi d’exploració: explorar 2.1. Estadística 2.2. Gràfics

3. Anàlisi de variables categòriques 3.1. Taules de contingència 3.2. Estadística

4. Comparació de mesures 4.1. Procediment. Mitjanes 4.2. Proves T 4.3. Anàlisi de variància d’un factor entre subjectes 4.4. Anàlisi de variància d’un factor de mesures repetides 4.5. Dissenys factorials

5. Estudi de relacions entre variables 5.1. Correlació 5.2. Regressió

Anàlisi estadística amb SPSS

Professorat: M. Jesús García Mateu Dates de realització: 22 i 29 d’abril de 2009 Horari:12.00-14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 4 hores

CONTINGUTS: 1a sessió: La col·lecció de revistes impreses

� Procediments de subscripció: normativa per a nous títols i bases de dades

� La col·lecció de revistes de la UV: nombre de títols i formats � La informació del catàleg: informació bibliogràfica, fons disponibles,

números rebuts, esperats i reclamats, enllaços � El projecte DIALNET � Servei de subministrament de revistes impreses

2a sessió: Les revistes electròniques

� Les revistes de la UV: evolució de la col·lecció, principals plataformes disponibles, accés al text complet, serveis agregats

� Usos permesos � Portal de revistes electròniques � Integració en el catàleg � Incidències en l’accés: possibles solucions

La col�lecció de revistes científiques de la UV

Professorat: Blanca Salom. Servei de Biblioteques i Documentació Dates de realització: 21 de maig (de 16.00 a 19.00 h) i 22 de maig (de 9.00 a 12.00 h) de 2009 Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 6 hores (preferentment 2 sessions de 3 hores).

OBJECTIUS:

CONTINGUTS:

1. Introducció general al programa RefWorks: accés i material de suport.

2. Creació d’un compte i un entorn de treball. 3. Introducció manual i abocament de referències des de bases de

dades, OPAC, pàgines web i RSS. 4. Gestió i organització de las referències bibliogràfiques. 5. Treball amb la base de dades personal: cerques. 6. Creació de bibliografies en diferents formats. 7. RefShare: una eina per a compartir la bibliografia. 8. Ús de RefWorks amb els recursos d’informació de la Universitat de

València.

Ús de RefWorks per a la gestió de la bibliografia personal

Professorat: Blanca Salom. Servei de Biblioteques i Documentació

Data de realització: 29 de maig de 2009 Horari: 10.00-14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 4 hores

OBJECTIUS: • Conèixer els paràmetres de qualitat que s’estan aplicant en l’avaluació de les

revistes científiques. • Incidir en el coneixement i el maneig dels índexs d’impacte de les revistes en les

diferents àrees de coneixement. • Conèixer quines revistes poden ser de més interès per publicar-hi els treballs. • Conèixer la repercussió dels treballs publicats mitjançant el treball amb cites. • Conèixer i manejar les eines que avaluen les revistes espanyoles d’investigació.

CONTINGUTS:

Desitgeu conèixer quins són els autors i els articles més citats? Desitgeu conèixer quines són les revistes científiques de més impacte?

Professorat: José Manuel Barrueco Data de realització: 17 i 18 de Juny de 2009 Horari: 16.00-19.00 h Lloc: Aula 1.2. SFP Durada: 6 hores Presentació: El moviment de lliure accés a la informació científica s’ha consolidat com una via alternativa als canals tradicionals per a l’accés i la distribució dels últims resultats d’investigació. Cada vegada són més el nombre de publicacions que apareixen en accés obert i el nombre de documents emmagatzemats en qualsevol dels múltiples dipòsits d’e-prints que hi ha, tant temàtics com institucionals. L’objectiu d’aquest moviment és augmentar la visibilitat dels documents científics per tal de maximitzar-ne l’impacte. Aquest augment implica alliberar els documents de tota restricció que en limite l’accés, bé siguen limitacions de caràcter econòmic o tècnic. OBJECTIUS: L’objectiu d’aquest curs és donar a conèixer entre el personal docent i investigador de la Universitat el moviment d’accés obert. S’hi ofereix una panoràmica general i s’hi aprofundeix en l’anàlisi dels avantatges que aporta l’autoarxiu de documents quant a augment de visibilitat i impacte de la investigació. D’altra banda, pretén respondre els dubtes més freqüents que es planteja un autor a l’hora d’arxivar els seus treballs. En definitiva, es tracta de donar als alumnes les bases teòriques en les quals es fonamenta el moviment, així com les pautes i recomanacions pràctiques que els permeta autoarxivar els seus treballs en repositoris institucionals o temàtics.

CONTINGUTS: 1. Introducció a l’accés obert

Objectius i abast Història Les declaracions BBB sobre accés obert Vies per aconseguir l’accés obert

2. L’arxiu d’e-prints Polítiques d’autoarxiu Polítiques editorials sobre accés obert Avaluació d’experts (peer review) Drets d’autor

3. Impacte de la investigació en obert Volum de documents en obert Visibilitat, ús i impacte de la investigació Eines per a mesurar-ne l’impacte:

o Citebase o Citeseer o Google Scholar o CitEc

Com augmentar la visibilitat de les publicacions a través de l’accés obert

Presentació: El moviment de lliure accés a la informació científica s’ha consolidat com una via alternativa als canals tradicionals per a l’accés i la distribució dels últims resultats d’investigació. Cada vegada són més el nombre de publicacions que apareixen en accés obert i el nombre de documents emmagatzemats en qualsevol dels múltiples dipòsits d’e-prints que hi ha, tant temàtics com institucionals. L’objectiu d’aquest moviment és augmentar la visibilitat dels documents científics per tal de maximitzar-ne l’impacte. Aquest augment implica alliberar els documents de tota restricció que en limite l’accés, bé siguen limitacions de caràcter econòmic o tècnic.

Professorat: José Manuel Barrueco

Data de realització: 24 i 31 de Març de 2009 Horari: 10.00-13.00 h Lloc: Aula 1.2. SFP Durada: 6 hores OBJECTIUS: L’objectiu d’aquest curs és presentar al PDI de la Universitat l’alternativa que suposen els repositoris temàtics i institucionals per a la difusió dels resultats d’investigació. Es pretén que l’alumne conega els repositoris que hi ha en diferents disciplines i aprenga a utilitzar-los tant per buscar informació com per arxivar-hi els seus propis treballs.

CONTINGUTS: 1. El moviment open access

Objectius i abast Vies per a arribar a l’accés obert Els arxius oberts

2. Repositoris temàtics

� ArXiv

� PubMed

� RePEc

� Citeseer 3. Repositoris institucionals 4. Agregadors

� OAIster

� Itebase

Difusió dels resultats d’investigació a través d’arxius oberts

Professorat: tècnics del SIUV Dates de realització: 12 i 14 d’octubre de 2009 Horari: de 15.30 a 19.30 h Lloc: Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Donar a conèixer a l’alumne les eines que proporciona PowerPoint per a la creació de presentacions de qualitat per tal de publicar-les posteriorment en la web, així com generar un CD/DVD amb la nostra presentació i conèixer el programari de Runtime disponible perquè es puguen visualitzar les nostres presentacions sense la necessitat de disposar d’un PowerPoint instal�lat. Conversió a formats de vídeo, flaix i executables.

CONTINGUTS: Primera sessió:

• PowerPoint orientat a la web. • Creació de presentacions en format PPT i PPS. • Inclusió d’àudio i vídeo en les presentacions.

Segona sessió:

• Dipositar presentacions en la web en HTML. • Gravació de CD/DVD amb la nostra presentació per a fer-ne un enviament. • Tramesa per correu electrònic. Descàrregues des de la web de les nostres

diapositives. • Aplicacions suplementàries de conversió.

Presentacions portàtils

Professorat: tècnics del SIUV Dates de realització: 1 i 3 de juliol de 2009 Horari: de 10.00 a 14.00 h Lloc: aula 1.2. Servei de Formació Permanent Durada: 8 hores

OBJECTIUS: Donar a conèixer els conceptes i procediments necessaris per a obtenir resultats professionals treballant en un PC amb arxius de so i vídeo capturat, amb la finalitat distribuir els vídeos generats en diferents formats, especialment adreçats a la web (servidor multimèdia) i el servei multimèdia (http://mmedia.uv.es) que ofereix el Servei d’Informàtica. Es tracta d’una ampliació dels continguts del curs del mateix nom i nivell 1.

CONTINGUTS: Primera sessió

Edició de vídeo i àudio amb Pinnacle. Edició professional. Treballar amb àudio digital. Aplicació d’efectes. Gravació i edició d’arxius de so en formats sense compressió i amb

compressió. Elecció i conversió de formats. Captura de vídeo. Extracció de continguts des de DVD. Captura de continguts des de webs i servidors multimèdia. Edició/modificació de vídeo.

Segona sessió:

Eines avançades d’edició amb Pinnacle. Distribució i publicació dels nostres continguts en diferents formats. • Destinació: CD/DVD, DivX, flaix, web i servidor multimèdia de la UV.

Producció, distribució i publicació de vídeo (nivell 2)