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Tasmanian Certificate of Education

FRENCH

Senior Secondary

Subject Code: FRN315109

External Assessment

2010

Part 3: Listening and Responding

Time: Approximately One Hour

On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a result on the following criterion taken from the syllabus statement: Criterion 1 Understand and respond to spoken French.

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French – Listening and Responding

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CANDIDATE INSTRUCTIONS You MUST ensure that you have addressed the externally assessed criterion on this examination paper. You will hear FIVE spoken texts. Each text will be played THREE times. There will be a short break between the first and second playing, with a longer break after the third and final playing. All answers must be written in the spaces provided on the examination paper. You must answer ALL questions in ENGLISH. You may start writing your answers from the moment the first reading begins. You have five minutes to read all the questions.


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SPOKEN TEXT 1 Listen to the phone call and answer the questions that follow, in ENGLISH. Question 9 (a) When is Paul expected back? Where has he been? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) What does Marc ask Nathalie to do? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) Explain why Marc can’t come tonight. Give five details. (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Spoken Text 1 continues opposite.

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SPOKEN TEXT 1 (continued) (d) How is Paul to make contact with Marc? Explain fully. (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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SPOKEN TEXT 2 Listen to the newsflash and answer the questions that follow, in ENGLISH. Question 10 (a) Where did the grandmother leave her grandson? How old was he? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) Where had they been? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) Why did they stop? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (d) How old was this woman? What other occupants were in the car? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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SPOKEN TEXT 2 (continued) (e) What did the little boy do as his grandmother was driving off? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (f) When did the woman realise her error? What did she do? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (g) How does this story end? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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SPOKEN TEXT 3 Listen to the conversation and answer the questions that follow, in ENGLISH. Question 11 (a) What mistake does the customer make at the start of this conversation? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) Why has he come to the pharmacy? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) What does the pharmacist think the problem might be? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (d) What did the customer do the previous day? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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SPOKEN TEXT 3 (continued) (e) Why does the pharmacist think that this activity might be the cause of the problem? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (f) What treatment does she suggest? How much does it cost? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (g) What final piece of advice does she offer to the customer? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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SPOKEN TEXT 4 Listen to the email from Robert and answer the questions that follow, in ENGLISH. Question 12 (a) Why did Robert spend the weekend in the south of France? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) How does he describe Lourmarin? Who lives there? (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) Where did everyone go first? Why? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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SPOKEN TEXT 4 (continued) (d) Describe Sandrine’s and Gilles’ appearance on this occasion. Give as much detail as

you can. (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (e) When and where was the ‘vin d’honneur’? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (f) At what time did the meal begin? Describe it in as much detail as possible. (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Spoken Text 4 continues over the page.

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SPOKEN TEXT 4 (continued) (g) What did everyone do after the meal? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (h) What made the evening particularly memorable for Robert? Give 3 details. (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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SPOKEN TEXT 5 Listen to the phone conversation and answer the questions that follow, in ENGLISH. Question 13 (a) What is Isabelle pleased about? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) When is Jérôme due to arrive? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) When is Isabelle leaving? What will she do before she leaves? (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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SPOKEN TEXT 5 (continued) (d) What chores will Jérôme have to do during Isabelle’s absence? (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (e) What should he do if he has any problems? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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FRENCH

Senior Secondary


External Assessment

2010

Part 1: Reading and Responding

Time: One Hour

On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a result on the following criterion taken from the syllabus statement: Criterion 3 Understand and respond to printed French texts.

TA

SM

AN

IAN

QU

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French – Reading and Responding

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CANDIDATE INSTRUCTIONS You MUST ensure that you have addressed the externally assessed criterion on this examination paper. You must answer ALL questions. Answer all questions in ENGLISH. All answers must be written in the spaces provided on the examination paper.


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Question 1 Read the text and answer, in ENGLISH, the questions that follow.

Vous cherchez un cadeau original et adaptable aux goûts de votre ami? Ne cherchez plus! Smartbox vous propose toute une collection de coffrets cadeaux aux thématiques variées parmi plus de huit mille activités en France et en Europe. L’idée est simple: offrir un cadeau original sans imposer une destination ou une activité. En effet quand vous offrez une Smartbox votre ami recevra une jolie boîte dans laquelle il trouvera deux choses essentielles: un livret contenant des descriptions et des photos des destinations ou activités d’une des thèmes Smartbox et un chèque cadeau. Il fait son choix dans la sélection de lieux et de projets. Lorsqu’il a fait son choix il envoie le chèque cadeau au partenaire Smartbox de son choix. Les thèmes sont très variés – il y en a pour tous les goûts. Voici quelques exemples: Thème Séjour: hôtels, manoirs, châteaux, péniches, chambres d’hôtes… Offrez un séjour pour faire sortir de la routine! Thème Gastronomie: restaurants exotiques, cuisine régionale, dégustations de vins, de fromages, de chocolats… Offrez mille et une saveurs avec les coffrets gastronomie! Thème Aventure: pilotage d’une Porsche de compétition, saut en parachute, ascension d’une cascade de glace… Besoin d’adrénaline? Offrez un coffret ‘aventure’! Thème Divertissement: ateliers de loisirs créatifs, cours de cuisine ou de couture… Offrez un moment de divertissement en tout genre! Bientôt disponible – Thème Nouvelle Tendance: coffrets qui permettent au destinataire d’une Smartbox de télécharger gratuitement la musique à volonté pendant un an, ou encore offrent des abonnements à une gamme de magazines. L’offre Smartbox commence dès 29,90 euros et il y en a pour tous les budgets. Découvrez toute la collection de coffrets cadeaux sur www. smartbox.com

Question 1 continues over the page.

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Question 1 (continued) (a) What is the basic idea of the Smartbox concept? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) When you give a Smartbox what exactly does your friend receive? Give full

details. (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) What two things does your friend then have to do? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

Question 1 continues opposite.

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Question 1 (continued) (d) List five examples of ‘thèmes séjour’. Why might you offer one of these to a friend? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (e) List three experiences you could offer to a friend who likes adventurous pursuits. (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (f) What activities are available for food lovers? (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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Question 1 (continued) (g) Which two types of Smartbox are not yet available? Give full details of each. (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (h) How expensive is a Smartbox? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (I) Why might you wish to look at the Smartbox website? (1 mark) ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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Vol historique de bijoux

Un an presque jour pour jour après avoir subi un premier vol de bijoux d’une valeur de plus de 10 millions d’euros, la joaillerie de luxe Harry Winston, située sur la prestigieuse Avenue Montaigne, dans le 8e arrondissement de Paris, a subi un vol de 85 millions d’euros de bijoux, jeudi 4 décembre 2009, un montant exceptionnel qui ferait de ce butin le plus important jamais constaté en France. Selon les premiers éléments de l’enquête, peu après 17h 30, quatre individus armés, dont un ou deux étaient déguisés en femme, ont fait irruption dans la boutique, menaçant de leurs armes la quinzaine d’employés et de clients présents. Les malfaiteurs – parlant français, selon certains témoins – ont rassemblé les bijoux, mis dans les sacs en un temps éclair. Les enquêteurs estiment que les malfaiteurs étaient très bien renseignés. ‘Ils connaissaient apparemment le nom de certains employés’, selon un porte-parole de la police judiciaire. Les voleurs ont ensuite pris la fuite, sans tirer un seul coup de feu. Chargée de l’enquête, la brigade de répression du banditisme de la police judiciaire parisienne pense avoir affaire à ‘de grands professionnels’ et n’écarte à ce sujet aucune piste. Une source proche de l’enquête souligne que les bijoux et les diamants sont difficiles à écouler, sauf dans les pays de l’Est, ‘nouveau centre, depuis quelques années, pour les trafiquants’. La jouaillerie Harry Winston compte des boutiques dans le monde entier. Elle doit sa renommée à ses liens avec les familles princières et les grandes stars du cinéma à qui elle prête des bijoux pour les cérémonies, à Cannes ou à Hollywood.

(Source: Le Monde)

(a) Why was the December 2009 event at Harry Winston’s so momentous? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................


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Question 2 (continued) (b) At what time of day did the event happen? What information about the thieves is given? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) Who was present in the shop at the time of this incident? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (d) What did the thieves do? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (e) Why do the police think that the thieves were well informed? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Question 2 continues opposite.

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Question 2 (continued) (f) Who is leading the investigation into the theft? What progress has been made? Why is

this? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (g) Where might the jewels end up? Why? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (h) Give four details explaining why Harry Winston’s is so famous. (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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L’organisation Wwoof Alternative prisée aux vacances classiques et souvent trop chères, ce concept s’adresse aux amoureux de la nature, même si on est fauchés!! Qu’est-ce que c’est? Envie de bêcher en échange d’un lit douillet? Le Wwoof est fait pour vous. En anglais, le sigle signifie World Wide Opportunities on Organic Farms. En clair, un réseau qui met en contact ceux qui cherchent la verdure avec des fermiers bio. Né au début des années 70 au Royaume-Uni, ce mouvement est arrivé en France en 2007, où il séduit de plus en plus de gens. Comment ça marche? Des hôtes, que vous choisissez sur Internet, vous accueillent gratuitement. La philosophie du Wwoof? Un pur échange non marchand, vous êtes nourri, logé, blanchi en échange de votre temps et de vos services. Jardin, potager, verger, fleurs, animaux...n’auront plus de secret pour vous. Ici, on ne met pas la main au porte-feuille. On se sert des deux pour retourner la terre ou traire les vaches. En France, quatre cents hôtes sont répartis sur tout le territoire. Pourquoi ‘wwoofer’? Pour passer des vacances constructives et vraiment économiques, pour découvrir les techniques de l’agriculture biologique, le tout au grand air. De nombreux étudiants tentent aussi l’expérience à l’étranger (vingt-cinq pays partenaires), afin d’améliorer leur niveau linguistique. Pour planter dans la langue allemande, vous avez le choix parmi cent cinquante fermes allemandes; pour l’anglais, choisissez le Canada ou l’Australie. On y compte plus d’un millier d’hôtes prêts à vous accueillir. Une bonne alternative au baby-sitting! Je me lance Pour devenir un Wwoofer, on doit d’abord s’inscrire sur le site www.wwoof.fr. La cotisation – entre 15 et 30€ – donne accès au club de membres et permet de recevoir un livret personnalisé: où partir, dans quelle région, que faire sur place? Pour éviter toute déconvenue avant le départ, mieux vaut déterminer précisément avec votre futur hôte vos aspirations respectives, la durée et les conditions de votre séjour.

(Source: Femme Actuelle, août 2009.)

Question 3 continues opposite.

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Question 3 (continued) (a) Who might find the Wwoof type of holiday more appealing than a usual holiday? Why

is this? (3 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (b) Explain the concept of the Wwoof organisation. (6 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (c) Where and when did the Wwoof movement originate? (1 mark) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Question 3 continues over the page.

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Question 3 (continued) (d) Explain the underlying philosophy of the Wwoofer movement. (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (e) What sort of work might Wwoofers be asked to do? (4 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (f) How many host farms are there in France? When was the movement established there? (2 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Question 3 continues opposite.

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Question 3 (continued) (g) Why do many students apply to become Wwoofers? What attractive choices are on

offer? (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (h) Give details of the procedure to be followed if you wish to become a Wwoofer. (5 marks) ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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FRENCH

Senior Secondary


External Assessment

2010

Part 2: Writing in French

Time: One Hour

On the basis of your performance in this examination, the examiners will provide a result on the following criterion taken from the syllabus statement: Criterion 4 Express ideas and information in written form in French.

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SM

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IAN

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IFIC

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S A

UT

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French – Writing in French

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CANDIDATE INSTRUCTIONS You MUST ensure that you have addressed the externally assessed criterion on this examination paper. You must answer ONE question from this section. Write approximately 250 words in FRENCH on the question you have selected. The questions have been written in both English and French. All answers must be written in the spaces provided on the examination paper. Question 4 You have offered to mind the two children of your aunt and uncle while they went out to celebrate their wedding anniversary. However, the evening wasn’t as peaceful as you had imagined. Tell what happened and explain the consequences of the evening. Vous avez offert de garder les deux enfants de votre tante et oncle pendant qu’ils sortaient pour fêter leur anniversaire de mariage. Pourtant, la soirée ètait moins tranquille que prévue! Racontez ce qui est arrivé et expliquez les conséquences de la soirée. (20 marks) Question 5 While walking near the beach, you find an abandoned puppy. He is very cute. You go back home with the little dog and you tell your parents that you want to keep him. They are not too enthusiastic. Write your conversation with them as you try to persuade them to let you keep the pup. En faisant une promenade près de la plage, vous trouvez un petit chiot abandonné. Il est mignon! Rentré(e) chez vous avec l’animal, vous dites à vos parents que vous voulez le garder. Ils ne sont pas trop enthousiastes. Écrivez votre conversation avec eux comme vous essayez de les persuader de vous permettre de garder le chiot. (20 marks)

Questions continue opposite.


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Question 6 Your aunt has given you a «food experience» Smartbox for your birthday. You chose a good restaurant in the Paris region and went there last night with a friend. Tell your aunt about the evening in a thank you letter. Votre tante vous a offert une Smartbox thème ‘gastronomie’ pour votre anniversaire. Vous avez choisi un bon restaurant dans la région parisienne et hier soir vous y êtes allé(e) avec un(e) ami(e). Racontez la soirée dans une lettre de remerciements à votre tante. (20 marks) Question 7 You have just found a casual job in a bakery or café. In your diary describe your first day at work. Don’t forget to mention the slight disagreement you had with a difficult customer! Vous venez de trouver un petit boulot dans une boulangerie ou un café. Racontez votre première journée de travail dans votre journal intime. N’oubliez pas de noter le petit contretemps que vous avez eu avec un(e) client(e) difficile! (20 marks) Question 8 You are standing for the Student Council at your school. You have to introduce yourself to your schoolmates at an assembly. Write the text of your presentation. Vous posez votre candidature pour le Conseil des Élèves à votre école. Vous devez vous présenter à vos camarades à une assemblée. Rédigez le texte de votre présentation. (20 marks)


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Question Number: (In the box write the number of the question you have answered.) ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

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Pages: 5 ©Copyright for part(s) of this examination may be held by individuals and/or organisations other than the Tasmanian Qualifications Authority.


FRENCH

Senior Secondary


External Assessment

2010

Part 3: Listening and Responding

Transcript

FOR EXAMINERS ONLY T

AS

MA

NIA

N Q

UA

LIF

ICA

TIO

NS

AU

TH

OR

ITY

French – Transcripts

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Spoken Text 1 Un message urgent Nathalie: Allô? Marc: Salut, Nathalie. Ici Marc. Paul est là? Nathalie: Non, je regrette. Il n’est pas encore rentré du lycée. Marc: Tu l’attends à quelle heure? Nathalie: Ah, d’habitude vers 18 heures. Mais on ne sait jamais! Marc: Alors, tu peux lui passer un message, s’il te plaît? C’est assez urgent. Nathalie: Oui, bien sûr. J’écoute. Marc: Tu pourrais lui dire que je ne viens pas ce soir? Ma voiture est en panne et

j’attends l’arrivée de la dépanneuse. Mais évidemment il y a de gros problèmes sur les routes en ce moment et il faut attendre une heure au moins.... ...Euh..dis-lui de me rappeler aussitôt que possible.

Nathalie: Pas de problème..à quel numéro? Marc: Au 02 53 26 87 71: c’est le 02 53 26 87 71. Merci, Nathalie. Au revoir. Nathalie: Au revoir, Marc. Bonne chance! Spoken Text 2 Narbonne: a newsflash Une grand-mère oublie son petit-fils de huit ans sur une aire d’autoroute……. Un enfant de 8 ans a été oublié cet après-midi par sa grand-mère sur une aire d’autoroute entre Narbonne et Avignon avant d’être remis quelques heures plus tard à ses parents. La grand-mère et son petit-fils revenaient de vacances en Espagne et avaient fait une halte sur une aire de l’autoroute pour prendre un sandwich et quelque chose à boire. La femme de 71 ans a repris la route avec ses deux chiens dans la voiture mais sans le garçon – qui a couru en vain derrière la voiture pour attirer son attention. Ce n’est qu’une heure plus tard qu’elle s’est rendu compte de l’absence du petit. Elle a téléphoné aux parents du garçon qui ont appelé la gendarmerie de Narbonne où l’enfant les attendait, sain et sauf.


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Spoken Text 3 A la pharmacie Pharmacienne: Bonjour, monsieur. Client : Bonjour, madame. Je voudrais voir le pharmacien, s’il vous plaît. Pharmacienne : Vous parlez avec la pharmacienne, monsieur. C’est moi. Client : Désolé. Alors, pouvez-vous me conseiller? J’ai les mains toutes couvertes de

petits boutons rouges – voyez! Pharmacienne : Mmm, oui. Cela doit être une réaction allergique, je crois. Qu’est-ce que vous

avez fait hier? Client: J’ai passé toute la journée à arracher des mauvaises herbes dans le jardin de mon

voisin qui est malade. Pharmacienne: Les mauvaises herbes peuvent quelquefois provoquer une irritation. Je vous

propose cette crème pour la calmer. Normalement c’est très efficace. Client: Merci. Ça coûte combien? Pharmacienne: 7 euros 80 monsieur. Et je vous conseille de porter dès maintenant des gants de

jardin. Client: D’accord, madame. Merci pour vos bons conseils.


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Spoken Text 4 Bonjour Cyril, Je veux te raconter mon weekend superbe dans le Midi. J’ai assisté au mariage de Gilles et Sandrine à Lourmarin, un beau petit village très connu pour son marché de produits régionaux. C’est là où habite la famille de Sandrine. Tout d’abord on s’est retrouvés à la mairie pour la cérémonie civile devant Monsieur le Maire. Sandrine portait une belle robe blanche et des fleurs roses et Gilles avait l’air très élégant dans un costume noir et une cravate rayée bleue et rose. Un vin d’honneur chez les parents de Sandrine a suivi la cérémonie. Le grand repas de mariage a commencé à huit heures du soir. C’était magnifique – des huîtres, du saumon, du filet de bœuf, des fromages et bien sûr un gâteau de mariage traditionnel – une grande tour de profiteroles à la crème toute couverte de caramel – miam, miam! Après le repas on a dansé jusqu’à 3 heures du matin et j’ai rencontré une belle fille – la sœur de Sandrine. Je l’ai invitée à sortir avec moi samedi soir. On verra…. Je t’enverrai plus tard quelques photos. Amitiés Robert


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Spoken Text 5 Jérôme: Allô, Isabelle. Ça va? Isabelle: Bonjour Jérôme. Oui, ça va. Écoute, j’ai tout arrangé. Je suis si contente que tu

puisses venir chez moi à Strasbourg pour garder mon appartement pendant mon petit séjour à Paris.

Jérôme: Je viendrai lundi prochain. Ça te convient? Isabelle: Parfait. Mais juste quelques petits détails: moi, je vais partir à 7h30 dimanche

soir, donc je vais laisser la clef de la porte d’entrée chez mon voisin, Paul Leclerc. Il habite juste à côté, appartement numéro 4.

Jérôme: D’accord. Pas de problème. Isabelle: Et encore une chose. Il faut sortir la poubelle jaune le mercredi matin et la

poubelle bleue, pour les déchets domestiques, le mardi et le vendredi. Jérôme : Oui, bien sûr. C’est tout? Isabelle : Oui, je pense. Appelle-moi sur mon portable si tu as des problèmes.

C’est 06 71 12 34 98. Jérôme: Merci. Bon séjour alors, Isabelle.

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